RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SAINS TINGKATAN 4 (2017)

MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

1.1
Menganalisa Murid dapat : Peta Alir
kaedah penyiasatan  menerangkan langkah-langkah dalam Inkuiri Terbuka
saintifik. penyiasatan saintifik,
 menj//alankan penyiasatan saintifik,
 menulis laporan penyiasatan saintifik,
1 TEMA:  menerangkan kepentingan penyiasatan
(3/1-6/1) PENGENALAN saintifik.
KEPADA SAINS
1.2
BAB 1: Menyedari kepentingan Murid dapat: Peta Buih
PENYIASATAN mengamalkan sikap  mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni
SAINTIFIK saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh saintis,
semasa menjalankan  menerangkan kepentingan mengamalkan
kaedah penyiasatan sikap saintifik dan nilai murni semasa
saintifik menjalankan penyiasatan saintifik,
 mengamalkan sikap saintifik dan nilai
murni semasa menjalankan penyiasatan
saintifik.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

2.1 Murid dapat:

Memahami  memerihalkan maksud koordinasi badan, Peta Buih
koordinasi badan  mengenal pasti sistem dalam badan yang KBAT
mengawal dan menyelaras koordinasi
 badan,
 menyatakan kepentingan koordinasi badan.

TEMA :
2 PENYELENGGARAAN
(9/1-13/1) DAN
KESINAMBUNGAN
HIDUP

BAB 2 : KOORDINASI Murid dapat : Peta Buih

BADAN  mengenal pasti bahagian dalam sistem Peta Dakap
2.2 saraf manusia,
Memahami sistem saraf  menyatakan fungsi setiap bahagian dalam
manusia sistem saraf,
 menyatakan maksud neuron, Peta Pokok
 mengenal pasti bahagian neuron
 menyatakan fungsi bahagian dalam neuron,
 mengenal pasti perbezaan jenis neuron,
 menyatakan fungsi setiap jenis neuron,
 membandingkan dan membezakan jenis-
jenis neuron.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat :
 menyatakan maksud reseptor dan efektor, Peta Bulatan
3 2.3  menyatakan fungsi reseptor dan efektor, KBAT
(16/1-20/1) Menganalisa  menerangkan dengan contoh tindakan
koordinasi saraf refleks,
 memerihalkan tindakan refleks,
 mengilustrasikan pengaliran impuls dalam
arka refleks.

2.4
Memahami peranan Murid dapat: Peta Buih
4 proprioreseptor  menerangkan maksud proprioreseptor,
(23/1-24/1) dalam  menerangkan kepentingan proprioreseptor
mengekalkan
keseimbangan dan
koordinasi
CUTI TAHUN BARU CINA (25/1-31/1/2017)

Murid dapat: Peta Dakap

 mengenal pasti bahagian utama dalam otak
2.5 manusia, Pdp Abad ke 21
5 Memahami otak  menyatakan fungsi setiap bahagian dalam - Round Table
(1/2-3/2) manusia dan otak manusia,
kerencamannya.  menerangkan maksud tindakan terkawal,
 memberi contoh tindakan terkawal,
 menerangkan maksud tindakan luar kawal,
 menerangkan tindakan luar kawal,
 menerangkan kesan kecederaan pada
bahagian tertentu dalam otak manusia.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

Murid dapat: PdP Abad ke 21

6 2.6  memerihalkan maksud hormon, - Think Pair and
(6/2-10/2) Memahami  memerihalkan maksud kelenjar endokrin, Share
koordinasi kimia  mengenal pasti kelenjar endokrin utama
Peta Pemikiran
dalam badan dan kedudukan masing-masing dalam - Peta Pelbagai Alir
tubuh
 menyatakan fungsi hormone yang
dirembeskan oleh kelenjar endokrin,
 memerihalkan kesan ketidakseimbangan
hormon ke atas kesihatan.

Peta Pemikiran
2.7 Murid dapat: - Peta Buih
7 Menganalisa  membandingkan dan membezakan Berganda
(13/2-17/2) koordinasi antara koordinasi saraf dengan koordinasi kimia, Pdp Abad ke 21
- Hot Seat
sistem saraf  menerangkan dengan contoh koordinasi di
dengan sistem antara sistem saraf dan sistem endokrin
endokrin dalam gerak balas terhadap sesuatu
rangsangan.
 menerangkan kepentingan koordinasi
antara sistem saraf dengan sistem endokrin
dalam penyelarasan gerak balas terhadap
sesuatu rangsangan.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

2.8 Murid dapat:

Menilai kesan  mentakrifkan maksud dadah, Peta Bulatan
penyalahgunaan  menyenaraikan contoh-contoh dadah, Peta Pebagai Alir
dadah terhadap  menerangkan maksud penyalahgunaan
koordinasi badan dadah,
dan kesihatan  memerihalkan kesan penyalahgunaan
dadah terhadap koordinasi badan,
 memerihalkan kesan penyalahgunaan
8 dadah terhadap kesihatan.
(20/2-24/2)
Murid dapat:
2.9  menyenaraikan contohcontoh minuman Peta Bulatan
Menganalisa kesan beralkohol. Peta Pokok
pengambilan  memerihalkan kesan pengambilan alkohol
alkohol berlebihan secara berlebihan terhadap koordinasi
terhadap koordinasi badan,
badan dan
 memerihalkan kesan pengambilan alkohol
kesihatan.
secara berlebihan terhadap kesihatan,
 mewajarkan kepentingan mengelakkan diri
daripada pengambilan alkohol secara
berlebihan.

Murid dapat:
 menyatakan maksud minda, mengenalpasti
2.10 Peta Bulatan
faktor-faktor yang memberi kesan terhadap
Menyedari
minda,
kepentingan minda
 menerangkan bagaimana penyalahgunaan
yang sihat dan baik
bahan boleh memberi kesan terhadap
minda,mewajarkan kepentingan minda
yang sihat dan baik.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
3.1 Murid dapat: Peta Buih
Memahami proses  menyatakan maksud gen, asid Pdp Abad ke 21
pembahagian sel deoksiribonukleik (DNA) dan kromosom, - Pembentangan
9 TEMA :  memerihalkan hubungkait antara gen, DNA - Model Mitosis dan
27/2-3/3 PENYELENGGARAAN dan kromosom, Meiosis
DAN  menyatakan maksud mitosis,
KESINAMBUNGAN  memerihalkan proses mitosis,
HIDUP  menyatakan maksud meiosis,
BAB 3 : KETURUNAN  memerihalkan proses meiosis, Peta Buih Berganda
DAN VARIASI  membanding dan membezakan antara
mitosis dan meiosis,
 menerangkan kepentingan mitosis dan
meiosis.
10 3.2 Murid dapat:
6/3-10/3 Memahami prinsip  menerangkan maksud gen dominan dan Peta Buih Berganda
dan mekanisme gen resesif,
pewarisan  mengenal pasti sifat-sifat dominan dan Think Pair and Share
resesif pada manusia,
 mengilustrasi mekanisme pewarisan sifat
 menggunakan rajah skema,
 meramalkan nisbah genotip dan fenotip bagi
 kacukan monohibrid.
11
PENTAKSIRAN BULAN MAC
13/3-17/3
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1(18/3/2017-26/3/2017)
3.3 Murid dapat:
Memahami  menerangkan maksud kromosom seks, Peta Buih
12 penentuan seks  menerangkan mekanisme penentuan seks
27/3-31/3 anak dan kejadian anak, Peta Buih Berganda
kembar pada  menerangkan kejadian kembar seiras dan
manusia.  kembar tak seiras,
 membanding dan membezakan kembar
 seiras dengan kembar tak seiras,
 menerangkan mengenai kembar siam.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
3.4 Murid dapat:
Memahami mutasi  menyatakan maksud mutasi, Peta Bulatan
 menyatakan jenis mutasi,
Peta Pokok
 menyenaraikan contoh mutasi,
13  mengenalpasti faktor yang menyebabkan
3/4-7/4 mutasi,
 menyatakan kebaikan dan keburukan
mutasi.

14 Murid dapat:
3.5
10/4 – 13/4  menyenaraikan sumbangan penyelidikan Pdp Abad Ke 21
Menilai kesan - Round Table
genetik dalam pelbagai bidang,
penyelidikan
 menerangkan pembiakbakaan ke atas
genetik terhadap
tanaman dan ternakan,
kehidupan manusia
 menyatakan kepentingan pembiakbakaan
dalam tanaman dan ternakan,
 memerihalkan teknologi digunakan dalam
pembiakbakaan,
 mengemukakan hujah mengenai kebaikan
dan keburukan penyelidikan genetik.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
 menyatakan maksud variasi, Eksperimen (PEKA) :
3.6  menyenaraikan variasi dalam manusia, Variasi daun
Menganalisa  mengelaskan variasi kepada variasi selanjar
variasi dalam dan variasi tak selanjar, Inkuiri Terbimbing
hidupan.  membanding dan membezakan variasi
selanjar dan variasi tak selanjar,
15  mengenalpasti faktor-faktor yang
17/4 – 21/4 menyebabkan variasi,
 menerangkan kepentingan variasi.

3.7 Murid dapat: Peta Buih

Menyedari  menerangkan penyalahgunaan ilmu
kepentingan  pengetahuan dalam bidang genetik boleh
mematuhi etika mengancam kehidupan
dalam penyelidikan  memerihalkan kepentingan mewujudkan
genetik dan mematuhi etika dalam penyelidikan
saintifik untuk kebaikan manusia sejagat.

Murid dapat:
4.1  menerangkan teori kinetik jirim, Peta Pokok
Menganalisa  menghubungkaitkan perubahan haba
perubahan dengan
TEMA : JIRIM keadaan jirim  perubahan tenaga kinetic zarah dalam jirim, Peta Alir
16 DALAM ALAM  menerangkan perubahan bagi ketiga-tiga
24/4 – 28/4 keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim.
BAB 4 :JIRIM 4.2 Murid dapat:
DAN BAHAN Memahami  memerihalkan struktur atom,
struktur atom  mengenalpasti zarah-zarah subatom, Peta Dakap
 membanding dan membezakan zarah-zarah
subatom
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
 menyatakan tentang nombor proton,
 menyatakan tentang nombor nukleon, Peta Buih
 menghubungkait bilangan proton, neutron
4.3 dan elektron bagi satu atom dengan nombor Peta Pokok
16 Mengaplikasi idea proton dan nombor nukleon,
24/4 -28/4 tentang nombor  membuat kesimpulan tentang bilangan
proton dan nombor proton,
nukleon dalam  elektron dan neutron dalam atom bagi
unsur unsur-unsur yang berlainan,
 mengitlakkan bilangan proton dan elektron Peta Buih
dalam atom bagi unsur-unsur yang
berlainan,
 menyatakan tentang isotop,
 memberikan contoh-contoh isotop

17
2/5 – 5/5
18
8/5 – 12/5 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
19
15/5-19/5
 4.4
Memahami Murid dapat: Pdp Abad ke 21
pengelasan unsur  memerihalkan tentang penyusunan unsur- - Round Table
dalam Jadual unsur dalam Jadual Berkala
20 Berkala  memerihalkan kumpulan dan kala dalam
22/5 – 26/5 Jadual Berkala
 mengenal pasti kedudukan unsur-unsur
logam, bukan logam dan separa logam
dalam
 Jadual Berkala
 menyatakan kepentingan Jadual Berkala
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (27/5/2016 – 11/6/2016)
4.5 Murid dapat:
Memahami sifat  memerihalkan atom, molekul dan ion Peta Pokok
bahan  mengenalpasti zarah-zarah dalam bahan
berdasarkan zarah seperti atom, molekul dan ion,
yang terdapat di  menyatakan contoh bahan yang terdiri
21 dalamnya daripada atom, molekul dan ion,
12/6 – 16/6  membanding dan membezakan bahan- Peta Buih Berganda
bahan yang terdiri daripada atom, molekul
dan ion berdasarkan sifat fizikal bahan, Inkuiri Terbimbing
 menghubungkait sifat fizikal bahan yang
terdiri daripada atom, molekul dan ion
dengan susunan zarah dan daya tarikan di
antaranya.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
4.6 Murid dapat:
Memahami  menyenaraikan contoh logam dan bukan Peta Buih
sifat-sifat dan logam,
21 kegunaan bahan  menyenaraikan sifat-sifat logam dan bukan Peta Buih Berganda
12/6 –16/6 logam dan bukan logam,
logam  menyenaraikan kegunaan logam dan bukan Inkuiri Berstruktur
logam dalam kehidupan harian,
 membanding dan membezakan logam
dan bukan logam berdasarkan sifat-sifat
fizikal,
 menghubungkaitkan sifat fizikal logam dan
bukan logam dengan kegunaannya dalam
kehidupan harian.

Murid dapat:
 menyatakan sifat-sifat bahan tulen, Ekpserimen:
 memerihalkan pelbagai kaedah penulenan - Kesan bendasing
4.7 bahan, terhadap takat didih
cecair tulen (PEKA)
22 Menganalisa  menghubung kait sifat-sifat bahan dengan
19/6-22/6 - Proses penghabluran
kaedah penulenan kaedah penulenan yang digunakan, - Inkuiri
bahan  menerangkan menggunakan contoh Pengesahan
kaedah penulenan yang digunakan untuk Peta Dakap
menghasilkan bahan kegunaan harian.

23
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (25/6/2017- 30/6/2017)
25/6 – 30/6
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
 menyatakan sifat-sifat bahan tulen, Ekpserimen:
 memerihalkan pelbagai kaedah penulenan - Kesan bendasing
4.7 bahan, terhadap takat didih
cecair tulen (PEKA)
24 Menganalisa  menghubung kait sifat-sifat bahan dengan
3/7-7/7 - Proses penghabluran
kaedah penulenan kaedah penulenan yang digunakan, - Inkuiri
bahan  menerangkan menggunakan contoh Pengesahan
kaedah penulenan yang digunakan untuk Peta Dakap
menghasilkan bahan kegunaan harian.

Murid dapat:
24 4.8  memerihalkan kegunaan kepelbagaian sifat Peta Buih
3/7-7/7 Menghargai dan keadaan bahan dalam kehidupan
kepelbagaian sifat manusia,
dan keadaan  mewajarkan kepentingan kepelbagaian sifat
bahan memberi dan keadaan bahan dalam kehidupan
manfaat kepada manusia.
manusia

Murid dapat:
TEMA : TENAGA  menerangkan maksud perubahan fizik, Peta Buih
25 DALAM  menerangkan maksud perubahan kimia Peta Buih Berganda
10/7-14/7 KEHIDUPAN 5.1  memberi contoh perubahan fizik dalam
BAB 5:TENAGA Memahami kehidupan harian, Inkuiri Terbimbing
DAN perubahan fizik dan  memberi contoh perubahan kimia dalam
PERUBAHAN kimia kehidupan harian,
KIMIA  membanding dan membezakan perubahan
fizik dan perubahan kimia
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
25  menyatakan tindak balas kimia melibatkan
10/7-14/7 perubahan haba,
 mengenal pasti tindak balas yang
5.2 melibatkan pembebasan haba Eksperimen (PEKA):
Menganalisa  mengenal pasti tindak balas yang Tindak balas eksotermik
perubahan haba melibatkan penyerapan haba
dan endotermik
dalam tindak balas  menghubungkaitkan perubahan suhu bahan
kimia tindak balas dengan tindak balas eksotermik Inkuiri Pengesahan
 menghubungkaitkan perubahan suhu bahan
tindak balas dengan tindak balas Peta Buih Berganda
endotermik
 menerangkan melalui contoh perubahan
haba yang berlaku semasa tindak balas
kimia dalam industri.

26 Murid dapat:
17/7-21/7  memerihalkan kecergasan tindak balas
logam dengan air, Eksperimen:
 memerihalkan kecergasan tindak balas - Tindak balas antara
logam dengan asid, logam dengan
 memerihalkan kecergasan tindak balas air,asid,oksigen.
5.3 logam dengan oksigen, - Kedudukan karbon
Mensintesiskan siri  membanding dan membezakan kecergasan
kereaktifan logam dalam siri kereaktifan
tindak balas logam dengan air, asid dan
oksigen, logam
 membuat urutan kecergasan tindak balas
logam, Inkuiri Pengesahan
 membina siri kereaktifan logam berdasarkan
kecergasan tindak balas logam terhadap Peta Alir
oksigen,
 mengenal pasti kedudukan karbon dalam
siri kereaktifan logam.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
27 5.4  menghubungkaitkan kedudukan logam Pdp Abad Ke 21
24/7-28/7 Mengaplikasikan dalam siri kereaktifan logam dengan kaedah - Three Stray, One
siri kereaktifan pengekstrakan logam daripada bijihnya. Stay
logam  menerangkan dengan contoh proses
pengekstrakan logam daripada bijihnya
dengan menggunakan karbon
 menyatakan kepentingan siri kereaktifan
logam

28 Murid dapat:
31/7-04/08  menyatakan maksud elektrolisis
 menyatakan maksud anod, katod, anion, Eksperimen:
5.5 kation dan elektrolit - Proses elektrolisis
Memahami  memerihalkan proses elektrolisis suatu - Proses penyaduran
elektrolisis elektrolit menggunakan elektrod karbon logam secara
 menerangkan penggunaan elektrolisis elektrolisis
dalam industri
Inkuiri Terbimbing
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
5.6 Murid dapat:
29 Memahami  memerihalkan cara sel ringkas beroperasi,
7/8-11/8 penghasilan tenaga  menyenaraikan pelbagai jenis sel dan Eksperimen :
elektrik daripada kegunaannya, Sel ringkas
tindak balas kimia  menyatakan kelebihan dan kekurangan pelbagai Inkuiri Terbimbing
jenis sel. Peta Buih
Murid dapat:
5.7  memberi contoh tindak balas kimia yang
Memahami tindak memerlukan tenaga cahaya, Peta Buih
balas kimia yang  menerangkan kesan cahaya terhadap bahan kimia
berlaku dengan yang peka cahaya,
adanya cahaya  menerangkan mengapa bahan kimia tertentu
disimpan di dalam botol gelap

Murid dapat:
 memerihalkan bagaimana penggunaan tenaga Pdp Abad ke 21
daripada tindak balas kimia secara berkesan - Gallery Walk
untuk mengelakkan pembaziran,
30 5.8  menerangkan bagaimana melupuskan alat yang Peta Buih
14/8-18/8 Menghargai menggunakan tindak balas kimia sebagai sumber
sumbangan inovatif tenaga untuk mengurangkan pencemaran alam
kebijaksanaan sekitar,
manusia  memberi cadangan tentang cara baharu
memanfaatkan penggunaan tindak balas kimia dalam peralatan
tindak balas kimia sebagai sumber tenaga,
sebagai sumber  mempraktikkan tabiat baik dalam penggunaan dan
tenaga pelupusan alat yang menggunakan tindak balas
kimia sebagai sumber tenaga.
 Murid dapat:
6.1  menyatakan maksud radioaktif, Peta Buih
30 TEMA:TENAGA Memahami bahan  memberi contoh bahan radioaktif, Peta Pokok
14/8-18/8 DALAM radioaktif
KEHIDUPAN  memerihalkan proses pereputan radioaktif,
 menamakan tiga jenis sinaran radioaktif, Peta Buih Berganda
BAB  memerihalkan sifat setiap sinaran radioaktif,
6:TENAGA  membanding dan membezakan sinaran Pdp Abad ke 21
NUKLEAR radioaktif, - Round Table
 menerangkan maksud radioisotop,
 memberi contoh radioisotop,
 menerangkan kegunaan bahan radioaktif.

Murid dapat:
6.2  memerihalkan penghasilan tenaga nuklear melalui
Memahami pembelahan nuklear
31 penggunaan tenaga
21/8-25/8  memerihalkan penghasilan tenaga nuklear melalui
nuklear dan pelakuran
kegunaanya  menyatakan kegunaan tenaga nuklear,
 memerihalkan penjanaan tenaga elektrik daripada
tenaga nuklear.

6.3 Murid dapat:

Menyedari keperluan
 menyatakan kesan radioaktif terhadap hidupan,
Mengendalikan bahan
 memerihalkan langkah yang betul dalam
radioaktif dengan cara
pengendalian bahan radioaktif dan sisa bahan
yang betul
radioaktif.
 menerangkan keperluan mengendalikan bahan
radioaktif dan sisa radioaktif dengan cara yang
betul.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (26/8/2017-3/9/2017)
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
7.1  menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh
32 TEMA:TENAGA Mensintesiskan cermin satah, Eksperimen:
4/9-8/9 DALAM pembentukan imej - ciri-ciri imej yang
 menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh
KEHIDUPAN oleh cermin satah kanta cembung, dibentuk oleh cermin
dan kanta sata
 menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh
BAB 7:CAHAYA, - ciri-ciri imej yang
kanta cekung,
WARNA, DAN dibentuk oleh kanta
 membanding dan membezakan imej yang
PENGLIHATAN cembung dan kanta
dibentuk oleh kanta cembung dengan imej
cekung
yang dibentuk oleh kanta cekung bagi objek
Inkuiri Terbimbing
jauh,
 melukis dan melabel gambarajah sinar bagi
sinar cahaya yang melalui kanta cembung,
 melukis dan melabel gambarajah sinar
untuk menerangkan ciri-ciri imej yang
terbentuk oleh kanta cembung,
 melukis gambarajah sinar untuk
menerangkan ciri-ciri imej yang terbentuk
oleh kanta cembung dipengaruhi oleh jarak
objek,
 menentukan jarak fokus kanta cembung.

Murid dapat:
7.2  mengenal pasti bahagian alatan optik yang Peta Dakap
32 Mensintesiskan terlibat dalam pembentukan imej,
4/9-8/9
pembentukan imej  melukis gambarajah sinar bagi sinar cahaya
oleh alatan optik yang melalui alatan optik,
 membanding dan membezakan mekanisme
memfokus dan mengawal jumlah cahaya
 yang masuk ke dalam mata manusia dan
kamera, Peta Pokok
 menerangkan struktur dan fungsi bahagian PEta Buih Berganda
mata menggunakan kamera sebagai
pembandingan.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

7.3 Murid dapat: Eksperimen:

33 Menganalisa  menyatakan maksud penyebaran cahaya, Penyebaran cahaya
11/9-15/9
penyebaran cahaya  menerangkan melalui contoh penyebaran Inkuiri Pengesahan
cahaya dalam fenomena alam

7.4 Murid dapat :

Menganalisia  menyatakan maksud penyerakan cahaya, Pdp Abad Ke 21
penyerakan cahaya  memberi contoh fenomena alam yang - Hot Seat
berkaitan penyerakan cahaya,
 menerangkan melalui contoh penyerakan
cahaya dalam fenomena alam.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
7.5  mengenalpasti warna primer dan warna
34 Menganalisa sekunder, Eksperimen:
18/9-20/9 penambahan dan  menerangkan percampuran warna primer Penolakan cahaya
penolakan cahaya menghasilkan warna sekunder, berwarna oleh penapis
berwarna  menerangkan penolakan cahaya berwarna warna
oleh penapis warna. Inkuiri Terbimbing
Murid dapat:
7.6  menerangkan penolakan cahaya berwarna Peta Buih
Mengaplikasikan prinsip oleh objek berwarna
35 penolakan cahaya  menerangkan penglihatan objek berwarna Peta Bulatan
25/9-29/9 berwarna untuk dibawah cahaya putih,
menerangkan kehadiran  menerangkan penglihatan objek berwarna
objek berwarna. dibawah cahaya berwarna,
 menyatakan fungsi sel rod dan sel kon pada
mata.
Murid dapat;
7.7  menyatakan maksud pigmen
Menganalisa kesan  menyenaraikan penggunaan pigmen Eksperimen:
pencampuran  membanding dan membezakan Percampuran pigmen
pigmen pencampuran pigmen dengan pencampuran Inkuiri Terbimbing
cahaya berwarna.
 menerangkan melalui contoh kesan pigmen
terhadap cahaya.
 membuat kesimpulan tentang pencampuran
pigmen.
 MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat :
36 7.8  menyenaraikan kepentingan warna dalam Peta Buih
2/10-6/10 Menilai kepentingan kehidupan,
warna dalam  menyatakan dengan contoh kepentingan
kehidupan harian warna dalam kehidupan,
 mewajarkan kepentingan warna dalam
kehidupan.
7.9
Menghargai Murid dapat:
penciptaan pelbagai  menghubungkait penciptaan pelbagai Pdp Abad Ke 21
alatan optik dalam alatan optik yang dapat meningkatkan - Think , Pair and
memberi manfaat keupayaan deria penglihatan. Share
kepada manusia
Murid dapat:
8.1  menyatakan maksud aloi,
Memahami sifat  memberikan contoh aloi,
TEMA : sifat aloi dan  menerangkan bagaimana pengaloian boleh Eksperimen :
37 PERKEMBANGAN kegunaannya dalam mengubah sifat logam, - Kekerasan aloi
9/10 -12/10 TEKNOLOGI DAN industri  menghubungkaitkan perubahan sifat logam berbanding logam tulen
INDUSTRI DALAM yang dijadikan aloi dengan susunan - Ketahanan aloi terhadap
MASYARAKAT zarahnya, kakisan
 menghubungkaitkan sifat aloi dengan
BAB 8:BAHAN kegunaannya dalam kehidupan harian, Inkuiri Terbimbing
KIMIA DALAM  memerihalkan kepentingan aloi dalam
PERINDUSTRIAN industri,
 menyatakan maksud aloi superkonduktor.
Murid dapat:
8.2 Peta Buih
 menyenaraikan kegunaan ammonia dan
Menganalisa
sebatiannya dalam kehidupan harian,
penghasilan dan
 memerihalkan penghasilan ammonia secara
Penggunaan ammonia
industri,
dalam industri
 menyatakan faktor yang memberi kesan
terhadap penghasilan ammonia,
  mengenalpasti kegunaan ammonia dalam
industri
8.3 Murid dapat: Pdp Abad Ke 21
Menganalisa kesan  mengenal pasti aktiviti perkilangan yang - Gallery Walk
37 pembuangan bahan menjadi punca pencemaran, Peta Pelbagai Alir
9/10 -12/10 sisa industri  menerangkan kesan pembuangan bahan
terhadap alam sisa industri, Peta Buih
sekitar.  menghubungkaitkan kesan pembuangan
bahan sisa industri dengan kemandirian
hidupan,
 menyatakan dengan contoh kaedah
pengawalan pembuangan sisa industry
untuk menghindar pencemaran.

8.4 Murid dapat:

Menyedari kepentingan  memerihalkan kesan pelupusan sisa Peta Buih
pemeliharaan dan buangan industri yang tidak terkawal dan
pemuliharaan alam tidak teratur,
sekitar dari pencemaran  menerangkan kepentingan mengamalkan
sikap bertanggungjawab dalam melupuskan
sisa buangan industri
sisa buangan industri.
untuk kepentingan
manusia sejagat
38
CUTI HARI DEEPAVALI
13/10-22/10
 39
23/10-27/11
40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
30/10- 3/11
-
41
PERBINCANGAN PEPERIKSAAN AKHIR
6/11- 10/11
42
MENGEMASKINI FAIL PEKA
13/11-17/11
43
PENDEDAHAN BAB TINGKATAN 5
20/11- 24/11