RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN

TAHUN LIMA
SESI 2024
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 1: Keluarga Tercinta 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar,mengecam sebutan dan
1-2 UNIT 1 respons semasa berkomunikasi menyebut semula ujaran yang terdapat
TAJUK: Riangnya Keluargaku dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal. (ms.2)
formal. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat 23.3.2023
11 - 23 Pengisian Kurikulum/EMK Cuti Awal
tersurat dan tersirat untuk memberikan
Mac Nilai: Kasih sayang,Kerjasama, Ramadan
2.1 Asas membaca dan memahami respons. (ms.3)
bermaufakat
3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara
Ilmu: Kemasyarakatan
3.1 Asas menulis. mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
KBT:
(ms.4)
KB - Menganalisis, mengenal
3.3 Menghasilkan penulisan. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat
pasti, menilai
dan tersirat untuk memberikan respons.
BCB- ( Bacaan mekanis)
(Sivik-Mac)

TEMA 1: Keluarga Tercinta 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan
UNIT 2 respons semasa berkomunikasi respons terhadap maklumat yang diujarkan
2
TAJUK: Keluarga Bestari dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal. (ms.7)
formal. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
Pengisian Kurikulum/EMK elektronik untuk mencari makna perkataan
25 - 29 2.1 Asas membaca dan memahami.
Nilai: Kasih sayang, kerajinan, dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
Mac
menghargai Kerjasama, susunan perkataan. (ms.8)
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat
Ilmu: Kemasyarakatan 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
yang bermakna.
KBT: menyatakan pendapat daripada sesuatu
KB - Menilai, mengaplikasi 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan bahan multimedia. (ms.9)
Sistem Bahasa: dan kesantunan bahasa dalam 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
Tatabahasa: bahan sastera. mengandungi peribahasa dan bahasa yang
Kata nama am santun. (ms.5)
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
Kata nama khas golongan kata mengikut konteks mengikut konteks;
i. kata nama am
II. kata nama khas (ms.6)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 1: Keluarga Tercinta
3 UNIT 3 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar,mentafsir dan memberikan
TAJUK: Hadapi Bersama-sama respons semasa berkomunikasi respons terhadap soalan secara kritis dan
dalam situasi formal dan tidak kreatif. (ms.12)
1-5 Pengisian Kurikulum/EMK formal. 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
April berdasarkan bahan multimedia untuk
Nilai:
2.1 Asas membaca dan memahami. membuat pertimbangan dan keputusan.
Rasional,Kerajinan,kerjasama
(ms.13)
Semangat bermasyarakat
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
Ilmu: Kemasyarakatan
yang bermakna. alasan secara kritis dan kreatif. (ms.14)
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
KBT:
5.1 Memahami dan menggunakan mengikut konteks;
KB - Mentafsir, menilai,
4 golongan kata mengikut konteks. ii. kata ganti nama (ms. 11)
Menganalisis, memberi alasan
1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan
8 – 12 1.1 Kenderaan persendirian, awam yang selamat mengikut situasi.
Sistem Bahasa:
April kenderaan awam,kenderaan berat 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair dengan
Tatabahasa:
dan jentera. (PKJR) irama yang sesuai serta menyatakan idea
Kata ganti nama
keseluruhan syair. (ms.10)
Penjodoh bilangan
2.1 Jenis-jenis jalan raya.(PKJR 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
mengikut konteks;
iv. penjodoh bilangan (ms.16)
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang
dapat meningkatkan keselamatan pengguna
jalan raya.

Aktiviti Pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.

(ms.17-19)
Penilaian (ms.20)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2: Perpaduan Tunjang 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan dan
Keharmonian maklumat dan idea bagi pelbagai keputusan tentang bahan multimedia secara
UNIT 4 tujuan. bertatasusila mengikut konteks. (ms.22)
5 TAJUK: Minggu Perpaduan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
2.1 Asas membaca dan memahami.
Sekolah sastera dan karya bukan sastera untuk
Pengisian Kurikulum/EMK 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat membuat rumusan. (ms.23)
Nilai: Bertanggung jawab, yang bermakna. 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang
15 – 19 Kerjasama,bertoleransi dibaca,dilihat dan didengar. (ms.29)
April Ilmu: Kemasyarakatan 4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
KBT: kesantunan bahasa dalam bahan transitif dan kata kerja tak tranitif mengikut
KB – Mengaplikasi,mencipta, sastera. konteks. (ms.26)
menganalisis 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
Sistem Bahasa: 5.1 Memahami dan menggunakan sesuai dan menyatakan maksud sajak.(ms.15)
Tatabahasa: golongan kata mengikut konteks.
Kata kerja

TEMA 2: Perpaduan Tunjang 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat
6 Keharmonian maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenali pasti
UNIT 5 tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan
TAJUK: Kebersihan Diri dan kreatif. (ms.27)
Persekitaran 2.2 Membaca,memahami dan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
22-26 menaakul bahan multimedia. sastera dan karya bukan sastera untuk
April Pengisian Kurikulum/EMK membuat rumusan. (ms.28)
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang
Nilai: Rasional,menjaga kesihatan
yang bermakna. dibaca,dilihat dan didengar. (ms.29)
KBT:
KB –menghasilkan 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan.
3.3 Menghasilkan penulisan. (Sivik April)
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Kata adjektif
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2: Perpaduan Tunjang
Keharmonian 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang
maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara. (ms.32)
7 UNIT 6 tujuan. 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
TAJUK: Rakyat Bersatu Negara sastera dan karya bukan sastera dengan
Maju 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai bentuk penyampaian. (ms.33)
29 pelbagai bahan sastera dan bahan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang
April
bukan sastera. dibaca,dilihat dan didengar. (ms.34)
– Pengisian Kurikulum/EMK
2.2 Prasarana jalan raya. (PKJR) 2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan pejalan
3 Nilai: Semangat bermasyarakat,
Mei kaki
patriotism,kerjasama
3.3 Menghasilkan penulisan. 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
indah dan santun secara separa berpandu dan
KBT:
4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif. (ms.25)
KB – Menilai,menganalisis,
dengan menyerapkan keindahan 5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
mencipta
dan kesantunan bahasa serta adjektif mengikut konteks. (ms.31) 16 Mei
mempersembahkannya secara 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas Hari
8 Sistem Bahasa:
kreatif. mengikut konteks; Guru
Tatabahasa:
i. kata pemeri (ms.36)
Kata pemeri
2.4 Aliran lalu lintas. (PKJR) 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat
6 – 10 Kata adjektif
keselamatan jalan raya yang mengawal aliran
Mei
4.3 Menghasilkan bahan sastera lalu lintas.
dengan menyerapkan keindahan 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
dan kesantunan bahasa serta indah dan santun secara separa berpandu dan
mempersembahkannya secara mempersembahkannya secara kreatif. (ms.30)
kreatif. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
9 berformat dan tidak berformat. (Sivik Mei)
5.1 Memahami dan menggunakan Pemulihan dan Pengayaan (ms.37-38)
20–24 golongan kata mengikut konteks. Pengukuhan (39)
Mei Penilaian (40)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

26 Mei – 3 Jun 2023 – Cuti Penggal Satu

10 TEMA 3: Pastikan Selamat di 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,intonasi 5.6.2023
Mana-mana maklumat dan idea bagi pelbagai dan gaya yang sesuai. (ms.42) Hari
UNIT 7 tujuan. 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya Lahir
TAJUK: Sentiasa Peka Setiap sastera dan karya bukan sastera dengan YDPA
27 Mei Masa 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai bentuk penyampaian. (ms.43)
– Pengisian Kurikulum/EMK pelbagai bahan sastera dan bahan 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan. (ms.44)
31 Nilai: bukan sastera. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
Mei Berwaspada,toleransi,hemah mengikut konteks;
tinggi 3.3 Menghasilkan penulisan. ii. kata penguat (ms.46)
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Kata penguat

11 TEMA 3: Pastikan Selamat di 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,
Mana-mana maklumat dan idea bagi pelbagai ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
UNIT 8 tujuan. betul dan intonasi serta gaya yang sesuai.
TAJUK: Prihatin Pasti Selamat (ms.47)
2.3 Membaca dan mengapresiasi
3–7 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
pelbagai bahan sastera dan bahan
Jun Pengisian Kurikulum/EMK tersurat dan tersirat untuk memberikan
bukan sastera.
Nilai: Berhati-hati, rasional, respons. (ms.48)
waspada 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
4.4 Mengaplikasikan,menghayati dan berformat dan tidak berformat. (ms.49)
Sistem Bahasa:
menghasilkan unsur keindahan 2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat
Tatabahasa:
dalam seni tulisan jawi. keselamatan jalan raya.
kata adjektif
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
2.3 Isyarat keselamatan jalan.(PKJR) mengandungi peribahasa dan bahasa yang
santun. (ms.45)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

12 TEMA 3: Pastikan Selamat di 1.3 Bercerita dan menceritakan 1.1.1 Mendengar,mengecam sebutan dan
Mana-mana perkara yang didengar,ditonton menyebut semula ujaran yang terdapat
UNIT 9 dan dibaca dengan sebutan dan dalam situasi formal. (ms.52)
TAJUK: Bersiap Sedia Hadapi intonasi yang betul. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
10 – 14 Kemungkinan elektronik untuk mencari makna perkataan
Jun 2.3 Membaca dan mengapresiasi dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
Pengisian Kurikulum/EMK
pelbagai bahan sastera dan bahan susunan perkataan. (ms.53)
Nilai: Kepatuhan, berhati-hati,
bukan sastera. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
bertanggungjawab
berformat dan tidak berformat. (ms.54) 28-29
3.3 Menghasilkan penulisan. 2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik mempengaruhi Jun
Strategi: KB-Menganalisis,
13 keselamatan pengguna jalan. Hari
mengaplikasi
2.4 Aliran lalu lintas. (PKJR) 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas Raya Haji
mengikut konteks;
Sistem Bahasa:
17 – 21 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat iii. kata bantu (ms.51)
Tatabahasa:
Jun yang bermakna. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
Kata bantu
berformat dan tidak berformat. (Sivik Jun)
Pemulihan dan Pengayaan (ms.57-59)
Penilaian (60)
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
TEMA 4: Integriti Dalam 1.3 Bercerita dan menceritakan
Kehidupan perkara yang didengar,ditonton
UNIT 10 dan dibaca dengan sebutan dan
TAJUK: Bersikap Jujur intonasi yang betul.
14
Pengisian Kurikulum/EMK
Nilai: Ketaatan,kejujuran 2.3 Membaca dan mengapresiasi
pelbagai bahan sastera dan bahan
24 – 28 Strategi: bukan sastera.
Jun KB- Menganalisis, menilai,
berjimat-cermat 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat
yang bermakna.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
3.3 Menghasilkan penulisan.
15 Kata berimbuhan awalan
Kata berimbuhan akhiran
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
1–5 menggunakannya.(HP:PKJR)
Jul
4.4 Mengaplikasikan,menghayati dan
menghasilkan unsur keindahan
dalam seni tulisan jawi.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan
dan undang-undang jalan raya
serta menggunakannya.(HP:PKJR)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan
respons terhadap maklumat yang diujarkan
dalam situasi formal. (ms.62)
2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
berdasarkan bahan multimedia untuk
membuat pertimbangan dan keputusan.
(ms.63)
3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
aspek ejaan,tanda baca,penggunaan imbuhan,
penggunaan kata dan struktur ayat. (ms.64)
3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan
yang relevan di persekitaran mereka.
4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair dengan
irama yang sesuai serta menyatakan idea
keseluruhan syair. (ms.50)
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
berimbuhan mengikut konteks;
i. kata berimbuhan awalan
ii. kata berimbuhan akhiran (ms.56)
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
berimbuhan mengikut konteks;
i. kata berimbuhan apitan (ms.66)
4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
indah dan santun secara separa berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.55)
3.1.7 Mengaplikasi peraturan dan undang-undang
jalan raya. – melintas jalan.
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
sesuai dan menyatakan maksud sajak.(ms.65)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 4: Integriti Dalam 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar,mentafsir dan memberikan
16
Kehidupan respons semasa berkomunikasi respons terhadap soalan secara kritis dan
19.7.2023
UNIT 11 dalam situasi formal dan tidak kreatif. (ms.67) Awal
TAJUK: Integriti Menyejahteraan formal. 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya muharam
8 - 12
Sekolah 2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera untuk
Jul
Pengisian Kurikulum/EMK pelbagai bahan sastera dan bahan membuat rumusan. (ms.68-69)
Nilai: Berhemah tinggi, prihatin bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
aspek ejaan,tanda baca,penggunaan imbuhan,
Strategi: 3.1 Asas menulis.
penggunaan kata dan struktur ayat. (ms.70)
KB-
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan 3.1.7 Mengaplikasi peraturan dan undang-undang
Menilai,menganalisa,mencipta
undang-undang jalan raya serta jalan raya.
menggunakannya.(PKJR)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

17 TEMA 4: Integriti Dalam 1.1 Mendengar dan memberikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan dan
Kehidupan respons semasa berkomunikasi keputusan tentang bahan multimedia secara
UNIT 12 dalam situasi formal dan tidak bertatasusila mengikut konteks. (ms.73)
15–19 TAJUK: Nilai Integriti formal. 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
Jul sastera dan karya bukan sastera dengan
Pengisian Kurikulum/EMK 2.1 Asas membaca dan memahami. pelbagai bentuk penyampaian. (ms.74)
Nilai: Kejujuran,rasional,amanah 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
Strategi: yang bermakna. (ms.75)
KB- 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
Mencipta,mengaplikasi,menilai sastera dan karya bukan sastera untuk
18 4.2 Menghayati keindahan dan membuat rumusan. (Sivik Julai)
Sistem Bahasa: kesantunan bahasa dalam bahan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
22 Jul – Tatabahasa: sastera. mengikut konteks;
26 Ogos Kata majmuk bebas i. kata majmuk bebas dan kata majmuk
Kata majmuk mantap 5.2 Memahami dan menggunakan mantap (ms.92)
Kata berimbuhan sisipan bentuk kata mengikut konteks. 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
indah dan santun secara separa berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.71)
4.4 Melintas dengan selamat (PKJR) 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
berimbuhan mengikut konteks;
iv. kata berimbuhan sisipan (ms.86)
4.4.2 Mengenal pasti tempat paling selamat untuk
melintas jalan.
Pemulihan dan Pengayaan (ms.78-79)
Pengukuhan (80)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 5: Lestarikan Alam 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat
19
UNIT 13 maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenali pasti
TAJUK: Cintailah Alam Kita tujuan dengan menggunakan idea yang kritis dan
2.1 Asas membaca dan memahami. kreatif. (ms.83)
6 – 10 Pengisian Kurikulum/EMK 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
Ogos 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat
Nilai: Menghargai tersurat dan tersirat untuk memberikan
yang bermakna.
KBAT : Menilai,mencipta, respons. (ms.84)
menganalisis 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
4.3 Menghasilkan bahan sastera
Sistem Bahasa: menyatakan pendapat daripada sesuatu
dengan menyerapkan keindahan
Tatabahasa: bahan multimedia. (ms.85)
dan kesantunan bahasa serta
Kata majmuk bebas 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang
mempersembahkannya secara
Kata majmuk mantap Selamat.
kreatif.
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
5.1 Berbasikal dengan selamat. indah dan santun secara separa berpandu dan
(HP:PKJR) mempersembahkannya secara kreatif. (ms.76)

TEMA 5: Lestarikan Alam 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
20
UNIT 14 maklumat dan idea bagi pelbagai
TAJUK: Celik Alam Sekitar tujuan.
13 – 17 Pengisian Kurikulum/EMK 2.2 Membaca,memahami dan
Ogos Nilai: Berjimat cermat,rasional menaakul bahan multimedia.
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat
Strategi:
yang bermakna.
KB- Menganalisis,mencipta
4.3 Menghasilkan bahan sastera
Sistem Bahasa:
dengan menyerapkan keindahan
Tatabahasa:
dan kesantunan bahasa serta
Kata majmuk kiasan
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.
1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang
sesuatu perkara. (ms.88)
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
elektronik untuk mencari makna perkataan
dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
susunan perkataan. (ms.89)
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
alasan secara kritis dan kreatif. (ms.90)
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
menggunakan diksi dengan gaya yang kreatifi
yang sesuai dan mempersembahkannya.
(ms.86)
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
mengikut konteks;
i. kata majmuk kiasan (ms.87)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

21 TEMA 5: Lestarikan Alam
UNIT 15
20 – 24 TAJUK: Amalan Lestari Hijau
Ogos Pengisian Kurikulum/EMK
Nilai: Rasional,keberanian
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Kata ganda penuh
Kata ganda separa
Kata ganda berentak
1.3 Bercerita dan menceritakan
perkara yang didengar,ditonton
dan dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca,memahami dan
menaakul bahan multimedia.
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera.
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat
yang bermakna.
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,intonasi
dan gaya yang sesuai. (ms.93)
2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
berdasarkan bahan multimedia untuk
membuat pertimbangan dan keputusan.
(ms.94)
3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang
dibaca,dilihat dan didengar. (ms.95)
2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
sastera dan karya bukan sastera untuk
membuat rumusan. (Sivik Ogos)
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa dan bahasa yang
santun. (ms.45)

25 Ogos – 2 September 2023 – Cuti Sekolah Penggal Dua

3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
22 Sambungan Unit 15 yang bermakna. mengikut konteks;
i. kata ganda penuh
3 –7 5.2 Memahami dan menggunakan ii. kata ganda separa (ms.92)
Sept bentuk kata mengikut konteks. Aktiviti pemulihan ms.98
Aktiviti Pengayaan ms.99
4.2 Menghayati keindahan dan Aktiviti Pengukuhan ms.100
kesantunan bahasa dalam bahan Penilaian ms.101
sastera.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 6: Pertanian dan 1.3 Bercerita dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,
Penternakan perkara yang didengar,ditonton ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
23 UNIT 16 dan dibaca dengan sebutan dan betul dan intonasi serta gaya yang sesuai.
TAJUK: Berjaya Dalam Pertanian intonasi yang betul. (ms.103)
dan Penternakan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
10 – 14 Pengisian Kurikulum/EMK 2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera untuk
Sept Nilai: Prihatin,rasional pelbagai bahan sastera dan bahan membuat rumusan. (104)
KBAT: Mencipta,menganalisis bukan sastera. 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan. (ms.105)
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
Sistem Bahasa: 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat mengikut konteks;
Tatabahasa: yang bermakna. iii. kata ganda berentak (ms.97)
Kata ganda separa 4.4.2 Mengenal pasti tempat paling selamat untuk
4.4.2 Mengenal pasti tempat paling melintas jalan (PKJR)
selamat untuk melintas jalan
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 6: Pertanian dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan
24 Penternakan respons semasa berkomunikasi respons terhadap maklumat yang diujarkan
UNIT 17 dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal. (ms.108) 28.9.2023

TAJUK: Produk Pertanian dan formal. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat Hari Lahir Nabi
17 – 22 Penternakan tersurat dan tersirat untuk memberikan Muhammad
Sept 2.1 Asas membaca dan memahami. respons.(ms.109) SAW

Pengisian Kurikulum/EMK 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan

Nilai: Kesyukuran,rasional 3.3 Menghasilkan penulisan. berformat dan tidak berformat. (ms.110-111)
Strategi: 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
KB-Menilai,mencipta, 4.2 Menghayati keindahan dan menggunakan diksi dengan gaya yang kreatifi
menganalisis kesantunan bahasa dalam bahan yang sesuai dan mempersembahkannya.
Sistem Bahasa: sastera. (Sivik September)
Tatabahasa: 5.1 Berbasikal dengan selamat.(PKJR) 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang
25 Kata ganda berentak selamat.
4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair dengan
irama yang sesuai serta menyatakan idea
24 – 28 keseluruhan syair. (ms.96)
Sept 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan perluasan subjek dan
predikat mengikut konteks. (ms.107)
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan perluasan subjek dan
predikat mengikut konteks. (ms.113)
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
sesuai dan menyatakan maksud sajak.(ms.106
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 6: Pertanian dan 1.1 Mendengar dan memberikan TEMA 8: Bijak Sains Teknologi
Penternakan respons semasa berkomunikasi dan Inovasi
26 UNIT 18 dalam situasi formal dan tidak 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
TAJUK: Teknologi Dalam formal. sastera dan karya bukan sastera dengan
Pertanian dan pelbagai bentuk penyampaian.(ms.115)
1–5 Penternakan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
Okt pelbagai bahan sastera dan bahan aspek ejaan,tanda baca,penggunaan imbuhan,
Pengisian Kurikulum/EMK
Nilai: Keprihatinan,kasih sayang bukan sastera penggunaan kata dan struktur ayat. (ms.116)
Strategi: 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi
KB- 3.3 Menghasilkan penulisan. penumpang yang selamat dan
Menilai,mencipta,menganalisis bertanggungjawab.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan 4.4.1 Mengenal,mengecam dan menyebut huruf
Sistem Bahasa: tanggung.(PKJR) tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi
Tatabahasa: dalam perumpamaan dan
Ayat tunggal 4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya. (ms.112)
27 Ayat majmuk dengan menyerapkan keindahan 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat
dan kesantunan bahasa dan mengikut konteks;
mempersembahkannya secara i. ayat seruan (ms.118)
8 – 12 kreatif. 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
Okt indah dan santun secara separa berpandu dan
4.4 Mengaplikasikan,menghayati dan mempersembahkannya secara kreatif.
menghasilkan unsur keindahan (ms.117)
dalam seni tulisan jawi. Aktiviti Pemulihan ms.119
Aktiviti Pengayaan ms.120
5.3 Memahami dan membina ayat Aktiviti Pengukuhan ms.121
mengikut konteks.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 7: Bersama Menjanakan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan dan
28
Pendapatan maklumat dan idea bagi pelbagai keputusan tentang bahan multimedia secara
UNIT 19 tujuan. bertatasusila mengikut konteks. (ms.123)
TAJUK: Perniagaan Sunber 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
Rezeki 2.1 Asas membaca dan memahami. tersurat dan tersirat untuk memberikan
15 – 19
Pengisian Kurikulum/EMK respons.(ms.124)
Okt
Nilai: Prihatin,,baik 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
hati,menghargai yang bermakna. menyatakan pendapat daripada sesuatu
Strategi: bahan multimedia. (ms.125)
KB- Mengaplikasi, menilai, 5.3 Memahami dan membina ayat 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh
menganalisis mengikut konteks. menyumbang kepada keselamatan orang lain.
Sistem Bahasa: 6.1 Tingkah laku yang selamat dan 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat
Tatabahasa: tanggungjawab seorang mengikut konteks;
Kata seruan penumpang. (HP:PKJR) i. ayat seruan (ms.127)

TEMA 7: Bersama Menjanakan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat
Pendapatan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenali pasti
29
UNIT 20 tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan
TAJUK: Usahawan Berjaya 2.1 Asas membaca dan memahami. kreatif. (ms.128)
Pengisian Kurikulum/EMK 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
22 – 26
Nilai: Kebersihan fizikal dan elektronik untuk mencari makna perkataan
Okt 2.3 Membaca dan mengapresiasi
mental,prihatin,menghargai dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
pelbagai bahan sastera dan bahan
susunan perkataan. (ms.129)
bukan sastera.
Strategi: 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
KB- Mengguna pakai, 3.1 Asas menulis alasan secara kritis dan kreatif. (ms.130)
menerangkan . 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan
Sistem Bahasa: respons terhadap maklumat yang diujarkan
Tatabahasa: dalam situasi formal. (Sivik Oktober)
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
indah dan santun secara separa berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif.
(ms.126)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 7: Bersama Menjanakan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang
Pendapatan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara. (ms.133)
UNIT 21 tujuan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
TAJUK: Bijak Mengurus Wang berdasarkan bahan multimedia untuk
2.2 Membaca,memahami dan membuat pertimbangan dan keputusan.
30
Pengisian Kurikulum/EMK menaakul bahan multimedia. (ms.134)
Nilai: Rasional 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang
29 Okt –
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat dibaca,dilihat dan didengar. (ms.135)
2 Nov
Strategi: yang bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
KB- Menilai,menganalisis menggunakan diksi yang sesuai dan
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan mempersembahkannya dengan gaya yang
Sistem Bahasa: dan kesantunan bahasa dalam kreatif. (ms.131)
Tatabahasa: bahan sastera 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif dan ayat
31
Ayat seruan pasif mengikut konteks. (ms.132)
Ayat perintah 4.2 Menghayati keindahan dan 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa
5–9
kesantunan bahasa dalam bahan dan susunan songsang mengikut konteks.
Nov
sastera. (ms.137)

5.3 Memahami dan membina ayat Aktiviti Pemulihan ms.138

mengikut konteks. Aktiviti Pengayaan ms.139
Aktiviti Pengukuhan ms.140
Penilaian ms.141

.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 8: Bijak Sains Teknologi 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,intonasi
dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai dan gaya yang sesuai. (ms.143) 12.11.2023
tujuan. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
32 tersurat dan tersirat untuk memberikan
UNIT 21 Cuti
TAJUK: Bermanfaatnya Sains 2.1 Asas membaca dan memahami. respons.(ms.144) Depavali
12 – 16 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
Nov Pengisian Kurikulum/EMK 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat berformat dan tidak berformat. (ms.145)
yang bermakna. 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang
Nilai: Prihatin,menghargai supaya memakai tali pinggang keledar dengan
Strategi: 6.2 Penggunaan alat penahan. (PKJR) betulnya.
KB- Mencipta,menganalisis, 4.4.1 Mengenal,mengecam dan menyebut huruf
mengaplikasi 5.3 Memahami dan membina ayat tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi
33 Sistem Bahasa: mengikut konteks. dalam perumpamaan dan
Tatabahasa: mempersembahkannya.(ms.136)
19 – 23 Kata berimbuhan 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
Nov topi keledar yang betul. (PKJR) berimbuhan mengikut konteks;
i. kata berimbuhan awalan
ii. kata berimbuhan akhiran (ms.177)
iii. kata berimbuhan apitan
iv. kata berimbuhan sisipan (ms.147)
6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi
keledar dengan betul untuk melindungi
pembonceng
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
alasan secara kritis dan kreatif. (Sivik
November)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 8: Bijak Sains Teknologi 1.3 Bercerita dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,
dan Inovasi perkara yang didengar,ditonton ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
UNIT 23 dan dibaca dengan sebutan dan betul dan intonasi serta gaya yang sesuai.
TAJUK: Teknologi Dalam intonasi yang betul. (ms.148)
34
Kehidupan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya
26 - 30 2.1 Asas membaca dan memahami. sastera dan karya bukan sastera untuk
Nov Pengisian Kurikulum/EMK
membuat rumusan. (ms.149)
Nilai: Menghargai
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
Strategi: yang bermakna. berformat dan tidak berformat. (ms.150-151)
KB- Menilai,mencipta 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
Sistem Bahasa: 4.3 Menghasilkan bahan sastera indah dan santun secara separa berpandu dan
Tatabahasa: dengan menyerapkan keindahan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.152)
dan kesantunan bahasa dan 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa
mempersembahkannya secara dan susunan songsang mengikut konteks.
kreatif. (ms,153)

5.3 Memahami dan membina ayat

mengikut konteks.

Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

 (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 8: Bijak Sains Teknologi 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.1.3 Mendengar,mentafsir dan memberikan
dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai respons terhadap soalan secara kritis dan
UNIT 24 tujuan. kreatif. (ms.154)
TAJUK: Janakan Idea Kreatif dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
Inovasi 2.2 Membaca,memahami dan berdasarkan bahan multimedia untuk
Pengisian Kurikulum/EMK menaakul bahan multimedia. membuat pertimbangan dan keputusan.
35
Nilai: Rasional,bijaksana (ms.155)
kerajinan 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
3–7 Strategi: yang bermakna. aspek ejaan,tanda baca,penggunaan imbuhan,
Dis KB- Menilai,menganalisis penggunaan kata dan struktur ayat. (ms.156)
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
Sistem Bahasa: dengan menyerapkan keindahan menggunakan diksi yang sesuai dan
Tatabahasa: dan kesantunan bahasa dan mempersembahkannya dengan gaya yang
Kata pemeri mempersembahkannya secara kreatif. (ms.157)
Kata penguat kreatif. 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar
Kata bantu 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian yang betul.
36 Ayat susunan biasa dan ayat topi keledar yang betul. (PKJR) 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif dan ayat
susunan songsang pasif mengikut konteks. (ms.158)
10 – 14
Aktiviti Pemulihan ms.159
Dis
Aktiviti Pengayaan ms.160
Aktiviti Pengukuhan ms.161
Bacaan luas ms. 162

15 Disember – 31 Disember 2023 – Cuti Sekolah Penggal Tiga

Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

 (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 8: Bijak Sains Teknologi
37 6.3 Penggunaan topi keledar. (HP:PKJR) 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
dan Inovasi
alasan secara kritis dan kreatif.
UNIT 24
sesuatu bahan multimedia. (Sivik Januari)
TAJUK: Janakan Idea Kreatif dan 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar yang
2–4
Inovasi betul.
Jan
Sambungan

41
28 Jan–
1 Feb

41
28 Jan–
1 Feb

41
28 Jan–
1 Feb

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
 41
28 Jan–
UJIAN AKADEMIK AKHIR TAHUN
1 Feb

42
4–8
PELAPORAN AKHIR PBD
Feb

9 Februari – 9 Mac 2024– Cuti Akhir Persekolahan Sesi 2023-2024