KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
TAHUN 2018

PANITIA BAHASA MELAYU SMK RAWANG

Disediakan Oleh; Disemak Oleh;

PUAN ZAIMAH BT. ADAM PUAN NORLIZA BT. BRAHIM

PUAN NORASMAH BT. AHMAD

1
 RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
SMK RAWANG
TAHUN 2018
MINGGU/
UNIT/ TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
KELOMPOK KURIKULUM

1. Laman Ilmu Bidang Interpersonal : I. Tatabahasa : I. Ilmu

1.1A1(i) Berbual dengan menggunakan Kata Nama Sejarah KOMSAS:
2. Sekolah Selamat intonasi dan nada yang sesuai. Pengenalan
1.2A1(ii) Mendengar dan memberi respon. II. Sistem Ejaan II. Nilai KOMSAS –
3. Komsas – 1.2A1(iii) Memperkatakan hasil Proses penerbitan Hormat-menghormati Tawanan
Pengenalan perbincangan. Kata Nama dan Berani Komander
1.3A1(iv) Menyatakan pandangan yang Kata Nama Rajin Caucasus
- Tajuk tersurat dan tersirat. Terbitan Tekun
M1 - Ciri-ciri Antologi
(2-5 JAN) Komsas Bidang Maklumat : III. Sebutan dan III. Kemahiran Bernilai Bintang Hati
& 7.1A1(i) Mendengar dan menyatakan idea Intonasi Tambah
M2 4. Meringkaskan utama. Ayat Penyata Kemahiran Berfikir
(8-12 JAN) Karangan 7.1A1(ii) Memilih isi penting yang relevan Ayat Tanya - Mencirikan
dengan topik yang diberi. Ayat Majmuk - Membanding dan
5. Karangan membezakan
- Menulis Dialog Bidang Estetik : IV. Kosa Kata - Mengkategorikan
m/s 16 10.1A1(i) Menghuraikan maksud puisi Rujuk teks
dengan bahasa yang indah. Kecerdasan Pelbagai
12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat V. Peribahasa - Intrapersonal
huraian untuk menghasilkan Simpulan Bahasa - Verbal linguistic
perenggan yang kohesif.
VI. Teknik Bacaan IV. BBM
5W + 1H (m/s16) - Modul HEBAT
(Tema 7-
Keselamatan)

2
 MINGGU/
UNIT/ TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
KELOMPOK KURIKULUM

1. Selaut Budi Dalam Bidang Interpersonal : I. Tatabahasa : I. Ilmu Peta I-think

Ingatan 1.4A1(vi) Mengemukakan soalan dalam Kata Adjektif Bahasa ● Peta bulatan ● Peta
bentuk Ayat Tanya Tanpa Kata Sastera buih
2. Komsas – Novel : Tanya dan mengemukakan II. Sistem Ejaan Seni bina ● Peta buih berganda
Tawanan Komander soalan pengikat untuk Ejaan kata dasar ● Peta dakap
Caucasus mengundang respon. dan II. Nilai ● Peta titi
1.5A1(iv) Menolak pandangan seseorang Kata terbitan Baik hati ● Peta pokok
- Sinopsis dengan memberikan penjelasan Jujur ● Peta alir
- Tema yang sopan. III. Sebutan dan Rajin ● Peta pelbagai alir
- Persoalan 1.6A1(vii) Memberikan penjelasan tentang Intonasi Rasional
maksud dan kedudukan sebenar Ayat Penyata Berhemah tinggi
M3 3. Meringkaskan secara sopan. Ayat Tanya
(15-19 JAN) Karangan III. Kemahiran Bernilai
& Bidang Maklumat : IV. Kosa Kata Tambah
M4 4. Karangan 7.1A1(iii) Mentafsir dan menghuraikan Rujuk teks Kemahiran Berfikir
(22-26 JAN) - Menulis maksud kata, rangkaikata - Membanding dan
karangan : Surat istilah, peribahasa, ayat dan V. Peribahasa membezakan
kiriman tidak perenggan. Rujuk teks
rasmi m/s 33 7.2A3(iii) Merumus dan mengulas bahan Kecerdasan Pelbagai
dalam pelbagai bahasa. VI. Teknik Bacaan - Visual ruang
5W + 1H(m/s28)
Bidang Estetik :
10.2A1(ii) Menghuraikan perkara yang VII. i- Think
Menarik dalam karya prosa dan
puisi.
.12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.

3
 MINGGU/
UNIT/ TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
KELOMPOK KURIKULUM

1. Di Sinilah Kasihku Bidang Interpersonal : I. Tatabahasa : I. Ilmu

Tertumpah 1.4A2(i) Mengutarakan soalan bertumpu Kata Kerja Sejarah NILAI:
dan bercapah serta memberikan Transitif Sains
2. Komsas - Antologi – jawapan yang tepat dalam Kata Kerja Tak  Baik Hati
Sajak : Senja Di perbincangan. Transitif II. Nilai  Keadilah
Palang Besi 1.5A2(ii) Berhujah secara sopan tentang Kesyukuran  Hemah Tinggi
pernyataan atau isu yang bersifat II. Sistem Ejaan Keberanian  Kebebasan
- Tema & sensitif dan berupa tuduhan. Ejaan kata dasar Kasih sayang  Keberanian
Persoalan 1.5A2(iii) Memberikan teguran terhadap dan Menghargai  Kebersihan Fizikal
- Ciri-ciri seseorang dengan memberikan kata terbitan dan Mental
- Nilai penjelasan yang sopan.  Kejujuran
- Pengajaran III. Sebutan dan III. Kemahiran Bernilai  Kerajianan
M5 Intonasi Tambah  Kerjasama
(29 JAN – 2 3. Meringkaskan Bidang Maklumat : Ayat Penyata Kemahiran Berfikir  Kasih Sayang
FEB) Karangan 7.3A1(iv) Menerangkan dan menyusun Ayat Tanya - Membanding dan
 Berdikari
& soalan yang sesuai untuk membezakan
 Kesyukuran
M6 4. Karangan mendapatkan maklumat yang IV. Kosa Kata
(5-9 FEB) - Menulis terperinci. Rujuk teks Kecerdasan Pelbagai  Rasional
Karangan Fakta 7.3A2(i) Mengemukakan soalan pelbagai - Kinestetik  Semangat
m/s 47 jenis untuk mendapatkan V. Peribahasa - Logik matematik Kemasyarakatan
penjelasan lanjut. Rujuk teks  Kesederhanaan
 Hormat
Bidang Estetik : VI. Teknik Bacaan
10.3A1(iii) Menjelaskan bentuk dan nada KWLH (m/s 47)
Puisi.
.12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat VII. i- Think
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.

4
 MINGGU/ PENGISIAN
UNIT/ TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA KURIKULUM CATATAN
KELOMPOK
Bidang Interpersonal :
1. Selagi Nadi 1.5A3(i) Menafikan pernyataan dan I. Tatabahasa : I. Ilmu
Berdenyut menolak tuduhan dengan Kata Tugas Perubatan SISTEM BAHASA:
mengemukakan hujah yang - Kata Kepenggunaan Sebutan dan Intonasi
2. Komsas – Novel: meyakinkan tanpa menyentuh hal penyambung
Tawanan Komander sensitif. ayat II. Nilai
Caucasus 1.6A2(iv) Menyatakan penghargaan, - Kata praklausa Kesederhanaan
- Watak dan pengakuan, kecenderungan dan - Kata prafrasa Kerajinan
Perwatakan mendapatkan pertimbangan. - Kata pascakata Bertanggungjawab
1.6A3(ii) Menyatakan kesediaan,
keprihatinan, kekhuatiran tentang II. Sistem Ejaan III. Kemahiran Bernilai
3. Meringkaskan sesuatu serta menegur perlakuan Ejaan kata dasar Tambah
Karangan yang tidak menyenangkan dan Kemahiran Berfikir
M7 dengan menggunakan kata terbitan - Membanding dan
(12-16 FEB) 4. Karangan peribahasa. membezakan
& - Menulis III. Sebutan dan - Mengkategorikan
M8 Karangan Bidang Maklumat : Intonasi
(19-23 FEB) Perbahasan m/s 7.4A1(v) Membaca secara imbasan dan Ayat Penyata IV. BBM
66 luncuran untuk mengenal pasti Ayat Tanya - Modul HEBAT
kesesuaian sumber dan bahan (Tema 1-Alam
#15-19 penerbitan yang dirujuk. IV. Kosa Kata Sekitar &
TAHUN 7.4A2(ii) Membaca pantas secara imbasan Rujuk teks Teknologi Hijau)
BARU CINA dan luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang khusus. V. Peribahasa
Rujuk teks
Bidang Estetik :
10.4A1(iv) Mengenal pasti idea utama, VI. Teknik Bacaan
peristiwa penting untuk QUACK (m/s 55)
membuat sinopsis karya prosa SQ4R (Novel)
dan sastera. Luncuran &
.12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat Imbasan(m/s 60)
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.

5
 MINGGU/
UNIT/ TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
KELOMPOK KURIKULUM

1. Cemerlang di Mata Bidang Interpersonal : I. Tatabahasa : I. Ilmu KBAT:

Dunia 2.1A1(i) Mencambahkan idea yang bernas Kata Praklausa Bahasa 1. Alat Berfikir
dengan bertukar-tukar fikiran - Kata Seru Sastera ● Lembaran
2. Wau Kepala tentang sesuatu topik. - Kata Tanya Seni Bina pengurusan grafik
● Peta minda
Burung 2.2A1(ii) Menjelaskan idea dengan - Kata Perintah II. Nilai
● 6 topi pemikiran
menggunakan kata ungkapan, - Kata Pembenar Baik hati ● CoRT 1
3. Wau dan Anakku dan ayat yang sesuai dan - Kata Pangkal Jujur ● CoRT 4 2.
tersusun. Ayat Rajin
4. Komsas – Tawanan 2.3A1(iii) Mengemukakan contoh yang Rasional
Komander sesuai bagi pandangan yang II. Sistem Ejaan Berhemah tinggi
Caucasus dikemukakan. Ejaan kata dasar III. Kemahiran Bernilai
dan Tambah
M9 - Latar tempat Bidang Maklumat : kata terbitan Kemahiran Berfikir
(26 FEB – 2 - Latar masa 7.5A1(iv) Menghuraikan maksud tersurat - Membanding dan
MAC) - Latar masyarakat dan tersirat bagi frasa ayat dan III. Sebutan dan membezakan
perenggan dalam teks. Intonasi Kecerdasan Pelbagai
7.5A2(iii) Menganalisis maksud tersurat Ayat Penyata - Visual ruang
5. Meringkaskan sesuatu bahan dan membina Ayat Tanya Belajar Cara Belajar
Karangan maklumat dalam bentuk yang - Merujuk kepada
lain. IV. Kosa Kata kamus
6. Karangan Rujuk teks - Mencatat nota
- Menulis Bidang Estetik : Konstruktivisme
karangan 10.4A2(i) Menjelaskan tema, pemikiran dan V. Peribahasa - Perbincangan
Ucapan m/s 83 persoalan puisi dan prosa. Rujuk teks dalam kumpulan
10.4A2(ii) Menghuraikan nilai dan Patriotisme
pengajaran yang terdapat dalam VI. Teknik Bacaan - Berbangga akan
teks. SQ4R (m/s 75) tokoh sastera dan
12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat budaya tanah air
huraian untuk menghasilkan IV. BBM
perenggan yang kohesif. - Modul HEBAT
(Tema 20- Sukan
& Reakreasi )

6
 MINGGU/
UNIT/ TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
KELOMPOK KURIKULUM

1. Khazanah Milik Bidang Interpersonal : I. Tatabahasa : I. Ilmu

Kita 2.2A2(i) Mengambil giliran dan Kata Prafrasa Teknologi maklumat Aras Berfikir
2. Malaysia Destinasi mengubahsuaikan respon untuk - Kata Pemeri Sains ● Mengaplikasi
Pelancongan mendapatkan penglibatan yang - Kata Bilangan Alam sekitar ● Menganalisis
Kesihatan aktif ketika berbincang. - Kata Penegas ● Menilai
Terunggul 2.3A2(i) Memantapkan hujah dengan - Kata Nafi II. Nilai ● Mencipta
3. Keindahan Yang menggunakan bukti. - Kata Arah Bertanggungjawab
Hilang 2.5A1(iv) Memberikan cadangan bagi - Kata Bantu Patriotisme
sesuatu isu atau permasalahan. - Kata Penguat Berdikari
4. 3. Komsas – Bidang Maklumat :
NOVEL : Tawanan 7.5A3(i) Menaakul maksud tersurat dan II. Sistem Ejaan III. Kemahiran Bernilai
Komander Caucasus tersirat pelbagai teks. Ejaan kata dasar Tambah
7.6A1(vii) Menyatakan jenis pernyataan dan Kecerdasan Pelbagai
- Plot- Binaan Plot
M 10 dalam teks sama ada bersifat kata terbitan - Interpersonal
&Teknit Plot
(5 – 9 MAC) fakta atau pandangan. Kemahiran Berfikir
Bidang Estetik : III. Sebutan dan - Membuat ramalan
5. Meringkaskan
10.5A2(iii) Mengenal pasti penggunaan Intonasi
Karangan
sinkof, pengulangan, simile, Ayat Penyata IV. BBM
6. Karangan
personifikasi dan unsure bunyi Ayat Tanya - Modul HEBAT
dalam teks puisi dan prosa. (Tema 3-
- Menulis
10.5A3(ii) Menjelaskan penggunaan inversi, IV. Kosa Kata Pelancongan)
karangan
metafora, dan hiperbola dalam Rujuk teks
Pidato m/s103
karya.
12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat V. Peribahasa
huraian untuk menghasilkan Rujuk teks
perenggan yang kohesif.

M 11 PENTAKSIRAN SUMATIF 1
(12-16 MAC
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

7
 MINGGU/
UNIT/ TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
KELOMPOK KURIKULUM

1. Pengorbanan Bidang Interpersonal : I. Tatabahasa : I. Ilmu

Melangkaui 2.4A2(iii) Mengemukakan cadangan dan Frasa Nama Perubatan Aras Berfikir
Sempadan sebab-musabab serta membuat - Frasa nama Kemanusiaan ● Mengaplikasi
jangkaan berdasarkan cadangan sebagai subjek ● Menganalisis
2. MERCY tersebut. - Frasa nama II. Nilai ● Menilai
2.4A3(i) Mendengar dan mengenal pasti sebagai Bertanggungjawab ● Mencipta
3. Hadiah kelemahan cadangan yang predikat Berdikari
dikemukakan pihak lain untuk - Frasa nama
M 12 4. Komsas – Cerpen : memberikan cadangan balas sebagai objek III. Kemahiran Bernilai
(26-30 MAC)  Legasi Tapai yang membina. Tambah
& Ubi 2.4A2(iv) Menjelaskan pendapat sesuatu II. Sistem Ejaan Kecerdasan Pelbagai
M 13  Sekeping isu secara spontan. Ejaan kata dasar - Interpersonal
(2-6 APRIL) Tanah dan - Intrapersonal
- Sinopsis Bidang Maklumat : kata terbitan Kemahiran Berfikir
- Tema & 7.6A2(iv) Memberikan pandangan bagi - Membuat ramalan
Persoalan fakta yang dikemukakan dalam III. Sebutan dan Konstuktivisme
#UJIAN - Watak & teks dan sebaliknya. Intonasi - Penyelesaian
LISAN Perwatakan 7.6A3(vii) Memberikan fakta bagi Ayat Penyata masalah
BERTUTUR - Gaya Bahasa pandangan yang dikemukakan Ayat Tanya Kontekstual
- Plot dan sebaliknya. - Perbincangan
- Latar IV. Kosa Kata dalam kumpulan
- Nilai dan Bidang Estetik : Rujuk teks
pengajaran 10.6A2(iv) Menganalisis watak dan
perwatakan serta latar. V. Peribahasa
5. Meringkaskan 10.6A3(ii) Mengecamkan teknik plot Rujuk teks
Karangan 12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan VI. Teknik Bacaan
6. Karangan perenggan yang kohesif. KWLH (m/s93-
- Menulis 96)
karangan
Rencana m/s 121

8
 MINGGU/ TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
UNIT/ KURIKULUM
KELOMPOK
1. Menuju Ke Puncak Bidang Interpersonal: i. Tatabahasa: i.Ilmu
Jaya 2.5A3( ii)Merumuskan secara spontan dan Frasa Sendi nama Teknologi maklumat PENTAKSIRAN
membuat inferens tentang Geografi ● Latihan bertulis
2. Mengkomersialkan perkara penting dalam Matematik ● Kuiz
Hasil Bumi perbincangan ii. Sistem Ejaan Sains RumahTangga ● Pembentangan
3.1A1 (i) Bertukar pandangan dengan Botani. ● Forum
3. PLUS Mendorong menggunakan sebutan, nada, Ejaan kata dasar ii. Nilai :
Malaysia ke Hadapan tekanan suara dan gaya dan kata terbitan Ketekunan
pengucapan ketika berunding. Kerajinan
M 14 4. Melakar Impian 3.2A1 (ii) Menyatakan pendapat untuk Hormat –
(9-13 APR) menerima atau menolak iii. Sebutan dan menghormati
& 5. Komsas – Cerpen: pandangan orang lain dengan Intonansi Bersyukur
M 15 Bawood merujuk kepada tujuan iii. KemahiranBernilai
(16-20 APR) - Sinopsis perundingan. Ayat Penyata tambah
- Tema dan Bidang Maklumat : Ayat Tanya Kecerdasan pelbagai
persoalan 7.7A1 (vii) Mengenal pasti maklumat - Verbal Linguistik
- Watak dan dalam laras yang berbeza - Kinestetik
#UJIAN perwatakan 7.7A2(v) Menghuraikan maklumat dalam iv. Kosa Kata : - Matematik
LISAN - Gaya bahasa bahan pelbagai laras bahasa. Rujuk Teks Kemahiran berfikir
BERTUTUR - Plot Bidang Estetik : - Mengkategorikan
- Latar 11.1A1 (i) Mengenal pasti diksi,istilah dan - Pertimbangan
pelbagai jenis ayat untuk v. Peribahasa: IV. BBM
6. Meringkaskan digunakan dalam penulisan Rujuk Teks - Modul HEBAT
karangan karya bukan sastera. (Tema 11-
11.1A3 (i) Membina ayat menggunakan VI. Teknik Bacaan Ekonomi,
7. Karangan bahasa menaik, bahasa SQ4R (Komsas) Keusahawanan &
- Menulis menurun dan bahasa terbalik CHATT (m/s130) Pengurusan
karangan 12.3A1 (iv) Membina ayat topik dan ayat Kewangan)
Wawancara m/s huraian untuk menghasilkan
141 perenggan yang kohesif.

9
 MINGGU/
PENGISIAN
UNIT/ TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
KELOMPOK
1. Permata Dibumi Bidang Interpersonal:
Bertuah 3.1A2 ( i) Mengemukakan pendapat 1. Tatabahasa: i. Ilmu
2 Perahu dengan yakin menggunakan Frasa Adjektif Sains kesihatan EMK :
3. Korban Sianida memek muka dan gerak badan Sejarah  Bahasa
4. Komsas – Drama : yang sesuai serta peka terhadap ii. Sistem Ejaan  Kelestarian Alam
Tenang-tenang Air reaksi pihak lain semasa ii. Nilai : Sekitar
di Tasik berunding. Ejaan kata dasar Menghargai  Sains dan
- Sinopsis 3.2A2 (i) Mempersoalkan pernyataan dan kata terbitan Kerajinan Teknologi
M 16 - Tema dan pihak lain dengan spontan untuk Hormat –menghormati  Nilai Murni
(23-27 APR) persoalan mencapai hasil perbincangan. iii. Sebutan dan Bersyukur  Teknologi
& - Watak dan 3.2A1 (ii)Menghuraikan pandangan untuk Intonansi Berdikari Maklumat dan
M 17 perwatakan menerima atau menolak Komunikasi (TMK)
(30 – 4 MEI) - Gaya bahasa pendapat pihak lain. Ayat Penyata iii. Kemahiran Bernilai
- Plot Ayat Tanya tambah
- Latar Bidang Maklumat:
#UJIAN - Nilai dan 8.1A1 (vii) Menentukan pengelasan dan iv. Kosa Kata : Kecerdasan pelbagai
LISAN pengajaran mengelaskan maklumat Rujuk Teks - Interpersonal
BERTUTUR 5. Meringkaskan mengikut kriteria tertentu. Kemahiran berfikir
karangan 7.6A3 (v) Menyusun maklumat mengikut v. Peribahasa - Membuat ramlan
6. Karangan urutan yang sesuai. Rujuk Teks
- Menulis IV. BBM
karangan Bidang Estetik: vi. Teknik Bacaan - Modul HEBAT
Laporan m/s 154 11.2A1(ii)Menyatakan makna kata Imbasan (m/s99) (Tema 17-
daripada set leksikal yang sama SQ4R (m/s 101) Pertanian,
maknanya dan kata yang vii. i- Think Penternakan &
berkolokasi untuk memperkaya Perikanan)
kosa kata dalam penulisan.
11.2A1 (iii) Menjelaskan unsur bunyi dan
perlambangan yang terdapat
dalam karya.
12.3A1 (iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.

10
 MINGGU/
PENGISIAN
UNIT/ TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
KELOMPOK
1. Menyingkap Rahsia Bidang Interpersonal: 1. Tatabahasa: i. Ilmu
Alam 3.2A3(i)Menghuraika pandangan untuk Frasa Kerja Sains & Teknologi PENTAKSIRAN
2 Sejarah Sains Fizik menerima atau menolak Matematik ● Latihan bertulis
3. Adiwangsa pendapat orang lain. ii. Sistem Ejaan Seni bina
4. Komsas – 3.331 (ii) Merumuskan fakta dan
- Prosa tradisioanal : pandangan untuk menentukan Ejaan kata dasar dan ii. Nilai :
Bahagia Sesudah pendirian dan keputusan kata terbitan Berani
M 18 Derita bersama. Kerajinan
(7-11 MEI ) - Sinopsis iii. Sebutan dan Hormat –menghormati
& - Tema dan Bidang Maklumat: Intonansi
M 19 persoalan 8.4A1(iii)Memindahkan maklumat kepada Ayat Penyata iii. Kemahiran Bernilai
(14 –18 MEI) - Watak dan pelbagai bentuk Ayat Tanya tambah
perwatakan 7.6A3 (v) Menggabungkan dan
- Gaya bahasa mengasingkan maklumat iv. Kosa Kata : Kecerdasan pelbagai
#INSTRUME - Plot berdasarkan ciri dan Rujuk Teks - Verbal Liguistik
N 5. Meringkaskan kandungannya. - Ruang dan masa
PELBAGAI karangan v. Peribahasa Kemahiran berfikir
(SEJARAH) 6. Karangan Bidang Estetik : Rujuk Teks - Membandingkan dan
- Menulis 11.1A1(iii)Menjelaskan maksud bagi unsur membezakan
karangan gaya bahasa dalam karya dan vi. Teknik Bacaan - Mengkategorikan
Peribahasa m/s 171 menggunakannya dalam konteks 5W 1H (m/s108)
yang lain. Luncuran(m/s115) IV. BBM
12.3A1 (iv) Membina ayat topik dan ayat - Modul HEBAT
huraian untuk menghasilkan vii. i- Think (Tema 18- Sains
perenggan yang kohesif. Teknologi &
Inovasi)

11
 MINGGU/ TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
UNIT/ KURIKULUM
KELOMPOK
1. Impian Menjadi Bidang Interpersonal: 1. Tatabahasa: i. Ilmu
Kenyataan 4.1A1 (i)Menyatakan kecondongan Klausa Pertanian
pendapat berdasarkan - Bebas Sains sukan Pembelajaran Abad
penggunaan kata, ungkapan dan - Tak Bebas Pendidikan Jasmani 21
2 Gurindam dua baris  Round Table
ayat.
4.1A2 (i) Menghuraikan kecondongan ii. Sistem Ejaan ii. Nilai :  Think, Pair, Share
M 20 3. Komsas – NOVEL : pendapat berdasarkan fakta dan Patriotik  Hot Seat
(21-25 MEI ) Tawanan Komander hujah yang dikemukakan. Ejaan kata dasar Kebersihan  Deklamasi Sajak
Bidang Maklumat : Nyanyian
Caucasus dan kata terbitan
 Pembentangan Hasil
- Gaya bahasa 8.5A1(iii)Memindahkan maklumat kepada iii.KemahiranBernilai
Sendiri
#INSTRUM pelbagai bentuk iii. Sebutan dan tambah  Role Play
EN 8.5A1 (vi)Menyemak draf teks semula Intonansi  Gallery Walk
4. Meringkaskan
PELBAGAI dengan mengenepikan Kecerdasan pelbagai Tree Stray
(SEJARAH) karangan pengulangan kekaburan dan Ayat Penyata - Naturalis  One Stay
penakulan yang tidak tepat. Ayat Tanya - Interpersonal  World café
5. Karangan Bidang Estetik : Kemahiran berfikir  sebagainya
- Menulis 11.3A2 (ii) Menjelaskan penggunaan laras iv. Kosa Kata : - Membandingkan dan
karangan dan perdagangan iklan. Rujuk Teks membezakan
Surat Kiriman 11.3A3 (iii) Menjelaskan penggunaan - Mengkategorikan
Rasmi m/s 182 diksidan istilah bagi teks v. Peribahasa
yang menggunakan agama. Rujuk Teks IV. BBM
12.3A1 (iv) Membina ayat topik dan ayat - Modul HEBAT
huraian untuk menghasilkan vi. i- Think (Tema 6 -
perenggan yang kohesif. Kerjaya)

M 20
(28 MEI- 1
JUN ) PENTAKSIRAN SUMATIF PERTENGAHAN TAHUN

12
 MINGGU / TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
UNIT/ KURIKULUM
KELOMPOK
1. Dalam kehijauan Bidang interpersonal: i. Tatabahasa : i. Ilmu
Hutan Khatulistiwa 4.1A2 (ii) Ayat dasar Kemasyarakatan
Menjelaskan pertimbangan yang dibuat - Berpola FN +FN Kebudayaan Unit HEBAT
2. Khazanah Rimba tentang keperluan kritikal untuk - Berpola FN + Sejarah mengikut aras dan
menyelesaikan masalah. FK satu kerja projek
3. Bangunan Mesra - Berpola FN + FS
iaitu :
Alam 4.2A3(i) - Berpola FN + ii. Nilai
Menganalisis kekuatan dan kelemahan FA Baik hati 1. Unit 1 (Aras
4 Komsas – NOVEL : keputusan yang mengemukakan alasan dan Bekerjasama
Permulaan)
Tawanan Komander contoh yang relevan. ii. Sistem Ejaan
Caucasus 2. Unit 2 (Aras
Bidang maklumat : Ejaan kata dasar dan iii Kemahiran Bernilai
8.6A2(i) kata terbitan. Tambah Sederhana)
Nilai & Pengajaran
Meneliti maklumat semula untuk memastikan
M 21 3. Unit 3 (Aras
kesahihannya. iii. Sebutan dan Kecerdasan pelbagai
(4 – 8 JUN) 5. Karangan Lanjutan)
8.7A2(ii) Intonasi - Interpersonal
- Menulis Menyatakan alasan menerima, menolak dan Kemahiran berfikir
karangan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh. Ayat Penyata - Membanding dan 4. Projek Penilaian
Pengalaman Bidang estetik: Ayat Tanya membezakan Pembelajaran
m/s 195 12.1A1(i) Konstruktivisme
Memilih kata dan rangkai kata untuk iv. Kosa Kata : - Perbincangan dan
membina ayat yang gramatis bagi Rujuk Teks penyelesaian
menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. masalah
v. Peribahasa
12.1A1(ii) Rujuk Teks IV. BBM
Memilih, menyusun kata dan rangkai kata - Modul HEBAT
untuk menghasilkan baris puisi dan vi. Teknik Bacaan (Tema 1-Alam
perenggan prosa yang menarik berdasarkan KWLH (m/s187) Sekitar &
tema dan persoalan tertentu. (m/s 193) Teknologi Hijau)

(9 – 23 JUN)
CUTI PENGGAL 1

13
 MINGGU / TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
UNIT/ KURIKULUM
KELOMPOK
1. Budaya berbilang Bidang interpersonal: i. Tatabahasa : i. Ilmu
Warisan Bersama 5.1A1 (i) Ayat tunggal susunan Sejarah TEMA HEBAT
2. Adat resam sendi Menentukan dan menggunakan kata, biasa Sastera  Kesihatan dan
kehidupan ungkapan dan ayat untuk memberikan - Ayat Tanya Kebersihan
3. Baba dan Nyonya kesedaran kepada seseorang. - Ayat penyata ii. Nilai  Keselamatan
4. Komsas – Sajak 5.1A2(i) - Ayat Seru Patriotik  Perpaduan
 Pesan Ibu Menggunakan sebutan, nada, intonasi dan - Ayat Perintah Kebebasan  Kebudayaan &
Beribu-ribu unsur paralinguistik yang lain untuk Menghargai Kesenian
 Bintang meningkatkan kesedaran. ii. Sistem Ejaan Keberanian  Jati diri &
M 22 Ejaan kata dasar dan Kewarganegaraan
(25 – 29 Maksud, Tema & Bidang maklumat : kata terbitan. iii Kemahiran Bernilai  Sains Teknologi
JUN ) Persoalan, Gaya 8.7A2(ii) Tambah & Inovasi
& Bahasa, Nilai & Menyatakan alasan menerima, menolak dan iii. Sebutan dan
 Alam Sekitar &
M 23 Pengajaran mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh. Intonasi Kecerdasan pelbagai Teknologi Hijau
(2-6 JULAI) 8.8A3(i) Ayat Penyata - Interpersonal
 Pertanian,
5. Meringkaskan Mengenal pasti andaian yang salah serta Ayat Tanya Kemahiran berfikir
Penternakan &
karangan penyataan yang mengelirukan dalam teks dan - Membanding dan
Perikanan
membetulkannya. iv. Kosa Kata : membezakan
 Ekonomi &
6. Karangan Rujuk Teks - Meramalkan
Bidang estetik: Pengurusan
- Menulis
12.1A1(iii) Kewangan
karangan v. Peribahasa IV. BBM
Ceramah m/s 212 Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan Rujuk Teks - Modul HEBAT
tajuk. (Tema 9-Kesenian,
12.1A1(ii) vi. Teknik Bacaan Kebudayaan &
Memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif KWLH (m/s205) Estetika)
Metanist (m/s206)

vii. i- Think

14
 MINGGU / TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
UNIT/ KURIKULUM
KELOMPOK

1. Disini bermula Bidang interpersonal: i. Tatabahasa : i. Ilmu TEMA HEBAT

segala- galanya 4.1A1 (i) Ayat tungggal susunan Sejarah  Pelancongan
2. Lembaga Kemajuan Mengesan kecondongan pendapat. songsang Sastera  Sejarah &
Ikan Malaysia 4.2A2(i) Geografi Warisan
3. Bangunan Mesra Menghuraikan kecondongan pendapat ii. Sistem Ejaan  Sukan & Rekreasi
Alam berdasarkan fakta dan hujah. ii. Nilai  Perindustrian
4. Komsas – Ejaan kata dasar dan Bekerjasama  Kerjaya
P.Tradisional Bidang maklumat : kata terbitan. Hormat-menghormati  Pendidikan
 Syair Burung 8.5A1(v) Ketekunan  Bahasa &
Nuri Menerangkan maklumat secara munasabah iii. Sebutan dan
Kesusasteraan
M 24  Seloka Santap untuk membuat referens. Intonasi iii Kemahiran Bernilai
 Pentadbiran &
Istiadat 8.6A1(iv) Tambah
(9-13 JUL) Politik
Menyemak semula draf teks dengan Ayat Penyata
&  Intergriti
Maksud, Tema & mengetepikan pengulangan, kekaburan,Ayat Tanya Kecerdasan pelbagai
M25
Persoalan, Gaya penaakulan yang tidak tepat - Verbal Linguistik
(16-20 JUL)
Bahasa, Nilai & .Bidang estetik: iv. Kosa Kata : - Matematik
Pengajaran 11.3A2(ii) Rujuk Teks - Ruang
Menjelaskan penggunaan laras dan Kemahiran berfikir
perdagangan iklan. v. Peribahasa - Membanding dan
#INSTRUM
12.1A1(iii) Rujuk Teks membezakan
EN
Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan
PELBAGAI
tajuk. vi. Teknik Bacaan
GEOGRAFI
CHAT (m/s218) IV. BBM
- Modul HEBAT
vii. i- Think (Tema 5-Jati Diri
Patriotisme &
Kewarganegaraan)

15
 MINGGU / TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
UNIT/ KURIKULUM
KELOMPOK
1. Saintis Penjana Bidang interpersonal: i. Tatabahasa : i. Ilmu
Ekonomi 6.1A1 (i) Menggunakan sebutan, intonasi dan Ayat majmuk Sains alam sekitar
2. Darah Seni gaya pengucapan yang sesuai semasa gabungan Teknologi Maklumat
3. Bangunan Mesra menentukan barangan atau perkhidmatan
Alam yang dikehendaki, tawar-menawar dan ii. SistemEjaan ii. Nilai
4. Komsas – Ulangkaji membuat tempahan. Bersopan santun
Novel tu Ting. 1 & 2 6.2A2(i)Menyusun kata, ungkapan dan ayat Ejaan kata dasar dan Patriotik
M 26
yang sesuai untuk menyatakan pilihan tentang kata terbitan. Kegigihan
(23 – 27
Maksud, Tema & sesuatu barangan dan perkhidmatan ketika
JUL)
Persoalan, Gaya membuat keputusan. iii. Sebutan dan
&
Bahasa, Nilai & Bidang maklumat : Intonasi iii Kemahiran Bernilai
M 27
Pengajaran 9.3A1(iii)Mendrafkan kerangka edaran Tambah
(30 JUL – 3
ceramah dan kempen. Ayat Penyata
OGOS
5. Karangan 9.4A2(i)Menyatakan format penulisan dan Ayat Tanya Kecerdasan pelbagai
- Menulis persembahan bersifat argumentatif seperti - Interpersonal
karangan pidato dan debat. iv. Kosa Kata : - Verbal Linguistik
#PERCUBA
Berita m/s 240 Bidang estetik: Rujuk Teks Kemahiran berfikir
AN UJIAN
12.4A2(iii)Membina perenggan yang koheren - Mengkategorikan
MENDENG
dengan menggunakan penanda wacana. v. Peribahasa
AR PT3
12.4A3(i)Menghasilkan pelbagai penulisan Rujuk Teks IV. BBM
dengan menggunakan bahasa dan gaya - Modul HEBAT
penulisan yang menarik serta mengedit dan vi. Teknik Bacaan (Tema 6-Kerjaya)
memurnikan karya yang dihasilkan. CHAT (m/s232)

M 28
(6- 10 PERCUBAAN BERTULIS PT3
OGOS)

M 29 PERBINCANGAN PERCUBAAN BERTULIS PT3

(13 – 17
OGOS) #UJIAN MENDENGAR PT3

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

16
 MINGGU / TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
UNIT/ KURIKULUM
KELOMPOK
1. Jauh di mata dekat di Bidang interpersonal: i. Tatabahasa : i. Ilmu
hati 6.3A2 (ii) Mengemukakan permohonan, Ayat majmuk Sains Alam Sekitar
2. Isaura komen dan bantahan tentang barangan dan Pertanian
3. Bangunan Mesra perkhidmatan. ii. Sistem Ejaan Sains Sukan
Alam 6.3A3(i)Memberikan respon yang betul
4. Komsas – Antologi terhadap penanda verbal dan nonverbal bagi Ejaan kata dasar dan ii. Nilai
- Ulang kaji Ting 1 mengelakkan urusan yang merugikan. kata terbitan. Patriotik
&2 Bidang maklumat : Kebersihan
9.5A2(iii) Menyatakan dan menyediakan iii. Sebutan dan
5. Meringkaskan soalan, kata-kata berunsur kecindan, petikan Intonasi iii Kemahiran Bernilai
karangan kata, anekdot, kartun yang dapat menguatkan Tambah
pembentangan. Ayat Penyata
6. Karangan ( ulang 9.5A3(i)Menentukan hujah yang mantap Ayat Tanya Kecerdasan pelbagai
kaji ) maklumat yang diperoleh.berdasarkan - Interpersonal
rujukan dan bukti. iv. Kosa Kata : - Naturalis
M 30 9.5A3(ii)Membuat pembentangan dengan Rujuk Teks -
(27 – 31 penyampaian yang menarik dan berkesan. Kemahiran berfikir
OGOS) Bidang estetik: v. Peribahasa - Membanding dan
& 12.5A2(iv) Menyunting teks dari aspek Rujuk Teks membezakan
M 31 mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk - Mengkategorikan
(3 – 7 SEPT) menghasilkan karya yang gramatis dan kemas vi. Teknik Bacaan
olahannya. ACID (m/s246)
12.6A3(i)Menghasilkan pelbagai genre
dengan menggunakan bahasa dan gaya vii. i- Think
penulisan yang menarik.

17
 MINGGU / TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN
UNIT/ KURIKULUM
KELOMPOK
Bidang interpersonal: i. Ilmu
6.1A1 (i) Menggunakan sebutan, intonasi dan Pelbagai
ULANGKAJI gaya pengucapan yang sesuai semasa
TOPIK – TOPIK menentukan barangan atau perkhidmatan ii. Nilai :
TERPILIH yang dikehendaki, tawar-menawar dan Bertanggungjawab
membuat tempahan. Kebersihan
6.2A2(i)Menyusun kata, ungkapan dan ayat
yang sesuai untuk menyatakan pilihan tentang iii.KemahiranBernilai
sesuatu barangan dan perkhidmatan ketika tambah
membuat keputusan.
M 32 – M 33 Bidang maklumat : Kecerdasan pelbagai
(10 – 28 9.3A1(iii)Mendrafkan kerangka edaran - Naturalis
SEPT) ceramah dan kempen. - Interpersonal
9.4A2(i)Menyatakan format penulisan dan Kemahiran berfikir
persembahan bersifat argumentatif seperti - Membandingkan dan
pidato dan debat. membezakan
Bidang estetik: - Mengkategorikan
12.4A2(iii)Membina perenggan yang koheren
dengan menggunakan penanda wacana.
12.4A3(i)Menghasilkan pelbagai penulisan
dengan menggunakan bahasa dan gaya
penulisan yang menarik serta mengedit dan
memurnikan karya yang dihasilkan.
M 34 PROGRAM PECUTAN EMAS PT3
(1-5 OKT)

M 35 UJIAN BERTULIS PT 3
(8- 12 OKT)

M 36 – M41 PROGRAM PASCA PT3

(15-23 NOV)

CUTI AKHIR TAHUN

18
19