RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU
TAHUN 2
2023/24

SEKOLAH KEBANGSAAN KANGKAR PULAI

DISEDIAKAN OLEH, DISEMAK OLEH,

______________ __________________
TOMO HARDJO BIN ZAKARIA PUAN KAMAROLZAHARAH BNTI MOHD YUNUS
GURU BESAR
 SEKOLAH KEBANGSAAN KANGKAR PULAI

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
23/03
Hari
1 PROGRAM Keputeraan
MINGGU PERTAMA Rasmi DYMM
19 - 23 Sultan Johor
Mac
PEMBUKAAN SEKOLAH SESI AKADEMIK 2023/2024
2023 MURID CERIA, GURU BAHAGIA, SEKOLAH BITARA & NEGARA SEJAHTERA Dan
Awal
Ramadhan

2 TEMA 1: KEKELUARGAAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami
UNIT 1 Respons. dan menyebut dengan betul dan tepat;
26 – 30 TAJUK: Hari Minggu dengan (i) frasa (ms.3)
Mac Keluarga 2.1 Asas membaca dan memahami.
2023 Pengisian Kurikulum/EMK 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul
Nilai: Kasih sayang, tolong 3.1 Asas menulis dan
menolong dan intonasi yang sesuai;
Ilmu: Pendidikan Moral Sivik-Mac : (i) perkataan (ii) ayat (ms.4)
KBT: Bertanggungjawab) 3.1.1 Menulis secara mekanis;
KB - Mengecam, membandingkan
3.3 Peranti (ketagihan gajet) (i) perkataan (ii) ayat (ms.5)
dan membezakan, mengenal
pasti
BCB- ( Bacaan mekanis) 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
Sistem Bahasa: dan intonasi yang sesuai;
Tatabahasa: (i) perkataan (ii) ayat (SIVIK- MAC)

TEMA 1: KEKELUARGAAN 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

UNIT 1 1.1 Mendengar dan memberikan menggunakan
3 TAJUK: Cerita Keluarga respons golongan kata mengikut konteks;
 Pengisian Kurikulum/EMK
02 -06
Nilai: Kebebasan,kebersihan
APRIL
fizikal dan mental,menghargai
2023
flora dan fauna.
KB - Mengecam, kesyukuran,
menjanakan idea
Pembelajaran Kontekstual-
Mengalami, memindahkan,
menghubungkaitkan
Tatabahasa:
Simpulan bahasa
Minggu Tema / Tajuk
4 TEMA 1: KEKELUARGAAN
UNIT 3
09 - 13 TAJUK: Keluarga Berhemah
Pengisian Kurikulum/EMK
APRIL
2023
Nilai: Bekerjasama,
Bertanggungjawab, baik hati
5 Strategi: KB-Mengecam,
mengenal pasti,
16 – 20
Menghubungkaitkan
APRIL
PembelajaranKontekstual
2023
Menghubungkaitkan
BCB: Bacaan Luncuran
KP: Verbal-linguistik
Tatabahasa
Kata nama khas
Kata ganti nama diri
2.1 Asas membaca dan memahami
3.1 Asas menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
5.1Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
Hasil Pembelajaran
(Standard Kandungan)
1.1 Mendengar dan memberikan
respons
2.1 Asas membaca dan memahami
3.1 Asas menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam
bahasa sastera.
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan
awam,kenderaan berat dan
jentera.(HP:PKJR)
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut
(i) kata nama am (ms.6)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
(ii) ayat tunggal (ms.7)
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
(iii) perenggan (iv) petikan (ms.8)
3.1.1 Menulis secara mekanis
(iii) perenggan (ms.9)
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah;
(i) simpulan bahasa (ms.10)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 22-23/
menyebut dengan betul dan tepat; April
iii. ayat majmuk (ms.13)
2.1.2 Membaca dan memahami; Cuti Hari
Raya
i. perkataan ii. ayat (ms.14)
Aidilfitri
3.1.1 Menulis secara mekanis;
iv. petikan (ms.15)
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks;
(i) kata nama khas (ms.11)
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang
terdapat pada komponen kenderaan.(PKJR)
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks;
iii. kata ganti nama diri (ms.12)
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah;
ii. bandingan semacam (ms.16)
 Bandingan semacam konteks. 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Penjodoh bilangan golongan kata mengikut konteks;
iv. penjodoh bilangan (ms.17)
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang
awam,kenderaan berat dan jentera. terdapat pada komponen kenderaan.(PKJR)
(HP:PKJR)
Aktiviti pemulihan dan pengayaan
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
dan intonasi yang sesuai;
(i) perkataan (ii) ayat (ms.19-20))

CUTI PERAYAAN HARI RAYA AIDILFITRI

DAN
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
21-29 APRIL 202

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 1: PERPADUAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
UNIT 4 respons. respons terhadap; 1 Mei
TAJUK: Sahabat Karib 2.1 Asas membaca dan memahami i. soalan (ms.22)
6 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Hari
Pengisian Kurikulum/EMK yang bermakna 2.1.2 Membaca dan memahami; Pekerja
30 APRIL
Nilai:Keberanian, hormat 5.1 Memahami fungsi dan iii. perenggan iv. petikan (ms.23)
-
04 MEI menghormati, kerjasama, menggunakan golongan kata
Menghubungkaitkan, Mencirikan, mengikut konteks. 3.2.1 Membina dan menulis;
2023 Membandingkan dan 4.2 Menghayati keindahan dan i. perkataan ii. frasa (ms.24)
Membezakan kesantunan bahasa dalam 5.1.1 Memahami,mengenal pasti menggunakan
7 Verbal-linguistik Pembelajaran bahan sastera. golongan kata mengikut konteks:
07 - 11 Sivik -April i. kata nama am ii. kata nama khas
MEI Tatabahasa: iii. kata ganti nama (ms.18)
Kata nama am
Kegembiraan: 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
2023
 Kata nama khas 4.4 Interaksi sihat antara dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
Kata ganti nama mengikut lirik;
rakan, keluarga dan i. lagu kanak-kanak (SIVIK APRIL)
masyarakat

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 2: PERPADUAN
UNIT 5
TAJUK: Hidup Berjiran
Pengisian Kurikulum/EMK
8 2. 2 Membaca, memahami, dan
Nilai: Murni Semangat
04 - 18
Bermasyarakat, kerjasama,
MEI bertimbang rasa, Hemah Tinggi
Strategi: Mengenal pasti,
2023
Menjanakan idea, Mengecam
9 KP: Interpersonal, Verbal-
linguistik
21 - 25
MEI Tatabahasa:
2023
Kata kerja aktif transitif
1.1 Mendengar dan memberikan
respons .
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.1.Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap;
ii. suruhan (ms.27)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
i. kosa kata (ms.28)
3.2.1 Membina dan menulis;
iii. ayat (ms.29) 4 Mei
Hari
Wesak
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah;
iii. perumpamaan (ms.25) 16 Mei
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan Hari Guru
golongan kata kerja mengikut konteks;
i. Kata kerja aktif transitif (ms.26) (SIVIK -
MEI)

Sivik-Mei
Kasih sayang:
1.5 Jimat air dan elektrik

CUTI PENGGAL 1
26 MEI 2023 - 03 JUN 2023
 Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 1: Perpaduan
UNIT 6
TAJUK: Sepakat Membawa
Berkat
Pengisian Kurikulum/EMK
Nilai: Murni Semangat
Bermasyarakat, kerjasama,
bertimbang rasa, Hemah Tinggi
10 Strategi: Mengenal pasti,
Menjanakan idea, Mengecam
04 - 06
KP: Interpersonal, Verbal-
JUN
linguistik
2023
BCB: Bacaan luncuran dan
Imbasan
11 Pembelajaran Kontekstual
mengembangkan Idea
11- 15
JUN Tatabahasa:
2023 Kata adjektif sifat dan warna
Kata kerja pasif
1.1 Mendengar dan memberikan
respons .
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam
bahan sastera.
2.2 Prasarana Jalan Raya (HP:PKJR)
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
2.2 Prasarana Jalan Raya (HP:PKJR)
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap;
iii. pesanan (ms.33)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
ii. isi tersurat (ms.34)
3.2.1 Membina dan menulis;
iv. perenggan (ms.36)
4.2.1 Melafazkan dengan intonasi yang betul.
i. pembayang dan maksud (ms.30)
2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
5 Jun
boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki
Hari
dan penunggang basikal.
Keputera
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
an Seri
kata kerja mengikut konteks;
Paduka
ii. kata kerja pasif (ms.31) Baginda
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan Yang di-
kata adjektif mengikut konteks. Pertuan
i. sifat (ms.32) Agong
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata adjektif mengikut konteks.
ii. warna (ms.37)
2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk
meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal.
Penilaian
3.2.1 Membina dan menulis; iv. perenggan (ms.41)
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan:
iii. ayat
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

12 TEMA 3: Kebersihan dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
Kesihatan respons. respons terhadap;
UNIT 7 2. 2 Membaca, memahami, dan iv. permintaan (ms.44)
18 – 22
TAJUK: Kebersihan Bermula dari menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
JUN
Rumah grafik iii. isi tersirat (ms.45)
2023
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
Pengisian Kurikulum/EMK yang bermakna dengan berdasarkan soalan;
Nilai: Tolongmenolong,Rasional, 5.1 Memahami fungsi dan (i) bertumpu (ii) bercapah (ms.46)
Kebersihan Fizikal,kerajinan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Strategi:Menghubungkaitkan, mengikut konteks. kata adjektif mengikut konteks.
Menaakul, Mencirikan . iii. ukuran (ms.38)
Tatabahasa: 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan:
Kata adjektif ukuran iii. ayat
TEMA 3: Kebersihan dan 1.1 Mendengar dan memberikan
13 Kesihatan respons. 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
UNIT 8 2. 2 Membaca, memahami, dan membuat tafsiran terhadap; 29 Jun
25 - 29 TAJUK: Jadikan Amalan menaakul bahan grafik dan bukan i. soalan bercapah (ms.49) Hari Raya
JUN Pengisian Kurikulum/EMK grafik. 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; Qurban
2023 Nilai: Kebersihan Fizikal dan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iv. idea utama (ms.50)
Mental, Menjaga Kesihatan, yang bermakna. 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
Bertanggungjawab 4.2 Menghayati keindahan dan dengan berdasarkan soalan;
kesantunan bahasa dalam bahan ii. bercapah (ms.51)
Strategi: KB-Membuat inferens, sastera. 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
Menaakul, Mensintesis, 5.1 Memahami fungsi dan pantun;
Mengecam, Mengenal pasti, menggunakan golongan kata ii. rima akhir dan jeda (ms.47)
Tatabahasa: mengikut konteks. 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Kata kerja pasif kata kerja mengikut konteks;
Sivik-Jun
ii. kata kerja pasif (ms.39)
 Hormat-menghormati (SIVIK-JUN)
2.6 Hormat kepelbagaian
agama, bangsa, budaya dan
bahasa di Malaysia

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 3: Kebersihan dan
Kesihatan
14 UNIT 9
TAJUK: Aktifkan Diri
02 - 06
JULAI Pengisian Kurikulum/EMK
2023 Nilai: Amanah,rasional,
kerajinan,kebebasan
15 Strategi: KB Menaakul,
menganalisis, mengumpul dan
09 - 13 mengelaskan,mencirikan,
JULAI KP: Interpersonal, kinestetik
2023 BCB: Bacaan Intensif, mencatat
Kontekstual,menghubungkaitkan
Tatabahasa
Kata kerja pasif
Kata adjektif bentuk
Kata adjektif waktu
1.1 Mendengar dan memberikan
respons.
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
2.3 Isyarat keselamatan jalan.
(HP:PKJR)
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
membuat tafsiran terhadap;
ii. pesanan (ms.55)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
v. idea sampingan (ms.56)
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara. (ms.57)
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun;
iii. format penulisan (ms.52)
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat.
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata kerja mengikut konteks;
ii. kata kerja pasif (ms.39)
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata adjektif mengikut konteks.
iv. bentuk (ms.48)
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata adjektif mengikut konteks.
v. waktu (ms.53) (SIVIK JUN)
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya
untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki.

Pemulihan dan Pengayaan


Minggu Tema / Tajuk
TEMA 4: Kebudayaan Kita
UNIT 10
16 TAJUK: Uniknya Budaya Kita
Pengisian Kurikulum/EMK
16 – 20 Nilai:Menyayangi budaya,
JULAI hormat-menghormati,
2023 menghargai, Kebanggaan
Strategi: KB Menghubungkaitkan,
merumuskan, mengecam,
Membuat gambaran mental,
Mencirikan
Tatabahasa
Kata hubung
TEMA 4: Kebudayaan Kita
UNIT 11
TAJUK: Kesenian Dihargai
17
Pengisian Kurikulum/EMK
23 – 27 Nilai: Menghargai, rasional,
JULAI hormat-mwnghormati
2023 Mengitlakkan, Mengecam,
Mencirikan -menghormati
Pembelajaran Kontekstual
Menghubungkaitkan
Hasil Pembelajaran
(Standard Kandungan)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.2 Menghayati keindahan dan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan berdasarkan soalan;
(i) bertumpu (ii) bercapah
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
19 Julai
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara Awal
secara bertatasusila mengikut konteks. Muharram
(ms.64)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
vi. idea keseluruhan (ms.65)
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
i. perkataan ii. frasa (ms.66)
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
i. kata hubung (ms.54)
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan berdasarkan soalan:
i. bertumpu
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan menggunakan
idea yang kritis dan kreatif. (ms.69)
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
nilai daripada bahan sastera dan bahan
bukan
sastera;
i. lagu kanak-kanak (ms.70)
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
iii. ayat (ms.71)
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang

KP: Verbal-linguistik, Menilai
(membincangkan), Interpersonal
Tatabahasa
Kata tanya
kesantunan bahasa dalam bahan betul
sastera. dan intonasi yang sesuai serta melakukan
5.1 Memahami fungsi dan aksi
menggunakan golongan kata mengikut lirik;
mengikut konteks. i. lagu kanak-kanak (ms.67)
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
(Sivik-Julai) menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
Bertanggungjawab iv. kata tanya (ms.68) - (SIVIK JULAI)
3.7 Hak kanak-kanak

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 4: Kebudayaan Kita 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
23 Ogos
UNIT 12 respons . menyebut dengan betul dan tepat;
18 TAJUK: Amalan Baik i. frasa ii. ayat tunggal iii. ayat majmuk
Hari Hol
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya (ms.75) Almarhum
30 JULAI Pengisian Kurikulum/EMK sastera dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan Sultan
- Nilai: Hemah tinggi, rajin, nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Iskandar
03 amanah, menghargai, mematuhi 3.3 Menghasilkan penulisan. sastera;
OGOS arahan ii. cerita (ms.76)
2023 5.1 Memahami fungsi dan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
Strategi:KB Menghubungkaitkan, menggunakan golongan kata naratif secara;
19 menaakul, menjanakan idea, mengikut konteks. i. separa terkawal (ms.77)
mengenal pasti 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
06 -10 KP: Interpersonal ii. kata sendi nama (ms.58)
OGOS 2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR) 2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas.
2023 Pembelajaran Kontekstual 3.2 Menulis perkataan, frasa, 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan PENGISIAN
Menghubungkaitkan dan ayat yang bermakna. kata tugas mengikut konteks; PBD
iii. kata arah (ms.59) PERTENG
Pembelajaran Konstruktivisme 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan AHAN
Mengembangkan Idea kata tugas mengikut konteks; TAHUN
ii. kata sendi nama ii. kata arah (ms.60)
Tatabahasa 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
 Kata sendi nama kata tugas mengikut konteks;
Kata arah iv. kata tanya (ms.68)
Kata tanya 2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR) 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat
Kata perintah keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu
lintas.
Pengukuhan
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara;
i. separa terkawal (ms.80)

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 5: Jati Diri,Patriotisme dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
20 31 ogos
Kewarganegaraan respons. respons terhadap;
Hari
UNIT 13 i. soalan (ms.2)
03 – 17 Kebangsa
TAJUK: Bersikap Mulia 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
OGOS an
Pengisian Kurikulum/EMK sastera dan bukan sastera. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
2023 sastera;
Nilai: Memupuk semangat
perpaduan, cinta akan negara. 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iii. pantun (ms.3)
21 Strategi: KB- yang bermakna. 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
Menghubungkaitkan, naratif secara;
20 – 24 merumuskan, Menjanakan Idea 3.3 Menghasilkan penulisan. i. separa terkawal (ms.40)
OGOS KP: Mengaplikasi (melengkapkan) 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
2023 Pembelajaran Kontekstual 5.1 Memahami fungsi dan kata tugas mengikut konteks;
Mengaplikasi, menggunakan golongan kata v. kata perintah (ms.72) (SIVIK -OGOS)
Menghubungkaitkan mengikut konteks.
Tatabahasa Sivik-Ogos
Kata perintah Kegembiraan
4.1 Fikirkan boleh
.
 CUTI PENGGAL 2
25 OGOS 2023 - 02 SEPTEMBER 2023

16 sept
TEMA 5: Jati Diri,Patriotisme dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
22 Hari
Kewarganegaraan respons. respons terhadap; ii. suruhan (ms.7)
Malaysia
UNIT 14 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
03 - 07 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
TAJUK: Hidup Berbakti nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
SEPT sastera dan bukan sastera.
Pengisian Kurikulum/EMK sastera; iv. petikan (ms.8)
2023 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Nilai: Cinta akan tanah air,
bertanggungjawab, sayang akan daripada aspek; i. ejaan (ms.9)
23 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
negara.
menggunakan golongan kata kata kerja mengikut konteks;
Strategi: KB-
10- 14 mengikut konteks. i. kata kerja aktif transitif (ms.74 –Jilid 1))
Menghubungkaitkan,
SEPT Mengimlakkan, Menganalisis 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
2023 Tatabahasa kata tugas mengikut konteks;
- Kata kerja aktif transitif vi. kata seru (ms.78 Jilid 1)
Kata seru 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan berdasarkan soalan:
i. bertumpu

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

24 TEMA 5: Jati Diri,Patriotisme dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
Kewarganegaraan respons. respons terhadap; iii. pesanan (ms.13)
17 - 21 UNIT 15 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
SEPT TAJUK: Oh,Malaysiaku! sastera dan bukan sastera. sastera dan bukan sastera dengan sebutan
2023 3.3 Menghasilkan penulisan. yang betul dan intonasi yang sesuai;
Pengisian Kurikulum/EMK 4.2 Menghayati keindahan dan i. lagu kanak-kanak (ms.14)
Nilai: Amanah, kesantunan bahasa dalam bahan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Bertanggungjawab, Setia akan sastera. daripada aspek; ii. tanda baca (ms.15)
Negara, Kerjasama 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
Strategi: KBMenghubungkaitkan, mengikut lirik; ii. lagu rakyat (ms.10)
 Menilai, Mengenal pasti, 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
Membandingkan dan undang-undang jalan raya serta jalan raya di persekitaran mereka. (1)
Membezakan menggunakannya. (HP:PKJR) 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
KP: Interpersonal, Muzik, Verbal- 5.2 Memahami dan menggunakan v. kata perintah vi. Kata seru (ms.79 Jilid 1)
linguistik Pembelajaran pembentukan kata mengikut 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
KontekstualMemindahkan konteks. kata mengikut konteks;
Pembelajaran i. kata dasar (ms.6)
KonstruktivismeMencipta(mengh 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
asilkan), Menghubungkaitkan kata mengikut konteks;
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan: ii. kata tunggal (ms.11))
Tatabahasa i. perkataan ii. frasa iii. ayat 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
Kata perintah jalan raya di persekitaran mereka (2)
Kata seru 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
Pemulihan dan Pengukuhan
Kata dasar undang-undang jalan raya serta
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Kata tunggal menggunakannya. (HP:PKJR
kata mengikut konteks;
ii. kata tunggal (ms.19)

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 6: Alam Sekitar dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 28 Sept
25 Teknologi Hijau respons. respons terhadap; Hari
UNIT 16 iv. permintaan (ms.22) Keputera
24 - 28 TAJUK: Alamku Sayang 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya an Nabi
SEPT sastera dan bukan sastera. sastera dan bukan sastera dengan sebutan MUham
Pengisian Kurikulum/EMK mad
2023 Nilai: Taat, semangat yang betul dan intonasi yang sesuai;
3.3 Menghasilkan penulisan. ii. cerita (ms.24) S.A.W
bermasyarakat, kesyukuran,
26 menyayangi dan menghargai 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
alam sekitar 5.2 Memahami dan menggunakan daripada aspek;
01 - 05 Strategi:Menghubungkaitkan, pembentukan kata mengikut iii. penggunaan kata (ms.25)
OKT membuat gambaran mental, konteks. 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
2023 Tatabahasa menggunakan kata mengikut konteks;
Kata berimbuhan awalan Sivik- September iv. kata berimbuhan awalan. (ms.12)
Kata ganda 5.2.3 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
Kasih sayang kata ganda mengikut konteks. (SIVIK
 1.9 Rukun Negara SEPTEMBER)

TEMA 6: Alam Sekitar dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
27 Teknologi Hijau respons. membuat tafsiran terhadap;
UNIT 17 i. soalan bercapah (ms.29)
08 - 12 TAJUK: Kebersihan Alam 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
OKT Tanggungjawab Bersama sastera dan bukan sastera. sastera dan bukan sastera dengan sebutan
2023 Pengisian Kurikulum/EMK yang betul dan intonasi yang sesuai;
Nilai: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iii. pantun (ms.30)
28 Rasional,bertanggungjawab, yang bermakna. 3.2.1 Membina dan menulis;
kasih sayang,Kesyukuran. iv. perenggan (ms.31)
15 - 19 Strategi: KB - Membuat Inferens, 5.2 Memahami dan menggunakan 4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri-ciri
OKT menghubungkaitkan pembentukan kata mengikut sajak;
2023 Tatabahasa konteks. i. bentuk bebas
ii. rangkap (ms.16)

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
29 TEMA 6: Alam Sekitar dan 1.1 Mendengar dan memberikan membuat tafsiran terhadap;
Teknologi Hijau Respons. ii. pesanan (ms.35)
22 – 26 UNIT 18 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
OKT TAJUK: Mesrai Alam sastera dan bukan sastera. sastera dan bukan sastera dengan sebutan i
2023 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang betul dan intonasi yang sesuai;
Pengisian Kurikulum/EMK yang bermakna. iv. petikan bukan sastera (ms.36)
Nilai: Amanah, rasional, 4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
30 tanggungjawab terhadap Alam dengan menyerapkan keindahan dengan berdasarkan soalan;
sekitar dan kesantunan bahasa serta i. bertumpu ii. bercapah (ms.37)
29 OKT-
Strategi: KB-Menghubungkaitkan, mempersembahkannya secara 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
02 NOV
mensinttesiskan, mencirikan kreatif. mempersembahkan; i. pantun (ms.26)
2023
Sivik-Oktober 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
KP:Interpersonal pembelajaran jalan raya di persekitaran mereka (3)
31 KontekstualMenghubungkaitkan
Hormat-menghormati 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
 BCB: Bacaan Imbasan 2.10 Jauhi rasuah mempersembahkan; ii sajak (ms.32)
05 - 09 Pembelajaran 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
NOV KonstruktivismeMenerangkan 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan menggunakan kata mengikut konteks;
2023 dan Menjelaskan Idea undang-undang jalan raya serta iv. kata berimbuhan akhiran (ms.17) (SIVIK -
- menggunakannya. (HP:PKJR OKTOBER)
Tatabahasa 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
Kata berimbuhan awalan 5.2 Memahami dan menggunakan menggunakan kata mengikut konteks;
Kata berimbuhan akhiran pembentukan kata mengikut i. kata dasar ii. kata tunggal iii. kata
Kata dasar konteks. berimbuhan awalan iv. kata berimbuhan
Kata tunggal 5.3 Memahami dan membina ayat akhiran (ms.18)
mengikut konteks. 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
3.2.1 Menulis dan membina: jalan raya di persekitaran mereka (4)
iii. ayat Pengayaan
3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
undang-undang jalan raya di menggunakan kata mengikut konteks;
persekitaran mereka. i. kata dasar ii. kata tunggal iii. kata
5.2.1 Memahami ,mengenal pasti dan berimbuhan awalan iv. kata berimbuhan
menggunakan kata mengikut akhiran (ms.20
konteks: .
iii. kata berimbuhan awalan
iv. imbuhan akhiran

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 7: Pertanian dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara
32 12 Nov
Penternakan maklumat dan idea bagi pelbagai secara bertatasusila mengikut konteks.
Hari
UNIT 19 tujuan. (ms.44)
12 -15 Deepavali
TAJUK: Hargai Pokok 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
NOV menaakul bahan grafik dan bukan (i) kosa kata. (ms.45)
Pengisian Kurikulum/EMK
2023 grafik. 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
Nilai: Nilai Murni,menghargai
alam, kerajinan,saling membantu 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat bermakna tentang sesuatu perkara. (ms.46)
Strategi: KB-Meramalkan, yang bermakna. 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
menghubungkaitkan, 4.3 Menghasilkan bahan sastera menggunakan
menjelaskan,menjanakan idea dengan menyerapkan keindahan kata majmuk mengikut konteks.(ms.27)
Tatabahasa dan mempersembahkannya secara
Kreatif.
 Kata majmuk 5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut
konteks.

TEMA 7: Pertanian dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
Penternakan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan
UNIT 20 tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (ms.49)
33 TAJUK: Ternakan yang 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
Berfaedah menaakul bahan grafik dan bukan ii. isi tersurat iii. isi tersirat (ms.50)
19 -23 grafik. 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
Pengisian Kurikulum/EMK
NOV 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat i. perkataan ii. frasa iii. ayat (ms.51)
Nilai: Kegigihan, Kerajinan,
2023 yang bermakna. 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
Kegigihan,kesyukuran, Kerjasama
Strategi: KB-Merumuskan, 4.2 Menghayati keindahan dan i. cerita haiwan (ms.47)
34 Mengecam, Meramalkan, kesantunan bahasa dalam bahan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
Mencirikan, Menghubungkaitkan sastera menggunakan
26 – 30 BCB: Bacaan intensif 5.3 Memahami dan membina ayat kata ganda mengikut konteks.(ms.28)
NOV Kontekstual--memindahkan mengikut konteks.
2023 Tatabahasa
Kata ganda

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA : Ternakan yang
35 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
Berfaedah
respons.. membuat tafsiran terhadap;
UNIT 21
03 - 07 1.2 Bertutur untuk menyampaikan i. soalan bercapah (ms.55)
TAJUK: Rajin dan Usaha Tangga
DIS maklumat dan idea bagi pelbagai 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
Kejayaan
2023 tujuan. (iv) idea utama; v. idea sampingan (ms.56)
Pengisian Kurikulum/EMK 2. 2 Membaca, memahami, dan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
Nilai: Menjaga Kesihatan, menaakul bahan grafik dan bukan naratif secara; i. separa terkawal (ms.57)
36 bertindak bijak, Kesyukuran, grafik. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Kerajinan, Keberanian 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ayat mengikut konteks;
10 - 14 Strategi:KB yang bermakna. i. pola ayat (ms.33)
DIS Merumuskan,menganalisis,
2023 membuat gambaran mental, 4.1 Sokongan dari pada orang biasa . 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
menjanakan idea (HP:PKJR) atau berdekatan jalan raya adalah lebih
KP:Verbal-linguistik, selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
Interpersonal 3.3 Menghasilkan penulisan . 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
BCB: Bacaan Intensif, Mengingat 4.3 Menghasilkan bahan sastera ii. cerita jenaka (ms.52)
(mengenal pasti) Pembelajaran dengan menyerapkan keindahan 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Konstruktivisme dan kesantunan bahasa serta ayat mengikut konteks;
Menghubungkaitkan mempersembahkannya secara ii. ayat penyata (ms.34)
Pembelajaran Kontekstual kreatif. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
5.3 Memahami dan membina ayat ayat mengikut konteks;
Tatabahasa mengikut konteks. iii. ayat tanya dengan kata tanya (ms.38)
Pola ayat 4.4 Melintas dengan selamat. 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
Ayat penyata (HP:PKJR) bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
Ayat tanya yang dapat meningkatkan ke selamatan
Sivik-November sewaktu melintas. (1)
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
Bertanggungjawab tersurat dan tersirat dengan menggunakan
3.11 Celik cukai idea yang kritis dan kreatif. (SIVIK NOVMBER)

CUTI PENGGAL 3
15.12. 2023 - 01-01.2024
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 8: Intergriti 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
37 UNIT 22 respons. menyebut dengan betul dan tepat;
TAJUK: Anak yang Baik 2. 2 Membaca, memahami, dan iii ayat majmuk (ms.64)
02 - 04 menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
JAN Pengisian Kurikulum/EMK grafik. vi . idea keseluruhan (ms.65)
2024 Nilai: Kerajinan, Kejujuran, ikhlas, 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
berdisiplin yang bermakna. bermakna tentang sesuatu perkara. (ms.66))
38 Strategi: KB-Mengecam, 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mempersembahkan lagu;
menaakul, mengkategorikan, dengan menyerapkan keindahan i. kanak-kanak (ms.67)
07 - 11 menghubungkaitkan, dan kesantunan bahasa serta 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan PENGISIAN
JAN menjanakan Idea mempersembahkannya secara ayat mengikut konteks; PBD AKHIR
2024 Pembelajaran Kontekstual kreatif. iv. ayat perintah (ms.48) TAHUN
Menghubungkaitkan 5.1 Memahami fungsi dan 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Tatabahasa menggunakan golongan kata ayat mengikut konteks;
Ayat perintah mengikut konteks. i. ayat dasar (ms.53)
Ayat dasar 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Ayat tunggal mengikut konteks. ayat mengikut konteks;
Sivik-JAN ii. ayat tunggal (ms.54) (SIVIK-JAN)
Kasih Sayang
1.1 Fizikal Cergas Mental Sihat
 TEMA 8: Intergriti 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara
UNIT 23 maklumat dan idea bagi pelbagai secara bertatasusila mengikut konteks.
39 TAJUK: Amalan Baik di Sekolah tujuan. (ms.69)
Pengisian Kurikulum/EMK 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
14 - 18 sastera dan bukan sastera. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
Nilai: Berjimat-cermat, baik Hati,
JAN 3.3 Menghasilkan penulisan sastera;
bertanggungjawab,prihatin,
2024 4.3 Menghasilkan bahan sastera i. lagu kanak-kanak (ms.70)
berhemah tinggi
Strategi: KB-Menaakul, dengan menyerapkan keindahan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
40 menghubungkaitkan, mengenal dan kesantunan bahasa serta daripada aspek;
pasti, menjanakan Idea, mempersembahkannya secara iii. penggunaan kata (ms.71)
21 – 25 Mengenal pasti Kreatif. 4.3.3 Mempersembahkan lagu;
JAN BCB: Bacaan luncuran dan 5.1 Memahami fungsi dan ii. rakyat (ms.72)
2024 imbasan menggunakan golongan kata 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Tatabahasa mengikut konteks. kata majmuk mengikut konteks (ms.68)
Kata majmuk

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

41 TEMA 8: Intergriti 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
UNIT 24 maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan
28 JAN TAJUK: Berbuat Baik Selalu tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (ms.75)
- 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
01 Pengisian Kurikulum/EMK sastera dan bukan sastera sastera dan bukan sastera dengan sebutan
FEB Nilai: Berjimat-cermat, Baik Hati, 3.3 Menghasilkan penulisan yang betul dan intonasi yang sesuai;
2024 Bertanggungjawab, 5.2 Memahami dan menggunakan iv. petikan bukan sastera (ms.76)
Keprihatinan,Prihatin, Berhemah pembentukan kata mengikut 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Tinggi konteks. daripada aspek;
42 Strategi: KB-Menaakul, 5.3 Memahami dan membina ayat i. ejaan ii. tanda baca iii. penggunaan kata
menghubungkaitkan, mengenal mengikut konteks. (ms.77)
04 – 08
pasti, menjanakan idea, 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
FEB
mengenal pasti ayat mengikut konteks;
2024
KP: Verbal-linguistik, Bacaan 4.4 Melintas dengan selamat. iii. ayat majmuk (ms.58)
Luncuran (HP:PKJR) 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
BCB: Bacaan luncuran dan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
imbasan yang dapat meningkatkan ke selamatan
Pembelajaran Konstruktivisme sewaktu melintas. (2)
Menerangkan dan menjelaskan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
idea, mengembangkan idea 5.1 Berbasikal dengan selamat. kata kerja mengikut konteks;
(HP:PKJR) i. kata kerja aktif transitif (ms.59)
Tatabahasa 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Ayat penyata Sivik-FEB kata ganda mengikut konteks. (ms.73)
Ayat tunggal 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Ayat majmuk
2. HORMAT MENGHORMATI ayat mengikut konteks;
Kata kerja aktif transitif 2.2 Menghormati keluarga ii. ayat penyata (ms.74)
5.1.2 Memilih pakaian yang dan cara pemakaian
yang betul.
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek :
i. ejaan (SIVIK FEBRUARI)

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN

09 FEB. 2024 – 09 MAC 2024