RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJK EDISI SEMAKAN KSSR 2023/24
MINGGU/ TEMA/ STANDARD
TARIKH TAJUK KANDUNGAN
Tema 1.1 Mendengar dan
memberikan respons
semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan
tidak formal
2.1 Asas membaca dan
memahami.
3.1 Asas menulis.
1
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks.
2
STANDARD PENGISIAN
CATATAN
PEMBELAJARAN KURIKULUM
1.1.1 Mendengar, mengecam EMK:
sebutan, dan menyebut
semula ujaran yang terdapat
dalam situasi formal. KBAT:
2.1.1 Membaca dan STRATEGI PDP
memahami maklumat \\\
tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons.
3.1.1 Menulis ayat dalam
perenggan secara mekanis
dalam bentuk tulisan
berangkai.
4.1.1 Bercerita dan
mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa dan
bahasa yang santun.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama
mengikut konteks; (MS6)
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
Tema 1.1 Mendengar dan
memberikan respons
semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan
tidak formal
2.1 Asas membaca dan
memahami.
3.1 Asas menulis.
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks.
1.1.1 Mendengar, mengecam EMK:
sebutan, dan menyebut
semula ujaran yang terdapat KBAT:
dalam situasi formal.
2.1.1 Membaca dan
memahami maklumat STRATEGI PDP
tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons.
3.1.1 Menulis ayat dalam
perenggan secara mekanis
dalam bentuk tulisan
berangkai.
4.1.1 Bercerita dan
mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa dan
bahasa yang santun.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama
mengikut konteks; (MS6)
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang
dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi KBAT:
tidak formal formal

2.1.2 Membaca dan merujuk

2.1 Asas membaca dan kamus serta media elektronik
memahami. untuk mencari makna
perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
perkataan.

3 3.2.1 Membina dan menulis

ayat untuk menyatakan
3.2 Menulis perkataan, pendapat daripada sesuatu
frasa, dan ayat yang bahan multimedia.
bermakna
4.2.1 Melafazkan dan
melagukan syair dengan
irama yang sesuai serta
4.2 Menghayati keindahan menyatakan idea keseluruhan
dan kesantunan bahasa syair.(
dalam bahan sastera.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama
5.1 Memahami dan mengikut konteks; (MS11)
menggunakan golongan (iii) kata ganti nama
kata mengikut konteks.
 EMK:
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang KBAT:
dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi
tidak formal formal.

2.1.2 Membaca dan merujuk

2.1 Asas membaca dan kamus serta media elektronik
memahami. untuk mencari makna
perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
perkataan.

3.2.1 Membina dan menulis

4 ayat untuk menyatakan
3.2 Menulis perkataan, pendapat daripada sesuatu
frasa, dan ayat yang bahan multimedia.
bermakna
4.2.1 Melafazkan dan
melagukan syair dengan
irama yang sesuai serta
4.2 Menghayati keindahan menyatakan idea keseluruhan
dan kesantunan bahasa syair.)
dalam bahan sastera.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama
5.1 Memahami dan mengikut konteks;
menggunakan golongan (iii) kata ganti nama
kata mengikut konteks.

5
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK:
memberikan respons dan memberikan respons  Nilai Murni
semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis
dalam situasi formal dan dan kreatif. KBAT:
tidak formal
STRATEGI Pdp:
2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca dan
dan menaakul bahan memahami maklumat
multimedia. berdasarkan bahan
multimedia untuk membuat
pertimbangan dan keputusan.

3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Menghasilkan jawapan

frasa, dan ayat yang dengan memberikan alasan
bermakna. secara kritis dan kreatif

4.2.2 Mendeklamasikan
4.2 Menghayati keindahan sajak dengan nada yang
dan kesantunan bahasa sesuai dan menyatakan
dalam bahan sastera. maksud sajak.

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

menggunakan golongan menggunakan kata nama
kata mengikut konteks. mengikut konteks; (MS16)
(iv) penjodoh bilangan

Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:

menyampaikan maklumat menyatakan pertimbangan
dan idea bagi pelbagai dan keputusan tentang bahan KBAT:
tujuan. multimedia secara
bertatasusila mengikut STRATEGI Pdp:
 konteks. -

2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti

mengapresiasi karya kandungan teks karya sastera
sastera dan bukan sastera. dan karya bukan sastera
untuk membuat rumusan.)

3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Mencatat maklumat

frasa, dan ayat yang berdasarkan bahan yang
bermakna. dibaca, dilihat, dan didengar

4.3.1 Mengubah suai puisi

4.3 Menghasilkan bahan dengan bahasa yang indah
sastera dengan dan santun secara separa
menyerapkan keindahan berpandu dan
6 dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya
mempersembahkannya secara kreatif.
secara kreatif.

5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan

menggunakan golongan menggunakan kata kerja
kata mengikut konteks transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.

7/ 8
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
 menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai
tujuan.
2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
Tema 1.2 Bertutur untuk
menyatakan pertimbangan 
dan keputusan tentang bahan
multimedia secara KBAT:
bertatasusila mengikut
konteks. STRATEGI Pdp:
2.3.1 Membaca dan meneliti
kandungan teks karya sastera
dan karya bukan sastera
untuk memburumusan.
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.
(
4.3.1 Mengubah suai puisi
dengan bahasa yang indah
dan santun secara separa
berpandu dan
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata kerja
transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.
1.2.2 Bertutur untuk EMK:
 menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai
tujuan.
2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna.
9
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
10
Tema 1.2 Bertutur untuk
menghuraikan maklumat -
tersurat dan tersirat yang
dikenal pasti dengan KBAT:
menggunakan idea yang
kritis dan kreatif STRATEGI Pdp:
2.3.1 Membaca dan meneliti MODUL SIVIK
kandungan teks karya sastera HORMAT-
dan karya bukan sastera MENGHORMAT
untuk membuat rumusan
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.
4.3.2 Mengubah suai cerita
dengan bahasa yang indah
dan santun secara separa
berpandu dan
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1.3 Memahami dan
menggunakan pelbagai kata
adjektif mengikut konteks
1.2.2 Bertutur untuk EMK:
 menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai
tujuan.
2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
11
Tema 1.2 Bertutur untuk
menyampaikan maklumat
menghuraikan maklumat -
tersurat dan tersirat yang
dikenal pasti dengan KBAT:
menggunakan idea yang
kritis dan kreatif. STRATEGI Pdp:
2.3.1 Membaca dan meneliti
kandungan teks karya sastera
dan karya bukan sastera
untuk membuat rumusan.
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.
4.3.2 Mengubah suai cerita
dengan bahasa yang indah
dan santun secara separa
berpandu dan
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1.3 Memahami dan
menggunakan pelbagai kata
adjektif mengikut konteks
1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:
menjana idea tentang sesuatu
dan idea bagi pelbagai
tujuan.
2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
perkara
KBAT: -
STRATEGI Pdp:
2.3.2 Membaca dan
mempersembahkan karya
sastera, dan karya bukan
sastera dengan gaya
penyampaian dan sebutan
yang sesuai. (
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.
4.3.3 Mengubah suai seni
kata lagu dengan
menggunakan diksi yang
sesuai dan
mempersembahkannya
dengan gaya yang kreatif.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
(i) kata pemeri
 Tema 1.3 Bercerita, dan
menceritakan perkara yang
didengar, ditonton dan
dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2.3 Membaca dan
mengapresiasi pelbagai
12 bahan sastera dan bahan
bukan sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna.
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
13
Tema 1.3 Bercerita, dan
menceritakan perkara yang
didengar, ditonton dan
dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
1.3.1 Bercerita dengan EMK:
sebutan yang betul, intonasi
dan gaya yang sesuai.
KBAT:
2.3.2 Membaca dan
mempersembahkan karya
sastera, dan karya bukan
sastera dengan gaya
penyampaian dan sebutan
yang sesuai.
3.2.4 Menulis teks prosa
yang diimlakkan.
4.1.1 Bercerita dan
mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa dan
bahasa yang santun
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
(ii) kata penguat(
1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
perkara yang didengar,
ditonton dan dibaca dengan
sebutan yang betul dan KBAT:
intonasi serta gaya yang
sesuai. STRATEGI Pdp:
2.1 Asas membaca dan
memahami.
3.3 Menghasilkan penulisan.
4.2 Menghayati keindahan
dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
2.1.1 Membaca dan
memahami maklumat  BCB- MODUL SIVIK
tersurat dan tersirat untuk BERTANGGUNJAWAB
memberikan respons. (
3.3.1 Mendraf dan
menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak
berformat.
4.2.1 Melafazkan dan
melagukan syair dengan
irama yang sesuai serta
menyatakan idea keseluruhan
syair.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata tugas
mengikut konteks; (MS51)
(iii) kata bantu
 Tema: 1.1 Mendengar dan
memberikan respons semasa
berkomunikasi dalam situasi
formal dan tidak formal.
2.1 Asas membaca dan
memahami.
3.3 Menghasilkan
14 / 15
penulisan.
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata
mengikut konteks..
1.1.1 Mendengar, mengecam EMK:
sebutan, dan menyebut -
semula ujaran yang terdapat
dalam situasi formal.
KBAT:
2.1.2 Membaca dan merujuk
kamus serta media elektronik STRATEGI Pdp:
untuk mencari makna
perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
perkataan.
3.3.1 Mendraf dan
menghasilkan penulisan
berformat, dan k berformat.
4.3.1 Mengubah suai puisi
dengan bahasa yang indah
dan santun secara separa
berpandu dan
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.2.1 Memahami dan
menggunakan kata
berimbuhan mengikut
konteks; (MS56)
(i) kata berimbuhan awalan
(ii) kata berimbuhan akhiran
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons KBAT:
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang STRATEGI Pdp:
dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi formal.
tidak formal.
2.2.1 Membaca dan memahami
maklumat berdasarkan bahan
2.2 Membaca, memahami, multimedia untuk membuat
dan menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan perenggan dari
aspek ejaan, tanda baca,
16 3.3 Menghasilkan penggunaan imbuhan,
penulisan. penggunaan kata, dan struktur
ayat.

4.2.2 Mendeklamasikan sajak

dengan nada yang sesuai dan
menyatakan maksud sajak.

4.2 Menghayati keindahan 5.2.1 Memahami dan

dan kesantunan bahasa menggunakan kata berimbuhan
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS66)
(iii) kata berimbuhan apitan
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata
mengikut konteks.

17
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons  TMK
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang 
dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi formal. KBAT:
tidak formal.
2.2.1 Membaca dan memahami
maklumat berdasarkan bahan STRATEGI Pdp:
2.2 Membaca, memahami, multimedia untuk membuat
dan menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan perenggan dari
aspek ejaan, tanda baca,
3.3 Menghasilkan penggunaan imbuhan,
penulisan. penggunaan kata, dan struktur
ayat.

4.2.2 Mendeklamasikan sajak

dengan nada yang sesuai dan
menyatakan maksud sajak.

4.2 Menghayati keindahan 5.2.1 Memahami dan

dan kesantunan bahasa menggunakan kata berimbuhan
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS66)
(iii) kata berimbuhan apitan
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata
mengikut konteks.
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK:
memberikan respons memberikan respons terhadap
semasa berkomunikasi soalan secara kritis dan kreatif. KBAT
dalam situasi formal  STRATEGI
dan tidak formal. Pdp:
2.3.1 Membaca dan meneliti
2.3 Membaca dan kandungan teks karya sastera  MODUL SIVIK
mengapresiasi karya dan karya bukan sastera untuk
sastera dan bukan membuat rumusan.
sastera.
3.3.2 Mengedit dan memurnikan
perenggan dari aspek ejaan,
tanda baca, penggunaan
3.3 Menghasilkan imbuhan, penggunaan kata, dan
penulisan. struktur ayat.
18
4.3.1 Mengubah suai puisi
dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.2 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata majmuk
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (i) kata
mempersembahkannya majmuk bebas dan kata majmuk
secara kreatif. mantap

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK:
memberikan respons memberikan respons terhadap -
semasa berkomunikasi soalan secara kritis dan kreatif.
dalam situasi formal KBAT
dan tidak formal. Pdp:
2.3.1 Membaca dan meneliti
2.3 Membaca dan kandungan teks karya sastera
mengapresiasi karya dan karya bukan sastera untuk
sastera dan bukan membuat rumusan. (
sastera.
3.3.2 Mengedit dan memurnikan
perenggan dari aspek ejaan,
tanda baca, penggunaan
3.3 Menghasilkan imbuhan, penggunaan kata, dan
19 penulisan. struktur ayat. (

4.3.1 Mengubah suai puisi

dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.2 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata majmuk
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (i) kata
mempersembahkannya majmuk bebas dan kata majmuk
secara kreatif. mantap (MS72)

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.
 Tema: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK:
menyampaikan pertimbangan dan keputusan 
maklumat dan idea bagi tentang bahan multimedia secara
pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks. KBAT
2.3.2 Membaca dan 
mempersembahkan karya
sastera, dan karya bukan sastera STRATEGI Pdp:
2.3 Membaca dan dengan gaya penyampaian dan
mengapresiasi karya sebutan yang sesuai.
sastera dan bukan
sastera. 3.1.1 Menulis ayat dalam
perenggan secara mekanis dalam
bentuk tulisan berangkai.
20
3.1 Asas menulis. 4.3.2 Mengubah suai cerita
dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.1 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata berimbuhan
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (MS77)
mempersembahkannya (iv) kata berimbuhan sisipan
secara kreatif.

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK:
menyampaikan pertimbangan dan keputusan KBAT
maklumat dan idea bagi tentang bahan multimedia secara  Menilai –
pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks. STRATEGI Pdp:

2.3.2 Membaca dan

mempersembahkan karya
2.3 Membaca dan sastera, dan karya bukan sastera
mengapresiasi karya dengan gaya penyampaian dan
sastera dan bukan sebutan yang sesuai.
sastera.
3.1.1 Menulis ayat dalam
perenggan secara mekanis dalam
21 bentuk tulisan berangkai.
3.1 Asas menulis.
4.3.2 Mengubah suai cerita
dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
4.3 Menghasilkan secara kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.2.1 Memahami dan
kesantunan bahasa serta menggunakan kata berimbuhan
mempersembahkannya mengikut konteks; (MS77)
secara kreatif. (iv) kata berimbuhan sisipan

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan menghuraikan maklumat tersurat - i
maklumat dan idea bagi dan tersirat yang dikenal pasti KBAT:
pelbagai tujuan. dengan menggunakan idea yang
kritis dan kreatif. STRATEGI Pdp:

2.1.1 Membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
memahami. untuk memberikan respons. MODUL SIVIK
KASIH SAYANG
3.2.1 Membina dan menulis ayat
untuk menyatakan pendapat
daripada sesuatu bahan
22 / 23 3.2 Menulis perkataan, multimedia.
frasa, dan ayat yang
bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata
lagu dengan menggunakan diksi
yang sesuai dan
mempersembahkannya dengan
4.3 Menghasilkan gaya yang kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.2 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata majmuk
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (ii) kata
mempersembahkannya majmuk kiasan
secara kreatif.

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.

24
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan menghuraikan maklumat tersurat KBAT:
maklumat dan idea bagi dan tersirat yang dikenal pasti STRATEGI Pdp:
pelbagai tujuan. dengan menggunakan idea yang
kritis dan kreatif.

2.1.1 Membaca dan memahami

2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
memahami. untuk memberikan respons.

3.2.1 Membina dan menulis ayat

untuk menyatakan pendapat
daripada sesuatu bahan
3.2 Menulis perkataan, multimedia.
frasa, dan ayat yang
bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata
lagu dengan menggunakan diksi
yang sesuai dan
mempersembahkannya dengan
4.3 Menghasilkan gaya yang kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.2.2 Memahami dan
kesantunan bahasa serta menggunakan kata majmuk
mempersembahkannya mengikut konteks; (ii) kata
secara kreatif. majmuk kiasan

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.

25
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu
maklumat dan idea bagi perkara. KBAT:
pelbagai
tujuan. STRATEGI Pdp:

2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk

memahami. kamus serta media elektronik
untuk mencari makna perkataan
dan meneliti ejaan yang tepat
mengikut susunan perkataan.

3.2.2 Menghasilkan jawapan

dengan memberikan alasan
3.2 Menulis perkataan, secara kritis dan kreatif
frasa, dan ayat yang
bermakna. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang
4.1 Mengaplikasikan santun.
unsur keindahan dan
kesantunan bahasa 5.2.3 Memahami dan
dalam bahan sastera. menggunakan kata ganda
mengikut konteks; (MS92)
(i) kata ganda penuh
5.2 Memahami dan (ii) kata ganda separa
menggunakan bentuk
kata mengikut konteks

26
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu
maklumat dan idea bagi perkara. KBAT:
pelbagai
 tujuan. STRATEGI Pdp:
2.1.2 Membaca dan merujuk 
2.1 Asas membaca dan kamus serta media elektronik
memahami. untuk mencari makna perkataan
dan meneliti ejaan yang tepat
mengikut susunan perkataan.

3.2.2 Menghasilkan jawapan

dengan memberikan alasan
secara kritis dan kreatif
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
bermakna. dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang
santun.
4.1 Mengaplikasikan
unsur keindahan dan 5.2.3 Memahami dan
kesantunan bahasa menggunakan kata ganda
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS92)
(i) kata ganda penuh
(ii) kata ganda separa
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk
kata mengikut konteks

27
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan EMK:
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya KBAT:
yang didengar, ditonton yang sesuai.  Mencipta –
dan dibaca dengan STRATEGI Pdp:
sebutan dan intonasi
yang betul.
 2.2.1 Membaca dan memahami MODUL SIVIK
2.2 Membaca, maklumat berdasarkan bahan HORMAT-
memahami, dan multimedia untuk membuat MENGHORMAT
menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang dibaca,
dilihat, dan didengar
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
bermakna. syair dengan irama yang sesuai
serta menyatakan idea
keseluruhan syair.
4.2 Menghayati
keindahan dan 5.2.3 Memahami dan
kesantunan bahasa menggunakan kata ganda
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS97)
(iii) kata ganda berentak

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.

28 EMK:
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan -
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya
yang didengar, ditonton yang sesuai. KBAT:
dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi STRATEGI Pdp:
yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami
2.2 Membaca, maklumat berdasarkan bahan
memahami, dan multimedia untuk membuat
menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
 multimedia.
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang dibaca,
dilihat, dan didengar.
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
bermakna. syair dengan irama yang sesuai
serta menyatakan idea
keseluruhan syair.
4.2 Menghayati
keindahan dan 5.2.3 Memahami dan
kesantunan bahasa menggunakan kata ganda
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS97)
(iii) kata ganda berentak

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.

29
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara perkara yang didengar, ditonton -
yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
dan dibaca dengan betul dan intonasi serta gaya KBAT:
sebutan dan intonasi yang sesuai. STRATEGI Pdp:
yang betul.
2.3.1 Membaca dan meneliti
kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
sastera dan bukan
sastera 3.2.4 Menulis teks prosa yang
diimlakkan.
 3.2 Menulis perkataan, 4.2.2 Mendeklamasikan sajak
frasa, dan ayat yang dengan nada yang sesuai dan
bermakna. menyatakan maksud sajak.

4.2 Menghayati 5.3.1 Memahami dan membina

keindahan dan ayat tunggal dan ayat majmuk
kesantunan bahasa dengan peluasan subjek dan
dalam bahan sastera. predikat mengikut konteks.

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.

30
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara perkara yang didengar, ditonton KBAT:
yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
dan dibaca dengan betul dan intonasi serta gaya STRATEGI Pdp:
sebutan dan intonasi yang sesuai.
yang betul.
2.3.1 Membaca dan meneliti
kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
sastera dan bukan
sastera 3.2.4 Menulis teks prosa yang
diimlakkan.

3.2 Menulis perkataan, 4.2.2 Mendeklamasikan sajak

frasa, dan ayat yang dengan nada yang sesuai dan
bermakna. menyatakan maksud sajak.
 4.2 Menghayati 5.3.1 Memahami dan membina
keindahan dan ayat tunggal dan ayat majmuk
kesantunan bahasa dengan peluasan subjek dan
dalam bahan sastera. predikat mengikut konteks.

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.

Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:

memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang KBAT: -
dalam situasi formal diujarkan dalam situasi formal.
dan tidak formal. STRATEGI Pdp :
31 2.3.1 Membaca dan meneliti \
kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk MODUL SIVIK:
mengapresiasi karya membuat rumusan. (MS109) BERTANGGUNGJAW
sastera dan bukan AB
sastera 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
penulisan berformat, dan tidak
berformat.

3.3 Menghasilkan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang

penulisan. terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu negara,
label halal, papan tanda jalan dan
lain-lain)
4.4 Mengenal dan
menghayati tulisan jawi 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
sebagai seni warisan melalui perkataan yang terdapat
bangsa. dalam sesuatu objek kehidupan
 harian. (tugu negara, label halal,
papan tanda jalan dan lain-lain)

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat mengikut ayat tunggal dan ayat majmuk
konteks dengan peluasan subjek dan
predikat mengikut konteks.

32
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons -
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang
dalam situasi formal diujarkan dalam situasi formal. KBAT: -
dan tidak formal.
2.3.1 Membaca dan meneliti STRATEGI Pdp :
kandungan teks karya sastera 
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
sastera dan bukan
sastera 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
penulisan berformat, dan tidak
berformat.

3.3 Menghasilkan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang

penulisan. terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu negara,
label halal, papan tanda jalan dan
lain-lain)
4.4 Mengenal dan
menghayati tulisan jawi 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
sebagai seni warisan melalui perkataan yang terdapat
bangsa. dalam sesuatu objek kehidupan
harian. (tugu negara, label halal,
 papan tanda jalan dan lain-lain)

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat mengikut ayat tunggal dan ayat majmuk
konteks dengan peluasan subjek dan
predikat mengikut konteks.

33
1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK:
memberikan respons memberikan respons terhadap KBAT:
semasa berkomunikasi soalan secara kritis dan kreatif.  Menilai –
dalam situasi formal STRATEGI Pdp:
dan tidak formal
2.3.2 Membaca dan
2.3 Membaca dan mempersembahkan karya
mengapresiasi karya sastera, dan karya bukan sastera
sastera dan bukan dengan gaya penyampaian dan
sastera sebutan yang sesuai.

3.3.2 Mengedit dan memurnikan

perenggan dari aspek ejaan,
3.3 Menghasilkan tanda baca, penggunaan
penulisan. imbuhan, penggunaan kata, dan
struktur ayat.

4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mengubah suai puisi

bahan sastera dengan dengan bahasa yang indah dan
menyerapkan santun secara separa berpandu
keindahan dan dan mempersembahkannya
kesantunan bahasa serta secara kreatif.
mempersembahkannya
secara kreatif.

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

 membina ayat mengikut pelbagai jenis ayat mengikut
konteks. konteks;
(i) ayat seruan

34
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK:
menyampaikan pertimbangan dan keputusan
maklumat dan idea bagi tentang bahan multimedia secara KBAT:
pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks.
–STRATEGI
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami
memahami. maklumat tersurat dan tersirat
untuk memberikan respons.

3.2 Menulis 3.2.1 Membina dan menulis ayat

perkataan, frasa, dan untuk menyatakan pendapat
ayat yang bermakna daripada sesuatu bahan
multimedia.

4.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai cerita

bahan sastera dengan dengan bahasa yang indah dan
menyerapkan santun secara separa berpandu
keindahan dan dan mempersembahkannya
kesantunan bahasa serta secara kreatif.
mempersembahkannya
secara kreatif.

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat mengikut pelbagai jenis ayat mengikut
konteks. konteks;
(i) ayat seruan
(ii) ayat perintah
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK :
menyampaikan menghuraikan maklumat tersurat KBAT :
35 maklumat dan idea bagi dan tersirat yang dikenal pasti
pelbagai tujuan. dengan menggunakan idea yang STRATEGI Pdp:
. kritis dan kreatif.  KP-

2.1.2 Membaca dan merujuk MODUL SIVIK
2.1 Asas membaca kamus serta media elektronik KEGEMBIRAAN
dan memahami. untuk mencari makna perkataan
dan meneliti ejaan yang tepat
mengikut susunan perkataan.

3.2 Menulis 3.2.2 Menghasilkan jawapan

perkataan, frasa, dan dengan memberikan alasan
ayat yang bermakna. secara kritis dan kreatif.

4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai seni kata

bahan sastera dengan lagu dengan menggunakan diksi
menyerapkan yang sesuai dan
keindahan dan mempersembahkannya dengan
kesantunan bahasa serta gaya yang kreatif.
mempersembahkannya
secara kreatif.

5.3 Memahami dan 5.3.3 Memahami dan membina

membina ayat mengikut ayat aktif, dan ayat pasif
konteks. mengikut konteks.
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK :
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu
maklumat dan idea bagi perkara
pelbagai tujuan.
STRATEGI Pdp:
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami
memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
menaakul bahan multimedia untuk membuat
multimedia. pertimbangan dan keputusan.

3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Mencatat maklumat

frasa, dan ayat yang berdasarkan bahan yang dibaca,
36
bermakna dilihat, dan didengar

4.4 Mengaplikasikan, 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang

menghayati dan terdapat dalam sesuatu objek
menghasilkan unsur kehidupan harian. (tugu negara,
keindahan dalam seni label halal, papan tanda jalan dan
tulisan jawi. lain-lain)

4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi

melalui perkataan yang terdapat
dalam sesuatu objek kehidupan
harian. (tugu negara, label halal,
papan tanda jalan dan lain-lain)

5.3 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan membina

membina ayat mengikut ayat susunan biasa dan susunan
konteks. songsang mengikut konteks.
37
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK :
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu -
maklumat dan idea bagi perkara
pelbagai tujuan. KBAT :

2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami STRATEGI Pdp:

memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
menaakul bahan multimedia untuk membuat
multimedia. pertimbangan dan keputusan.

3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Mencatat maklumat

frasa, dan ayat yang berdasarkan bahan yang
bermakna dibaca, dilihat, dan didengar

4.4 Mengaplikasikan, 4.4.1 Mengenal tulisan jawi

menghayati dan yang terdapat dalam sesuatu
menghasilkan unsur objek kehidupan harian. (tugu
keindahan dalam seni negara, label halal, papan
tulisan jawi. tanda jalan dan lain-lain)

4.4.2 Mempamerkan tulisan

jawi melalui perkataan yang
terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
tanda jalan dan lain-lain)

5.3 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan membina

membina ayat ayat susunan biasa dan
mengikut konteks. susunan songsang mengikut
 konteks.
38
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan EMK:
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya
yang didengar, ditonton yang sesuai. KBAT: -
dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi STRATEGI Pdp:
yang betul.
2.1.1 Membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
memahami. untuk memberikan respons.

3.3 Menghasilkan 3.3.1 Mendraf dan

penulisan. menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.

4.4 Mengaplikasikan, 4.4.1 Mengenal tulisan jawi

menghayati dan yang terdapat dalam sesuatu
menghasilkan unsur objek kehidupan harian. (tugu
keindahan dalam seni negara, label halal, papan
khat. tanda jalan dan lain-lain)
4.4.2 Mempamerkan tulisan
jawi melalui perkataan yang
terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
tanda jalan dan lain-lain)

5.2.1 Memahami dan

5.2 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
menggunakan bentuk mengikut konteks;
kata mengikut konteks. (i) kata berimbuhan awalan (ii)
kata berimbuhan akhiran
(iii) kata berimbuhan apitan
 (iv) kata berimbuhan sisipan
39
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan EMK:
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya \
yang didengar, ditonton yang sesuai. KBAT: -
dan dibaca dengan -
sebutan dan intonasi STRATEGI Pdp:
yang betul. 
2.1.1 Membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
memahami. untuk memberikan respons. MODUL SIVIK
KASIH SAYANG
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Mendraf dan
penulisan. menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.

4.4 Mengaplikasikan, 4.4.1 Mengenal tulisan jawi

menghayati dan yang terdapat dalam sesuatu
menghasilkan unsur objek kehidupan harian. (tugu
keindahan dalam seni negara, label halal, papan
khat. tanda jalan dan lain-lain
4.4.2 Mempamerkan tulisan
jawi melalui perkataan yang
terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
tanda jalan dan lain-lain)

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan bentuk menggunakan kata berimbuhan
kata mengikut konteks. mengikut konteks;
(i) kata berimbuhan awalan (ii)
kata berimbuhan akhiran
(iii) kata berimbuhan apitan
 (iv) kata berimbuhan sisipan

Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:

menceritakan perkara yang didengar,
perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan KBAT:
ditonton dan sebutan yang betul dan
dibaca dengan sebutan intonasi serta gaya yang sesuai.
dan intonasi STRATEGI Pdp:
yang betul. \

2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti

mengapresiasi pelbagai kandungan teks karya sastera
bahan sastera dan dan karya bukan sastera
bahan bukan sastera. untuk membuat rumusan.
40
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Mendraf dan
penulisan. menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.

4.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai cerita

bahan sastera dengan dengan bahasa yang indah dan
menyerapkan santun secara separa
keindahan dan berpandu dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara
mempersembahkannya kreatif.
secara kreatif.

5.3 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan membina

membina ayat mengikut ayat susunan biasa dan
konteks. susunan songsang mengikut
konteks
 Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara yang didengar, :
perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan  Menilai –
ditonton dan sebutan yang betul dan STRATEGI Pdp:
dibaca dengan sebutan intonasi serta gaya yang sesuai.
dan intonasi
yang betul.

2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti

mengapresiasi pelbagai kandungan teks karya sastera
bahan sastera dan dan karya bukan sastera
bahan bukan sastera. untuk membuat rumusan.
41
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Mendraf dan
penulisan. menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.

4.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai cerita

bahan sastera dengan dengan bahasa yang indah dan
menyerapkan santun secara separa
keindahan dan berpandu dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara
mempersembahkannya kreatif.
secara kreatif.

5.3 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan membina

membina ayat mengikut ayat susunan biasa dan
konteks. susunan songsang mengikut
konteks

42
Tema: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
 semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis KBAT:
dalam situasi formal dan kreatif.
dan tidak formal. STRATEGI Pdp:

2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami

memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
menaakul bahan multimedia untuk membuat
multimedia. pertimbangan dan keputusan

3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan

penulisan. memurnikan perenggan dari
aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan struktur
ayat.

4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai seni kata

bahan sastera dengan lagu dengan menggunakan
menyerapkan diksi yang sesuai dan
keindahan dan mempersembahkannya dengan
kesantunan bahasa serta gaya yang kreatif.
mempersembahkannya
secara kreatif.

5.3 Memahami dan 5.3.3 Memahami dan membina

membina ayat mengikut ayat aktif, dan ayat pasif
konteks. mengikut konteks)

43
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK:
memberikan respons dan memberikan respons -
semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis
dalam situasi formal dan kreatif. KBAT:
dan tidak formal. STRATEGI Pdp:

2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami MODUL SIVIK

memahami, dan maklumat berdasarkan bahan HORMAT-
menaakul bahan multimedia untuk membuat MENGHORMAT
multimedia. pertimbangan dan keputusan.

3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan

penulisan. memurnikan perenggan dari
aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan struktur
ayat.

4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai seni kata

bahan sastera dengan lagu dengan menggunakan
menyerapkan diksi yang sesuai dan
keindahan dan mempersembahkannya dengan
kesantunan bahasa serta gaya yang kreatif.
mempersembahkannya
secara kreatif.

5.3 Memahami dan 5.3.3 Memahami dan membina

membina ayat mengikut ayat aktif, dan ayat pasif
konteks. mengikut konteks.