RANCANGAN

PENGAJARAN
TAHUNAN
(RPT)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA MELAYU TAHUN 5

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD2021 STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M ULANG KAJI SK
2.3 Membaca danTAMAN MIDAH
mengapresiasi karya 2 dan menganalisis
2.3.1 Membaca
2
sastera dan bukan sastera. kandungan teks karya sastera
KANDUNGAN YANG
1-3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan
20 Januari
TERKESAN perenggan daripada bahan multimedia.
TAHUN 2020 bermakna.
2021
hingga
5 Februari PENDIDIKAN SIVIK
2021 JANUARI

TEMA: KASIH SAYANG

M Tema 1: 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, Buku Teks:
4-5 Keluarga Berwawasan semasa berkomunikasi dalam situasi dan menyebut semula ujaran yang Halaman 2-6
formal dan tidak formal terdapat dalam situasi formal
(8 –19 Unit 1:
Februari Masyarakat Penyayang 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami
2021) maklumat tersurat dan tersirat untuk
3.1 Asas menulis. memberikan respons

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
dialog yang mengandungi peribahasa PENDIDIKAN SIVIK
dan bahasa yang santun. JANUARI

5.1.1(i) Memahami dan menggunakan TEMA:

kata nama am mengikut konteks KASIH SAYANG

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

TEMA 1 awam, kenderaan berat Membuat keputusan memilih kenderaan BAM m/s 1
Pengangkutan darat dan jentera awam yang selamat mengikut situasi.
2

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 1: Buku Teks:
Keluarga 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Halaman 7-12
Berwawasan respons semasa berkomunikasi dalam memberikan respons terhadap maklumat
situasi formal dan tidak formal yang diujarkan dalam situasi formal
Unit 2:
Kerjasama Eratkan 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
Hubungan tersurat dan tersirat untuk memberikan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat respons
yang bermakna
3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
4.2 Menghayati keindahan dan menyatakan pendapat daripada sesuatu
kesantunan bahasa dalam bahan bahan multimedia.
M6 sastera.
22 – 26 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair
FEBRUARI 5.1 Memahami dan menggunakan dengan irama yang sesuai serta menyatakan
2021 golongan kata mengikut konteks idea keseluruhan syair

5.1.1(ii) Memahami dan menggunakan kata

nama khas mengikut konteks

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

TEMA 1 awam, kenderaan berat Membuat keputusan memilih kenderaan BAM m/s 2
Pengangkutan darat dan jentera awam yang selamat mengikut situasi.
 STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 1: 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Keluarga Berwawasan 1.1 Mendengar dan memberikan memberikan respons terhadap soalan Halaman 13-22
respons semasa berkomunikasi secara kritis dan kreatif.
Unit 3: dalam situasi formal dan tidak
Masyarakat Celik Ilmu formal 2.1.1 Membaca dan memahami
maklumat tersurat dan tersirat untuk
2.1 Asas membaca dan memahami. memberikan respons

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan

ayat yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan
kreatif
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan
M7 sastera. nada yang sesuai dan menyatakan
(1 – 5 Mac maksud sajak.
2021) 5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks 5.1.1(i-iv) Memahami dan
menggunakan kata nama am, kata nama
khas, kata ganti nama dan penjodoh
bilangan mengikut konteks

PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan BAM m/s 3
Persekitaran Jalan Raya jalan yang perlu dipatuhi untuk Aktiviti 2
mengawal lalu lintas
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan Buku Teks:
Kesihatan dan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. pertimbangan dan keputusan tentang Halaman 23-30
Kebersihan bahan multimedia secara
2.1 Asas membaca dan memahami. bertatasusila mengikut konteks
Unit 4:
Bahaya dalam Senyap 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
yang bermakna serta media elektronik untuk mencari
makna perkataan dan meneliti ejaan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan yang tepat mengikut susunan
menyerapkan keindahan dan kesantunan perkataan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif. 3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang dibaca,
M8
5.1 Memahami dan menggunakan dilihat, dan didengar
( 8 – 12 Mac
golongan kata mengikut konteks
2021)
4.3.1 Mengubah suai puisi dengan PENDIDIKAN SIVIK
bahasa yang indah dan santun secara FEBRUARI
separa berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif TEMA:
HORMAT
5.1.2 Memahami dan menggunakan MENGHORMATI
kata kerja transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.1.4 Mengenal pasti elemen BAM m/s 4-5
Persekitaran Jalan Raya persekitaran yang dapat meningkatkan Aktiviti 3
keselamatan pengguna jalan raya.
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan Buku Teks:
Kesihatan dan Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. maklumat tersurat dan tersirat yang Halaman 31-36
dikenal pasti dengan menggunakan
Unit 5: 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul idea yang kritis dan kreatif
Kebersihan Diri dan bahan multimedia.
Persekitaran 2.2.1 Membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat maklumat berdasarkan bahan
yang bermakna multimedia untuk membuat
pertimbangan dan keputusan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan 3.2.4 Menulis teks prosa yang
bahasa serta mempersembahkannya diimlakkan
M9 secara kreatif
15 – 19 Mac 5.1 Memahami dan menggunakan 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan
2021 golongan kata dengan betul mengikut bahasa yang indah dan santun secara
konteks. separa berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif

5.1.2 Memahami dan menggunakan

kata kerja transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan BAM m/s 6
Persekitaran Jalan Raya laluan pejalan kaki. Aktiviti 4

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 10 Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan Buku Teks:
 Kesihatan dan Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. maklumat tersurat dan tersirat yang Halaman 37-46
dikenal pasti dengan menggunakan
Unit 6: 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul idea yang kritis dan kreatif
Minda Sihat bahan multimedia.
2.2.1 Membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat maklumat berdasarkan bahan
yang bermakna multimedia untuk membuat
pertimbangan dan keputusan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan 3.2.4 Menulis teks prosa yang
bahasa serta mempersembahkannya diimlakkan
secara kreatif.
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan
(22 – 26 Mac 5.1 Memahami dan menggunakan bahasa yang indah dan santun secara
2021) golongan kata mengikut konteks separa berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif

5.1.2 Memahami dan menggunakan

kata kerja transitif dan kata kerja tak PENDIDIKAN SIVIK
transitif mengikut konteks. (MAC)

5.1.3 Memahami dan menggunakan TEMA:

pelbagai kata adjektif mengikut BERTANGGUNGJAWA
konteks B
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.4.2 Memberi penerangan tentang BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya isyarat keselamatan jalan yang Aktiviti 5
mengawal aliran lalu lintas
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan Jalan Raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.3.5 Menerangkan akibat tidak BAM m/s 8
Persekitaran Jalan Raya mematuhi isyarat keselamatan jalan Aktiviti 6
raya.

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 11 Tema 3: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan Buku Teks:
( 5 – 9 April Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dan tersirat yang Halaman 47-54
2021) tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan idea
Unit 7: yang kritis dan kreatif
Bijak Bertindak 2.3 Membaca dan mengapresiasi
 pelbagai bahan sastera dan bahan
bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan penulisan berformat, dan tidak berformat
menghasilkan unsur keindahan dalam
seni tulisan jawi.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas
TEMA 2
Persekitaran Jalan Raya
2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
teks karya sastera dan karya bukan sastera
untuk membuat rumusan.
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
4.4.1 Mengenal, mengecam dan menyebut
huruf tunggal yang ditulis mengikut
tulisan Jawi dalam perumpamaan dan
mempersembahkannya
5.1.3 Memahami dan menggunakan
pelbagai kata adjektif mengikut konteks
HP PKJR PKJR
2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik BAM m/s 10
mempengaruhi keselamatan pengguna Aktiviti 7
jalan.
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 3: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea Buku Teks:
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara Halaman 55-62
tujuan.
Unit 8: 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
Awasi Langkahmu 2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan sastera
pelbagai bahan sastera dan bahan untuk membuat rumusan.
bukan sastera.
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
3.3 Menghasilkan penulisan penulisan berformat, dan tidak berformat

4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni

menghasilkan unsur keindahan dalam tulisan jawi melalui perumpamaan
M 12
seni tulisan jawi.
(12-16 April
5.1.4(ii) Memahami dan menggunakan
2021)
5.1 Memahami dan menggunakan kata penguat mengikut konteks
golongan kata mengikut konteks
5.1.4(iii) Memahami dan menggunakan
kata bantu mengikut konteks

PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan HP PKJR PKJR

TEMA 3 undang-undang jalan raya serta 3.1.5 Mengenal pasti prosedur BAM m/s 11
Peraturan dan Undang- menggunakannya. keselamatan yang relevan di persekitaran Aktiviti 8
undang Jalan Raya mereka.

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 13, 14 Tema 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang Buku Teks:
(19 – 23 Keselamatan menyampaikan maklumat dan sesuatu perkara Halaman 63-72
 idea bagi pelbagai tujuan.
Unit 9:
Beringat Sebelum 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,
Terkena perkara yang didengar, ditonton intonasi dan gaya yang sesuai
dan dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul.

2.3 Membaca dan

mengapresiasi pelbagai bahan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks
April 2021) sastera dan bahan bukan sastera. karya sastera dan karya bukan sastera untuk
membuat rumusan.
CUTI 3.3 Menghasilkan penulisan
UMUM
HARI 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
NUZUL aspek ejaan, tanda baca, penggunaan imbuhan,
ALQURAN 5.1 Memahami dan penggunaan kata, dan struktur ayat
menggunakan golongan kata
29 APRIL mengikut konteks 5.1.4(i-iii) Memahami dan menggunakan kata
2021 pemeri, kata penguat dan kata bantu mengikut
5.2 Memahami dan konteks PENDIDIKAN SIVIK
CUTI HARI menggunakan bentuk kata (APRIL)
PEKERJA mengikut konteks 5.2.2(i-ii) Memahami dan menggunakan kata
1 MEI 2021 majmuk bebas, kata majmuk mantap dan kata TEMA:
majmuk kiasan mengikut konteks KEGEMBIRAAN
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR
TEMA 3 dan undang-undang jalan raya serta 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang-undang BAM m/s 12
Peraturan dan Undang- menggunakannya. jalan raya : Aktiviti 9
undang Jalan Raya  Pejalan kaki - terutama apabila melintas jalan
 Penumpang BAM m/s 13
 Penunggang basikal
Aktiviti 10
 Pemandu
 Pembonceng basikal

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 15 Tema 4: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Buku Teks:
(3 – 7 Mei Perpaduan perkara yang didengar, ditonton didengar, ditonton dan dibaca dengan Halaman 73-80
2021) dan dibaca dengan sebutan dan sebutan yang betul dan intonasi serta
Unit 10: intonasi yang betul. gaya yang sesuai
Memupuk Perpaduan
 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
pelbagai bahan sastera dan bahan karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. dengan pelbagai bentuk penyampaian

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan

4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan betul serta menggunakan bahasa badan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR
TEMA 3 dan undang-undang jalan raya
Peraturan dan Undang- serta menggunakannya.
undang Jalan Raya
perenggan dari aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan, penggunaan kata,
dan struktur ayat
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang jelas dan intonasi yang
yang kreatif melalui lakonan.
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
majmuk istilah khusus dalam bidang
ilmiah dan kata majmuk yang
mendukung maksud kiasan dengan betul
dalam pelbagai situasi.
PKJR
3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan BAM m/s 14
undang-undang jalan raya : Aktiviti 11
 Pejalan kaki - terutama apabila
melintas jalan
 Penumpang
 Penunggang basikal
 Pemandu
 Pembonceng basikal

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN
M 16, 17 Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan
(10-21 Mei Perpaduan respons semasa berkomunikasi
2021) dalam situasi formal dan tidak
Unit 11: formal
Meraikan Penyatuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi
pelbagai bahan sastera dan bahan
bukan sastera.
PEMBELAJARAN
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan Buku Teks:
menyebut semula ujaran yang terdapat Halaman 81-86
dalam situasi formal
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
karya sastera dan karya bukan sastera
dengan pelbagai bentuk penyampaian
 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair

kesantunan bahasa dalam bahan dengan irama yang sesuai serta menyatakan
sastera. idea keseluruhan syair

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(iv) Memahami dan menggunakan kata

bentuk kata mengikut konteks berimbuhan sisipan mengikut konteks
situasi.
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR
TEMA 3 dan undang-undang jalan raya serta 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan BAM m/s 15
Peraturan dan Undang- menggunakannya. undang-undang jalan raya : Aktiviti 12
undang Jalan Raya  Pejalan kaki - terutama apabila melintas
jalan
 Penumpang
 Penunggang basikal
 Pemandu
 Pembonceng basikal

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 18 Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan Buku Teks:
(24 – 28 Mei Perpaduan respons semasa berkomunikasi respons terhadap maklumat yang diujarkan dalam Halaman 87-96
2021) dalam situasi formal dan tidak situasi formal
Unit 12: formal
Jalinan Perpaduan 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat
2.1 Asas membaca dan memahami. dan tersirat untuk memberikan respons

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk menyatakan
ayat yang bermakna pendapat daripada sesuatu bahan multimedia.

3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari

3.3 Menghasilkan penulisan aspek ejaan, tanda baca, penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan struktur ayat

4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat
TEMA 4
Tingkah Laku
Pejalan Kaki
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
sesuai dan menyatakan maksud sajak.
PENDIDIKAN SIVIK
5.2.2(i) Memahami dan menggunakan kata majmuk (MEI)
bebas dan kata majmuk mantap mengikut konteks
TEMA: KASIH
5.2.1(iii) Memahami dan menggunakan kata SAYANG
berimbuhan apitan mengikut konteks
HP PKJR: PKJR
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat BAM m/s 16
untuk melintas jalan, contohnya: Aktiviti 13
 Tempat melintas yang ditentukan seperti
jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan
pejalan kaki berisyarat.
 Tempat melintas atau persimpangan yang
diselia oleh peronda lintasan sekolah.
 Melintas jauh dari simpang jalan.

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 19 Tema 5: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
(14 – 18 Jun Jati Diri, Patriotisme dan respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap soalan Halaman 97-102
2021) Kewarganegaraan dalam situasi formal dan tidak secara kritis dan kreatif.
formal
Unit 13:
Sikap Bertanggungjawab 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta
memahami. media elektronik untuk mencari makna
perkataan dan meneliti ejaan yang tepat
mengikut susunan perkataan

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan

ayat yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan kreatif

4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa

4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
yang indah dan santun secara separa
berpandu dan mempersembahkannya
secara kreatif
5.2.2(ii) Memahami dan menggunakan kata
 5.2 Memahami dan menggunakan majmuk kiasan mengikut konteks
bentuk kata mengikut konteks
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR: PKJR
TEMA 4 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling BAM m/s 17
Tingkah Laku selamat untuk melintas jalan, contohnya: Aktiviti 13
Pejalan Kaki  Tempat melintas yang ditentukan
seperti jejantas, lintasan pejalan kaki
dan lintasan pejalan kaki berisyarat.
 Tempat melintas atau persimpangan
yang diselia oleh peronda lintasan
sekolah.
 Melintas jauh dari simpang jalan.

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 20,21 Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan Buku Teks:
(21 Jun - 2 Jati Diri, Patriotisme dan menyampaikan maklumat dan dan keputusan tentang bahan multimedia secara Halaman 103-108
Julai 2021) Kewarganegaraan idea bagi pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks

Unit 14: 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
Sayangi Malaysia menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk membuat
pertimbangan dan keputusan

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan
ayat yang bermakna yang dibaca, dilihat, dan didengar

4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
dengan menyerapkan keindahan indah dan santun secara separa berpandu dan
dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
mempersembahkannya secara PENDIDIKAN SIVIK
kreatif. (JUN)

5.2 Memahami dan 5.2.3(i) Memahami dan menggunakan kata TEMA:

menggunakan bentuk kata ganda penuh mengikut konteks HORMAT
mengikut konteks MENGHORMATI
5.2.3(ii) Memahami dan menggunakan kata
ganda separa mengikut konteks
PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR
TEMA 5 selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal BAM m/s 18
 TINGKAH LAKU yang selamat. Aktiviti 14
PENUNGGANG
BASIKAL PKJR
BAM m/s 19
Aktiviti 14

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 22 Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat Buku Teks:
( 5 – 9 Julai Jati Diri, Patriotisme dan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenal pasti Halaman 109-118
2021) Kewarganegaraan tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan
kreatif
Unit 15:
Keranamu Malaysia 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
pelbagai bahan sastera dan bahan teks karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. untuk membuat rumusan.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan
ayat yang bermakna

4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
menggunakan diksi yang sesuai dan
mempersembahkannya dengan gaya yang
kreatif

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3(iii) Memahami dan menggunakan kata

bentuk kata mengikut konteks ganda berentak mengikut konteks
 PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR
TEMA 5 : TINGKAH LAKU selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 20
PENUNGGANG BASIKAL basikal yang selamat. Aktiviti 15

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 6: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana Buku Teks:
Sains, Teknologi dan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. idea tentang sesuatu perkara Halaman 119-126
Inovasi
2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai 2.3.2 Membaca dan
Unit 16: bahan sastera dan bahan bukan sastera. mempersembahkan karya sastera dan
Sains dan Kehidupan karya bukan sastera dengan pelbagai
bentuk penyampaian
3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
penulisan berformat, dan tidak
berformat
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan
M 23,24 menghasilkan unsur keindahan dalam 4.4.1 Mengenal, mengecam dan
(12 -30 Julai seni tulisan jawi. menyebut huruf tunggal yang ditulis
2021) mengikut tulisan Jawi dalam
perumpamaan dan
mempersembahkannya
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks 5.3.1 Memahami dan membina ayat PENDIDIKAN SIVIK
tunggal dan ayat majmuk dengan (JULAI)
peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks TEMA:
BERTANGGUNGJAWA
B
PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR
TEMA 5 : TINGKAH LAKU selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 21
PENUNGGANG BASIKAL basikal yang selamat. Aktiviti 16
 PKJR
BAM m/s 22
Aktiviti 17

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 6: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang Buku Teks:
Sains, Teknologi dan perkara yang didengar, ditonton dan betul, intonasi dan gaya yang sesuai Halaman 127-132
Inovasi dibaca dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
Unit 17:
Mesra Teknologi 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
tersurat dan tersirat untuk memberikan
respons

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan

perenggan dari aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan, penggunaan kata,
M 25 dan struktur ayat
( 2-6 Ogos
2021) 4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni
menghasilkan unsur keindahan dalam tulisan jawi melalui perumpamaan
seni tulisan jawi.

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks

PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

TEMA 6 selamat dan tanggungjawab 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh BAM m/s 23
TINGKAH LAKU seseorang penumpang menyumbang kepada keselamatan orang Aktiviti 18
PENUMPANG lain.
 MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 6: 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara Buku Teks:
Sains, Teknologi dan yang didengar, ditonton dan dibaca yang didengar, ditonton dan dibaca Halaman 133-142
Inovasi dengan sebutan dan intonasi yang betul. dengan sebutan yang betul dan
intonasi serta gaya yang sesuai
Unit 18:
Inovasi Bertambah Mutu 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami
maklumat tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
serta media elektronik untuk mencari
makna perkataan dan meneliti ejaan
M 26
yang tepat mengikut susunan
(9-13 Ogos
perkataan
2021)
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
Cuti UMUM
perenggan dari aspek ejaan, tanda
Maal Hijrah /
baca, penggunaan imbuhan,
Awal
penggunaan kata, dan struktur ayat
Muharam
10 Ogos 2021
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks
5.3.2(i-ii) Memahami dan membina
pelbagai jenis ayat seruan dan ayat
perintah mengikut konteks
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.2.3 Menunjukkan cara alat BAM m/s 24
TINGKAH LAKU perlindungan yang bersesuaian Aktiviti 19
PENUMPANG dikancingkan dan dilaraskan supaya
muat kepada pemakainya.
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD
KANDUNGAN
M 27,28 Tema 7: 1.1 Mendengar dan memberikan
(16 -27 Ogos Kelestarian Alam respons semasa berkomunikasi dalam menyebut semula ujaran yang terdapat dalam Halaman 143-150
2021) situasi formal dan tidak formal
Unit 19:
Ceriakan Buana Kita 2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia.
3.3 Menghasilkan penulisan
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
dengan betul
STANDARD CATATAN
PEMBELAJARAN
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan Buku Teks:
situasi formal
2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
berdasarkan bahan multimedia untuk
membuat pertimbangan dan keputusan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan
dari aspek ejaan, tanda baca, penggunaan
imbuhan, penggunaan kata, dan struktur ayat
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa dan bahasa yang
santun.
5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan PENDIDIKAN SIVIK
ayat pasif mengikut konteks (OGOS)

TEMA:
KEGEMBIRAAN

PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab BAM m/s 25
TINGKAH LAKU penumpang supaya memakai tali pinggang Aktiviti 20
PENUMPANG keledar dengan betul.
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat BAM m/s 26
TINGKAH LAKU penahan digunakan atau tidak serta membuat Aktiviti 21
PENUMPANG kesimpulan tentang alat pemadam
 keselamatan.

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Buku Teks:
Kelestarian Alam respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap maklumat Halaman 151-156
dalam situasi formal dan tidak yang diujarkan dalam situasi formal
Unit 20: formal
Selamatkan Alam Kita
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
pelbagai bahan sastera dan bahan teks karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. untuk membuat rumusan.
M 29
3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara
(30 Ogos – 3
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai
September
2021)
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair
kesantunan bahasa dalam bahan dengan irama yang sesuai serta menyatakan
Cuti Hari
sastera. idea keseluruhan syair
Kemerdekaan
situasi.
ke-64
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
31 Ogos 2021
mengikut konteks dan ayat pasif mengikut konteks

PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat BAM m/s 27
TINGKAH LAKU penahan digunakan atau tidak serta Aktiviti 21
PENUMPANG membuat kesimpulan tentang alat pemadam
keselamatan.
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan Buku Teks:
Kelestarian Alam respons semasa berkomunikasi respons terhadap soalan secara kritis dan kreatif. Halaman 157-166
dalam situasi formal dan tidak
Unit 21: formal
Teknologi Hijau 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
2.2 Membaca, memahami, dan berdasarkan bahan multimedia untuk membuat
menaakul bahan multimedia. pertimbangan dan keputusan

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya

2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera dengan pelbagai
pelbagai bahan sastera dan bentuk penyampaian
bahan bukan sastera.
M 30
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
(6 – 10
dan ayat yang bermakna menyatakan pendapat daripada sesuatu bahan
September
multimedia.
2021)
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
kesantunan bahasa dalam bahan sesuai dan menyatakan maksud sajak.
sastera.

5.3 Memahami dan membina 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan
ayat mengikut konteks ayat pasif mengikut konteks

5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan

biasa dan susunan songsang mengikut konteks
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang PKJR
TEMA 6 di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut BAM m/s 28
TINGKAH LAKU membelok dengan tajam atau melanggar objek. Aktiviti 22
PENUMPANG

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 31,32 ( 20 Tema 8: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan Buku Teks:
September – Ekonomi, maklumat dan idea bagi pelbagai dan keputusan tentang bahan multimedia secara Halaman 167-172
 Keusahawanan dan tujuan. bertatasusila mengikut konteks
Pengurusan Kewangan
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
Unit 22: tersurat dan tersirat untuk memberikan respons
Ekonomi Dinamik 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
memberikan alasan secara kritis dan kreatif
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan dan 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
kesantunan bahasa serta indah dan santun secara separa berpandu dan
mempersembahkannya secara mempersembahkannya secara kreatif
1 Oktober
kreatif.
2021)
5.1.4(i-iii) Memahami dan menggunakan kata
5.1 Memahami dan menggunakan pemeri, kata penguat dan kata bantu mengikut PENDIDIKAN SIVIK
golongan kata mengikut konteks konteks (SEPT)

TEMA: KASIH
SAYANG
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian BAM m/s 29
TINGKAH LAKU topi keledar dengan betul untuk melindungi Aktiviti 23
PENUMPANG pembonceng.

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 33 ( 4 – 8 Tema 8: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat Buku Teks:
Oktober Ekonomi, Keusahawanan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenal pasti dengan Halaman 173-178
2021) dan Pengurusan Kewangan tujuan. menggunakan idea yang kritis dan kreatif

Unit 23: 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta
 Usahawan Berwawasan memahami. media elektronik untuk mencari makna
perkataan dan meneliti ejaan yang tepat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan mengikut susunan perkataan
ayat yang bermakna
3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan
4.3 Menghasilkan bahan sastera yang dibaca, dilihat, dan didengar
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa
mempersembahkannya secara yang indah dan santun secara separa berpandu
kreatif. dan mempersembahkannya secara kreatif

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(i-iv) Memahami dan menggunakan kata

bentuk kata mengikut konteks berimbuhan awalan, akhiran, apitan dan
sisipan mengikut konteks
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi BAM m/s 30
TINGKAH LAKU keledar yang betul. Aktiviti 24
PENUMPANG

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 34 Tema 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang Buku Teks:
( 11 – 15 Ekonomi, menyampaikan maklumat dan sesuatu perkara Halaman 179-188
Oktober Keusahawanan dan idea bagi pelbagai tujuan.
2021) Pengurusan Kewangan
2.2 Membaca, memahami,
Unit 24: dan menaakul bahan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
Pintar Kewangan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk membuat
pertimbangan dan keputusan
 3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan

4.3 Menghasilkan bahan

sastera dengan menyerapkan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
keindahan dan kesantunan menggunakan diksi yang sesuai dan
bahasa serta mempersembahkannya dengan gaya yang kreatif
mempersembahkannya secara
kreatif.

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk kata 5.2.2(i-ii) Memahami dan menggunakan kata
mengikut konteks majmuk bebas, kata majmuk mantap dan kata
majmuk kiasan mengikut konteks

5.2.3(i-iii) Memahami dan menggunakan kata ganda

penuh, kata ganda separa dan kata ganda berentak
mengikut konteks
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar yang BAM m/s 31
TINGKAH LAKU betul. Aktiviti 24
PENUMPANG
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 35 Tema 9: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, Buku Teks:
(18 -22 Integriti perkara yang didengar, ditonton dan intonasi dan gaya yang sesuai Halaman 190-196
Oktober dibaca dengan sebutan dan intonasi
2021) Unit 25: yang betul.
Insan Berketerampilan
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
pelbagai bahan sastera dan bahan teks karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. untuk membuat rumusan.

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan

berformat, dan tidak berformat
 4.4 Mengaplikasikan, menghayati 4.4.1 Mengenal, mengecam dan menyebut
dan menghasilkan unsur keindahan huruf tunggal yang ditulis mengikut tulisan
dalam seni tulisan jawi. Jawi dalam perumpamaan dan
mempersembahkannya
PENDIDIKAN SIVIK
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal OKTOBER
mengikut konteks dan ayat majmuk dengan peluasan subjek
dan predikat mengikut konteks TEMA:
HORMAT
5.3.2(i-ii) Memahami dan membina MENGHORMATI
pelbagai jenis ayat seruan dan ayat perintah
mengikut konteks
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR BAM m/s 32
TEMA 6 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar Aktiviti 25
TINGKAH LAKU yang sesuai
PENUMPANG
6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang PKJR
kepenetingan dan strategi untuk membuat BAM m/s 33
orang lain peka tentang penggunaan topi Aktiviti 26
keledar dengan betul.

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 36 Tema 9: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Buku Teks:
( 25-29 Integriti perkara yang didengar, ditonton dan didengar, ditonton dan dibaca dengan Halaman 197-202
Oktober dibaca dengan sebutan dan intonasi sebutan yang betul dan intonasi serta gaya
2021) Unit 26: yang betul. yang sesuai
Dahulukan yang Utama
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
pelbagai bahan sastera dan bahan karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. dengan pelbagai bentuk penyampaian

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan kreatif
 4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni
menghasilkan unsur keindahan dalam tulisan jawi melalui perumpamaan
seni tulisan jawi.

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
mengikut konteks dan ayat pasif mengikut konteks

PKJR 6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan HP PKJR PKJR

TEMA 6 dengan selamat. 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang BAM m/s 34
TINGKAH LAKU selamat untuk menaiki dan menuruni Aktiviti 27
PENUMPANG kenderaan.

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 37 ( 1 -5 Tema 9: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea Buku Teks:
November Integriti maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara Halaman 203
2021) tujuan.
Unit 27:
Hormati Hak Sesama 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
Kita menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
2.3 Membaca dan mengapresiasi membuat pertimbangan dan keputusan
pelbagai bahan sastera dan bahan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
bukan sastera. karya sastera dan karya bukan sastera
dengan pelbagai bentuk penyampaian

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan kreatif
3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
mengikut konteks dan ayat pasif mengikut konteks
 5.3.4 Memahami dan membina ayat
susunan biasa dan susunan songsang
mengikut konteks

PKJR 6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan HP PKJR PKJR

TEMA 6 dengan selamat. 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang BAM m/s 34
TINGKAH LAKU selamat untuk menaiki dan menuruni Aktiviti 27
PENUMPANG kenderaan. - Bercerita

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 38 – 39
8 – 19
NOVEMBER
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
2021

40 -42 ULANGKAJI

CUTI AKHIR TAHUN

KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021)
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
KEMAHIRAN MEMBACA

KEMAHIRAN MENULIS