RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2

KSSR SEMAKAN 2019

MINGGU/ TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB- Mengecam,
1-4 JANUARI 2019 respons menyebut dengan betul dan tepat; Membandingkan dan
MINGGU 2 (i) frasa Membezakan, Mengenal pasti
6-11 JANUARI 2019 (ii) ayat tunggal
TEMA:1- EMK: Nilai Murni-Kasih Sayang,
KEKELUARGAAN 2.1Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul Kerjasama, Kerajinan
memahami dan intonasi yang sesuai;
Tajuk: 1- Hari Minggu (i) perkataan Pembelajaran Kontekstual-
dengan Keluarga (ii) ayat Menghubungkaitkan

3.1.1 Menulis secara mekanis; BCB: Bacaan Mekanis

3.1 Asas menulis (i) perkataan
(ii) ayat

5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

5.1Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks;
menggunakan golongan kata (i) kata nama am
mengikut konteks

MINGGU 3 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi:KB- Mengenal pasti,
13-18 JANUARI 2019 respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan,
(ii) ayat tunggal Mengecam, Kesyukuran,
TEMA:1- Menjanakan Idea, Mencirikan
KEKELUARGAAN 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
Tajuk: 2- Cerita memahami intonasi yang sesuai; EMK: Nilai murni-Kebebasan,
Keluarga (iii) perenggan Kebersihan Fizikal dan Mental,
(iv) petikan Menghargai Flora dan Fauna,
Menyayangi Haiwan, Hemah
 3.1 Asas menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
MINGGU 4 1.1 Mendengar dan memberikan
20-25 JANUARI 2019 respons
MINGGU 5
27 JANUARI - 1 FEBRUARI 2.1 Asas membaca dan
2019 memahami
TEMA:1- 3.1 Asas menulis
KEKELUARGAAN
Tajuk: 3- Keluarga 4.1 Mengaplikasikan unsur
Berhemah keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
*31 Januari 2018-
Cuti Hari Thaipusam* 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
3.1.1 Menulis secara mekanis; Tinggi
(iii) perenggan
Pembelajaran Kontekstual-
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Mengalami, Memindahkan,
mengandungi gaya bahasa yang indah; Menghubungkaitkan
(i) simpulan bahasa
BCB: Mendengar dengan
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan Berkesan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(ii) kata nama khas KP:Verbal-linguistik
(iii) kata ganti nama
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-
menyebut dengan betul dan tepat; Mengecam,Mengenal pasti,
(iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
2.1.2 Membaca dan memahami; EMK: Nilai Murni-Bekerjasama,
(i) perkataan Bertanggungjawab, Hemah
(ii) ayat Tinggi, Baik Hati, Prihatin
3.1.1 Menulis secara mekanis; Pembelajaran Kontekstual-
(iv) petikan Menghubungkaitkan,
Memindahkan
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah; BCB: Bacaan Luncuran
(ii) bandingan semacam
KP: Verbal-linguistik
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan
 CUTI TAHUN BARU CINA
MINGGU 7 1.1 Mendengar dan memberikan
11-15 FEB 2019 respons
TEMA:2- PERPADUAN
2.1 Asas membaca dan
Tajuk: 4- Sahabat Karib memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis;
ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
MINGGU 8 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
18-22 FEBRUARI 2019
TEMA: 2- 2. 2 Membaca, memahami, dan
PERPADUAN menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
Tajuk: 5- Hidup Berjiran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
4-8 FEB 2019
Minggu 6
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan Mencirikan, Membandingkan
dan Membezakan
2.1.2 Membaca dan memahami;
(iii) perenggan EMK: Nilai Murni- Keberanian,
(iv) petikan Hormat-menghormati,
Kerjasama, Baik Hati,Prihatin
(i) perkataan KP: Interpersonal, Visual-ruang,
(ii) frasa Verbal-linguistik
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Pembelajaran Kontekstual-
mengandungi gaya bahasa yang indah; Menghubungkaitkan
(iii) perumpamaan
PK: Menilai dan Mentaksir
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan, Mengenal
(ii) suruhan pasti, Menjanakan idea,
Mengecam
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni- Semangat
(i) kosa kata Bermasyarakat, Kerjasama,
Bertimbang Rasa, Hemah
3.2.1 Membina dan menulis; Tinggi, Keprihatinan
(iii) ayat
KP: Interpersonal, Verbal-
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri linguistik
 kesantunan bahasa dalam bahan pantun;
sastera (i) pembayang dan maksud BCB: Bacaan Luncuran dan
Imbasan

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Kontekstual-
menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja mengikut konteks; Mengembangkan Idea,
mengikut konteks (ii) kata kerja pasif Menghubungkaitkan

5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Konstruktivisme-

menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Menjelaskan Idea Baharu
(i) sifat

MINGGU 9 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menyelesaikan
25 FEBRUARI - 1 MAC respons respons terhadap; Masalah, Mengenal pasti,
2019 (iii) pesanan Menjanakan Idea, Mengecam,
Menghubungkaitkan
MINGGU 10 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
4 - 8 MAC 2019 menaakul bahan grafik dan bukan pasti; BCB: Bacaan Intensif
grafik (ii) isi tersurat
TEMA: 2-PERPADUAN EMK: Nilai Murni-Kerjasama,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis; Tanggungjawab Terhadap
Tajuk: 6- Sepakat ayat yang bermakna (iv) perenggan Masyarakat, Kerajinan,
Membawa Berkat Berterima Kasih, Baik Hati

*Cuti Pertengahan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan KP: Interpersonal
Penggal Pertama- menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja mengikut konteks;
17~ 25 Mac 2017* mengikut konteks (i) kata kerja aktif transitif Pembelajaran Konstruktivisme-
(ii) kata kerja pasif Mengaplikasi dan Membina,
Menerangkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Pembelajaran Kontekstual-
(ii) warna Menghubungkaitkan,Memahami
(iii) ukuran dan Menjelaskan
 MINGGU 11 1.1 Mendengar dan memberikan
11 - 15 MAC 2019 respons
TEMA:3- KEBERSIHAN 2. 2 Membaca, memahami, dan
DAN KESIHATAN menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
Tajuk: 7- Kebersihan
Bermula dari Rumah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
Ujian Pertengahan Penggal 1
Cuti Pertengahan Penggal 1
1.1 Mendengar dan memberikan
MINGGU 14 respons
1-5 April 2019
TEMA:3- KEBERSIHAN 2. 2 Membaca, memahami, dan
DAN KESIHATAN menaakul bahan grafik dan bukan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan, Menaakul,
(iv) permintaan Mencirikan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK: Nilai Murni-Ketaatan,
pasti; Tolong-menolong,Rasional,
(iii) isi tersirat Kebersihan Fizikal, Kerajinan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman KP: Interpersonal, Verbal-
dengan berdasarkan soalan; linguistik
(i) bertumpu
(ii) bercapah BCB-Bacaan Intensif, Bacaan
Luncuran dan Imbasan
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun; Pembelajaran Kontekstual-
(ii) rima akhir dan jeda Menghubungkaitkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(iv) bentuk
19-21 Mac 2019
Minggu 12
23-31 Mac 2019
Minggu 13
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat inferens,
dengan membuat tafsiran terhadap; Menaakul, Mensintesis,
(i) soalan bercapah Mengecam, Mengenal pasti,
Menjanakan idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-
 grafik
Tajuk: 8- Jadikan
Amalan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
MINGGU 15 1.1 Mendengar dan memberikan
8 - 12 APRIL 2019 respons
MINGGU 16
15-19 APRIL 2019 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
TEMA: 3- KEBERSIHAN grafik
DAN KESIHATAN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Tajuk: 9- Aktifkan Diri ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
(iv) idea utama Rasional,Kesederhanaan,
Kebersihan Fizikal dan Mental,
3.2.2 Membina dan menulis jawapan Menjaga Kesihatan,
pemahaman dengan berdasarkan soalan; Bertanggungjawab
(ii) bercapah
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri KP: Interpersonal, Verbal-
pantun; linguistik
(iii) format penulisan Pembelajaran Kontekstual-
Menilai dan Mentaksir,
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Memindahkan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(v) waktu Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Idea
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
dengan membuat tafsiran terhadap; Menaakul,Menganalisis,
(ii) pesanan Mengumpul dan
Mengelaskan,Mencirikan,Mem-
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal buat Inferens, Mengenal pasti
pasti;
(v) idea sampingan EMK: Nilai Murni-
Amanah,Rasional,
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Kerajinan,Kebebasan
bermakna tentang sesuatu perkara.
KP: Interpersonal, Kinestetik
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks; BCB: Bacaan Intensif, Mencatat
(ii) kata sendi nama Nota
(iii) kata arah
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
 MINGGU 17 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
22 - 26 APRIL 2019 maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
MINGGU 18
29 - 3 Mei 2019 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
MINGGU 19 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
6 - 10 MEI 2019 maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
TEMA: 4-
KEBUDAYAAN KITA 2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya sastera dan
Tajuk: 11-Kesenian bukan sastera
Dihargai
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi: KB-
perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
Merumuskan, Mengecam,
Membuat gambaran mental,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal Mencirikan
pasti;
(vi) idea keseluruhan EMK: Nilai Murni- Menyayangi
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Budaya, Hormat-menghormati,
(i) perkataan Menghargai, Kebanggaan,
(ii) frasa Menghargai Budaya
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang KP: Interpersonal, Muzik
betul dan intonasi yang sesuai serta
melakukan aksi mengikut lirik; BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(i) lagu kanak-kanak (mencadangkan), Mendengar
dengan Cekap
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks; Pembelajaran Kontekstual-
(iv) kata tanya Menghubungkaitkan
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Menjanakan idea,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Mengitlakkan, Mengecam,
yang kritis dan kreatif. Mencirikan
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan EMK: Nilai Murni-Menghargai,
nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Rasional, Hormat-menghormati
sastera;
(i) lagu kanak-kanak Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(iii) ayat KP: Verbal-linguistik, Menilai
(membincangkan), Interpersonal
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks; BCB: Mendengar dengan Cekap
(i) kata kerja aktif transitif
 Konstruktivisme-Menjelaskan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah

MINGGU 20 vi.1Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-
13-17 MEI 2019 respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan, Menaakul,
(i)frasa Menjanakan Idea, Mengenal
(ii)ayat tunggal pasti
TEMA: 4- (iii)ayat majmuk
KEBUDAYAAN KITA EMK: Nilai Murni-Hemah Tinggi,
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Rajin, Amanah, Menghargai,
Tajuk: 12-Amalan Baik mengapresiasi karya sastera dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan Mematuhi Arahan
bukan sastera bahan bukan sastera;
(i)cerita KP: Interpersonal

3.3 Menghasilkan penulisan
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan Pembelajaran Kontekstual-
naratif secara; Menghubungkaitkan
(i) separa terkawal
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Mengembangkan Idea
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
(vi) kata seru

UJIAN PERTENGAHAN TAHUN

20-23 MEI 2019
Minggu 21
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
27-9 JUN 2019
Minggu 22&23
 MINGGU 24 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
10-14 JUN 2019 respons respons terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan Merumuskan, Menjanakan Idea,
MINGGU 25 Mengecam
17-21 JUN 2019 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
mengapresiasi karya sastera dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan EMK: Nilai Murni-Memupuk
bukan sastera bahan bukan sastera; Semangat Perpaduan, Cinta
MINGGU 26 (iii) pantun akan Negara, Menghargai,
24 - 28 JUN 2019 Keprihatinan
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara; KP: Interpersonal
TEMA: 5- JATI DIRI,
(i) separa terkawal
PATRIOTISME DAN
KBAT: Mengaplikasi
KEWARGANEGARAAN
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan (melengkapkan)
menggunakan menggunakan kata mengikut konteks;
Tajuk: 13- Bersikap
pembentukan kata mengikut (i) kata dasar Pembelajaran Kontekstual-
Mulia
konteks Mengaplikasi,
Menghubungkaitkan

Pembelajaran Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan

MINGGU 27 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
30 Jun - 5 JULAI 2019 respons respons terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan Mengimlakkan, Menganalisis,
TEMA: 5- JATI DIRI, (ii) suruhan Menilai, Mengecam
PATRIOTISME DAN
KEWARGANEGARAAN 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan EMK: Nilai Murni-Cinta akan
mengapresiasi karya sastera dan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Tanah Air, Bertanggungjawab,
Tajuk: 14- Hidup bukan sastera sastera; Sayang akan Negara,
Berbakti (iv) petikan Keberanian

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan BCB: Bacaan Intensif
daripada aspek;
(i) ejaan Pembelajaran Kontekstual-

4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
Memindahkan,
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang Menghubungkaitkan
betul dan intonasi yang sesuai serta
melakukan aksi mengikut lirik; KP: Interpersonal,
(i)lagu rakyat Memahami(Menterjemah),
Muzik-Kinestetik
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata mengikut konteks; Pembelajaran Konstruktivisme-
(ii) kata tunggal Menjelaskan
(iii) kata berimbuhan awalan

MINGGU 28 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
7-12 JULAI 2019 respons respons terhadap; Menghubungkaitkan, Menilai,
(iii)pesanan Mengenal pasti,
MINGGU 29 Membandingkan dan
14-19 JULAI 2019 Membezakan
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
TEMA: 5- JATI DIRI, mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai Murni-Amanah,
PATRIOTISME DAN bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Bertanggungjawab, Setia akan
KEWARGANEGARAAN (i) lagu kanak-kanak Negara, Kerjasama

Tajuk: 15- Oh, 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP: Interpersonal, Muzik,
Malaysiaku! daripada aspek; Verbal-linguistik
(ii) tanda baca
Pembelajaran Kontekstual-
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri- Memindahkan
kesantunan bahasa dalam bahan ciri sajak;
sastera (i)bentuk bebas Pembelajaran Konstruktivisme-
(ii)rangkap Mencipta(menghasilkan),
Menghubungkaitkan
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata mengikut konteks;
mengikut konteks (i) kata dasar
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan
 (iv) kata berimbuhan akhiran

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
MINGGU 30 respons respons terhadap; Menghubungkaitkan, Membuat
21 - 26 JULAI 2019 (iv) permintaan gambaran mental, Mengenal
pasti, Menghubungkaitkan,
MINGGU 31 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya Mencirikan, Menganalisis
28 JULAI - 2 OGOS 2019 mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang
bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; EMK: Nilai Murni-Taat,
TEMA: 6- ALAM (ii) cerita Semangat Bermasyarakat,
SEKITAR DAN Kesyukuran, Rasional,
TEKNOLOGI HIJAU 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Menyayangi dan Menghargai
daripada aspek; Alam Sekitar, Prihatin
(iii) penggunaan kata
Tajuk: 16-Alamku Pembelajaran Kontekstual-
Sayang 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan Menghubungkaitkan
sastera dengan menyerapkan mempersembahkan;
keindahan dan kesantunan (i) pantun empat kerat KP: Verbal-linguistik, Naturalis
bahasa serta BCB-Bacaan Imbasan dan
mempersembahkannya secara Luncuran
kreatif
Pembelajaran Kontekstual-
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan Memindahkan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
mengikut konteks
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.

MINGGU 32 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat Inferens,
4 - 9 OGOS 2019 respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan bercapah Menjanakan Idea, Mencirikan
TEMA: 6- ALAM
SEKITAR DAN 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK: KB-
TEKNOLOGI HIJAU mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Rasional,Bertanggungjawab,
bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Kasih Sayang,Kesyukuran,
Tajuk: 17- Kebersihan (iii) pantun Kerjasama,Tanggungjawab
Alam Tanggungjawab Terhadap Alam Sekitar
Bersama 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis;
ayat yang bermakna (iv) perenggan Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
sastera dengan menyerapkan mempersembahkan; KP: Verbak-linguistik
keindahan dan kesantunan (ii) sajak
bahasa serta Pembelajaran Konstruktivisme-
mempersembahkannya secara Mengembangkan Idea,
kreatif Menerangkan dan Menjelaskan
Idea
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks; BCB: Bacaan Luncuran
(i) pola ayat
(ii) ayat penyata

Cuti Penggal 2
10-18 Ogos 2019
Minggu 33
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
MINGGU 34 respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan,
18-23 OGOS 2019 (ii) pesanan Mensinttesiskan, Mencirikan

MINGGU 35 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK: Nilai Murni-Amanah,
25-30 OGOS 2019 mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Rasional, Tanggungjawab
bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Terhadap Alam Sekitar
TEMA: 6- ALAM (iv) petikan bukan sastera
SEKITAR DAN KP:Interpersonal
TEKNOLOGI HIJAU 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
ayat yang bermakna dengan berdasarkan soalan; Pembelajaran Kontekstual-
Tajuk: 18- Mesrai Alam (i) bertumpu Menghubungkaitkan
(ii) bercapah
BCB: Bacaan Imbasan
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
 mengikut konteks
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
MINGGU 36 maklumat dan idea bagi pelbagai
1 - 6 SEPTEMBER 2019 tujuan
MINGGU 37 2. 2 Membaca, memahami, dan
8 - 13 SEPTEMBER 2019 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
TEMA: 7- PERTANIAN
DAN PENTERNAKAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
Tajuk: 19- Hargailah
Pokok 4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
Kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
MINGGU 38 maklumat dan idea bagi pelbagai
15-20 SEPTEMBER 2019 tujuan
2. 2 Membaca, memahami, dan
TEMA: 7- PERTANIAN menaakul bahan grafik dan bukan
DAN PENTERNAKAN grafik
menggunakan ayat mengikut konteks; Pembelajaran Konstruktivisme-
(iii) ayat tanya dengan kata tanya Menerangkan dan Menjelaskan
Idea
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi: KB-Meramalkan,
perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
Mengupulkan dan Menjelaskan,
Membuat Kesimpulan,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal Menjanakan idea
pasti;
(i) kosa kata EMK: Nilai Murni-Menghargai
Alam, Kerajinan, Menyayangi
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Alam Sekitar, Saling Membantu
bermakna tentang sesuatu perkara.
BCB: Kajian Masa Depan-
4.3.2 Mempersembahkan cerita; Mencipta (menjana), Mencatat
(i) cerita haiwan Nota-Menganalisis
(mengkategorikan)
KP: Verbal-linguistik
Pembelajaran Akses Kendiri-
Memahami (menjelaskan)
(iv) ayat perintah Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Merumuskan,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Mengecam, Meramalkan,
yang kritis dan kreatif. Mencirikan, Menghubungkaitkan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK: Nilai Murni-Kegigihan,
pasti; Kerajinan, Kegigihan, Tidak
(ii) isi tersurat Bersikap Sombong,
(iii) isi tersirat Kesyukuran, Kerjasama
 Tajuk:20- Ternakan
yang Berfaedah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; BCB: Bacaan Intensif, Menilai
ayat yang bermakna (i) perkataan (memberikan alasan), Bacaan
(ii) frasa luncuran dan imbasan,
(iii) ayat Menganalisis ( mengenal pasti),
Mencipta (meramalkan)
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
sastera dengan menyerapkan (ii) cerita jenaka Pembelajaran Kontekstual-
keindahan dan kesantunan Memindahkan
bahasa serta
mempersembahkannya secara Pembelajaran Konstruktivisme-
kreatif Mengembangkan Idea,
Mencipta (membina),
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Menerangkan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
(i) ayat dasar
(ii) ayat tunggal

UPSR 2019
23-27 September 2019
Minggu 39
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
MINGGU 40 respons dengan membuat tafsiran terhadap; Merumuskan,Menganalisis,
29 SEPTEMBER - 4 (i) soalan bercapah Membuat Gambaran Mental,
OKTOBER 2019 Menjanakan Idea
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
TEMA: 7- PERTANIAN menaakul bahan grafik dan bukan pasti; EMK: Nilai Murni-Menjaga
DAN PENTERNAKAN grafik (iv) idea utama Kesihatan, Bertindak Bijak,
(v) idea sampingan Kesyukuran, Kerajinan,
Tajuk:21-Rajin dan Keberanian
Usaha Tangga Kejayaan 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara; KP:Verbal-linguistik,
(i) separa terkawal Interpersonal

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan BCB: Bacaan Intensif,
 menggunakan golongan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
1.1 Mendengar dan memberikan
MINGGU 41 respons
6 - 11 OKTOBER 2019
2. 2 Membaca, memahami, dan
TEMA: 8- INTEGRITI menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
Tajuk: 22- Anak yang
Baik 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
Kreatif
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
MINGGU 42 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
13-18 OKTOBER 2019 maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
TEMA: 8- INTEGRITI
menggunakan kata kerja mengikut konteks; Mengingat (mengenal pasti)
(i) kata kerja aktif transitif
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan
(ii) ayat tunggal Pembelajaran Kontekstual-
(iii)ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Mengaplikasi(membina)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-Mengecam,
menyebut dengan betul dan tepat; Menaakul, Mengkategorikan,
(iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Menjanakan Idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-Kerajinan,
(vi) idea keseluruhan Tanggungjawab Terhadap Diri
Sendiri, Kejujuran, Ikhlas,
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Berdisiplin
bermakna tentang sesuatu perkara.
Pembelajaran Kontekstual-
4.3.3 Mempersembahkan lagu; Menghubungkaitkan
(i) kanak-kanak
BCB: Bacaan Intensif
KP: Matematik, Muzik
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan Idea Baharu
menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi: KB-
perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,Mengenal
pasti, Mengecam,Menjanakan
Idea
 2.3 Membaca dan mengapresiasi
Tajuk: 23- Amalan Baik karya
di Sekolah sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
MINGGU 43 1.2 Bertutur untuk
20-25 OKTOBER 2019 menyampaikan maklumat dan
idea bagi pelbagai tujuan
TEMA: 8- INTEGRITI
2.3 Membaca dan
Tajuk: 24- Berbuat Baik mengapresiasi karya sastera dan
Selalu bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
menyatakan nilai daripada bahan sastera dan EMK: Nilai Murni- Keberanian,
bahan bukan sastera; Berdisiplin, Menghargai Masa,
(i) lagu kanak-kanak Hemah Tinggi, Mematuhi
Peraturan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek; KP: Interpersonal, Muzik,
(iii) penggunaan kata Kinestetik, Verbal-linguistik
4.3.3 Mempersembahkan lagu; BCB: Bacaan Imbasan dan
(ii) rakyat Luncuran
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menyampaikan Idea Baharu dan
Menjelaskan Idea
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.
(ii) ayat penyata
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Menaakul,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Menghubungkaitkan, Mengenal
yang kritis dan kreatif. pasti, Menjanakan Idea,
Mengenal pasti
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai Murni-Berjimat-
betul dan intonasi yang sesuai; cermat, Baik Hati,
(iv) petikan bukan sastera Bertanggungjawab,
Keprihatinan,Prihatin, Berhemah
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Tinggi

5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks
daripada aspek;
(i) ejaan
(ii) tanda baca
(iii) penggunaan kata
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii)ayat penyata
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks;
KP: Verbal-linguistik, Bacaan
Luncuran
BCB: Bacaan Luncuran dan
Imbasan
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
Idea, Mengembangkan Idea
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan

(ii) ayat tunggal

(iii) ayat majmuk

Penilaian Akhir Tahun 2019

29-1 November 2019
Minggu 44
CUTI AKHIR TAHUN 2019

DISEDIAKAN OLEH: Cikgu Wan Mohd Nor Ariza