RPT BM Tahun 5 2022

RANCANGAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

SESI 2022/2023
PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar,mengecam sebutan dan
1 UNIT 1 respons semasa berkomunikasi menyebut semula ujaran yang terdapat
TAJUK: Masyarakat Penyayang dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal. (ms.2)
MINGGU formal. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
AKADEMIK 1
Pengisian Kurikulum/EMK
2.1 Asas membaca dan memahami. tersurat dan tersirat untuk memberikan
21/3 – 25/3 Nilai: Kerjasama,saling
3.1 Asas menulis. respons. (ms.3)
KUMPULAN A membantu
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara
Ilmu: Kemasyarakatan
MINGGU mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
KBT:
AKADEMIK 1 (ms.4)
27 /3– 31/3 KB - Menggunakan, mengenal
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
KUMPULAN B pasti
berformat dan tidak berformat. (Sivik-Mac)
BCB- ( Bacaan mekanis)
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
TEMA 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan
UNIT 2 respons semasa berkomunikasi respons terhadap maklumat yang diujarkan
TAJUK: Kerjasama Eratkan dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal. (ms.7)
Hubungan formal. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
2.1 Asas membaca dan memahami. tersurat dan tersirat untuk memberikan
Pengisian Kurikulum/EMK 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat respons. (ms.8)
yang bermakna. 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
Nilai: Kerjasama,hemah tinggi
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan menyatakan pendapat daripada sesuatu
Semangat bermasyarakat
dan kesantunan bahasa dalam bahan multimedia. (ms.9)
bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
KBT:
5.1 Memahami dan menggunakan mengandungi peribahasa dan bahasa yang
KB - Menilai, memberi pendapat
golongan kata mengikut konteks santun. (ms.5)
membuat justifikasi
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
Sistem Bahasa:
mengikut konteks;
Tatabahasa: Kata nama am
i. kata nama am (ms.6)

MINGGU
TEMA 1: Kemasyarakatan
UNIT 3 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar,mentafsir dan memberikan
AKADEMIK
2 TAJUK: Masyarakat Celik Ilmu respons semasa berkomunikasi respons terhadap soalan secara kritis dan
4/4-8 /4 dalam situasi formal dan tidak kreatif. (ms.13)
KUMPULAN
Pengisian Kurikulum/EMK formal. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
A 2.1 Asas membaca dan memahami. tersurat dan tersirat untuk memberikan
Nilai: Kerajinan,kerjasama 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat respons. (ms.14)
Semangat bermasyarakat yang bermakna.
MINGGU 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
Ilmu: Kemasyarakatan 5.1 Memahami dan menggunakan
AKADEMIK alasan secara kritis dan kreatif. (ms.16)
2 golongan kata mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
11/4-15/4 KBT: mengikut konteks;
KB - Mentafsir, memberi ii. kata nama khas (ms. 11)
KUMPULAN pendapat,mengenal pasti
B 1.1 Kenderaan persendirian, 1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan
membuat justifikasi kenderaan awam,kenderaan berat awam yang selamat mengikut situasi.
dan jentera. (PKJR) 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair dengan
Sistem Bahasa: irama yang sesuai serta menyatakan idea
Tatabahasa: keseluruhan syair. (ms.10)
Kata nama khas 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
Kata ganti nama mengikut konteks; iii. kata ganti nama (ms.12)
penjodoh bilangan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
mengikut konteks;
iv. Penjodoh bilangan (ms.18)
2.1 Jenis-jenis jalan raya.(PKJR 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang
dapat meningkatkan keselamatan pengguna
jalan raya.
Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.

(ms.19-21)
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
alasan secara kritis dan kreatif. (ms.20)

TEMA 2: Kesihatan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan dan
MINGGU Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai keputusan tentang bahan multimedia secara
AKADEMIK 3 UNIT 4 tujuan. bertatasusila mengikut konteks. (ms.24)
18– 22/4 TAJUK: Bahaya dalam Senyap 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
KUMPULAN Pengisian Kurikulum/EMK 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat elektronik untuk mencari makna perkataan
A Nilai: Rasional,menjaga yang bermakna. dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
(Cuti Umum 4.2 Menghayati keindahan dan susunan perkataan. (ms.26)
kesihatan
Nuzul Quran kesantunan bahasa dalam bahan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang
– 19/4) – Ilmu: Kemasyarakatan
sastera. dibaca,dilihat dan didengar. (ms.27)
Pengesanan KBT:
TP KB – Membuat 5.1 Memahami dan menggunakan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
keputusan,menerangkan golongan kata mengikut konteks. sesuai dan menyatakan maksud sajak.(ms.17)
MINGGU Sistem Bahasa: 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
AKADEMIK 3 transitif dan kata kerja tak tranitif mengikut
Tatabahasa: Kata kerja
25– 29/4
konteks. (ms.29)
KUMPULAN B transitif,kata kerja tak transitif
Pengesanan
TP
CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI 1/5-5/8

HARI PEKERJA 1/5
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat
MINGGU TEMA 2: Kesihatan dan
AKADEMIK 4 maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenali pasti
Kebersihan tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan
9/5-13/5
KUMPULAN A UNIT 4 2.2 Membaca,memahami dan kreatif. (ms.31)
TAJUK: Kebersihan Diri dan menaakul bahan multimedia. 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
Persekitaran 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat berdasarkan bahan multimedia untuk
MINGGU

AKADEMIK 4 Pengisian Kurikulum/EMK yang bermakna. membuat pertimbangan dan keputusan.
16/5 – 20/5 Nilai: Rasional,menjaga 3.3 Menghasilkan penulisan. (ms.32)
(Cuti Umum kesihatan 5.1 Memahami dan menggunakan 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan. (ms.33)
Hari Wesak golongan kata mengikut konteks. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
– 16/5)
KBT: transitif dan kata kerja tak tranitif mengikut
KUMPULAN
B KB-menghasilkan konteks. (ms.30)
Sistem Bahasa: 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
Tatabahasa: Kata kerja aktif berformat dan tidak berformat.(Sivik – April)
transitif

MINGGU TEMA 2: Kesihatan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat
AKADEMIK Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenali pasti
5 tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan
(23 -27 MEI) UNIT 6 2.3 Membaca dan mengapresiasi kreatif. (ms.37)
KUMPULAN TAJUK: Minda Sihat pelbagai bahan sastera dan bahan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
A bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera untuk
3.3 Menghasilkan penulisan. membuat rumusan. (ms.38)
MINGGU Pengisian Kurikulum/EMK 4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
AKADEMIK Nilai: Kasih sayang,menjaga dengan menyerapkan keindahan berformat dan tidak berformat. (ms.40)
5 kesihatan,bertanggungjawab dan kesantunan bahasa serta 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
(30 MEI-3 mempersembahkannya secara indah dan santun secara separa berpandu dan
JUN) KBT: kreatif. mempersembahkannya secara kreatif. (ms.28)
KUMPULAN KB – Membuat rumusan, 2.2 Prasarana jalan raya. (PKJR) 2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan pejalan
B menerangkan, menghasilkan 4.3 Menghasilkan bahan sastera kaki.
dengan menyerapkan keindahan 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
Sistem Bahasa: dan kesantunan bahasa serta indah dan santun secara separa berpandu dan 16 Mei
MINGGU Tatabahasa: mempersembahkannya secara mempersembahkannya secara kreatif. (ms.34) Hari Guru
AKADEMIK Kata kerja tak transitif kreatif. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
6 Kata adjektif 5.1 Memahami dan menggunakan transitif dan kata kerja tak tranitif mengikut
(13-17 JUN) golongan kata mengikut konteks. konteks. (ms.35)
KUMPULAN 5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
A adjektif mengikut konteks. (ms.36)
2.4 Aliran lalu lintas. PKJR) 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat

MINGGU keselamatan jalan raya yang mengawal aliran
AKADEMIK lalu lintas.
6
(20-24 JUN) Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
KUMPULAN (ms.44-46)
B 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
sastera dan karya bukan sastera untuk
membuat rumusan. (ms.45)
CUTI PENGGAL 1 ( 6 JUN- 12 JUN 2022)

MINGGU TEMA 3: Keselamatan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat
AKADEMIK UNIT 7 maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenali pasti
7 TAJUK: Bijak Bertindak tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan
27/6-1 /7 2.1 Asas membaca dan memahami. kreatif. (ms.48)
, 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
KUMPULAN pelbagai bahan sastera dan bahan sastera dan karya bukan sastera untuk
A Pengisian Kurikulum/EMK bukan sastera. membuat rumusan. (ms.49)
Nilai: Berhati-hati,rasional 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
MINGGU 4.3 Menghasilkan bahan sastera berformat dan tidak berformat. (ms.50)
AKADEMIK KBT: dengan menyerapkan keindahan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
7 KB – Membuat rumusan, dan kesantunan bahasa serta menggunakan diksi yang sesuai dan
4/7-8 /7 menntafsir,menghasikan mempersembahkannya secara mempersembahkannya dengan gaya yang
KUMPULAN kreatif. kreatif. (ms.42)
B Sistem Bahasa: 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat
Tatabahasa: dan tersirat untuk memberikan respons.(Sivik-
Mei)
MINGGU 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang

AKADEMIK 8 TEMA 3: Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara. (ms.55)
11/7-15/7 UNIT 8 tujuan. 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
KUMPULAN A
TAJUK: Awasi Langkahmu 2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera untuk
pelbagai bahan sastera dan bahan membuat rumusan. (ms.56)
Pengisian Kurikulum/EMK bukan sastera. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
MINGGU Nilai: Berhati-hati 3.3 Menghasilkan penulisan berformat dan tidak berformat. (ms.58)
AKADEMIK 8 bertanggungjawab 4.4 Mengaplikasikan,menghayati dan 4.4.1 Mengenal,mengecam dan menyebut huruf
menghasilkan unsur keindahan tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi
18/7-22/7
KUMPULAN B Strategi: KB-Membuat dalam seni tulisan jawi. dalam perumpamaan dan
rumusan,menjanakan idea, 5.1 Memahami dan menggunakan mempersembahkannya.(ms.52)
menghasilkan, menggunakan golongan kata mengikut konteks 5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
adjektif mengikut konteks. (ms.43)
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
kata adjektif
CUTI HARI RAYA AIDIL ADHA -11/7

AKADEMIK 8 TEMA 3: Keselamatan 1.3 Bercerita dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,intonasi
11/7-15/7 UNIT 9 perkara yang didengar,ditonton dan gaya yang sesuai. (ms.63)
KUMPULAN A
TAJUK: Beringat sebelum dan dibaca dengan sebutan dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
Terkena intonasi yang betul. sastera dan karya bukan sastera dengan
2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai bentuk penyampaian. (ms.65)
MINGGU pelbagai bahan sastera dan bahan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
Nilai: Berhati-hatil, Menjaga
AKADEMIK 8 bukan sastera. aspek ejaan,tanda baca,penggunaan imbuhan,
Kesihatan, Bertanggungjawab
3.3 Menghasilkan penulisan. penggunaan kata dan struktur ayat. (ms.66)
18/7-22/7
KUMPULAN B 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
Strategi: KB-Membuat yang bermakna. adjektif mengikut konteks. (ms.53)
gambaran,menunjukkan, 2.3 Isyarat keselamatan jalan.(PKJR) 2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat

mengesan rumusan, keselamatan jalan raya.
menggunakan
4.2 Menghayati keindahan dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan
Sistem Bahasa: kesantunan bahasa dalam bahan jawi melalui perumpamaan.(ms.60)
Tatabahasa: sastera 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
Kata bantu mengikut konteks;
Kata pemeri 5.1 Memahami dan menggunakan i. kata pemeri (ms.54)
Kata penguat golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
Kata adjektif mengikut konteks;
ii. kata penguat (ms.61)
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
ii. kata bantu (ms.62)
4 Aliran lalu lintas. (PKJR) 2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik mempengaruhi
keselamatan pengguna jalan.

MINGGU
TEMA 4: Perpaduan 1.3 Bercerita dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,
AKADEMIK 9 UNIT 10 perkara yang didengar,ditonton ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
25/7-29/7 TAJUK: Memupuk dan dibaca dengan sebutan dan betul dan intonasi serta gaya yang sesuai.
Perpaduan intonasi yang betul. (ms.74)
KUMPULAN A 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
MINGGU Nilai: Semangat pelbagai bahan sastera dan bahan sastera dan karya bukan sastera dengan
AKADEMIK 9 bermasyarakat, bukan sastera. pelbagai bentuk penyampaian. (ms.76)
1/8-5/8
patriotism,kerja sama 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
yang bermakna. aspek ejaan,tanda baca,penggunaan imbuhan,
KUMPULAN B Strategi: 3.3 Menghasilkan penulisan. penggunaan kata dan struktur ayat. (ms.78)
KB- 5.1 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata

Menggambarkan,menunjuk golongan kata mengikut konteks. berimbuhan mengikut konteks;
cara, melaksana, mengenal i. kata berimbuhan awalan
pasti ii. kata berimbuhan akhiran (ms.67)
3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan. (Sivik
Sistem Bahasa:
Jun)
Tatabahasa:
Kata bantu
TEMA 4: Perpaduan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar,mengecam sebutan dan
MINGGU UNIT 11 respons semasa berkomunikasi menyebut semula ujaran yang terdapat
AKADEMIK 10 TAJUK: Meraikan Penyatuan dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal. (ms.81)
8/8-12 /8 formal. 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
Pengisian Kurikulum/EMK 2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera dengan
KUMPULAN A
Nilai: Berhemah tinggi, pelbagai bahan sastera dan bahan pelbagai bentuk penyampaian. (ms.82)
MINGGU semangat bukan sastera. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis
AKADEMIK 10 bermasyarakat,kerajinan 3.1 Asas menulis. dalam bentuk tulisan berangkai.(ms.84)
15/8-19/8 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
KUMPULAN B
Strategi: dan kesantunan bahasa dalam mengandungi peribahasa dan bahasa yang
KB- bahan sastera. santun. (ms.79)
Menggunakan,menentukan, 5.2 Memahami dan menggunakan Penilaian
menerangkan bentuk kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
Sistem Bahasa: i. kata pemeri ii. kata penguat iii. kata bantu
Tatabahasa: (ms.71)
Kata berimbuhan awalan
Kata berimbuhan akhiran

MINGGU TEMA 4: Perpaduan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan
AKADEMIK 11

22/8-26/8 UNIT 12 respons semasa berkomunikasi respons terhadap maklumat yang diujarkan
TAJUK: Jalinan Perpaduan dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal. (ms.87)
KUMPULAN A
formal. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
MINGGU Pengisian Kurikulum/EMK 2.1 Asas membaca dan memahami. tersurat dan tersirat untuk memberikan
AKADEMIK 11 Nilai: Berhemah tinggi, 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat respons. (ms.88)
29/8-2/9 patriotisme yang bermakna. 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
23
KUMPULAN B
4.2 Menghayati keindahan dan menyatakan pendapat daripada sesuatu
(Cuti Umum Strategi: kesantunan bahasa dalam bahan bahan multimedia. (ms.90)
Hari KB- sastera. 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
Kebangsaan – Menyesuaikan,mengesan, berimbuhan mengikut konteks;
31/8) menerangkan, membuat iii. kata berimbuhan apitan (ms.80)
keputusan 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan 3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan
undang-undang jalan raya serta yang relevan di persekitaran mereka.
Sistem Bahasa: menggunakannya.(HP:PKJR) 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair dengan
Tatabahasa: 4.3 Menghasilkan bahan sastera irama yang sesuai serta menyatakan idea
Kata berimbuhan apitan dengan menyerapkan keindahan keseluruhan syair.(ms.85)
Kata berimbuhan sisipan dan kesantunan bahasa dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
mempersembahkannya secara berimbuhan mengikut konteks;
kreatif. iv. kata berimbuhan sisipan (ms.86)
5.2 Memahami dan menggunakan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
bentuk kata mengikut konteks. sesuai dan menyatakan maksud sajak.(ms.91)
3.1.7 Mengaplikasi peraturan dan undang-undang
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan jalan raya. – melintas jalan.
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya.(HP:PKJR) Aktiviti pengukuhan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
aspek ejaan,tanda baca,penggunaan imbuhan,
penggunaan kata dan struktur ayat. (ms.95)
CUTI PENGGAL 2 (5/9 -11/9)


TEMA 5: Jati 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar,mentafsir dan memberikan
Diri,Patriotisme dan respons semasa berkomunikasi respons terhadap soalan secara kritis dan
Kewarganegaraan dalam situasi formal dan tidak kreatif. (ms.98)
MINGGU UNIT 13 formal. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
AKADEMIK 12 TAJUK: Sikap 2.1 Asas membaca dan memahami. elektronik untuk mencari makna perkataan
12/9-16/9
Kumpulan A
Bertanggungjawab 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
Cuti Umum yang bermakna. susunan perkataan. (ms.99)
Hari Malaysia Pengisian Kurikulum/EMK 5.2 Memahami dan menggunakan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
– 16/9) Nilai: Patriotisme,berhemah bentuk kata mengikut konteks. alasan secara kritis dan kreatif. (ms.100)
tinggi 4.3 Menghasilkan bahan sastera 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
MINGGU
Strategi: dengan menyerapkan keindahan mengikut konteks;
AKADEMIK 12
19/9-23/9 KB- Menilai,menerangkan, dan kesantunan bahasa serta i. kata majmuk bebas dan kata majmuk
KUMPULAN B menyesuaikan, mempersembahkannya secara mantap (ms.92)
menggunakan kreatif. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
Sistem Bahasa: menggunakan diks dengan gaya yang kreatifi
Tatabahasa: yang sesuai dan mempersembahkannya.
Kata majmuk bebas (Sivik-Julai)
Kata majmuk mantap
TEMA 5: Jati 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan dan
Diri,Patriotisme dan maklumat dan idea bagi pelbagai keputusan tentang bahan multimedia secara
Kewarganegaraan tujuan. bertatasusila mengikut konteks. (ms.103)
UNIT 14 2.2 Membaca,memahami dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
TAJUK: Sayangi Malaysia menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat membuat pertimbangan dan keputusan
yang bermakna. (ms.104)
Nilai: Patriotisme,rasional
4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang
dengan menyerapkan keindahan dibaca,dilihat dan didengar. (ms.105)
Strategi:
dan kesantunan bahasa serta 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
KB- Membuat
mempersembahkannya secara indah dan santun secara separa berpandu dan
keputusan,mengesan,memb
kreatif. mempersembahkannya secara kreatif.
uat keputusan,menggunakan
5.2 Memahami dan menggunakan (ms.101)
Sistem Bahasa: bentuk kata mengikut konteks. 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
Tatabahasa: mengikut konteks;
Kata majmuk kiasan i. kata majmuk kiasan (ms.102)

MINGGU 5: Jati Diri,Patriotisme dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan4menghuraikan maklumat
AKADEMIK Kewarganegaraan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenali pasti
13 UNIT 15 tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan
26/9-30/9 TAJUK: Keranamu Malaysia 2.3 Membaca dan mengapresiasi kreatif. (ms.109)
Pengisian Kurikulum/EMK pelbagai bahan sastera dan bahan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
KUMPULAN A bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera untuk
Nilai: Berhemah tinggi,
patriotsme 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat membuat rumusan. (ms.110)
MINGGU Strategi: yang bermakna. 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan. (ms.111)
AKADEMIK KB- Menentukan,mengenal 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
13 pasti bentuk kata mengikut konteks. mengikut konteks;
3/10-7/10 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan i. kata ganda penuh (ms.107)
Menghasilkan, menggunakan
undang-undang jalan raya serta 3.1.7 Mengaplikasi peraturan dan undang-undang
KUMPULAN
B Sistem Bahasa: menggunakannya.(PKJR) jalan raya.
Tatabahasa: 5.2 Memahami dan menggunakan 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
Kata ganda penuh bentuk kata mengikut konteks. indah dan santun secara separa berpandu dan
Kata ganda separa mempersembahkannya secara kreatif.
4.4 Melintas dengan selamat (PKJR) (ms.106)
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
mengikut konteks;
ii. kata ganda separa (ms.108)
4.4.2 Mengenal pasti tempat paling selamat untuk
melintas jalan.
Pengukuhan
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
mengikut konteks;
i. kata majmuk kiasan (ms.117)

Minggu Tema / Tajuk Cat
TEMA 6: Sains,Teknologi dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang
MINGGU
AKADEMIK 14 Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara. (ms.120)
UNIT 16 tujuan. 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
10/10-14/10 TAJUK: Sains dan Kehidupan 2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera dengan
KUMPULAN A Pengisian Kurikulum/EMK pelbagai bahan sastera dan bahan pelbagai bentuk penyampaian. (ms.121)
Nilai: Prihatin,berusaha,kerajinan bukan sastera. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
Cuti Umum menghargai 3.3 Menghasilkan penulisan berformat dan tidak berformat. (ms.122)
Maulidur 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
Rasul – Strategi: dengan menyerapkan keindahan menggunakan diksi yang sesuai dan
10/10 ) KB- Menyiasat,menunjukkan, dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya dengan gaya yang
menghasilkan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.113)
MINGGU
AKADEMIK 14 kreatif. 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan
Sistem Bahasa: 1.1 Mendengar dan memberikan respons terhadap maklumat yang diujarkan
17/10-21/10 Tatabahasa: respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal. (Sivik-Ogos)
KUMPULAN B dalam situasi formal dan tidak
formal.
TEMA 6: Sains,Teknologi dan 1.3 Bercerita dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,intonasi
Inovasi perkara yang didengar,ditonton dan gaya yang sesuai. (ms.127)
UNIT 17 dan dibaca dengan sebutan dan 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat 31
TAJUK: Mesra Teknologi intonasi yang betul. tersurat dan tersirat untuk memberikan H
2.1 Asas membaca dan memahami. respons.(ms.128) Keb
Pengisian Kurikulum/EMK 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari a
Nilai: Kerajinan, berusaha, menghargai 4.3 Menghasilkan bahan sastera aspek ejaan,tanda baca,penggunaan imbuhan,
Strategi: dengan menyerapkan keindahan penggunaan kata dan struktur ayat. (ms.130)
KB- Menggambarkan, mengesan, dan kesantunan bahasa dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
menunjuk cara, membina mempersembahkannya secara mengikut konteks;
Sistem Bahasa: kreatif. ii. kata ganda berentak (ms.114)
Tatabahasa:
Kata ganda berentak

MINGGU
AKADEMIK 14
TEMA 6: Sains,Teknologi dan 1.3 Bercerita dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,

Inovasi perkara yang didengar,ditonton ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
10/10-14/10 UNIT 18 dan dibaca dengan sebutan dan betul dan intonasi serta gaya yang sesuai.
KUMPULAN A
TAJUK: Inovasi Bertambah Mutu intonasi yang betul. (ms.133)
Pengisian Kurikulum/EMK 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
Cuti Umum Nilai: Menjaga keselamatan,bijak 3.3 Menghasilkan penulisan. elektronik untuk mencari makna perkataan
Maulidur 5.3 Memahami dan membina ayat dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
sana,kerajinan.
Rasul – mengikut konteks. susunan perkataan. (ms.134)
10/10 ) Strategi:
KB- Menerangkan,mengenal 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
MINGGU pasti,mengesan,menghasilkan aspek ejaan,tanda baca,penggunaan imbuhan,
AKADEMIK 14 penggunaan kata dan struktur ayat. (ms.135)
Sistem Bahasa: 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
17/10-21/10 ayat majmuk dengan perluasan subjek dan
KUMPULAN Tatabahasa:
B Ayat tunggal predikat mengikut konteks. (ms.125)
Ayat majmuk 4.4.2 Mengenal pasti tempat paling 4.4.2 Mengenal pasti tempat paling selamat untuk
selamat untuk melintas jalan melintas jalan (PKJR)
4.4 Mengaplikasikan,menghayati dan 4.4.1 Mengenal,mengecam dan menyebut huruf
menghasilkan unsur keindahan tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi
dalam seni tulisan jawi. dalam perumpamaan dan
mempersembahkannya. (ms.124)
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan perluasan subjek dan
predikat mengikut konteks. (ms.126)
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan
jawi melalui perumpamaan.(ms.131)
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang
5.1 Berbasikal dengan selamat.
selamat.
(HP:PKJR)
Penilaian
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
elektronik untuk mencari makna perkataan
dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
susunan perkataan. (ms.141)


MINGGU TEMA 7: Kelestarian Alam 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar,mengecam sebutan dan
AKADEMIK UNIT 19 respons semasa berkomunikasi menyebut semula ujaran yang terdapat
15 TAJUK: Ceriakan Buana Kita dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal. (ms.144)
Pengisian Kurikulum/EMK formal. 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
24/10 – Nilai: Prihatin,menjaga alam 2.2 Membaca,memahami dan berdasarkan bahan multimedia untuk
26/10 (Cuti sekitar,baik hati,menghargai menaakul bahan multimedia. membuat pertimbangan dan keputusan.
Deepavali) 2.3 Membaca dan mengapresiasi (ms.145)
Strategi:
KUMPULAN pelbagai bahan sastera dan bahan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
A KB-
Menggunakan,menilai,menges bukan sastera. aspek ejaan,tanda baca,penggunaan imbuhan,
an,mengguna pakai penggunaan kata dan struktur ayat. (ms.146)
MINGGU
AKADEMIK 3.3 Menghasilkan penulisan. 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
15 Sistem Bahasa: ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
Tatabahasa: 5.3 Memahami dan membina ayat predikat mengikut konteks.(ms.132)
31/10 – Ayat tunggal mengikut konteks. 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
4/11
Ayat majmuk sastera dan karya bukan sastera untuk
KUMPULAN membuat rumusan. (Sivik-September)
B
TEMA 7 : Kelestarian Alam 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan
UNIT 20 respons semasa berkomunikasi respons terhadap maklumat yang diujarkan
TAJUK: Selamatkan Alam Kita dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal. (ms.151)
Pengisian Kurikulum/EMK formal. 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
Nilai: Kebersihan fizikal dan sastera dan karya bukan sastera untuk
mental,prihatin,menghargai 2.3 Membaca dan mengapresiasi membuat rumusan. (ms.152)
pelbagai bahan sastera dan bahan 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara
Strategi: bukan sastera. mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
KB- Mengguna pakai, (ms.153)
menerangkan 3.1 Asas menulis 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat
mengikut konteks;
5.3 Memahami dan membina ayat i. ayat seruan (ms.136)
Sistem Bahasa:
mengikut konteks. 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat
Tatabahasa:
mengikut konteks;
Ayat seruan
ii. ayat perintah (ms.137)
Ayat perintah
24/10 – 26/10 (Cuti Deepavali)

TEMA 7: Kelestarian Alam 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.1.3 Mendengar,mentafsir dan memberikan
MINGGU
AKADEMIK UNIT 21 maklumat dan idea bagi pelbagai respons terhadap soalan secara kritis dan
16 TAJUK: Teknologi Hijau tujuan kreatif. (ms.157)
14/11 – 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
18/11 Pengisian Kurikulum/EMK pelbagai bahan sastera dan bahan sastera dan karya bukan sastera dengan
KUMPULAN A
Nilai: Prihatin,kesyukuran, bukan sastera. pelbagai bentuk penyampaian.(ms.158)
menghargai 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
MINGGU 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat menyatakan pendapat daripada sesuatu
AKADEMIK 16 Strategi: yang bermakna. bahan multimedia. (ms.160)
21/11 – 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
KB- Memberikan alasan,
25/11 mengandungi peribahasa dan bahasa yang
KUMPULAN B membezakan, mengenal pasti
santun. (ms.148)
Sistem Bahasa: 5.1 Berbasikal dengan selamat.(PKJR) 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang
Tatabahasa: 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan Selamat.
Ayat aktif dan kesantunan bahasa dalam 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif dan ayat
Ayat pasif bahan sastera pasif mengikut konteks. (ms.149)
4.2 Menghayati keindahan dan 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif dan ayat
kesantunan bahasa dalam bahan pasif mengikut konteks. (ms.150)
sastera. 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair dengan
5.3 Memahami dan membina ayat irama yang sesuai serta menyatakan idea
mengikut konteks. keseluruhan syair.(ms.155)
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi
6.1 Tingkah laku yang selamat dan penumpang yang selamat dan
tanggung.(PKJR) bertanggungjawab.
Aktiviti pengukuhan
2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
berdasarkan bahan multimedia untuk
membuat pertimbangan dan keputusan.
(ms.165)

TEMA 8: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan dan
Keusahawanan dan maklumat dan idea bagi pelbagai keputusan tentang bahan multimedia secara
Pengurusan Kewangan tujuan. bertatasusila mengikut konteks. (ms.168) 23-25
MINGGU UNIT 22 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat Oktober
AKADEMIK 16 Cuti
TAJUK: Ekonomi Dinamik 2.1 Asas membaca dan memahami. tersurat dan tersirat untuk memberikan
14/11 – 18/11
respons. (ms.169) Depavali
KUMPULAN A Pengisian Kurikulum/EMK
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
Nilai: Prihatin,berjimat
yang bermakna. alasan secara kritis dan kreatif. (ms.170)
MINGGU cermat
5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif dan ayat
AKADEMIK 16 Strategi:
5.3 Memahami dan membina ayat pasif mengikut konteks. (ms.156)
21/11 – 25/11 KB-
KUMPULAN B mengikut konteks. 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
Menerangkan,membuat
alasan secara kritis dan kreatif. (Sivik –Oktober)
keputusan,menyesuaikan
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
Sistem Bahasa:
sesuai dan menyatakan maksud sajak.(ms.161)
Tatabahasa:
5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa
Ayat susunan biasa dan
dan susunan songsang mengikut konteks.
ayat susunan songsang
(ms,162)
TEMA 8: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat
Keusahawanan dan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenali pasti
Pengurusan Kewangan tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan
UNIT 23 2.1 Asas membaca dan memahami. kreatif. (ms.173)
TAJUK: Usahawan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
Berwawasan 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat elektronik untuk mencari makna perkataan
yang bermakna. dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
susunan perkataan. (ms.174)
Nilai: Kerajinan,keberanian
4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang
Strategi: dengan menyerapkan keindahan dibaca,dilihat dan didengar. (ms.175)
KB- dan kesantunan bahasa dan 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
Menerangkan,mengesan, mempersembahkannya secara indah dan santun secara separa berpandu dan
menggubah kreatif. mempersembahkannya secara kreatif.
Sistem Bahasa: 3.1 Tingkah laku yang selamat dan (ms.171)
Tatabahasa: tanggungjawab seorang 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh
penumpang. (HP:PKJR) menyumbang kepada keselamatan orang lain.

Cuti Penggal 3 (12/12 – 31/12)
TEMA 7: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang
MINGGU
AKADEMIK 16 Keusahawanan dan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara. (ms.179)
14/11 – 18/11 Pengurusan Kewangan tujuan. 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
KUMPULAN A UNIT 24 2.2 Membaca,memahami dan berdasarkan bahan multimedia untuk
TAJUK: Pintar Kewangan menaakul bahan multimedia. membuat pertimbangan dan keputusan.
Pengisian Kurikulum/EMK 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat (ms.180)
MINGGU
AKADEMIK 16 Nilai: Rasional,bijaksana yang bermakna. 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan. (ms.181)
21/11 – 25/11 kerajinan 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
KUMPULAN B Strategi: dengan menyerapkan keindahan indah dan santun secara separa berpandu dan
KB- dan kesantunan bahasa dan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.176)
Membincangkan,menggun mempersembahkannya secara
a pakai,membuat kreatif.
keputusan 6.2 Penggunaan alat penahan. (PKJR) 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang
supaya memakai tali pinggang keledar dengan
Sistem Bahasa: betulnya.
Tatabahasa: 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
Kata pemeri golongan kata mengikut konteks. mengikut konteks;
Kata penguat i. kata pemeri ii. kata penguat
Kata bantu iii. kata bantu (ms.172)
Kata berimbuhan awalan 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
Kata berimbuhan akhiran bentuk kata mengikut konteks. berimbuhan mengikut konteks;
Kata majmuk bebas i. kata berimbuhan awalan
Kata majmuk kiasan ii. kata berimbuhan akhiran (ms.177)
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
menggunakan diksi yang sesuai dan
mempersembahkannya dengan gaya yang
kreatif. (ms.182)
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
3.3 Menghasilkan penulisan.
daripada aspek :
i. ejaan (Sivik –Oktober)

Aktiviti pengukuhan
1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang
sesuatu perkara. (ms.187)

TEMA 9: Integriti 1.3 Bercerita dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,intonasi
MINGGU
UNIT 25 perkara yang didengar,ditonton dan gaya yang sesuai. (ms.190)
AKADEMIK
17 TAJUK: Insan dan dibaca dengan sebutan dan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
(28 NOVEMBER- Berketerampilan intonasi yang betul. sastera dan karya bukan sastera untuk
2 DISEMBER) membuat rumusan. (ms.191)
KUMPULAN A 2.3 Membaca dan mengapresiasi 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
Nilai: Kerajinan, Kejujuran,
pelbagai bahan sastera dan bahan berformat dan tidak berformat. (ms.192)
ikhlas, berdisiplin
MINGGU bukan sastera. 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
AKADEMIK 17 KB
berimbuhan mengikut konteks;
(5-9 DISEMBER) mengkategorikan,
3.3 Menghasilkan penulisan. iii. kata berimbuhan apitan
KUMPULAN B menghubungkaitkan,
iv. kata berimbuhan sisipan (ms.178)
menjanakan Idea
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
Tatabahasa bentuk kata mengikut konteks. mengikut konteks;
Kata berimbuhan apitan i. kata majmuk bebas dan mantap
Kata kata berimbuhan i. kata majmuk kiasan (ms.183)
sisipan
Kata majmuk 1.3 Bercerita dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,
perkara yang didengar,ditonton ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
TEMA 9: Integriti
dan dibaca dengan sebutan dan betul dan intonasi serta gaya yang sesuai.
UNIT 26
intonasi yang betul. (ms.197)
TAJUK: Dahulukan yang
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
Utama
pelbagai bahan sastera dan bahan sastera dan karya bukan sastera dengan
bukan sastera. pelbagai bentuk penyampaian. (ms.198)
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
yang bermakna. alasan secara kritis dan kreatif. (ms.199)
ikhlas, berdisiplin
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
Strategi: KB-Mengecam,
bentuk kata mengikut konteks. mengikut konteks;
menaakul,
i. kata ganda penuh
mengkategorikan,
ii. kata ganda separa
menghubungkaitkan,
iii. kata ganda berentak (ms.184)

menjanakan Idea 6.3 Penggunaan topi keledar.(PKJR) 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi
keledar dengan betul untuk melindungi
Tatabahasa pembonceng.
Kata ganda penuh
Kata ganda separa
Kata ganda berentak

TEMA 9: Integriti
MINGGU 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang
UNIT 27
AKADEMIK maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara. (ms.203)
17 TAJUK: Hormati Hak
tujuan. 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
(28 NOVEMBER- Sesama Kita
2.2 Membaca,memahami dan berdasarkan bahan multimedia untuk
2 DISEMBER) menaakul bahan multimedia. membuat pertimbangan dan keputusan.
KUMPULAN A Pengisian Kurikulum/EMK
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat (ms.204)
MINGGU yang bermakna. 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan. (ms.205)
ikhlas, berdisiplin
AKADEMIK 17 4.4 Mengaplikasikan,menghayati dan 4.4.1 Mengenal,mengecam dan menyebut huruf
Strategi: KB-Mengecam,
(5-9 DISEMBER) menghasilkan unsur keindahan tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi
menaakul,
KUMPULAN B dalam seni tulisan jawi. dalam perumpamaan dan
mengkategorikan,
6.3.2 Menerangkan cara pemakaian mempersembahkannya.(ms.194)
menghubungkaitkan,
topi keledar yang betul. (PKJR) 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar
menjanakan Idea
yang betul.
Pembelajaran Kontekstual
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
mengikut konteks. ayat majmuk dengan perluasan subjek dan
Sistem Bahasa
predikat mengikut konteks. (ms.195)
Tatabahasa
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan
Ayat tunggal
jawi melalui perumpamaan.(ms.201)
Ayat majmuk
5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat
Ayat seruan
mengikut konteks;
Ayat perintah
i. ayat seruan
Ayat aktif dan ayat pasif
ii. ayat perintah (ms.196)
5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif dan ayat
pasif mengikut konteks. (ms.202)

5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa
dan susunan songsang mengikut konteks.
(ms.206)
CUTI PENGGAL 3
12.12.2022 – 31.12.2022
CADANGAN CATCH UP PLAN – MENDENGAR DAN BERTUTUR

*Berdasarkan SP yang murid kurang menguasai
MINGGU
AKADEMIK
18
2/1-6/1
KUMPULAN
A
CADANGAN CATCH UP PLAN – MEMBACA

MINGGU
AKADEMIK
19

9/1-13/1
KUMPULAN
A
MINGGU
AKADEMIK
19
16/1-20/1
KUMPULAN
B

CADANGAN CATCH UP PLAN – MEMBACA
MINGGU
AKADEMIK
19
9/1-13/1
KUMPULAN
A
MINGGU
AKADEMIK
19
16/1-20/1
KUMPULAN
B
CADANGAN CATCH UP PLAN – MENULIS

MINGGU
AKADEMIK
20
23/1-27/1
KUMPULAN A
MINGGU
AKADEMIK 20
30/1-3 /2
KUMPULAN B
(Cuti Umum
Hari Wilayah
– 1/2

CADANGAN CATCH UP PLAN – MENULIS
MINGGU
AKADEMIK
21
KUMPULAN A
6/2 – 10 /2
MINGGU
AKADEMIK 21
KUMPULAN B
13/2 – 17/2

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023
18.2.2023 – 11.3.2023

RPT BM Tahun 5 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM Tahun 5 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI 1/5-5/8

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

CUTI PENGGAL 1 ( 6 JUN- 12 JUN 2022)

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

CUTI HARI RAYA AIDIL ADHA -11/7

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

CUTI PENGGAL 2 (5/9 -11/9)

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

24/10 – 26/10 (Cuti Deepavali)

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

CADANGAN CATCH UP PLAN – MENDENGAR DAN BERTUTUR

CADANGAN CATCH UP PLAN – MEMBACA

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

CADANGAN CATCH UP PLAN – MENULIS

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

PANITIA BAHASA MELAYU SKPP11(1) 2022/2023

Anda mungkin juga menyukai