SAP

”TERAPI BERMAIN PADA ANAK PRA SEKOLAH”

DI RUANG ASTER RSUD PROF. Dr. MARGONO SOEKARJO
PURWOKWRTO

Di susun Oleh:

1. Danang Aji P (106115022)

2. Purwaningsih (106115033)
3. Kasiyatun Roliyah (106115041)
4. Elma Mariana (106115034)
5. Hesti Triastuti (106115008)

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)
AL-ISYAD AL-ISLAMIYYAH CILACAP
Tahun 2017-2018
 SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)
TERAPI BERMAIN ANAK PRA SEKOLAH

TOPIK : TERAPI BERMAIN

SUB TOPIK : MEWARNAI GAMBAR
SASARAN : ANAK PRA SEKOLAH
TEMPAT : RUANG ASTER
WAKTU : 35 MENIT

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum ( TIU)
Setelah diajak bermain diharapkan anak dapat melanjutkan tumbuh
kembangnya, mengembangkan aktivitas dan kreatifitas melalui
pengalaman bermain, dan beradaptasi efektif terhadap stress karena
penyakit dan dirawat.

2. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK)

Setelah diajak bermain selama 35 menit anak diharapkan :
a. Gerakan motorik halusnya lebih terarah
b. Berkembang kognitifnya
c. Dapat mewarnai gambar yang disukainya
d. Dapat bersosialisasi dan berkomunikasi dengan teman sebaya yang
dirawat di ruang yang sama
e. Kejenuhan selama dirawat di RS berkurang

2
B. PERENCANAAN
1. Jenis Program Bermain
Mewarnai gambar dengan pensil warna/ spidol/ pantel pada kertas
gambar yang telah tersedia

2. Karakteristik Permainan
a. Melatih motorik halus
b. Melatih kesabaran dan ketelitian

3. Karakteristik Peserta
a. Usia 3 - 6 tahun
b. Jumlah peserta 2 - 4 anak dan didampingi orang tua
c. Keadaan umum mulai membaik
d. Klien dapat duduk
e. Peserta kooperatif

4. Metode : Demonstari

5. Alat-alat yang digunakan (Media)

a. Kertas gambar yang siap diwarnai
b. Alat untuk menggambar (pensil warna/spidol/panel)
c. Benang
d. Penggaris
e. Alat untuk melubangi kertas (perforator)

6. Pengorganisasian
1. Leader :
2. Moderator :
3. Fasilitator : 1.
: 2.
5. Obsever :

3
7. Setting Tempat

Keterarangan :
: Leader

: Moderator

: Fasilitator

: Obsever

: Anak

: Orang tua

4
C. STRATEGI PELAKSANAAN

Tahap Kegiatan Waktu

Persiapan 1. Menyiapkan ruangan 5 Menit
2. Menyiapkan alat
3. Menyiapkan peserta

Pembukaan 1. Perkenalan dengan anak dan 5 Menit

keluarga
2. Anak yang akan bermain saling
berkenalan
3. Menjelaskan maksud dan tujuan

Kegiatan 1. Anak diminta untuk memilih gambar 20 Menit

yang ingin diwarnai yang sudah
tersedia
2. Kemudian anak dianjurkan untuk
mewarnai gambar dengan warna
yang disukai
3. Setelah selesai mewarnai gambar,
anak dibantu untuk melubangi
bagian atas kertas gambar
4. Dipasang benang sepanjang kurang
lebih 10 cm pada bagian atas yang
dilubangi
5. Gantungkan hasil mewarnai gambar
didekat tempat tidur anak

Penutup 1. Memberikan reward pada anak hasil 5 menit

karyanya

5
D. EVALUASI YANG DIHARAPKAN
1. Anak dapat mengembangkan motoric halus dengan menghasilkan satu
gambar yang diwarnai kemudian digantung
2. Anak dapat mengikuti kegiatan dengan baik
3. Anak merasa senang
4. Anak tidak takut lagi dengan perawat
5. Orang tua dapat mendampingi kegiatan anak sampai dengan selesai
6. Orang tua mengungkapkan manfaat yang dirasakan dengan aktifitas
bermain

Mengetahui
Pembimbing akademik Nama mahasiswa