RPT BM Tahun 4 2023 2024

NEGERI KUMPULAN A
RANCANGAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TAHUN EMPAT
SESI 2023/2024
Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan
1 UNIT 1 respons semasa berkomunikasi menyebut sesuatu yang diujarkan semula
Tajuk: Jiran Tetangga dalam situasi formal dan tidak dalam situasi tidak formal. (ms.2) 23.3.2023
19 - 23 EMK: formal 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan Cuti Awal
Mac Nilai Murni: 2.1 Asas membaca dan memahami. sebutan yang betul dan intonasi yang Ramadan
3.1 Asas menulis. sesuai. (ms.3)
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
yang bermakna. berangkai dalam bentuk ayat. (ms.4)
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
mengikut konteks.
- kerjasama ,kerajinan, i. kata berimbuhan awalan (Sivik-Mac)
- prihatin
Kreativiti dan Inovasi

KBAT:
- Mengaplikasi, menganalisis
Tatabahasa
Tema 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon
2 UNIT 2 respons semasa berkomunikasi terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
Tajuk: Prihatinnya kita dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.7)
26 - 30 EMK: formal 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
Mac Nilai Murni: 2.2 Membaca, memahami, dan multimedia untuk membuat gambaran. (ms.8-9)
menaakul bahan multimedia 3.2.1 Membina dan menulis ayat daripada bahan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Multimedia. (ms.10)
yang bermakna. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
4.1 Mengaplikasikan unsur mengandungi peribahasa. (ms.5)
keindahan dan kesantunan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
- Semangat bermasyarakat bahasa dalam bahan sastera. mengikut
- Prihatin 5.1 Memahami dan menggunakan konteks tidak formal . (ms.6)
golongan kata mengikut i. kata nama am
konteks.
.
TMK
KBAT:
- Menilai, menganalisis,
Mengaplikasi
Tatabahasa
Kata nama am

Tema 1: Kemasyarakatan
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
UNIT 3
3 respons semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis. (ms.13)
Tajuk: Masyarakat Berilmu
dalam situasi formal dan tidak 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
formal sastera. (ms.14)
EMK:
2-6 2.3 Membaca dan mengapresiasi 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan
Nilai Murni
April karya daripada
-Kerajinan
sastera dan bukan sastera. bahan multimedia. (ms.15)
Sains dan Teknologi
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.
TMK
yang bermakna. (ms.11
2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP:PKJR) 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di
KBAT:
4 setiap jenis Jalan.
4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
9 – 13 kesantunan bahasa dalam bahan mengikut
April - Menganalisis sastera. konteks tidak formal. ii. kata nama khas (ms.12)
- Mengaplikasi 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan
5.1 Memahami dan menggunakan menjelaskan maksud lirik lagu. (ms.16)
golongan kata mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
mengikut
2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP:PKJR) mengikut konteks tidak formal
Tatabahasa iii. kata ganti nama (ms.17)
Kata nama khas 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat
Kata ganti nama meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.(MS.18-
20)
Tema 2: Kesihatan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan
Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
5 UNIT 4 tujuan. mengikut konteks. (ms.22)
Tajuk: Saya Sihat 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
EMK: karya sastera dan bukan sastera. (ms.23)
Kreativiti & Inovasi sastera dan bukan sastera. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
Nilai: Bertanggungjawab 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
16 – 20 KBAT: yang bermakna. kreatif.(ms.24-25)
April - Menilai 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan
- Menganalisis dengan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.26)
Tatabahasa menyerapkan keindahan dan 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan respons
Penjodoh bilangan kesantunan bahasa serta terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
mempersembahkannya secara formal.. (Sivik -April
kreatif. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
5.1 Memahami dan menggunakan mengikut
golongan kata mengikut konteks. konteks tidak formal. iv. penjodoh bilangan
(ms.27)

22 – 29 April 2023 – Cuti Pertengahan Penggal Satu

Tema 2: Kebersihan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
Kesihatan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan
6 1..4.2023
UNIT 5 tujuan. kreatif. (ms.29)
Hari
Tajuk: Persekitaran Bersih 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca karya sastera dan bukan sastera dengan
30 Apr Pekerja
Hidup Ceria karya gaya penyampaian yang sesuai. (ms.30)
-4 EMK: sastera dan bukan sastera. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
Mei Nilai Murni - 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat berdasarkan soalan bertumpu dan soalan bercapah
4.4.2023
bertanggungjawab yang bermakna. secara kritis dan kreatif. (ms.31)
Hari
KBAT: 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
wesak
(ms.27)
-
Menganalisis,mengaplikasi
7 Kesihatan maklumat dan idea bagi pelbagai tersirat
UNIT 6 tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
7 – 11 Tajuk: Pilih Gaya Hidup 2.3 Membaca dan mengapresiasi (ms.35)
Mei Sihat karya 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
sastera dan bukan sastera. penyampaian yang sesuai. (ms.36)
EMK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
Nilai Murni yang bermakna. sesuatu
8 - kasih sayang,rasional 4.3 Menghasilkan bahan sastera perkara yang dirujuk. (ms.37)
16 Mei
Kelestarian global dengan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
Hari Guru
Kreativiti & Inovasi menyerapkan keindahan dan mengikutkonteks. i. kata kerja aktif transitif (ms.28
14 – 18 KBAT: kesantunan bahasa serta 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, dan
Mei mempersembahkannya secara mempersembahkannya secara kreatif. (ms.33)
kreatif. 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya.
- Menganalisis 2.2 Prasarana jalan raya.(HP:PKJR) 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
- Mengaplikasi 5.1 Memahami dan menggunakan konteks. i. kata kerja aktif tidak transitif (ms.34)
golongan kata mengikut konteks. Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan. ( ms.40-
2.3 Isyarat keselamatan jalan.(HP:PKJR 41)
Aktiviti Pengukuhan. (ms.42)
Tatabahasa
Kata kerja aktif transitif
Kata kerja pasif
Tema 3: Keselamatan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
UNIT 7
9 maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.45)
Tajuk: Waspada Selalu
tujuan. 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
EMK:
21–25 2.1 Asas membaca dan memahami. yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.46)
Nilai Murni -
Mei 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Bertanggungjawab,rasional
yang bermakna. (ms.47)
Bahasa
. 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk
KBAT:
meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada
bahan multimedia. (Sivik-Mei)
-
Tatabahasa
Kata berimbuhan awalan
26 Mei – 3 Jun 2023 – Cuti Penggal Satu
Tema 2: Keselamatan
1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
10 UNIT 8
perkara yang didengar, ditonton (ms.51)
Tajuk: Hargai Diri
dan 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
EMK:
dibaca dengan sebutan dan multimedia untuk membuat gambaran.(ms.52)
Nilai Murni
intonasi 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
4–8 - kasih
yang betul. imaginatif.
Jun sayang,rasional,hidup
2.2 Membaca, memahami, dan (ms.53)
bermasyarakat
menaakul bahan multimedia. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
Bahasa
3.3 Menghasilkan penulisan. konteks. ii. kata kerja pasif (ms.39)
KBAT:
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
dengan yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
- Menganalisis menyerapkan keindahan dan bahasa dan mempersembahkannya. (ms.48)
- Mengaplikasi kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan
Tatabahasa menghasilkan unsur keindahan
Kata adjektif cara dalam seni tulisan jawi.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
Tema 2: Keselamatan
1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
11 UNIT 9
perkara yang didengar, ditonton sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.57)
Tajuk: Patuh dan Selamat
dan dibaca dengan sebutan dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
intonasi yang betul. sastera. (ms.58)
EMK:
11 – 15 2.3 Membaca dan mengapresiasi 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
Nilai Murni
Jun karya deskriptif.
- kasih sayang,hidup
sastera dan bukan sastera. (ms.59)
bermasyarakat
3.3 Menghasilkan penulisan. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan
4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif. (ms.38)
KBAT:
dengan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
menyerapkan keindahan dan mengikut
kesantunan bahasa serta konteks.
12 - Menganalisis mempersembahkannya secara i. cara (ms.49)
- Mengaplikasi kreatif. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
- Menilai 4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan mengikut
menghasilkan unsur keindahan konteks.
18 – 22
dalam seni tulisan jawi. ii. perasaan (ms.50)
Jun
2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat
Tatabahasa 5.1 Memahami dan menggunakan keselamatan jalan raya. (1)
Kata adjektif perasaan/ golongan kata mengikut konteks. 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
waktu/pancaindera 2.3 Isyarat keselamatan jalan raya. melalui simpulan bahasa. (ms.54)
Kata hubung (HP:PKJR) 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif 28-29
13 Kata sendi nama mengikut Jun
konteks. Hari Raya
25 – 30 iii. pancaindera (ms.55) Haji
Jun 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
dan
deskriptif. (Sivik Jun)
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
mengikut
konteks.
iv. waktu (ms.56)
keselamatan jalan raya. (2)
Aktiviti Pemulihan dan Pengayaan.
( ms.62-63)
Tema 4: Kebudayaan,
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
Kesenian dan
14 respons semasa berkomunikasi sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
Estetika
dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.66)
UNIT 10
2–6 formal. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Tajuk: Semarakkan Budaya
Jul 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya bukan sastera. (ms.67)
Kita
sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
EMK:
3.3 Menghasilkan penulisan. ejaan,
Nilai Murni -
5.1 Memahami dan menggunakan tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.68-69)
golongan kata mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
konteks. (ms.60)
i. kata hubung
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
- hormat-menghormati konteks.
- patriotisme, ii. kata sendi nama (ms.61)
- hemah tinggi
Tatabahasa:
Kata sendi nama
Tema 4: Kebudayaan,
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
Kesenian dan
respons semasa berkomunikasi terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
Estetika
15 dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.73)
UNIT 11
formal. 2.3.2 Membaca karya sastera dengan gaya penyampaian
Tajuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya yang sesuai. (ms.74)
Indah Seni Sepanjang Zaman
9 – 13 sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
EMK:
Jul 3.3 Menghasilkan penulisan. penggunaan imbuhan. (ms.75)
Nilai Murni
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
- kasih sayang, semangat
dan kesantunan bahasa dalam mengandungi
Bermasyarakat,kerajinan
bahan peribahasa. (ms.70)
KBAT:
sastera. 2.4.3 Menerangkan waktu/masa boleh mempengaruhi
2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR) kesesakan trafik dan keselamatan pengguna jalan
raya.
- Menganalisis
- Mengaplikasi
- Menilai
- Mencipta

Tema 4: Kebudayaan,
16 Kesenian dan
respons semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis. (ms.79)
Estetika
dalam situasi formal dan tidak 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya 19.7.2023
UNIT 11 Awal
formal. penyampaian yang sesuai. (ms.80)
16 - 20 Tajuk: Adat Dijunjung muharam
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
Jul Budaya Disanjung
sastera dan bukan sastera. ejaan,
EMK:
3.3 Menghasilkan penulisan. tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.81)
Nilai Murni
5.2 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
- semangat patriotsme,
bentuk kata mengikut konteks. konteks.
semangat bermasyarakat
3.1 Mengetahui tentang peraturan iii. kata nafi (ms.71)
Keusahawanan
dan undang-undang jalan raya 3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan
KBAT:
serta menggunakannya. (HP:PKJR) raya
17 di pesekitaran mereka.
4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
- Menganalisis kesantunan bahasa dalam bahan konteks.
23–27 - Mengaplikasi sastera. iv. kata bilangan (ms.72)
Jul - Menilai 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
sastera dan bukan sastera. (Sivik Julai)
. 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
mengikut konteks. (ms.76-77)
Tatabahasa i. kata berimbuhan awalan
18 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. (ms.82)
30 Jul Kata berimbuhan awalan mengikut konteks. (ms.78)
–3 Kata berimbuhan akhiran ii. kata berimbuhan akhiran
Ogos Kata berimbuhan apitan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
Kata nafi mengikut konteks.
Kata bilangan iii. kata berimbuhan apitan (ms.83)
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan
menjelaskan maksud lirik lagu. (ms.91)
Aktiviti Pemulihan dan Pengukuhan. ( ms.84-85)
Penilaian : Kemahiran 3.3.2,5.2.1(iii),5.1.4(iv).
(ms.86

Tema 5: Jati
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai dan memberikan alasan
Diri,Patriotisme
maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
Dan
tujuan. mengikut konteks. (ms.88)
19 Kewarganegaraan
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
UNIT 13
3. Asas menulis yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.89)
Tajuk: Jadikan Inspirasi
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
6 – 10 EMK:
5.2 Memahami dan menggunakan berangkai dalam bentuk ayat. (ms.90)
Ogos Nilai Murni -
bentuk kata mengikut konteks. 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
mengikut
4.4 Melintas dengan selamat. (HP:PKJR) konteks; (ms.92-93)
i. kata majmuk bebas
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-
- Hemah tinggi bahagian
- Kerajinan pesekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan
- Kesyukuran keselamatan sewaktu melintas.
- Baik hati
Tatabahasa:
Kata majmuk bebas
Tema 5: Jati
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
20 Diri,Patriotisme
maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea
Dan
tujuan. yang kritis dan kreatif. (ms.95)
Kewarganegaraan
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
13 – UNIT 14
menaakul multimedia untuk membuat gambaran. (ms.96-97)
17 Tajuk: Demi Tanah Airku
bahan multimedia. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
Ogos EMK:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
Nilai Murni
yang bermakna. kreatif. (ms.98)
- patriotisme
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
- kerjasama
bentuk kata mengikut konteks. mengikut
KBAT:
konteks; (ms.94)
i. kata majmuk mantap
4.4 Melintas dengan selamat.(HP:PKJR) 4.4.3 Menyatakan langkah-langkah untuk melintas jalan
- menganalisis dengan selamat.
- mengaplikasi
Tatabahasa
Kata majmuk mantap

Tema 5: Jati
Diri,Patriotisme
Dan
tujuan. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Kewarganegaraan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera. (ms.102)
UNIT 15
20 – 24 sastera dan bukan sastera. 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Tajuk: Aku Anak Watan
Ogos 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat (ms.103)
EMK:
yang bermakna. 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan
Nilai Murni -
dengan 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
menyerapkan keindahan dan imaginatif
kesantunan bahasa serta dan deskriptif. (Sivik Ogos)
- bertanggungjawab kreatif.
- prihatin
- patriotisme
KBAT:
- menganalisis
- mengaplikasi
25 Ogos – 2 September 2023 – Cuti Sekolah Penggal Dua

Tema 5: Jati
22 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
Diri,Patriotisme
bentuk mengikut
Dan
3 –7 kata mengikut konteks. konteks. (ms.99)
Kewarganegaraan
Sept i. kata ganda penuh
(Sambungan)
5.3 Memahami dan membina ayat 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
UNIT 15
mengikut konteks. mengikut
konteks. (ms.100)
KBAT:
4.4 Melintas dengan selamat.(HP:PKJR) ii. kata ganda separa
5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal
mengikut konteks. (ms.105)
- menganalisis 4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan
- mengaplikasi dengan selamat.
* Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan.
( ms.106-108)
Tatabahasa
Kata ganda penuh
Kata ganda separa

Tema 6: Sains,Teknoloji 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
dan perkara (ms.110)
Inovasi yang didengar, ditonton dan dibaca 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
23
UNIT 16 dengan sebutan dan intonasi yang bukan sastera. (ms.111)
Tajuk:Kehebatan Sains betul. 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
EMK: .
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
10 – 14 Nilai Murni - (ms.112)
sastera dan bukan sastera.
Sept - bersyukur 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat majmuk
- baik hati 3.3 Menghasilkan penulisan mengikut konteks. (ms.113)
Kreativiti dan Inovasi 5.3 Memahami dan membina ayat 5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika
KBAT: mengikut konteks. berbasikal.
- menganalisis 5.1 Berbasikan dengan selamat.
- mengaplikasi (HP:PKJR)
Tatabahasa
Kata ganda penuh
Tema 6: Sains,Teknoloji 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
24 dan perkara sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.115)
Inovasi yang didengar, ditonton dan dibaca 2.3.2 Membaca karya sastera dengan gaya penyampaian
UNIT 17 dengan sebutan dan intonasi yang yang sesuai . (ms.116)
17 – 22 Tajuk: Teknologi dalam betul. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
Sept Kehidupan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya ejaan,
EMK: sastera dan bukan sastera . tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.117)
TMK 3.3 Menghasilkan penulisan. 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat
Sains dan Teknologi 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
Kreativiti dan Inovasi mengikut konteks i. ayat penyata (ms.114)
Nilai Murni . 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
- patriotisme dan
- kerjasama deskriptif. (Sivik September)
KBAT:
- menganalisis
- mengaplikasi
Tatabahasa:
Ayat penyata

Tema 6: Sains,Teknoloji
25 dan
respons sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
Inovasi
semasa berkomunikasi dalam formal. (ms.121)
UNIT 18
situasi 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
24 – 28 Tajuk: Inovasi untuk Kita
formal dan tidak formal. penyampaian yang sesuai. (ms.122)
Sept EMK:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan
Sains dan Teknologi
sastera dan bukan sastera. daripada
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat bahan multimedia. (ms.123)
Nilai Murni
yang bermakna. 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, dan
- bertanggungjawab
- prihatin
dengan 5.3.2 Memahami dan membina ayat tanya mengikut
26 - patriotisme
menyerapkan keindahan dan konteks. (ms.119)
KBAT:
kesantunan bahasa serta 5.3.3 Memahami dan membina ayat. (ms.120)
1–5 mempersembahkannya secara 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
Okt kreatif. susunan songsang. (ms.124)
- menganalisis 5.3 Memahami dan membina ayat 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am, kata
- mengaplikasi mengikut konteks. nama khas, kata ganti nama dan penjodoh bilangan
5.1 Memahami dan menggunakan mengikut konteks tidak formal. (ms.125)
golongan kata mengikut konteks. Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
( ms.126-127)
Tatabahasa
Ayat susunan biasa
Ayat susunan songsang
Kata nama
Kata ganti nama
Penjodoh bilangan

Tema 7: Pertanian dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
Penternakan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
UNIT 19 semasa berkomunikasi dalam formal. (ms.130)
27
Tajuk: Kreatifnya Petani situasi 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
Kita formal dan tidak formal. dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.131)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
8 – 12 EMK:
sastera dan bukan sastera. soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
Okt Nilai Murni -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat kreatif.(ms.132)
- berhemah tinggi
yang bermakna. 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
- baik hati
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
KBAT:
menghasilkan unsur keindahan bahasa dan mempersembahkannya. (ms.133)
- menganalisis
dalam 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang
seni tulisan jawi. selamat.
5.1 Berbasikal dengan selamat.
(HP:PKJR)
- mengaplikasi
Tema 7: Pertanian dan

28 Penternakan
respons terhadap soalan secara kritis. (ms.137)
UNIT 20
semasa berkomunikasi dalam 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
Tajuk: Mari Bertani
situasi yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.138)
EMK:
15 – 19 formal dan tidak formal. 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
Nilai Murni -
Okt 2.1 Asas membaca dan memahami. sesuatu perkara yang dirujuk. (ms.139)
- rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
- baik hati
yang bermakna. melalui simpulan bahasa. (ms.134)
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi
Keusahawanan
menghasilkan unsur keindahan penumpang
KBAT:
dalam yang selamat dan bertanggungjawab.
- menganalisis
seni tulisan jawi.
- mengaplikasi
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
Tatabahasa
tanggungjawab seorang
K
penumpang.
(HP:PKJR)

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan
29 Penternakan
UNIT 21
22 – 26 Tajuk: Ternakan Jana
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Pendapatan
Okt EMK: sastera dan bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera. (ms.144)
Kreativiti dan Inovasi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Teknologi Maklumat dan yang bermakna. (ms.145)
Komunikasi 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
Nilai Murni : golongan kata mengikut konteks. transitif
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan dan tak transitif mengikut konteks.
menghasilkan unsur keindahan i. kata kerja aktif – transitif dan tak transitif (ms.135)
dalam 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut
30 seni tulisan jawi. konteks;
- Rasional i. kata ganda penuh (Sivik Oktober)
29 Okt - Keberanian 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
–2 transitif
Nov dan tak transitif mengikut konteks.
ii. kata kerja pasif (ms.136)
KBAT:
mengikut
konteks.
- menganalisis i. cara
- mengaplikasi ii. perasaan (ms.141)
- menilai 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
mengikut
konteks.
iii. waktu
Tatabahasa
iv. pancaindera (ms.142)
Kata kerja
4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
Kata adjektif
yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
Kata ganda
bahasa dan mempersembahkannya. (ms.146)
Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
( ms.148-150)

Tema 8: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
31 Keusahawanan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan
dan tujuan. kreatif. (ms.152)
5–9 Pengurusan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Nov Kewangan sastera dan bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera. (ms.153)
UNIT 22 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
Tajuk: Menjanakan 5.1 Memahami dan menggunakan imaginatif.
Ekonomi golongan kata mengikut konteks. (ms.154-155)
EMK: 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
TMK 6.1 Tingkah laku yang selamat dan konteks;
Kreativiti dan Inovasi tanggungjawab seorang i. kata hubung
Keusahawanan penumpang. ii. kata sendi nama (ms.147)
Nilai Murni : (HP:PKJR) 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang
kepada keselamatan orang lain.
- baik Hati
Tatabahasa:
Kata hubung
Kata sendi nama
Tema 8: Ekonomi, 12.11.2023

32 Keusahawanan Cuti
maklumat dan idea bagi pelbagai tersirat
dan Depavali
tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
12 – 16 Pengurusan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya (ms.159)
Nov Kewangan
sastera dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
UNIT 23
3.3 Menghasilkan penulisan. dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.160)
Tajuk: Usahawan Kita
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan deskriptif.
EMK:
menghasilkan unsur keindahan (ms.162)
dalam 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis
seni khat. alat penahan untuk penumpang berlainan usia dan
6.2 Membincangkan tanggunjawab menerangkan kesesuaian setiap satunya.
TMK penumpang supaya memaka tali
Kreativiti dan Inovasi pinggang keledar dengan betulnya.
Keusahawanan (HP:PKJR)
Kelestarian Global
Nilai Murni :
- baik Hati

Tema 8: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
33
Keusahawanan maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.165)
dan tujuan. 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
19 – 23 Pengurusan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.166)
Nov Kewangan sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
UNIT 24 3.3 Menghasilkan penulisan. ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
Tajuk: Pengurusan 5.2 Memahami dan menggunakan (ms.167)
Perbelanjaan bentuk 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
EMK: kata mengikut konteks. mengikut konteks.
TMK 5.1 Memahami dan menggunakan i. kata berimbuhan awalan
Kewangan golongan kata mengikut konteks. ii. kata berimbuhan akhiran
34 Pendidikan kewangan 5.3 Memahami dan membina ayat iii. kata berimbuhan apitan (ms.158)
26 - 30 Nilai Murni : mengikut konteks. 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
Nov melalui simpulan bahasa. (ms.156)
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
soalan
bertumpu dan bercapah secara kritis dan kreatif.
- bertanggungjawab soalan
- KBAT: bertumpu dan bercapah secara kritis dan kreatif.
(Sivik November)
5.1.4 Memahami dan menggunakantugas mengikut
konteks.
iii. kata nafi
iv. kata bilangan (ms.157)
- menganalisis
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
mengikut
konteks:
i. kata majmuk bebas (ms.163)
- mengaplikasi ( ms.170-172)
Tatabahasa
Kata berimbuhan akhiran
Kata berimbuhan apitan
Kata nafi
Kata bilangan
Kata majmuk bebas

Tema 9: Intergriti 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
35 UNIT 25 perkara (ms.174)
Tajuk: Tanggungjawab yang didengar, ditonton dan dibaca 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
3–7 Digalas dengan sebutan dan intonasi yang yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.175)
Dis EMK: betul. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
Nilai murni: 2.1 Asas membaca dan memahami. berangkai dalam bentuk ayat. (ms.176)
3.1 Asas Menulis 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat mengikut
yang bermakna. konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan ii. kata majmuk mantap (ms.164)
bentuk 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi
- Prihatin, baik Hati kata mengikut konteks. keledar
- Bertanggungjawab 6.3 Penggunaan topi keledar. dengan betul untuk melindungi pembonceng.
- Kejujuran, Patriotisme (HP:PKJR)
KBAT:
Mengaplikasi,menilai
Tatabahasa
Kata majmuk mantap
Tema 9: Intergriti
36 UNIT 26
perkara sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.181)
Tajuk: Ibarat Pedang
yang didengar, ditonton dan dibaca 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
EMK: dengan sebutan dan intonasi yang multimedia untuk membuat gambaran.(ms.182)
10 – 14
Kreativiti dan Inovasi betul. 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada
Dis
TMK 2.2 Membaca, memahami, dan bahan multimedia.(ms.183)
Kelestarian Global menaakul 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
Nilai Murni: bahan multimedia. ayat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat susunan songsang. (ms.184-185)
yang bermakna. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut
5.2 Memahami dan menggunakan konteks;
bentuk i. separa (ms.168)
kata mengikut konteks.
- Bekerjasama
5.3 Memahami dan membina ayat
- Bertanggungjawab
mengikut konteks.
Tatabahasa
Ayat susunan
biasa/songsang
Kata ganda
15 Disember – 31 Disember 2023 – Cuti Sekolah Penggal Tiga

Tema 9: Intergriti
UNIT 27 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
37
Tajuk: Seribu Impian respons sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
EMK: situasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
2–4 Nilai murni: formal dan tidak formal. sastera dan karya bukan sastera. (ms.188)
Jan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat kreatif. (ms.189)
yang bermakna. 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal dan
- Keusahawanan,bahasa 5.3 Memahami dan membina ayat ayat majmuk mengikut konteks. (ms.169)
- Patriotisme,berdedikasi mengikut konteks. 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang
6.3 Penggunaan topi keledar. (HP:PKJR 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
38
mengandungi
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan peribahasa. (ms.177)
KBAT: dan kesantunan bahasa dalam 5.3.2 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
7 – 11 Mengaplikasi,menganalisis bahan i. ayat penyata ii. ayat tanya (ms.178)
Jan Tatabahasa sastera. 5.3.3 Memahami dan membina ayat. (ms.180)
Ayat tunggal,ayat majmuk 4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
kesantunan bahasa dalam bahan konteks;
Tema 9: Intergriti
sastera. i. kata kerja aktif ii. kata kerja pasif (ms.186)
39 UNIT 27
5.1 Memahami dan menggunakan 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai.
Tajuk: Seribu Impian
14 – 19 golongan kata mengikut konteks. 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.(ms.190)
Jan EMK: 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
Nilai murni: 5.3 Memahami dan membina ayat konteks.
mengikut konteks. iii. kata nafi (ms.191)
3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
sesuatu
perkara yang dirujuk. (Sivik Januari)
Aktiviti pengukuhan. (192)
- Keusahawanan
Penilaian ( ms.193)
- Bahasa
- Patriotisme
- Berdedikasi
KBAT:
Mengaplikasi
Menganalisis
Tatabahasa
Ayat penyata,ayat tanya
Kata kerja
Kata nafi
Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
40
21 – 25
Jan
UJIAN AKADEMIK AKHIR TAHUN
41
28 Jan–
1 Feb
PEBINCANGAN JAWAPAN/ BACAAN LUAS MUKA SURAT 64,128,194
42
4–8 PELAPORAN AKHIR PBD
Feb
9 Februari – 9 Mac 2024– Cuti Akhir Persekolahan Sesi 2023-2024

NEGERI KUMPULAN B
RANCANGAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TAHUN EMPAT
SESI 2023/2024
Tema 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan
1 UNIT 1 respons semasa berkomunikasi menyebut sesuatu yang diujarkan semula
Tajuk: Jiran Tetangga dalam situasi formal dan tidak dalam situasi tidak formal. (ms.2) 23.3.2023
20 - 24 EMK: formal 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan Cuti Awal
Mac Nilai Murni: 2.1 Asas membaca dan memahami. sebutan yang betul dan intonasi yang Ramadan
3.1 Asas menulis. sesuai. (ms.3)
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
yang bermakna. berangkai dalam bentuk ayat. (ms.4)
mengikut konteks.
- kerjasama ,kerajinan, i. kata berimbuhan awalan (Sivik-Mac)
- prihatin

KBAT:
- Mengaplikasi, menganalisis
Tatabahasa
Tema 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon
2 UNIT 2 respons semasa berkomunikasi terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
Tajuk: Prihatinnya kita dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.7)
27 - 31 EMK: formal 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
Mac Nilai Murni: 2.2 Membaca, memahami, dan multimedia untuk membuat gambaran. (ms.8-9)
menaakul bahan multimedia 3.2.1 Membina dan menulis ayat daripada bahan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Multimedia. (ms.10)
yang bermakna. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
4.1 Mengaplikasikan unsur mengandungi peribahasa. (ms.5)
keindahan dan kesantunan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
- Semangat bermasyarakat bahasa dalam bahan sastera. mengikut
- Prihatin 5.1 Memahami dan menggunakan konteks tidak formal . (ms.6)
golongan kata mengikut i. kata nama am
konteks.
.
TMK
KBAT:
- Menilai, menganalisis,
Mengaplikasi
Tatabahasa
Kata nama am

Tema 1: Kemasyarakatan
UNIT 3
3 respons semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis. (ms.13)
Tajuk: Masyarakat Berilmu
dalam situasi formal dan tidak 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
formal sastera. (ms.14)
EMK:
3-7 2.3 Membaca dan mengapresiasi 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan
Nilai Murni
April karya daripada
-Kerajinan
sastera dan bukan sastera. bahan multimedia. (ms.15)
Sains dan Teknologi
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.
TMK
yang bermakna. (ms.11
2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP:PKJR) 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di
KBAT:
4 setiap jenis Jalan.
4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
10 – 14 kesantunan bahasa dalam bahan mengikut
- Menganalisis sastera. konteks tidak formal. ii. kata nama khas (ms.12)
April
- Mengaplikasi 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan
5.1 Memahami dan menggunakan menjelaskan maksud lirik lagu. (ms.16)
golongan kata mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
mengikut
Tatabahasa 2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP:PKJR) mengikut konteks tidak formal
Kata nama khas iii. kata ganti nama (ms.17)
Kata ganti nama 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat
meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.(MS.18-
20)
Tema 2: Kesihatan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan
Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
5 UNIT 4 tujuan. mengikut konteks. (ms.22)
Tajuk: Saya Sihat 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
EMK: karya sastera dan bukan sastera. (ms.23)
Kreativiti & Inovasi sastera dan bukan sastera. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
Nilai: Bertanggungjawab 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
17 – 21 KBAT: yang bermakna. kreatif.(ms.24-25)
April - Menilai 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan
- Menganalisis dengan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.26)
Tatabahasa menyerapkan keindahan dan 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan respons
Penjodoh bilangan kesantunan bahasa serta terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
mempersembahkannya secara formal.. (Sivik -April
kreatif. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
5.1 Memahami dan menggunakan mengikut
(ms.27)

22 – 29 April 2023 – Cuti Pertengahan Penggal Satu
Kesihatan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan
6 1..4.2023
UNIT 5 tujuan. kreatif. (ms.29)
Hari
Tajuk: Persekitaran Bersih 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca karya sastera dan bukan sastera dengan
1-5 Pekerja
Hidup Ceria karya gaya penyampaian yang sesuai. (ms.30)
Mei EMK: sastera dan bukan sastera. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
Nilai Murni - 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat berdasarkan soalan bertumpu dan soalan bercapah
4.4.2023
bertanggungjawab yang bermakna. secara kritis dan kreatif. (ms.31)
Hari
KBAT: 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
wesak
(ms.27)
-
7 Kesihatan maklumat dan idea bagi pelbagai tersirat
UNIT 6 tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
8 – 12 Tajuk: Pilih Gaya Hidup 2.3 Membaca dan mengapresiasi (ms.35)
Mei Sihat karya 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
sastera dan bukan sastera. penyampaian yang sesuai. (ms.36)
EMK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
Nilai Murni yang bermakna. sesuatu
8 - kasih sayang,rasional 4.3 Menghasilkan bahan sastera perkara yang dirujuk. (ms.37)
16 Mei
Kelestarian global dengan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
Hari Guru
Kreativiti & Inovasi menyerapkan keindahan dan mengikutkonteks. i. kata kerja aktif transitif (ms.28
15 – 19 KBAT: kesantunan bahasa serta 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, dan
mempersembahkannya secara mempersembahkannya secara kreatif. (ms.33)
Mei kreatif. 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya.
2.2 Prasarana jalan raya.(HP:PKJR) 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
- Menganalisis 5.1 Memahami dan menggunakan konteks. i. kata kerja aktif tidak transitif (ms.34)
golongan kata mengikut konteks. Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan. ( ms.40-
- Mengaplikasi
2.3 Isyarat keselamatan jalan.(HP:PKJR 41)
Aktiviti Pengukuhan. (ms.42)
Tatabahasa
Kata kerja aktif transitif
Kata kerja pasif

Tema 3: Keselamatan
UNIT 7
Tajuk: Waspada Selalu
tujuan. 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
EMK:
22–26 2.1 Asas membaca dan memahami. yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.46)
Nilai Murni -
Mei 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Bertanggungjawab,rasional
yang bermakna. (ms.47)
Bahasa
. 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk
KBAT:
meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada
bahan multimedia. (Sivik-Mei)
-
Tatabahasa
27 Mei – 6 Jun 2023 – Cuti Penggal Satu

Tema 2: Keselamatan
1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
10 UNIT 8
perkara yang didengar, ditonton (ms.51)
Tajuk: Hargai Diri
dan 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
EMK:
dibaca dengan sebutan dan multimedia untuk membuat gambaran.(ms.52)
Nilai Murni
intonasi 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
5–9 - kasih
yang betul. imaginatif.
Jun sayang,rasional,hidup
2.2 Membaca, memahami, dan (ms.53)
bermasyarakat
menaakul bahan multimedia. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
Bahasa
3.3 Menghasilkan penulisan. konteks. ii. kata kerja pasif (ms.39)
KBAT:
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
dengan yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
menyerapkan keindahan dan bahasa dan mempersembahkannya. (ms.48)
- Menganalisis kesantunan bahasa serta
- Mengaplikasi mempersembahkannya secara
kreatif.
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan
Tatabahasa menghasilkan unsur keindahan
Kata adjektif cara dalam seni tulisan jawi.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
Tema 2: Keselamatan
11 UNIT 9
perkara yang didengar, ditonton sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.57)
Tajuk: Patuh dan Selamat
dan dibaca dengan sebutan dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
intonasi yang betul. sastera. (ms.58)
EMK:
12 – 16 2.3 Membaca dan mengapresiasi 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
Nilai Murni
Jun karya deskriptif.
- kasih sayang,hidup
sastera dan bukan sastera. (ms.59)
bermasyarakat
3.3 Menghasilkan penulisan. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan
KBAT:
dengan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
menyerapkan keindahan dan mengikut
kesantunan bahasa serta konteks.
12 - Menganalisis mempersembahkannya secara i. cara (ms.49)
- Mengaplikasi kreatif. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
- Menilai 4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan mengikut
menghasilkan unsur keindahan konteks.
19 – 23
dalam seni tulisan jawi. ii. perasaan (ms.50)
Jun
Tatabahasa 5.1 Memahami dan menggunakan keselamatan jalan raya. (1)
Kata adjektif perasaan/ golongan kata mengikut konteks. 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
waktu/pancaindera 2.3 Isyarat keselamatan jalan raya. melalui simpulan bahasa. (ms.54)
Kata hubung (HP:PKJR) 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif 28-29
13 Kata sendi nama mengikut Jun
konteks. Hari Raya
26 – 30 iii. pancaindera (ms.55) Haji
Jun 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
dan
deskriptif. (Sivik Jun)
mengikut
konteks.
iv. waktu (ms.56)
keselamatan jalan raya. (2)
Aktiviti Pemulihan dan Pengayaan.
( ms.62-63)
Tema 4: Kebudayaan,
Kesenian dan
14 respons semasa berkomunikasi sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
Estetika
dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.66)
UNIT 10
3–7 formal. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Tajuk: Semarakkan Budaya
Jul 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya bukan sastera. (ms.67)
Kita
sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
EMK:
3.3 Menghasilkan penulisan. ejaan,
Nilai Murni -
5.1 Memahami dan menggunakan tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.68-69)
golongan kata mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
konteks. (ms.60)
i. kata hubung
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
- hormat-menghormati konteks.
- patriotisme, ii. kata sendi nama (ms.61)
- hemah tinggi
Tatabahasa:
Kata sendi nama
Tema 4: Kebudayaan,
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
Kesenian dan
respons semasa berkomunikasi terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
Estetika
15 dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.73)
UNIT 11
formal. 2.3.2 Membaca karya sastera dengan gaya penyampaian
Tajuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya yang sesuai. (ms.74)
Indah Seni Sepanjang Zaman
10 – 14 sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
EMK:
Jul 3.3 Menghasilkan penulisan. penggunaan imbuhan. (ms.75)
Nilai Murni
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
- kasih sayang, semangat
dan kesantunan bahasa dalam mengandungi
Bermasyarakat,kerajinan
bahan peribahasa. (ms.70)
KBAT:
sastera. 2.4.3 Menerangkan waktu/masa boleh mempengaruhi
2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR) kesesakan trafik dan keselamatan pengguna jalan
- Menganalisis raya.
- Mengaplikasi
- Menilai
- Mencipta

Tema 4: Kebudayaan,
16 Kesenian dan
respons semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis. (ms.79)
Estetika
dalam situasi formal dan tidak 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya 19.7.2023
UNIT 11 Awal
formal. penyampaian yang sesuai. (ms.80)
17 - 21 Tajuk: Adat Dijunjung muharam
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
Jul Budaya Disanjung
sastera dan bukan sastera. ejaan,
EMK:
3.3 Menghasilkan penulisan. tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.81)
Nilai Murni
5.2 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
- semangat patriotsme,
bentuk kata mengikut konteks. konteks.
semangat bermasyarakat
3.1 Mengetahui tentang peraturan iii. kata nafi (ms.71)
Keusahawanan
dan undang-undang jalan raya 3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan
KBAT:
serta menggunakannya. (HP:PKJR) raya
17 di pesekitaran mereka.
4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
- Menganalisis kesantunan bahasa dalam bahan konteks.
24–28 - Mengaplikasi sastera. iv. kata bilangan (ms.72)
Jul - Menilai 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
sastera dan bukan sastera. (Sivik Julai)
. 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
mengikut konteks. (ms.76-77)
Tatabahasa i. kata berimbuhan awalan
18
Kata berimbuhan awalan 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. (ms.82)
Kata berimbuhan akhiran 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
31 Jul
Kata berimbuhan apitan mengikut konteks. (ms.78)
–4
Kata nafi ii. kata berimbuhan akhiran
Ogos
Kata bilangan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
mengikut konteks.
iii. kata berimbuhan apitan (ms.83)
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan
menjelaskan maksud lirik lagu. (ms.91)
Aktiviti Pemulihan dan Pengukuhan. ( ms.84-85)
Penilaian : Kemahiran 3.3.2,5.2.1(iii),5.1.4(iv).
(ms.86

Tema 5: Jati
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai dan memberikan alasan
Diri,Patriotisme
Dan
19 Kewarganegaraan
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
UNIT 13
3. Asas menulis yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.89)
Tajuk: Jadikan Inspirasi
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
7 – 11 EMK:
5.2 Memahami dan menggunakan berangkai dalam bentuk ayat. (ms.90)
Ogos Nilai Murni -
bentuk kata mengikut konteks. 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
mengikut
4.4 Melintas dengan selamat. (HP:PKJR) konteks; (ms.92-93)
i. kata majmuk bebas
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-
- Hemah tinggi bahagian
- Kerajinan pesekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan
- Kesyukuran keselamatan sewaktu melintas.
- Baik hati
Tatabahasa:
Kata majmuk bebas
Tema 5: Jati
20 Diri,Patriotisme
maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea
Dan
tujuan. yang kritis dan kreatif. (ms.95)
Kewarganegaraan
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
14 – UNIT 14
menaakul multimedia untuk membuat gambaran. (ms.96-97)
18 Tajuk: Demi Tanah Airku
bahan multimedia. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
Ogos EMK:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
Nilai Murni
yang bermakna. kreatif. (ms.98)
- patriotisme
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
- kerjasama
bentuk kata mengikut konteks. mengikut
KBAT:
konteks; (ms.94)
i. kata majmuk mantap
4.4 Melintas dengan selamat.(HP:PKJR) 4.4.3 Menyatakan langkah-langkah untuk melintas jalan
- menganalisis dengan selamat.
- mengaplikasi
Tatabahasa
Kata majmuk mantap

Tema 5: Jati
Diri,Patriotisme
Dan
tujuan. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Kewarganegaraan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera. (ms.102)
UNIT 15
21 – 25 sastera dan bukan sastera. 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Ogos 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat (ms.103)
EMK:
yang bermakna. 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan
Nilai Murni -
dengan 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
menyerapkan keindahan dan imaginatif
kesantunan bahasa serta dan deskriptif. (Sivik Ogos)
- bertanggungjawab kreatif.
- prihatin
- patriotisme
KBAT:
- menganalisis
- mengaplikasi
26 Ogos – 3 September 2023 – Cuti Sekolah Penggal Dua

Tema 5: Jati
22 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
Diri,Patriotisme
bentuk mengikut
Dan
4 –8 kata mengikut konteks. konteks. (ms.99)
Kewarganegaraan
Sept i. kata ganda penuh
(Sambungan)
5.3 Memahami dan membina ayat 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
UNIT 15
mengikut konteks. mengikut
konteks. (ms.100)
KBAT:
4.4 Melintas dengan selamat.(HP:PKJR) ii. kata ganda separa
5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal
mengikut konteks. (ms.105)
- menganalisis 4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan
- mengaplikasi dengan selamat.
* Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan.
( ms.106-108)
Tatabahasa
Kata ganda penuh
Kata ganda separa

Tema 6: Sains,Teknoloji 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
dan perkara (ms.110)
Inovasi yang didengar, ditonton dan dibaca 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
23
UNIT 16 dengan sebutan dan intonasi yang bukan sastera. (ms.111)
Tajuk:Kehebatan Sains betul. 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
EMK: .
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
11 – 15 Nilai Murni - (ms.112)
sastera dan bukan sastera.
Sept - bersyukur 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat majmuk
- baik hati 3.3 Menghasilkan penulisan mengikut konteks. (ms.113)
Kreativiti dan Inovasi 5.3 Memahami dan membina ayat 5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika
KBAT: mengikut konteks. berbasikal.
- menganalisis 5.1 Berbasikan dengan selamat.
- mengaplikasi (HP:PKJR)
Tatabahasa
Kata ganda penuh
Tema 6: Sains,Teknoloji 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
24 dan perkara sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.115)
Inovasi yang didengar, ditonton dan dibaca 2.3.2 Membaca karya sastera dengan gaya penyampaian
UNIT 17 dengan sebutan dan intonasi yang yang sesuai . (ms.116)
18 – 23 Tajuk: Teknologi dalam betul. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
Sept Kehidupan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya ejaan,
EMK: sastera dan bukan sastera . tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.117)
TMK 3.3 Menghasilkan penulisan. 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat
Sains dan Teknologi 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
Kreativiti dan Inovasi mengikut konteks i. ayat penyata (ms.114)
Nilai Murni . 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
- patriotisme dan
- kerjasama deskriptif. (Sivik September)
KBAT:
- menganalisis
- mengaplikasi
Tatabahasa:
Ayat penyata

Tema 6: Sains,Teknoloji
25 dan
respons sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
Inovasi
UNIT 18
situasi 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
25 – 29 Tajuk: Inovasi untuk Kita
formal dan tidak formal. penyampaian yang sesuai. (ms.122)
Sept EMK:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan
Sains dan Teknologi
sastera dan bukan sastera. daripada
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat bahan multimedia. (ms.123)
Nilai Murni
yang bermakna. 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, dan
- bertanggungjawab
- prihatin
dengan 5.3.2 Memahami dan membina ayat tanya mengikut
26 - patriotisme
menyerapkan keindahan dan konteks. (ms.119)
KBAT:
kesantunan bahasa serta 5.3.3 Memahami dan membina ayat. (ms.120)
2–6 mempersembahkannya secara 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
Okt kreatif. susunan songsang. (ms.124)
- menganalisis 5.3 Memahami dan membina ayat 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am, kata
- mengaplikasi mengikut konteks. nama khas, kata ganti nama dan penjodoh bilangan
5.1 Memahami dan menggunakan mengikut konteks tidak formal. (ms.125)
golongan kata mengikut konteks. Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
( ms.126-127)
Tatabahasa
Ayat susunan biasa
Ayat susunan songsang
Kata nama
Kata ganti nama
Penjodoh bilangan

Tema 7: Pertanian dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
Penternakan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
UNIT 19 semasa berkomunikasi dalam formal. (ms.130)
27
Tajuk: Kreatifnya Petani situasi 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
Kita formal dan tidak formal. dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.131)
9 – 13 EMK:
Okt Nilai Murni -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat kreatif.(ms.132)
- berhemah tinggi
yang bermakna. 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
- baik hati
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
KBAT:
menghasilkan unsur keindahan bahasa dan mempersembahkannya. (ms.133)
- menganalisis
dalam 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang
seni tulisan jawi. selamat.
5.1 Berbasikal dengan selamat.
(HP:PKJR)
- mengaplikasi

28 Penternakan
respons terhadap soalan secara kritis. (ms.137)
UNIT 20
semasa berkomunikasi dalam 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
Tajuk: Mari Bertani
situasi yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.138)
EMK:
16 – 20 formal dan tidak formal. 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
Nilai Murni -
Okt 2.1 Asas membaca dan memahami. sesuatu perkara yang dirujuk. (ms.139)
- rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
- baik hati
yang bermakna. melalui simpulan bahasa. (ms.134)
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi
Keusahawanan
menghasilkan unsur keindahan penumpang
KBAT:
dalam yang selamat dan bertanggungjawab.
- menganalisis
seni tulisan jawi.
- mengaplikasi
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
Tatabahasa
tanggungjawab seorang
K
penumpang.
(HP:PKJR)

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan
29 Penternakan
UNIT 21 maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
23 – 27 Tajuk: Ternakan Jana tujuan. mengikut konteks. (ms.143)
Okt Pendapatan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
EMK: sastera dan bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera. (ms.144)
Kreativiti dan Inovasi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Teknologi Maklumat dan yang bermakna. (ms.145)
Komunikasi 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
Nilai Murni : golongan kata mengikut konteks. transitif
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan dan tak transitif mengikut konteks.
menghasilkan unsur keindahan i. kata kerja aktif – transitif dan tak transitif (ms.135)
30 dalam 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut
seni tulisan jawi. konteks;
30 Okt - Rasional i. kata ganda penuh (Sivik Oktober)
–3 - Keberanian 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
Nov transitif
dan tak transitif mengikut konteks.
ii. kata kerja pasif (ms.136)
KBAT:
mengikut
konteks.
- menganalisis i. cara
- mengaplikasi ii. perasaan (ms.141)
- menilai 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
mengikut
konteks.
iii. waktu
Tatabahasa
iv. pancaindera (ms.142)
Kata kerja
4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
Kata adjektif
yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
Kata ganda
bahasa dan mempersembahkannya. (ms.146)
( ms.148-150)

Tema 8: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
31 Keusahawanan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan
dan tujuan. kreatif. (ms.152)
6 – 10 Pengurusan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Nov Kewangan sastera dan bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera. (ms.153)
UNIT 22 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
Tajuk: Menjanakan 5.1 Memahami dan menggunakan imaginatif.
Ekonomi golongan kata mengikut konteks. (ms.154-155)
EMK: 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
TMK 6.1 Tingkah laku yang selamat dan konteks;
Kreativiti dan Inovasi tanggungjawab seorang i. kata hubung
Keusahawanan penumpang. ii. kata sendi nama (ms.147)
Nilai Murni : (HP:PKJR) 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang
kepada keselamatan orang lain.
- baik Hati
Tatabahasa:
Kata hubung
Kata sendi nama
Tema 8: Ekonomi, 12.11.2023

32 Keusahawanan Cuti
maklumat dan idea bagi pelbagai tersirat
dan Depavali
tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
13 – 17 Pengurusan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya (ms.159)
Nov Kewangan
sastera dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
UNIT 23
3.3 Menghasilkan penulisan. dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.160)
Tajuk: Usahawan Kita
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan deskriptif.
EMK:
menghasilkan unsur keindahan (ms.162)
dalam 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis
seni khat. alat penahan untuk penumpang berlainan usia dan
TMK 6.2 Membincangkan tanggunjawab menerangkan kesesuaian setiap satunya.
Kreativiti dan Inovasi penumpang supaya memaka tali
Keusahawanan pinggang keledar dengan betulnya.
Kelestarian Global (HP:PKJR)
Nilai Murni :
- baik Hati

Tema 8: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
33
Keusahawanan maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.165)
dan tujuan. 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
20 – 24 Pengurusan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.166)
Nov Kewangan sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
UNIT 24 3.3 Menghasilkan penulisan. ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
Tajuk: Pengurusan 5.2 Memahami dan menggunakan (ms.167)
Perbelanjaan bentuk 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
EMK: kata mengikut konteks. mengikut konteks.
TMK 5.1 Memahami dan menggunakan i. kata berimbuhan awalan
Kewangan golongan kata mengikut konteks. ii. kata berimbuhan akhiran
34 Pendidikan kewangan 5.3 Memahami dan membina ayat iii. kata berimbuhan apitan (ms.158)
27 Nov Nilai Murni : mengikut konteks. 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
– I Dis melalui simpulan bahasa. (ms.156)
soalan
bertumpu dan bercapah secara kritis dan kreatif.
- bertanggungjawab soalan
- KBAT: bertumpu dan bercapah secara kritis dan kreatif.
(Sivik November)
5.1.4 Memahami dan menggunakantugas mengikut
konteks.
iii. kata nafi
iv. kata bilangan (ms.157)
- menganalisis
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
mengikut
konteks:
i. kata majmuk bebas (ms.163)
- mengaplikasi ( ms.170-172)
Tatabahasa
Kata berimbuhan akhiran
Kata berimbuhan apitan
Kata nafi
Kata bilangan
Kata majmuk bebas

Tema 9: Intergriti 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
35 UNIT 25 perkara (ms.174)
Tajuk: Tanggungjawab yang didengar, ditonton dan dibaca 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
4–8 Digalas dengan sebutan dan intonasi yang yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.175)
Dis EMK: betul. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
Nilai murni: 2.1 Asas membaca dan memahami. berangkai dalam bentuk ayat. (ms.176)
3.1 Asas Menulis 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat mengikut
yang bermakna. konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan ii. kata majmuk mantap (ms.164)
bentuk 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi
- Prihatin, baik Hati kata mengikut konteks. keledar
- Bertanggungjawab 6.3 Penggunaan topi keledar. dengan betul untuk melindungi pembonceng.
- Kejujuran, Patriotisme (HP:PKJR)
KBAT:
Mengaplikasi,menilai
Tatabahasa
Kata majmuk mantap
Tema 9: Intergriti
36 UNIT 26
perkara sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.181)
Tajuk: Ibarat Pedang
yang didengar, ditonton dan dibaca 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
EMK: dengan sebutan dan intonasi yang multimedia untuk membuat gambaran.(ms.182)
11 – 15
Kreativiti dan Inovasi betul. 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada
Dis
TMK 2.2 Membaca, memahami, dan bahan multimedia.(ms.183)
Kelestarian Global menaakul 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
Nilai Murni: bahan multimedia. ayat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat susunan songsang. (ms.184-185)
yang bermakna. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut
5.2 Memahami dan menggunakan konteks;
bentuk i. separa (ms.168)
kata mengikut konteks.
- Bekerjasama
5.3 Memahami dan membina ayat
- Bertanggungjawab
mengikut konteks.
Tatabahasa
Ayat susunan
biasa/songsang
Kata ganda
16 Disember 2023 – 1 Januari 2024 – Cuti Sekolah Penggal Tiga

Tema 9: Intergriti
UNIT 27 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
37
Tajuk: Seribu Impian respons sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
EMK: situasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
3–5 Nilai murni: formal dan tidak formal. sastera dan karya bukan sastera. (ms.188)
Jan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat kreatif. (ms.189)
yang bermakna. 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal dan
- Keusahawanan,bahasa 5.3 Memahami dan membina ayat ayat majmuk mengikut konteks. (ms.169)
- Patriotisme,berdedikasi mengikut konteks. 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang
6.3 Penggunaan topi keledar. (HP:PKJR 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
38
mengandungi
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan peribahasa. (ms.177)
KBAT: dan kesantunan bahasa dalam 5.3.2 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
8 – 12 Mengaplikasi,menganalisis bahan i. ayat penyata ii. ayat tanya (ms.178)
Jan Tatabahasa sastera. 5.3.3 Memahami dan membina ayat. (ms.180)
Ayat tunggal,ayat majmuk 4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
kesantunan bahasa dalam bahan konteks;
Tema 9: Intergriti
sastera. i. kata kerja aktif ii. kata kerja pasif (ms.186)
39 UNIT 27
5.1 Memahami dan menggunakan 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai.
Tajuk: Seribu Impian
15 – 20 golongan kata mengikut konteks. 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.(ms.190)
Jan EMK: 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
Nilai murni: 5.3 Memahami dan membina ayat konteks.
mengikut konteks. iii. kata nafi (ms.191)
3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
sesuatu
perkara yang dirujuk. (Sivik Januari)
Aktiviti pengukuhan. (192)
- Keusahawanan
Penilaian ( ms.193)
- Bahasa
- Patriotisme
- Berdedikasi
KBAT:
Mengaplikasi
Menganalisis
Tatabahasa
Ayat penyata,ayat tanya
Kata kerja
Kata nafi
Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
40
22 – 26
Jan
UJIAN AKADEMIK AKHIR TAHUN
41
29 Jan –
2 Feb
PEBINCANGAN JAWAPAN/ BACAAN LUAS MUKA SURAT 64,128,194
42
5–9 PELAPORAN AKHIR PBD
Feb
10 Februari – 9 Mac 2024– Cuti Akhir Persekolahan Sesi 2023-2024

RPT BM Tahun 4 2023 2024

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM Tahun 4 2023 2024

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NEGERI KUMPULAN A

Kreativiti dan Inovasi

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

22 – 29 April 2023 – Cuti Pertengahan Penggal Satu

26 Mei – 3 Jun 2023 – Cuti Penggal Satu

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

25 Ogos – 2 September 2023 – Cuti Sekolah Penggal Dua

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema 7: Pertanian dan

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema 8: Ekonomi, 12.11.2023

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

15 Disember – 31 Disember 2023 – Cuti Sekolah Penggal Tiga

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

9 Februari – 9 Mac 2024– Cuti Akhir Persekolahan Sesi 2023-2024

Kreativiti dan Inovasi

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

22 – 29 April 2023 – Cuti Pertengahan Penggal Satu

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

27 Mei – 6 Jun 2023 – Cuti Penggal Satu

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

26 Ogos – 3 September 2023 – Cuti Sekolah Penggal Dua

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema 7: Pertanian dan

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema 8: Ekonomi, 12.11.2023

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

16 Disember 2023 – 1 Januari 2024 – Cuti Sekolah Penggal Tiga

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

10 Februari – 9 Mac 2024– Cuti Akhir Persekolahan Sesi 2023-2024

Anda mungkin juga menyukai