RPT BM THN 5

SEKOLAH KEBANGSAAN PARIT PATAH PONTIAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) 2023/2024

BAHASA MELAYU
TAHUN 5
DISEDIAKAN OLEH: DISAHKAN OLEH:
…………………………………………………… ……………………………………………………
(EN. MUHAMMAD ZAHIN BIN IBRAHIM) (PN. ZARINA BINTI SIDIK )
GURU BAHASA MELAYU TAHUN 5 GURU BESAR
GURU PERPUSTAKAAN DAN MEDIA SK PARIT PATAH
SK PARIT PATAH PONTIAN
RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 5 2023/2024
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 1: 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, Buku Teks:
Keluarga Berwawasan semasa berkomunikasi dalam situasi dan menyebut semula ujaran yang Halaman 2-6
formal dan tidak formal terdapat dalam situasi formal
Unit 1:
Masyarakat Penyayang 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami
maklumat tersurat dan tersirat untuk
3.1 Asas menulis. memberikan respons
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
M 1,2 dialog yang mengandungi peribahasa
dan bahasa yang santun.
PENDIDIKAN SIVIK
5.1.1(i) Memahami dan menggunakan
BULAN: MAC
kata nama am mengikut konteks
TEMA:
BERTANGGUNGJAWAB
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

TEMA 1 awam, kenderaan berat Membuat keputusan memilih kenderaan BAM m/s 1
Pengangkutan darat dan jentera awam yang selamat mengikut situasi.
STANDARD STANDARD
Tema 1: Buku Teks:
Keluarga 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Halaman 7-12
Berwawasan respons semasa berkomunikasi dalam memberikan respons terhadap maklumat
situasi formal dan tidak formal yang diujarkan dalam situasi formal
Unit 2:
Kerjasama Eratkan 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
Hubungan tersurat dan tersirat untuk memberikan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat respons
yang bermakna
3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
4.2 Menghayati keindahan dan menyatakan pendapat daripada sesuatu
kesantunan bahasa dalam bahan bahan multimedia.
M 3,4 sastera.
4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair
5.1 Memahami dan menggunakan dengan irama yang sesuai serta menyatakan
golongan kata mengikut konteks idea keseluruhan syair
5.1.1(ii) Memahami dan menggunakan kata

nama khas mengikut konteks
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

TEMA 1 awam, kenderaan berat Membuat keputusan memilih kenderaan BAM m/s 2
Pengangkutan darat dan jentera awam yang selamat mengikut situasi.
STANDARD STANDARD
Tema 1: 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Keluarga Berwawasan 1.1 Mendengar dan memberikan memberikan respons terhadap soalan Halaman 13-22
respons semasa berkomunikasi secara kritis dan kreatif.
Unit 3: dalam situasi formal dan tidak
Masyarakat Celik Ilmu formal 2.1.1 Membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan memahami. memberikan respons
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
menyatakan pendapat daripada sesuatu
ayat yang bermakna
bahan multimedia
.
4.2 Menghayati keindahan dan
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
kesantunan bahasa dalam bahan
M5 memberikan alasan secara kritis dan
sastera.
kreatif
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan
golongan kata mengikut konteks
nada yang sesuai dan menyatakan
maksud sajak.
5.1.1(i-iv) Memahami dan
menggunakan kata nama am, kata nama
khas, kata ganti nama dan penjodoh
bilangan mengikut konteks
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan BAM m/s 3
Persekitaran Jalan Raya jalan yang perlu dipatuhi untuk Aktiviti 2
mengawal lalu lintas
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN A: 21.04.2023 - 29.04.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023
STANDARD STANDARD
Tema 1: 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Keluarga Berwawasan 1.1 Mendengar dan memberikan memberikan respons terhadap soalan Halaman 13-22
respons semasa berkomunikasi secara kritis dan kreatif.
Unit 3: dalam situasi formal dan tidak
Masyarakat Celik Ilmu formal 2.1.1 Membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan memahami. memberikan respons
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
menyatakan pendapat daripada sesuatu
ayat yang bermakna
bahan multimedia
.
4.2 Menghayati keindahan dan
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
kesantunan bahasa dalam bahan
M6 memberikan alasan secara kritis dan
sastera.
kreatif
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan
nada yang sesuai dan menyatakan
maksud sajak.
5.1.1(i-iv) Memahami dan
menggunakan kata nama am, kata nama
khas, kata ganti nama dan penjodoh
bilangan mengikut konteks
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran BAM m/s 4-5
Persekitaran Jalan Raya yang dapat meningkatkan keselamatan Aktiviti 3
pengguna jalan raya.
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan Buku Teks:
Kesihatan dan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. pertimbangan dan keputusan tentang Halaman 23-30
Kebersihan bahan multimedia secara
2.1 Asas membaca dan memahami. bertatasusila mengikut konteks
Unit 4:
Bahaya dalam Senyap 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
yang bermakna serta media elektronik untuk mencari
makna perkataan dan meneliti ejaan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan yang tepat mengikut susunan
menyerapkan keindahan dan kesantunan perkataan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif. 3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang dibaca,
5.1 Memahami dan menggunakan dilihat, dan didengar
M7
4.3.1 Mengubah suai puisi dengan
bahasa yang indah dan santun secara
separa berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif
5.1.2 Memahami dan menggunakan

kata kerja transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan BAM m/s 6
Persekitaran Jalan Raya laluan pejalan kaki. Aktiviti 4

Tema 2: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Buku Teks:
Kesihatan dan Kebersihan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber Halaman 31-36
daripada pelbagai sumber dalam situasi menggunakan kata gelaran yang sesuai
Unit 5: formal dan tidak formal secara dalam situasi formal secara
Kebersihan Diri dan bertatasusila. bertatasusila.
Persekitaran
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat yang tersurat dan tersirat
pelbagai bahan untuk memberi respons dengan tepat daripada pelbagai bahan
dengan betul. untuk membuat ulasan yang betul.
3.4 Menulis imlak dengantepat. 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata

ganda dengan ejaan yang tepat secara
4.2 Mengujarkan bahasa yang imlak.
indah dan menggunakan
M8 bahasa badan secara kreatif 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
semasa bercerita secara didik sebutan yang jelas dan intonasi yang
hibur. betul serta menggunakan laras bahasa
yang sesuai semasa bercerita.
golongan kata dengan betul mengikut 5.1.5 Memahami dan menggunakan
konteks. kata adjektif dan kata bantu mengikut
konteks dengan betul.
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.4.2 Memberi penerangan tentang BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya isyarat keselamatan jalan yang Aktiviti 5
mengawal aliran lalu lintas

Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan Buku Teks:
Kesihatan dan Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. pertimbangan dan keputusan tentang Halaman 37-46
bahan multimedia secara bertatasusila
Unit 6: 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul mengikut konteks
Minda Sihat bahan multimedia.
1.2.2 Bertutur dan menghuraikan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat maklumat tersurat dan tersirat yang
yang bermakna dikenal pasti dengan menggunakan idea
yang kritis dan kreatif
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
2.2.1 Membaca dan memahami
menyerapkan keindahan dan kesantunan
maklumat berdasarkan bahan multimedia
bahasa serta mempersembahkannya
untuk membuat pertimbangan dan
secara kreatif.
keputusan
5.1 Memahami dan menggunakan 3.2.4 Menulis teks prosa yang
M9 PENDIDIKAN SIVIK (MEI) golongan kata mengikut konteks diimlakkan
TEMA: 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan

KASIH SAYANG bahasa yang indah dan santun secara
separa berpandu dan
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
kerja transitif dan kata kerja tak transitif
mengikut konteks.
pelbagai kata adjektif mengikut konteks
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan Jalan Raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.3.5 Menerangkan akibat tidak BAM m/s 8-9
Persekitaran Jalan Raya mematuhi isyarat keselamatan jalan raya. Aktiviti 6
CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024

KUMPULAN A: 26.05.2023 - 03.06.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023

Tema 3: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan Buku Teks:
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dan tersirat yang Halaman 47-54
tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan idea
Unit 7: yang kritis dan kreatif
Bijak Bertindak 2.3 Membaca dan mengapresiasi
pelbagai bahan sastera dan bahan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
bukan sastera. teks karya sastera dan karya bukan sastera
untuk membuat rumusan.
3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan penulisan berformat, dan tidak berformat
menghasilkan unsur keindahan dalam
M 10-11 seni tulisan jawi. 4.4.1 Mengenal, mengecam dan menyebut
huruf tunggal yang ditulis mengikut
5.1 Memahami dan menggunakan tulisan Jawi dalam perumpamaan dan
golongan kata mengikut konteks mempersembahkannya

pelbagai kata adjektif mengikut konteks
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik BAM m/s 10
Persekitaran Jalan Raya mempengaruhi keselamatan pengguna Aktiviti 7
jalan.

Tema 3: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea Buku Teks:
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara Halaman 55-62
tujuan.
Unit 8: 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
Awasi Langkahmu 2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan sastera
pelbagai bahan sastera dan bahan untuk membuat rumusan.
bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan penulisan berformat, dan tidak berformat
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni

menghasilkan unsur keindahan dalam tulisan jawi melalui perumpamaan
seni tulisan jawi.
M 12
5.1.4(ii) Memahami dan menggunakan
5.1 Memahami dan menggunakan kata penguat mengikut konteks
5.1.4(iii) Memahami dan menggunakan
kata bantu mengikut konteks
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan HP PKJR PKJR

TEMA 3 undang-undang jalan raya serta 3.1.5 Mengenal pasti prosedur BAM m/s 11
Peraturan dan Undang- menggunakannya. keselamatan yang relevan di persekitaran Aktiviti 8
undang Jalan Raya mereka.

Tema 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang Buku Teks:
Keselamatan menyampaikan maklumat dan sesuatu perkara Halaman 63-72
idea bagi pelbagai tujuan.
Unit 9:
Beringat Sebelum 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,
Terkena perkara yang didengar, ditonton intonasi dan gaya yang sesuai
dan dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2.3 Membaca dan

mengapresiasi pelbagai bahan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks
sastera dan bahan bukan sastera. karya sastera dan karya bukan sastera untuk
membuat rumusan.
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat
3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
M 13, 14 5.1 Memahami dan aspek ejaan, tanda baca, penggunaan imbuhan,
menggunakan golongan kata penggunaan kata, dan struktur ayat
mengikut konteks
5.1.4(i-iii) Memahami dan menggunakan kata
MINGGU 13 5.2 Memahami dan pemeri, kata penguat dan kata bantu mengikut
PENDIDIKAN SIVIK menggunakan bentuk kata konteks
(JUN) mengikut konteks
5.2.2(i-ii) Memahami dan menggunakan kata
TEMA: majmuk bebas, kata majmuk mantap dan kata
HORMAT- majmuk kiasan mengikut konteks
MENGHORMATI
PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR PKJR
TEMA 3 peraturan dan undang-undang 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang- BAM m/s 12
Peraturan dan Undang- jalan raya serta undang jalan raya : Aktiviti 9
undang Jalan Raya menggunakannya.  Pejalan kaki - terutama apabila melintas jalan
 Penumpang BAM m/s 13
 Penunggang basikal Aktiviti 10
 Pemandu
 Pembonceng basikal

M 15 Tema 4: 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Buku Teks:
Perpaduan menyampaikan maklumat tentang maklumat yang tersurat dan tersirat Halaman 73-80
sesuatu perkara daripada pelbagai dengan tepat tentang sesuatu perkara
Unit 10: sumber dengan tepat secara secara bertatasusila.
Memupuk Perpaduan bertatasusila.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
2.6 Membaca pelbagai bahan bahan bukan sastera untuk memperkaya
sastera dan bukan sastera yang laras bahasa.
sesuai bagi memupuk minat
membaca. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul berbentuk
3.6 Menulis untuk menyampaikan syarahan, ucapan dan pidato dengan betul
maklumat tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa yang santun.
dengan menggunakan bahasa
yang santun. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang jelas dan intonasi yang
4.3 Mengujarkan bahasa yang betul serta menggunakan bahasa badan
indah dan menggunakan bahasa yang kreatif melalui lakonan.
badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
majmuk istilah khusus dalam bidang
5.2 Memahami dan menggunakan ilmiah dan kata majmuk yang
pembentukan kata yang sesuai mendukung maksud kiasan dengan betul
dalam pelbagai situasi dengan dalam pelbagai situasi.
betul.
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR
TEMA 3 dan undang-undang jalan raya 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan BAM m/s 14
Peraturan dan Undang- serta menggunakannya. undang-undang jalan raya : Aktiviti 11
undang Jalan Raya  Pejalan kaki - terutama apabila
melintas jalan
 Penumpang
 Penunggang basikal
 Pemandu

M 16, 17 Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan Buku Teks:
Perpaduan respons semasa berkomunikasi menyebut semula ujaran yang terdapat dalam Halaman 81-86
dalam situasi formal dan tidak situasi formal
Unit 11: formal

Meraikan Penyatuan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera dengan pelbagai
pelbagai bahan sastera dan bahan bentuk penyampaian
bukan sastera.
3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara
3.1 Asas menulis. mekanis dalam bentuk tulisan berangkai
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair dengan
kesantunan bahasa dalam bahan irama yang sesuai serta menyatakan idea
sastera. keseluruhan syair
M17-
PENDIDIKAN SIVIK 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(iv) Memahami dan menggunakan kata
(JULAI) bentuk kata mengikut konteks berimbuhan sisipan mengikut konteks
situasi.
TEMA:
BERTANGGUNGJAWAB
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR
TEMA 3 dan undang-undang jalan raya serta 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang- BAM m/s 15
Peraturan dan Undang- menggunakannya. undang jalan raya : Aktiviti 12
undang Jalan Raya  Pejalan kaki - terutama apabila melintas jalan
 Penumpang
 Penunggang basikal
 Pemandu

Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap Buku Teks:
Perpaduan respons semasa berkomunikasi dalam maklumat yang diujarkan dalam situasi formal Halaman 87-96
situasi formal dan tidak formal
Unit 12: 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat
Jalinan Perpaduan 2.1 Asas membaca dan memahami. untuk memberikan respons
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk menyatakan pendapat
yang bermakna daripada sesuatu bahan multimedia.
3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari aspek ejaan, tanda

3.3 Menghasilkan penulisan baca, penggunaan imbuhan, penggunaan kata, dan struktur ayat
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai dan

menyatakan maksud sajak.
4.2 Menghayati keindahan dan 5.2.2(i) Memahami dan menggunakan kata majmuk bebas dan kata
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. majmuk mantap mengikut konteks
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(iii) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan apitan
M 17,18
bentuk kata mengikut konteks mengikut konteks
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR: PKJR

TEMA 4 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas BAM m/s 16
Tingkah Laku jalan, contohnya: Aktiviti 13
Pejalan Kaki  Tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan
pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat.
 Tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh peronda
lintasan sekolah.
 Melintas jauh dari simpang jalan.
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR: PKJR
TEMA 4 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas BAM m/s 17
Tingkah Laku jalan, contohnya: Aktiviti 13
Pejalan Kaki  Tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan
pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat.
 Tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh peronda
lintasan sekolah.
 Melintas jauh dari simpang jalan.

Tema 5: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Jati Diri, Patriotisme dan respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap soalan Halaman 97-102
Kewarganegaraan dalam situasi formal dan tidak secara kritis dan kreatif.
formal
Unit 13:
Sikap Bertanggungjawab 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta
memahami. media elektronik untuk mencari makna
perkataan dan meneliti ejaan yang tepat
mengikut susunan perkataan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan

ayat yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan kreatif
M 19
4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa
4.3 Menghasilkan bahan sastera yang indah dan santun secara separa
dengan menyerapkan keindahan berpandu dan mempersembahkannya
dan kesantunan bahasa serta secara kreatif
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.2 Memahami dan menggunakan majmuk kiasan mengikut konteks
bentuk kata mengikut konteks
PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR
TEMA 5 selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 18
TINGKAH LAKU basikal yang selamat. Aktiviti 14
PENUNGGANG BASIKAL

M 20,21 Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan Buku Teks:
Jati Diri, Patriotisme dan menyampaikan maklumat dan dan keputusan tentang bahan multimedia secara Halaman 103-108
Kewarganegaraan idea bagi pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks
Unit 14: 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
Sayangi Malaysia menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk membuat
pertimbangan dan keputusan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan
ayat yang bermakna yang dibaca, dilihat, dan didengar
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
M21- dengan menyerapkan keindahan indah dan santun secara separa berpandu dan
PENDIDIKAN SIVIK dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
(OGOS) mempersembahkannya secara PENDIDIKAN SIVIK
kreatif. (JUN)
TEMA: KEGEMBIRAAN
5.2 Memahami dan 5.2.3(i) Memahami dan menggunakan kata TEMA:
menggunakan bentuk kata ganda penuh mengikut konteks HORMAT
mengikut konteks MENGHORMATI
ganda separa mengikut konteks
TEMA 5 selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal BAM m/s 19
TINGKAH LAKU yang selamat. Aktiviti 14
PENUNGGANG
BASIKAL PKJR
BAM m/s 20
Aktiviti 15

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat Buku Teks:
Jati Diri, Patriotisme dan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenal pasti Halaman 109-118
Kewarganegaraan tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan
kreatif
Unit 15:
Keranamu Malaysia 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
pelbagai bahan sastera dan bahan teks karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. untuk membuat rumusan.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan
ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
M 22,23 dengan menyerapkan keindahan dan menggunakan diksi yang sesuai dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya dengan gaya yang
kreatif.
5.2 Memahami dan menggunakan majmuk kiasan mengikut konteks
bentuk kata mengikut konteks
5.2.3(iii) Memahami dan menggunakan kata
ganda berentak mengikut konteks
TEMA 5 : TINGKAH LAKU selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 20
PENUNGGANG BASIKAL basikal yang selamat. Aktiviti 15
BAM m/s 21
Aktiviti 16

M 24,25 Tema 6: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana Buku Teks:
Sains, Teknologi dan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. idea tentang sesuatu perkara Halaman 119-126
Inovasi
2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai 2.3.2 Membaca dan
Unit 16: bahan sastera dan bahan bukan sastera. mempersembahkan karya sastera dan
Sains dan Kehidupan karya bukan sastera dengan pelbagai

bentuk penyampaian
penulisan berformat, dan tidak
berformat
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan
menghasilkan unsur keindahan dalam 4.4.1 Mengenal, mengecam dan
seni tulisan jawi. menyebut huruf tunggal yang ditulis
mengikut tulisan Jawi dalam
perumpamaan dan
M25 mempersembahkannya
PENDIDIKAN SIVIK (SEPT) 5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks 5.3.1 Memahami dan membina ayat
TEMA: KASIH-SAYANG tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks

TEMA 5 : TINGKAH LAKU selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 22
PENUNGGANG BASIKAL basikal yang selamat. Aktiviti 17
PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR
TEMA 6 selamat dan tanggungjawab 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang BAM m/s 23
TINGKAH LAKU seseorang penumpang boleh menyumbang kepada Aktiviti 18
PENUMPANG keselamatan orang lain.

M 26 Tema 6: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang Buku Teks:
Sains, Teknologi dan perkara yang didengar, ditonton dan betul, intonasi dan gaya yang sesuai Halaman 127-132
Inovasi dibaca dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
Unit 17:
Mesra Teknologi 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
tersurat dan tersirat untuk memberikan
respons
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan

perenggan dari aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan, penggunaan kata,
dan struktur ayat

seni tulisan jawi.
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks tunggal dan ayat majmuk dengan
konteks
PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

TEMA 6 selamat dan tanggungjawab 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh BAM m/s 23
TINGKAH LAKU seseorang penumpang menyumbang kepada keselamatan orang Aktiviti 18
PENUMPANG lain.

M 27 Tema 6: 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara Buku Teks:
Sains, Teknologi dan yang didengar, ditonton dan dibaca yang didengar, ditonton dan dibaca Halaman 133-142
Inovasi dengan sebutan dan intonasi yang betul. dengan sebutan yang betul dan intonasi
serta gaya yang sesuai
Unit 18:
Inovasi Bertambah Mutu 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami
memberikan respons
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
serta media elektronik untuk mencari

makna perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
perkataan
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan

perenggan dari aspek ejaan, tanda
baca, penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan struktur ayat
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks tunggal dan ayat majmuk dengan
konteks
5.3.2(i-ii) Memahami dan membina
pelbagai jenis ayat seruan dan ayat
perintah mengikut konteks
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.2.3 Menunjukkan cara alat BAM m/s 24
TINGKAH LAKU perlindungan yang bersesuaian Aktiviti 19
PENUMPANG dikancingkan dan dilaraskan supaya
muat kepada pemakainya.

Tema 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan Buku Teks:
Kelestarian Alam respons semasa berkomunikasi dalam menyebut semula ujaran yang terdapat dalam Halaman 143-150
situasi formal dan tidak formal situasi formal
Unit 19:
Ceriakan Buana Kita 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
membuat pertimbangan dan keputusan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan
4.1 Mengaplikasikan unsur dari aspek ejaan, tanda baca, penggunaan
keindahan dan kesantunan bahasa imbuhan, penggunaan kata, dan struktur ayat
dalam bahan sastera.
M29 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
PENDIDIKAN SIVIK 5.3 Memahami dan membina ayat mengandungi peribahasa dan bahasa yang
(OKT) mengikut konteks santun.
M 28,29 dengan betul
TEMA: HORMAT- 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan
MENGHORMATI ayat pasif mengikut konteks

TEMA 6 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab BAM m/s 25
TINGKAH LAKU penumpang supaya memakai tali pinggang Aktiviti 20
PENUMPANG keledar dengan betul.
TEMA 6 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat BAM m/s 26
TINGKAH LAKU penahan digunakan atau tidak serta membuat Aktiviti 21
PENUMPANG kesimpulan tentang alat pemadam -situasi 1
keselamatan.

Tema 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Buku Teks:
Kelestarian Alam respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap maklumat Halaman 151-156
dalam situasi formal dan tidak yang diujarkan dalam situasi formal
Unit 20: formal
Selamatkan Alam Kita
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
pelbagai bahan sastera dan bahan teks karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. untuk membuat rumusan.
3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara

mekanis dalam bentuk tulisan berangkai
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair

M 30
kesantunan bahasa dalam bahan dengan irama yang sesuai serta menyatakan
sastera. idea keseluruhan syair
situasi.
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
mengikut konteks dan ayat pasif mengikut konteks

TEMA 6 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat BAM m/s 26
TINGKAH LAKU penahan digunakan atau tidak serta Aktiviti 21
PENUMPANG membuat kesimpulan tentang alat pemadam -situasi 2
keselamatan.

M 31 Tema 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan Buku Teks:
Kelestarian Alam respons semasa berkomunikasi respons terhadap soalan secara kritis dan kreatif. Halaman 157-166
dalam situasi formal dan tidak

Unit 21: formal
Teknologi Hijau 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
2.2 Membaca, memahami, dan berdasarkan bahan multimedia untuk membuat
menaakul bahan multimedia. pertimbangan dan keputusan
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya

2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera dengan pelbagai
pelbagai bahan sastera dan bentuk penyampaian
bahan bukan sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
dan ayat yang bermakna menyatakan pendapat daripada sesuatu bahan
multimedia.
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
kesantunan bahasa dalam bahan sesuai dan menyatakan maksud sajak.
sastera.
5.3 Memahami dan membina 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan
ayat mengikut konteks ayat pasif mengikut konteks
5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan

biasa dan susunan songsang mengikut konteks
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang PKJR
TEMA 6 di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut BAM m/s 28
TINGKAH LAKU membelok dengan tajam atau melanggar objek. Aktiviti 22
PENUMPANG

M 32 Tema 8: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan Buku Teks:
Ekonomi, maklumat dan idea bagi pelbagai dan keputusan tentang bahan multimedia secara Halaman 167-172
Keusahawanan dan tujuan. bertatasusila mengikut konteks
Pengurusan Kewangan
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
Unit 22: tersurat dan tersirat untuk memberikan respons
Ekonomi Dinamik 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
memberikan alasan secara kritis dan kreatif
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan dan 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
kesantunan bahasa serta indah dan santun secara separa berpandu dan
mempersembahkannya secara mempersembahkannya secara kreatif
kreatif.
5.1.4(i-iii) Memahami dan menggunakan kata
5.1 Memahami dan menggunakan pemeri, kata penguat dan kata bantu mengikut
golongan kata mengikut konteks konteks
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang PKJR
TEMA 6 di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut BAM m/s 28
TINGKAH LAKU membelok dengan tajam atau melanggar objek. Aktiviti 22
PENUMPANG

M 33,34 Tema 8: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat Buku Teks:
Ekonomi, Keusahawanan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenal pasti dengan Halaman 173-178
dan Pengurusan Kewangan tujuan. menggunakan idea yang kritis dan kreatif
Unit 23: 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta
Usahawan Berwawasan memahami. media elektronik untuk mencari makna
perkataan dan meneliti ejaan yang tepat

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan mengikut susunan perkataan
ayat yang bermakna
3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan
4.3 Menghasilkan bahan sastera yang dibaca, dilihat, dan didengar
M34 dengan menyerapkan keindahan
PENDIDIKAN SIVIK (NOV) dan kesantunan bahasa serta 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa
mempersembahkannya secara yang indah dan santun secara separa berpandu
TEMA: kreatif. dan mempersembahkannya secara kreatif
BERTANGGUNGJAWAB
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(i-iv) Memahami dan menggunakan kata
bentuk kata mengikut konteks berimbuhan awalan, akhiran, apitan dan
sisipan mengikut konteks
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.3.1 Membincangkan kepentingan BAM m/s 29
TINGKAH LAKU pemakaian topi keledar dengan betul untuk Aktiviti 23
PENUMPANG melindungi pembonceng.

TEMA 6 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi BAM m/s 30
TINGKAH LAKU keledar yang betul. Aktiviti 24
PENUMPANG

M 35 Tema 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang Buku Teks:
Ekonomi, menyampaikan maklumat dan sesuatu perkara Halaman 179-188
Keusahawanan dan idea bagi pelbagai tujuan.
Pengurusan Kewangan
2.2 Membaca, memahami,
Unit 24: dan menaakul bahan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
Pintar Kewangan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk membuat
pertimbangan dan keputusan
3.2 Menulis perkataan, frasa,

dan ayat yang bermakna 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan
4.3 Menghasilkan bahan

sastera dengan menyerapkan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
keindahan dan kesantunan menggunakan diksi yang sesuai dan
bahasa serta mempersembahkannya dengan gaya yang kreatif
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.2 Memahami dan 5.2.2(i-ii) Memahami dan menggunakan kata

menggunakan bentuk kata majmuk bebas, kata majmuk mantap dan kata
mengikut konteks majmuk kiasan mengikut konteks
5.2.3(i-iii) Memahami dan menggunakan kata ganda

penuh, kata ganda separa dan kata ganda berentak
mengikut konteks
TEMA 6 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar yang BAM m/s 31
TINGKAH LAKU betul. Aktiviti 24
PENUMPANG
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai

Tema 9: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi Buku Teks:
Integriti perkara yang didengar, ditonton dan gaya yang sesuai Halaman 190-196
dan dibaca dengan sebutan dan
Unit 25: intonasi yang betul.
M 36 Insan Berketerampilan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera untuk membuat
pelbagai bahan sastera dan bahan rumusan.
bukan sastera.
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
3.3 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
4.4.1 Mengenal, mengecam dan menyebut huruf

4.4 Mengaplikasikan, menghayati tunggal yang ditulis mengikut tulisan Jawi dalam
dan menghasilkan unsur keindahan perumpamaan dan mempersembahkannya
dalam seni tulisan jawi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
mengikut konteks
5.3.2(i-ii) Memahami dan membina pelbagai jenis
ayat seruan dan ayat perintah mengikut konteks
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR BAM m/s 32
TEMA 6 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang Aktiviti 25
TINGKAH LAKU sesuai
PENUMPANG
6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan PKJR
dan strategi untuk membuat orang lain peka BAM m/s 33
tentang penggunaan topi keledar dengan betul. Aktiviti 26
CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024
(KUMPULAN A: 15.12.2023 - 01.01.2024, KUMPULAN B: 16.12.2023 - 01.01.2024)

M 37 Tema 9: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Buku Teks:
Integriti perkara yang didengar, ditonton dan didengar, ditonton dan dibaca dengan Halaman 197-202
dibaca dengan sebutan dan intonasi sebutan yang betul dan intonasi serta gaya
Unit 26: yang betul. yang sesuai
Dahulukan yang Utama
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
pelbagai bahan sastera dan bahan karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. dengan pelbagai bentuk penyampaian
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan kreatif


seni tulisan jawi.
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR

TEMA 6 6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang PKJR
TINGKAH LAKU kepenetingan dan strategi untuk membuat BAM m/s 33
PENUMPANG orang lain peka tentang penggunaan topi Aktiviti 26
keledar dengan betul.

M 38 Tema 9: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea Buku Teks:
Integriti maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara Halaman 203
tujuan.
Unit 27:
Hormati Hak Sesama 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
Kita menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
2.3 Membaca dan mengapresiasi membuat pertimbangan dan keputusan
pelbagai bahan sastera dan bahan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
bukan sastera. karya sastera dan karya bukan sastera
dengan pelbagai bentuk penyampaian
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan kreatif
3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan
5.3.4 Memahami dan membina ayat
susunan biasa dan susunan songsang
mengikut konteks
PKJR 6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan HP PKJR PKJR

TEMA 6 dengan selamat. 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang BAM m/s 34
TINGKAH LAKU selamat untuk menaiki dan menuruni Aktiviti 27
PENUMPANG kenderaan.

39-40 ULANGKAJI
41
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024
(KUMPULAN A: 09.02.2024 - 09.03.2024, KUMPULAN B: 10.02.2024 - 10.03.2024)

RPT BM THN 5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM THN 5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEKOLAH KEBANGSAAN PARIT PATAH PONTIAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) 2023/2024

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

5.1.1(ii) Memahami dan menggunakan kata

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.1.2 Memahami dan menggunakan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

3.4 Menulis imlak dengantepat. 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

TEMA: 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan

CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.1.3 Memahami dan menggunakan

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni

PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

2.3 Membaca dan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Unit 11: formal

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari aspek ejaan, tanda

4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai dan

PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR: PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Kewarganegaraan idea bagi pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Sains dan Kehidupan karya bukan sastera dengan pelbagai

PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan

4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni

PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

serta media elektronik untuk mencari

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair

PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

dalam situasi formal dan tidak

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya

5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

perkataan dan meneliti ejaan yang tepat

PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

3.2 Menulis perkataan, frasa,

4.3 Menghasilkan bahan

5.2 Memahami dan 5.2.2(i-ii) Memahami dan menggunakan kata

5.2.3(i-iii) Memahami dan menggunakan kata ganda