NEGERI KUMPULAN A

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU
TAHUN DUA
SESI 2024/2025
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 1: KELUARGA SAYA 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami
UNIT 1 respons. dan menyebut ;
1 TAJUK: Keluarga Guan Hong (i) frasa (ms.3)
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan 12.3.2024
Pengisian Kurikulum/EMK Cuti Awal
Nilai: kasih sayang,mengecam dan intonasi yang sesuai;
10 - 14 3.1 Asas menulis. (i) perkataan (ii) ayat (ms.4) Ramadan
Mac Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: 3.1.1 Menulis secara mekanis;
KB – Menghubungkaitkan,, 4.2 Menghayati keindahan dan i. perkataan (ii) ayat (ms.5)
membandingkan dan kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
membezakan sastera. dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
Sistem Bahasa: mengikut lirik;
Tatabahasa: i. lagu kanak-kanak (ms.5)

TEMA 1: KELUARGA SAYA 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
2 Respons. menyebut dengan betul dan tepat;
UNIT 1 i. frasa (ms.7)
TAJUK: Kami Gembira 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
17 - 21 intonasi yang sesuai;
Nilai: Kerjasama,menghargai,
Mac 3.1 Asas menulis. ii. ayat (ms.8)
kesyukuran
3.1.1 Menulis secara mekanis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iii. perenggan (ms.9)
KB - Mengecam,menghubungkai
yang bermakna. 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks;
Tatabahasa:
5.1 Memahami fungsi dan i. kata nama am (ms.6)
Kata nama am
menggunakan golongan kata 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan:
mengikut konteks. iii. ayat (Sivik Mac)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 1: KELUARGA SAYA 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
respons menyebut dengan betul dan tepat;
3 UNIT 3 i. frasa (ms.12)
TAJUK: Saudara-mara Saya 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan memahami;
i. perkataan (ms.13)
24 - 28 Nilai: Hormat-menghormati,kasih 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
Mac sayang, kerajinan yang bermakna. i. perkataan (ms.14)
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang
KB-Mengecam, menjanakan idea 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan terdapat pada komponen kenderaan.(PKJR)
Menghubungkaitkan dan kesantunan bahasa dalam 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
bahasa sastera. mengandungi gaya bahasa yang indah;
Tatabahasa i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
Kata nama khas 5.1 Memahami fungsi dan (ms.10)
4 menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mengikut konteks. golongan kata mengikut konteks;
ii. kata nama khas (ms.11)
31 Mac 1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
– 4 April awam,kenderaan berat dan mengandungi gaya bahasa yang indah;
jentera.(HP:PKJR) i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
(ms.15)
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang
awam,kenderaan berat dan jentera. terdapat pada komponen kenderaan.(PKJR)
(HP:PKJR) Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (Buku
Aktiviti Jilid 1 ms. 17-19)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.18)

5
7 – 11 7-11 April – Cuti Hari Raya Puasa
April
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2: RAKAN DAN JIRAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
respons. menyebut dengan betul dan tepat;
UNIT 4 ii. ayat (ms.20)
6
TAJUK: Sahabat Karib 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan memahami;
ii. ayat (ms.21)
Nilai:Keberanian, hormat 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
14 – 18
menghormati, kerjasama, yang bermakna. ii. frasa (ms.22)
April
Menghubungkaitkan, Mencirikan, 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
5.1 Memahami fungsi dan golongan kata mengikut konteks;
Tatabahasa:
menggunakan golongan kata iii. kata ganti nama (ms.16)
Kata ganti nama
mengikut konteks. 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki
2.2 Prasarana Jalan Raya (HP:PKJR dan penunggang basikal.

TEMA 2: RAKAN DAN JIRAN
7 UNIT 5
TAJUK: Hormati Jiran
21 - 25 Nilai: Berhemah tinggi,
April prihatin,semangat bermasyarakat
KB: Menghubungkaitkan
mengecam
Tatabahasa:
1.1 Mendengar dan memberikan
respons .
2.1 Asas membaca dan memaham.
3.1 Asas menulis.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
. dengan berdasarkan soalan:
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
iii. ayat majmuk dengan betul dan tepat
(ms.25)
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
iii. perenggan (ms.26)
3.1.1 Menulis secara mekanis;
iii. perenggan (ms.27)
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
mengikut lirik;
i. melodi lagu rakyat (ms.23)
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
i. bertumpu (Sivik April)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2: RAKAN DAN JIRAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons . respons terhadap;
UNIT 6 i. soalan (ms.31)
TAJUK: Hormati Jiran 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
8 intonasi yang sesuai;
3.1 Asas menulis
Nilai: Berhemah tinggi, iv. petikan (ms.32)
prihatin,semangat bermasyarakat 4.1.Mengaplikasikan unsur keindahan 3.1.1 Menulis secara mekanis; 1 Mei
28 Apr – dan kesantunan bahasa dalam iv. petikan (ms.33) Cuti Hari
2 Mei KB: Menghubungkaitkan bahan sastera. 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan Pekerja
mengecam golongan kata mengikut konteks;
4.2 Menghayati keindahan dan iv. penjodoh bilangan (ms.17)
Tatabahasa: kesantunan bahasa dalam bahan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
Penjodoh bilangan sastera. mengandungi gaya bahasa yang indah;
9 Kata hubung i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
5.1 Memahami fungsi dan
(ms.28)
menggunakan golongan kata
2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk
5–9 mengikut konteks.
meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
Mei 2.2 Prasarana Jalan Raya (HP:PKJR) penunggang basikal.
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
2.3 Isyarat keselamatan jalan. golongan kata mengikut konteks;
(HP:PKJR) iv. penjodoh bilangan (ms.29)
10 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
i. kata hubung (ms.30)
12 – 16 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
Mei pantun:
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat.
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (Buku
Aktiviti Jilid 1 ms. 37-39)
Aktiviti Penilaian Pengukuhan (Buku Aktiviti Jilid 1
ms. 40-41)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.37)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 3: Kita Bersih Kita Sihat 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
11 respons. respons terhadap;
UNIT 7 ii. suruhan (ms.39)
TAJUK: Bersihan dan Ceria 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan memahami;
19 – 23 iii. perenggan (ms.40)
Mei Nilai: Kebersihan diri,prihatin, 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
Kerjasama,menjaga kesihatan yang bermakna. iii. ayat (ms.41)
i. pembayang dan maksud (ms.34)
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Tatabahasa: menggunakan golongan kata kata adjektif mengikut konteks.
Kata adjektif mengikut konteks. i. sifat/keadaan (ms.35)
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai:
i. perkataan ii. ayat (Sivik Mei)

24 MEI – 2 JUN 2024 – CUTI PENGGAL 1,SESI 2024/2025

TEMA 3: Kita Bersih Kita Sihat
12
UNIT 8
TAJUK: Sekolah Bersih Murid
Selesa
3–6 Pengisian Kurikulum/EMK
Jun Nilai: Kebersihan Fizikal dan
Mental, Menjaga Kesihatan,
Bertanggungjawab
Strategi: KB-Membuat inferens,
Menaakul, Mensintesis,
Mengecam, Mengenal pasti,
1.1 Mendengar dan memberikan
respons.
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan mempersembahkannya secara
kreatif.
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap;
3.6.2024
iii. pesanan (ms.44)
Hari Lahir
2.1.2 Membaca dan memahami; YDPA
iv. petikan (ms.45)
3.2.1 Membina dan menulis;
iv. petikan (ms.46)
4.3.2 Mempersembahkan cerita;
i. cerita haiwan (ms.42)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 3: Kita Bersih Kita Sihat 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons. respons terhadap; iv. pemintaan (ms.50)
13 UNIT 9 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
TAJUK: Hargai Kesihatan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera dan bukan sastera. sastera; i. lagu kanak-kanak (ms.51)
Pengisian Kurikulum/EMK
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
9 – 13 Nilai: Menjaga kesihatan,Hemah
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat i. perkataan (ms.52)
Jun tinggi
yang bermakna. 2.4.1 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR)
KB: Menghubungkaitkan ,menilai
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mengecam
4.2 Menghayati keindahan dan kata tugas mengikut konteks;
kesantunan bahasa dalam bahan ii. kata sendi nama (ms.36)
Tatabahasa: 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
sastera.
Kata sendi nama kata adjektif mengikut konteks.
Kata kerja pasif ii. warna (ms.43)
5.1 Memahami fungsi dan
Kata adjektif 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
14 menggunakan golongan kata
Kata arah pantun;
mengikut konteks.
iii. rima akhir dan jeda (ms.47)
16 – 20 2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR) 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Jun PKJR) kata adjektif mengikut konteks.
iii. bentuk (ms.48) 17.6.2024
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan Cuti Hari
kata tugas mengikut konteks; Raya Haji
iii. kata arah (ms.49)
15 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
23 – 27 mengikut lirik;
Jun i. lagu kanak-kanak (Sivik Jun)
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun; iii. format penulisan (ms.53)
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu
lintas.
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 1 ms. 59-61)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.56)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

16 TEMA 4: Kita Cermat Kita 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
Selamat respons . membuat tafsiran terhadap;
i. soalan bercapah (ms.58)
30 Jun – UNIT 10 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
4 Jul TAJUK: Pentingnya Keselamatan sastera dan bukan sastera. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera;
Pengisian Kurikulum/EMK
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ii. cerita (ms.59)
Nilai: Menghargai, rasional,
yang bermakna. 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
hormat-mwnghormati
dengan berdasarkan soalan;
Mengitlakkan, Mengecam, 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan i. bertumpu (ms.60)
Mencirikan -menghormati undang-undang jalan raya serta 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
Pembelajaran Kontekstual menggunakannya. (HP:PKJR) jalan raya di persekitaran mereka. (1)
17 Menghubungkaitkan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Tatabahasa 4.2 Menghayati keindahan dan kata adjektif mengikut konteks.
Kata adjektif kesantunan bahasa dalam bahan iv. waktu (ms.54)
7 - 11 Kata kerja aktif transitif sastera. 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Julai Kata tanya kata tugas mengikut konteks;
4.3 Menghasilkan bahan sastera iv. kata tanya (ms.55) 7.7.2024
dengan menyerapkan keindahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu; Cuti Awal
dan mempersembahkannya secara i. kanak-kanak (ms.61) Muharam
kreatif. 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata kerja mengikut konteks;
5.1 Memahami fungsi dan i. kata kerja aktif transitif (ms.62)
menggunakan golongan kata 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
mengikut konteks. jalan raya di persekitaran mereka. (2)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 4: Kita Cermat Kita 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
Selamat respons . membuat tafsiran terhadap;
i. soalan bercapah (ms.63)
18 UNIT 11 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
TAJUK: Keselamatan di Sekolah sastera dan bukan sastera. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera;
14 – 18 Pengisian Kurikulum/EMK 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iii. pantun (ms.64)
Julai Nilai: Rasional,patuh,berdisiplin yang bermakna. 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
ii. frasa (ms.65)
Strategi:KB Menghubungkaitkan, 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
mengecam,menila dengan menyerapkan keindahan i. cerita haiwan (ms.66)
dan mempersembahkannya secara 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Tatabahasa Kreatif. kata kerja mengikut konteks;
Kata kerja pasif i. kata kerja pasif(ms.67)
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 4: Kita Cermat Kita
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara
Selamat
maklumat dan idea bagi pelbagai secara bertatasusila mengikut konteks.
19 UNIT 12
tujuan. (ms.69)
TAJUK: Keselamatan di Jalan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
Raya
2. 2 Membaca, memahami, dan i. kosa kata (ms.70)
21 – 25 Pengisian Kurikulum/EMK menaakul bahan grafik dan bukan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
Julai Nilai: Patuh,berwaspada, grafik. naratif secara;
bertanggungjawab i. separa terkawal (ms.71)
3.3 Menghasilkan penulisan. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
KB-Menghubungkaitkan, dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
Menjanakan Idea 4.2 Menghayati keindahan dan mengikut lirik;
20
kesantunan bahasa dalam bahan i. lagu kanak-kanak (Sivik Julai)
Tatabahasa sastera. 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
Kata sendi nama mempersembahkan;
28 Julai Kata hubung 4.3 Menghasilkan bahan sastera i. pantun dua kerat (ms.72)
-1 Ogos dengan menyerapkan keindahan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
dan mempersembahkannya secara kata tugas mengikut konteks;
Kreatif. i. kata hubung (ms.68)
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
5.1 Memahami fungsi dan kata tugas mengikut konteks;
menggunakan golongan kata ii. kata sendi nama (ms.73)
mengikut konteks. Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 1 ms. 79--81)
Aktiviti Penilaian (Buku Aktiviti Jilid 1 ms.82-83)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms. 75)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 5: Bijalk Sains Teknologi 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
Dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan
21 tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (ms.78)
UNIT 13 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
4–8 TAJUK: Bijak Sains menaakul bahan grafik dan bukan ii. isi tersurat (ms.79)
Ogos grafik. 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
Pengisian Kurikulum/EMK iii. ayat (ms.80)
Nilai: Rasional,kerajinan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
KBAT: Mengecam,mereka cipta, yang bermakna. pantun;
menghubungkaitkan 4.2 Menghayati keindahan dan i. pembayang dan maksud pantun (ms.81)
kesantunan bahasa dalam bahan 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
Tatabahasa sastera. jalan raya di persekitaran mereka (3)
Kata arah
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
Kata berimbuhan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya. (HP:PKJR)
3

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan

22 TEMA 5: Bijalk Sains Teknologi respons. menyebut dengan betul dan tepat;
Dan Inovasi iii. ayat majmuk dengan betul dan tepat
11 – 15 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
(ms.83)
Ogos UNIT 14 sastera dan bukan sastera.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
TAJUK: Hebat dan Berguna 3.3 Menghasilkan penulisan. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
4.3 Menghasilkan bahan sastera sastera; iii. pantun (ms.84)
Pengisian Kurikulum/EMK 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
Nilai: Rasional, kasih sayang, dengan menyerapkan keindahan
dan mempersembahkannya secara naratif secara; ii. berpandu (ms.85)
Menjaga kebersihan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
kreatif.
mempersembahkan;
Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan i. pantun empat kerat (ms.86)
Kata tanya menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mengikut konteks. kata tugas mengikut konteks;
iv. kata tanya (ms.87)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 5: Bijalk Sains Teknologi 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
23 Dan Inovasi respons. respons terhadap;
UNIT 15 i. soalan (ms.89)
TAJUK: Bijak Mencipta 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
18 – 22 sastera dan bukan sastera. sastera dan bukan sastera dengan sebutan
Ogos Pengisian Kurikulum/EMK
Nilai : Patuh,kerajinan, kasih yang betul dan intonasi yang sesuai;
sayang 3.3 Menghasilkan penulisan. i. lagu kanak-kanak (ms.90)
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
KBAT::Menghubungkaitkan, 5.1 Memahami fungsi dan daripada aspek;
mencipta,mengecam menggunakan golongan kata i. ejaan (ms.91)
24 mengikut konteks. 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
Tatabahasa jalan raya di persekitaran mereka (4)
Kata berimbuhan awalan 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami ,mengenal pasti dan
Kata perintah pembentukan kata mengikut menggunakan kata mengikut konteks:
25 – 29 konteks. iii. kata berimbuhan awalan (ms.74)
Kata seru
Ogos 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan kata tugas mengikut konteks;
undang-undang jalan raya serta iii. kata arah (ms.82)
menggunakannya. (HP:PKJR 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
v. kata perintah (ms.88)
5.2.1 Memahami ,mengenal pasti dan
menggunakan kata mengikut konteks:
iii. kata berimbuhan awalan
iv. imbuhan akhiran (Sivik Ogos)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 2 ms.18-20)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.95)
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
1.1 Mendengar dan memberikan
TEMA 6: Budaya Bangsa
respons.
25
UNIT 16 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
TAJUK: Sambut Perayaan
1–5 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
Sept Nilai: Patuh,kesyukuran,kasih yang bermakna.
Sayang,Kerjasama
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
KBAT:Menghubungkaitkan,
dan kesantunan bahasa serta
mengecam
mempersembahkannya secara
kreatif.
Tatabahasa
4.1 Sokongan dari pada orang biasa .
(HP:PKJR)
1.1 Mendengar dan memberikan
TEMA 6: Budaya Bangsa
respons.
26
UNIT 17 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
TAJUK: Hargailah Seni sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan.
8 – 12 Nilai: Menjaga kesihatan,
4.3 Menghasilkan bahan sastera
Sept Menghargai,keberanian
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
KBAT:Menghubungkaitkan,
mempersembahkannya secara
mengecam,menjanakan idea
kreatif.
Tatabahasa 4.1 Sokongan dari pada orang biasa .
(HP:PKJR)
13 – 21 SEPTEMPER 2023 – CUTI PENGGAL 2,SESI 2024/2025
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap;
ii. suruhan (ms.97)
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai;
iii. pantun (ms.98)
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara. (ms.99)
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
ii. rakyat (ms.92)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
iii. ayat majmuk dengan betul dan tepat
(ms.102)
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai;
iv. petikan bukan sastera (ms.103)
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara;
i. separa terkawal (ms.104)
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
i. kanak-kanak (ms.100)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 6: Budaya Bangsa 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
27
respons. respons terhadap;
UNIT 18 iv. permintaan (ms.108)
22 – 26 TAJUK: Indahnya Budi Bahasa 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
Sept Pengisian Kurikulum/EMK sastera dan bukan sastera. sastera dan bukan sastera dengan sebutan
Nilai: Berhemah tinggi,menjaga yang betul dan intonasi yang sesuai;
keselamatan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ii. cerita (ms.109)
yang bermakna. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
28 KBAT: Menganalisis, menjana daripada aspek; ii. tanda baca (ms.110)
idea,menghubungkaitkan, 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
menjelaskan,menjanakan idea dengan berdasarkan soalan:
29 Sept 4.3 Menghasilkan bahan sastera i. bertumpu (Sivik September)
– 3 Okt dengan menyerapkan keindahan 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
Tatabahasa dan mempersembahkannya secara bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
Kata dasar kreatif. yang dapat meningkatkan ke selamatan
Kata tunggal sewaktu melintas. (1)
Kata perintah 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
29 menggunakan golongan kata kata tugas mengikut konteks;
mengikut konteks. vi. kata seru (ms.93)
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
6 – 10 5.2 Memahami dan menggunakan menggunakan kata mengikut konteks;
Okt pembentukan kata mengikut i. kata dasar (ms.101)
konteks. 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
i. cerita haiwan (ms.105)
4.4 Melintas dengan selamat. 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
(HP:PKJR) menggunakan kata mengikut konteks;
ii. kata tunggal (ms.106)
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
v.. kata perintah (ms.107)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 6: Budaya Bangsa 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mempersembahkan lagu; ii. rakyat (ms.111)
dengan menyerapkan keindahan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
UNIT 18 dan mempersembahkannya secara menggunakan kata mengikut konteks;
TAJUK: Indahnya Budi Bahasa kreatif. iii. kata berimbuhan awalan (ms.112)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Sambungan)
5.2 Memahami dan menggunakan (Buku Aktiviti Jilid 2 ms. 38--40)
Tatabahasa
pembentukan kata mengikut Aktiviti Penilaian (Buku Aktiviti Jilid 2 ms.41-42)
Kata majmuk
konteks. Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.114)

TEMA : Sayangi Malaysia
30
UNIT 19
TAJUK: Cintai Bahasa Kita
Pengisian Kurikulum/EMK
13 – 17 Nilai: Menjaga Kesihatan,
Okt bertindak bijak, Kesyukuran,
Kerajinan, Keberanian
KBAT: Menaakul,menjanakan
idea,menghubungkaitkan
Tatabahasa
Kata majmuk
1.1 Mendengar dan memberikan
respons.
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut
konteks.
4.4 Melintas dengan selamat.
(HP:PKJR)
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
membuat tafsiran terhadap;
i. soalan bercapah (ms.116)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
iii. isi tersirat (ms.117)
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan berdasarkan soalan;
ii. bercapah (ms.118)
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata majmuk mengikut konteks.(ms.113)
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan ke selamatan
sewaktu melintas. (2)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA : Sayangi Malaysia 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
31 respons. membuat tafsiran terhadap;
UNIT 20 i. soalan bercapah (ms.121)
TAJUK: Malaysia Indah 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
20 – 24 sastera dan bukan sastera. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
Okt sastera;
Nilai: Cintai akan negara, kasih
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ii. cerita (ms.122)
sayang, menghargai
yang bermakna. 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara. (ms.123)
KBAT: Menaakul,menjanakan
4.1.Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
idea,mengecam
dan kesantunan bahasa dalam mengandungi gaya bahasa yang indah;
bahan sastera. i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
Tatabahasa
(ms.119)
Kata ganda
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
pembentukan kata mengikut kata ganda mengikut konteks. (Sivik Oktober)
konteks.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA : Sayangi Malaysia 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara
maklumat dan idea bagi pelbagai secara bertatasusila mengikut konteks.
32
UNIT 21 tujuan. (ms.127) 30.11.2024
TAJUK: Negara Tercinta 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya 31.11.2024
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan
27 - 31 Cuti
Nilai: Cintai akan negara, sastera dan bukan sastera. yang betul dan intonasi yang sesuai;
Okt Depavali
semangat bermasyarakat ii. cerita (ms.128)
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
KBAT: Menaakul,menjanakan naratif secara;
33 idea,mengecam, 4.2 Menghayati keindahan dan ii. berpandu (ms.129)
menghubungkaitkan kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
sastera. pantun; i. rima akhir dan jeda (ms.124)
3–7 Tatabahasa 5.2.3 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
Nov Pola ayat 4.3 Menghasilkan bahan sastera kata ganda mengikut konteks.(ms.120)
Ayat tanya dengan menyerapkan keindahan 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Ayat penyata dan kesantunan bahasa serta ayat mengikut konteks;
mempersembahkannya secara i. pola ayat (ms.125)
kreatif. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
ayat mengikut konteks;
5.2 Memahami dan menggunakan ii. ayat penyata (ms.126)
34 pembentukan kata mengikut 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
konteks. bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan ke selamatan
10 – 14 5.3 Memahami dan membina ayat sewaktu melintas. (3)
Nov mengikut konteks. 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun;
4.4 Melintas dengan selamat. ii. rima akhir dan jeda (ms.130)
(HP:PKJR) 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
ayat mengikut konteks;
5.1 Berbasikal dengan selamat. iii. ayat tanya (ms.131)
(HP:PKJR) 5.1.2 Memilih pakaian yang dan cara pemakaian
yang betul. (1)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 2 ms. 60--62)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.133)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 8: Wang dan Perbelanjaan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
respons. membuat tafsiran terhadap;
35
UNIT 22 ii. pesanan (ms.135)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
TAJUK: Urus Wang 2.1.2 Membaca dan memahami;
maklumat dan idea bagi pelbagai
iii. perenggan (ms.136)
17 – 21 tujuan.
Nilai: Berjimat-cermat, rasional, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
Nov 2.1 Asas membaca dan memahami.
kasih sayang dengan berdasarkan soalan;
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya i. bertumpu (ms.137)
KBAT: Menjanakan idea, sastera dan bukan sastera. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
menghubungkaitkan, mengecam ayat mengikut konteks;
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iv. ayat perintah (ms.132)
yang bermakna. 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
Tatabahasa
Ayat perintah 5.3 Memahami dan membina ayat tersurat dan tersirat dengan menggunakan
mengikut konteks. idea yang kritis dan kreatif. (Sivik November)

TEMA 8: Wang dan Perbelanjaan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
36 UNIT 23 tujuan.
TAJUK: Rajin Berusaha
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
Nilai: Kerajinan, rasional, grafik.
24 – 28 berjimat-cermat
Nov 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
KBAT: Menjanakan idea, yang bermakna.
menghubungkaitkan, mengecam
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
Tatabahasa
dan kesantunan bahasa serta
Ayat dasar
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut konteks.
(ms.140)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
ii. isi tersurat (ms.141)
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan berdasarkan soalan;
ii. bercapah (ms.142)
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan;
ii. pantun empat kerat (ms.138)
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
ayat mengikut konteks;
i. ayat dasar (ms.139)

Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

 (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 8: Wang dan Perbelanjaan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan
37 UNIT 23 tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (ms.146)
TAJUK: Bijak Berbelanja 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
2. 2 Membaca, memahami, dan iii. idea tersirat (ms.147)
1–5 Nilai: Berhemah tinggi, rasional, menaakul bahan grafik dan bukan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Dis grafik. daripada aspek;
KBAT: Menjanakan idea, iii. penggunaan kata (ms.148)
menghubungkaitkan 3.3 Menghasilkan penulisan 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
ii. cerita jenaka (ms.143)
38 Tatabahasa 4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan mengenakan
Ayat majmuk kesantunan bahasa dalam bahan peralatan keselamatan berbasikal. (2)
Ayat tanya sastera. 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
8 – 12 Ayat perintah ayat mengikut konteks;
Dis 4.3 Menghasilkan bahan sastera ii. ayat tunggal (ms.144)
dengan menyerapkan keindahan 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
dan kesantunan bahasa serta ayat mengikut konteks;
mempersembahkannya secara iii. ayat majmuk(ms.145)
39 kreatif. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut lirik;
15 – 19 mengikut konteks. i. lagu kanak-kanak (ms.149)
Dis 6.2.1 Mengenal alat penahan.
5.1 Berbasikal dengan selamat. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
(HP:PKJR ayat mengikut konteks;
6.2 Penggunaan alat penahan. iii. ayat tanya (ms.150)
(HP:PKJR) 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
ayat mengikut konteks;
iV. ayat perintah (ms.151)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 2 ms. 80--82)
Aktiviti Penilaian (Buku Aktiviti Jilid 2 ms.83-84)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.152-153)

Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

 (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

20 – 28 DISEMBER 2024 – CUTI PENGGAL 3,SESI 2024/2025

40
29 Dis – ULANG KAJI KEMAHIRAN SUKAR
2 Jan
41
5–9 UJIAN AKADEMIK AKHIR TAHUN
Jan
42
12 – 16 PELAPORAN AKHIR PBD
Jan

17 JANUARI – 15 FEBRUARI - CUTI AKHIR TAHUN SESI 2024-2025

 NEGERI KUMPULAN B

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU
TAHUN DUA
SESI 2024/2025
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 1: KELUARGA SAYA 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami
UNIT 1 respons. dan menyebut ;
1 TAJUK: Keluarga Guan Hong (i) frasa (ms.3)
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan 12.3.2024
Pengisian Kurikulum/EMK Cuti Awal
Nilai: kasih sayang,mengecam dan intonasi yang sesuai;
11 – 15 3.1 Asas menulis. (i) perkataan (ii) ayat (ms.4) Ramadan
Mac Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: 3.1.1 Menulis secara mekanis;
KB – Menghubungkaitkan,, 4.2 Menghayati keindahan dan i. perkataan (ii) ayat (ms.5)
membandingkan dan kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
membezakan sastera. dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
Sistem Bahasa: mengikut lirik;
Tatabahasa: i. lagu kanak-kanak (ms.5)

TEMA 1: KELUARGA SAYA 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
2 Respons. menyebut dengan betul dan tepat;
UNIT 1 i. frasa (ms.7)
TAJUK: Kami Gembira 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
18 – 22 intonasi yang sesuai;
Nilai: Kerjasama,menghargai,
Mac 3.1 Asas menulis. ii. ayat (ms.8)
kesyukuran
3.1.1 Menulis secara mekanis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iii. perenggan (ms.9)
KB - Mengecam,menghubungkai
yang bermakna. 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks;
Tatabahasa:
5.1 Memahami fungsi dan i. kata nama am (ms.6)
Kata nama am
menggunakan golongan kata 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan:
mengikut konteks. iii. ayat (Sivik Mac)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

3 TEMA 1: KELUARGA SAYA
UNIT 3
25 – 29 TAJUK: Saudara-mara Saya
Mac
Nilai: Hormat-menghormati,kasih
sayang, kerajinan
KB-Mengecam, menjanakan idea
Menghubungkaitkan
Tatabahasa
4 Kata nama khas
1–5
April
1.1 Mendengar dan memberikan
respons
2.1 Asas membaca dan memahami.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam
bahasa sastera.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan
awam,kenderaan berat dan
jentera.(HP:PKJR)
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan
awam,kenderaan berat dan jentera.
(HP:PKJR)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
i. frasa (ms.12)
2.1.2 Membaca dan memahami;
i. perkataan (ms.13)
3.2.1 Membina dan menulis;
i. perkataan (ms.14)
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang
terdapat pada komponen kenderaan.(PKJR)
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah;
i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
(ms.10)
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks;
ii. kata nama khas (ms.11)
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah;
i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
(ms.15)
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang
terdapat pada komponen kenderaan.(PKJR)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (Buku
Aktiviti Jilid 1 ms. 17-19)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.18)

5
8 – 12 7-11 April – Cuti Hari Raya Puasa
April
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2: RAKAN DAN JIRAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
respons. menyebut dengan betul dan tepat;
6 UNIT 4 ii. ayat (ms.20)
TAJUK: Sahabat Karib 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan memahami;
ii. ayat (ms.21)
15 – 18 Nilai:Keberanian, hormat 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
April menghormati, kerjasama, yang bermakna. ii. frasa (ms.22)
Menghubungkaitkan, Mencirikan, 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
5.1 Memahami fungsi dan golongan kata mengikut konteks;
Tatabahasa:
menggunakan golongan kata iii. kata ganti nama (ms.16)
Kata ganti nama
mengikut konteks. 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki
2.2 Prasarana Jalan Raya (HP:PKJR dan penunggang basikal.

TEMA 2: RAKAN DAN JIRAN
7 UNIT 5
TAJUK: Hormati Jiran
22 – 26 Nilai: Berhemah tinggi,
April prihatin,semangat bermasyarakat
KB: Menghubungkaitkan
mengecam
Tatabahasa:
1.1 Mendengar dan memberikan
respons .
2.1 Asas membaca dan memaham.
3.1 Asas menulis.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
. dengan berdasarkan soalan:
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
iii. ayat majmuk dengan betul dan tepat
(ms.25)
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
iii. perenggan (ms.26)
3.1.1 Menulis secara mekanis;
iii. perenggan (ms.27)
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
mengikut lirik;
i. melodi lagu rakyat (ms.23)
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
i. bertumpu (Sivik April)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2: RAKAN DAN JIRAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons . respons terhadap;
UNIT 6 i. soalan (ms.31)
TAJUK: Hormati Jiran 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
8 intonasi yang sesuai;
3.1 Asas menulis
Nilai: Berhemah tinggi, iv. petikan (ms.32)
prihatin,semangat bermasyarakat 4.1.Mengaplikasikan unsur keindahan 3.1.1 Menulis secara mekanis; 1 Mei
29 Apr – dan kesantunan bahasa dalam iv. petikan (ms.33) Cuti Hari
3 Mei KB: Menghubungkaitkan bahan sastera. 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan Pekerja
mengecam golongan kata mengikut konteks;
4.2 Menghayati keindahan dan iv. penjodoh bilangan (ms.17)
Tatabahasa: kesantunan bahasa dalam bahan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
Penjodoh bilangan sastera. mengandungi gaya bahasa yang indah;
9 Kata hubung i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
5.1 Memahami fungsi dan
(ms.28)
menggunakan golongan kata
2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk
6 – 10 mengikut konteks.
meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
Mei 2.2 Prasarana Jalan Raya (HP:PKJR) penunggang basikal.
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
2.3 Isyarat keselamatan jalan. golongan kata mengikut konteks;
(HP:PKJR) iv. penjodoh bilangan (ms.29)
10
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
13 – 17
i. kata hubung (ms.30)
Mei
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun:
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat.
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (Buku
Aktiviti Jilid 1 ms. 37-39)
Aktiviti Penilaian Pengukuhan (Buku Aktiviti Jilid 1
ms. 40-41)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.37)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 3: Kita Bersih Kita Sihat 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
11 respons. respons terhadap;
UNIT 7 ii. suruhan (ms.39)
TAJUK: Bersihan dan Ceria 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan memahami;
iii. perenggan (ms.40)
20 – 24 Nilai: Kebersihan diri,prihatin, 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
Mei Kerjasama,menjaga kesihatan yang bermakna. iii. ayat (ms.41)
i. pembayang dan maksud (ms.34)
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Tatabahasa: menggunakan golongan kata kata adjektif mengikut konteks.
Kata adjektif mengikut konteks. i. sifat/keadaan (ms.35)
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai:
i. perkataan ii. ayat (Sivik Mei)

25 MEI – 2 JUN 2024 – CUTI PENGGAL 1,SESI 2024/2025

TEMA 3: Kita Bersih Kita Sihat
12
UNIT 8
TAJUK: Sekolah Bersih Murid
Selesa
3–7 Pengisian Kurikulum/EMK
Jun Nilai: Kebersihan Fizikal dan
Mental, Menjaga Kesihatan,
Bertanggungjawab
Strategi: KB-Membuat inferens,
Menaakul, Mensintesis,
Mengecam, Mengenal pasti,
1.1 Mendengar dan memberikan
respons.
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan mempersembahkannya secara
kreatif.
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap;
3.6.2024
iii. pesanan (ms.44)
Hari Lahir
2.1.2 Membaca dan memahami; YDPA
iv. petikan (ms.45)
3.2.1 Membina dan menulis;
iv. petikan (ms.46)
4.3.2 Mempersembahkan cerita;
i. cerita haiwan (ms.42)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 3: Kita Bersih Kita Sihat 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons. respons terhadap; iv. pemintaan (ms.50)
13 UNIT 9 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
TAJUK: Hargai Kesihatan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera dan bukan sastera. sastera; i. lagu kanak-kanak (ms.51)
Pengisian Kurikulum/EMK
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
10 – 14 Nilai: Menjaga kesihatan,Hemah
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat i. perkataan (ms.52)
Jun tinggi
yang bermakna. 2.4.1 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR)
KB: Menghubungkaitkan ,menilai
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mengecam
4.2 Menghayati keindahan dan kata tugas mengikut konteks;
kesantunan bahasa dalam bahan ii. kata sendi nama (ms.36)
Tatabahasa: 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
sastera.
14 Kata sendi nama kata adjektif mengikut konteks.
Kata kerja pasif ii. warna (ms.43)
5.1 Memahami fungsi dan
Kata adjektif 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
menggunakan golongan kata
Kata arah pantun;
mengikut konteks.
17 – 21 iii. rima akhir dan jeda (ms.47)
Jun 2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR) 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
PKJR) kata adjektif mengikut konteks.
iii. bentuk (ms.48) 17.6.2024
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan Cuti Hari
kata tugas mengikut konteks; Raya Haji
15
iii. kata arah (ms.49)
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
mengikut lirik;
24 – 28
i. lagu kanak-kanak (Sivik Jun)
Jun
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun; iii. format penulisan (ms.53)
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu
lintas.
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 1 ms. 59-61)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.56)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

16 TEMA 4: Kita Cermat Kita 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
Selamat respons . membuat tafsiran terhadap;
i. soalan bercapah (ms.58)
1–5 UNIT 10 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
Jul TAJUK: Pentingnya Keselamatan sastera dan bukan sastera. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera;
Pengisian Kurikulum/EMK
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ii. cerita (ms.59)
Nilai: Menghargai, rasional,
yang bermakna. 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
hormat-mwnghormati
dengan berdasarkan soalan;
Mengitlakkan, Mengecam, 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan i. bertumpu (ms.60)
Mencirikan -menghormati undang-undang jalan raya serta 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
Pembelajaran Kontekstual menggunakannya. (HP:PKJR) jalan raya di persekitaran mereka. (1)
Menghubungkaitkan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
17 Tatabahasa 4.2 Menghayati keindahan dan kata adjektif mengikut konteks.
Kata adjektif kesantunan bahasa dalam bahan iv. waktu (ms.54)
Kata kerja aktif transitif sastera. 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
8 - 12 Kata tanya kata tugas mengikut konteks;
Julai 4.3 Menghasilkan bahan sastera iv. kata tanya (ms.55) 7.7.2024
dengan menyerapkan keindahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu; Cuti Awal
dan mempersembahkannya secara i. kanak-kanak (ms.61) Muharam
kreatif. 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata kerja mengikut konteks;
5.1 Memahami fungsi dan i. kata kerja aktif transitif (ms.62)
menggunakan golongan kata 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
mengikut konteks. jalan raya di persekitaran mereka. (2)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 4: Kita Cermat Kita 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
Selamat respons . membuat tafsiran terhadap;
i. soalan bercapah (ms.63)
18 UNIT 11 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
TAJUK: Keselamatan di Sekolah sastera dan bukan sastera. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera;
Pengisian Kurikulum/EMK 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iii. pantun (ms.64)
15 – 19 Nilai: Rasional,patuh,berdisiplin yang bermakna. 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
Julai ii. frasa (ms.65)
Strategi:KB Menghubungkaitkan, 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
mengecam,menila dengan menyerapkan keindahan i. cerita haiwan (ms.66)
dan mempersembahkannya secara 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Tatabahasa Kreatif. kata kerja mengikut konteks;
Kata kerja pasif i. kata kerja pasif(ms.67)
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 4: Kita Cermat Kita
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara
Selamat
maklumat dan idea bagi pelbagai secara bertatasusila mengikut konteks.
19 UNIT 12
tujuan. (ms.69)
TAJUK: Keselamatan di Jalan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
Raya
2. 2 Membaca, memahami, dan i. kosa kata (ms.70)
Pengisian Kurikulum/EMK menaakul bahan grafik dan bukan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
22 – 26 Nilai: Patuh,berwaspada, grafik. naratif secara;
Julai bertanggungjawab i. separa terkawal (ms.71)
3.3 Menghasilkan penulisan. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
KB-Menghubungkaitkan, dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
Menjanakan Idea 4.2 Menghayati keindahan dan mengikut lirik;
kesantunan bahasa dalam bahan i. lagu kanak-kanak (Sivik Julai)
20 Tatabahasa sastera. 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
Kata sendi nama mempersembahkan;
Kata hubung 4.3 Menghasilkan bahan sastera i. pantun dua kerat (ms.72)
dengan menyerapkan keindahan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
29 Julai
dan mempersembahkannya secara kata tugas mengikut konteks;
-2 Ogos
Kreatif. i. kata hubung (ms.68)
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
5.1 Memahami fungsi dan kata tugas mengikut konteks;
menggunakan golongan kata ii. kata sendi nama (ms.73)
mengikut konteks. Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 1 ms. 79--81)
Aktiviti Penilaian (Buku Aktiviti Jilid 1 ms.82-83)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms. 75)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 5: Bijalk Sains Teknologi 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
Dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan
21 tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (ms.78)
UNIT 13 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
TAJUK: Bijak Sains menaakul bahan grafik dan bukan ii. isi tersurat (ms.79)
5–9 grafik. 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
Ogos Pengisian Kurikulum/EMK iii. ayat (ms.80)
Nilai: Rasional,kerajinan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
KBAT: Mengecam,mereka cipta, yang bermakna. pantun;
menghubungkaitkan 4.2 Menghayati keindahan dan i. pembayang dan maksud pantun (ms.81)
kesantunan bahasa dalam bahan 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
Tatabahasa sastera. jalan raya di persekitaran mereka (3)
Kata arah
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
Kata berimbuhan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya. (HP:PKJR)
3

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan

TEMA 5: Bijalk Sains Teknologi respons. menyebut dengan betul dan tepat;
22 Dan Inovasi iii. ayat majmuk dengan betul dan tepat
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
(ms.83)
UNIT 14 sastera dan bukan sastera.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
12 – 16 TAJUK: Hebat dan Berguna 3.3 Menghasilkan penulisan. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
Ogos sastera; iii. pantun (ms.84)
Pengisian Kurikulum/EMK 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
Nilai: Rasional, kasih sayang, naratif secara; ii. berpandu (ms.85)
Menjaga kebersihan dan mempersembahkannya secara
kreatif. 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan;
Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan i. pantun empat kerat (ms.86)
Kata tanya menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mengikut konteks. kata tugas mengikut konteks;
iv. kata tanya (ms.87)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 5: Bijalk Sains Teknologi 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
23 Dan Inovasi respons. respons terhadap;
UNIT 15 i. soalan (ms.89)
TAJUK: Bijak Mencipta 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
19 – 23 sastera dan bukan sastera. sastera dan bukan sastera dengan sebutan
Ogos Pengisian Kurikulum/EMK
Nilai : Patuh,kerajinan, kasih yang betul dan intonasi yang sesuai;
sayang 3.3 Menghasilkan penulisan. i. lagu kanak-kanak (ms.90)
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
KBAT::Menghubungkaitkan, 5.1 Memahami fungsi dan daripada aspek;
mencipta,mengecam menggunakan golongan kata i. ejaan (ms.91)
24 mengikut konteks. 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
Tatabahasa jalan raya di persekitaran mereka (4)
Kata berimbuhan awalan 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami ,mengenal pasti dan
Kata perintah pembentukan kata mengikut menggunakan kata mengikut konteks:
26 – 30 konteks. iii. kata berimbuhan awalan (ms.74)
Kata seru
Ogos 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan kata tugas mengikut konteks;
undang-undang jalan raya serta iii. kata arah (ms.82)
menggunakannya. (HP:PKJR 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
v. kata perintah (ms.88)
5.2.1 Memahami ,mengenal pasti dan
menggunakan kata mengikut konteks:
iii. kata berimbuhan awalan
iv. imbuhan akhiran (Sivik Ogos)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 2 ms.18-20)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.95)
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
1.1 Mendengar dan memberikan
TEMA 6: Budaya Bangsa
respons.
25
UNIT 16 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
TAJUK: Sambut Perayaan
2–6 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
Sept Nilai: Patuh,kesyukuran,kasih yang bermakna.
Sayang,Kerjasama
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
KBAT:Menghubungkaitkan,
dan kesantunan bahasa serta
mengecam
mempersembahkannya secara
kreatif.
Tatabahasa
4.1 Sokongan dari pada orang biasa .
(HP:PKJR)
1.1 Mendengar dan memberikan
TEMA 6: Budaya Bangsa
respons.
26
UNIT 17 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
TAJUK: Hargailah Seni sastera dan bukan sastera.
9 – 13
3.3 Menghasilkan penulisan.
Sept Nilai: Menjaga kesihatan,
4.3 Menghasilkan bahan sastera
Menghargai,keberanian
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
KBAT:Menghubungkaitkan,
mempersembahkannya secara
mengecam,menjanakan idea
kreatif.
Tatabahasa 4.1 Sokongan dari pada orang biasa .
(HP:PKJR)
14 – 21 SEPTEMPER 2023 – CUTI PENGGAL 2,SESI 2024/2025
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap;
ii. suruhan (ms.97)
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai;
iii. pantun (ms.98)
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara. (ms.99)
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
ii. rakyat (ms.92)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
iii. ayat majmuk dengan betul dan tepat
(ms.102)
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai;
iv. petikan bukan sastera (ms.103)
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara;
i. separa terkawal (ms.104)
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
i. kanak-kanak (ms.100)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 6: Budaya Bangsa 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
27
respons. respons terhadap;
UNIT 18 iv. permintaan (ms.108)
TAJUK: Indahnya Budi Bahasa 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
Pengisian Kurikulum/EMK sastera dan bukan sastera. sastera dan bukan sastera dengan sebutan
23 – 27
Nilai: Berhemah tinggi,menjaga yang betul dan intonasi yang sesuai;
Sept
keselamatan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ii. cerita (ms.109)
yang bermakna. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
KBAT: Menganalisis, menjana daripada aspek; ii. tanda baca (ms.110)
idea,menghubungkaitkan, 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
28
menjelaskan,menjanakan idea dengan berdasarkan soalan:
4.3 Menghasilkan bahan sastera i. bertumpu (Sivik September)
dengan menyerapkan keindahan 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
Tatabahasa dan mempersembahkannya secara bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
30 Sept
Kata dasar kreatif. yang dapat meningkatkan ke selamatan
– 4 Okt
Kata tunggal sewaktu melintas. (1)
Kata perintah 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata tugas mengikut konteks;
mengikut konteks. vi. kata seru (ms.93)
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
29
5.2 Memahami dan menggunakan menggunakan kata mengikut konteks;
pembentukan kata mengikut i. kata dasar (ms.101)
konteks. 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
i. cerita haiwan (ms.105)
7 – 11
4.4 Melintas dengan selamat. 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
Okt
(HP:PKJR) menggunakan kata mengikut konteks;
ii. kata tunggal (ms.106)
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
v.. kata perintah (ms.107)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 6: Budaya Bangsa 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mempersembahkan lagu; ii. rakyat (ms.111)
dengan menyerapkan keindahan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
UNIT 18 dan mempersembahkannya secara menggunakan kata mengikut konteks;
TAJUK: Indahnya Budi Bahasa kreatif. iii. kata berimbuhan awalan (ms.112)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Sambungan)
5.2 Memahami dan menggunakan (Buku Aktiviti Jilid 2 ms. 38--40)
Tatabahasa
pembentukan kata mengikut Aktiviti Penilaian (Buku Aktiviti Jilid 2 ms.41-42)
Kata majmuk
konteks. Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.114)

TEMA : Sayangi Malaysia
30
UNIT 19
TAJUK: Cintai Bahasa Kita
Pengisian Kurikulum/EMK
14 – 18 Nilai: Menjaga Kesihatan,
Okt bertindak bijak, Kesyukuran,
Kerajinan, Keberanian
KBAT: Menaakul,menjanakan
idea,menghubungkaitkan
Tatabahasa
Kata majmuk
1.1 Mendengar dan memberikan
respons.
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut
konteks.
4.4 Melintas dengan selamat.
(HP:PKJR)
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
membuat tafsiran terhadap;
i. soalan bercapah (ms.116)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
iii. isi tersirat (ms.117)
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan berdasarkan soalan;
ii. bercapah (ms.118)
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata majmuk mengikut konteks.(ms.113)
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan ke selamatan
sewaktu melintas. (2)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA : Sayangi Malaysia 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
31 respons. membuat tafsiran terhadap;
UNIT 20 i. soalan bercapah (ms.121)
TAJUK: Malaysia Indah 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
21 – 25 sastera dan bukan sastera. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
Okt sastera;
Nilai: Cintai akan negara, kasih
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ii. cerita (ms.122)
sayang, menghargai
yang bermakna. 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara. (ms.123)
KBAT: Menaakul,menjanakan
4.1.Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
idea,mengecam
dan kesantunan bahasa dalam mengandungi gaya bahasa yang indah;
bahan sastera. i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
Tatabahasa
(ms.119)
Kata ganda
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
pembentukan kata mengikut kata ganda mengikut konteks. (Sivik Oktober)
konteks.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA : Sayangi Malaysia 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara
maklumat dan idea bagi pelbagai secara bertatasusila mengikut konteks.
32
UNIT 21 tujuan. (ms.127) 30.11.2024
TAJUK: Negara Tercinta 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya 31.11.2024
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan
28 Okt - Cuti
Nilai: Cintai akan negara, sastera dan bukan sastera. yang betul dan intonasi yang sesuai;
1 Nov Depavali
semangat bermasyarakat ii. cerita (ms.128)
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
KBAT: Menaakul,menjanakan naratif secara;
33 idea,mengecam, 4.2 Menghayati keindahan dan ii. berpandu (ms.129)
menghubungkaitkan kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
sastera. pantun; i. rima akhir dan jeda (ms.124)
4–8 Tatabahasa 5.2.3 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
Nov Pola ayat 4.3 Menghasilkan bahan sastera kata ganda mengikut konteks.(ms.120)
Ayat tanya dengan menyerapkan keindahan 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Ayat penyata dan kesantunan bahasa serta ayat mengikut konteks;
mempersembahkannya secara i. pola ayat (ms.125)
kreatif. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
ayat mengikut konteks;
5.2 Memahami dan menggunakan ii. ayat penyata (ms.126)
34 pembentukan kata mengikut 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
konteks. bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan ke selamatan
11 – 15 5.3 Memahami dan membina ayat sewaktu melintas. (3)
Nov mengikut konteks. 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun;
4.4 Melintas dengan selamat. ii. rima akhir dan jeda (ms.130)
(HP:PKJR) 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
ayat mengikut konteks;
5.1 Berbasikal dengan selamat. iii. ayat tanya (ms.131)
(HP:PKJR) 5.1.2 Memilih pakaian yang dan cara pemakaian
yang betul. (1)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 2 ms. 60--62)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.133)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 8: Wang dan Perbelanjaan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
respons. membuat tafsiran terhadap;
35
UNIT 22 ii. pesanan (ms.135)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
TAJUK: Urus Wang 2.1.2 Membaca dan memahami;
maklumat dan idea bagi pelbagai
iii. perenggan (ms.136)
18 – 22 tujuan.
Nilai: Berjimat-cermat, rasional, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
Nov 2.1 Asas membaca dan memahami.
kasih sayang dengan berdasarkan soalan;
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya i. bertumpu (ms.137)
KBAT: Menjanakan idea, sastera dan bukan sastera. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
menghubungkaitkan, mengecam ayat mengikut konteks;
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iv. ayat perintah (ms.132)
yang bermakna. 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
Tatabahasa
Ayat perintah 5.3 Memahami dan membina ayat tersurat dan tersirat dengan menggunakan
mengikut konteks. idea yang kritis dan kreatif. (Sivik November)

TEMA 8: Wang dan Perbelanjaan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
36 UNIT 23 tujuan.
TAJUK: Rajin Berusaha
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
Nilai: Kerajinan, rasional, grafik.
25 – 29 berjimat-cermat
Nov 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
KBAT: Menjanakan idea, yang bermakna.
menghubungkaitkan, mengecam
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
Tatabahasa
dan kesantunan bahasa serta
Ayat dasar
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut konteks.
(ms.140)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
ii. isi tersurat (ms.141)
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan berdasarkan soalan;
ii. bercapah (ms.142)
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan;
ii. pantun empat kerat (ms.138)
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
ayat mengikut konteks;
i. ayat dasar (ms.139)

Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

 (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 8: Wang dan Perbelanjaan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan
37 UNIT 23 tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (ms.146)
TAJUK: Bijak Berbelanja 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
2. 2 Membaca, memahami, dan iii. idea tersirat (ms.147)
2–6 Nilai: Berhemah tinggi, rasional, menaakul bahan grafik dan bukan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Dis grafik. daripada aspek;
KBAT: Menjanakan idea, iii. penggunaan kata (ms.148)
menghubungkaitkan 3.3 Menghasilkan penulisan 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
ii. cerita jenaka (ms.143)
38 Tatabahasa 4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan mengenakan
Ayat majmuk kesantunan bahasa dalam bahan peralatan keselamatan berbasikal. (2)
Ayat tanya sastera. 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
9 – 13 Ayat perintah ayat mengikut konteks;
Dis 4.3 Menghasilkan bahan sastera ii. ayat tunggal (ms.144)
dengan menyerapkan keindahan 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
dan kesantunan bahasa serta ayat mengikut konteks;
mempersembahkannya secara iii. ayat majmuk(ms.145)
39 kreatif. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut lirik;
16 – 20 mengikut konteks. i. lagu kanak-kanak (ms.149)
Dis 6.2.1 Mengenal alat penahan.
5.1 Berbasikal dengan selamat. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
(HP:PKJR ayat mengikut konteks;
6.2 Penggunaan alat penahan. iii. ayat tanya (ms.150)
(HP:PKJR) 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
ayat mengikut konteks;
iV. ayat perintah (ms.151)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 2 ms. 80--82)
Aktiviti Penilaian (Buku Aktiviti Jilid 2 ms.83-84)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.152-153)

Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

 (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

20 – 28 DISEMBER 2024 – CUTI PENGGAL 3,SESI 2024/2025

40
30 Dis – ULANG KAJI KEMAHIRAN SUKAR
3 Jan
41
6 – 10 UJIAN AKADEMIK AKHIR TAHUN
Jan
42
13 – 17 PELAPORAN AKHIR PBD
Jan

18 JANUARI – 16 FEBRUARI - CUTI AKHIR TAHUN SESI 2024-2025