RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2

KSSR SEMAKAN 2018

MINGGU/ TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB- Mengecam,
respons menyebut dengan betul dan tepat; Membandingkan dan
1-4 JANUARI 2018 (i) frasa Membezakan, Mengenal pasti
(ii) ayat tunggal
2 EMK: Nilai Murni-Kasih Sayang,
2.1Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul Kerjasama, Kerajinan
7-11 JANUARI 2018 memahami dan intonasi yang sesuai;
(i) perkataan Pembelajaran Kontekstual-
TEMA:1- (ii) ayat Menghubungkaitkan
KEKELUARGAAN
3.1.1 Menulis secara mekanis; BCB: Bacaan Mekanis
Tajuk: 1- Hari Minggu 3.1 Asas menulis (i) perkataan
dengan Keluarga (ii) ayat

5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

5.1Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks;
menggunakan golongan kata (i) kata nama am
mengikut konteks

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi:KB- Mengenal pasti,
3 respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan,
(ii) ayat tunggal Mengecam, Kesyukuran,
14-18 JANUARI 2018 Menjanakan Idea, Mencirikan
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
 TEMA:1- memahami
KEKELUARGAAN
Tajuk: 2- Cerita
Keluarga
3.1 Asas menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
1.1 Mendengar dan memberikan
4 respons
21-25 JANUARI 2018
2.1 Asas membaca dan
5 memahami
28 JANUARI –
1 FEBRUARI 2018 3.1 Asas menulis
TEMA:1- 4.1 Mengaplikasikan unsur
KEKELUARGAAN keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
Tajuk: 3- Keluarga
Berhemah 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
*31 Januari 2018- mengikut konteks
Cuti Hari Thaipusam*
intonasi yang sesuai; EMK: Nilai murni-Kebebasan,
(iii) perenggan Kebersihan Fizikal dan Mental,
(iv) petikan Menghargai Flora dan Fauna,
Menyayangi Haiwan, Hemah
3.1.1 Menulis secara mekanis; Tinggi
(iii) perenggan
Pembelajaran Kontekstual-
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Mengalami, Memindahkan,
mengandungi gaya bahasa yang indah; Menghubungkaitkan
(i) simpulan bahasa
BCB: Mendengar dengan
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan Berkesan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(ii) kata nama khas KP:Verbal-linguistik
(iii) kata ganti nama
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-
menyebut dengan betul dan tepat; Mengecam,Mengenal pasti,
(iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
2.1.2 Membaca dan memahami; EMK: Nilai Murni-Bekerjasama,
(i) perkataan Bertanggungjawab, Hemah
(ii) ayat Tinggi, Baik Hati, Prihatin
3.1.1 Menulis secara mekanis; Pembelajaran Kontekstual-
(iv) petikan Menghubungkaitkan,
Memindahkan
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah; BCB: Bacaan Luncuran
(ii) bandingan semacam
KP: Verbal-linguistik
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas

1.1 Mendengar dan memberikan
6 respons
5-9 FEBRUARI 2018
2.1 Asas membaca dan
memahami
TEMA:2- PERPADUAN
Tajuk: 4- Sahabat Karib 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
1.1 Mendengar dan memberikan
7 respons
12-16 FEBRUARI 2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
8 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
19-23 FEBRUARI 2018
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan Mencirikan, Membandingkan
dan Membezakan
2.1.2 Membaca dan memahami;
(iii) perenggan EMK: Nilai Murni- Keberanian,
(iv) petikan Hormat-menghormati,
Kerjasama, Baik Hati,Prihatin
3.2.1 Membina dan menulis;
(i) perkataan KP: Interpersonal, Visual-ruang,
(ii) frasa Verbal-linguistik
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Pembelajaran Kontekstual-
mengandungi gaya bahasa yang indah; Menghubungkaitkan
(iii) perumpamaan
PK: Menilai dan Mentaksir
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan, Mengenal
(ii) suruhan pasti, Menjanakan idea,
Mengecam
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni- Semangat
(i) kosa kata Bermasyarakat, Kerjasama,
Bertimbang Rasa, Hemah
3.2.1 Membina dan menulis; Tinggi, Keprihatinan
(iii) ayat
KP: Interpersonal, Verbal-
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri linguistik
 kesantunan bahasa dalam bahan pantun;
TEMA: 2- sastera (i) pembayang dan maksud BCB: Bacaan Luncuran dan
PERPADUAN Imbasan

Tajuk: 5- Hidup Berjiran 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Kontekstual-
*16-17 Februari 2018- menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja mengikut konteks; Mengembangkan Idea,
Cuti Tahun Baharu mengikut konteks (ii) kata kerja pasif Menghubungkaitkan
Cina*
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Konstruktivisme-
menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Menjelaskan Idea Baharu
(i) sifat

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menyelesaikan
9 respons respons terhadap; Masalah, Mengenal pasti,
(iii) pesanan Menjanakan Idea, Mengecam,
26 FEBRUARI-2 MAC Menghubungkaitkan
2018 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
menaakul bahan grafik dan bukan pasti; BCB: Bacaan Intensif
10 grafik (ii) isi tersurat
EMK: Nilai Murni-Kerjasama,
5-9 MAC 2018 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis; Tanggungjawab Terhadap
ayat yang bermakna (iv) perenggan Masyarakat, Kerajinan,
Berterima Kasih, Baik Hati
TEMA: 2-PERPADUAN
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan KP: Interpersonal
Tajuk: 6- Sepakat menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja mengikut konteks;
Membawa Berkat mengikut konteks (i) kata kerja aktif transitif Pembelajaran Konstruktivisme-
(ii) kata kerja pasif Mengaplikasi dan Membina,
*Cuti Pertengahan Menerangkan
Penggal Pertama- 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
17~ 25 Mac 2017* menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Pembelajaran Kontekstual-
(ii) warna Menghubungkaitkan,Memahami
(iii) ukuran dan Menjelaskan
 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
11
12-16 MAC 2018 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
TEMA:3- KEBERSIHAN
DAN KESIHATAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
Tajuk: 7- Kebersihan
Bermula dari Rumah
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
1.1 Mendengar dan memberikan
12 respons
26-30 MAC 2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
13 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
2-6 APRIL 2018
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TEMA:3- KEBERSIHAN ayat yang bermakna
DAN KESIHATAN
4.2 Menghayati keindahan dan
Tajuk: 8- Jadikan kesantunan bahasa dalam bahan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan, Menaakul,
(iv) permintaan Mencirikan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK: Nilai Murni-Ketaatan,
pasti; Tolong-menolong,Rasional,
(iii) isi tersirat Kebersihan Fizikal, Kerajinan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman KP: Interpersonal, Verbal-
dengan berdasarkan soalan; linguistik
(i) bertumpu
(ii) bercapah BCB-Bacaan Intensif, Bacaan
Luncuran dan Imbasan
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun; Pembelajaran Kontekstual-
(ii) rima akhir dan jeda Menghubungkaitkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(iv) bentuk
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat inferens,
dengan membuat tafsiran terhadap; Menaakul, Mensintesis,
(i) soalan bercapah Mengecam, Mengenal pasti,
Menjanakan idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-
(iv) idea utama Rasional,Kesederhanaan,
Kebersihan Fizikal dan Mental,
3.2.2 Membina dan menulis jawapan Menjaga Kesihatan,
pemahaman dengan berdasarkan soalan; Bertanggungjawab
(ii) bercapah
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri KP: Interpersonal, Verbal-
pantun; linguistik
 Amalan sastera (iii) format penulisan Pembelajaran Kontekstual-
Menilai dan Mentaksir,
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Memindahkan
menggunakan golongan kata menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
mengikut konteks (v) waktu Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Idea
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung

1.1 Mendengar dan memberikan
14 respons
9-13 APRIL 2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
15 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
16-20 APRIL 2018
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
TEMA: 3- KEBERSIHAN
DAN KESIHATAN 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
Tajuk: 9- Aktifkan Diri mengikut konteks
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
dengan membuat tafsiran terhadap; Menaakul,Menganalisis,
(ii) pesanan Mengumpul dan
Mengelaskan,Mencirikan,Mem-
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal buat Inferens, Mengenal pasti
pasti;
(v) idea sampingan EMK: Nilai Murni-
Amanah,Rasional,
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Kerajinan,Kebebasan
bermakna tentang sesuatu perkara.
KP: Interpersonal, Kinestetik
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks; BCB: Bacaan Intensif, Mencatat
(ii) kata sendi nama Nota
(iii) kata arah
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan

16 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi: KB-
maklumat dan idea bagi pelbagai perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
23-27 APRIL 2018 tujuan Merumuskan, Mengecam,
Membuat gambaran mental,
17 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal Mencirikan
menaakul bahan grafik dan bukan pasti;
30 APRIL-4 MEI 2018 grafik (vi) idea keseluruhan EMK: Nilai Murni- Menyayangi
 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
TEMA: 4-
KEBUDAYAAN KITA
4.2 Menghayati keindahan dan
Tajuk: 10- Uniknya kesantunan bahasa dalam bahan
Budaya Kita sastera
* Cuti Hari Pekerja- 1
Mei 2018* 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
18 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
7-11 MEI 2018 tujuan
TEMA: 4- 2.3 Membaca dan
KEBUDAYAAN KITA mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera
Tajuk: 11-Kesenian
Dihargai
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(i) perkataan
(ii) frasa
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai serta
melakukan aksi mengikut lirik;
(i) lagu kanak-kanak
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(iv) kata tanya
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea
yang kritis dan kreatif.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera;
(i) lagu kanak-kanak
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(iii) ayat
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
Budaya, Hormat-menghormati,
Menghargai, Kebanggaan,
Menghargai Budaya
KP: Interpersonal, Muzik
BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(mencadangkan), Mendengar
dengan Cekap
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
Strategi: KB-Menjanakan idea,
Mengitlakkan, Mengecam,
Mencirikan
EMK: Nilai Murni-Menghargai,
Rasional, Hormat-menghormati
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
KP: Verbal-linguistik, Menilai
(membincangkan), Interpersonal
BCB: Mendengar dengan Cekap
Konstruktivisme-Menjelaskan
 19 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-
respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan, Menaakul,
14-18 MEI 2018 (i)frasa Menjanakan Idea, Mengenal
(ii)ayat tunggal pasti
20 (iii)ayat majmuk
EMK: Nilai Murni-Hemah Tinggi,
21-25 MEI 2018 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Rajin, Amanah, Menghargai,
mengapresiasi karya sastera dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan Mematuhi Arahan
TEMA: 4- bukan sastera bahan bukan sastera;
KEBUDAYAAN KITA (i)cerita KP: Interpersonal

Tajuk: 12-Amalan Baik 3.3 Menghasilkan penulisan
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan Pembelajaran Kontekstual-
naratif secara; Menghubungkaitkan
(i) separa terkawal
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Mengembangkan Idea
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
(vi) kata seru

21 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons respons terhadap; Menghubungkaitkan,
28 MEI-1 JUN 2018 (i) soalan Merumuskan, Menjanakan Idea,
Mengecam
22 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
mengapresiasi karya sastera dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan EMK: Nilai Murni-Memupuk
4-8 JUN 2018 bukan sastera bahan bukan sastera; Semangat Perpaduan, Cinta
(iii) pantun akan Negara, Menghargai,
TEMA: 5- JATI DIRI, Keprihatinan
PATRIOTISME DAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
KEWARGANEGARAAN naratif secara; KP: Interpersonal
(i) separa terkawal
Tajuk: 13- Bersikap KBAT: Mengaplikasi
Mulia 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan (melengkapkan)
menggunakan menggunakan kata mengikut konteks;
* 29 Mei 2018-Cuti Hari pembentukan kata mengikut (i) kata dasar Pembelajaran Kontekstual-
Wesak* konteks Mengaplikasi,
Menghubungkaitkan
* Cuti Penggal Pertama-
9~24 Jun 2018* Pembelajaran Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan

23 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons respons terhadap; Menghubungkaitkan,
25-29 JUN 2018 (i) soalan Mengimlakkan, Menganalisis,
(ii) suruhan Menilai, Mengecam

TEMA: 5- JATI DIRI, 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan EMK: Nilai Murni-Cinta akan
PATRIOTISME DAN mengapresiasi karya sastera dan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Tanah Air, Bertanggungjawab,
KEWARGANEGARAAN bukan sastera sastera; Sayang akan Negara,
(iv) petikan Keberanian
Tajuk: 14- Hidup
Berbakti 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan BCB: Bacaan Intensif
daripada aspek;
(i) ejaan Pembelajaran Kontekstual-
Memindahkan,
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang Menghubungkaitkan
kesantunan bahasa dalam bahan betul dan intonasi yang sesuai serta
sastera melakukan aksi mengikut lirik; KP: Interpersonal,
(i)lagu rakyat Memahami(Menterjemah),
Muzik-Kinestetik
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata mengikut konteks; Pembelajaran Konstruktivisme-
mengikut konteks (ii) kata tunggal Menjelaskan
(iii) kata berimbuhan awalan

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons respons terhadap; Menghubungkaitkan, Menilai,
24 (iii)pesanan Mengenal pasti,
Membandingkan dan
 2- 6 JULAI 2018 Membezakan
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
25 mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai Murni-Amanah,
bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Bertanggungjawab, Setia akan
9-13 JULAI 2018 (i) lagu kanak-kanak Negara, Kerjasama

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP: Interpersonal, Muzik,
TEMA: 5- JATI DIRI, daripada aspek; Verbal-linguistik
PATRIOTISME DAN (ii) tanda baca
KEWARGANEGARAAN Pembelajaran Kontekstual-
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri- Memindahkan
Tajuk: 15- Oh, kesantunan bahasa dalam bahan ciri sajak;
Malaysiaku! sastera (i)bentuk bebas Pembelajaran Konstruktivisme-
(ii)rangkap Mencipta(menghasilkan),
Menghubungkaitkan
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata mengikut konteks;
mengikut konteks (i) kata dasar
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan
(iv) kata berimbuhan akhiran

26 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons respons terhadap; Menghubungkaitkan, Membuat
16-20 JULAI 2018 (iv) permintaan gambaran mental, Mengenal
pasti, Menghubungkaitkan,
27 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya Mencirikan, Menganalisis
mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang
23-27 JULAI 2018 bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; EMK: Nilai Murni-Taat,
(ii) cerita Semangat Bermasyarakat,
TEMA: 6- ALAM Kesyukuran, Rasional,
SEKITAR DAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Menyayangi dan Menghargai
TEKNOLOGI HIJAU daripada aspek; Alam Sekitar, Prihatin
(iii) penggunaan kata
Pembelajaran Kontekstual-
 Tajuk: 16-Alamku 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan Menghubungkaitkan
Sayang sastera dengan menyerapkan mempersembahkan;
keindahan dan kesantunan (i) pantun empat kerat KP: Verbal-linguistik, Naturalis
bahasa serta BCB-Bacaan Imbasan dan
mempersembahkannya secara Luncuran
kreatif
Pembelajaran Kontekstual-
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan Memindahkan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
mengikut konteks
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.

28 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat Inferens,
respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan,
30 JULAI-3 OGOS 2018 (i) soalan bercapah Menjanakan Idea, Mencirikan

TEMA: 6- ALAM 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK: KB-
SEKITAR DAN mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Rasional,Bertanggungjawab,
TEKNOLOGI HIJAU bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Kasih Sayang,Kesyukuran,
(iii) pantun Kerjasama,Tanggungjawab
Tajuk: 17- Kebersihan Terhadap Alam Sekitar
Alam Tanggungjawab 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis;
Bersama ayat yang bermakna (iv) perenggan Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
sastera dengan menyerapkan mempersembahkan; KP: Verbak-linguistik
keindahan dan kesantunan (ii) sajak
bahasa serta Pembelajaran Konstruktivisme-
mempersembahkannya secara Mengembangkan Idea,
kreatif Menerangkan dan Menjelaskan
Idea
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks; BCB: Bacaan Luncuran
(i) pola ayat
 (ii) ayat penyata

29 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan,
6-10 OGOS 2018 (ii) pesanan Mensinttesiskan, Mencirikan

30 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK: Nilai Murni-Amanah,
mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Rasional, Tanggungjawab
13-17 OGOS 2018 bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Terhadap Alam Sekitar
(iv) petikan bukan sastera
KP:Interpersonal
TEMA: 6- ALAM 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
SEKITAR DAN ayat yang bermakna dengan berdasarkan soalan; Pembelajaran Kontekstual-
TEKNOLOGI HIJAU (i) bertumpu Menghubungkaitkan
(ii) bercapah
Tajuk: 18- Mesrai Alam BCB: Bacaan Imbasan
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
* Cuti Pertengahan mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks; Pembelajaran Konstruktivisme-
Penggal Kedua-18~ (iii) ayat tanya dengan kata tanya Menerangkan dan Menjelaskan
26 Ogos 2018* Idea

31 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
27-31 OGOS 2018 tujuan
32
2. 2 Membaca, memahami, dan
3-7 SEPTEMBER 2018 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
TEMA: 7- PERTANIAN
DAN PENTERNAKAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
Tajuk: 19- Hargailah
Pokok 4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi: KB-Meramalkan,
perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
Mengupulkan dan Menjelaskan,
Membuat Kesimpulan,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal Menjanakan idea
pasti;
(i) kosa kata EMK: Nilai Murni-Menghargai
Alam, Kerajinan, Menyayangi
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Alam Sekitar, Saling Membantu
bermakna tentang sesuatu perkara.
BCB: Kajian Masa Depan-
4.3.2 Mempersembahkan cerita; Mencipta (menjana), Mencatat
(i) cerita haiwan Nota-Menganalisis
(mengkategorikan)
 *31 Ogos 2018~Cuti bahasa serta
Hari Kebangsaan* mempersembahkannya secara KP: Verbal-linguistik
Kreatif
Pembelajaran Akses Kendiri-
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Memahami (menjelaskan)
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
(iv) ayat perintah Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan

33 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
10-14 SEPTEMBER tujuan
2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
34 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
17-21 SEPTEMBER
2018
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TEMA: 7- PERTANIAN ayat yang bermakna
DAN PENTERNAKAN
Tajuk:20- Ternakan
yang Berfaedah 4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
* Cuti Awal Muharam~ keindahan dan kesantunan
11 September 2018* bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Merumuskan,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Mengecam, Meramalkan,
yang kritis dan kreatif. Mencirikan, Menghubungkaitkan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK: Nilai Murni-Kegigihan,
pasti; Kerajinan, Kegigihan, Tidak
(ii) isi tersurat Bersikap Sombong,
(iii) isi tersirat Kesyukuran, Kerjasama
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(i) perkataan (memberikan alasan), Bacaan
(ii) frasa luncuran dan imbasan,
(iii) ayat Menganalisis ( mengenal pasti),
Mencipta (meramalkan)
4.3.2 Mempersembahkan cerita;
(ii) cerita jenaka Pembelajaran Kontekstual-
Memindahkan
Pembelajaran Konstruktivisme-
Mengembangkan Idea,
Mencipta (membina),
Menerangkan
(i) ayat dasar
(ii) ayat tunggal
 35 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
24-28 SEPTEMBER
2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
36 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
1-5 OKTOBER 2018
TEMA: 7- PERTANIAN 3.3 Menghasilkan penulisan
DAN PENTERNAKAN
Tajuk:21-Rajin dan
Usaha Tangga Kejayaan 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
37 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
8-12 OKTOBER 2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
TEMA: 8- INTEGRITI grafik
Tajuk: 22- Anak yang 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Baik ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
dengan membuat tafsiran terhadap; Merumuskan,Menganalisis,
(i) soalan bercapah Membuat Gambaran Mental,
Menjanakan Idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-Menjaga
(iv) idea utama Kesihatan, Bertindak Bijak,
(v) idea sampingan Kesyukuran, Kerajinan,
Keberanian
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara; KP:Verbal-linguistik,
(i) separa terkawal Interpersonal
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan BCB: Bacaan Intensif,
menggunakan kata kerja mengikut konteks; Mengingat (mengenal pasti)
(i) kata kerja aktif transitif
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan
(ii) ayat tunggal Pembelajaran Kontekstual-
(iii)ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Mengaplikasi(membina)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-Mengecam,
menyebut dengan betul dan tepat; Menaakul, Mengkategorikan,
(iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Menjanakan Idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-Kerajinan,
(vi) idea keseluruhan Tanggungjawab Terhadap Diri
Sendiri, Kejujuran, Ikhlas,
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Berdisiplin
bermakna tentang sesuatu perkara.
Pembelajaran Kontekstual-
4.3.3 Mempersembahkan lagu; Menghubungkaitkan
 sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
Kreatif
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
(i) kanak-kanak
BCB: Bacaan Intensif
KP: Matematik, Muzik
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan Idea Baharu
menggunakan kata majmuk mengikut konteks.

38 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
15-19 OKTOBER 2018 tujuan
TEMA: 8- INTEGRITI 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya
Tajuk: 23- Amalan Baik sastera dan bukan sastera
di Sekolah
3.3 Menghasilkan penulisan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu
perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
menyatakan nilai daripada bahan sastera dan
bahan bukan sastera;
(i) lagu kanak-kanak
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek;
(iii) penggunaan kata
Strategi: KB-
Menghubungkaitkan,Mengenal
pasti, Mengecam,Menjanakan
Idea
EMK: Nilai Murni- Keberanian,
Berdisiplin, Menghargai Masa,
Hemah Tinggi, Mematuhi
Peraturan
KP: Interpersonal, Muzik,
Kinestetik, Verbal-linguistik

4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.3 Mempersembahkan lagu; BCB: Bacaan Imbasan dan
(ii) rakyat Luncuran
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menyampaikan Idea Baharu dan
Menjelaskan Idea

5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan pembentukan kata menggunakan kata ganda mengikut konteks.
mengikut konteks
 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat penyata

39 1.2 Bertutur untuk
menyampaikan maklumat dan
22-26 OKTOBER 2018 idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan
TEMA: 8- INTEGRITI mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera
Tajuk: 24- Berbuat Baik
Selalu
3.3 Menghasilkan penulisan
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Menaakul,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Menghubungkaitkan, Mengenal
yang kritis dan kreatif. pasti, Menjanakan Idea,
Mengenal pasti
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai Murni-Berjimat-
betul dan intonasi yang sesuai; cermat, Baik Hati,
(iv) petikan bukan sastera Bertanggungjawab,
Keprihatinan,Prihatin, Berhemah
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Tinggi
daripada aspek;
(i) ejaan KP: Verbal-linguistik, Bacaan
(ii) tanda baca Luncuran
(iii) penggunaan kata
BCB: Bacaan Luncuran dan
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan Imbasan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
Idea, Mengembangkan Idea
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii)ayat penyata Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks;

(ii) ayat tunggal

(iii) ayat majmuk

40-43 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN, PBS, PENGURUSAN KELAS DAN FAIL-FAIL

CUTI AKHIR TAHUN 2018

DISEDIAKAN OLEH: SEORANG GURU BIASA