PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

MATA PELAJARAN :
PENDIDIKAN ISLAM

PENERAJU : GURU KANAN BIDANG

KEMANUSIAAN

CONFIDENTIAL 1
Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima
Langkah (PILL)

Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Kenal pasti Apakah punca Senaraikan Buat prioriti Buat pelan

kelas / murid kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
bermasalah masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
yang perlu dihadapi oleh menangani disenaraikan Nyatakan guru
diberi kelas / murid punca masalah adakah ia bertanggungjawab
keutamaan sasaran yang hendak mudah dan tarikh
Senarai tersebut? ditangani dilaksana, pelaksanaan
disokong Bincangkan adakan ia
dengan amalan terbaik berimpak
data/KPI di sekolah/ tinggi?
daerah/negeri

Rujuk data pencapaian / prestasi sekolah dan maklumat lain

CONFIDENTIAL 2
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

KUMPULAN INTERVENSI CEMERLANG (GRED B+,B,C+)

BIL NAMA MARKAH GRED

Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah

CONFIDENTIAL 3
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

KUMPULAN INTERVENSI GAGAL

BIL NAMA MATA MARKAH GRED
PELAJARAN
NEARMISS

Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah

CONFIDENTIAL 4
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3
cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan

1. Kenapa prestasi mereka begitu?

2. Mengapa mereka menghadapi masalah seperti itu?
3. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan
tersebut?
4. Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru
berkaitan isu berkaitan?
5. Adakah itu punca sebenar?
Alat-alat : Headcount, Analisis Item, Tulang Ikan Ishikawa, 5W2H,
Cause & Effect, GROW , PKB dan lain-lain
Terokai segala kemungkinan
CONFIDENTIAL 5
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3
cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Dapatan Analisis Item :

Kumpulan Cemerlang
1. Nyatakan dapatan yang perolehi

Kumpulan Gagal

2. Nyatakan dapatan yang perolehi

Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item

CONFIDENTIAL 6
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3
cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

M/P :

KUMPULAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU

SASARAN INTERVENSI

CEMERLANG

GALUS

*** dapatan berdasarkan analisis item

CONFIDENTIAL 7
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3
cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang

diberi keutamaan

1. Buat sumbang saran.

2. Apakah yang boleh dilakukan untuk menangani isu?
3. Lihat semula program/intervensi yang lalu dan nilai impaknya.
4. Apakah pendekatan lain yang mungkin berkesan?
5. Bolehkah program-program yang lepas menjadi lebih berkesan
dengan sedikit penambahbaikan?
6. Senaraikan semua cadangan intervensi. Terima dahulu semua
cadangan.

Beri fokus kepada program / aktiviti yang di dalam kawalan kita

CONFIDENTIAL 8
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

M/P : PENDIDIKAN ISLAM TOOL : ANALISIS ITEM

Tulang ikan Ishikawa
KUMP. PELAJAR : CEMERLANG
Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi
1 Pelajar lemah soalan
tamadun/sirah/tokoh islam
pengetahuan, pemahaman
Tidak ingat Nota dan soalan berfokus

Tidak baca

2 Menjawab soalan tidak ikut format

-Soalan jelaskan,terangkan,huraikan, Penerangan dan bimbingan

-Soalan KBAT guru teknik menjawab yang
betul.

CONFIDENTIAL 9
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

M/P : PENDIDIKAN ISLAM TOOL : ANALISIS ITEM

Tulang ikan Ishikawa
KUMP. PELAJAR : SEDERHANA
Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi
1 Pelajar lemah soalan
tamadun/sirah/tokoh islam
pengetahuan, pemahaman
Tidak ingat Nota dan soalan berfokus

Tidak baca

2 Menjawab soalan tidak ikut format

-Soalan jelaskan,terangkan,huraikan, Penerangan dan bimbingan

-Soalan KBAT guru teknik menjawab yang
betul.
3 Lemah bahagian tajwid Taklimat dan latihan berfokus
4 Tidak kuasai tulisan jawi Latih tubi tulisan jawi
CONFIDENTIAL 10
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

BIDANG PERLU OPTION / CADANGAN PRIORITI

INTERVENSI INTERVENSI

CONFIDENTIAL 11
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Pelajar gagal mata peajaran Sejarah

Impak Bengkel I Think Kem 1000 soalan

Bengkel teknik Bengkel bina modul

mengingat
Kem membaca

Kursus motivasi

TOH
Bengkel teknik CON
menjawab

Mudah Sukar
Mudah untuk dilaksana
CONFIDENTIAL 12 12
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

MINGGU AKTIVITI/ PROGRAM PEGISIAN (TAJUK, TINDAKAN SASARAN

/TARIKH/ KONSTRUK, DLL)
(TEMPOH)

MINGGU Nota dan latihan -kerajaan khulafa HIFZULAMIN Potensi A

14 berfokus(tamadun/ Rasyidin (50
(2 JAM) sirah/tokoh islam -kerajaan Abasiah pelajar)
MINGGU Teknik menjawab -Soalan MOHD Potensi A
15 soalan ikut format huraikan,jelaskan ZAHIR (50
(2 JAM) ,terangkan pelajar)
-soalan KBAT

CONFIDENTIAL 13
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan

1 pasti kelas /
murid
sasaran
2 punca
masalah 3cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

MINGGU /TARIKH/ AKTIVITI/ PROGRAM PEGISIAN (TAJUK, TINDAKAN SASARAN

(TEMPOH) KONSTRUK, DLL)

MINGGU 14 Nota dan latihan kerajaan khulafa HIFZULA Potensi

(2 JAM) berfokus(tamadun Rasyidin MIN Lulus B
/sirah/tokoh islam -kerajaan (40 pelajar)
Abasiah

MINGGU 15 Teknik menjawab Soalan MOHD. Potensi

(2 JAM) soalan ikut format huraikan,jelaskan ZAHIR LulusB
,terangkan
-soalan KBAT (40 pelajar)

MINGGU 16 Taklimat dan Hukum nun mati, MOHD Potensi lulus

(2 JAM) latihan berfokus hukum mat, ASRI B
Tajwid hukum mim mati (40 pelajar)

CONFIDENTIAL 14
 Terima Kasih

Akademik Tunggak Kecemerlangan

Sekolah
CONFIDENTIAL 15