RANCANGAN TAHUNANBAHASA MELAYU

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN

TAHUN EMPAT
SESI 2023/2024
Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Tema 1: Harmoni Sentiasa 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan
1 UNIT 1 respons semasa berkomunikasi menyebut sesuatu yang diujarkan semula
Tajuk: Tiga Sahabat dalam situasi formal dan tidak dalam situasi tidak formal. (ms.2) 23.3.2023
19 - 23 EMK: formal 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan Cuti Awal
Mac Nilai Murni: sebutan yang betul dan intonasi yang Ramadan
2.1 Asas membaca dan memahami. sesuai. (ms.3)
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
3.1 Asas menulis. berangkai dalam bentuk ayat. (ms.4)
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
mengikut konteks.
- kerjasama ,kerajinan, i. kata berimbuhan awalan (Sivik-Mac)
- keberanian

Kreativiti dan Inovasi

KBAT:
- Mengaplikasi, menganalisis
Tatabahasa
Kata berimbuhan awalan
 Tema 1: Harmoni Sentiasa 1.1 Mendengar dan memberikan
2 UNIT 2 respons semasa berkomunikasi
Tajuk: Jiran Sepakat dalam situasi formal dan tidak
26 - 30 EMK: formal
Mac Nilai Murni:
2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
- Semangat bermasyarakat
- Prihatin 4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera.
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
formal. (ms.7)
2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
multimedia untuk membuat gambaran. (ms.8)
3.2.1 Membina dan menulis ayat daripada bahan
Multimedia. (ms.9)
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa. (ms.5)
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
mengikut
konteks tidak formal. (ms.6)
i. kata nama am

5.1 Memahami dan menggunakan

TMK golongan kata mengikut
KBAT: konteks.
- Menilai, menganalisis,

Mengaplikasi

Tatabahasa
Kata nama am

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
 Tema 1: Harmoni Sentiasa 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
3 UNIT 3 respons semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis. (ms.12)
Tajuk: Misi Mulia dalam situasi formal dan tidak 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
formal sastera. (ms.13)
2-6 EMK: 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
April Nilai Murni 2.3 Membaca dan mengapresiasi soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
-Kerajinan karya kreatif.(ms.14)
Sains dan Teknologi sastera dan bukan sastera. 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di
TMK setiap jenis Jalan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.
KBAT:
4 yang bermakna. (ms.10)
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat
9 – 13 2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP:PKJR) meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
- Menganalisis Aktiviti pemulihan (ms.17)
April
- Mengaplikasi 4.2 Menghayati keindahan dan Aktiviti pengayaan (ms.18)
kesantunan bahasa dalam bahan Pengukuhan.(ms19)
sastera. Penilaian (ms.20)

Tatabahasa 2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP:PKJR)

Tema 2: Kebersihan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan
Kesihatan maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
5 UNIT 4 tujuan. mengikut konteks. (ms.22)
Tajuk: Kesihatan Harus 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Dijaga 2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan bukan sastera. (ms.23)
EMK: karya 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
Kreativiti & Inovasi sastera dan bukan sastera. sesuatu perkara yang dirujuk. (ms.24)
16 – 20 Nilai: Bertanggungjawab 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
April KBAT: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut
- Menilai yang bermakna. konteks tidak formal.
- Menganalisis ii. kata nama khas (ms.11)
Tatabahasa 5.1 Memahami dan menggunakan 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan respons
Kata nama khas golongan kata mengikut konteks. terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
formal.. (Sivik -April

Mingg Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Catatan
 u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

22 – 29 Aprili 2023 – Cuti Pertengahan Penggal Satu

Tema 2: Kebersihan dan

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
Kesihatan
6 maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan 1..4.2023
UNIT 5
tujuan. kreatif. (ms.27) Hari
Tajuk: Bersihnya Kami
30 Apr 2.3.2 Membaca karya sastera dan bukan sastera dengan Pekerja
-4 2.3 Membaca dan mengapresiasi gaya penyampaian yang sesuai. (ms.28)
EMK:
Mei karya 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Nilai Murni – Menjaga
sastera dan bukan sastera. (ms.29) 4.4.2023
kesihatan,rasional
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan Hari
bertanggungjawab
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat menjelaskan maksud lirik lagu. (ms.15) wesak
7 yang bermakna. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
KBAT:
mengikut
7 – 11 4.3 Menghasilkan bahan sastera mengikut konteks tidak formal
Mei dengan iii. kata ganti nama (ms.16)
- Menganalisis,menilai menyerapkan keindahan dan 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif. (ms.25)
mempersembahkannya secara 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
kreatif. konteks tidak formal.
iv. penjodoh bilangan (ms.26)
5.1 Memahami dan menggunakan
Tatabahasa: golongan kata mengikut konteks. 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan
Penjodoh bilangan raya.
Kata ganti nama 2.2 Prasarana jalan raya.(HP:PKJR)
Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 2: Kebersihan dan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
Kesihatan
8 maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.32)
UNIT 6
tujuan. 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
Tajuk: Amalan Bersih dan
penyampaian yang sesuai. (ms.33)
Sihat
14 – 18 2.3 Membaca dan mengapresiasi 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
Mei EMK: karya imaginatif. 16 Mei
Nilai Murni sastera dan bukan sastera. (ms.34) Hari Guru
- kasih sayang,rasional 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan
9 Kelestarian global 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat daripada
Kreativiti & Inovasi yang bermakna. bahan multimedia. (Sivik-Mei)
21–25 KBAT: 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
Mei 5.1 Memahami dan menggunakan konteks.
golongan kata mengikut konteks. i. kata kerja aktif transitif (ms.31)
- Menganalisis 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk
- Mengaplikasi 2.3 Isyarat keselamatan jalan. meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
(HP:PKJR Aktiviti pemulihan (ms.37)
Aktiviti pengayaan (ms.38)
Pengukuhan.(ms39)
Tatabahasa
Penilaian (ms.40)
Kata kerja aktif transitif

26 Mei – 3 Jun 2023 – Cuti Penggal Satu

Tema 3: Waspada Pasti

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
Selamat
10 maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.42)
UNIT 7
tujuan. 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
Tajuk: Waspada Amalan
2.1 Asas membaca dan memahami. yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.43)
Kita
4–8 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
EMK:
Jun 4.3 Menghasilkan bahan sastera imaginatif.
Nilai Murni - Berhati-hati,
dengan (ms.44)
bertanggungjawab
menyerapkan keindahan dan 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, dan
KBAT:
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif. (ms.30)
mempersembahkannya secara 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
 kreatif. konteks.
5.1 Memahami dan menggunakan i. kata kerja pasif (ms.36)
- golongan kata mengikut konteks.
Menganalisis,mengaplikasi

Tatabahasa
Kata kerja pasif

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 3: Waspada Pasti
1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
11 Selamat
perkara yang didengar, ditonton sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.46)
UNIT 8
dan 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
Tajuk: Sekolah Kami
dibaca dengan sebutan dan multimedia untuk membuat gambaran.(ms.47)
Selamat
intonasi 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
11 – 15 EMK: Bahasa
yang betul. imaginatif.
Jun Nilai Murni
(ms.48)
- berwaspada, berdidiplin
2.2 Membaca, memahami, dan 2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat
bertanggungjawab
menaakul bahan multimedia. keselamatan jalan raya. (1)
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan
KBAT:
3.3 Menghasilkan penulisan. mempersembahkannya secara kreatif. (ms.38)
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
12 2.3 Isyarat keselamatan jalan raya. mengikut
- Menganalisis (HP:PKJR) konteks.
-Menilai i. cara
- Mencipta 4.3 Menghasilkan bahan sastera ii. jarak (ms.45)
18 – 22 dengan 2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat
Jun menyerapkan keindahan dan keselamatan jalan raya. (2)
Tatabahasa kesantunan bahasa serta 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
Kata adjektif cara,jarak dan mempersembahkannya secara yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
ukuran kreatif. bahasa dan mempersembahkannya. (ms.49)
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan mengikut
 menghasilkan unsur keindahan
dalam seni tulisan jawi.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
konteks.
iii. ukuran (ms.50)
3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
imaginatif
dan deskriptif. (Sivik Jun)
Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 3: Waspada Pasti
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
Selamat
respons semasa berkomunikasi sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
UNIT 9
dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.51)
Tajuk: Kamu Mampu
13 formal. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Mengubahnya
sastera. (ms.52)
EMK: PKJR
25 – 30 2.3 Membaca dan mengapresiasi 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
Nilai Murni
Jun karya ejaan,tanda baca dan penggunaan imbuhan. 28-29
- berhati-hati,berdisiplin
sastera dan bukan sastera. (ms.53) Jun
KBAT:
2.4.3 Menerangkan waktu/masa boleh mempengaruhi Hari Raya
14 3.3 Menghasilkan penulisan. kesesakan trafik dan keselamatan pengguna jalan Haji
raya.
- Menganalisis 2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR) Aktiviti pemulihan (ms.56)
2–6 - Mengaplikasi Aktiviti pengayaan (ms.57)
Jul
- Menilai Pengukuhan.(ms58)
Penilaian (ms.59)

Tatabahasa

Tema 4: Indahnya Budaya,

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon
Halusnya Seni
respons semasa berkomunikasi terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
UNIT 10
dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.61)
15 Tajuk: Hidup Berbudaya
formal. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
EMK:
bukan sastera. (ms.62)
Nilai Murni -
2.3 Membaca dan mengapresiasi 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
9 – 13
karya ejaan,
Jul
sastera dan bukan sastera. tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.63)
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
3.3 Menghasilkan penulisan. mengandungi
- Berhemah tinggi peribahasa. (ms.54)
- Menghargai 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan
dan kesantunan bahasa dalam raya
bahan di pesekitaran mereka.
sastera.
 3.1 Mengetahui tentang peraturan
KBAT: dan undang-undang jalan raya
- menganalisis serta menggunakannya. (HP:PKJR)
- mengaplikasi

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 4: Indahnya Budaya,
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
16 Halusnya Seni
respons semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis. (ms.66) 19.7.2023
UNIT 11 Awal
dalam situasi formal dan tidak 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
Tajuk: Seni Penyeri muharam
formal. penyampaian yang sesuai. (ms.67
16 - 20 Kehidupan
3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada
Jul EMK: 2.3 Membaca dan mengapresiasi
bahan multimedia.(ms.68)
Nilai Murni karya
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-
- menghargai sastera dan bukan sastera.
bahagian
- kerjasama
pesekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan
KBAT: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
keselamatan sewaktu melintas.
yang bermakna.

- menganalisis 5.2 Memahami dan menggunakan

- mengaplikasi bentuk kata mengikut konteks.
- menilai 4.4 Melintas dengan selamat.
(HP:PKJR)

Tema 4: Kebudayaan,
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai dan memberikan alasan
Kesenian dan
maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
 Estetika tujuan mengikut konteks. (ms.71)
17 UNIT 12 . 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
Tajuk: Cantik Menawan 2.3 Membaca dan mengapresiasi penyampaian yang sesuai. (ms.72)
EMK: karya 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
23–27 Nilai Murni - sastera dan bukan sastera. soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
Jul kreatif. (ms.73)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
yang bermakna. sastera dan bukan sastera. (Sivik Julai)
18 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. (ms.64)
4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
- hormat-menghormati kesantunan bahasa dalam bahan mengikut
30 Jul
- patriotisme, sastera. konteks.
–3
- hemah tinggi iii. pancaindera (ms.65)
Ogos
5.1 Memahami dan menggunakan Aktiviti pemulihan (ms.76)
golongan kata mengikut konteks. Aktiviti pengayaan (ms.77)
Pengukuhan.(ms78)
Penilaian (ms.79)
Tatabahasa:
Kata adjektif
Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 5: Alam Bersih Hidup
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
Sejahtera
maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea
UNIT 13
tujuan. yang kritis dan kreatif. (ms.82)
19 Tajuk: Jadikan Inspirasi
2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
2.1 Asas membaca dan memahami. yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.83)
EMK: Nilai Murni
3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
6 – 10 3.2 Asas menulis sesuatu perkara yang dirujuk. (ms.84)
Ogos Nilai Murni -
4.4.3 Menyatakan langkah-langkah untuk melintas jalan
3.3 Menghasilkan penulisan. dengan selamat.
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan
4.3 Menghasilkan bahan sastera menjelaskan maksud lirik lagu. (ms.69)
dengan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
- bertanggungjawab menyerapkan keindahan dan konteks.
20 - menghargai kesantunan bahasa serta i. kata hubung (ms.70)
mempersembahkannya secara 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan
KBAT: kreatif. mempersembahkannya secara kreatif. (ms.74)
13 – - menganalisis 4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan
17 - menilai 5.1 Memahami dan menggunakan dengan selamat.
Ogos golongan kata mengikut konteks. 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.85)
4.4 Melintas dengan selamat.(HP:PKJR) 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
konteks.
ii. kata sendi nama (ms.75)

Tatabahasa:
Kata hubung
Kata sendi nama
Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 5: Alam Bersih Hidup 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
Sejahtera maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.87)
21
UNIT 14 tujuan. 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
Tajuk: Bersikap Mesra multimedia untuk membuat gambaran. (ms.88)
Alam 2.2 Membaca, memahami, dan 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
20 – 24
EMK: menaakul (ms.89)
Ogos
Nilai Murni bahan multimedia. 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
- prihatin imaginatif
- kerjasama 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat dan deskriptif. (Sivik Ogos)
KBAT: yang bermakna. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
konteks.
3.3 Menghasilkan penulisan. iii. kata nafi (ms.86)
- menganalisis
- mencipta 5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.

Tatabahasa
Kata nafi

25 Ogos – 2 September 2023 – Cuti Sekolah Penggal Dua

Tema 5: Alam Bersih Hidup

22 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
Sejahtera
perkara (ms.92)
UNIT 15
yang didengar, ditonton dan dibaca 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Tajuk: Selamatkan Alam
3 –7 dengan sebutan dan intonasi yang bukan sastera. (ms.93)
Kita
Sept betul. 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
KBAT:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya .
sastera dan bukan sastera . (ms.94)
3.3 Menghasilkan penulisan. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan
 23 4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif. (ms.90)
dengan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
- menganalisis menyerapkan keindahan dan konteks.
- mengaplikasi kesantunan bahasa serta iv. kata bilangan (ms.91)
10 – 14
mempersembahkannya secara 5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika
Sept
kreatif berbasikal.
5.1 Memahami dan menggunakan Aktiviti pemulihan (ms.96)
golongan kata mengikut konteks. Aktiviti pengayaan (ms.97)
Tatabahasa 5.1 Berbasikal dengan selamat. Pengukuhan.(ms98)
Kata bilangan (HP:PKJR) Penilaian (ms.99)

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 6: Malaysia Bumi 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
24 Bertuah perkara sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.102)
UNIT 16 yang didengar, ditonton dan dibaca 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
28.9.2023
Tajuk: Bangganya Kami dengan sebutan dan intonasi yang bukan sastera. (ms.103) Hari Lahir
17 – 22 EMK: betul. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek Nabi
Sept Nilai Murni ejaan, Muhamma
- patriotisme 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.104) d
- kerjasama sastera dan bukan sastera . 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
KBAT: mengikut konteks.
3.3 Menghasilkan penulisan. i. kata berimbuhan awalan
25 ii. kata berimbuhan akhiran (ms.95)
- menganalisis 4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
- menilai menghasilkan unsur keindahan imaginatif
24 – 28 Tatabahasa: dalam dan deskriptif. (Sivik September)
Sept seni tulisan jawi. 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang
selamat
5.2 Memahami dan menggunakan 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
Kata berimbuhan awalan bentuk yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
Kata berimbuhan akhiran kata mengikut konteks. bahasa dan mempersembahkannya. (ms.133)
Kata berimbuhan apitan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
5.1 Berbasikal dengan selamat. mengikut konteks.
(HP:PKJR) iii kata berimbuhan apitan
Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 6: Malaysia Bumi
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
Bertuah
respons sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
UNIT 17
semasa berkomunikasi dalam formal. (ms.107)
Tajuk: Inovasi untuk Kita
situasi 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
EMK:
formal dan tidak formal. penyampaian yang sesuai. (ms.108)
Sains dan Teknologi
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
26 Kreativiti dan Inovasi
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya berangkai dalam bentuk ayat. (ms.109)
Nilai Murni
sastera dan bukan sastera. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
- patriotisme
1–5 mengandungi
KBAT:
Okt 3.1 Asas menulis. peribahasa. (ms.110)
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan penumpang
- menganalisis dan kesantunan bahasa dalam yang selamat dan bertanggungjawab.
- mengaplikasi bahan
sastera.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
Tatabahasa tanggungjawab seorang
penumpang.
(HP:PKJR
 27 Tema 6: Malaysia Bumi
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
Bertuah
respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
UNIT 18
8 – 12 semasa berkomunikasi dalam formal. (ms.112)
Tajuk: Negaraku Hebat
Okt situasi 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
EMK:
formal dan tidak formal. penyampaian yang sesuai. (ms.113)
Sains dan Teknologi
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada
Kreativiti dan Inovasi
sastera dan bukan sastera. bahan multimedia.(ms.114)
28 Nilai Murni
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.
- patriotisme, rasional
yang bermakna. (ms.115)
KBAT:
4.2 Menghayati keindahan dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
15 – 19 kesantunan bahasa dalam bahan mengikut
Okt sastera. konteks:
- menganalisis 6.1 Tingkah laku yang selamat dan i. kata majmuk bebas (ms.111)
- menilai tanggungjawab seorang 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang
- mencipta penumpang. kepada keselamatan orang lain.
(HP:PKJR Aktiviti pemulihan (ms.117)
Aktiviti pengayaan (ms.118)
Pengukuhan.(ms119)
Tatabahasa
Penilaian (ms.120)
Kata majmuk bebas

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Tema 7: Kuasai Sains, 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
Teknologi dan respons terhadap soalan secara kritis. (ms.123)
Inovasi semasa berkomunikasi dalam 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
29
UNIT 19 situasi yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.124)
Tajuk: Cerdik Sains formal dan tidak formal. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
22 – 26
soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
Okt EMK: 2.1 Asas membaca dan memahami.
kreatif.(ms.125)
Nilai Murni -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan
- berhemah tinggi
yang bermakna. menjelaskan maksud lirik lagu. (ms.126)
- baik hati
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
KBAT: 4.2 Menghayati keindahan dan
mengikut
- menganalisis kesantunan bahasa dalam bahan
konteks;
 sastera. i. kata ganda penuh (Sivik Oktober)
5.2 Memahami dan menggunakan
- mengaplikasi bentuk
kata mengikut konteks

Tema 7: Kuasai Sains, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan
30 Teknologi dan maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
Inovasi tujuan. mengikut konteks. (ms.128)
29 Okt UNIT 20 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
–2 Tajuk: Cerdik Sains sastera dan bukan sastera. multimedia untuk membuat gambaran. (ms.129)
Nov 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
EMK:
yang bermakna. sesuatu perkara yang dirujuk. (ms.130)
Nilai Murni -
4.3 Menghasilkan bahan sastera 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
- kerajinan
dengan mengikut
- baik hati
menyerapkan keindahan dan konteks:
KBAT:
kesantunan bahasa serta ii. kata majmuk mantap (ms.116)
- menganalisis,menilai
mempersembahkannya secara 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis
31 - mengaplikasi
kreatif. alat penahan untuk penumpang berlainan usia dan
Tatabahasa
5.2 Memahami dan menggunakan menerangkan kesesuaian setiap satunya.
5–9 Kata majmuk mantap
bentuk 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut
Nov Kata adjektif
kata mengikut konteks. konteks;
Kata ganda
5.3 Memahami dan membina ayat i. kata ganda penuh
mengikut konteks. i. kata ganda separa (ms.127)
6.2 Membincangkan tanggunjawab 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan
penumpang supaya memaka tali mempersembahkannya secara kreatif. (ms.131)
pinggang keledar dengan betulnya. 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal dan
(HP:PKJR) ayat majmuk mengikut konteks. (ms.132)

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 7: Kuasai Sains,
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
32 Teknologi dan
maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan
Inovasi
tujuan. kreatif. (ms.133)
12 – 16 UNIT 21
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya 12.11.202
Nov Tajuk: Rekaan Inovatif
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan karya bukan sastera. (ms.134) 3
 EMK: sastera dan bukan sastera. 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan. Hari
Nilai Murni - (ms.135) Deevapali
- rasional 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, dan
KBAT: yang bermakna. mempersembahkannya secara kreatif. (ms.136)
33 - menganalisis 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi
- mengaplikasi 4.3 Menghasilkan bahan sastera keledar
19 – 23 dengan dengan betul untuk melindungi pembonceng.
Nov menyerapkan keindahan dan Aktiviti pemulihan (ms.117)
kesantunan bahasa serta Aktiviti pengayaan (ms.118)
mempersembahkannya secara Pengukuhan.(ms119)
kreatif. Penilaian (ms.120)

5.2 Memahami dan menggunakan

bentuk
kata mengikut konteks.

6.3 Penggunaan topi keledar.

(HP:PKJR)

Tema 8: Bijak Belanja Celik

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
34 Wang
maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.143)
UNIT 22
26 - 30 tujuan. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Tajuk: Belanja Berhemat
Nov sastera dan karya bukan sastera. (ms.144)
EMK: 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
Nilai Murni - sastera dan bukan sastera. imaginatif.
- rasional (ms.145)
KBAT: 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
- menganalisis,menilai soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
mencipta 5.3 Memahami dan membina ayat kreatif. (Sivik November)
Tatabahasa mengikut konteks. 5.3.2 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
Ayat penyata i. ayat penyata (ms.137)

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 8: Bijak Belanja Celik 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
 35 Wang perkara (ms.148)
UNIT 23 yang didengar, ditonton dan dibaca 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
3–7 Tajuk: Maju dan Berjaya dengan sebutan dan intonasi yang dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.149)
Dis betul. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
EMK:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
Nilai Murni -
sastera dan bukan sastera. (ms.150)
- kegigihan
3.3 Menghasilkan penulisan. 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai.
KBAT:
36 6.3 Penggunaan topi keledar. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan
- menilai ,mencipta,
(HP:PKJR) mempersembahkannya secara kreatif. (ms.146)
menganalisis
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 5.3.2 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
Tatabahasa
10 – 14 dan kesantunan bahasa dalam i. ayat penyata (ms.147)
Dis
Kata kerja
bahan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
Kata adjektif
sastera. mengandungi
Kata ganda
4.3 Menghasilkan bahan sastera peribahasa. (ms.151)
dengan 5.3.3 Memahami dan membina ayat. (ms.152)
menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.

15 Disember – 31 Disember 2023 – Cuti Sekolah Penggal Tiga

37 Tema 8: Bijak Belanja Celik 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
Wang perkara sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.153)
UNIT 24 yang didengar, ditonton dan dibaca 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
2–4 Tajuk: Bijak Kewangan dengan sebutan dan intonasi yang dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.154)
Jan betul. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
EMK:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
Nilai Murni -
sastera dan bukan sastera kreatif. (ms.155)
- kegigihan
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
KBAT:
yang bermakna. melalui simpulan bahasa. (ms.156)
38 - menilai ,mencipta,
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
menganalisis
menghasilkan unsur keindahan ayat
Tatabahasa
dalam susunan songsang. (ms.184-185)
7 – 11 Kata kerja
seni tulisan jawi. Aktiviti pemulihan (ms.158)
Jan 5.3 Memahami dan membina ayat Aktiviti pengayaan (ms.159)
 mengikut konteks. Pengukuhan.(ms.160)
Penilaian (ms.161)
Kata adjektif

Kata ganda

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
Tema 8: Bijak Belanja Celik sesuatu perkara yang dirujuk. (Sivik Januari)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
39 Wang 6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan
yang bermakna.
UNIT 24 : Sammbungan dan
14 – 19 6.3 Penggunaan topi keledar.
Tajuk: Bijak Kewangan strategi untuk membuat orang lain peka
Jan (HP:PKJR
tentang
penggunaan topi keledar dengan betul.

40
21 – 25
Jan
UJIAN AKADEMIK AKHIR TAHUN

41
28 Jan–
1 Feb
PEBINCANGAN JAWAPAN/ BACAAN LUAS MUKA SURAT 64,128,194

42
4–8 PELAPORAN AKHIR PBD
Feb

9 Februari – 9 Mac 2024– Cuti Akhir Persekolahan Sesi 2023-2024