Modul 10 Tajuk 1

Penilaian Program Transisi

Sekolah / Kelas :___________________ Tarikh : ____________

Nama Guru Besar/Guru Kelas : ___________________ Masa : ____________

Bil Murid Tahun 1/ Kelas : ____ L ___ P Jumlah : ____________

x Tandakan ( ✔) diruangan status pelaksanaan untuk

kategori Ya/Tidak
x Bulatkan nombor di skala Keberkesanan aktiviti mengikut
skala berikut :

5 : Sangat Memuaskan.
4 : Memuaskan.
3 : Sederhana.
2 : Kurang Memuaskan.
1 : Sangat Tidak Memuaskan

Bil. Perkara Status Keberkesanan Catatan

Pelaksanaan

1. Pengurusan (10 Item) Ya Tidak

1.1 Kertas Cadangan. 5 4 3 2 1

1.2 J/Kuasa Induk/Kerja. 5 4 3 2 1

1.3 Taklimat untuk Guru/ 5 4 3 2 1

kakitangan.

1.4 Pelaksanaan aktiviti 5 4 3 2 1

- Pendaftaran.

- Taklimat 5 4 3 2 1
ibu/bapa/penjaga.

- Perancangan aktiviti 5 4 3 2 1
selepas minggu
orientasi.

10-2
Bil. Perkara Status Keberkesanan Catatan
Pelaksanaan
1.5 Pemilihan Guru Tahun Satu. 5 4 3 2 1

1.6 Penilaian berterusan. 5 4 3 2 1

1.7 Laporan aktiviti 3 Bulan. 5 4 3 2 1

1.8 Kerjasama PIBG/pihak lain 5 4 3 2 1

yang terlibat.

Bil. Perkara Status Keberkesanan Catatan

Pelaksanaan

2. Guru Tahun Satu (10 Item) Ya Tidak

2.1 Memahami Objektif Program 5 4 3 2 1

Transisi.

2.2 Memahami Kurikulum dan 5 4 3 2 1

Budaya Prasekolah.

2.3 Kesediaan memahami 5 4 3 2 1

perbezaan murid.

2.4 Kemesraan terhadap murid. 5 4 3 2 1

2.5 Persediaan menjalankan aktiviti 5 4 3 2 1

Transisi.

2.6 Memahami teknik penyelesaian 5 4 3 2 1

masalah.

2.7 Memahami pelaksanaan aktiviti 5 4 3 2 1

Tematik.

2.8 Personaliti dan perwatakan 5 4 3 2 1

Guru.
5 4 3 2 1
2.9 Kerjasama dengan guru lain

2.10 Usaha meningkatkan 5 4 3 2 1

kemahiran

10-3
Bil Perkara Status Keberkesanan Catatan
Pelaksanaan
3. Murid (23 Item) Ya Tidak

3.1 Penyesuaian diri dengan

x
kawan-kawan 5 4 3 2 1
x
guru 5 4 3 2 1
x
persekitaran dalam kelas 5 4 3 2 1

3.2 Minat terhadap aktiviti 5 4 3 2 1

Pengajaran dan Pembelajaran

3.3 Penguasaan kemahiran :

x
Pratulisan 5 4 3 2 1
x
Prabacaan 5 4 3 2 1
x
Pranombor 5 4 3 2 1
x
Prawarna 5 4 3 2 1

3.4 Kemahiran berkomunikasi

x
Berinteraksi murid dengan 5 4 3 2 1
x rakan

Berbual murid dengan guru 5 4 3 2 1

x
menyanyi 5 4 3 2 1

3.5 Murid mempunyai keyakinan 5 4 3 2 1

diri.

3.6 Pemupukan nilai murni. 5 4 3 2 1

3.7 Kemajuan Murid Dalam

Pendekatan Tematik
x
Mengambil bahagian secara 5 4 3 2 1
aktif
x
Berani mencuba sesuatu 5 4 3 2 1
x
Menunjukkan minat ingin tahu 5 4 3 2 1
x
Mampu mencari maklumat 5 4 3 2 1
sendiri
5 4 3 2 1
x
Penerokaan melalui deria

10-4
Bil Perkara Status Keberkesanan Catatan
Pelaksanaan
3.8 Perkembangan Sosio-Emosi
x
Bertanggungjawab di atas 5 4 3 2 1
tingkah laku sendiri
x
Bekerjasama dalam 5 4 3 2 1
penyelesaian masalah
x
Mampu menghadapi konflik 5 4 3 2 1
kehidupan harian yang mudah
x
Mampu membuat keputusan 5 4 3 2 1
sendiri
x
Sentiasa nampak ceria dan 5 4 3 2 1
gembira

Bil. Perkara Status Keberkesanan Catatan

Pelaksanaan
4. Fizikal (7 item)

4.1 Lokasi bilik darjah. 5 4 3 2 1

4.2 Keceriaan bilik darjah. 5 4 3 2 1

4.3 Pemilihan dan susunan 5 4 3 2 1

perabot.

4.4 Penggunaan ruang / sudut 5 4 3 2 1

4.5 Keceriaan luar bilik darjah. 5 4 3 2 1

4.6 Hasil kerja murid 5 4 3 2 1

4.7 Ada kesungguhan/kreativiti 5 4 3 2 1

10-5
Ulasan Pegawai Penilai:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________

Tanda tangan dan nama pegawai penilai.

Catatan :
Cadangan penilaian dibuat sekurang-kurangnya 2 kali di sepanjang tempoh program tansisi

10-6
Modul 10 Tajuk 2

PENILAIAN KEMAJUAN MURID

DALAM PROGRAM TRANSISI

Nama Murid : ______________________________ Tarikh : ________

Nama Guru Kelas : ______________________________ Masa : ________

Bil Murid Dalam Kelas : ____________ L ___________ P Jumlah : ________

x Bulatkan nombor di skala keberkesanan aktiviti mengikut skala

berikut :

5 : Sangat Memuaskan.
4 : Memuaskan.
3 : Sederhana.
2 : Kurang Memuaskan.
1 : Sangat Tidak Memuaskan

Bil Perkara Skala Catatan

Keberkesanan
1. Penyesuaian diri dengan
x
kawan-kawan 5 4 3 2 1
x
guru / kakitangan 5 4 3 2 1
x
persekitaran dalam kelas 5 4 3 2 1

2. Minat terhadap aktiviti Pengajaran dan 5 4 3 2 1

Pembelajaran

3. Penguasaan kemahiran :
x
Pratulisan 5 4 3 2 1
x
Prabacaan 5 4 3 2 1
x
Pranombor 5 4 3 2 1
x
Mewarna 5 4 3 2 1

4 Kemahiran Interpersonal
x
berinteraksi 5 4 3 2 1
x
menyanyi 5 4 3 2 1

5. Murid mempunyai keyakinan diri. 5 4 3 2 1

6. Pemupukan nilai murni. 5 4 3 2 1

10-7
Bil Perkara Skala Catatan
Keberkesanan
7. Kemajuan Murid Dalam Pendekatan
Tematik
x
Mengambil bahagian secara 5 4 3 2 1
aktif
x
Berani mencuba sesuatu 5 4 3 2 1
x
Menunjukkan minat ingin tahu 5 4 3 2 1
x
Mampu mencari maklumat 5 4 3 2 1
sendiri
x
Penerokaan melalui deria 5 4 3 2 1

8. Perkembangan Sosio-Emosi
x
Bertanggungjawab di atas tingkah 5 4 3 2 1
laku sendiri
x
Bekerjasama dalam penyelesaian 5 4 3 2 1
masalah
x
Mampu menghadapi konflik 5 4 3 2 1
kehidupan harian yang mudah
x
Mampu membuat keputusan 5 4 3 2 1
sendiri
x
Sentiasa nampak ceria dan 5 4 3 2 1
gembira

9. Perkembangan Kemahiran Berfikir 5 4 3 2 1

10. Perkembangan Kemahiran 5 4 3 2 1

Berkomunikasi

11. Menjalankan kerja dan tugasan dengan 5 4 3 2 1

cara sistematik dan terancang

10-8
Ulasan Guru :

-----------------------------------------

Tandatangan Guru Kelas :

Tarikh:
10-9