Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas VI (6) Semester 1
(............................................) (............................................)
NIP. NIP.
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
(............................................) (............................................)
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas VI (6) Semester 2
(............................................) (............................................)
NIP. NIP.
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
(............................................) (............................................)
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Matematika
Kelas VI (6) Semester 1
Jumlah
(...............................................) (...............................................)
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Matematika
Kelas VI (6) Semester 2
o Menentukan letak
6.3 Menentukan posisi titik pada sistem
titik dalam sistem koordinat
koordinat o Menentukan
Kartesius pencerminan pada
koordinat kartesius
o Menggambar bangun
datar pada bidang
koordinat
Pengolahan Data 7.1 Menyajikan data o Mengumpulkan data
7. Menyelesaikan ke bentuk tabel dan dengan mencacah,
masalah yang diagram gambar, mengukur dan
berkaitan dengan batang dan mencatat data dengan
data lingkaran tally
o Menyajikan data
tunggal dan
berkelompok dalam
bentuk tabel dan
diagram: piktogram,
diagram batang,
diagram lingkaran dan
diagram garis
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Waktu
(...............................................) (...............................................)
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
JUMLAH
Mengetahui, Jakarta, .......................... 2011
Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Indonesia
JUMLAH
Mengetahui, Jakarta, .......................... 2011
Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Indonesia
JUMLAH
Mengetahui, Jakarta, .......................... 2011
Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Indonesia
JUMLAH
o Mengaitkan antara
ciri khusus yang
dimiliki tumbuhan
tersebut dengan
lingkungan
hidupnya.
dan generatif.
o Mengidentifikasi
bagian-bagian bunga
dan biji sebagai alat
perkembangbiakan
tumbuhan.
o Menjelaskan peran
penyerbukan
o Mempraktekkan cara
membiakkan
tumbuhan, misalnya
stek dan cangkok.
mencegah
kepunahan
4.2 Mendeskripsikan o Menjelaskan
pentingnya berbagai cara
pelestarian jenis penanggulangannya,
makhluk hidup misalnya penanaman
untuk tumbuhan kembali
perkembangan Ilmu dan
Pengetahuan Alam membudidayakan
dan kehidupan tumbuhan langkah
masyarakat o Menjelaskan
berbagai cara
penanggulangannya,
misalnya mengganti
gading dengan
gading tiruan,
melarang perburuan
hewan langka,
membudidayakan
hewan langka *).
kemampuan isolator.
menghantarkan o Membedakan bahan-
panas bahan yang bersifat
konduktor atau
isolator melalui
pengamatan.
pembusukan,
perkaratan akibat
kelembaban,
pembusukan akibat
proses penguraian.
JUMLAH
(...............................................) (...............................................)
NIP: NIP:
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
JUMLAH
(...............................................) (...............................................)
NIP: NIP:
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas IV (6) Semester 1
(.............................................) (.............................................)
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas IV (6) Semester 2
Indikator
Standar Kompetensi Alokasi
KKM Pencapaian
Kompetensi Dasar Waktu
Kompetensi
2. Memahami gejala 2.1 Mendeskripsikan Menunjukkan
alam yang terjadi di gejala (peristiwa) pada peta letak
Indonesia dan alam yang terjadi di dan nama negara-
sekitarnya Indonesia dan negara negara tetangga
tetangga Indonesia
Membandingkan
ciri-ciri gejala
alam Indonesia
dengan negara-
negara lain
2.2 Mengenal cara-cara Menjelaskan
menghadapi bencana carca-cara
alam menghadapi
bencana alam
Tanya Jawanb
jenis-jenis
bencana alam
JUMLAH
(.............................................) (.............................................)
NIP. NIP.
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Indikator
Standar Kompetensi Alokasi
KKM Pencapaian
Kompetensi Dasar Waktu
Kompetensi
3. Memahami 3.1. Menjelaskan peranan Menjelaskan
peranan bangsa Indonesia pada era Peranan Indonesia
Indonesia di era globalisasi dan dampak pada era
global positif serta negatifnya globalisasi
terhadap kehidupan Menjelaskan
bangsa Indonesia contoh perubaan
perilaku
masyarakat
sebagai dampak
globalisasi
(misalnya : gaya,
hidup, makanan,
paaian,
komunikasi,
perjalanan, nilai-
nilai, dan trandisi)
3.2. Mengenal Menemutunjukkan
manfaat ekspor dan barang yang
impor di diekspor dan
Indonesiasebagai diimpor oleh
kegiatan ekonomi Indonesia
antar bangsa Menjelaskan
betuk-bentuk
kegiatan
pertukaran barang-
barang antara
Indonesia dan luar
negeri
Menunjukkan
manfaat adanya
pertukaran barang
antara Indonesia
dan Luar negeri
JUMLAH
(.............................................) (.............................................)
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas VI (6) Semester 1
Memahami
3.2 Mengenal rumus definisi fungsi =IF
fungsi =IF tunggal tunggal dan
dan majemuk majemuk.
Membedakan
fungsi fungsi =IF
tunggal dan
majemuk.
Menuliskan bentuk
rumus fungsi =IF
tunggal disertai
contoh soalnya.
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Waktu
4. Mengenal 4.1 Melakukan Siswa mengenal
perangkat keras, komunikasi beberapa software
system, tatacara melalui internet yang digunakan
pelayanan untuk chatting.
internet, Siswa memahami
mendemonstrasi definisi chatting
kan web dan dan manfaatnya.
email, mencari Siswa mengenal
informasi dan istilah-istilah yang
berkomunikasi digunakan dalam
melalui internet bahasa chatting.
Siswa menjalankan
program MiRc.
Jumlah
.................................. ..................................
NIP : NIP :
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas VI (6) Semester 2
Jumlah
.................................. ..................................
NIP : NIP :