SK TAMAN JASMIN (BBA4044)

JALAN JASMIN 2, TAMAN JASMIN

43000 KAJANG SELANGOR
BBA4044@moe.edu.my
Blog sekolah : http://sktamanjasmin.blogspot.com
No. Tel : 03- 87399142 No Faks : 03-87399142

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

(RPT)

BAHASA MELAYU
SEMAKAN KSSR TAHUN 6
(2023/2024)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut
TEMA 1: Kekeluargaan
respons semasa berkomunikasi semula ujaran yang terdapatdalam pelbagai situasi.
20 - 24 dalam situasi formal dan tidak (ms.2)
UNIT 1 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
Mac formal.
2.1 Asas membaca dan memahami. dan bahan bukan sastera. (ms.3)
TAJUK: Saling Menyayangi 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan
2
5.1 Memahami dan menggunakan berangkai. (ms.4)
golongan kata mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
27 - 31
mengikut konteks. (Sivik – Mac)
Mac

TEMA 1: Kekeluargaan 1.1 Mendengar dan memberikan
3
respons semasa berkomunikasi
UNIT 2 dalam situasi formal dan tidak
formal.
3-7 2.1 Asas membaca dan memahami.
TAJUK: Ke Sana ke Sini
April 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Sistem Bahasa : ayat yang bermakna.
Kata nama am 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
Kata nama khas dan kesantunan bahasa dalam
Kata ganti nama bahan sastera
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap maklumat yang diujarkan dalam pelbagai
situasi. (ms.7)
2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
dan bahan bukan sastera. (ms.8)
3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan
pendapat yang kritis dan kreatif daripada sesuatu
bahan multimedia. (ms.9)
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang santun dalam bentuk
persembahan. (ms.5)
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
konteks;
i. kata nama am ii . kata nama khas
iii. kata ganti nama (ms.6)
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
TEMA 1: Kekeluargaan
1.1 Mendengar dan memberikan
respons semasa berkomunikasi
UNIT 3
dalam situasi formal dan tidak
formal.
TAJUK: Cerita Pertemuan
2.1 Asas membaca dan memahami.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Sistem Bahasa : ayat yang bermakna..
4 Penjodoh bilangan 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
10 – 14
sastera.
April
2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP PKJR)
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
terhadap penyataan secara kritis dan kreatif. (ms.13)
2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
dan bahan bukan sastera.(MS.14-15)
3.2.2Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan
secara kritis dan kreatif. (ms.16)
4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang
sesuai serta menyatakan pengajaran. (ms.10)
2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang
berbahaya.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
konteks;
iv. penjodoh bilangan (ms.11)
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat
meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (ms.19-21)
Penilaian Unit 1 - 3
2.1.1,3.2.2,5.1.2 (ms.20)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2: Kesihatan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan tentang
Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
UNIT 4 tujuan. (ms.24-25)
5
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik
TAJUK: Kesihatan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan untuk mencari makna perkataan, sebutan yang betul,
Tanggungjawab ayat yang bermakna. ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. (ms.26)
Kita 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan
bahan. (ms.28)
17 – 21 Sistem Bahasa :
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dan
April Kata kerja tak transitif
kata kerja tak transitif mengikut konteks. (ms.12)
1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan tentang
sesuatu perkara secarabertatasusila mengikut konteks.
(Sivik April)

20 – 21 April 2023 – Tambahan Cuti Perayaan Aidilfitri yang Diperuntukkan oleh KPM
24 – 30 April 2023 – Cuti Pertengahan Penggal Satu

TEMA 2: Kesihatan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
6 maklumat dan idea bagi pelbagai
Kebersihan
tujuan.
UNIT 5
1 Mei -5 2.2 Membaca, memahami, dan
Mei menaakul bahan multimedia.
TAJUK: Kebersihan Asas
Kesejahteraan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara
menggunakan idea yang kritis dan kreatif berdasarkan 1.5.2023
maklumat yang tersurat dan tersirat. (ms.31) Hari
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia Pekerja
untuk membuat rumusan, dan ramalan (ms.32)
3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks puisi yang diimlakkan.
(ms.33) 4.5.2023
4.2.2 Mempersembahkan puisi dengan penuh Hari
penghayatan dan keindahan bahasa. (ms.17) wesak
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
TEMA 2: Kesihatan dan
Kebersihan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
7 UNIT 6
tujuan.
2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia.
TAJUK: Bersih Selalu,Sihat
8 – 12 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Mei Sentiasa ayat yang bermakna.
3.3 Menghasilkan penulisan.
Sistem Bahasa : 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Kata kerja tak transitif denganmenyerapkan keindahan
Kata adjektif dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
8 santun berdasarkan bahanrangsangan dan
15 – 19 2.1 Jenis-jenis jalan raya.(HP:PKJR)
Mei 5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
9 yang kreatif. (ms.40)
22–26 2.2 Prasarana jalan raya. (HP:PKJR)
Mei
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara
menggunakan idea yang kritis dan kreatif berdasarkan
maklumat yang tersurat dan tersirat.(ms.37)
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia
untuk membuat rumusan, dan ramalan.(ms.38)
3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks puisi yang diimlakkan.
(ms.39)
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif
kata kerja tak transitif mengikut konteks. (ms.18)
4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah dan
santun berdasarkan bahan rangsangan dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.29)
4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.34)
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat
meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya. 16 Mei
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dan Hari
kata kerja tak transitif mengikut konteks. (ms.30) Guru
5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif
mengikut konteks. (ms.36)
4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan
rangsangan dan mempersembahkannya dengan gaya
2.2.6 Mencadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan
risiko penggunaan laluan pejalan kaki dan laluan kongsi.
5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif
mengikut konteks. (ms.41)
3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
secara koheren dan kohesi. (Sivik Mei)
Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (ms.43-45)
Penilaian Unit 4 - 6
1.2.2,2.1.2.3.2.3 (ms.46)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

27 Mei – 4 Jun 2023 – Cuti Penggal Satu

10 TEMA 3: Keselamatan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara
maklumat dan idea bagi pelbagai menggunakan idea yang kritis dan kreatif berdasarkan 5.6.2023
UNIT 7 tujuan. maklumat yang tersurat dan tersirat.(ms.48) Hari Lahir
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia YDPA
5–9 TAJUK: Kempen Rumah menaakul bahan multimedia. untuk membuat rumusan, dan ramalan. (50)
Jun Selamat 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
5.1 Memahami dan menggunakan secara koheren dan kohesi. (ms.52)
Sistem Bahasa : golongan kata mengikut konteks. 5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif
Kata adjektif mengikut konteks. (ms.42)

11 TEMA 3: Keselamatan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
UNIT 8 tujuan.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
12 – 16 TAJUK: Sentiasa Berhati- karya sastera dan bukan sastera.
Jun hati 3.3 Menghasilkan penulisan.
4.4 Mengaplikasikan, menghayati
Sistem Bahasa : dan menghasilkan unsur
keindahan dalam seni tulisan
Kata tugas
jawi.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan
tentang sesuatu perkara. (ms.55)
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
sastera dan karya bukan sastera untuk membuat
ramalan. (ms.56-57)
3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
secara koheren dan kohesi. (ms.58-59)
4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut, dan menulis huruf
tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam kata-
kata hikmat dan mempersembahkannya. (ms.53)
5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
tugas mengikut konteks.(ms.54)

12
19-23 JUN 2023 – UJIAN PERTENGAHAN SK TAMAN JASMIN
19 – 23
Jun
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

13 TEMA 3: Keselamatan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan
maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara. (ms.63) 28-29
UNIT 9 tujuan. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya Jun
2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera untuk membuat Hari Raya
26 – 30 TAJUK: Waspada Fenomena karya sastera dan bukan sastera. ramalan. (ms.64) Haji
Jun Alam 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. (ms.65)
2.3 Isyarat keselamatan jalan.(HP:PKJR 2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat
5.1 Memahami dan menggunakan keselamatan jalan raya.
golongan kata mengikut konteks. 2.4.3 Menerangkan waktu/masa boleh mempengaruhi
2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR) kesesakan trafik dan keselamatan jalan raya.
3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan
14 pendapat yang kritis dan kreatif daripada sesuatu bahan
multimedia. (Sivik Jun)
3-7 Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (ms.68-70)
Jul Penilaian Unit 4 - 6
1.2.2,2.2.1.,5.2.1(ms.71)

TEMA 4: Perpaduan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
UNIT 10 tujuan.
15 2.3 Membaca dan mengapresiasi
TAJUK: Langkah Perpaduan karya sastera dan bukan sastera.
10 – 14 3.3 Menghasilkan penulisan.
Jul Sistem Bahasa : 4.2 Menghayati keindahan dan
Kata tugas kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan
tentang sesuatu perkara.(ms.74-75)
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
sastera dan karya bukan sastera untuk membuat
ramalan. (ms.76-77)
3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.(ms.78)
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi melalui
kata-kata hikmat.(ms.60)
5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
mengikut konteks. (ms.61)
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
1.3 Bercerita, dan menceritakan
TEMA 4: Perpaduan
16 perkara yang didengar, ditonton
dan dibaca dengan sebutan dan
UNIT 11 intonasi yang betul.
17 – 21 2.3 Membaca dan mengapresiasi
TAJUK: Gema Perpaduan karya sastera dan bukan sastera.
Jul
3.1 Asas menulis.
Sistem Bahasa : 5.1 Memahami dan menggunakan
Kata tugas golongan kata mengikut konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya.(HP:PKJR)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya
dan ekspresi yang sesuai. (ms.81) 19.7.2023
2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada Awal
pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera, Muharam
dan dipersembahkan dalam pelbagai bentuk.(ms.82-83)
3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai. (ms.84)
5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
mengikut konteks. (ms.62)
3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan raya di
persekitaran mereka.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 4: Perpaduan 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,
17 perkara yang didengar, ditonton ditonton, dan dibaca dengansebutan yang betul,
UNIT 12 dan dibaca dengan sebutan dan intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai. (ms.87)
intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai
24 - 28 TAJUK: Semarak Perpaduan 2.3 Membaca dan mengapresiasi daripada pelbagai bahan sastera dan bahan
Jul karya sastera dan bukan sastera. bukan sastera, dan dipersembahkan
Sistem Bahasa : 3.1 Asas menulis. dalam pelbagai bentuk. (ms.88-89)
Kata berimbuhan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk
Kata ganti nama ayat yang bermakna. menyatakan pendapat yang kritis dan kreatif
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan daripada sesuatu bahan multimedia. (ms.90)
Kata majmuk
18 dan kesantunan bahasa dalam 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang
bahan sastera. sesuai serta menyatakan pengajaran.(ms.79)
3.1. Mengetahui tentang peraturan 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
31 Jul – dan undang-undang jalan raya berimbuhan mengikut konteks. (ms.67)
4 Ogos serta menggunakannya.(HP:PKJR 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan konteks;
dan kesantunan bahasa dalam iii. kata ganti nama (Sivik Julai)
bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
4.2 Menghayati keindahan dan mengandungi peribahasa dan bahasa yang
kesantunan bahasa dalam bahan santun dalam bentuk persembahan.(ms.66)
sastera. 3.1.6 Menceritakan akibat apabila peraturan dan
4.3 Menghasilkan bahan sastera undang-undang jalan aya tidak dipatuhi.
19 dengan menyerapkan keindahan 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
dan kesantunan bahasa serta berimbuhan mengikut konteks. (ms.80)
7 – 11 mempersembahkannya secara 4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan penuh
Ogos kreatif. penghayatan dan keindahan bahasa. (ms.85)
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
bentuk kata mengikut konteks majmuk mengikut konteks.(ms.86)
4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah
dan santun berdasarkan bahanrangsangan dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.91)
Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (ms.92-94)
Penilaian Unit 10 – 12
1.3.1, 3.3.2 (ms.96)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 5: Kebudayaan, 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,

20 1.3 Bercerita, dan menceritakan
Kesenian dan perkara yang didengar, ditonton
Estetika dan dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
14 – 18
UNIT 13 2.1 Asas membaca dan memahami.
Ogos
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TAJUK: Warisan Budaya ayat yang bermakna.
Kekal Terpelihara 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
Sistem Bahasa : menggunakannya. (HP:PKJR)
Kata majmuk 5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks
ditonton, dan dibaca dengan sebutan yang betul,
intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai.(ms.98)
2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
dan bahan bukan sastera. (ms.99)
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan
secara kritis dan kreatif. (ms.100)
5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk
mengikut konteks. (ms.92)
3.1.6 Menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-
undang jalan raya tidak dipatuhi.

21 TEMA 5: Kebudayaan, 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut
Kesenian dan respons semasa berkomunikasi semula ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi.
Estetika dalam situasi formal dan situasi (103)
tidak formal. 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
21 – 25
2.1 Asas membaca dan memahami. dan bahan bukan sastera.(104-105)
Ogos UNIT 14
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan
ayat yang bermakna. bahan. (ms.106)
TAJUK: Persada Seni 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan
4.3 Menghasilkan bahan sastera
Lambang Jati Diri santun berdasarkan bahan rangsangan dan
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif. (ms.101)
Sistem Bahasa : 5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis
mempersembahkannya secara
Kata ganda kreatif. ata ganda mengikut konteks. (ms.102)
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks

25 Ogos – 2 September 2023 – Cuti Sekolah Penggal Dua

 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 5: Kebudayaan, 1.1 Mendengar dan memberikan
Kesenian dan respons semasa berkomunikasi
22
dalam situasi formal dan situasi
Estetika
tidak formal.
4–9
2.1 Asas membaca dan memahami.
Sept UNIT 15
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
TAJUK: Estetika Cita Rasa 4.2 Menghayati keindahan dan
Malaysia kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
3.1 Mengetahui tentang peraturan
dan undang-undang jalan raya
serta menggunakannya. (HP:PKJR)
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap maklumat yang diujarkan dalam pelbagai
situasi. (ms.109)
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik
untuk mencari makna perkataan, sebutan yang betul,
ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. (ms.110)
3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks puisi yang diimlakkan.
(ms.111)
3.1.6 Menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-
undang jalan raya tidak dipatuhi.
4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan penuh penghayatan
dan keindahan bahasa. (Sivik Ogos)

23 TEMA 5: Kebudayaan, 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan
Kesenian dan dengan menyerapkan keindahan rangsangan dan mempersembahkannya dengan
11 – 15 Estetika dan kesantunan bahasa serta gaya yang kreatif. (ms.107)
Sept mempersembahkannya secara 5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata
(sambungan)
kreatif. ganda mengikut konteks. (108)
5.2 Memahami dan menggunakan 4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut, dan menulis huruf
UNIT 15 bentuk kata mengikut konteks tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam
kata-kata hikmat dan mempersembahkannya.
TAJUK: Estetika Cita Rasa (ms.112)
Malaysia Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (ms.114-116)
Penilaian Unit 13 - 15
Sistem Bahasa : 1.3.2, 2.1.2,3.2.3 (ms.117)
Kata ganda
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 6: Sains, Teknologi 1.1 Mendengar dan memberikan
24 dan Inovasi respons semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan situasi
UNIT 16 tidak formal.
2.2 Membaca, memahami, dan
18 – 22 menaakul bahan multimedia.
TAJUK: Indahnya Sains
Sept 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
4.4 Mengaplikasikan, menghayati
Sistem Bahasa : dan menghasilkan unsur
Kata ganda keindahan dalam seni tulisan
jawi.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
terhadap penyataan secara kritis dan kreatif.
(ms.120)
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul baha multimedia
untuk membuat rumusan, dan ramalan.(ms.122)
3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan
bahan.(ms.124)
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
melalui kata-kata hikmat. (ms.125)
5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata
ganda mengikut konteks.(ms.113)

25 TEMA 6: Sains, Teknologi 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan tentang 28.9.2023

dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Hari Lahir
tujuan. (ms.127) Nabi
25 – 29 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
UNIT 17 Muhammad
Sept karya sastera dan bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera untuk membuat
SAW
3.3 Menghasilkan penulisan. ramalan. (ms.128-129)
TAJUK: Teknologi Membantu
5.3 Memahami dan membina ayat 3.3.1Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak
Kita
mengikut konteks. berformat secara koheren dan kohesi.(ms.130-131)
4.2 Arah paling selamat untuk pejalan 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal, dan ayat
Sistem Bahasa : kaki. (HP:PKJR) majmuk dengan peluasan subjek dan predikat
Ayat tunggal mengikut konteks. (ms.126)
Ayat Majmuk 4.2.1 Kepentingan berjalan menghadap lalu lintas
berbanding arah yang sama dengan kenderaan.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

26 TEMA 6: Sains, Teknologi 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
2–6 UNIT 18 2.2 Membaca, memahami, dan
Okt menaakul bahan multimedia
TAJUK: Inovasi Kreatif 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan.
4.1 Mengaplikasikan unsur
Sistem Bahasa : keindahan dan kesantunan
27
Ayat tunggal bahasa dalam bahan sastera.
Ayat Majmuk 5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
9 – 13
Okt
4.4 Melintas dengan selamat.(HP:PKJR)
1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan
tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
mengikut konteks. (ms.133)
2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada
pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera, dan
dipersembahkan dalam pelbagai bentuk. (ms.134-
135)
3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. (ms.136)
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
multimedia untuk membuat rumusan, dan ramalan.
(Sivik September)
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal, dan ayat
majmuk dengan peluasan subjek dan prrdikat
mengikut konteks. (ms.132)
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang santun dalam bentuk
persembahan. (ms.137)
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal, dan ayat
majmuk dengan peluasan subjek dan predikat
mengikut konteks. (ms.138)
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk
melintas jalan.

Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (ms.139-141)

Penilaian Unit 16 - 18
1.1.3., 2.2.1.,3.2.3 (ms.142)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 7: Pertanian dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara
28 Penternakan maklumat dan idea bagi pelbagai menggunakan idea yang kritis dan kreatif
tujuan. berdasarkan maklumat yang tersurat dan tersirat.
UNIT 19 2.1 Asas membaca dan memahami. (ms.144-145)
16 – 20 3.3 Menghasilkan penulisan. 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
Okt 4.2 Menghayati keindahan dan dan bahan bukan sastera.(ms.146-147)
TAJUK: Ayuh,Kita Berternak
kesantunan bahasa dalam bahan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. (ms.148)
sastera. 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang
Sistem Bahasa : 5.3 Memahami dan membina ayat sesuai serta menyatakan pengajaran.(ms.149)
Ayat mengikut konteks. 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat
mengikut konteks. (ms.150)

TEMA 7: Pertanian dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan
29 Penternakan maklumat dan idea bagi pelbagai keputusan tentang sesuatu perkara. (ms.151)
tujuan. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
UNIT 20 2.1 Asas membaca dan memahami. elektronik untuk mencari makna perkataan,sebutan
3.1 Asas menulis. yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang
23 – 27 4.2 Menghayati keindahan dan tepat. (ms.152-153)
TAJUK: Rezeki daripada
Okt kesantunan bahasa dalam bahan 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan
Tanah
sastera. berangkai. (ms.154)
5.1 Berbasikal dengan selamat 4.2.2 Mempersembahkan puisi dengan penuh
(HP:PKJR) penghayatan dan keindahan bahasa.(ms.155)
5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika
berbasikal.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

30 TEMA 7: Pertanian dan 1.3 Bercerita, dan menceritakan
Penternakan perkara yang didengar, ditonton
dan dibaca dengan sebutan dan
30 Okt – UNIT 21 intonasi yang betul.
3 Nov 2.2 Membaca, memahami, dan
TAJUK: Dunia Tani dan Ternak menaakul bahan multimedia.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
5.3 Memahami dan membina ayat
Sistem Bahasa :
mengikut konteks.
Ayat aktif 5.1 Berbasikal dengan selamat.
Ayat pasif (HP:PKJR)
4.3 Menghasilkan bahan sastera
31 dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
6 - 10 mempersembahkannya secara
Nov kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya
dan ekspresi yang sesuai. (MS.157)
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
multimedia untuk membuat rumusan, dan
ramalan.(ms.158)
3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan
pendapat yang kritis dan kreatif daripada sesuatu
bahan multimedia. (ms.160)
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
multimedia untuk membuat rumusan, dan ramalan.
(Sivik Oktober)
5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat
mengikut konteks.(ms.156)
5.1.6 Meramal kebarangkalian risiko semasa berbasikal di
jalan raya.
4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah dan
santun berdasarkan bahanrangsangan dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.161)
5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan ayat pasif
mengikut konteks. (ms.162)
Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (ms.163-165)
Penilaian Unit 16 - 18
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 8: Ekonomi, 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,
32 Keusahawanan dan perkara yang didengar, ditonton ditonton, dan dibaca dengansebutan yang betul, 12.11.2023
Pengurusan dan dibaca dengan sebutan dan intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai.(ms.168)
intonasi yang betul. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya Cuti
13 – 17 Kewangan Depavali
Nov 2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera untuk membuat
UNIT 22 karya sastera dan bukan sastera. ramalan.(ms.169)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan
TAJUK: Sumber Ekonomi ayat yang bermakna. secara kritis dan kreatif. (ms.170)
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan
Sistem Bahasa : dengan menyerapkan keindahan santun berdasarkan bahan rangsangan dan
Ayat aktif dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.(ms.171)
Ayat pasif mempersembahkannya secara 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan ayat pasif
kreatif. mengikut konteks. (ms.172)
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.

TEMA 8: Ekonomi, 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut
33 Keusahawanan dan respons semasa berkomunikasi semula ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi.
Pengurusan dalam situasi formal dan situasi (ms.173)
20 – 24 Kewangan tidak formal. 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada
Nov 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera, dan
UNIT 23 karya sastera dan bukan sastera. dipersembahkan dalam pelbagai bentuk.(ms.174-175)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan
TAJUK: Usahawan Berjaya ayat yang bermakna. bahan. (ms.176)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 8: Ekonomi,
34 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
Keusahawanan dan
respons semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang diujarkan dalam pelbagai
Pengurusan dalam situasi formal dan situasi situasi. (ms.179)
27 Nov Kewangan tidak formal. 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
– 1 Dis
2.1 Asas membaca dan memahami. dan bahan bukan sastera. (ms.180)
UNIT 24 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak
5.1 Berbasikal dengan selamat. berformat secara koheren dan kohesi.(ms.182)
TAJUK: Bijak Mengurus Wang (HP:PKJR) 4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan
4.2 Menghayati keindahan dan rangsangan dan mempersembahkannya dengan gaya
kesantunan bahasa dalam bahan yang kreatif. (ms.177)
sastera. 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
35 Sistem Bahasa : 4.3 Menghasilkan bahan sastera susunan songsang mengikut konteks. (ms.178)
4–8 Ayat susunan biasa dengan menyerapkan keindahan 5.1.6 Meramal kebarangkalian risiko semasa berbasikal di
Dis Ayat susunan songsang dan kesantunan bahasa serta jalan raya.
Kata tugas mempersembahkannya secara 4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut, dan menulis
kreatif. huruf tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dalam kata-kata hikmat dan
dan menghasilkan unsur mempersembahkannya. (ms.183)
keindahan dalam seni tulisan 4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan penuh penghayatan
jawi. dan keindahan bahasa. (Sivik November)
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
golongan kata mengikut konteks. mengikut konteks. (ms.184)
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks. Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (ms.185-187)
Penilaian Unit 22 - 24
1.3.2,2.3.1,5.3.4 (ms.188)
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
36 TEMA 9: Integriti 1.1 Mendengar dan memberikan
respons semasa berkomunikasi
UNIT 25 dalam situasi formal dan situasi
11 – 15
tidak formal.
Dis
TAJUK: Amanah Segajat 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera.
Sistem Bahasa : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Kata tugas ayat yang bermakna
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
Kata majmuk
tanggungjawab seorang
penumpang.(HP:PKJR)
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
4.4 Mengaplikasikan, menghayati
dan menghasilkan unsur
keindahan dalam seni tulisan
jawi.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.
16 Disember – 31 Disember 2023 – Cuti Sekolah Penggal Tiga
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
terhadap penyataan secara kritis dan kreatif. (ms.190- 11.12.2023
191) Hari
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya Keputeraan
Sultan
sastera dan karya bukan sastera untuk membuat
ramalan. (ms.192-193)) Selangor
3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan
pendapat yang kritis dan kreatif daripada sesuatu
bahan multimedia.(ms.194)
4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan penuh penghayatan
dan keindahan Bahasa. (Sivik November)
5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
mengikut konteks. (ms.184)
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
melalui kata-kata hikmat. (ms.195)
5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk
mengikut konteks. (ms.196)
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang
kepada keselamatan orang lain.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 9: Integriti 1.1 Mendengar dan memberikan
respons semasa berkomunikasi
UNIT 25 dalam situasi formal dan situasi
tidak formal.
TAJUK: Amanah Segajat 2.3 Membaca dan mengapresiasi
37 karya sastera dan bukan sastera.
Sistem Bahasa : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
1–5 Kata tugas ayat yang bermakna
Jan 6.1 Tingkah laku yang selamat dan
Kata majmuk
tanggungjawab seorang
penumpang.(HP:PKJR)
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
4.4 Mengaplikasikan, menghayati
dan menghasilkan unsur
keindahan dalam seni tulisan
jawi.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
terhadap penyataan secara kritis dan kreatif. (ms.190-
191)
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
sastera dan karya bukan sastera untuk membuat
ramalan. (ms.192-193))
3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan
pendapat yang kritis dan kreatif daripada sesuatu
bahan multimedia.(ms.194)
4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan penuh penghayatan
dan keindahan Bahasa. (Sivik November)
5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
mengikut konteks. (ms.184)
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
melalui kata-kata hikmat. (ms.195)
5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk
mengikut konteks. (ms.196)
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang
kepada keselamatan orang lain.

38
UJIAN AKHIR SK TAMAN JASMIN
8 – 12
Jan

‘’
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 9: Integriti 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya
39 perkara yang didengar, ditonton dan ekspresi yang sesuai. (ms.197)
15 – 19 dan dibaca dengan sebutan dan 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada 25.1.2023
UNIT 26 Thaipusam
Jan intonasi yang betul. pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera,
TAJUK: Integriti Nadi 2.3 Membaca dan mengapresiasi dan dipersembahkan dalam pelbagai bentuk.
40 karya sastera dan bukan sastera. (ms.198)
kemakmuran Negara
22 – 26 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
Jan ayat yang bermakna. cadangan secara kritis dan kreatif. (ms. 199-200)

TEMA 9: Integriti 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan
maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
UNIT 27 tujuan. mengikut konteks.(ms.203)
41 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik
29 Jan – TAJUK: Kejujuran Asas Jati 3.3 Menghasilkan penulisan. untuk mencari makna perkataan, sebutan yang betul,
2 Feb 5.3 Memahami dan membina ayat ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. (ms.204)
Diri
mengikut konteks. 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak
berformat secara koheren dan kohesi. (ms205)
Sistem Bahasa :
6.2 Penggunaan alat penahan. 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah dan
Ayat susunan biasa (HP:PKJR) santun berdasarkan bahan rangsangan dan
42 Ayat susunan songsang mempersembahkannya secara kreatif. (ms.201)
5–9
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis
Feb
alat penahan untuk penumpang berlainan usia dan
menerangkan kesesuaian setiap satunya.
5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
susunan songsang mengikut konteks. (ms.202)
5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat
mengikut konteks.(ms.206)
6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang
bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan supaya muat
kepada pemakainya.
Pemulihan,Pengayan dan Pengukuhan (ms.207-209)
Penilaian Unit 25 – 27 1.3.1, 5.3.3, 5.3.4 (ms.210)

9 Februari – 9 Mac 2024– Cuti Akhir Persekolahan Sesi 2023-2024