INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BAHASA MELAYU

59990 LEMBAH PANTAI, KUALA LUMPUR

PROGRAM PERSEDIAAN IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

(AMBILAN JUN 2020 SEMESTER 2)

-STATISTIK ASAS-
(-GSA1072-)

DISEDIAKAN OLEH:

NAMA GOGULAVASAN A/L SUNDARARAJAN

NO. KAD PENGENALAN 020630080841

ANGKA GILIRAN 2020192310005

KUMPULAN PPISMP G1

TAJUK TUGASAN LAPORAN KAJIAN

NAMA PENSYARAH PUAN NORLIYAH BINTI SULAIMAN

TARIKH HANTAR 28 MAC 2021

TARIKH TERIMA MAKLUM BALAS

ISI KANDUNGAN

KANDUNGAN MUKA SURAT

1.0 PENGENALAN 2
2.0 OBJEKTIF KAJIAN 3
3.0 PERNYATAAN MASALAH 3
4.0 DAPATAN DAN ANALISIS KAJIAN 4
4.1 ITEM 1 4
4.1.1 PERWAKILAN DATA 4
4.2 ITEM 2 5
4.2.1 PENYUSUNAN DATA 5
4.2.2PERWAKILAN DATA 6
4.2.3 CARA PENGIRAAN DATA 6
(KECENDERUNGAN MEMUSAT DAN
SERAKAN)

4.2.4 CARA PENGIRAAN DATA ( DIAGRAM 7

KECENDERUNGAN MEMUSAT DAN
SERAKAN)

4.3 ITEM3,4 5 9-11

5.0 INTREPRETASI DATA 11-12
6.0 KESIMPULAN 12
7.0 RUJUKAN 13
8.0 LAMPIRAN 14-18

1
1.0 PENGENALAN

Penggunaan statistik merupakan sesuatu yang amat penting dalam kehidupan

seharian seseorang lebih-lebih lagi untuk institusi sekolah pada hari ini. Oleh itu, setiap
orang perlulah didedahkan dengan penggunaan statistik kerana terdapat ramai lagi
golongan yang kurang mahir menggunakan statistik melalui perisian dalam komputer.
Dengan ini, sebagai seorang guru yang berjiwa pendidik , kita perlulah mempersiapkan
diri masing-masing dengan pengetahuan statistik untuk melicinkan tugas-tugas di
sekolah kecemerlangan dan kejayaan dapat dicapai dalam institusi pendidikan. Menurut
Hamzah et. al (2015), statistik ialah satu bidang matematik yang digunakan bagi
mengumpul, seterusnya , mengurus , menganalisis dan mengintepretasi data tersebut.
Dalam kerja kursus ini juga, kita dapat mempelajari tentang kemahiran membuat statistik
dalam komputer dengan lebih baik.

Dalam kajian ini, ianya melibatkan sebanyak 35 orang respondan daripada

IPGKBM. Seperti mana yang dimaklum, kajian ini dijalankan bagi mengetahui
kecergasan dan kesihatan pelajar IPGKBM baru-baru ini. Kajian tentang ini dijalankan
kerana ingin mengetahui tahap kesihatan dan juga kecergasan pelajar. Bagi seorang
pelajar ,kesihatan diri amatlah penting dalam diri pelajar-pelajar. Oleh itu, kajian ini
dapat menolong kita mengetahui tentang kesihatan dan kecergasan diri pelajar kerana
bagi seorang pelajar jika kesihatannya sihat maka pelajar tersebut tidak akan dijangkiti
oleh sebarang penyakit dan juga dapat belajar dengan lebih baik. Oleh sebab, dalam
kajian ini, saya ingin medarkan pelajar-pelajar IPGKBM agar perlualah menjaga
kesihatan badan walaupun berada di rumah. Perlulah menjaga badan kita agar kita tidak
dijangkiti sebarang penyakit dan dapat menyiapkan segala tugasan dengan jayanya.
Bagi mengumpul data pelajar-pelajar IPGKBM ini, saya menggunakan aplikasi
“GOOGLE FORM”. Dalam aplikasi tersebut saya meletakkan beberapa soalan berkaitan
dengan kesihatan badan agar saya dapat mengetahui tahap kesihatan pelajar IPGK

2
2.0 OBJEKTIF KAJIAN
Kajian ini dijalankan bagi mengenalpasti tahap kesihatan pelajar Institut Pengajian Guru
Kampus Bahasa Melayu. Dalam kajian ini, kita dapat menilai berat badan pelajar dalam
keadaan normal ataupun melebihi.

BERIKUT MERUPAKAN OBJEKTIF KAJIAN:

1. Untuk mengenal pasti tahap kesihatan diri pelajar IPGKBM

2. Mengkaji kekerapan bilangan orang yang mempunyai berat badan yang
normal.
3. Memberikan pengetahuan dan juga idea tentang jenis senaman yang sesuai
untuk dilakukan semasa di rumah.
4. Meningkatkan lagi ilmu pengetahuan tentang cara menjaga kesihatan diri.
5. Menjaga diri dengan baik agar tidak dijangkiti sebarang penyakit.
6. Membuat perwakilan visual untuk data yang dikumpul serta
mendokumentasikan melalui analisis yang dibuat.
7. Membuat pengiraan ukuran kecenderungan memusat serakan hasil data
yang dikumpul.

3.0 PERNYATAAN MASALAH

Pada zaman kesukaran yang kita lalui sekarang iaitu, penularan wabak
pendemik covid-19 ini telah membawa banyak perbezaan dalam kehidupan kita. Pada
masa yang sama, Kerajaan juga telah mengambil pelbagai langkah bagi mengendalikan
penularan covid-19 ini. Bagi mengendalikan penularan ini, kerajaan terpaksa
menghantar pelajar-pelajar balik ke rumah mereka atas faktor keselamatan. Dengan ini,
pelajar akan belajar secara online dalam rumah mereka. Oleh itu, pelajar-pelajar di
rumah yang menghadapi kelas online ini, hanya duduk di dalam satu tempat dan makan
makanan ringan semasa menghadapi kelas online. Dengan ini, pelajar-pelajar tidak
mempunyai kesedaran bahawa perkara-perkara sebegini akan menjejaskan kesihatan
mereka. Oleh itu, dalam kajian ini kita akan mengetahui tahap kesihatan pelajar dan
cara menjaganya.

3
4.0 DAPATAN DAN ANALISIS KAJIAN

Setelah melakukan soal selidik dalam tapak “GOOGLE FORM”, ianya telah
memperoleh data dan dapat menganalisis hasil dapatan kajian. Dengan ini, dapat juga
mempersembahkan hasil analisis kajian dan dapatan dalam bentuk perwakilan visual
iaitu, histogram, plot kotak dan misai dan lain-lain lagi. Perkara sebegini akan lebih
memudahkan pemahaman dan juga proses penganalisan data.

4.1 ITEM 1

Data 1 menunjukkan data yang berkaitan dengan berat badan(kg) bagi segelintir
pelajar IPGKBM.

4.1.1 PERWAKILAN DATA

Berikut merupakan bacaan berat badan bagi 35 pelajar IPGKBM

BATAN
G DAUN
4 5 6 7 7 7 7 8 8 9    
5 0 1 2 2 2 3 3 3 5 6
6 0 0 1 2 2 4 4 4 5 8
8 0 0 7
JUMLAH 35

RAJAH 4.1.1.1: PLOT BATANG DAN DAUN

4
 DATA BERAT BADAN PELAJAR IPGKBM

Kuartil
pertama=49.5

Nilai
1 min=45

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

RAJAH 4.1.1.2: Graf Kotak dan misai DATA BERAT BADAN PELAJAR IPGKBM

4.2 ITEM 2
Data 2 ialah data yang berkaitan dengan bilangan bangkit tubi separa yang maksima
selama seminit.

4.2.1 PENYUSUNAN DATA

Data disusun dalam jadual 4.2.1.1 seperti berikut:

BILANGAN SEMPADAN SEMPADAN TITIK TENGAH KEKERAPAN KEKERAPAN

BANGKIT TUBI ATAS BAWAH LONGGOKAN
SEPARA

1-5 5.5 0.5 3 2 2

6-10 10.5 5.5 8 4 6
11-15 15.5 10.5 13 12 18
16-20 20.5 15.5 18 8 26
21-25 25.5 20.5 23 1 27
26-30 30.5 25.5 27.5 4 31
31-35 35.5 30.5 33 4 35
RAJAH 4.2.1.1. JADUAL KEKERAPAN

5
 4.2.2 PERWAKILAN DATA

BERIKUT IALAH GRAF HISTOGRAM YANG MEWAKILI DATA.

BILANGAN BANGKIT TUBI SEPARA SELAMA SEMINIT

KEKERAPAN
14

12

10

0
3 8 13 18 23 27.5 33
TITIK TENGAH

Rajah 4.2.2.1 menunjukkan bilangan bangkit tubi separa dalam seminit

4.2.3 CARA PENGIRAAN DATA ( KECENDERUNGAN MEMUSAT DAN

SERAKAN)

Berikut merupakan jadual pentaksiran dan kecenderungan memusat serakan bagi data 2.

.
Kecenderungan
pusat  
Minimum 1
Maximum 12
Median 15.29
Purata 17.29
Mod 4
Serakan  
Sela
Sisihan piawai 8.38
Varians 70.2

Rajah 4.2.3.1: Data kecenderungan memusat

6
 4.2.4 CARA PENGIRAAN DATA ( KECENDERUNGAN MEMUSAT DAN
SERAKAN)

Bilangan bangkit tubi separa Titik Tengah,x Kekerapan,f F² x² fx²

1-5 3 2 6 9 18
6-10 8 4 32 64 256
11-15 13 12 156 169 2028
16-20 18 8 144 324 2592
21-25 23 1 23 529 529
26-30 28 4 112 784 3136
31-35 33 4 132 1089 4356
    Σf = 35 Σfx= 605   Σfx²=12915

KECENDERUNGAN MEMUSAT

MIN

∑ fx
Min=
∑f
Min = 605 = 17.29
35

MOD

∆A
Mod ¿ L +C [ ∆ A +∆ B ]
= 4

MEDIAN

N
Median
¿ LB +C
2
fm [ ]
−F B

7
 = 15.29

SUKATAN SERAKAN

VARIANS

Σf x2 2
Varians ¿ −μ
Σf
= 70.2

Σfx
Sisihan piawai ¿
√ ∑f
−μ2

= 8.32

8
 4.3 ITEM 3,4 dan 5 (selebihnya)

4.3.1 Perwakilan data bagi item 3

BILANGAN
BILANGAN SENAMAN YANG DIBUAT OEH PELAJAR IPGKBM DALAM SEMINGGU PELAJAR
1-2 15
3-4 10
5-6 6
7 DAN KE ATAS 0
TAK BERSENAM 4

BILANGAN SENAMAN YANG DIBUAT OLEH

PELAJAR IPGKBM

11%

17% 43%

29%

1-2 3-4 5-6

7 DAN KE ATAS TAK BERSENAM

9
 4.3.2 PERWAKILAN DATA BAGI ITEM 4

AKTIVITI YANG SERING DILAKUKAN OLEH PELAJAR IPG DI BILANGAN

RUMAH PELAJAR
BERBASIKAL 3
JOGGING 22
ZUMBA 4
SKIPPING 6

AKTIVITI YANG SERING DILAKUKAN

OLEH PELAJAR IPGKBM

BERBASIKAL
17% 9%
JOGGING
ZUMBA
SKIPPING
11%

63%

10
 4.3.3 PERWAKILAN DATA BAGI ITEM 5

BILANGAN
JANTINA PELAJAR
LELAKI 18
PEREMPUAN 17

BILANGAN PELAJAR LELAKI DAN

PEREMPUAN

LELAKI
PEREMPUAN

49% 51%

5.0 INTERPRETASI DATA

5.1 ITEM 1

Berdasarkan plot batang dan daun yang dianalisis, daripada aplikasi

“GOOGLE FORM”. Dalam plot batang dan daun tersebut, ianya mewakili berat
badan bagi 35 pelajar IPGKBM setelah ke rumah dan menghadapi kelas online.
Di sini, kita dapat melihat kebanyakkan berat pelajar IPGKBM 60 dan keatas. Ini
bermakna, pelajar-pelajar IPGKBM tidak menjaga berat badan mereka semasa
musim wabak penularan covid-19 ini. Pelajar patut sedar bahawa makan

11
 keterlaluan di rumah dan duduk di satu tempat sahaja beberapa jam bagi
menghadapi kelas online akan menaikkan berat badan mereka. Oleh itu, pelajar-
pelajar IPGKBM perlu mulai membuat senaman dan menghentikan amalan
makan semasa menghadapi kelas online.

Selain itu, daripada graf kotak dan misai, kita dapat melihat bahawa terdapat
lime perkara penting iaitu, nilai yang kandung dalam graf tersebut, iaitu nilai
minimum, kuartil satu, median, kuartil ketiga dan juga nilai maksimum. Daripada
penganalisan daripada graf kotak dan misai ini, kita dapat mengetahui majoriti
respondan iaitu pelajar IPGKBM mempunyai berat badan yang normal setakat ini
dan juga ada juga pelajar yang melebihi berat badan. Di sini, perlu dingati
bahawa pelajar-pelajar tersebut perlulah bermula untuk bersenam dan
mengamalkan pemakanan yang sihat.

5.2 ITEM 2

Daripada data dan analisis yang dibuat dalam item 2 ini, kita dapat
melihat hanya 4 orang sahaja yang dapat membuat bangkit tubi separa
sebanyak 31 keatas daripada 35 pelajar IPGKBM. Di sini, kita dapat melihat
bahawa, kebanyakkan pelajar IPG padam musim covid ini, tidak membuat
senaman di rumah mereka. Dengan ini, pelajar-pelajar IPGKBM kena faham
bahawa membuat senaman setiap hari akan membuatkan mereka sentiasa aktif
selalu dan juga menyihatkan badan mereka. Sebagai seorang guru di masa
depan, pelajar-pelajar IPG perlulah sentiasa menjaga kesihatan mereka agar
mereka dapat dicontohi oleh orang lain.

6.0 KESIMPULAN

Secara kesimpulanya, daripada analisis di atas, kita dapat melihat bahawa kesihatan
merupakan sesuatu yang amat penting bagi sesorang pelajar bagi menjalankan
pembelajaranya. Lebih-lebih lagi pada musim covid sebegini, pelajar kena juga mekan
makanan yang seimbang dan buat senaman selalu agar penyakit-penyakit sebegitu tidak
cepat menjangkiti kita. Dengan ini, saya dapat simpulkan bahawa, kesihatan perlulah dijaga

12
 oleh setiap pihak agar mereka dapat menjalankan hari mereka dengan penuh sihat dan
sejahtera.
7.0 RUJUKAN

Ahmad Atory Hussain. (2004). Siri Pengajian Dan Pendidikan Utusan: Pengantar Statistik.

Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.

Chua Yan Piaw. (2006). Asas Statistik Penyelidikan Buku 2. Shah Alam: McGraw-Hill

(Malaysia) Sdn. Bhd.

Lau Too Kya, & Zainuddin Awang. (1994). Statistik Asas ITM. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar

Bakti

Mohd. Nawi Ab. Rahman. (2001). Asas statistik Edisi ke-4. Serdang: Penerbit Universiti

Putra Malaysia

Pumadevi Sivasubramaniam, Nurul Shahhida Abu Bakar & Fatimah Rozihan Wan

Muhammad. (2015). Siri Pendidikan Guru: Statistik Asas. Shah Alam: Oxford Fajar

Sdn. Bhd.

Wok Pek Wei. (2019), Ace Analysis matematik tambahan,

Oxford Fajar Sdn.Bhd

Dr Yatie. (2020,Mac 31). Statistik: Penggunaan rumus untuk mencari min, mod dan median,

Bagi data terkumpul, Youtube

13
 https://youtu.be/UE23kWC8UK0/

8.0 LAMPIRAN

9.0

14
15
16
2/24/2021 0:06:48 PEREMPUAN TAK BERSENAM 5-10 KALI BERBASIKAL 48
2/24/2021 0:09:37 LELAKI 2-3 KALI 15-20 KALI JOGGING 53kg
2/24/2021 0:09:42 PEREMPUAN 2-3 KALI 1-5 KALI JOGGING 80 kg
2/24/2021 0:10:21 LELAKI 5-6 KALI 25-30 KALI JOGGING 57kg
2/24/2021 0:10:42 LELAKI TAK BERSENAM 1-5 KALI JOGGING 46
2/24/2021 0:10:45 PEREMPUAN 2-3 KALI 10-15 KALI SKIPPING 65KG
2/24/2021 0:11:03 PEREMPUAN 2-3 KALI 10-15 KALI JOGGING 45KG
2/24/2021 0:12:01 PEREMPUAN TAK BERSENAM 20-25 KALI JOGGING 49kg
2/24/2021 0:12:17 PEREMPUAN 2-3 KALI 25-30 KALI JOGGING 47 kg
2/24/2021 0:13:34 PEREMPUAN 1-2 KALI 15-20 KALI ZUMBA 56
2/24/2021 0:14:20 LELAKI 1-2 KALI 10-15 KALI JOGGING 62 kg
2/24/2021 0:14:53 PEREMPUAN 1-2 KALI 10-15 KALI ZUMBA 53KG
2/24/2021 0:20:04 PEREMPUAN 1-2 KALI 5-10 KALI JOGGING 51 kg
2/24/2021 0:20:12 PEREMPUAN 1-2 KALI 15-20 KALI BERBASIKAL 48
2/24/2021 0:20:28 PEREMPUAN 1-2 KALI 25-30 KALI JOGGING 52 KG
2/24/2021 0:30:56 LELAKI 5-6 KALI 30 KALI DAN KE ATAS JOGGING 50
2/24/2021 0:31:50 PEREMPUAN 1-2 KALI 10-15 KALI SKIPPING 55
2/24/2021 0:32:03 LELAKI 1-2 KALI 10-15 KALI JOGGING 52 kg

17
 2/24/2021 0:33:36 LELAKI 1-2 KALI 10-15 KALI JOGGING 52 kg
2/24/2021 0:37:27 PEREMPUAN 1-2 KALI 5-10 KALI BERBASIKAL 56
2/24/2021 0:43:55 PEREMPUAN 1-2 KALI 5-10 KALI SKIPPING 47kg
2/24/2021 0:47:00 LELAKI 2-3 KALI 10-15 KALI JOGGING 64kg
2/24/2021 1:01:53 LELAKI 1-2 KALI 15-20 KALI JOGGING 47
2/24/2021 1:13:31 PEREMPUAN 1-2 KALI 15-20 KALI ZUMBA 68KG
2/24/2021 1:22:32 LELAKI 5-6 KALI 30 KALI DAN KE ATAS JOGGING 80kg
2/24/2021 7:25:06 LELAKI 2-3 KALI 10-15 KALI JOGGING 60 Kg
2/24/2021 7:39:05 LELAKI 5-6 KALI 30 KALI DAN KE ATAS JOGGING 87
2/24/2021 16:17:19 PEREMPUAN 2-3 KALI 10-15 KALI JOGGING 58
2/24/2021 16:30:06 PEREMPUAN TAK BERSENAM 10-15 KALI ZUMBA 61
2/24/2021 21:39:38 LELAKI 5-6 KALI 30 KALI DAN KE ATAS JOGGING 62.3kg
2/24/2021 21:40:51 LELAKI 1-2 KALI 15-20 KALI SKIPPING 64
2/24/2021 21:43:07 LELAKI 5-6 KALI 15-20 KALI SKIPPING 53KG
2/24/2021 22:00:49 LELAKI 2-3 KALI 25-30 KALI JOGGING 47
2/24/2021 22:27:25 LELAKI 1-2 KALI 15-20 KALI SKIPPING 64
2/25/2021 9:57:53 LELAKI 2-3 KALI 10-15 KALI JOGGING 60 Kg

18