PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

MATA PELAJARAN :
SAINS SPM

PENERAJU : PATRIECIA AUDREY FUNG

KIONG MEI SHIEN

CONFIDENTIA 0
L
Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima
Langkah (PILL)

Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

▪ Kenal pasti ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

kelas / murid kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
bermasalah masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
yang perlu dihadapi oleh menangani disenaraikan – ▪ Nyatakan guru
diberi kelas / murid punca masalah adakah ia bertanggungjawab
keutamaan sasaran yang hendak mudah dan tarikh
▪ Senarai tersebut? ditangani dilaksana, pelaksanaan
disokong ▪ Bincangkan adakan ia
dengan amalan terbaik berimpak
data/KPI di sekolah/ tinggi?
daerah/negeri

Rujuk data pencapaian / prestasi sekolah dan maklumat lain

CONFIDENTIA 1
L
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

KUMPULAN INTERVENSI CEMERLANG (GRED B+,B,C+)

BIL NAMA MARKAH GRED

1 KARMENTINA NADIA QUADRA 63 B
2 SAEPULLOH BIN MD SIDIK 63 B
3 ACHILLES JOE 62 B
4 ELFIEKA DAMINON 62 B
5 JESSICA SUSANNE MAILU 57 C+
6 MUHAMMAD FAIZ AIMAN BIN MOHMAD ASERI 56 C+
7 ANGIETHA LOVERY ALBERT 55 C+
8 ANDERSON JAVIER JONNAS 53 C
9 KUIN JIU JUN 53 C
10 MOHD ALIF BIN MOHD RAZI 53 C

CONFIDENTIA 2
L
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

KUMPULAN INTERVENSI CEMERLANG (GRED B+,B,C+)

BIL NAMA MARKAH GRED

11 NURUL ATHIRAH BINTI AL JAFRI 52 C

12 JAYFERNIE LOUIS 51 C
13 MOHAMMAD SHALIHIN AZIM BIN ISMAIL 51 C
14 MUHAJIR BIN ABDU RAUF 51 C

CONFIDENTIA 3
L
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3
cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

KUMPULAN INTERVENSI GALUS

BIL NAMA MATA MARKAH GRED

PELAJARAN
NEARMISS
1 KEROLINE RAYMOND SAINS 49 D
2 MUHAMMAD SAIFUDDIN BIN AZLI SAINS 49 D
3 AZMANI BIN ABAN SAINS 48 D
4 JOEWEL ANAK BANGGAI SAINS 48 D
5 MORRIS RAMILAN SAINS 46 D
6 EFA ELIESTER AGUSTIN SAINS 46 D
7 ARMAN BIN SELATAN SAINS 42 E
8 LUKMAN BIN ABDUL AMIT SAINS 40 E
9 IVERN LEE LUCIAN SAINS 39 G
10 NURATYRA BINTI SAJALI SAINS 39 G
11 DAYANGKU ARNA FAZIRAH BINTI AWANG SAINS 35 G
LATIP CONFIDENTIA 4
L
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3
cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan

1. Kenapa prestasi mereka begitu?

2. Mengapa mereka menghadapi masalah seperti itu?
3. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan
tersebut?
4. Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru
berkaitan isu berkaitan?
5. Adakah itu punca sebenar?
Alat-alat : HeadcountAlat-alat : Headcount, Analisis ItemAlat-alat :
Headcount, Analisis Item, Tulang Ikan IshikawaAlat-alat : Headcount,
Analisis Item, Tulang Ikan
Terokai Ishikawa,kemungkinan
segala 5W2H, Cause & Effect, GROW ,
PKB dan lain-lain

CONFIDENTIA 5
L
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Kumpulan Cemerlang (jika ada)

1.Nyatakan dapatan yang perolehi
- Atlet murid kekurangan masa untuk membuat ulang kaji mengenai tajuk-tajuk
pembelajaran Tingkatan 4 dan 5 kerana mereka banyak terlibat dengan kejohanan.
- Tidak menguasai teknik menjawab soalan Sains Kertas 2
- Atlet murid tidak dapat menjawab soalan Kertas 2 Bahagian C dengan baik kerana
mereka masih kurang menguasai kemahiran untuk menjawab esei.

Kumpulan Gagal
1.Nyatakan dapatan yang perolehi
- Atlet murid kekurangan masa untuk membuat ulang kaji mengenai tajuk-tajuk
pembelajaran Tingkatan 4 dan 5 (lemah dari segi menguasai ilmu konsep Sains)
- Tidak menguasai teknik menjawab soalan Sains terutamanya soalan Kertas 2
- Lemah dalam penulisan terutamanya semasa menjawab soalan esei Kertas 2 Bahagian C
- Terdapat 4 orang atlet murid tidak menguasai Kertas 2 yang merangkumi 58% markah
daripada markah keseluruhan
- Atlet murid cuai/ tidak membaca semasa menjawab soalan-soalan menyebabkan atlet
murid kehilangan banyak markah.
- Putus asa

CONFIDENTIA 6
L
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

M/P : SAINS

KUMPULAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI

SASARAN
KARMENTINA NADIA QUADRA -Soalan Kertas 2 Bahagian B dan C
SAEPULLOH BIN MD SIDIK
CEMERLANG
ACHILLES JOE
ELFIEKA DAMINON
LUKMAN BIN ABDUL AMIT -Semua topik pembelajaran Sains Tingkatan 4 &
5
-Soalan Kertas 2
GALUS IVERN LEE LUCIAN -Sikap putus asa
NURATYRA BINTI SAJALI
DAYANGKU ARNA FAZIRAH BINTI
AWANG LATIP

*** dapatan berdasarkan analisis item

CONFIDENTIA 7
L
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3
cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang

diberi keutamaan

1. Buat sumbang saran.

2. Apakah yang boleh dilakukan untuk menangani isu?
3. Lihat semula program/intervensi yang lalu dan nilai impaknya.
4. Apakah pendekatan lain yang mungkin berkesan?
5. Bolehkah program-program yang lepas menjadi lebih berkesan
dengan sedikit penambahbaikan?
6. Senaraikan semua cadangan intervensi. Terima dahulu semua
cadangan.

Beri fokus kepada program / aktiviti yang di dalam kawalan kita

CONFIDENTIA 8
L
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

BIDANG PERLU OPTION / CADANGAN PRIORITI

INTERVENSI INTERVENSI
Soalan Kertas 2 -Bengkel Teknik Menjawab Meningkat kemahiran atlet
(terutamanya Bahagian B Sains murid dalam menjawab
dan C) -Program Peningkatan soalan-soalan
Akademik Sains
Semua topik pembelajaran -Kelas Pecutan SPM Sains Membuat ulang kaji secara
Sains Tingkatan 4 & 5 -Kelas Bimbingan Bestari menyeluruh untuk semua
topik pembelajaran yang
lepas
Sikap Putus Asa - Sesi kaunseling Mengembalikan semangat
untuk berjuang dalam
bidang akademik

CONFIDENTIA 9
L
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

MINGGU /TARIKH/ AKTIVITI/ PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN SASARAN

(TEMPOH) (TAJUK,
KONSTRUK, DLL)

19 JUN 2017 Bengkel Teknik Modul Unggul 2Q Pn. Patriecia Potensi A

(1 JAM 30 MINIT) Menjawab Sains Audrey Fung (7 orang atlet murid)
Potensi Lulus
(25 orang altet
murid)
31 JULAI 2017 -Program Peningkatan Bahan daripada Cik Kiong Mei Potensi A
(2 JAM) Akademik SPM Sains penceramah Shien (7 orang atlet murid)
(Guru Cemerlang Pn. Patriecia Potensi Lulus
Sains dari SM Stella Audrey Fung (25 orang altet
Maris) Pn. Hemi murid)
Asminda Binti
Yahya
(Penceramah)

CONFIDENTIA 10
L
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

MINGGU /TARIKH/ AKTIVITI/ PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN SASARAN

(TEMPOH) (TAJUK,
KONSTRUK, DLL)

JULAI - 30 OKT -Kelas Pecutan SPM Kertas Soalan Pn. Patriecia Potensi A
10 KALI Sains Percubaan dari Audrey Fung (7 orang atlet murid)
(1 JAM) negeri lain Cik Kiong Mei Potensi Lulus
Kertas Model SPM Shien (25 orang altet
murid)

JUN - OKT 2017 -Kelas Bimbingan Bestari Soalan Analisis Cik Kiong Mei Potensi A
SETIAP AHAD MALAM Bertopik SPM Shien (7 orang atlet murid)
(1 JAM 30 MINIT) Kertas Soalan Pn. Patriecia Potensi Lulus
Peperiksaan Audrey Fung (25 orang altet
Sebenar 2008-2016 murid)

CONFIDENTIA 11
L
 Terima Kasih

SSMS School For Future Olympians

CONFIDENTIA 12
L