RPT BM t3 2017 Hebat Bacaan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2018
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

SMK RAWANG
MINGGU & FOKUS TEMA MUKA
TARIKH P&P SURAT CATATAN
UNIT 1: Laman Ilmu 1-21 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Ulasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Tema Hebat :Keselamatan 10-11 FOKUS UTAMA:
Sekolah selamat 1.0 Berinteraksi untuk menjalin I-THINK
dan mempererat hubungan mesra i. Berbual, menambah dan menyambung Peta Bulatan
MINGGU: Tajuk Iringan: FOKUS SAMPINGAN: bicara tentang masyarakat dengan
1 Bercuti bersama keluarga 1 menggunakan ungkapan yang sesuai KBAT
1.1 Berbual dan berbicara dengan dan ayat yang gramatis. T- menyatakan
TARIKH: Karangan Ciri-ciri murid cemerlang 8 intonasi dan nada yang sesuai tentang maklumat tersirat
3- 6 Jan Murid yang cemerlang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan ii. Membaca ,mengakses dan mendapatkan S- berbincang
mempunyai pencapaian yang keperihalan diri, keluarga, rakan, maklumat berdasarkan bahan teks dan grafik R-berbual
tinggi dalam aspek-aspek yang dan masyarakat.
berikut: iii. menyenaraikan kepentingan menjaga
~Akademik 1.2 Mendengar dan memberikan respons keselamatan di jalan raya
~Kepimpinan secara lisan dan bertulis tentang sesuatu
~Sahsiah yang diperihalkan oleh orang lain. Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
~Kecergasan 1. Menjelaskan idea dengan
Pendahuluan karangan BIDANG: MAKLUMAT menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang
FOKUS UTAMA: sesuai dan tersusun.
Bahasa Kata Nama 17-18 7.0 Mendapat maklumat daripada 2. Membina ayat menggunakan Kata
1. Kata Nama Khas pelbagai sumber yang didengar, dibaca, Nama
2. Kata Nama Am dan ditonton
3. Kata Ganti Nama Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
FOKUS SAMPINGAN: 1. menghurai isi penting yang relevan
Peribahasa 1 Ilmu itu pelita hati 2 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan dengan topik yang diberikan
2 Membuka mata 2 gambaran keseluruhan, idea Aras 1
utama, isi penting, dan isi relevan tentang i. Mendengar dan menyatakan gambaran
3 Di mana ada kemahuan, 2
bahan yang didengar, dibaca, dan keseluruhan dan idea utama.
di situ ada jalan
ditonton. Aras 2
4 Seperti lipas kudung 2
v. Menghuraikan maklumat dalam bahan
5 Buah tangan 12
7.2 Memahami dan menyatakan maksud pelbagai laras bahasa.
6 Usaha tangga kejayaan 16 perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 3
ii. Memberikan fakta bagi pandangan
BIDANG: ESTETIK yang dikemukakan dan sebaliknya.
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan
memberikan respons
peribadi tentang karya
sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara keseluruhan.
1
UNIT 1: Laman Ilmu 1-21 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Sekolah harmoni dan sekolah 4 FOKUS UTAMA:
selamat 2.0 Memberikan pendapat yang 1. Menganalisis pantun untuk I-THINK
MINGGU: bernas sebagai sumbangan membina peta I Think PETA BUIH
2 Tema Hebat: dalam perbincangan 2. Menyatakan maksud pantun
Bahasa dan kesusasteraan 5 3. Mengenal pasti andaian dan
TARIKH: Karangan Penulisan Ucapan/Syarahan 16 FOKUS SAMPINGAN:
9/1/2017 2.5 Berbincang dan membuat penjelasan
pernyataan yang mengelirukan KBAT
-Usaha tangga kejayaan
- KOMSAS Antologi – Bintang Hati secara spontan tentang sesuatu perkara T- menyatakan
13/1/2017 Sajak –kijang yang lelah terhadap isu yang dikemukakan. maklumat tersirat
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: S- kemukakan
Bahasa Proses Penerbitan Kata Nama 18-22 pendapat
1. Kata Nama Tunggal BIDANG: MAKLUMAT Aras 1 R-berbual dan
2. Kata Nama Terbitan FOKUS UTAMA: iv. Menyatakan format penyampaian mendengar
2.1 Awalan 7.0 Mendapat maklumat ucapan,ceramah .
2.2 Sisipan daripada pelbagai sumber
2.3 Akhiran yang didengar, dibaca, dan Aras 2
2.4 Apitan ditonton i. Membina ayat menggunakan aras bahasa
3. Kata Nama Majmuk ucapan.
3.1 Rangkai kata FOKUS SAMPINGAN:
3.2 Istilah khusus 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
3.3 Kiasan gambaran keseluruhan, idea
4. Kata Nama Ganda utama, isi penting, dan isi relevan tentang Aras 1
4.1 Kata ganda penuh bahan yang didengar, dibaca, dan i. Mengenal pasti diksi, istilah dan
4.2 Kata ganda separa ditonton. pelbagai jenis ayat untuk digunakan
4.3 Kata ganda berentak dalam penulisan karya sastera.
BIDANG: ESTETIK Aras 2
Peribahasa 1 Ilmu itu pelita hati 2 FOKUS UTAMA: i. menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
2 Membuka mata 2 10.0 Memahami dan memberikan respons puisi
3 Di mana ada kemahuan, 2 peribadi tentang karya sastera
di situ ada jalan
4 Seperti lipas kudung 2 FOKUS SAMPINGAN:
5 Buah tangan 12 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
6 Usaha tangga kejayaan 16 persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran.
2
UNIT 2: Selaut Budi dalam 23-39 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Ingatan
MINGGU: Ulasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
3 Mengenali Shaharom Husain 23-27 FOKUS UTAMA:
Tema Hebat: Perpaduan 8.0 Memproses maklumat untuk i.Mencambahkan idea yang bernas PELAKSANAAN
TARIKH: keperluan tertentu semasa bertukar-tukar fikiran tentang PBS
Semangat bermasyarakat 32 sesuatu topik.
16/1/2017 Karangan Surat Kiriman Tidak rasmi 26 FOKUS SAMPINGAN: KEMAHIRAN
- berformat Surat kepada rakan LISAN BAND 1
ii. Membaca ,mengakses dan mendapatkan
20/1/2017 8.4 mengolah maklumat secara koheren
maklumat berdasarkan bahan teks dan grafik
KOMSAS Novel –Tawanan Komander untuk tujuan tertentu
Caucasus. (sinopsis) iii . menyenaraikan kepentingan menjaga
Bahasa KATA ADJEKTIF 37-39 BIDANG: MAKLUMAT I-THINK
perpaduan .
1. Kata Adjektif Waktu FOKUS UTAMA: PETA POKOK
2. Kata Adjektif Warna 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta
3. Kata Adjektif Sifatan menyampaikan maklumat untuk Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PETA ALIR
4. Kata Adjektif Ukuran sesuatu pembentangan.
5. Kata Adjektif Bentuk Aras 1 KBAT
6. Kata Adjektif Jarak FOKUS SAMPINGAN: T- menyatakan
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai menyatakan
7. Kata Adjektif Cara kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat
8. Kata Adjektif Pancaindera 12.2 mengemukakan isi yang bernas dan pendirian
membina kerangka penulisan majmuk yang tepat untuk menyampaikan S- memindahkan
9. Kata Adjektif Perasaan maklumat. maklumat
R- memberi respon
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan
PEMBENTUKAN KATA dengan tajuk
ADJEKTIF: BIDANG: ESTETIK
1. Kata Adjektif Asal / Tunggal FOKUS UTAMA:
Aras 2
2. Kata Adjektif Terbitan 10.0 Memahami dan memberikan
3. Kata Adjektif Ganda respons peribadi tentang karya ii. membina perenggan yang koheren dengan
4. Kata Adjektif Majmuk sastera menggunakan penanda wacana
FOKUS SAMPINGAN:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Peribahasa 1 Ada jalan 36 10.1 Menceritakan semula sesebuah
2 Beralih angin 36 karya secara keseluruhan.
i.menyatakan semula cerita dalam karya
3 Mengambil bahagian 36
prosa dengan perkataan sendiri
4 Mengambil kesempatan 36
5 Anak didik 36
6 Orang lama 36 ii.menghuraikan aspek menarik dalam
karya prosa
3
MNGGU & FOKUS TEMA MUKA
UNIT 2: Selaut Budi dalam 23-39 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Ingatan
Tajuk Buku Teks: 34-35 BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Kegigihan Pak Matlob 28-31 PELAKSANAAN
MINGGU: Tema HEBAT: FOKUS UTAMA: i. Membaca ,mengakses dan mendapatkan PBS
4 Alam sekitar dan teknologi Hijau 32 maklumat berdasarkan bahan teks dan grafik
Karangan Surat Kiriman Rasmi: 33 KEMAHIRAN
2.0 Memberikan pendapat yang
TARIKH: Lawatan MENULIS
bernas sebagai sumbangan dalam ii.menggunakan maklumat untuk
23/1/2017 KOMSAS Novel –Tawanan Komander BAND 1
perbincangan membuat keputusan
- Caucasus. (sinopsis)
27/1/2017 37-39
iii. membina pelbagai jenis ayat majmuk
Bahasa JENIS-JENIS AYAT MAJMUK FOKUS SAMPINGAN:
 Ayat majmuk
gabungan I-THINK
28-29 Jan 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti PETA BUIH
 Ayat majmuk semasa memberikan pendapat dalam
Cuti Tahun pancangan Pada akhir pelajaran pelajar dapat: BERGANDA
Baru Cina perbincangan. [watak dan
 Ayat majmuk
Aras 1 perwatakan novel]
campuran
BIDANG: MAKLUMAT i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai
PETA BUIH
Peribahasa 1 Ada jalan 36 FOKUS UTAMA: kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat
(keunikan
2 Beralih angin 36 majmuk yang tepat untuk
bangunan
3 Mengambil bahagian 36 menyampaikan maklumat.
9.0 maklumat untuk tujuan bersejarah)
4 Mengambil kesempatan 36 Tertentu
5 Anak didik 36 Aras 2
KBAT
6 Orang lama 36 FOKUS SAMPINGAN: T- merumus dan
ii. Mengemukakan soalan, kata-kata
menilai maklumat
berunsur kecindan dan anekdot yang
12.4 Menyusun isi dan menggunakan S- berbincang
dapat menguatkan pembentangan.
penanda wacana untuk menghasilkan R-berbual
perenggan yang koheren Aras 1
ii. membina perenggan yang koheren dengan
menggunakan penanda wacana
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
MINGGU 5 10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera i.menyatakan semula cerita dalam karya
27/2- 3/3 prosa dengan perkataan sendiri
FOKUS SAMPINGAN:
UJIAN 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek ii.menghuraikan aspek menarik dalam
BULANAN w atak dan perw atakan, latar, plot, karya prosa
gaya bahasa, dan sudut pandangan.
4
TARIKH P&P SURAT
UNIT 3: Di Sinilah Kasihku 40-53 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Tertumpah
PKJR: Perlakuan Berisiko
Peranan Pasukan Polis DiRaja 40-41 FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
Malaysia 3.0 Berunding untuk mendapat i. Menjelaskan kepentingan pasukan PBS
MINGGU: Tema Hebat: persetujuan dan kata sepakat keselamatan dalam negara
5 Jati Diri dan Kewarganegaraan 40-41 KEMAHIRAN
Karangan Cara-cara untuk 41 FOKUS SAMPINGAN: ii. Melengkapkian peta I think MEMBACA
TARIKH: meningkatkan semangat cinta maklumat berdasarkan bahan teks dan grafik BAND 1
3.3 Menyatakan pendirian yang jelas
31/1/2017 akan negara dalam kalangan iii. membuat banding beza tentang 2 jenis
dengan mengemukakan maklumat yang
- rakyat. relevan. pasukan keselamatan.
3/2/2017 KOMSAS Novel –Tawanan Komander 3.4 Mempertimbangkan semua aspek
Caucasus. (Tema dan yang dikemukakan dalam perundingan Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PELAKSANAAN
persoalan) secara rasional untuk mencapai kata
Bahasa KATA KERJA: 48-53 PBS
sepakat supaya diterima oleh semua Aras 1
1. Kata Kerja Transitif pihak. iii. Memindahkan maklumat kepada KEMAHIRAN
2. Kata Kerja Tak Transitif
pelbagai bentuk. MENULIS
Peribahasa BIDANG: MAKLUMAT Aras 2 BAND 5 (iii)
FOKUS UTAMA: iii Merumuskan fakta dengan alasan yang Hasilkan 2 jenis
8.0 Memproses maklumat untuk logik. puisi
keperluan tertentu Aras 3
FOKUS SAMPINGAN: Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang
iv. Menggabungkan dan mengasingkan kukuh.
maklumat berdasarkan ciri dan
kandungannya. KBAT
v. Menerangkan maklumat secara
munasabah untuk membuat inferens. I-THINK
1.Mengemukakan tema dan persoalan yang
PETA PELBAGAI
terdapat dalam novel.
ALIR
2.Mengenal pasti contoh peristiwa dan bukti
bagi menyokong tema dan persoalan tersebut.
KBAT
BIDANG: ESTETIK T- merumus dan
Aras 2 menilai maklumat
FOKUS UTAMA: ii. Menghuraikan tema dan persoalan S- menyatakan
10.0 Memahami dan memberikan respons yang terdapat dalam teks. maksud
peribadi tentang karya sastera
R-mengenal pasti
FOKUS SAMPINGAN:
Aras 2
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran
yang terdapat dalam teks.

5
TARIKH P&P SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
UNIT 4: Selagi Nadi
Berdenyut 54-62
Institut Penyelidikan Perubatan 54-55 I-THINK
Tema Hebat: FOKUS UTAMA: i. Menyatakan kecondongan pendapat PETA BUIH
MINGGU: Kesihatan dan Kebersihan 4.0 Membuat pertimbangan untuk berdasarkan penggunaan kata,
6 Karangan Karangan Fakta: 55 mencapai keputusan KBAT
ungkapan dan ayat.
Langkah-langkah Menangani T- merumus dan
TARIKH: Masalah Penyakit Berjangkit FOKUS SAMPINGAN: menilai maklumat
ii. Membaca ,mengakses dan mendapatkan
6/2/2017 KOMSAS S- menyatakan
4.2 Menjelaskan dan membuktikan maklumat berdasarkan bahan teks dan grafik
- NOVEL: Watak dan perwatakan maksud
pertimbangan secara rasional dan adil
10/2/2017 R-mengenal pasti
bagi meyakinkan pihak yang iii. menghasilkan poster secara
Bahasa KATA TUGAS: terlibat. berpasangan.mewujudkan inteaksi, semagat
9 Feb 1. Kata penyambung ayat 68-70
Thaipusam kerja berpasukan dan latihan kepimpinan.
2. Kata praklausa
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak 59
hendak seribu dalih
BIDANG: MAKLUMAT
2 Belum duduk sudah 62
Aras 1
belunjur
FOKUS UTAMA: i. Mendengar dan menyatakan gambaran
3 Biar jatuh terletak,jangan 62
7.0 Mendapat maklumat daripada keseluruhan dan idea utama.
jatuh terhempas
pelbagai sumber yang didengar, dibaca, ii. Memilih isi penting yang relevan
4 Pencegahan lebih utama 68 dengan topik yang diberi.
daripada pengubatan dan ditonton
Aras 2
FOKUS SAMPINGAN: iv. Memberikan pandangan bagi fakta
7.6 Membezakan fakta dengan yang dikemukakan dalam teks dan
pandangan dalam bahan yang dirujuk. sebaliknya.
Aras 3
ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang
dikemukakan dan sebaliknya.

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA: Aras 2
10.0 Memahami dan memberikan respons ii. Menganalisis watak dan perwatakan
peribadi tentang karya sastera yang terdapat dalam teks novel.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran.
6
TARIKH P&P SURAT
UNIT 4: Selagi Nadi ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Berdenyut 54-62
MINGGU: Ulasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
7 Perubatan Tradisional 66
Tema Hebat: FOKUS UTAMA: i. Menjelaskan idea dengan menggunakan I-THINK
TARIKH: Sukan dan rekreasi 55 2.0 Memberikan pendapat yang bernas kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan PETA TITI
13/2/2017 Karangan Langkah mempopularkan 61 sebagai sumbangan dalam perbincangan tersusun.
- permainan tradisional KBAT
17/2/2017 ii.Mengimbas dan mengenal pasti faktor T-
KOMSAS FOKUS SAMPINGAN: kejayaan ahli sukan terkenal mempertimbangka
PROSA TRADISIONAL: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti
Bahagia sesudah derita iii. Mengintegrasi dan mentafsir maklumat n dan menilai
semasa memberikan pendapat dalam
untuk menyatakan usaha menjadi ahli sukan pendapat
perbincangan.
Bahasa KATA TUGAS: S- mengemukakan
terkenal.
1. Kata prafrasa 68-70 pendapat
2. Kata pascakata R-mengenal pasti
hendak seribu dalih
BIDANG: MAKLUMAT Aras 1
2 Belum duduk sudah 62
iii. Memindahkan maklumat kepada
belunjur
pelbagai bentuk.
3 Biar jatuh terletak,jangan 62 FOKUS UTAMA:
Aras 2
jatuh terhempas 8.0 Memproses maklumat untuk
ii. Menyatakan alasan menerima, menolak
4 Pencegahan lebih utama 68 keperluan tertentu
dan mengubahsuaikan maklumat yang
daripada pengubatan
FOKUS SAMPINGAN: diperoleh.
8.2 Menyusun maklumat mengikut Aras 3
keutamaan. ii. Membuat ulasan lengkap berserta
alasan yang kukuh.
Aras 1
BIDANG: ESTETIK i. Mengenal pasti diksi, istilah dan
FOKUS UTAMA: pelbagai jenis ayat untuk digunakan
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras dalam penulisan karya sastera.
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan Aras 2
bukan kreatif i. menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
FOKUS SAMPINGAN: prosa klasik
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam
karya bukan sastera serta
Menggunakannya dalam penulisan bukan
kreatif.
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur
bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.
7
UNIT 5: Cemerlang di Mata 71-92
Dunia
PELAKSANAAN
MINGGU: Ucapan Shahrol Yuzy 75 FOKUS UTAMA: Aras 1 PBS
8 2.0 Memberikan pendapat yang bernas 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti
Pengayaan: mencipta pantun sebagai sumbangan dalam perbincangan semasa memberikan pendapat dalam KEMAHIRAN
TARIKH: 74 perbincangan. LISAN BAND 2
20/2/2017 Karangan Karangan keperihalan: 76 Aras 2
- Pengalaman merentas desa iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu
24/2/2027 FOKUS SAMPINGAN:
secara spontan.
2.4 Mengemukakan cadangan yang Aras 3
KOMSAS Syair: Burung Nuri membina untuk membantu dalam
i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan I-THINK
membuat penyelesaian. PETA BUIH
Bahasa KATA PRAKLAUSA: 87-89 cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk
2.5 Berbincang dan membuat penjelasan
1. Kata tanya memberikan cadangan balas yang membina.
secara spontan tentang sesuatu perkara PETA DAKAP
2. Kata seru terhadap isu yang dikemukakan.
3. Kata pembenar Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
4. Kata perintah KBAT
BIDANG: MAKLUMAT T- merumus dan
5. Kata pangkal ayat Aras 1
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak 71 FOKUS UTAMA: menilai maklumat
ii. Menyatakan format penyampaian
hendak seribu dalih S-mengemukakan
dialog, ucapan, ceramah dan
2 Jika ada kemenyan 75 9.0 maklumat untuk tujuan tertentu pendapat
mempengerusikan majlis.
sebesar lutut pun,jika R-berbincang
tidak dibakar tidak akan FOKUS SAMPINGAN: Aras 3
berbau 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan i. Membina ayat topik dan ayat huraian untuk
3 Bagai gembala diberi 75 bukan kreatif menghasilkan perenggan yang koheren
keris
MINGGU
4 Condong ditumpil,lemah 76
dianduh Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
9
5 Arang habis,besi binasa 76 BIDANG: ESTETIK
TARIKH: 6 Bagai air mencari 76 Aras 1
27/2/2017 jenisnya FOKUS UTAMA: iii. Menjelaskan unsur bunyi dan
- 7 Air beriak tanda tak 76 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras perlambangan yang terdapat dalam
3/3/2017 dalam bahasa dalam karya penulisan kreatif dan karya.
8 Hendak belajar berenang 86 bukan kreatif
UJIAN dapatkan itik, hendak Aras 2
BULANAN belajar memanjat i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya
FOKUS SAMPINGAN:
dapatkan tupai. bahasa dalam karya dan
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur
menggunakannya dalam konteks
yang lain.
menggunakannya dalam penulisan kreatif.

8
UNIT 5: Cemerlang di Mata 71-92
Dunia
Kepentingan sukan dan 75 FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
MINGGU: rekreasi 3.0 Berunding untuk mendapat i. Bertukar-tukar pendapat dengan PBS
Tajuk Iringan: persetujuan dan kata menggunakan sebutan, nada, tekanan suara
MINGGU: Faedah bersukan 80 sepakat dan gaya pengucapan yang sesuai ketika KEMAHIRAN
10 Karangan Mendidik anak cemerlang & 85 berunding. MEMBACA
TARIKH: Fungsi Komputer FOKUS SAMPINGAN: BAND 2
6/3/2017 KOMSAS Sajak:Pesan Ibu Beribu-ribu 3.1 Berbincang dengan menggunakan ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain
-
ragam bahasa dan gaya pengucapan dengan sopan untuk mencapai hasil
10/3/2017 Bahasa Pembentukan Kata praklausa yang betul semasa berunding. perbincangan.
hendak seribu dalih KEMAHIRAN
iii. Menegaskan pendirian dengan
2 Jika ada kemenyan 75 MEMBACA
mengemukakan hujah yang sesuai.
sebesar lutut pun,jika BAND 3
iv. Merumuskan fakta dan pandangan
tidak dibakar tidak akan untuk menentukan pendirian dan
berbau BIDANG: MAKLUMAT
keputusan bersama.
3 Bagai gembala diberi 75 FOKUS UTAMA:
7.0 Mendapat maklumat daripada I-THINK
keris Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
pelbagai sumber yang didengar, dibaca, PETA POKOK
4 Condong ditumpil,lemah 76
dianduh dan ditonton
Aras 1 KBAT
5 Arang habis,besi binasa 76 i. Mendengar dan menyatakan gambaran
FOKUS SAMPINGAN: T- merumus dan
6 Bagai air mencari 76 keseluruhan dan idea utama. menilai maklumat
jenisnya 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan, idea utama, isi S- menyatakan
7 Air beriak tanda tak 76 Aras 2 maksud
dalam penting, dan isi relevan tentang
i. Mengemukakan soalan pelbagai jenis R-mengenal pasti
8 Hendak belajar berenang 86 bahan yang didengar, dibaca, dan
untuk mendapat penjelasan lanjut.
dapatkan itik, hendak ditonton.
belajar memanjat Aras 3
dapatkan tupai. ii. Memberikan fakta bagi pandangan
BIDANG: ESTETIK yang dikemukakan dan sebaliknya.
FOKUS UTAMA:
11.0 Menguasai gaya bahasa Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
dan laras bahasa dalam karya penulisan
kreatif dan bukan kreatif Aras 1
i. Mengenal pasti diksi, istilah dan
FOKUS SAMPINGAN: pelbagai jenis ayat untuk digunakan
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur dalam penulisan karya bukan sastera.
menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 2
i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya
bahasa dalam karya dan
menggunakannya dalam konteks
yang lain.

SURAT CATATAN
9
TARIKH P&P UNIT 6: Khazanah Milik Kita 93-107 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
PKJR: Pengaruh Rakan
Sebaya
PIDATO: Pembangunan 97-98 PELAKSANAAN
MINGGU: Ekopelancongan di negara ini FOKUS UTAMA: i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu PBS
11 Tema Hebat: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas atau permasalahan
TARIKH: Pelancongan 94 sebagai sumbangan dalam perbincangan KEMAHIRAN
Karangan PIDATO: 103 ii. menjelaskan dan memahami maksud MEMBACA
13/3/2017 Katakanlah anda terpilih tersurat dan tersirat BAND 4
-
FOKUS SAMPINGAN:
mewakili kelas anda dalam 2.4 Mengemukakan cadangan yang
17/3/2017 pertandingan pidato peringkat iii.menghuraikan idea bernas secara kritis dan
membina untuk membantu dalam
sekolah. Tajuk pidato anda ialah membuat penyelesaian kreatif
”Malaysia Destinasi I-THINK
Pelancongan”. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PETA DAKAP
(CERPEN)
BIDANG: MAKLUMAT
KOMSAS Cerpen (Legasi Tapai Ubi} Aras 1
FOKUS UTAMA: PETA BUIH
8.0 Memproses maklumat untuk i. Menerangkan maklumat secara
Bahasa SINTAKSIS: BERGANDA
keperluan tertentu munasabah untuk membuatinferens.
1. Ayat tunggal 99 (2 CERPEN)
FOKUS SAMPINGAN: Aras 2
2. Ayat majmuk i. Menyatakan alasan menerima, menolak
3. Ayat pasif 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah PETA ALIR
dan mengubahsuaikan maklumat yang
4. Ayat aktif dipilih secara rasional untuk membuat (KARANGAN)
inferens. diperoleh.
Aras 3 KBAT
i.Mengenal pasti andaian yang salah serta T- menyatakan
1 Bagai menatang minyak yang
BIDANG: ESTETIK pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan pendirian
Peribahasa penuh
FOKUS UTAMA: membetulkannya. S- mengemukakan
2 Membuka pekung di dada
10.0 Memahami dan memberikan respons pendapat
3 Berat mata memandang, berat 119 peribadi tentang karya R-mengenal pasti
lagi bahu memikul Sastera Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Aras 1
FOKUS SAMPINGAN: i. Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dalam karya prosa dan puisi.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
Aras 2
persoalan,pemikiran, nilai, dan
i.Menghuraikan nilai dan pengajaran yang
pengajaran.
terdapat dalam teks.
TARIKH
18/3 - CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
26/3/2017
UNIT 6: Khazanah Milik Kita 93-107 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
10
MINGGU Malaysia Destinasi 99
12 Pelancongan Kesihatan FOKUS UTAMA: Aras 1 I-THINK
Terunggul 2.0 Memberikan pendapat yang bernas i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu
TARIKH: Tajuk Iringan: sebagai sumbangan dalam perbincangan atau permasalahan PETA PELBAGAI
27/3/2017 Tajuk Ringkasan: 110 Aras 2 ALIR
- Kemalangan Jalan Raya FOKUS SAMPINGAN: i. Mengemukakan cadangan dan sebab (Karangan)
31/3/2017 Karangan RENCANA 94-95 2.4 Mengemukakan cadangan yang musabab serta membuat jangkaan
Industri pelancongan banyak membina untuk membantu dalam berdasarkan cadangan tersebut.
mendatangkan faedah kepada membuat penyelesaian Aras 3 PETA ALIR
negara. (Plot Drama)
i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan
cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk
KOMSAS Novel: KBAT
memberikan cadangan balas yang membina.
LATAR MASA,TEMPAT, T- merumus dan
MASYARAKAT menilai maklumat
BIDANG: MAKLUMAT Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Bahasa TATABAHASA: 104- S- mengemukakan
FOKUS UTAMA: pendapat
Kata Parafrasa 107 8.0 Memproses maklumat untuk Aras 1 R-menulis
1. Kata pemeri keperluan tertentu i. Menerangkan maklumat secara
2. Kata bilangan
munasabah untuk membuat inferens.
3. Kata sendi nama
4. Kata penegas
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah i. Menyatakan alasan menerima, menolak
5. Kata nafi
dipilih secara rasional untuk membuat dan mengubahsuaikan maklumat yang
6. Kata arah
inferens. diperoleh.
7. Kata bantu
8. Kata penguat Aras 3
Peribahasa 1 Bagai menatang minyak 119 i.Mengenal pasti andaian yang salah serta
yang penuh pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan
2 Membuka pekung di 119 BIDANG: ESTETIK membetulkannya.
dada FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
sastera
Aras 1
FOKUS SAMPINGAN: Menyatakan semula cerita dalam karya prosa
dan menghuraikan maksud puisi dengan
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek perkataan sendiri.
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa dan sudut pandangan. Aras 2
i.Mengulas karya sastera dari aspek watak

dan perwatakan, latar

TARIKH P&P SURAT
UNIT 7: Pengorbanan 108- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Melangkaui Sempadan 125
11
MINGGU: 1. Aktiviti Sukan Lasak 111 FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
13 2.0 Memberikan pendapat yang bernas PBS
Tajuk Iringan: sebagai sumbangan dalam perbincangan i.membaca secara imbasan untuk mendapat
TARIKH: Sejarah dan Warisan (Tema 111 maklumat KEMAHIRAN
3/4/2017 HEBAT) FOKUS SAMPINGAN: MEMBACA
- Karangan 2.4 Mengemukakan cadangan yang ii.menyatakan proses membuat kuih dengan BAND 5 (i)
7/4/2017 PERIBAHASA membina untuk membantu dalam memberikan justifikasi
membuat penyelesaian I-THINK
KOMSAS NOVEL: NILAI DAN 12.1 mengemukakan isi yang bernas dan iii.mencipta resepi menggunakan bahan yang PETA BUIH
PENGAJARAN membina kerangka penulisan diberi (Karangan)
2-30/4/2017 Bahasa FRASA NAMA: 123 .
UJIAN PETA DAKAP
1. Fungsi Frasa Nama:
BERTUTUR (Pantun)
~FN sebagai subjek Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
~FN sebagai predikat
~FN sebagai objek Aras 1 KBAT
T- menyatakan
i. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud
2. Peluasan Frasa Nama BIDANG: MAKLUMAT pendirian
kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat
Peribahasa 1 Bagai menatang minyak 1 FOKUS UTAMA: S- mengemukakan
dan perenggan. pendapat
yang penuh 7.0 Mendapat maklumat daripada
Aras 2 R-mengenal pasti
2 Membuka pekung di 2 pelbagai sumber yang didengar, dibaca,
i. Memberikan pandangan bagi fakta yang
dada dan ditonton
dikemukakan dalam teks dan sebaliknya.
3 Berat mata memandang, 3 Aras 3
berat lagi bahu memikul FOKUS SAMPINGAN:
i.Memberikan fakta bagi pandangan yang
4 Besar pasak daripada 4 7.6 Membezakan fakta dengan
dikemukakan dan sebaliknya.
tiang pandangan dalam bahan yang dirujuk.
5 Yang dikejar tak dapat, 5
yang dikendong Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
berciciran
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA: Aras 1
10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik i.Menyatakan semula cerita dalam karya
dalam karya sastera prosa.

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek ii.Menghuraikan nilai dan pengajaran yang
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya terdapat dalam teks.
bahasa dan sudut pandangan.

TARIKH P&P SURAT
UNIT 8: Menuju Ke Puncak 126- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Jaya 144
12
MINGGU: ulasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
14 Plus Mendorong Malaysia ke 135 FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
Hadapan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas i. Menjelaskan idea dengan menggunakan PBS
TARIKH: Tema Hebat: sebagai sumbangan dalam perbincangan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan
10/4/2017 Bahasa dan kesusasteraan 127 tersusun.
- Karangan WAWANCARA: 141 FOKUS SAMPINGAN:
14/4/2017 Andaikan bahawa anda ii.Memantapkan hujah dengan mengemukakan
2.2 Menghuraikan idea bernas secara
wartawan sebuah majalah bukti. KEMAHIRAN
kritis dan rapi.
tempatan. Anda telah diminta MENULIS
mewawancara seorang iii. Merumus secara spontan dan membuat
usahawan tentang kejayaannya inferens perkara penting dalam perbincangan. BAND 3 (i)
dalam bidang perniagaan. BAND 4 (i)
Tulislah karangan wawancara Aras 1 Karangan
anda itu. format/tidak
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai berformat
KOMSAS Cerpen : Sekeping tanah kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat
BIDANG: MAKLUMAT
majmuk yang tepat untuk menyampaikan
Bahasa SINTAKSIS: 142- FOKUS UTAMA:
Pelbagai Ayat Majmuk 144 8.0 Memproses maklumat untuk
maklumat.
keperluan tertentu I-THINK
1. Ayat majmuk gabungan Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PETA TITI
2. Ayat majmuk pancangan (ayat majmuk)
FOKUS SAMPINGAN:
3. Ayat majmuk campuran 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah Aras 1
Peribahasa 1 Mengangkat bendera 137 i. Menerangkan maklumat secara munasabah KBAT
dipilih secara rasional untuk membuat
putih untuk membuat inferens T- merumus dan
inferens.
2 Kacang hantu 137 Aras 2 menilai maklumat
3 Jalan buntu 138 i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan S- mengemukakan
kesahihannya pendapat
Aras 3 R-menulis
i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan
BIDANG: ESTETIK yang kukuh
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
peribadi tentang karya sastera Aras 1
i. Menyatakan semula cerita dalam karya
FOKUS SAMPINGAN: prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan perkataan sendiri.
persoalan,pemikiran, nilai, dan Aras 2
pengajaran. i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
puisi dan prosa.
MINGGU FOKUS TEMA MUKA

& TARIKH P&P SURAT CATATAN
UNIT 9: Permata Di Bumi 145- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
13
Bertuah 163
MINGGU: Laporan Cara Memelihara Ikan 149- FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
15 Hiasan di Dalam Akuarium 151 3.0 Berunding untuk mendapat i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau PBS
Tema Hebat: persetujuan dan kata sepakat menolak pandangan orang lain dengan
TARIKH: Sains Teknologi dan Inovasi merujuk tujuan rundingan. KEMAHIRAN
17/4/2017 Karangan Kesan pencemaran alam sekitar 161- FOKUS SAMPINGAN: LISAN
- 163 ii.menganalisis statistik penggunaan telefon BAND 3
3.1 Berbincang dengan menggunakan
21/4/2017 KOMSAS Novel: Unsur gaya bahasa/plot bimbit
ragam bahasa dan gaya pengucapan
Cerpen : Bawod yang betul semasa berunding.
Bahasa FRASA ADJEKTIF: 158- iii.mengenalpasti kebaikan menggunakan
1. Peluasan Frasa Adjektif 161 telefon bimbit
Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 145 I-THINK
2 Menuding jari 146 Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PETA ALIR
(Ulasan)
3 Belayar sambil 156
memapan,merapat Aras 1
sambil belayar BIDANG: MAKLUMAT i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan PETA BUIH
maklumat mengikut kriteria tertentu. (Karangan)
4 Berkayuh sambil 156
bertimba FOKUS UTAMA: Aras 2
8.0 Memproses maklumat untuk i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan KBAT
5 Sambil berdiang, nasi 156
keperluan tertentu kesahihannya. T- menyatakan
masak
FOKUS SAMPINGAN: Aras 3 maklumat tersirat
6 Ke sungai sambil mandi 156 S- menyatakan
7 Sambil menyelam minum 156 8.1 Menyaring maklumat mengikut i.Mengenal pasti andaian yang salah serta
pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan maksud
air klasifikasi.
membetulkannya. R-memberi respon
8 Sambil berdendang, 156
biduk hilir
9 Sekali membuka 156
pura,dua tiga hutang Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
berbayar BIDANG: ESTETIK
10 Carik-carik bulu 156 FOKUS UTAMA: Aras 1
ayam,lama-lama 10.0 Memahami dan memberikan respons i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting
bercantum juga peribadi tentang karya sastera untuk membuat sinopsis karya prosa dan
11 Ikan pulang ke lubuk 156 drama.
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek Aras 3
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus,
bahasa, dan sudut pandangan. dialog, monolog, monolog dalaman, imbas
kembali dan imbas muka).

UNIT 9: Permata Di Bumi 145- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Bertuah 163
14
Korban Sianida 161- FOKUS UTAMA:
MINGGU: 163 3.0 Berunding untuk mendapat i.menjana idea untuk melengkapkan maklumat
16 Tema Hebat: persetujuan dan kata sepakat I-THINK
Pertanian,penternakan dan 148 ii.menilai maklumat berdasarkan bahan yang PETA ALIR
TARIKH: perrikanan FOKUS SAMPINGAN: dibekalkan
24/4/2017 Karangan LAPORAN 154- KBAT
3.1 Berbincang dengan menggunakan
- Selaku setiausaha Hari Kantin 155 Pada akhir pelajaran pelajar dapat: T- merumus dan
ragam bahasa dan gaya pengucapan
28/4/2017 Sekolah, anda diminta oleh menilai maklumat
yang betul semasa berunding.
pengetua sekolah menyediakan Aras 1 S- mengemukakan
laporan tentang persediaan bagi i.Menentukan pengelasan dan mengelaskan pendapat
menjayakan hari tersebut. maklumat mengikut kriteria tertentu. R-berbincang
Tulislah karangan laporan
tersebut dengan lengkap. Aras 2
KOMSAS DRAMA: Tenang-tenang air di i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan
tasik kesahihannya.
Bahasa FRASA ADJEKTIF: 158- BIDANG: MAKLUMAT
1. Peluasan Frasa Adjektif 161 FOKUS UTAMA:
Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 1 8.0 Memproses maklumat untuk
2 Menuding jari 2 keperluan tertentu Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
3 Belayar sambil 3
memapan,merapat FOKUS SAMPINGAN: Aras 1
sambil belayar 8.1 Menyaring maklumat mengikut i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting
4 Berkayuh sambil 4 klasifikasi. untuk membuat sinopsis karya prosa dan
bertimba drama.
5 Sambil berdiang, nasi 5
masak Aras 2
6 Ke sungai sambil mandi 6 i.Menganalisis watak dan perw atakan,
7 Sambil menyelam minum 7 BIDANG: ESTETIK serta latar.
air
FOKUS UTAMA:
8 Sambil berdendang, 8
biduk hilir peribadi tentang karya sastera
9 Sekali membuka 9
pura,dua tiga hutang
berbayar FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
10 Carik-carik bulu 10
ayam,lama-lama
bahasa, dan sudut pandangan.
bercantum juga
11 Ikan pulang ke lubuk 11

UNIT 10: Menyingkap Rahsia 164- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Alam 174
Tabiat Buruk Manusia 164- FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
MINGGU: (SARS & AIDS ) 165 PBS
15
17 Tema Hebat: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas i. Mencambahkan idea yang bernas semasa
Ekonomi dan pengurusan 164 sebagai sumbangan dalam perbincangan. bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik. KEMAHIRAN
TARIKH: kewangan MEMBACA
1/5/2017 Karangan Punca penularan wabak 164- FOKUS SAMPINGAN: ii.Melengkapkan carta bacaan KWLH BAND 5 (ii)
- penyakit berjangkit, 165 2.2 Menghuraikan idea bernas secara
5/5/2017 Punca Gejala Sosial kritis dan rapi. iii.Mengenal pasti dan menyatakan proses I-THINK
(GRAFIK) pembelian dalam talian PETA BUIH
1 Mei KOMSAS Seloka: Santap Istana (karangan)
Hari Buruh Bahasa FRASA KERJA: 173- Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Konstruksi 174 PETA POKOK
~ Frasa Kerja Transitif Aras 1 (Cerpen)
~ Frasa Kerja Tak Transitif i. Memindahkan maklumat kepada pelbagai
bentuk. KBAT
2. Peluasan Frasa Kerja Aras 2 T- menyatakan
BIDANG: MAKLUMAT i.Merumuskan fakta dengan alasan yang logik. maklumat tersirat
Peribahasa 1 Biar putih tulang,jangan 170 FOKUS UTAMA: S- memindahkan
putih mata 8.0 Memproses maklumat untuk maklumat
2 Di mana ada kemahuan, 171 keperluan tertentu Pada akhir pelajaran pelajar dapat: R-memberikan
di situ ada jalan maksud
i. Mengenal pasti diksi, istilah dan
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti
pelbagai jenis ayat untuk digunakan
terhadap maklumat yang telah disusun.
dalam penulisan karya bukan sastera.
8.4 Mengolah maklumat secara koheren
untuk tujuan tertentu.
Aras 2
i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya
bahasa dalam karya dan
BIDANG: ESTETIK menggunakannya dalam konteks
FOKUS UTAMA: yang lain.
FOKUS SAMPINGAN:
watak dan perwatakan, latar, plot,gaya

UNIT 10: Menyingkap Rahsia 164- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Alam 174
16
Ulasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL
Kekalkan semangat 172 FOKUS UTAMA: Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PELAKSANAAN
kemerdekaan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan PBS
MINGGU: Tema Hebat: sebagai sumbangan dalam perbincangan. tajuk penulisan.
18 Perindustrian 166 2. Mengenal pasti format karangan yang KEMAHIRAN
Karangan PERIBAHASA/PENGALAMAN FOKUS SAMPINGAN: bertepatan dengan tajuk. MENULIS
TARIKH: Di mana ada kemahuan, di situ 171 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk
2.2 Menghuraikan idea bernas secara
8/5/2017 ada jalan membina perenggan. BAND 3 (ii)
kritis dan rapi.
- ( Sila rujuk panduan karangan 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan BAND 4 (ii)
12/5/2017 peribahasa di halaman 171 ) menarik serta laras bahasa yang menepati
KOMSAS Puisi: Sajak Senja di palang konteks dan jenis wacana. I-THINK
Besi 5.Menggunakan pelbagai teknik penulisan PETA PELBAGAI
Bahasa FRASA KERJA: 173-
BIDANG: MAKLUMAT pendahuluan dan perenggan isi untuk ALIR
1. Konstruksi 174 FOKUS UTAMA: menghasilkan wacana yang menarik dan (amalan kesihatan)
~ Frasa Kerja Transitif 8.0 Memproses maklumat untuk berkesan.
~ Frasa Kerja Tak Transitif keperluan tertentu
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PETA BUIH
2. Peluasan Frasa Kerja FOKUS SAMPINGAN: (Syair)
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti i.menganalisis teks untuk mengenalpasti
Peribahasa 1 Biar putih tulang,jangan 170 terhadap maklumat yang telah disusun. maklumat berkaitan industri pelancongan di KBAT
putih mata 8.4 Mengolah maklumat secara koheren Malaysia T- menyatakan
2 Di mana ada kemahuan, 171 untuk tujuan tertentu. ii.membuat banding beza tentang kemasukan maklumat tersirat
di situ ada jalan 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan pelancong ke negara ini S- menyatakan
membina kerangka penulisan. iii.menghasilkan brosur dan poster maksud
pelancongan R-memberi respon

Aras 1
BIDANG: ESTETIK i. Memindahkan maklumat kepada pelbagai
FOKUS UTAMA: bentuk.
10.0 Memahami dan memberikan respons Aras 2
peribadi tentang karya sastera i.Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.
FOKUS SAMPINGAN: Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
bahasa, dan sudut pandangan. dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2
Menjelaskan maksud bagi unsur gaya
bahasa
MINGGU 19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (15/5/2017- 19/5/2017)
MINGGU 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( 22/5/2017- 26/5/2017)

CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 27/5/2017- 1/6/2017)
SURAT
17
TARIKH P&P UNIT 11: Impian Menjadi Kenyataan 175- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
PKJR: Memiliki Lesen Memandu Ialah 186
Satu Keistimewaan
MINGGU: Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
21 SURAT KIRIMAN RASMI: Kerjaya 179 FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
Sebagai Jurutera Sistem (IT) Formula 3.0 Berunding untuk mendapat i. Mengenal pasti kelebihan dan kelemahan PBS
TARIKH: Satu. persetujuan dan kata sepakat diri sendiri
12/6/2017 Tema Hebat: KEMAHIRAN
- kerjaya 175 FOKUS SAMPINGAN: ii.Memberi justifikasi dan menilai LISAN
16/6/2017 Karangan Karangan Perbincangan: 182 BAND 4
3.1 Berbincang untuk menerima dan
Tajuk : Bincangkan tentang Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
menolak pandangan orang lain
kebaikan dan keburukan televisyen I-THINK
secara terbuka untuk mencapai
12 Jun Aras 1 Peta pelbagai Alir
kepada kata sepakat.
Nuzul i. Menerangkan maklumat secara
masyarakat pada masa ini. 12.0 Menghasilkan karangan bukan
Quran munasabah untuk membuat inferens
KOMSAS Puisi: Sajak Bintang kreatif
Aras 2
Bahasa KLAUSA: i.Meneliti semula maklumat untuk
1. Konstruksi: 184- memastikan kesahihannya. KBAT
1.1 Klausa bebas 185 BIDANG: MAKLUMAT T- menyatakan
1.2 Klausa tak bebas FOKUS UTAMA: maklumat tersirat
8.0 Memproses maklumat untuk S- memindahkan
2. Pembahagian Klausa keperluan tertentu Pada akhir pelajaran pelajar dapat: maklumat
Peribahasa 1 Bersatu teguh,bercerai roboh 183 R-memberikan
2 Bersatu bertambah mutu 183 FOKUS SAMPINGAN: Aras 2 maksud
3 Bahasa menunjukkan bangsa 183 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah i.Menjelaskan tema, pemikiran dan
4 Ambil hati 183 dipilih secara rasional untuk membuat persoalan puisi
inferens.
iii.Mengenal pasti penggunaan sinkof,
BIDANG: ESTETIK pengulangan, simile, personifikasi, dan
Ujian unsur bunyi dalam teks puisi
FOKUS UTAMA:
Mendengar
10.0 Memahami dan memberikan
(Lisan)
respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan.

TARIKH P&P SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
UNIT 12: Dalam Kehijauan 187-
Hutan Khatulistiwa 201
FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
1. Kawasan Perlindungan 189- PBS
18
MINGGU: Hidupan Liar Lanjak-Entimun 191 4.0 Membuat pertimbangan untuk
22 mencapai keputusan i. Menyatakan kecondongan pendapat KEMAHIRAN
Tema Hebat: berdasarkan penggunaan kata,ungkapan dan MENULIS
TARIKH: Pendidikan FOKUS SAMPINGAN: ayat. BAND 5 (i)
19/6/2017 Karangan Kepentingan hutan di negara 193 4.2 Menjelaskan dan membuktikan
- ini. pertimbangan secara rasional dan adil ii. membaca mengakses dan mendapatkan Karangan tidak
23/6/2017 bagi meyakinkan pihak yang terlibat. maklumat penting daripada bahan teks dan berformat
KOMSAS ULANGKAJI NOVEL TING 1 12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu grafik
Bahasa SINTAKSIS: karya yang telah dihasilkan
1. Pola Ayat Dasar 197- iii.menyatakan empat kebaikan remaja berilmu I-THINK
2. Perluasan Subjek dan 199 dalam menangani cabaran masa depan. PETA POKOK
Predikat Ayat Dasar (kepentingan
3. Pengayaan: Membetulkan Pada akhir pelajaran pelajar dapat: hutan)
BIDANG: MAKLUMAT
Kesalahan Bahasa
FOKUS UTAMA: Aras 1 KBAT
(Artikel bertajuk: Perdana 8.0 Memproses maklumat untuk
Menteri Bangga Orang i.Menerangkan maklumat secara munasabah T- merumus dan
keperluan tertentu menilai maklumat
Ramai Menyertai untuk membuat inferens.
S- memindahkan
Pertubuhan Sukarela ) , FOKUS SAMPINGAN: maklumat
Aras 2
dan emel m/s 251 8.1 Menyaring maklumat mengikut i. Menyatakan alasan menerima, menolak R-memberikan
Peribahasa 1 Enggang lalu ranting 196 klasifikasi. dan mengubahsuaikan maklumat yang maksud
patah 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu diperoleh.
2 Seperti aur ditarik 196 maklumat dengan memberikan alasan
songsang yang kukuh. Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
3 Kalau tiada rotan akar 196
pun berguna
Aras 1
4 Ular menyusur akar tidak 196 BIDANG: ESTETIK i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
akan hilang bisanya FOKUS UTAMA: dalam karya prosa dan puisi.
5 Kalau tidak kerana angin 196 10.0 Memahami dan memberikan respons
tidak akan pokok peribadi tentang karya sastera Aras 2
bergoyang FOKUS SAMPINGAN: i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta
6 Bagai kerakap tumbuh di 196 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek latar.
batu, hidup segan mati watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
tak mahu bahasa, dan sudut pandangan.

UNIT 13: Budaya Berbilang 202- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Warisan Bersama 217
Masyarakat Baba dan Nyonya di 206- FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
MINGGU: Malaysia 208 PBS
19
23 Tema Hebat: 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak i.Menentukan dan menggunakan kata,
Pentadbiran dan politik 209 lain untuk melakukan sesuatu ungkapan dan ayat untuk memberikan KEMAHIRAN
TARIKH: kesedaran kepada seseorang. LISAN
26/6/2017 Karangan KEBAIKAN SAMBUTAN 212 FOKUS SAMPINGAN: BAND 5
- PERAYAAN DI MALAYSIA 5.1 Berbicara dan merayu dengan ii.membaca dan meneliti pelbagai petikan
30/6/2017 KOMSAS ULANGKAJI NOVEL TING 2 menggunakan kata, ungkapan dan I-THINK
Bahasa SINTAKSIS: ayat yang dapat memberikan kesan iii. Membuat keputusan untuk
Ayat Tunggal Susunan Biasa 215- memujuk bagi mendapatkan sesuatu. menyelesaikan masalah. PETA TITI
1. Ayat Penyata 217 (Perayaan Di
25-30 Jun 2. Ayat Tanya Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Malaysia)
Cuti hari 3. Ayat Perintah 1. Merumuskan fakta dengan alasan
Raya 4. Ayat Seruan yang logik. PETA BUIH
Puasa Peribahasa 1 Biar mati anak jangan 203 2. Membuat ulasan. (Kebaikan
mati adat Sambutan
BIDANG: MAKLUMAT 3. Menyatakan idea dan isi yang Perayaan di
2 Atas angin 213 relevan.
FOKUS UTAMA: Malaysia)
3 Langkah kanan 213 4. Menulis karangan ceramah.
8.0 Memproses maklumat untuk
4 Lembut hati 213 Aras 1
keperluan tertentu KBAT
5 Berat mulut 213 i. Menerangkan maklumat secara munasabah T- menyatakan
6 Otak cair 213 untuk membuat inferens
FOKUS SAMPINGAN: maklumat tersirat
7 Diam-diam ubi 213 Aras 2
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu S- memindahkan
8 Tidur ayam 213 i Merumuskan fakta dengan alasan yang logik. maklumat
maklumat dengan memberikan alasan
yang kukuh. Aras 3 R-memberikan
8.8 Membuat rumusan dengan alasan i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan respon
yang munasabah. yang kukuh.

BIDANG: ESTETIK 1. Menjawab latihan mengikut
FOKUS UTAMA: format peperiksaan
10.0 Memahami dan memberikan respons Aras 1
peribadi tentang karya sastera i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
Aras 2
FOKUS SAMPINGAN:
i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta
latar.

UNIT 14: Di sini Bermula 218- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Segala-galanya 228
MINGGU: Usaha untuk mengisi dan 218 PELAKSANAAN
24 menghargai kemerdekaan. PBS
20
Tema Hebat: FOKUS UTAMA: i. Menyatakan kecondongan pendapat
TARIKH: 4.0 Membuat pertimbangan untuk berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan KEMAHIRAN
Intergriti 219
3/7/2017 mencapai keputusan ayat. LISAN
-
7/7/2017 Karangan Amalan Berjimat Cermat 227-
FOKUS SAMPINGAN: ii.mentafsir rencana yang bertajuk rasuah BAND 6
Mendatangkan Pelbagai 228
4.1 Mengesan kecondongan pendapat iii. menjelaskan isi tersurat dan terisirat
Manfaat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk dalam bahan
KepadaDiri,Keluarga,Masyar menyelesaikan masalah dan membuat I-THINK
akat dan Negara. keputusan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
KOMSAS Ulang kaji novel: Teknik Aras 1 PETA PELBAGAI
Penceritaan ALIR
i. Menerangkan maklumat secara
(Amalan berjimat
munasabah untuk membuat inferens. cermat)
Bahasa SINTAKSIS: Aras 2
Ayat Tunggal Susunan 226-
BIDANG: MAKLUMAT i. Meneliti semula maklumat untuk
Songsang 228
FOKUS UTAMA: memastikan kesahihannya. KBAT
1. Ayat Penyata Songsang Aras 3
2. Ayat Tanya Songsang 8.0 Memproses maklumat untuk T- mempertimbang-
keperluan tertentu i. Mengenal pasti andaian yang salah kan dan menilai
serta pernyataan yang mengelirukan S- memindahkan
Peribahasa i Bagai kaca terhempas dalam teks dan membetulkannya.
FOKUS SAMPINGAN: maklumat
ke batu
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah R-mengenal pasti
dipilih secara rasional untuk membuat Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Ii Hujan emas di negeri inferens. 1. Menjawab latihan mengikut
orang, hujan batu di format peperiksaan
negeri sendiri, lebih Aras 1
baik di negeri sendiri i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
Iii Kalau takut dilambung BIDANG: ESTETIK Aras 2
ombak, jangan FOKUS UTAMA: i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta
10.0 Memahami dan memberikan respons latar.
berumah di tepi pantai
iv Di mana bumi dipijak,
FOKUS SAMPINGAN:
di situ langit dijunjung
v Bak cendawan tumbuh watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
selepas hujan bahasa, dan sudut pandangan.

UNIT 15: Saintis Penjana 229- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Ekonomi 245
Ke arah melahirkan saintis 233-
21
MINGGU: berwibawa 234 Aras 1
25 FOKUS UTAMA: i. Menentukan dan menggunakan kata,
242 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak ungkapan dan ayat untuk memberikan PELAKSANAAN
TARIKH: Karangan BERITA: 240- lain untuk melakukan sesuatu kesedaran kepada seseorang PBS
10/7/2017 Kejadian banjir kilat. 242 Aras 2 KEMAHIRAN
- KOMSAS FOKUS SAMPINGAN: ii. Menentukan hujah dan alasan untuk MENULIS BAND
14/7/2017 ULANG KAJI: NOVEL Ting 3 meningkatkan kesedaran. 5(ii)
5.3 Merayu dengan menggunakan strategi
PLOT yang berkesan untuk memujuk pihak lain. Aras 3
Novel ting 1 : Sinopsis, Karangan
i. Membina pernyataan yang bersifat
tema,persoalan,watak berformat
propaganda dan meninggalkan kesan
perwatakan, mendalam kepada khalayak.
Bahasa WACANA: 237-23 I-THINK
Membina perenggan yang
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PETA PELBAGAI
koheren
1. Kata penghubung 1. Menyusun ungkapan dan ayat ALIR
2. Penambahan pada ketika berurusan.
3. Perbandingan dan perbezaan BIDANG: MAKLUMAT 2. Membina perenggan yang KBAT
4. Turutan FOKUS UTAMA: koheren. T- merumus dan
5. Contoh 3. Menulis karangan berita. menilai maklumat
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
6. Masa Aras 1 S- memindahkan
tertentu
7. Kesimpulan / Rumusan maklumat
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,
R-memberikan
FOKUS SAMPINGAN: peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk
maksud
9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, yang tepat untuk menyampaikan maklumat
rangkai kata, peribahasa dan ayat yang Aras 3
Peribahasa 1 Darah seni 235 tepat serta indah untuk menyampaikan i. Menentukan hujah yang mantap
2 Buka mata 236 maklumat secara tersusun dan kohesif. berdasarkan rujukan dan bukti.
3 Beri jalan 236
4 Dalam tangan 236
5 Makan angin 236 BIDANG: ESTETIK Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
6 Ayam tambatan 236 FOKUS UTAMA: 1. Menjawab latihan mengikut
10.0 Memahami dan memberikan respons format peperiksaan
peribadi tentang karya sastera Aras 1
i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
FOKUS SAMPINGAN: dalam karya prosa dan puisi.
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta
bahasa, dan sudut pandangan. latar (NOVEL T1 & T3)

UNIT 16: Jauh Di Mata Dekat 246- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Di Hati 256
1. Sejarah Melayu 249- I-THINK
22
2. Kemasukan pekerja asing 250
MINGGU: Tajuk Iringan: FOKUS UTAMA: Aras 1 PETA PELBAGAI
26 Pekerja asing 250 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk i. Menggunakan sebutan, intonasi, dan gaya ALIR
Karangan Karangan ucapan dan 250 mendapatkan barangan dan pengucapan yang sesuai semasa menentukan
TARIKH: keperihalan perkhidmatan barangan atau perkhidmatan yang KBAT
17/7/2017 KOMSAS dikehendaki, tawar-menawar, dan membuat T- merumus dan
- NOVEL : Ulang kaji antologi FOKUS SAMPINGAN: tempahan. menilai maklumat
21/7/2017 ting 1 - prosa Aras 3 S- memindahkan
6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan,
(teknik penceritaan, nilai dan maklumat
ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk i. Memberikan respons yang betul terhadap R-memberikan
pengajaran) mendapatkan barangan atau penanda verbal dan nonverbal bagi
respon
perkhidmatan. mengelakkan urusan yang merugikan.
Bahasa SINTAKSIS: 255-
256
FRASA SENDI NAMA
1. Pembentukan Frasa Sendi 1. Menentukan hujah yang mantap
Nama berdasarkan rujukkan dan bukti.
2. Peluasan Frasa Sendi Nama BIDANG: MAKLUMAT 2. Menyatakan pendapat untuk
FOKUS UTAMA: menerima
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan atau menolak pandangan orang
Peribahasa 1 Ayam di kepuk mati 250 tertentu lain dengan merujuk tujuan
kelaparan,itik di air mati rundingan
kehausan FOKUS SAMPINGAN:
9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, Aras 3
rangkai kata, peribahasa dan ayat yang i. Menentukan hujah yang mantap
tepat serta indah untuk menyampaikan berdasarkan rujukan dan bukti.
maklumat secara tersusun dan kohesif.
1. Menjawab latihan mengikut
BIDANG: ESTETIK
format peperiksaan
FOKUS UTAMA: Aras 1
i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
Aras 2
FOKUS SAMPINGAN: i.Menganalisis gaya bahasa daripada sajak
bahasa, dan sudut pandangan

246- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
KHAZANAH MILIK KITA 256
Ulasan Industri Pelancongan BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
23
Malaysia 249-
250 FOKUS UTAMA: Aras 1 I-THINK
MINGGU: Tajuk Iringan: 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk i. Menggunakan sebutan, intonasi, dan gaya PETA BUIH
27 Tahun Melawat Malaysia 250 mendapatkan barangan dan pengucapan yang sesuai semasa menentukan (Pelancongan)
Karangan Bangunan Bersejarah 250 perkhidmatan barangan atau perkhidmatan yang
TARIKH: dikehendaki, tawar-menawar, dan membuat PETA PELBAGAI
24/7/2017 KOMSAS FOKUS SAMPINGAN: tempahan. ALIR
- NOVEL : Ulang kaji antologi Aras 3
6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan,
28/7/2017 ting 1 - puisi ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk i. Memberikan respons yang betul terhadap KBAT
T- menyatakan
(Tema,persoalan, nilai dan mendapatkan barangan atau penanda verbal dan nonverbal bagi
pengajaran, unsur bahasa) pendirian
perkhidmatan. mengelakkan urusan yang merugikan.
S- memindahkan
Bahasa SINTAKSIS: 255- maklumat
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: R-memberikan
256
FRASA SENDI NAMA maksud
1. Pembentukan Frasa Sendi Aras 3
Nama i. Menentukan hujah yang mantap
2. Peluasan Frasa Sendi Nama berdasarkan rujukan dan bukti.
3. Fokus PBSMR BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA: Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan 2. Menjawab latihan mengikut
Peribahasa 1 Bagai Menatang Minyak tertentu format peperiksaan
yang penuh Aras 1
2 Membuka pekung di FOKUS SAMPINGAN: i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dada 9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, dalam karya prosa dan puisi.
rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan Aras 2
maklumat secara tersusun dan kohesif. iii.Mengenal pasti penggunaan sinkof,
pengulangan, simile, personifikasi, dan unsur
bunyi dalam teks puisi.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
bahasa, dan sudut pandangan
MINGGU
28
31/7/2017 – PERSEDIAAN PT3 ULANGKAJI
4/8/2017
24
MINGGU
29
7/8/2017 – PERCUBAAN PT3
11/8/2017
MINGGU
30
14/8/2017 – PERCUBAAN PT3
18/8/2017
MINGGU
31
21/8/2017 – (UJIAN LISAN MENDENGAR ) 22 ogos
25/8/2017
MINGGU
26/8/2017 – CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

3/9/2017
MINGGU
32
4/9/2017 – PERSEDIAAN PT3 (ULANG KAJI)
8/9/2017
33
11/9/2017 –
15/9/2017 PERSEDIAAN PT3 (ULANG KAJI)
MINGGU
34
22/9/2017
MINGGU
35
29/9/2017
MINGGU
36
2/10/2017 PERSEDIAAN PT3 (ULANG KAJI)
6/10/2017
MINGGU
37
9/10/2017 PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)
13/10/2017
MINGGU
38
16/10/2017 PERSEDIAAN PAT (ULANG KAJI)
20/10/2017
MINGGU
39
23/10/2017 PERSEDIAAN PAT (ULANG KAJI)
27/10/2017
MINGGU
25
40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
30/10/2017
3/11/2017
MINGGU
41
6/11/2017 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
10/11/2017
MINGGU
42
17/11/2017
MINGGU
43
24/11/2017
25/11/2017
1/1/2018
CUTI AKHIR TAHUN
Disediakan Oleh; Disemak Oleh; Disahkan Oleh;
…………………………………
(KAMISHAH BINTI SAPER)
26

RPT BM t3 2017 Hebat Bacaan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM t3 2017 Hebat Bacaan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2018

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

i.Mengulas karya sastera dari aspek watak

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

FOKUS SAMPINGAN: Aras 2

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

MINGGU FOKUS TEMA MUKA

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

FOKUS SAMPINGAN: Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

MINGGU 19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (15/5/2017- 19/5/2017)

MINGGU 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( 22/5/2017- 26/5/2017)

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA

26/8/2017 – CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Disediakan Oleh; Disemak Oleh; Disahkan Oleh;

Anda mungkin juga menyukai