RANCANGAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN DUA

SESI 2024/2025

SK GAMBANG,26300 KUANTAN PAHANG

 Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
MINGGU 1 TEMA 1: KEKELUARGAAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami
UNIT 1 Respons. dan menyebutdenganbetul dan tepat;
KUMPULAN TAJUK: Hari (i) frasa (ms.3)
A MinggudenganKeluarga 2.1 Asasmembaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
10 Mac – 14 dan intonasi yang sesuai;
PengisianKurikulum/EM
Mac 2024 3.1 Asasmenulis (i) perkataan (ii) ayat (ms.4)
K
Nilai: Kasih sayang, 3.1.1 Menulissecaramekanis;
KUMPULAN (i) perkataan (ii) ayat (ms.5)
tolongmenolong
B 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
Ilmu: Pendidikan Moral
11 Mac – 15 dan intonasi yang sesuai;
KBT:
Mac 2024 KB - (i) perkataan (ii) ayat(sivik- Mac)
Mengecam,membanding
kan danmembezakan,
mengenalpasti
BCB- ( Bacaanmekanis)
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:

MINGGU 2 TEMA 1: KEKELUARGAAN 5.1.1 Memahami, mengenalpasti danmenggunakan

UNIT 1 1.1 Mendengar dan memberikan golongan kata mengikutkonteks;
KUMPULAN TAJUK: CeritaKeluarga respons (i) kata nama am (ms.6)
A 1.1.1Mendengar, mengecam, memahami dan
PengisianKurikulum/EM
17 Mac – 2.1 Asasmembaca dan memahami menyebutdenganbetul dan tepat;
K
21Mac2024 (ii) ayattunggal (ms.7)
Nilai:
3.1 Asasmenulis 2.1.1Membacadengansebutan yang betul dan
Kebebasan,kebersihanfizi
KUMPULAN intonasi yang sesuai;
kal dan (iii) perenggan(iv) petikan (ms.8)
B 4.1 Mengaplikasikanunsurkeindahan
 18 Mac – mental,menghargai flora dan kesantunanbahasadalam 3.1.1Menulissecaramekanis
22Mac2024 dan fauna. bahansastera (iii) perenggan (ms.9)
KB - Mengecam, 4.1.1Bercerita, dan menuturkan dialog yang
kesyukuran, 5.1Memahami fungsi dan mengandungigayabahasa yang indah;
menjanakan idea menggunakangolongan kata (i) simpulanbahasa (ms.10)
PembelajaranKontekstua mengikutkonteks.
l-
Mengalami,
memindahkan,
menghubungkaitkan
Tatabahasa:
Simpulanbahasa

Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

MINGGU 3 TEMA 1: KEKELUARGAAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
UNIT 3 respons menyebutdenganbetul dan tepat;
KUMPULAN TAJUK: 2.1 Asasmembaca dan memahami iii.ayatmajmuk (ms.13)
A KeluargaBerhemah 3.1 Asasmenulis 2.1.2 Membaca dan memahami;
24 Mac – 28 PengisianKurikulum/EM 4.1 Mengaplikasikanunsurkeindahan i. perkataan ii. ayat (ms.14)
Mac2024 K dan kesantunanbahasadalam 3.1.1 Menulissecaramekanis;
bahasasastera. iv. petikan(ms.15)
KUMPULAN Nilai: Bekerjasama, 5.1.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
B Bertanggungjawab, golongan kata mengikutkonteks;
25 Mac – 29 baikhati (i) kata namakhas (ms.11)
Mac2024 Strategi: KB- 1.1Kenderaanpersendirian,kenderaan 1.1.2 Menyatakanciri-cirikeselamatan yang
Mengecam,mengenalpast awam,kenderaanberat dan terdapat pada komponenkenderaan.(PKJR)
i, jentera.(HP:PKJR) 5.1.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
MenghubungkaitkanPem 5.1 Memahamifungsi dan golongan kata mengikutkonteks;
belajaranKontekstual menggunakangolongan kata iii. kata gantinamadiri (ms.12)
MINGGU 4 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
Menghubungkaitkan mengikutkonteks.
BCB: BacaanLuncuran 5.2Memahami dan menggunakan mengandungigayabahasa yang indah;
KUMPULAN KP: Verbal-linguistik ii. bandingansemacam (ms.16)
golongan kata mengikut
A 5.1.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
konteks.
31 Mac – 4 golongan kata mengikutkonteks;
Tatabahasa
 April2024 Kata namakhas iv. penjodohbilangan (ms.17)
Kata gantinamadiri 1.1 Kenderaanpersendirian, kenderaan 1.1.2 Menyatakanciri-cirikeselamatan yang
KUMPULAN Bandingansemacam awam,kenderaanberat dan jentera. terdapat pada komponenkenderaan.(PKJR)
B Penjodohbilangan (HP:PKJR)
1April – 5 Aktivitipemulihan dan pengayaan
April2024 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
dan intonasi yang sesuai;
(i) perkataan (ii) ayat (ms.19-20))

Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
MINGGU 5 TEMA 1: PERPADUAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
UNIT 4 respons. responsterhadap;
KUMPULA TAJUK: SahabatKarib i. soalan (ms.22)
NA 2.1 Asasmembaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami;
7 April – PengisianKurikulum/EMK iii. perenggan iv. petikan (ms.23)
11April Nilai:Keberanian, 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
2024 hormatmenghormati, yang bermakna i. perkataan ii. frasa (ms.24)
kerjasama, 5.1.1 Memahami,mengenalpastimenggunakan
KUMPULA Menghubungkaitkan, 5.1 Memahamifungsi dan golongan katamengikutkonteks:
NB Mencirikan, menggunakangolongan kata i. kata nama am ii. kata namakhas
8 April – Membandingkan dan mengikutkonteks. iii. kata gantinama (ms.18)
12April Membezakan 4.2.2 Menyanyikanlagudengansebutan yang betul
2024 Verbal- 4.2 Menghayatikeindahan dan dan intonasi yang sesuaisertamelakukanaksi
linguistikPembelajaran kesantunanbahasadalam mengikutlirik;
bahansastera. (Sivik) i. lagukanak-kanak(Sivik April)
Tatabahasa:
Kata nama am
Kata namakhas
Kata gantinama
MINGGU 6
 TEMA 2: PERPADUAN 1.1Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
KUMPULA UNIT 5 respons . responsterhadap;
NA TAJUK: HidupBerjiran ii. suruhan (ms.27)
2. 2 Membaca, memahami, dan
14 April – PengisianKurikulum/EMK menaakulbahangrafik dan bukan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenalpasti;
18 Nilai: i. kosa kata (ms.28)
grafik.
April2024 MurniSemangatBermasyarak 3.2.1 Membina dan menulis;
at, kerjasama, bertimbang 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat iii. ayat (ms.29)
KUMPULA rasa, Hemah Tinggi yang bermakna. 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
NB Strategi: Mengenalpasti, mengandungigayabahasa yang indah;
4.1.Mengaplikasikan unsurkeindahan
15 April – Menjanakan idea, dan kesantunanbahasadalam
iii. perumpamaan (ms.25)
19 Mengecam 5.1.2Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
bahansastera.
April2024 KP: Interpersonal, Verbal- golongan kata kerjamengikutkonteks;
linguistik 5.1 Memahamifungsi dan i. Kata kerjaaktiftransitif (ms.26)
menggunakangolongan kata
Tatabahasa: mengikutkonteks
Kata kerjaaktiftransitif
.
 Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 1: Perpaduan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
UNIT 6 respons . responsterhadap;
MINGGU 7 2. 2 Membaca, memahami, dan iii. pesanan (ms.33)
TAJUK:
SepakatMembawa menaakulbahangrafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenalpasti;
KUMPULAN grafik ii. isitersurat (ms.34)
Berkat 16 Mei
A 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
21 April – 25 PengisianKurikulum/EM Hari
yang bermakna. iv. perenggan (ms.36)
April2024 K Guru
4.2 Menghayatikeindahan dan 4.2.1 Melafazkandenganintonasi yang betul.
Nilai:
kesantunanbahasadalam i. pembayang dan maksud (ms.30)
KUMPULAN MurniSemangatBermasya
bahansastera. 2.2.1 Mengenalpastibahagianjalanraya yang
B rakat, kerjasama,
2.2 Prasarana Jalan Raya (HP:PKJR) bolehmeningkatkankeselamatanpejalan kaki
22 April – 26 bertimbang rasa, Hemah
dan penunggangbasikal.
APRIL2024 Tinggi
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Strategi:Mengenalpasti,
kata kerjamengikutkonteks;
Menjanakan idea,
MINGGU 8 ii. kata kerjapasif (ms.31)
Mengecam
5.1 Memahamifungsi dan 5.1.3 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
KP: Interpersonal, Verbal-
KUMPULAN menggunakangolongan kata kata adjektifmengikutkonteks.
linguistik
A mengikutkonteks. i. sifat (ms.32)
BCB: Bacaanluncuran dan
28 April– 2 5.1.3 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Imbasan
Mei2024 kata adjektifmengikutkonteks.
PembelajaranKontekstual
ii. warna (ms.37)
mengembangkan Idea
KUMPULAN 2.2 Prasarana Jalan Raya (HP:PKJR) 2.2.2 Menerangkanfungsibahagianjalanuntuk
B meningkatkankeselamatanpejalan kaki dan
Tatabahasa: penunggangbasikal.
29 April – 3 Kata adjektifsifat dan
Mei2024 Penilaian
 warna 3.2.1 Membina dan menulis;
Kata kerjapasif iv. perenggan(ms.41)

Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
 MINGGU 9
TEMA 3: Kebersihan dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
KUMPULAN Kesihatan respons. responsterhadap;
A UNIT 7 2. 2 Membaca, memahami, dan iv. permintaan(ms.44)
5 Mei – 9 Mei TAJUK: menaakulbahangrafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenalpasti;
2024 KebersihanBermuladari grafik iii. isitersirat (ms.45)
Rumah 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulisjawapanpemahaman
KUMPULAN yang bermakna denganberdasarkansoalan;
B PengisianKurikulum/EM 5.1 Memahamifungsi dan (i) bertumpu (ii) bercapah (ms.46)
6 Mei – 10 K menggunakangolongan kata 5.1.3 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Mei 2024 Nilai: mengikutkonteks. kata adjektifmengikutkonteks.
Tolongmenolong,Rasional . iii. ukuran (ms.38)
, 3.2.4 Menulissesuatu yang diimlakkan:
KebersihanFizikal,kerajina iii. ayat(Sivik.-Mei)
n
Strategi:Menghubungkait
kan, Menaakul,
Mencirikan
Tatabahasa:
Kata adjektifukuran
MINGGU 10
TEMA 3: Kebersihan dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikanresponsdengan
KUMPULAN Kesihatan respons. membuattafsiranterhadap;
A UNIT 8 2. 2 Membaca, memahami, dan i. soalanbercapah (ms.49)
12 Mei – TAJUK: JadikanAmalan menaakulbahangrafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenalpasti;
16Mei2024 grafik. iv. idea utama (ms.50)
PengisianKurikulum/EM
3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulisjawapanpemahaman
K
KUMPULAN yang bermakna. denganberdasarkansoalan;
Nilai: KebersihanFizikal
B 4.2 Menghayatikeindahan dan ii. bercapah (ms.51)
dan Mental, Menjaga
13 Mei – kesantunanbahasadalambahan 4.2.1 Melafazkan dan mengenalpasticiri-ciri
Kesihatan,
17Mei2024 sastera. pantun;
Bertanggungjawab
5.1 Memahamifungsi dan ii. rimaakhir dan jeda (ms.47)
Strategi: KB- menggunakangolongan kata 5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
MINGGU 11 Membuatinferens, mengikutkonteks. kata kerjamengikutkonteks;
Menaakul, Mensintesis, ii. kata kerjapasif (ms.39)
19Mei – 23 Mengecam,
Mei2024 Mengenalpasti,
KUMPULAN Tatabahasa:
B Kata kerjapasif
20Mei – 24
Mei2024
 Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
CUTI PENGGAL 1
KUMPUL
AN A
26Mei –
30
Mei2024

KUMPUL
AN B
27Mei –
31
Mei2024
MINGGU
12 TEMA 3: Kebersihan dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikanresponsdengan
Kesihatan respons. membuattafsiranterhadap;
KUMPUL UNIT 9 2. 2 Membaca, memahami, dan ii. pesanan (ms.55)
AN A TAJUK: AktifkanDiri menaakulbahangrafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenalpasti;
2Jun – 6 PengisianKurikulum/EMK grafik. v. idea sampingan (ms.56)
Jun2024 Nilai: Amanah,rasional, 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Menyusun dan mencatatmaklumat yang
yang bermakna. bermaknatentangsesuatuperkara. (ms.57)
kerajinan,kebebasan
KUMPUL 5.1 Memahamifungsi dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenalpasticiri-ciri
Strategi:
AN B menggunakangolongan kata pantun;
KBMenaakul,menganalisis,
3Jun – 7 mengikutkonteks. iii. format penulisan (ms.52)
mengumpul dan
Jun2024 2.3 Isyaratkeselamatanjalan. 2.3.2 Menerangkanurutan dan fungsilampuisyarat.
mengelaskan,mencirikan,
(HP:PKJR) 5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
KP: Interpersonal, kinestetik
4.2 Menghayatikeindahan dan kata kerjamengikutkonteks;
BCB: BacaanIntensif,
kesantunanbahasadalambahan ii. kata kerjapasif (ms.39)
mencatatKontekstual,menghu
sastera. 5.1.3 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
bungkaitkan
kata adjektifmengikutkonteks.
iv. bentuk (ms.48)
Tatabahasa 5.1.3 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Kata kerjapasif kata adjektifmengikutkonteks.
Kata adjektifbentuk v. waktu (ms.53)
Kata adjektifwaktu 2.3.3 Mengenalpastitandaisyarat dan fungsinya
untukmeningkatkankeselamatanpejalan kaki.
 Pemulihan dan Pengayaan
3.2.2 Membina dan menulisjawapanpemahaman
denganberdasarkansoalan;
(i) bertumpu (ii) bercapah

Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
MINGGU 12
TEMA 4: Kebudayaan Kita 1.2 Bertuturuntukmenyampaikan 1.2.1 Bertuturuntukmenjelaskansesuatuperkara
KUMPULA UNIT 10 maklumat dan idea bagipelbagai secarabertatasusilamengikutkonteks.
NA TAJUK: UniknyaBudaya tujuan. (ms.64)
2Jun – 6 Kita 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenalpasti;
Jun2024 PengisianKurikulum/EMK menaakulbahangrafik dan bukan vi. idea keseluruhan (ms.65)
Nilai:Menyayangibudaya, grafik. 3.2.4 Menulissesuatu yang diimlakkan;
KUMPULA hormat-menghormati, 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat i. perkataan ii. frasa (ms.66)
NB menghargai, Kebanggaan yang bermakna. 5.1.4 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
3Jun – 7 Strategi: 4.2 Menghayatikeindahan dan kata tugasmengikutkonteks;
Jun2024 KBMenghubungkaitkan, kesantunanbahasadalambahan i. kata hubung (ms.54)
merumuskan, mengecam, sastera. 3.2.2 Membina dan menulisjawapanpemahaman
Membuatgambaran 5.1 Memahamifungsi dan denganberdasarkansoalan:
mental, Mencirikan menggunakangolongan kata i. bertumpu(sivik-Jun)
Tatabahasa mengikutkonteks.
Kata hubung

MINGGU 13
TEMA 4: Kebudayaan Kita 1.2 Bertuturuntukmenyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskanmaklumat yang
KUMPULA UNIT 11 maklumat dan idea bagipelbagai tersurat dan tersiratdenganmenggunakan
NA TAJUK: KesenianDihargai tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (ms.69)
9Jun – 13 PengisianKurikulum/EMK
2.3.1 Membaca, mengenalpasti dan menyatakan
Jun2024 2.3 Membaca dan mengapresiasikarya nilaidaripadabahansastera dan bahanbukan
 Nilai: Menghargai, rasional, sastera dan bukansastera. sastera;
KUMPULA hormat-mwnghormati i. lagukanak-kanak (ms.70)
NB 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulissesuatu yang diimlakkan;
Mengitlakkan, Mengecam,
10Jun – 14 Mencirikan -
yang bermakna. iii. ayat (ms.71)
Jun2024 4.2.2 Menyanyikanlagudengansebutan yang betul
menghormatiPembelajaran
4.2 Menghayatikeindahan dan dan intonasi yang sesuaisertamelakukanaksi
KontekstualMenghubungka
kesantunanbahasadalambahan mengikutlirik;
itkan
sastera. i. lagukanak-kanak (ms.67)
5.1.4 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
KP: Verbal-linguistik,
5.1 Memahamifungsi dan kata tugasmengikutkonteks;
Menilai (membincangkan),
menggunakangolongan kata iv. kata tanya (ms.68)
Interpersonal
mengikutkonteks.
Tatabahasa
Kata tanya
Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
MINGGU 14 TEMA 4: Kebudayaan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
Kita respons . menyebutdenganbetul dan tepat;
KUMPULAN UNIT 12 i. frasa ii. ayattunggal iii. ayatmajmuk
A TAJUK: AmalanBaik 2.3 Membaca dan mengapresiasikarya (ms.75)
16Jun – sastera dan bukansastera. 2.3.1 Membaca, mengenalpasti dan menyatakan
20Jun2024 PengisianKurikulum/EM nilaidaripadabahansastera dan bahanbukan
K 3.3 Menghasilkanpenulisan. sastera;
KUMPULAN Nilai: Hemahtinggi, rajin, ii. cerita (ms.76)
B amanah, menghargai, 5.1 Memahamifungsi dan 3.3.1 Menghasilkanpenulisannaratif dan bukan
17Jun – mematuhiarahan menggunakangolongan kata naratifsecara;
21Jun2024 mengikutkonteks. i. separaterkawal (ms.77)
Strategi:KBMenghubungk 5.1.4 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
aitkan, menaakul, kata tugasmengikutkonteks;
MINGGU 15 menjanakan idea, ii. kata sendinama (ms.58)
mengenalpasti 2.4 Aliranlalulintas. (HP:PKJR) 2.4.1 Mengenalpastiarahlalulintas.
KUMPULAN 3.2 Menulisperkataan, frasa, 5.1.4 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
A KP: Interpersonal dan ayat yang bermakna. kata tugasmengikutkonteks;
23Jun – iii. kata arah (ms.59)
27Jun2024 PembelajaranKontekstual 5.1.4 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Menghubungkaitkan kata tugasmengikutkonteks;
KUMPULAN ii. kata sendinama ii. kata arah (ms.60)
 B 5.1.4 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
24 – PembelajaranKonstruktivi kata tugasmengikutkonteks;
28Jun2024 smeMengembangkan iv. kata tanya (ms.68)
Idea 2.4.2 Memberipenerangantentangisyarat
keselamatanjalan yang mengawalaliranlalu
Tatabahasa lintas.
Kata sendinama 2.4 Aliranlalulintas. (HP:PKJR)
Pengukuhan
Kata arah 3.3.1 Menghasilkanpenulisannaratif dan bukan
Kata tanya naratifsecara;
Kata perintah i. separaterkawal (ms.80)

Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
MINGGU 16 TEMA 5: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
JatiDiri,Patriotisme dan respons. responsterhadap;
KUMPULAN Kewarganegaraan i. soalan (ms.2)
A UNIT 13 2.3 Membaca dan mengapresiasikarya 2.3.1 Membaca, mengenalpasti dan menyatakan
30Jun – 4 TAJUK: BersikapMulia sastera dan bukansastera. nilaidaripadabahansastera dan bahanbukan
Julai2024 sastera;
PengisianKurikulum/EM
K 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat iii. pantun (ms.3)
KUMPULAN yang bermakna. 3.3.1 Menghasilkanpenulisannaratif dan bukan
Nilai:
B naratifsecara;
Memupuksemangatperpa
1Julai – 5 3.3 Menghasilkanpenulisan. i. separaterkawal (ms.40)
duan, cintaakan negara.
Julai2024 Strategi: KB- 5.1.4 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Menghubungkaitkan, 5.1 Memahamifungsi dan kata tugasmengikutkonteks;
merumuskan, menggunakangolongan kata v. kata perintah (ms.72)
Menjanakan Idea mengikutkonteks. 3.2.2 Membina dan menulisjawapanpemahaman
KP: Mengaplikasi . denganberdasarkansoalan:
(melengkapkan) i. bertumpu(Sivik-Mei)
PembelajaranKontekstual
Mengaplikasi,
Menghubungkaitkan
Tatabahasa
Kata perintah
MINGGU 17 TEMA 5: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
JatiDiri,Patriotisme dan respons. responsterhadap;
KUMPULAN Kewarganegaraan ii. suruhan (ms.7)
A 2.3 Membaca dan mengapresiasikarya
UNIT 14 2.3.1 Membaca, mengenalpasti dan menyatakan
7 Julai – sastera dan bukansastera.
TAJUK: HidupBerbakti nilaidaripadabahansastera dan bahanbukan
11Julai2024 3.3 Menghasilkanpenulisan. sastera;
PengisianKurikulum/EM
K iv. petikan (ms.8)
KUMPULAN 5.1 Memahamifungsi dan 3.3.2 Mengedit dan memurnikanhasilpenulisan
Nilai:Cintaakantanah air,
B menggunakangolongan kata daripadaaspek;
bertanggungjawab,
8 Julai – mengikutkonteks. i. ejaan (ms.9)
sayangakan negara.
12Julai2024 Strategi: KB- 5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Menghubungkaitkan, kata kerjamengikutkonteks;
Mengimlakkan, i. kata kerjaaktiftransitif (ms.74 –Jilid 1))
Menganalisis 5.1.4 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Tatabahasa kata tugasmengikutkonteks;
Kata kerjaaktiftransitif vi. kata seru (ms.78Jilid 1)
Kata seru

Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
MINGGU 18
TEMA 5: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
KUMPULAN JatiDiri,Patriotisme dan respons. responsterhadap; iii. pesanan (ms.13)
A Kewarganegaraan 2.3 Membaca dan mengapresiasikarya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkankarya
14 Julai – UNIT 15 sastera dan bukansastera. sastera dan bukansasteradengansebutan
18Julai2024 TAJUK: Oh,Malaysiaku! 3.3 Menghasilkanpenulisan. yang betul dan intonasi yang sesuai;
4.2 Menghayatikeindahan dan i. lagukanak-kanak (ms.14)
KUMPULAN PengisianKurikulum/EM kesantunanbahasadalambahan 3.3.2 Mengedit dan memurnikanhasilpenulisan
B K sastera. daripadaaspek; ii. tandabaca (ms.15)
15Julai – Nilai: Amanah, 4.2.2 Menyanyikanlagudengansebutan yang betul
19Julai2024 Bertanggungjawab, Setia dan intonasi yang sesuaisertamelakukanaksi
akan Negara, Kerjasama mengikutlirik; ii.lagurakyat (ms.10)
3.1 Mengetahuitentangperaturan dan 3.1.2 Mengenalpastiperaturan dan undang-undang
MINGGU 19 Strategi: undang-undangjalanrayaserta jalanraya di persekitaranmereka. (1)
KBMenghubungkaitkan, menggunakannya. (HP:PKJR) 5.1.4 Memahami, mengenalpasti dan
KUMPULAN Menilai, Mengenalpasti, menggunakan kata tugasmengikutkonteks;
A Membandingkan dan 5.2 Memahami dan menggunakan v. kata perintah vi. Kata seru (ms.79 Jilid 1)
21Julai – 25 Membezakan pembentukan kata mengikut 5.2.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Julai2024 konteks. kata mengikutkonteks;
KP: Interpersonal, Muzik, i. kata dasar (ms.6)
KUMPULAN Verbal- 5.2.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
B linguistikPembelajaranKo kata mengikutkonteks;
22Julai – 26 ntekstualMemindahkanP 3.2.4 Menulissesuatu yang diimlakkan: ii. kata tunggal (ms.11))
Julai2024 embelajaranKonstruktivis i. perkataan ii. frasa iii. ayat 3.1.2 Mengenalpastiperaturan dan undang-undang
meMencipta(menghasilka jalanraya di persekitaranmereka (2)
n), Menghubungkaitkan 3.1 Mengetahuitentangperaturan dan Pemulihan dan Pengukuhan
undang-undangjalanrayaserta 5.2.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Tatabahasa menggunakannya. (HP:PKJR kata mengikutkonteks;
Kata perintah ii. kata tunggal (ms.19)
Kata seru
Kata dasar
Kata tunggal

Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 6: AlamSekitar dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
MINGGU 20 Teknologi Hijau respons. responsterhadap;
UNIT 16 iv.permintaan (ms.22)
KUMPULA TAJUK: AlamkuSayang 2.3 Membaca dan mengapresiasikarya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkankarya
NA PengisianKurikulum/EMK sastera dan bukansastera. sastera dan bukansasteradengansebutan
28Julai – Nilai: Taat, yang betul dan intonasi yang sesuai;
1Ogos2024 semangatbermasyarakat, 3.3 Menghasilkanpenulisan. ii. cerita (ms.24)
kesyukuran, menyayangi 3.3.2 Mengedit dan memurnikanhasilpenulisan
KUMPULA dan 5.2 Memahami dan menggunakan daripadaaspek;
NB menghargaialamsekitar pembentukan kata mengikut iii. penggunaan kata (ms.25)
29Julai – 2 Strategi:Menghubungkaitk konteks. 5.2.1 Memahami, mengenalpasti dan
Ogos2024 menggunakan kata mengikutkonteks;
 an, membuatgambaran iv. kata berimbuhanawalan. (ms.12)
MINGGU 21 mental, 5.2.3 Memahami,mengenalpasti dan menggunakan
Tatabahasa kata gandamengikutkonteks. (Sivik-Ogos)
KUMPULA Kata berimbuhanawalan
NA Kata ganda
4Ogos –
8Ogos2024

KUMPULA
NB
5 Ogos –
9Ogos2024
MINGGU 22

KUMPULA
NA
11 Ogos –
15Ogos2024

KUMPULA
NB
12 Ogos –
16Ogos2024
 TEMA 6: AlamSekitar dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikanresponsdengan
Teknologi Hijau respons. membuattafsiranterhadap;
UNIT 17 i.soalanbercapah (ms.29)
MINGGU 23 TAJUK: 2.3 Membaca dan mengapresiasikarya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkankarya 31 Ogos
KebersihanAlamTanggungj sastera dan bukansastera. sastera dan bukansasteradengansebutan Hari
KUMPULA awab Bersama yang betul dan intonasi yang sesuai; Kebangsa
NA PengisianKurikulum/EMK 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat iii. pantun (ms.30) an
18Ogos – Nilai:Rasional,bertanggung yang bermakna. 3.2.1 Membina dan menulis;
22Ogos2024 jawab, iv.perenggan (ms.31)
kasihsayang,Kesyukuran. 5.2 Memahami dan menggunakan 4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenalpasticiri-ciri
KUMPULA Strategi: KB- pembentukan kata mengikut sajak;
NB MembuatInferens, konteks. i. bentukbebas
19Ogos – menghubungkaitkan ii. rangkap (ms.16)
23Ogos2024 Tatabahasa

Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
MINGGU
24 TEMA 6: AlamSekitar dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikanresponsdengan
Teknologi Hijau Respons. membuattafsiranterhadap;
KUMPULA UNIT 18 2.3 Membaca dan mengapresiasikarya ii. pesanan (ms.35)
NA TAJUK: MesraiAlam sastera dan bukansastera. 2.3.2 Membaca dan mempersembahkankarya
25Ogos – 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat sastera dan bukansasteradengansebutan
29Ogos202 PengisianKurikulum/EMK yang bermakna. yang betul dan intonasi yang sesuai;
4 Nilai: Amanah, rasional, 4.3 Menghasilkanbahansastera iv. petikanbukansastera (ms.36)
tanggungjawabterhadapAla denganmenyerapkankeindahan 3.2.2 Membina dan menulisjawapanpemahaman
KUMPULA msekitar dan kesantunanbahasaserta denganberdasarkansoalan;
NB Strategi: KB- mempersembahkannyasecara i. bertumpu ii. bercapah (ms.37)
26Ogos – Menghubungkaitkan, kreatif. 4.3.1 Menciptasecaraseparaterkawal dan
30Ogos202 mensinttesiskan, mencirikan 3.1 Mengetahuitentangperaturan dan mempersembahkan; i. pantun (ms.26)
4 undang-undangjalanrayaserta 3.1.2 Mengenalpastiperaturan dan undang-undang
KP:Interpersonalpembelajar menggunakannya. (HP:PKJR jalanraya di persekitaranmereka (3)
anKontekstualMenghubungk 4.3.1 Menciptasecaraseparaterkawal dan
aitkan 5.2 Memahami dan menggunakan mempersembahkan;
MINGGU
 25 BCB: pembentukan kata mengikut ii sajak (ms.32)
BacaanImbasanPembelajara konteks. 5.2.1 Memahami, mengenalpasti dan
KUMPULA nKonstruktivismeMenerangk 5.3 Memahami dan membinaayat menggunakan kata mengikutkonteks;
NA an dan Menjelaskan Idea mengikutkonteks. iv. kata berimbuhanakhiran (ms.17)
1September 3.2.1 Menulis dan membina: 5.2.1 Memahami, mengenalpasti dan
– 5 Tatabahasa iii. ayat menggunakan kata mengikutkonteks;
September2 Kata berimbuhanawalan i. kata dasar ii. kata tunggal iii. kata
024 Kata berimbuhanakhiran 3.1.2 Mengenalpastiperaturan dan berimbuhanawalan iv. kata berimbuhan
Kata dasar undang-undangjalanraya di akhiran (ms.18)
KUMPULA Kata tunggal persekitaranmereka. 3.1.2 Mengenalpastiperaturan dan undang-undang
NB jalanraya di persekitaranmereka (4)
2September Pengayaan
– 6 5.2.1 Memahami, mengenalpasti dan
September2 menggunakan kata mengikutkonteks;
024 i. kata dasar ii. kata tunggal iii. kata
berimbuhanawalan iv. kata berimbuhan
akhiran (ms.20)
.
Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 7: Pertanian dan 1.2 Bertuturuntukmenyampaikan 1.2.1 Bertuturuntukmenjelaskansesuatuperkara
MINGGU Penternakan maklumat dan idea bagipelbagai secarabertatasusilamengikutkonteks.
26 UNIT 19 tujuan. (ms.44)
TAJUK: HargaiPokok 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenalpasti;
KUMPULA menaakulbahangrafik dan bukan (i) kosa kata. (ms.45)
PengisianKurikulum/EMK
NA grafik. 3.2.3 Menyusun dan mencatatmaklumat yang
Nilai: Nilai
8Sept – 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat bermaknatentangsesuatuperkara. (ms.46)
Murni,menghargaialam,
12Sept2024 kerajinan,salingmembantu yang bermakna. 5.2.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Strategi: KB-Meramalkan, 4.3 Menghasilkanbahansastera kata majmukmengikutkonteks.(ms.27)
KUMPULA menghubungkaitkan, denganmenyerapkankeindahan 5.2.1 Memahami ,mengenalpasti dan
NB menjelaskan,menjanakan dan mempersembahkannyasecara menggunakan kata mengikutkonteks:
9Sept – idea Kreatif. iii. kata berimbuhanawalan iv. imbuhan
13Sept2024 Tatabahasa 5.2 Memahami dan menggunakan akhiran(Sivik-Ogos)
Kata majmuk pembentukan kata mengikut
konteks.
CUTI PENGGAL 2
KUMPULA
NA
15Sept –
19Sept2024

KUMPULA
NB
16Sept –
20Sept2024
TEMA 7: Pertanian dan 1.2 Bertuturuntukmenyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskanmaklumat yang
Penternakan maklumat dan idea bagipelbagai tersurat dan tersiratdenganmenggunakan
UNIT 20 tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (ms.49)
MINGGU TAJUK: Ternakan yang 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenalpasti;
26 Berfaedah menaakulbahangrafik dan bukan ii. isitersurat iii. isitersirat (ms.50)
PengisianKurikulum/EMK grafik. 3.2.4 Menulissesuatu yang diimlakkan;
KUMPULA Nilai:Kegigihan, Kerajinan, 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat i. perkataan ii. frasa iii. ayat (ms.51)
NA Kegigihan,kesyukuran, yang bermakna. 4.3.2 Mempersembahkancerita;
1 Oktober – Kerjasama 4.2 Menghayatikeindahan dan i. ceritahaiwan(ms.47)
5Oktober20 Strategi: KB-Merumuskan, kesantunanbahasadalambahan 5.2.3 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
23 Mengecam, Meramalkan, sastera kata gandamengikutkonteks.(ms.28)
Mencirikan, 5.3 Memahami dan membinaayat
KUMPULA Menghubungkaitkan mengikutkonteks.
NB BCB: Bacaanintensif
2 Oktober – Kontekstual--memindahkan
6Oktober20 Tatabahasa
23 Kata ganda

Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA : Ternakan yang
MINGGU 1.1 Mendengar danmemberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikanresponsdengan
Berfaedah
27 respons.. membuattafsiranterhadap;
UNIT 21
 TAJUK: Rajin dan Usaha
KUMPULA TanggaKejayaan
NA PengisianKurikulum/EMK
22 Sept– Nilai: Menjaga Kesihatan,
26Sept2024 bertindakbijak, Kesyukuran,
Kerajinan, Keberanian
KUMPULA Strategi:KBMerumuskan,me
NB nganalisis,
23Sept– membuatgambaran mental,
27Sept2024 menjanakan idea
KP:Verbal-linguistik,
Interpersonal
BCB: BacaanIntensif,
MINGGU Mengingat (mengenalpasti)
28 PembelajaranKonstruktivis
meMenghubungkaitkanPem
KUMPULA belajaranKontekstual
NA
29Sept – 2 Tatabahasa
Oktober202 Pola ayat
4 Ayat penyata
Ayat tanya
KUMPULA
NB
30Sept – 3
Oktober202
4
Minggu Tema / Tajuk
TEMA 8: Intergriti
MINGGU 29 UNIT 22
TAJUK: Anak yang Baik
1.2 Bertuturuntukmenyampaikan
maklumat dan idea bagipelbagai
tujuan.
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakulbahangrafik dan bukan
grafik.
3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.1 Sokongandari pada orang biasa .
(HP:PKJR)
3.3 Menghasilkanpenulisan.
4.3 Menghasilkanbahansastera
denganmenyerapkankeindahan
dan kesantunanbahasaserta
mempersembahkannyasecara
kreatif.
5.3 Memahami dan membinaayat
mengikutkonteks.
4.4 Melintasdenganselamat.
(HP:PKJR)
Hasil Pembelajaran
(Standard Kandungan)
1.1 Mendengar dan memberikan
respons.
2. 2 Membaca, memahami, dan
i. soalanbercapah (ms.55)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenalpasti;
(iv) idea utama;v. idea sampingan (ms.56)
3.3.1 Menghasilkanpenulisannaratif dan bukan
naratifsecara; i. separaterkawal (ms.57)
5.3.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
ayatmengikutkonteks;
i. polaayat (ms.33)
4.1.1 Menerangkanbahawaberjalan di jalanraya
atauberdekatanjalanrayaadalahlebih
selamatapabilabersama-sama orang dewasa.
4.3.2 Mempersembahkancerita;
ii. ceritajenaka (ms.52)
5.3.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
ayatmengikutkonteks;
ii. ayatpenyata(ms.34)
5.3.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
ayatmengikutkonteks;
iii. ayattanyadengan kata tanya (ms.38)
4.4.1 Mengenalpasti dan menerangkan
bahagian-bahagianpersekitaranjalanraya
yang dapatmeningkatkankeselamatan
sewaktumelintas. (1)
1.2.2 Bertutur dan menjelaskanmaklumat yang
tersurat dan tersiratdenganmenggunakan
idea yangkritis dan kreatif. (Sivik-September)
Cadangan AktivitiPembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebutdenganbetul dan tepat;
iii ayatmajmuk (ms.64) 23-25
KUMPULAN menaakulbahangrafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenalpasti; Cuti
A PengisianKurikulum/EM grafik. vi .idea keseluruhan (ms.65) Depavali
5 Oktober – K 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Menyusun dan mencatatmaklumat yang
9Oktober2024 Nilai: yang bermakna. bermaknatentangsesuatuperkara. (ms.66))
Kerajinan,Kejujuran, 4.3 Menghasilkanbahansastera 4.3.3 Mempersembahkanlagu;
KUMPULAN ikhlas, berdisiplin denganmenyerapkankeindahan i. kanak-kanak (ms.67)
B Strategi: KB-Mengecam, dan kesantunanbahasaserta 5.3.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
7 Oktober – menaakul, mempersembahkannyasecara ayatmengikutkonteks;
11Oktober202 mengkategorikan, kreatif. iv. ayatperintah (ms.48)
4 menghubungkaitkan, 5.1 Memahamifungsi dan 5.3.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
menjanakan Idea menggunakangolongan kata ayatmengikutkonteks;
MINGGU 30 PembelajaranKontekstua mengikutkonteks. i. ayatdasar (ms.53)
lMenghubungkaitkan 5.3 Memahami dan membinaayat 5.3.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
Tatabahasa mengikutkonteks. ayatmengikutkonteks;
KUMPULAN
Ayat perintah ii. ayattunggal (ms.54)
A
Ayat dasar
13 Oktober –
Ayat tunggal
16Oktober202
4

KUMPULAN
B
14 Oktober –
17Oktober202
4
 TEMA 8: Intergriti 1.2 Bertuturuntukmenyampaikan 1.2.1 Bertuturuntukmenjelaskansesuatuperkara
UNIT 23 maklumat dan idea bagipelbagai secarabertatasusilamengikutkonteks.
TAJUK: AmalanBaik di tujuan. (ms.69)
MINGGU 31 Sekolah 2.3 Membaca dan mengapresiasikarya 2.3.1 Membaca, mengenalpasti dan menyatakan
PengisianKurikulum/EM sastera dan bukansastera. nilaidaripadabahansastera dan bahanbukan
KUMPULAN 3.3 Menghasilkanpenulisan sastera;
K
A Nilai:Berjimat-cermat, 4.3 Menghasilkanbahansastera i. lagukanak-kanak (ms.70)
20Oktober – baikHati, denganmenyerapkankeindahan 3.3.2 Mengedit dan memurnikanhasilpenulisan
24Oktober202 bertanggungjawab,prihati dan kesantunanbahasaserta daripadaaspek;
4 n, berhemahtinggi mempersembahkannyasecara iii. penggunaan kata (ms.71)
Strategi: KB-Menaakul, Kreatif. 4.3.3 Mempersembahkanlagu;
KUMPULAN menghubungkaitkan, 5.1 Memahamifungsi dan ii.rakyat (ms.72)
B mengenalpasti, menggunakangolongan kata 5.2.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
21Oktober – menjanakan Idea, mengikutkonteks. kata majmukmengikutkonteks (ms.68)
25Oktober202 Mengenalpasti
4 BCB: Bacaanluncuran dan
imbasan
Tatabahasa
Kata majmuk
Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

MINGGU 32 TEMA 8: Intergriti 1.2 Bertuturuntukmenyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskanmaklumat yang
UNIT 24 maklumat dan idea bagipelbagai tersurat dan tersiratdenganmenggunakan
KUMPULAN TAJUK: tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (ms.75)
A BerbuatBaikSelalu 2.3 Membaca dan mengapresiasikarya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkankarya
27 Oktober – sastera dan bukansastera sastera dan bukansasteradengansebutan
31Oktober202 PengisianKurikulum/EM 3.3 Menghasilkanpenulisan yang betul dan intonasi yang sesuai;
4 K 5.2 Memahami dan menggunakan iv. petikanbukansastera (ms.76)
Nilai: Berjimat-cermat, pembentukan kata mengikut 3.3.2 Mengedit dan memurnikanhasilpenulisan
KUMPULAN BaikHati, konteks. daripadaaspek;
B Bertanggungjawab, 5.3 Memahami dan membinaayat i. ejaan ii.tandabaca iii.penggunaan kata
Keprihatinan,Prihatin, mengikutkonteks. (ms.77)
28 Oktober –
1November20 Berhemah Tinggi 5.3.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
24 Strategi: KB-Menaakul, ayatmengikutkonteks;
menghubungkaitkan, 4.4 Melintasdenganselamat. iii. ayatmajmuk (ms.58)
MINGGU 33 mengenalpasti, (HP:PKJR) 4.4.1 Mengenalpasti dan menerangkan
menjanakan idea, bahagian-bahagianpersekitaranjalanraya
KUMPULAN mengenalpasti yang dapatmeningkatkankeselamatan
A KP: Verbal-linguistik, sewaktumelintas. (2)
3November – BacaanLuncuran 5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
7 BCB: Bacaanluncuran dan kata kerjamengikutkonteks;
November202 imbasan i. kata kerjaaktiftransitif (ms.59)
4 PembelajaranKonstruktivi 5.2.3 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
smeMenerangkan dan kata gandamengikutkonteks. (ms.73)
KUMPULAN menjelaskan idea, 5.3.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
B mengembangkan idea ayatmengikutkonteks;
4November – 5.1 Berbasikaldenganselamat. ii. ayatpenyata (ms.74)
8 Tatabahasa (HP:PKJR) 5.1.2 Memilihpakaian yang dan carapemakaian
November202 Ayat penyata yang betul.
Ayat tunggal 3.3.2 Mengedit dan memurnikanhasilpenulisan
4
Ayat majmuk daripadaaspek :
Kata kerjaaktiftransitif i. ejaan(Sivik-November)

Hasil Pembelajaran Cadangan AktivitiPembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
MINGGU 34 TEMA 8: Intergriti 5.3 Memahami dan membinaayat 5.3.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
mengikutkonteks. ayatmengikutkonteks;
KUMPULA ii. ayattunggal iii. ayatmajmuk (ms.60)
NA 5.3.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
10 November ayatmengikutkonteks;
– ii. ayattunggal iii. ayatmajmuk (ms.78)
14November 5.2.3 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
2024 kata gandamengikutkonteks. (ms.80)
5.3.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
KUMPULA ayatmengikutkonteks;
NB ii. ayatpenyata (ms.81)
11 November 5.1 Berbasikaldenganselamat. 5.1.2 Memilihpakaian yang sesuai dan mengenakan
– (HP:PKJR) peralatankeselamatanberbasikal.
15November
2024 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat 3.3.2 Mengedit dan memurnikanhasilpenulisan
 Tema: 6: AlamSekitar dan yang bermakna daripadaaspek;
MINGGU 35 Teknologi Hijau iii. penggunaan kata (ms.39-Buku teksJilid 2)
KUMPULA 3.2.2 Membina dan menulisjawapanpemahaman
NA denganberdasarkansoalan;
17 November i. bertumpu ii. bercapah
– 21 (ms.41-Buku teksJilid 2)
November20 3.3 Menghasilkanpenulisan 3.3.1 Menghasilkanpenulisannaratif dan bukan
24 naratifsecara; i. separaterkawal
TEMA 8: Intergriti
( ms.80-Buku teksJilid 1)
KUMPULA 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenalpasti;
NB menaakulbukangrafik. vi . idea keseluruhan ( ms.81-Buku teksJilid 1)
18 November 6.2 Penggunaanalatpenahan. 6.2.1 Mengenalalatpenahan.
– 22 (HP:PKJR)
November20
24