PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

MATA PELAJARAN :

BAHASA INGGERIS

TINGKATAN 4
2015

SMK LABU BESAR

0
Analisis Dan Target Keputusan
A, POST MORTEM GRED PURATA MATA PELAJARAN

SPM SPM AR-SPM

TOV AR1 OTR 1 AR2 OTR 2 AR3 OTR 3 ETR 2015 -2014
TERBAIK 2014 2014

7.76 7.15 7.29 7.29

B, POST MORTEM PERATUS CEMERLANG (GRED

A+,A,A-)

SPM SPM AR-SPM

TOV AR1 OTR 1 AR2 OTR 2 AR3 OTR 3 ETR 2015 - 2014
TERBAIK 2014 2014

2.72 4.55 1.66 1.66

C, POST MORTEM PERATUS LULUS

SPM SPM AR-SPM

TOV AR1 OTR 1 AR2 OTR 2 AR3 OTR 3 ETR 2015-2014
TERBAIK 2014 2014

40.22 68.51 68.51 68.51

Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima
Langkah (PILL)

Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

▪ Kenal pasti ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

kelas / murid kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
bermasalah masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
yang perlu dihadapi oleh menangani disenaraikan – ▪ Nyatakan guru
diberi kelas / murid punca masalah adakah ia bertanggungjawab
keutamaan sasaran yang hendak mudah dan tarikh
▪ Senarai tersebut? ditangani dilaksana, pelaksanaan
disokong ▪ Bincangkan adakan ia
dengan amalan terbaik berimpak
data/KPI di sekolah/ tinggi?
daerah/negeri

Rujuk data pencapaian / prestasi sekolah dan maklumat lain

CONFIDENTIAL 2
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2
punca
masalah
cadangan
3
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan
KUMPULAN TARGET CEMERLANG (GRED A+, A, A-)
BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
1 BADRUL MUNIR BIN MAD ASRI 4KU 92 A+ 70 A- 95 A+
2 NUR SYAZMIMI BT BASIRUN 4GEO 82 A 64 B 90 A+
3 NOOR SYASYA SHAMIMIE BINTI MD ISA 4KU 74 A- 59 C+ 85 A
4 NUR SYAFIKAH BINTI ABDUL RAZAK 4KU 74 A- 54 C 85 A
5 NUR AINA SHAHIDA BINTI AHMAD 4S 74 A- 46 D 85 A
6 MUHAMAD UKHASHAH BIN ADZIL ASRI 4KU 71 A- 52 C 80 A
7 NUR IZZAH BINTI AMRAN 4S 70 A- 48 D 80 A
8 SITI ROHANI BT ZABIDI 4GEO 68 B+ 40 E 75 A-
9 MOHANEESWARI A/P IBRAHIM 4KEM 68 B+ 72 A- 75 A-
10 ANIS IRDINA BINTI AZMAN 4KU 66 B+ 66 B+ 75 A-
11 NURUL FARAH AISYAH BINTI ABDUL MALIK 4KU 66 B+ 56 C+ 75 A-
12 MUHAMMAD MURSYID BIN MOHD SALJI 4S 66 B+ 47 D 75 A-
13 NOOR HIDAYAH BINTI JAAFAR 4S 68 B+ 51 C 75 A-
14 NUR SAIDATUL ATIQAH BINTI MD SAHIMI 4S 68 B+ 52 C 75 A-
15 NUR SYAMIMI WAHEEDA BINTI MAZLAN 4S 66 B+ TH TH 75 A-
16 NOR AKMA ANISS AFIFAH BINTI ABU HASSAN 4KEM 64 B 47 D 70 A-
17 RAVEEN A/L LINGGAM 4KEM 65 B+ 64 B 70 A-
18 SHALINI A/P SHANMUGAM 4KEM 65 B+ 59 C+ 70 A-
19 MUHAMMAD AMMAR BIN MUHAMMAD SUBRI 4S 65 B+ 52 C 70 A-
20 NOOR MARDIYAHTON AISHAH BINTI MAZLAN 4S 65 B+ 56 C+ 70 A-
21 NOORAIN FATIHAH BINTI KAMAL 4S 63 B 48 D 70 A-
22 NUR AFIFAH BINTI YUSRI 4S 65 B+ 54 C 70 A-
CONFIDENTIAL 3
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2
punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan
KUMPULAN INTERVENSI CEMERLANG (GRED A+, A, A-)

BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED

1 MOHANEESWARI A/P IBRAHIM 4KEM 68 B+ 72 A- 75 A-

2 BADRUL MUNIR BIN MAD ASRI 4KU 92 A+ 70 A- 95 A+

CONFIDENTIAL 4
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2
punca
masalah 3
cadangan
intervensi
prioriti
intervensi 4 5 Pelan
Tindakan

KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS CEMERLANG (GRED B+, B, C+)

BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
1 LINISHA A/P MOHAN 4KEM 61 B 69 B+ 66 B+
2 ANIS IRDINA BINTI AZMAN 4KU 66 B+ 66 B+ 75 A-
3 NUR SYAZMIMI BT BASIRUN 4GEO 82 A 64 B 90 A+
4 RAVEEN A/L LINGGAM 4KEM 65 B+ 64 B 70 A-
5 ANIS BINTI ROSLAN 4GEO 47 D 64 B 52 C
6 NUR ZULAIKHA SAHIRA BT ZULKIFLI 4S 56 C+ 61 B 63 B
7 MUHAMAD AZAN BIN SALZIALI 4KEM 50 C 60 B 55 C+
8 NOOR SYASYA SHAMIMIE BINTI MD ISA 4KU 74 A- 59 C+ 85 A
9 SHALINI A/P SHANMUGAM 4KEM 65 B+ 59 C+ 70 A-
10 MUHAMMAD SUFFIAN BIN SUHAIMI 4KU 58 C+ 58 C+ 63 B
11 NURUL NAJIHAH BINTI IBRAHIM 4S 52 C 58 C+ 58 C+
12 MUHAMMAD AIDIL BIN ABDUL HALIM 4KU 63 B 57 C+ 68 B+
13 MUHAMMAD IZHAM BIN ZAMZURI 4KU 63 B 57 C+ 68 B+
14 NURUL FARAH AISYAH BINTI ABDUL MALIK 4KU 66 B+ 56 C+ 75 A-
15 NOOR MARDIYAHTON AISHAH BINTI MAZLAN 4S 65 B+ 56 C+ 70 A-
16 NUR AIZA' BINTI RAZALI 4KU 63 B 56 C+ 68 B+
17 SITI NOR SALBIAH BINTI MOHAMMAD SHAHRIL 4KU 53 C 55 C+ 58 C+
CONFIDENTIAL 5
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3
cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan
KUMPULAN INTERVENSI SEDERHANA (C, D, E)
BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
1 NUR SYAFIKAH BINTI ABDUL RAZAK 4KU 74 A- 54 C 85 A
2 NUR AFIFAH BINTI YUSRI 4S 65 B+ 54 C 70 A-
3 NURUL ANIS NADHIRAH BINTI ROHHISA 4GEO 58 C+ 54 C 63 B
4 NUR ATHIRAH BINTI MUSTAFFA 4KU 63 B 53 C 68 B+
5 NURUL SYAFIQAH BINTI ZAINOL 4S 55 C+ 53 C 60 B
6 NURUL IZZAH BINTI ISMAIL 4KU 47 D 53 C 52 C
7 MUHAMAD UKHASHAH BIN ADZIL ASRI 4KU 71 A- 52 C 80 A
8 NUR SAIDATUL ATIQAH BINTI MD SAHIMI 4S 68 B+ 52 C 75 A-
9 MUHAMMAD AMMAR BIN MUHAMMAD SUBRI 4S 65 B+ 52 C 70 A-
10 NOOR HIDAYAH BINTI JAAFAR 4S 68 B+ 51 C 75 A-
11 NUR IFFAH NAJWA BINTI RAMLI 4S 61 B 51 C 66 B+
12 NOR IZZATI BINTI MOHD YUNA 4KU 60 B 51 C 65 B+
13 MUHAMMAD AFIF AZIM BIN NORDIN 4KU 60 B 50 C 65 B+
14 SITI NURHIDAYAH BINTI NAZRI 4S 60 B 50 C 65 B+
15 LUQMAN HAKIM BIN MAHADZIR 4S 58 C+ 50 C 63 B
16 YAMUNNA A/P BULOGANAIDU 4KEM 58 C+ 49 D 63 B
17 NUR HIDAYAH BINTI ABDUL ADES 4KU 52 C 49 D 58 C+
18 SITI SYAFIKA BINTI RAMLI 4KU 48 D 49 D 53 C
19 NUR IZZAH BINTI AMRAN 4S 70 A- 48 D 80 A
20 NOORAIN FATIHAH BINTI KAMAL 4S 63 B 48 D 70 A-
21 MUHAMMAD FAKHRUDDIN BIN JOHARI 4KU 60 B 48 D 65 B+
22 UMI BASYIRAH BINTI ABDUL MANAP 4GEO 53 C 48 D 58 C+
23 ZULAIKHA SYAHIRAH BINTI ZULKURNAIN 4GEO 46 D 48 D 51 C
24 MUHAMMAD MURSYID BIN MOHD SALJI 4S 66 B+ 47 D 75 A-
25 NOR AKMA ANISS AFIFAH BINTI ABU HASSAN 4KEM 64 B 47 D 70 A-
26 MOHAMAD ASHRAF IKMAL BIN MOHD RODZI 4KU 48 D 47 D 53 C
27 NUR AINA SHAHIDA BINTI AHMAD 4S 74 A- 46 D 85 A
28 NURUL NAFISA BINTI RAMLAN 4KU 60 B 46 D 65 B+
29 MOHAMMAD RAMZAN BIN RASHID 4KU 56 C+ 46 D 63 B
30 NUR ATIKAH BINTI MHD TAJUDIN 4KU 53 C 46 D 58 C+
CONFIDENTIAL 6
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan
KUMPULAN INTERVENSI SEDERHANA (C, D, E)
BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
31 SAFIYA ARQIEYA BINTI RAMLI 4KU 53 C 46 D 58 C+
32 NUR MAZATUL SHIMA BINTI MD SAAD 4KU 50 C 46 D 55 C+
33 ALOYSIUS FREDERICK A/L REBUT 4KEM 44 E 46 D 49 D
34 NURSYAWALNI SHAKILLA BINTI ABDUL KHANI 4GEO 40 E 46 D 45 D
35 NOR AZLINDA BINTI ABD AZIZ 4KU 40 E 46 D 45 D
36 NURUL SYAFIQAH BINTI ROMLAN 4KU 52 C 45 D 58 C+
37 NOOR HUSNA BINTI MOHD ZUKI 4GEO 58 C+ 44 E 63 B
38 SITI NURLIYANA BINTI AZMI 4GEO 56 C+ 44 E 63 B
39 MOHAMMAD HAKIM HAKIEMI BIN ROSLAN 4S 52 C 44 E 58 C+
40 SIVASANGKARI A/P SANDRASEKARAN 4KEM 50 C 44 E 55 C+
41 JAYANTHI A/P RAJENDRAN 4KEM 48 D 44 E 53 C
42 NUR FATIHAH BINTI MOHAMAD NAZAR 4KU 48 D 44 E 53 C
43 MUHAMMAD NOOR IZZAT NIZAR BIN MD ZAIN 4GEO 35 G 44 E 45 D
44 MUHAMAD AMAR BIN ROZALI 4MPV 35 G 44 E 45 D
45 SATISH A/L CHANDRAN 4KEM 52 C 43 E 58 C+
46 NUR AN NISA BINTI ZULKIPLE 4KU 50 C 43 E 55 C+
47 ARIF IZUDDIN BIN AHMAD 4GEO 44 E 43 E 50 C
48 NURAIN BINTI MOHD RUFLI 4GEO 31 G 43 E 40 E
49 NURUL HIDAYAH BINTI SAMSURI 4GEO 44 E 42 E 49 D
50 MUHD AIDIL FITRI BIN RAMLI 4MPV 42 E 42 E 47 D
51 MOHAMMAD NAHAR BIN SAAD 4KEM 52 C 41 E 58 C+
52 SARAH RUTH A/P CHANDANASAMY 4KEM 50 C 41 E 55 C+
53 NURUL HUSNA BT AZMAN 4KU 50 C 41 E 55 C+
54 NUR AZIAH BINTI ABDUL MANIS 4KU 45 D 41 E 50 C
55 MOHAMAD SULHI BIN MOHD NASIR 4GEO 29 G 41 E 40 E
56 MOHD KHAIRUL NIZAM BIN ABD RAHIM 4GEO 26 G 41 E 40 E
57 SITI ROHANI BT ZABIDI 4GEO 68 B+ 40 E 75 A-
58 SITI NUR ALIA FAZNUR NAJUWA BINTI ZULKIFLI 4KU 47 D 40 E 52 C
59 NURUL EZATI BINTI DAHARI 4GEO 34 G 40 E 44 E
60 HUSNA IZZATI BINTI ZAHARI 4KEM 34 G 40 E 44 E
61 MOHAMMAD ASYRAF NASIRUDDIN BIN ABD RAHMAN 4MPV 24 G 40 E 40 E
CONFIDENTIAL 7
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan
KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)
BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
1 NOR IFFAH IZZATI BINTI MOHD TARMIZI 4KU 40 E 39 G 45 D
2 NUR AMIS BINTI KARIM 4KEM 44 E 37 G 49 D
3 NURFARHANA SYAZWA BINTI JUSOH 4GEO 50 C 36 G 55 C+
4 MUHD FIRDAUS BIN ISMAIL 4KEM 29 G 36 G 40 E
5 MOHAMMAD HAFIZ BIN MOHD FAUZI 4S 48 D 35 G 53 C
6 NUR ATHIRAH BINTI NORHAFISHAM 4GEO 42 E 35 G 47 D
7 NUR SYAMIMI AYUNI BINTI ABDULL 4GEO 44 E 34 G 49 D
8 MUHAMAD ALIF HAKIMI BIN MAD RODIN 4KEM 44 E 34 G 49 D
9 NURAIN BINTI HASNORIZAL 4MPV 42 E 34 G 47 D
10 EDA AZLIN BINTI ZAKARIA 4GEO 34 G 34 G 44 E
11 NUR FASEHAH BINTI MD PUAD 4KEM 26 G 33 G 40 E
12 AHMAD AUZAIE NAZHAN BIN AYOB KHAN 4KU 42 E 32 G 47 D
13 NURUL DIANA BINTI MOHAMAD TARMIZI 4GEO 50 C 31 G 55 C+
14 MOHAMMAD AMIRUL FARIS BIN MOHD SHOBRI 4GEO 48 D 31 G 53 C
15 NURAIZUL AZREN BIN MOHD SAAD 4S 35 G 31 G 45 D
16 NURFAEZAH BINTI AB RAHMAN 4KEM 44 E 30 G 49 D
17 NURSYAFINA BINTI NAZRI 4GEO 40 E 30 G 45 D
18 MOHAMAD FRIDAUS BIN MOHD SUHAIMI 4GEO 40 E 29 G 45 D
19 NUR FITRIEYYAH BINTI FAUZLAN 4GEO 32 G 29 G 40 E
20 MUHAMMAD SHAHRIZAL BIN MAN 4KEM 27 G 29 G 40 E
21 NUR SHUHADA BINTI ISMALINOR 4GEO 34 G 28 G 44 E
22 NOR SYAZWANI BINTI AZNI 4KEM 46 D 27 G 51 C
23 MOHAMMAD ZULHELMI BIN MOHD SABRI 4S 45 D 26 G 50 C
24 NURUL AIN SHAILI BINTI ABDULLAH 4GEO 27 G 26 G 40 E
25 MOHAMAD SYAZIMI BIN ZAKARIA 4GEO 14 G 26 G 25 G
26 MUHAMMAD FAZDLIN BIN RADZI 4MPV 11 G 26 G 25 G
27 AIDIL NAZHIF BIN AZMAN 4MPV 50 C 25 G 55 C+
28 MOHAMAD ZULKHAIRI BIN MAHDZIR 4KEM 28 G 24 G 40 E
29 ABD MUTALIB BIN ABD SAMAT 4MPV 23 G 24 G 40 E
30 NOR FAZWANI BINTI MOHAMAD KODEM 4MPV
CONFIDENTIAL 6 G 24 G 15 G 8
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan
KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)
BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
31 MOHAMAD FAIZ BIN MOHAMAD ZULKIPLI 4GEO 40 E 23 G 45 D
32 MOHAMAD ZAIDI BIN SABRI 4GEO 36 G 23 G 45 D
33 MUHAMMAD AMINUDDIN FIRDAUS BIN ABDUL MUTALIB 4GEO 35 G 23 G 45 D
34 NUR FARAH IZZATI BINTI MOHD SHAFRI 4GEO 29 G 23 G 40 E
35 MOHAMMAD ZIKRI BIN RAMLI 4GEO 35 G 22 G 45 D
36 MOHAMAD ZULFADHLI BIN ZAKARIA 4GEO 27 G 22 G 40 E
37 MUHAMMAD MUAZ BIN ABDUL MANAB 4KEM 26 G 22 G 40 E
38 AZLIN NATASYA HAZMIRA BINTI ABDUL HAMID 4KEM 48 D 21 G 53 C
39 NOOR ATIKAH FATEHAH BINTI ISMAIL 4KEM 44 E 21 G 49 D
40 NORSHIFAHNI BINTI YUISOIMI 4KEM 36 G 21 G 45 D
41 MUHAMMAD AFIFI B ABU SEMAN 4KEM 19 G 21 G 40 E
42 NURSYAHIRAN BINTI ZOLKAPLI 4KEM 26 G 21 G 40 E
43 AHMAD SOLIHIN BIN MOHD YAZID 4KEM 18 G 20 G 40 E
44 NURMARINA BINTI ZAINOL 4MPV 20 G 20 G 40 E
45 NUR HAFIZAH BINTI ISMAIL 4KU 27 G 19 G 40 E
46 NOOR ATIKAH BINTI MOHAMAD YUSOF 4MPV 17 G 19 G 40 E
47 NUR LINA MASTURA BT AZIZ 4MPV 17 G 19 G 40 E
48 MUHAMMAD ZAMRI BIN MD SOBRI 4GEO 13 G 19 G 25 G
49 MOHAMAD KHAIRUL FAHMI BIN JAMHURI 4MPV 8 G 19 G 15 G
50 MUHD NUR SYAMIN BIN SAIDIN 4MPV 8 G 19 G 15 G
51 NUR MIMI SYAHIRAH BINTI NORHADZILA 4MPV 9 G 19 G 15 G
52 NUR AINSIAH BINTI HAMZAH 4MPV 14 G 18 G 25 G
53 MUHAMMAD IZZAT BIN NOOR AZMAN 4KEM 10 G 18 G 20 G
54 MUHAMMAD YUSRI BIN MD ISA 4MPV 8 G 18 G 15 G
55 MOHAMAD HASRUL BIN JAMALUDIN 4KEM 12 G 17 G 25 G
56 NURUL AIN BINTI AHMAT 4MPV 20 G 14 G 40 E
57 MUHAMAD YAHAYA 'ALIMIN BIN HALIM 4MPV 6 G 14 G 15 G
58 MUHAMMAD ILYAS BIN ZULKIFLI 4MPV 8 G 14 G 15 G
59 SITI SALWANI BINTI AB WAHAB 4KEM 24 G 13 G 40 E
60 MOHAMMAD TAUFIK BIN SHAMSUDIN 4MPV 30 G 13 G 40 E
CONFIDENTIAL 9
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan
KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)
BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
61 NORASHIDAH BINTI CHEK HASHIM 4MPV 24 G 12 G 40 E
62 NUR ATIKAH BINTI MOHD NOR 4MPV 21 G 12 G 40 E
63 AMAL HAYATI BINTI ROHIZZAK 4KEM 8 G 11 G 15 G
64 MUHAMMAD AL-IMRAN BIN FAUZI 4MPV 6 G 11 G 15 G
65 MUHAMMAD AMMAR BIN AZNAN 4MPV 6 G 11 G 15 G
66 CAROLINE ANNE A/P SOOSAI 4TERAS 38 G 10 G 45 D
67 BALKIS BINTI SHAARI 4TERAS 10 G 8 G 20 G
68 HAZWAN BIN ABDULLAH 4TERAS 8 G 8 G 15 G
69 MUHAMAD HAIKAL BIN ABDUL HAKIM 4MPV 4 G 8 G 10 G
70 MOHAMAD AMIN BIN ISHAK 4MPV 24 G 7 G 40 E
71 MUHAMMAD AMMAR BIN ABDUL LATIF 4MPV 26 G 7 G 40 E
72 MOHD ZULKIFLI BIN SAMSUDIN 4MPV 10 G 7 G 20 G
73 MUHAMMAD HAFIZ BIN AZMI 4MPV 10 G 7 G 20 G
74 NOOR HASLINDA BINTI SABRAN 4TERAS 8 G 6 G 15 G
75 KANCHANA A/P GANESAN 4TERAS 18 G 5 G 40 E
76 NEDUMARAN A/L MUNIANDY 4TERAS 12 G 5 G 25 G
77 MUHAMAD KHAIRIL AMER BIN ZAINAL 4TERAS 6 G 5 G 15 G
78 MOHAMMAD IRFAN BIN ZAINUDDIN 4MPV 2 G 5 G 10 G
79 MOHAMAD SYAZWAN BIN MOHD SABRI 4TERAS 5 G 5 G 10 G
80 MUHAMMAD ZUL FAHMI BIN AHMAD 4TERAS 1 G 5 G 10 G
81 THAMILAARASI A/P ANNATHURAI 4TERAS 18 G 4 G 40 E
82 MUHAMMAD SYAFIQ HAIKAL BIN MOHD ASRI 4MPV 8 G 4 G 15 G
83 MUHAMMAD SYUKRI BIN RAZALI 4MPV 6 G 4 G 15 G
84 MUHAMMAD SUIB BIN ISMAIL 4TERAS 6 G 4 G 15 G
85 RUHIDA BT MD ISA 4MPV 2 G 4 G 10 G
86 MOHAMMAD ZULHILMI BIN MOHD ZAITON 4TERAS 10 G 3 G 20 G
87 MOHAMMAD ZAINI BIN YUSOFF 4TERAS 6 G 3 G 15 G
88 MUHAMMAD AMIR HAKIMI BIN RAMLI 4TERAS 1 G 3 G 10 G
89 ERMA HAPILDA BINTI SANUSI 4TERAS 18 G 2 G 40 E
90 MOHAMMAD ASYRAF SYAFIQ BIN ROMORO ZAMAN 4TERAS 8 G 2 G 15 G
CONFIDENTIAL 10
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan
KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)
BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
91 MUHAMMAD NUR AIZAN AZIZUN 4TERAS 6 G 1 G 15 G
92 NUR SYAMIMI WAHEEDA BINTI MAZLAN 4S 66 B+ TH TH 75 A-
93 MUHAMMAD IDHAM SHAFIQ BIN HAMIZAN 4GEO 57 C+ TH TH 63 B
94 NURUL ALIANA BINTI ROSLI 4S 55 C+ TH TH 60 B
95 MOHAMMAD REZUAN BIN MOHAMMAD SHAFIE 4GEO 40 E TH TH 45 D
96 MOHD AIMAN NAIM BIN MOHD ZAMRI 4GEO 31 G TH TH 40 E
97 MOHAMMAD SHAMSUL NAJMI BIN MOHAMMAD AKHIR 4MPV 27 G TH TH 40 E
98 MANAMAGAL A/P MARIMUTHU 4TERAS 12 G TH TH 25 G
99 MUHAMAD RAMZAN BIN MOHAMAD YUSOF 4TERAS 11 G TH TH 25 G
100 MUHAMMAD IKHWAN ZUHRI BIN ZULKIFLI 4TERAS 15 G TH TH 25 G
101 MOHAMMAD HAIRULFIZAN NUR AZLI BIN HASHIM 4TERAS 10 G TH TH 20 G
102 MUHAMMAD ZAHIR BIN IBRAHIM 4TERAS 10 G TH TH 20 G
103 NOORHAYATI BINTI AHMAD 4TERAS 10 G TH TH 20 G
104 NUR UMAIRAH BINTI MOHAMAD NASIR 4TERAS 11 G TH TH 20 G
105 SITI NOOR FAIZAH BINTI MOHD NASIR 4TERAS 11 G TH TH 20 G
106 MUHAMMAD HAFIZ BIN AZHAR 4MPV 8 G TH TH 15 G
107 NURUL SOLEHAH BINTI MD RIDZUAN 4MPV 9 G TH TH 15 G
108 SITI NUR ROZITA BINTI MD ARIFFIN 4TERAS 8 G TH TH 15 G
109 MOHAMMAD FIRDAUS BIN YACOB 4TERAS 4 G TH TH 10 G
110 MUHAMMAD SYAZAWAN ISKANDAR BIN MOHD ZAHIR 4TERAS 1 G TH TH 10 G
111 NOOR AMILIA EZATI BINTI ZAINAL 4TERAS 5 G TH TH 10 G
112 NUR NUREN SHAFIKAH BINTI JAMIL 4TERAS 1 G TH TH 10 G
113 NUR SUFYAN BIN MD ISA 4TERAS G TH TH 10 G
114 PARTHIBAN A/L KANNAN 4TERAS G TH TH 10 G
115 PRASANTH A/L BALA 4TERAS G TH TH 10 G
116 SITI AISHAH BINTI MD ZAKI 4TERAS G TH TH 10 G

CONFIDENTIAL 11
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3
cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan

1. Kenapa prestasi mereka begitu?

2. Mengapa mereka menghadapi masalah seperti itu?
3. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan
tersebut?
4. Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru
berkaitan isu berkaitan?
5. Adakah itu punca sebenar?
Alat-alat : Headcount, Analisis Item,

Terokai segala kemungkinan

CONFIDENTIAL 12
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Dapatan Analisis Item :

Kumpulan Cemerlang
A. Dapat menjawab soalan bahagian A kertas 1 dengan huraian yang baik dan lengkap.
B. Dapat menjawab soalan bahagian A, B dan D kertas 2 dengan baik.
C. Menguasai struktur ayat dan tatabahasa dengan agak baik.
D. Perbendaharaan kata yang agak mencukupi tapi masih perlu diperkayakan.

Kumpulan Near Miss Cemerlang

a) Penguasaan ‘compound’ dan ‘complex’ sentence yang terhad.

b) ‘Content’ kurang matang; dipengaruhi oleh kelemahan dalam pembinaan ayat yang betul.
c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepat
d) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’
e) Penggunaan ‘sentence connectors’ yang tidak sesuai
f) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik

Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item

CONFIDENTIAL 13
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Dapatan Analisis Item :

Kumpulan Sederhana

a) Penguasaan ‘compound’ dan ‘complex’ sentence yang terhad.

b) ‘Content’ yang tidak matang; esei tidak diolah dengan contoh, penerangan.
c) Kelemahan dalam pembinaan ayat mudah yang betul.
d) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepat
e) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’.
f) Penggunaan ‘sentence connectors’ yang terhad.
g) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik, gagal mengenal pasti isi.
h) Vocabulary terhad kepada perkataan biasa sahaja.
i) Tidak menjawab soalan ‘literature’.

Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item

CONFIDENTIAL 14
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Dapatan Analisis Item :

Kumpulan Near Miss Lulus

a) Penguasaan ‘simple sentence’ yang terhad.

b) Esei terlalu pendek, tidak nampak usaha untuk menulis jawapan.
c) Kelemahan dalam pembinaan ayat mudah yang betul.
d) Tiada penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’.
e) Kelemahan ketara ‘grammar accuracy’.
f) Tiada penggunaan ‘sentence connectors’.
g) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik, tiada usaha membaca soalan.
h) Tidak paham soalan

Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item

CONFIDENTIAL 15
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

M/P : BAHASA INGGERIS

KUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI

a) Penggunaan ‘Compound and Complex

Sentences’
b) Penulisan kreatif.
c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang betul.
Cemerlang Rujuk slaid d) ‘Grammar accuracy’.
e) Penggunaan ‘Advanced Logical Connectors’.
f) Penulisan ‘Summary’.

*** dapatan berdasarkan analisis item

CONFIDENTIAL 16
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

M/P : BAHASA INGGERIS

KUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI

a) Penggunaan ‘Compound and Complex

Sentences’
b) Penulisan kreatif.
c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang betul.
Near Miss Cemerlang Rujuk slaid d) ‘Grammar accuracy’.
e) Penggunaan ‘Advanced Locical Connectors’.
f) Penulisan ‘Summary’.

a) Penggunaan ‘Compound and Complex

Sentences’
b) Penulisan kreatif, perkembangan idea.
Sederhana Rujuk slaid c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ mudah.
d) ‘Grammar accuracy’.
e) Penggunaan ‘Simple Logical Connectors’.
f) Penulisan ‘Summary’.

*** dapatan berdasarkan analisis item

CONFIDENTIAL 17
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

M/P : BAHASA INGGERIS

KUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI

a) Penggunaan ‘Simple Sentences’

b) Penulisan kreatif, perkembangan idea.
c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ mudah.
d) ‘Grammar accuracy’.
Near Miss Lulus Rujuk slaid
e) Penggunaan ‘Sequence Connectors’.
f) Penulisan ‘Summary’.
g) Mengenalpasti markah minimum.

*** dapatan berdasarkan analisis item

CONFIDENTIAL 18
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3
cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang

diberi keutamaan

1. Buat sumbang saran.

2. Apakah yang boleh dilakukan untuk menangani isu?
3. Lihat semula program/intervensi yang lalu dan nilai impaknya.
4. Apakah pendekatan lain yang mungkin berkesan?
5. Bolehkah program-program yang lepas menjadi lebih berkesan
dengan sedikit penambahbaikan?
6. Senaraikan semua cadangan intervensi. Terima dahulu semua
cadangan.

Beri fokus kepada program / aktiviti yang di dalam kawalan kita

CONFIDENTIAL 19
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

M/P : BAHASA INGGERIS

KUMP. PELAJAR : Near Miss Cemerlang

Bil Punca Masalah Cadangan intervensi

1 a) Penguasaan ‘compound’ dan a) Program penulisan berkesan
‘complex’ sentence yang terhad. b) Program perkembangan idea
b) ‘Content’ kurang matang; dipengaruhi c) Program penggunaan ‘idioms’ and ‘proverbs’.
oleh kelemahan dalam pembinaan d) Program pemantapan grammar
ayat yang betul. e) Teknik menjawab ‘Summary’ yang sistematik
c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang
terhad dan tidak tepat
d) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’
e) Penggunaan ‘sentence connectors’
yang tidak sesuai
f) Tidak menulis ‘summary’ secara
sistematik

CONFIDENTIAL 20
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

M/P : BAHASA INGGERIS

KUMP. PELAJAR : Sederhana

Bil Punca Masalah Cadangan intervensi

1 a) Penguasaan ‘compound’ dan a) Program penulisan berkesan
‘complex’ sentence yang terhad. b) Program perkembangan idea
b) ‘Content’ yang tidak matang; esei tidak c) Program penggunaan ‘idioms’ and ‘proverbs’.
diolah dengan contoh, penerangan. d) Program pemantapan grammar
c) Kelemahan dalam pembinaan ayat e) Teknik menjawab ‘Summary’ yang sistematik
mudah yang betul.
d) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang
terhad dan tidak tepat
e) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’
f) Penggunaan ‘sentence connectors’
yang terhad
g) Tidak menulis ‘summary’ secara
sistematik

CONFIDENTIAL 21
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

M/P : BAHASA INGGERIS

KUMP. PELAJAR : Near Miss Lulus

Bil Punca Masalah Cadangan intervensi

1 a) Penggunaan ‘Simple Sentences’ a) Program penulisan berkesan.
b) Penulisan kreatif, perkembangan idea. b) Program perkembangan idea.
c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ c) Program penggunaan ‘idioms’ and ‘proverbs’.
mudah. d) Program pemantapan grammar
d) ‘Grammar accuracy’. e) Teknik menjawab ‘Summary’ yang sistematik.
e) Penggunaan ‘Sequence Connectors’. f) Program ‘Minimum Score’ – mengenalpasti
f) Penulisan ‘Summary’. markah minimum yang perlu dicapai untuk
g) Mengenalpasti markah minimum. lulus.

CONFIDENTIAL 22
 Mengenal
Memahami
1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah
BIDANG PERLU INTERVENSI
Struktur ayat yang pelbagai.
‘Sequence Connectors’.
Penulisan kreatif,
perkembangan idea.
'Idioms and Proverbs'
‘Grammar accuracy’.
Penulisan ‘Summary’.
Mengenalpasti markah minimum.
Menyenaraikan
3 cadangan
intervensi
OPTION / CADANGAN INTERVENSI
a)Program penulisan
berkesan.
b)Program
perkembangan idea.
b)Program penggunaan
‘idioms’ and ‘proverbs’.
b)Program pemantapan
grammar
b)Teknik menjawab ‘Summary’
b)Program ‘Minimum Score’
CONFIDENTIAL
Membuat Menyediakan
4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan
PRIORITI
Kumpulan Near Miss Cemerlang
Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
Kumpulan Near Miss Cemerlang
Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
Kumpulan Near Miss Cemerlang
Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
Kumpulan Near Miss Cemerlang
Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
Kumpulan Near Miss Lulus
23
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Impak
Program penulisan berkesan
Program perkembangan idea
Teknik menjawab ‘Summary’
Program penggunaan ‘idiom’ dan ‘proverb’
Program pemantapan grammar
Program ‘Minimum Score’

Mudah Sukar
Mudah untuk dilaksana
CONFIDENTIAL 24 24
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

AKTIVITI/ PROGRAM TARIKH/ MASA TINDAKAN SASARAN

Ketua Panitia, Guru B.I Kumpulan Near Miss
a)Program penulisan berkesan. Jun 2015 - Okt 2015 tingkatan 4 Cemerlang
Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
Ketua Panitia, Guru B.I Kumpulan Near Miss
b)Program perkembangan idea. Jun 2015 - Okt 2015 tingkatan 4 Cemerlang
Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
Ketua Panitia, Guru B.I Kumpulan Near Miss
b)Program penggunaan Jun 2015 - Okt 2015 tingkatan 4 Cemerlang
‘idioms’ and ‘proverbs’. Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
Ketua Panitia, Guru B.I Kumpulan Near Miss
b)Program pemantapan grammar Jun 2015 - Okt 2015 tingkatan 4 Cemerlang
Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
Ketua Panitia, Guru B.I
Kumpulan Sederhana
b)Teknik menjawab ‘Summary’ Jun 2015 - Okt 2015 tingkatan 4
Kumpulan Near Miss Lulus
Ketua Panitia, Guru B.I
Kumpulan Near Miss Lulus
b)Program ‘Minimum Score’ Jun 2015 - Okt 2015 tingkatan 4
CONFIDENTIAL 25
 Terima Kasih

Akademik Tunggak Kecemerlangan Sekolah

CONFIDENTIAL 26