INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS RAJA MELEWAR

JABATAN STEM

TAHUN AKADEMIK : Semester 2 / 2021

TUGASAN KERJA KURSUS

(INDIVIDU)

GSA1072
STATISTIK ASAS

PROGRAM : PPISMP
AMBILAN: JUN 2020
SEMESTER: DUA

NAMA PENSYARAH: EN. BENEDICT CLEMENT

D’SILVA

NAMA PELAJAR: SURESH A/L VENGADASALAM

ANGKA GILIRAN: 2020152310195
NO KAD PENGENALAN: 020529081217

TARIKH HANTAR: 19 MARCH 2021

Pengesahan pelajar:
Saya mengesahkan bahawa maklum balas telah diberikan oleh
pensyarah.

Catatan (jika ada)

Tandatangan Pelajar: Tarikh:

1.0 PENGENALAN

Penggunaan statistik merupakan sesuatu yang amat penting dalam kehidupan seharian
seseorang lebih-lebih lagi untuk institusi sekolah pada hari ini. Oleh itu, setiap orang perlulah
didedahkan dengan penggunaan statistik kerana terdapat ramai lagi golongan yang kurang mahir
menggunakan statistik melalui perisian dalam komputer. Dengan ini, sebagai seorang guru yang
berjiwa pendidik , kita perlulah mempersiapkan diri masing-masing dengan pengetahuan statistik
untuk melicinkan tugas-tugas di sekolah kecemerlangan dan kejayaan dapat dicapai dalam institusi
pendidikan. Menurut Hamzah et. al (2015), statistik ialah satu bidang matematik yang digunakan
bagi mengumpul, seterusnya , mengurus , menganalisis dan mengintepretasi data tersebut. Dalam
kerja kursus ini juga, kita dapat mempelajari tentang kemahiran membuat statistik dalam komputer
dengan lebih baik.

Dalam kajian ini, ianya melibatkan sebanyak 29 orang respondan daripada IPGKBM. Seperti
mana yang dimaklum, kajian ini dijalankan bagi mengetahui bilangan jam siswa siswi IPGKRM tidur
dalam sehari. Kajian ini dijalankan kerana ingin mengetahui tahap kesihatan dan juga pengurusan
masa pelajar untuk tidur. Bagi seorang pelajar ,kesihatan diri dan pengurusan masa untuk tidur
amatlah penting bagi diri mereka. Oleh itu, kajian ini dapat menolong kita mengetahui tahap
kesihatan dan peruntukkan masa untuk tidur bagi setiap pelajar. Oleh sebab, dalam kajian ini, saya
ingin menyedarkan pelajar-pelajar IPGKRM agar mereka perlualah menjaga kesihatan dan
peruntukkan masa yang sesuai untuk tidur agar dapat elakkan keletihan dan meningkatkan prestasi
mereka dalam semua bidang dengan adanya kecergasan yang tertentu walaupun berada di rumah.
Bagi mengumpul data pelajar-pelajar IPGKRM ini, saya menggunakan aplikasi “GOOGLE FORM”.
Dalam aplikasi tersebut saya telah mengemukakan soalan untuk menganalisis data mengenai
bilangan jam siswa siswi IPGKRM tidur dalam sehari.
2.0 PERSEMBAHAN DATA

2.1 DATA MENTAH

NAMA MASA
ONG JO ANN 5 JAM
Kritigan pillai 8 JAM
Saamy 4 JAM
Jeevethan 7 JAM
SHUBASHINI A/P K SUBRAMANIAN 8 JAM
VISSNU A/L CHANDIRAMURTHI 8 JAM
AGILAN RAAJ A/L MUNAYAGAM 6 JAM
Sarvinthiran 8 JAM
Menaga A/P Dhana Gopal 4 JAM
Thevakumaren A/L Ravinthiran 5 JAM
Nesh 7 JAM
Muhammad Hanis Bin Azman 7 JAM
Shankar A/L Subramaniam 5 JAM
MAYA DEVI A/P RAVI KUMAR 8 JAM
Tharrvin 7 JAM
Alaqilah 8 JAM
SUREN A/L RAJAMORGAN 6 JAM
Bobby Fischer 5 JAM
M Kisshen Raj A/L R Muthiah 6 JAM
ASHIVINI 4 JAM

JADUAL 1 : DATA MENTAH

2.2 JADUAL TABURAN KEKRAPAN

 SELANG GUNDALAN KEKERAPAN TITIK KEKERAPAN fx
KELAS (f) TENGAH LONGGOKKAN
(x)
1–3 / 1 2 1 2
4–6 //// //// //// 14 5 15 70
7–9 //// //// / 11 8 26 88
10 – 12 /// 3 11 37 33
JUMLAH 37 26 79 193

JADUAL 2 : JADUAL TABURAN KEKERAPAN

3.0 PERWAKILAN DATA SECARA VISUAL (HISTOGRAM)

BILANGAN JAM SISWA SISWI IPGKRM TIDUR DALAM SEHARI

16
14
12
10
Kekerapan

8
6
4
2
0
1–3 4–6 7–9 10 – 12
Selang kelas

RAJAH 1: JADUAL BILANGAN JAM SISWA SISWI IPGKRM TIDUR DALAM SEHARI

4.0 PENGIRAAN SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT DAN SERAKAN

4.1 SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT

Sukatan kecenderungan memusat merupakan sukatan bagi suatu set data yang diwakili
oleh satu nilai yang memperihalkan pusat atau nilai pertengahan sesuatu set data atau taburan
(Edwin, 1986). Sukatan ini dugunakan untuk memberi gambaran secara menyeluruh bagi
sekumpulan data. Sukatan kecenderungan memusat digunakan untuk membuat perbandingan
antara dua kumpulan data. Dalam kata lain, dalam suatu set data atau taburan terdapat satu nilai
yang terletak di tengah atau purata yang mana semua nilai lain cenderung untuk bertumpu.
Terdapat tiga jenis sukatan yang berbeza dalam sukatan kecenderungan memusat; iaitu min
arithmetik, median dan mod (Prem , 2001 ).

4.1.1 MIN

Min ialah nilai purata bagi suatu kumpulan dan merupakan sukatan kecenderungan
memusat yang paling kerap digunakan. Nilai min dihitung dengan menjumlahkan semua data dan
membahagikan jumlah tersebut dengan bilangan data.

RAJAH 2 : MIN

Min : x = Σfx
Σf

= 193

37

= 5.22

4.1.2 MEDIAN

Median bagi satu taburan kekerapan boleh dihitung daripada jadual kekerapan longgokan.
 RAJAH 3 : MEDIAN

37 _ 1

= 0.5 + ___2________ 3

14

= 4.25

4.1.3 MOD

Mod ialah nilai atau cerapan yang mempunyai kekerapan tertinggi dalam set data.

RAJAH 4 : MOD

= 3.5 + 14 – 1 3
13 + 3

= 17.31

4.2 SUKATAN KECENDERUNGAN SERAKAN

 Sukatan serakan adalah nilai-nilai dalam satu set data berbeza antara satu sama lain. Set
data yang tersebar jauh antara satu sama akan mempunyai sukatan serakan yang lebih tinggi
berbanding dengan set data yang berkumpul rapat. Sukatan serakan digunakan untuk
menggambarkan keadaan kepelbagaian atau keseragaman suatu data. Terdapat tiga jenis sukatan
kecenderungan serakan yang digunakan adalah julat, varians dan sisihan piawai.

4.2.1 JULAT

Julat ditentukan dengan mencari perbezaan antara nilai terbesar dan nilai terkecil dalam set
data. Julat adalah ukuran serakan yang paling mudah dihitung dan bergantung pada dua skor
sahaja.

Julat = had atas kelas terakhir – had bawah kelas pertama

RAJAH 5 : JULAT

= 12 – 1

= 11

4.2.2 VARIANS

Kaedah statistik yang mengukur berapa banyak nilai dalam set data berbeza daripada min
set data. Nilai varians yang lebih besar menunjukkan serakan ynag lebih besar daripada nilai min
dalam set data. Varians mempunyai unit iaitu kuasa dua unit nilai dalam set data.

RAJAH 6: VARIANS

Varians o2 = Σfx2 - x2

Σf
 = (193)2- (5.22)2
37
= 979.48

4.2.3 Sisihan piawai

Sisihan piawai adalah pengukuran yang paling sesuai digunakan untuk mengukur serakan
data. Sisihan piawai yang diperolehi memberikan nilai bagi kedudukan data yang bertabur
sekitar min. Nilai sisihan piawai yang tinggi memberikan gambaran bahawa data itu tertabur
jauh daripada min.

RAJAH 7 : SISIHAN PIAWAI

= √979.48

= 31.30

Mean 9.2
Standard Error 0.570138
Median 8.5
Mode 10
Standard Deviation 3.122775
Sample Variance 9.751724
Kurtosis -0.15594
Skewness 0.667374
Range 12
Minimum 4
Maximum 16
Sum 276
Count 30

JADUAL 3 : APLIKASI TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI ( TMK )

5.0 ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA

5.1 SUKATAN KECENDURUNGAN MEMUSAT

5.1.1 MIN

Langkah-langkah untuk menghitung min bagi data bilangan jam siswa siswi IPGKRM tidur dalam
sehari adalah seperti berikut. Langkah pertama ialah hitung nilai titik tengah bagi setiap kelas.
Seterusnya, hitung nilai kekerapan dan didarabkan dengan nilai titik tengah bagi setiap kelas. Langkah
seterusnya, hitung jumlah nilai (kekerapan × nilai titik tengah) bagi semua kelas. Semua nilai yang
terdapat ditambah. 193 dibahagi dengan 37. Akhirnya, terdapat nilai min 5.22 dengan menggunakan
rumus seperti dalam Rajah 2.

5.1.2 MEDIAN

Median bagi data saya adalah 4.25 . Pertama, letakkan sempadan bawah kelas median 0.5.
Seterusnya, jumlah cerapan iaitu 37 dibahagi dengan 2 dan ditolak dengan kekerapan longgokan
bagi kelas sebelum kelas median iaitu 1 serta dibahagi dengan kekerapan kelas median iaitu 14.
Seterusnya didarab dengan saiz kelas median iaitu 3. Akhirnya terdapat nilai median bagi data nilai
bilangan jam penggunaan telefon pintar siswa siswi IPGKRM dalam sehari iaitu 4.25.

5.1.3 MOD

Mod bagi data adalah 17.31. Pertama letakkan nilai sempadan bawah kelas mod iaitu 3.5.
Seterusnya, letakkan nilai perbezaan kekerapan antara kelas mod dan kelas sebelumnya iaitu 13
dan ditambah dengan nilai perbeaan kekerapan antara kelas mod dan kelas selepasnya iaitu 16.
Seterusnya, didarab dengan saiz kelas mod iaitu 3. Akhirnya terdapat nilai mod iaitu 17.31.
 5.2 SUKATAN SERAKAN

5.2.1 JULAT

Nilai julat bagi data saya adalah 11. Pertama had atas kelas terakhir ditolak dengan had bawah
kelas pertama iaitu 12 ditolak dengan 1. Terdapat nilai julat iaitu 11 bagi data saya.

5.2.2 VARIANS

Nilai varians bagi data saya adalah 979.48. Pertama, varians dikira dengan kuasa dua hasil darab
titik tengah dan kekerapan iaitu 1006.73 , dibahagikan dengan kekerapan iaitu 37 dan hasilnya ditolak
dengan kuasa dua min iaitu 27.25. Akhirnya terdapat nilai varians iaitu 979.48.

5.2.3 SISIHAN PIAWAI

Nilai sisihan piawai bagi data saya adalah 3.30 . Antaranya adalah, punca kuasa nilai varians iaitu
979.48 dan akhirnya terdapat nilai sisihan piawai iaitu 3.30.
 5.3 HISTOGRAM

Histogram dapat didefinisikan sebagai data yang berbentuk kuantitatif. Setiap blok yang ada dalam
histogram bercantum pada sempadan kelas. Paksi mengufuk mewakili selang kelas manakala paksi
menegak mewakili kekerapan kelas.

Berdasarkan hasil kajian yang saya lakukan, daripada 29 orang jumlah responden yang telah disoal
selidik tentang bilangan jam tidur dalam sehari , didapati bahawa seorang responden meluang masa 1
hingga jam tidur dalam seharian . Seterusnya , seramai 14 responden meluang masa 4 hingga 6 jam
untuk tidur dalam sehari. Seterusnya, 11 responden meluang masa 7 hingga 9 jam tidur dalam seharian
mereka. Akhirnya, baki 3 responden meluangkan masa 10 hingga 12 jam untuk dalam seharian mereka.

BILANGAN JAM SISWA SISWI IPGKRM TIDUR DALAM SEHARI

16
14
12
10
Kekerapan

8
6
4
2
0
1–3 4–6 7–9 10 – 12
Selang kelas

Bentuk histogram ini adalah terpencong ke kiri. Hal ini kerana, min adalah lebih kecil daripada mod.
Sebabnya ialah, min dipengaruhi oleh nilai-nilai ekstream dan ditarik mengikut ekor taburan data. Oleh itu,
dalam kes histogram saya nilai min adalah 5.22, iaitu lebih kecil daripada nilai modnya 17.31.
6.0 RUMUSAN

Secara tuntasnya , menurut Singgih Santoso (2002), statistik dapat didefinisikan sebagai kegiatan
untuk mengumpulkan data, meringkas data, menganalisis data dengan menggunakan metod-metod
tertentu, dan menginterpretasikan hasil analisis tersebut manakala menurut Agus Irianto (2016), statistik
membawa maksud beberapa cara berkaitan dengan pengumpulan, menganalisis, menulis kesimpulan, dan
akhirnya data-data yang berbentuk angka. Seterusnya , melalui kajian ini saya dapat belajar statistik
dengan lebih terperinci lagi. Hal ini kerana saya dapat mengumpul, menganalisis dan menterjemah data
dengan tepat dan kemas. Saya juga dapat meningkatkan kemahiran saya dalam mengira sukatan
memusat dan serakan hasil daripada analisis data yang telah di kumpul dengan menggunakan kemahiran
TMK. Melalui projek ini saya dapat mendalami lagi jenis-jenis graf dan cara penggunaannya dalam
pengiraan sesebuah data. Saya dapat menganalisisnya di mana saya boleh mengolah data menjadi
informasi, sehingga sifat-sifat data tersebut dapat dengan mudah difahami dan bermanfaat untuk
menjawab masalah-masalah yang berkaitan dengan kegiatan penelitian. Selain itu, saya dapat
membezakan data terkumpul dan data tak terkumpul dan kepentingannya dalam sesebuah pengiraan.
Data terkumpul merupakan satu elemen yang penting untuk mengira mod, median, min dan sebagainya .
Melalui kaedah ini, saya telah mengenal pasti cara menyusun data dengan tepat bagi pelancaran
pengiraan yang betul. Bagi kursus statistik, kajian in merupakan platform bagi para pelajar membiasakan
diri dengan membuat sebuah kajian dan menyunting data hingga ke pengiraan yang terakhir. Saya telah
menyiapkan tugasasn ini iaitu laporan kajian dengan menggunakan data primer iaitu menyediakan google
form bertajuk bilangan jam penggunaan telefon pintar siswa siswi IPGKRM dalam sehari (jam) dan
menghantar soal selidik kepada siswa dan siswi guru Institut Pendidikan Guru Kampus Raja Melewar
(IPGKRM) melalui platform WhatsApp. Mereka amat menolong saya dengan mengisi form tersebut .
Seterusnya saya menggunakan data tersebut dan menyiapkan tugasan ini. Tugasan ini amat menolong
saya untuk memahami tentang kursus ini. Akhirnya, saya dapat menyimpul data yang saya dapat yang
dikumpul untuk menyiapkan tugasan kajian laporan ini. Saya sebagai seorang pelajar percaya bahawa
saya dapat menyelesaikan pengiraan statistik dengan lancar selepas ini .
8.0 LAMPIRAN

Lampiran 1

Mean 9.2
Standard Error 0.570138
Median 8.5
Mode 10
Standard Deviation 3.122775
Sample Variance 9.751724
Kurtosis -0.15594
Skewness 0.667374
Range 12
Minimum 4
Maximum 16
Sum 276
Count 30
 JADUAL 3 : APLIKASI TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI ( TMK )

Lampiran 2
 NAMA MASA
ONG JO ANN 5 JAM
Kritigan pillai 8 JAM
Saamy 4 JAM
Jeevethan 7 JAM
SHUBASHINI A/P K SUBRAMANIAN 8 JAM
VISSNU A/L CHANDIRAMURTHI 8 JAM
AGILAN RAAJ A/L MUNAYAGAM 6 JAM
Sarvinthiran 8 JAM
Menaga A/P Dhana Gopal 4 JAM
Thevakumaren A/L Ravinthiran 5 JAM
Nesh 7 JAM
Muhammad Hanis Bin Azman 7 JAM
Shankar A/L Subramaniam 5 JAM
MAYA DEVI A/P RAVI KUMAR 8 JAM
Tharrvin 7 JAM
Alaqilah 8 JAM
SUREN A/L RAJAMORGAN 6 JAM
Bobby Fischer 5 JAM
M Kisshen Raj A/L R Muthiah 6 JAM
ASHIVINI 4 JAM

Lampiran 3
GAMBAR 3: JADUAL RESPONDEN