`34567890- RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2

KSSR SEMAKAN 2018

MINGGU/ TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami danStrategi: KB- Mengecam,
respons menyebut dengan betul dan tepat; Membandingkan dan
2-4 JANUARI 2019 (i) frasa Membezakan, Mengenal pasti
(ii) ayat tunggal
2 EMK: Nilai Murni-Kasih Sayang,
2.1Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul danKerjasama, Kerajinan
7-11 JANUARI 2019 intonasi yang sesuai;
(i) perkataan Pembelajaran Kontekstual-
TEMA:1- (ii) ayat Menghubungkaitkan
KEKELUARGAAN
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; BCB: Bacaan Mekanis
Tajuk: 1- Hari Minggu (i) perkataan
dengan Keluarga (ii) ayat

5.1Memahami fungsi dan5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan golongan kata menggunakan golongan kata mengikut konteks;
mengikut konteks (i) kata nama am

3 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami danStrategi:KB- Mengenal pasti,
respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan, Mengecam,
14-18 JANUARI 2018 (ii) ayat tunggal Kesyukuran, Menjanakan Idea,
Mencirikan
TEMA:1- 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
KEKELUARGAAN intonasi yang sesuai; EMK: Nilai murni-Kebebasan,
Tajuk: 2- Cerita Keluarga
3.1 Asas menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan bahasa mengandungi gaya bahasa yang indah;
dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
4 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
21-24 JANUARI 2019
5 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2
28 JANUARI -
1 FEBRUARI 2019 3.1 Asas menulis
TEMA:1- 4.1 Mengaplikasikan unsur
KEKELUARGAAN keindahan dan kesantunan bahasa 4.1.1
dalam bahan sastera
Tajuk: 3- Keluarga
Berhemah 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
(iii) perenggan Kebersihan Fizikal dan Mental,
(iv) petikan Menghargai Flora dan Fauna,
Menyayangi Haiwan, Hemah
3.1.1 Menulis secara mekanis; Tinggi
(iii) perenggan
Pembelajaran Kontekstual-
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yangMengalami, Memindahkan,
Menghubungkaitkan
(i) simpulan bahasa
BCB: Mendengar dengan
5.1.1 Memahami, mengenal pasti danBerkesan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(ii) kata nama khas KP:Verbal-linguistik
(iii) kata ganti nama
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami danStrategi: KB-
menyebut dengan betul dan tepat; Mengecam,Mengenal pasti,
(iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Membaca dan memahami; EMK: Nilai Murni-Bekerjasama,
(i) perkataan Bertanggungjawab, Hemah Tinggi,
(ii) ayat Baik Hati, Prihatin
3.1.1 Menulis secara mekanis; Pembelajaran Kontekstual-
(iv) petikan Menghubungkaitkan,
Memindahkan
Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah; BCB: Bacaan Luncuran
(ii) bandingan semacam
KP: Verbal-linguistik
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
 (iv) penjodoh bilangan

6 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikanStrategi: KB- Menghubungkaitkan,
respons respons terhadap; Mencirikan, Membandingkan dan
2-8 FEBRUARI 2019 (i) soalan Membezakan

2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami; EMK: Nilai Murni- Keberanian,
TEMA:2- PERPADUAN (iii) perenggan Hormat-menghormati, Kerjasama,
(iv) petikan Baik Hati,Prihatin
Tajuk: 4- Sahabat Karib 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis; KP: Interpersonal, Visual-ruang,
(i) perkataan Verbal-linguistik
(ii) frasa
4.1 Mengaplikasikan unsur Pembelajaran Kontekstual-
keindahan dan kesantunan bahasa 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yangMenghubungkaitkan
dalam bahan sastera mengandungi gaya bahasa yang indah;
(iii) perumpamaan PK: Menilai dan Mentaksir
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif

7 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikanStrategi: KB- Menghubungkaitkan,
respons respons terhadap; Mengenal pasti, Menjanakan idea,
11-15 FEBRUARI 2019 (ii) suruhan Mengecam

8 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; EMK: Nilai Murni- Semangat
menaakul bahan grafik dan bukan (i) kosa kata Bermasyarakat, Kerjasama,
19-23 FEBRUARI 2019 grafik Bertimbang Rasa, Hemah Tinggi,
3.2.1 Membina dan menulis; Keprihatinan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (iii) ayat
TEMA: 2- PERPADUAN ayat yang bermakna KP: Interpersonal, Verbal-linguistik
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
Tajuk: 5- Hidup Berjiran 4.2 Menghayati keindahan dan pantun;
kesantunan bahasa dalam bahan (i) pembayang dan maksud
 sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
BCB: Bacaan Luncuran dan
Imbasan
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks; Pembelajaran Kontekstual-
(ii) kata kerja pasif Mengembangkan Idea,
Menghubungkaitkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Pembelajaran Konstruktivisme-
(i) sifat Menjelaskan Idea Baharu

9 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menyelesaikan
respons respons terhadap; Masalah, Mengenal pasti,
25 FEBRUARI12 MAC (iii) pesanan Menjanakan Idea, Mengecam,
2019 Menghubungkaitkan
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
10 menaakul bahan grafik dan bukan (ii) isi tersurat BCB: Bacaan Intensif
grafik
4-8 MAC 2019 3.2.1 Membina dan menulis; EMK: Nilai Murni-Kerjasama,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (iv) perenggan Tanggungjawab Terhadap
ayat yang bermakna Masyarakat, Kerajinan, Berterima
TEMA: 2-PERPADUAN Kasih, Baik Hati
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
Tajuk: 6- Sepakat 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; KP: Interpersonal
Membawa Berkat menggunakan golongan kata (i) kata kerja aktif transitif
mengikut konteks (ii) kata kerja pasif Pembelajaran Konstruktivisme-
PEPERIKSAAN Mengaplikasi dan Membina,
PERTENGAHAN 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Menerangkan
PENGGAL 1 2019 menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
4-8 MAC 2019 (ii) warna Pembelajaran Kontekstual-
(iii) ukuran Menghubungkaitkan,Memahami
dan Menjelaskan

11 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
respons respons terhadap; Menaakul,
 12-15 MAC 2018 (iv) permintaan Mencirikan

2. 2 Membaca, memahami, dan
TEMA:3- KEBERSIHAN menaakul bahan grafik dan bukan
DAN KESIHATAN grafik
Tajuk: 7- Kebersihan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Bermula dari Rumah ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; EMK: Nilai Murni-Ketaatan,
(iii) isi tersirat Tolong-menolong,Rasional,
Kebersihan Fizikal, Kerajinan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan berdasarkan soalan; KP: Interpersonal, Verbal-linguistik
(i) bertumpu
(ii) bercapah BCB-Bacaan Intensif, Bacaan
Luncuran dan Imbasan
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun; Pembelajaran Kontekstual-
(ii) rima akhir dan jeda Menghubungkaitkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(iv) bentuk

12 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat inferens,
respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menaakul, Mensintesis,
18-22 MAC 2019 (i) soalan bercapah Mengecam, Mengenal pasti,
Menjanakan idea
13 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
menaakul bahan grafik dan bukan (iv) idea utama EMK: Nilai Murni-
1-5 APRIL 2019 grafik Rasional,Kesederhanaan,
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman Kebersihan Fizikal dan Mental,
TEMA:3- KEBERSIHAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan dengan berdasarkan soalan; Menjaga Kesihatan,
DAN KESIHATAN ayat yang bermakna (ii) bercapah Bertanggungjawab
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
Tajuk: 8- Jadikan Amalan 4.2 Menghayati keindahan dan pantun; KP: Interpersonal, Verbal-linguistik
kesantunan bahasa dalam bahan (iii) format penulisan Pembelajaran Kontekstual-Menilai
sastera dan Mentaksir,
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
14 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
9-13 APRIL 2019
15 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
15-19 APRIL 2019 grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TEMA: 3- KEBERSIHAN ayat yang bermakna
DAN KESIHATAN
5.1 Memahami fungsi dan
Tajuk: 9- Aktifkan Diri menggunakan golongan kata
mengikut konteks
16 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
22-26 APRIL 2019 tujuan
17 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
29 APRIL-3 MEI 2019 grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
TEMA: 4- KEBUDAYAAN
KITA
menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Memindahkan
(v) waktu
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Menerangkan dan Menjelaskan
menggunakan kata tugas mengikut konteks; Idea
(i) kata hubung
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
dengan membuat tafsiran terhadap; Menaakul,Menganalisis,
(ii) pesanan Mengumpul dan
Mengelaskan,Mencirikan,Mem-
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; buat Inferens, Mengenal pasti
(v) idea sampingan
EMK: Nilai Murni-
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Amanah,Rasional,
bermakna tentang sesuatu perkara. Kerajinan,Kebebasan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan KP: Interpersonal, Kinestetik
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(ii) kata sendi nama BCB: Bacaan Intensif, Mencatat
(iii) kata arah Nota
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara Strategi: KB- Menghubungkaitkan,
secara bertatasusila mengikut konteks. Merumuskan, Mengecam,
Membuat gambaran mental,
Mencirikan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(vi) idea keseluruhan EMK: Nilai Murni- Menyayangi
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Budaya, Hormat-menghormati,
(i) perkataan Menghargai, Kebanggaan,
(ii) frasa Menghargai Budaya
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang
 4.2 Menghayati keindahan dan
Tajuk: 10- Uniknya kesantunan bahasa dalam bahan
Budaya Kita sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
betul dan intonasi yang sesuai serta
melakukan aksi mengikut lirik;
(i) lagu kanak-kanak
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(iv) kata tanya
KP: Interpersonal, Muzik
BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(mencadangkan), Mendengar
dengan Cekap
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan

18 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Menjanakan idea,
maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Mengitlakkan, Mengecam,
6-10 MEI 2019 tujuan yang kritis dan kreatif. Mencirikan

TEMA: 4-KEBUDAYAAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan EMK: Nilai Murni-Menghargai,
KITA karya sastera dan bukan sastera nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Rasional, Hormat-menghormati
sastera;
Tajuk: 11-Kesenian (i) lagu kanak-kanak Pembelajaran Kontekstual-
Dihargai 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Menghubungkaitkan
ayat yang bermakna 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(iii) ayat KP: Verbal-linguistik, Menilai
PEPERIKSAAN 5.1 Memahami fungsi dan (membincangkan), Interpersonal
PERTENGAHAN TAHUN menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
2019 mengikut konteks menggunakan kata kerja mengikut konteks; BCB: Mendengar dengan Cekap
8-15 MEI 2019 (i) kata kerja aktif transitif
Konstruktivisme-Menjelaskan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah

19 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB- Menghubungkaitkan,
respons menyebut dengan betul dan tepat; Menaakul, Menjanakan Idea,
13-17 MEI 2019 (i)frasa Mengenal pasti
(ii)ayat tunggal
 20 (iii)ayat majmuk
EMK: Nilai Murni-Hemah Tinggi,
20-24 MEI 2019 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan Rajin, Amanah, Menghargai,
karya sastera dan bukan sastera nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Mematuhi Arahan
TEMA: 4- KEBUDAYAAN sastera;
KITA (i)cerita KP: Interpersonal
3.3 Menghasilkan penulisan
Tajuk: 12-Amalan Baik 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan Pembelajaran Kontekstual-
naratif secara; Menghubungkaitkan
(i) separa terkawal
5.1 Memahami fungsi dan Pembelajaran Konstruktivisme-
menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Mengembangkan Idea
mengikut konteks menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
(vi) kata seru

21 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
respons respons terhadap; Merumuskan, Menjanakan Idea,
10 JUN-14 JUN 2019 (i) soalan Mengecam

22 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan EMK: Nilai Murni-Memupuk
karya sastera dan bukan sastera nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Semangat Perpaduan, Cinta akan
17-21 JUN 2019 sastera; Negara, Menghargai, Keprihatinan
(iii) pantun
TEMA: 5- JATI DIRI, 3.3 Menghasilkan penulisan KP: Interpersonal
PATRIOTISME DAN 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
KEWARGANEGARAAN naratif secara; KBAT: Mengaplikasi
(i) separa terkawal (melengkapkan)
Tajuk: 13- Bersikap Mulia 5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Kontekstual-
konteks menggunakan kata mengikut konteks; Mengaplikasi, Menghubungkaitkan
(i) kata dasar
 Pembelajaran Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan

23 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
24-28 JUN 2019
TEMA: 5- JATI DIRI,
PATRIOTISME DAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
KEWARGANEGARAAN karya sastera dan bukan sastera
Tajuk: 14- Hidup Berbakti
3.3 Menghasilkan penulisan
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang
sastera
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut
konteks
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
respons terhadap; Mengimlakkan, Menganalisis,
(i) soalan Menilai, Mengecam
(ii) suruhan
EMK: Nilai Murni-Cinta akan
Tanah Air, Bertanggungjawab,
nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Sayang akan Negara, Keberanian
sastera;
(iv) petikan BCB: Bacaan Intensif
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Pembelajaran Kontekstual-
daripada aspek; Memindahkan,
(i) ejaan Menghubungkaitkan
KP: Interpersonal,
betul dan intonasi yang sesuai serta Memahami(Menterjemah), Muzik-
melakukan aksi mengikut lirik; Kinestetik
(i)lagu rakyat
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan Menjelaskan
menggunakan kata mengikut konteks;
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan

24 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
respons respons terhadap; Menilai, Mengenal pasti,
1- 5 JULAI 2019 (iii)pesanan Membandingkan dan
Membezakan
25
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK: Nilai Murni-Amanah,
8-12 JULAI 2019 karya sastera dan bukan sastera sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Bertanggungjawab, Setia akan
betul dan intonasi yang sesuai;
 (i) lagu kanak-kanak Negara, Kerjasama
TEMA: 5- JATI DIRI,
PATRIOTISME DAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP: Interpersonal, Muzik, Verbal-
KEWARGANEGARAAN daripada aspek; linguistik
(ii) tanda baca
Tajuk: 15- Oh, Malaysiaku! Pembelajaran Kontekstual-
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri- Memindahkan
kesantunan bahasa dalam bahan ciri sajak;
sastera (i)bentuk bebas Pembelajaran Konstruktivisme-
(ii)rangkap Mencipta(menghasilkan),
Menghubungkaitkan
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata mengikut konteks;
konteks (i) kata dasar
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan
(iv) kata berimbuhan akhiran

26 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
respons respons terhadap; Membuat gambaran mental,
15-19 JULAI 2019 (iv) permintaan Mengenal pasti,
Menghubungkaitkan, Mencirikan,
27 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya Menganalisis
karya sastera dan bukan sastera sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang
22-26 JULAI 2019 betul dan intonasi yang sesuai; EMK: Nilai Murni-Taat, Semangat
(ii) cerita Bermasyarakat, Kesyukuran,
TEMA: 6- ALAM SEKITAR 3.3 Menghasilkan penulisan Rasional, Menyayangi dan
DAN TEKNOLOGI HIJAU 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Menghargai Alam Sekitar, Prihatin
daripada aspek;
(iii) penggunaan kata Pembelajaran Kontekstual-
Tajuk: 16-Alamku Sayang 4.3 Menghasilkan bahan sastera Menghubungkaitkan
dengan menyerapkan keindahan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
dan kesantunan bahasa serta mempersembahkan; KP: Verbal-linguistik, Naturalis
(i) pantun empat kerat BCB-Bacaan Imbasan dan
 mempersembahkannya secara Luncuran
kreatif
Pembelajaran Kontekstual-
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan Memindahkan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
konteks
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.

28 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat Inferens,
respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan, Menjanakan
29 JULAI-3 OGOS 2019 (i) soalan bercapah Idea, Mencirikan

TEMA: 6- ALAM SEKITAR 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
DAN TEKNOLOGI HIJAU karya sastera dan bukan sastera
Tajuk: 17- Kebersihan
Alam Tanggungjawab 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Bersama ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
EMK: KB-
sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Rasional,Bertanggungjawab,
betul dan intonasi yang sesuai; Kasih Sayang,Kesyukuran,
(iii) pantun Kerjasama,Tanggungjawab
Terhadap Alam Sekitar
3.2.1 Membina dan menulis;
(iv) perenggan Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan; KP: Verbak-linguistik
(ii) sajak
Pembelajaran Konstruktivisme-
Mengembangkan Idea,
Menerangkan dan Menjelaskan
Idea
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks; BCB: Bacaan Luncuran
(i) pola ayat
(ii) ayat penyata

29 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
respons dengan membuat tafsiran terhadap;
 5-9 OGOS 2019 (ii) pesanan Mensinttesiskan, Mencirikan

30 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK: Nilai Murni-Amanah,
karya sastera dan bukan sastera sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Rasional, Tanggungjawab
19-23 OGOS 2019 betul dan intonasi yang sesuai; Terhadap Alam Sekitar
(iv) petikan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan KP:Interpersonal
TEMA: 6- ALAM SEKITAR ayat yang bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
DAN TEKNOLOGI HIJAU dengan berdasarkan soalan; Pembelajaran Kontekstual-
(i) bertumpu Menghubungkaitkan
Tajuk: 18- Mesrai Alam (ii) bercapah
5.3 Memahami dan membina ayat BCB: Bacaan Imbasan
* Cuti Pertengahan mengikut konteks 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
Penggal Kedua menggunakan ayat mengikut konteks; Pembelajaran Konstruktivisme-
12~16 Ogos 2019 (iii) ayat tanya dengan kata tanya Menerangkan dan Menjelaskan
Idea

31 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
26-30 OGOS 2019 tujuan
32
2. 2 Membaca, memahami, dan
2-6 SEPTEMBER 2019 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
TEMA: 7- PERTANIAN
DAN PENTERNAKAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
Tajuk: 19- Hargailah 4.3.2
Pokok 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
Kreatif
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara Strategi: KB-Meramalkan,
secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
Mengupulkan dan Menjelaskan,
Membuat Kesimpulan,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; Menjanakan idea
(i) kosa kata
EMK: Nilai Murni-Menghargai
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Alam, Kerajinan, Menyayangi Alam
bermakna tentang sesuatu perkara. Sekitar, Saling Membantu
Mempersembahkan cerita; BCB: Kajian Masa Depan-
(i) cerita haiwan Mencipta (menjana), Mencatat
Nota-Menganalisis
(mengkategorikan)
KP: Verbal-linguistik

5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Akses Kendiri-

 5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
33 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
9-13 SEPTEMBER 2019 tujuan
34 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
17-21 SEPTEMBER 2019 grafik
TEMA: 7- PERTANIAN
DAN PENTERNAKAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
Tajuk:20- Ternakan yang
Berfaedah
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks
35 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
23-27 SEPTEMBER 2019
2. 2 Membaca, memahami, dan
menggunakan ayat mengikut konteks; Memahami (menjelaskan)
(iv) ayat perintah
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Merumuskan,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Mengecam, Meramalkan,
yang kritis dan kreatif. Mencirikan, Menghubungkaitkan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; EMK: Nilai Murni-Kegigihan,
(ii) isi tersurat Kerajinan, Kegigihan, Tidak
(iii) isi tersirat Bersikap Sombong, Kesyukuran,
Kerjasama
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(i) perkataan BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(ii) frasa (memberikan alasan), Bacaan
(iii) ayat luncuran dan imbasan,
Menganalisis ( mengenal pasti),
4.3.2 Mempersembahkan cerita; Mencipta (meramalkan)
(ii) cerita jenaka
Pembelajaran Kontekstual-
Memindahkan
Pembelajaran Konstruktivisme-
Mengembangkan Idea, Mencipta
(membina), Menerangkan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(i) ayat dasar
(ii) ayat tunggal
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
dengan membuat tafsiran terhadap; Merumuskan,Menganalisis,
(i) soalan bercapah Membuat Gambaran Mental,
Menjanakan Idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
 36 menaakul bahan grafik dan bukan (iv) idea utama EMK: Nilai Murni-Menjaga
grafik (v) idea sampingan Kesihatan, Bertindak Bijak,
30 SEPT-4 OKT 2019 Kesyukuran, Kerajinan,
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan Keberanian
TEMA: 7- PERTANIAN 3.3 Menghasilkan penulisan naratif secara;
DAN PENTERNAKAN (i) separa terkawal KP:Verbal-linguistik, Interpersonal

Tajuk:21-Rajin dan Usaha
Tangga Kejayaan 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan BCB: Bacaan Intensif, Mengingat
menggunakan kata kerja mengikut konteks; (mengenal pasti)
(i) kata kerja aktif transitif
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Menghubungkaitkan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat tunggal Pembelajaran Kontekstual-
(iii)ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Mengaplikasi(membina)

37 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
7-11 OKTOBER 2019
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
TEMA: 8- INTEGRITI grafik
Tajuk: 22- Anak yang Baik 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
PEPERIKSAAN AKHIR 4.3 Menghasilkan bahan sastera
TAHUN 2019 dengan menyerapkan keindahan
11-18 OKTOBER 2019 dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
Kreatif
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
(iii) ayat majmuk
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(vi) idea keseluruhan
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara.
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
(i) kanak-kanak
Strategi: KB-Mengecam,
Menaakul, Mengkategorikan,
Menghubungkaitkan, Menjanakan
Idea
EMK: Nilai Murni-Kerajinan,
Tanggungjawab Terhadap Diri
Sendiri, Kejujuran, Ikhlas,
Berdisiplin
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
BCB: Bacaan Intensif
KP: Matematik, Muzik
Pembelajaran Konstruktivisme-
 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan Menerangkan dan Menjelaskan
5.2 Memahami dan menggunakan menggunakan kata majmuk mengikut konteks. Idea Baharu
pembentukan kata mengikut
konteks

38 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
14-18 OKTOBER 2019 tujuan
TEMA: 8- INTEGRITI 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya
Tajuk: 23- Amalan Baik di sastera dan bukan sastera
Sekolah
3.3 Menghasilkan penulisan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara Strategi: KB-
secara bertatasusila mengikut konteks.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera;
(i) lagu kanak-kanak
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek;
(iii) penggunaan kata
Menghubungkaitkan,Mengenal
pasti, Mengecam,Menjanakan
Idea
EMK: Nilai Murni- Keberanian,
Berdisiplin, Menghargai Masa,
Hemah Tinggi, Mematuhi
Peraturan
KP: Interpersonal, Muzik,
Kinestetik, Verbal-linguistik

4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mempersembahkan lagu; BCB: Bacaan Imbasan dan
dengan menyerapkan keindahan (ii) rakyat Luncuran
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara Pembelajaran Konstruktivisme-
kreatif Menyampaikan Idea Baharu dan
Menjelaskan Idea
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
konteks menggunakan kata ganda mengikut konteks.

5.3 Memahami dan membina ayat

mengikut konteks 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat penyata

39 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Menaakul,
 menyampaikan maklumat dan idea tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea
21-25 OKTOBER 2019 bagi pelbagai tujuan yang kritis dan kreatif.
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
TEMA: 8- INTEGRITI karya sastera dan bukan sastera sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai;
Tajuk: 24- Berbuat Baik (iv) petikan bukan sastera
Selalu 3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek;
(i) ejaan
(ii) tanda baca
(iii) penggunaan kata
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
konteks menggunakan kata ganda mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii)ayat penyata
Menghubungkaitkan, Mengenal
pasti, Menjanakan Idea, Mengenal
pasti
EMK: Nilai Murni-Berjimat-cermat,
Baik Hati, Bertanggungjawab,
Keprihatinan,Prihatin, Berhemah
Tinggi
KP: Verbal-linguistik, Bacaan
Luncuran
BCB: Bacaan Luncuran dan
Imbasan
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
Idea, Mengembangkan Idea
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan

5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan ayat mengikut konteks;

(ii) ayat tunggal

(iii) ayat majmuk

40-43 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN, PBS, PENGURUSAN KELAS DAN FAIL-FAIL

CUTI AKHIR TAHUN 2018

DISEDIAKAN OLEH: SEORANG GURU BIASA