RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU SJK TAHUN 3 PENGGAL 2 TAHUN 2020

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar,mengecam
Keluarga memberi respons sebutan,memahami dan menyebut dengan EMK: 1.Rally Robin
Bahagia betul dan tepat. nilai murni : Kasih
24 i. Ayat tunggal sayang,prihatin,kerajina 2.Same
Unit 1 ii. Ayat majmuk n,kerjasama Different
29.6.2020 Tajuk : 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul 3.Quiz Quiz
– Keluarga dan memahami dan intonasi yang sesuai Trade
03.7.2020 Tersayang (i) Ayat tunggal dan KP: Verbal linguistik
ayat majmuk
Tajuk kecil: (ii) Perenggan
(iii) Teks BCB : Tulisan
Keluarga Ming mekanis,Bacaan
Jun 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan mekanis
tulisan berangkai dalam bentuk;
Kasih Ayah (i) huruf
(ii) Perkataan Strategi pdp:
Laman Abjad (iii) frasa. Pembelajaran masteri
Saya
25 4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya KB : Mengecam,
Adik Saya unsur keindahan dan bahasa yang indah dan santun: menghubungkaitkan
6.7.2020 kesantunan bahasa (i) simpulan bahasa
– Taman Mini dalam bahan sastera (ii) bandingan KBAT : Tiada
10.7.2020 Untuk Ibu (iii) semacam
(iv) perumpamaan.

5.1 memahami fungsi 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan

dan menggunakan kata nama mengikut konteks;
golongn kata mengikut (i) kata nama am
konteks (ii) kata nama khas
(i) kata ganti nama
(ii) penjodoh bilangan
 26 Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK: PAK 21
Keluarga memberikan memahami dan menyebut dengan betul dan nilai murni : kerjasama,
13.7.2020 Penyayang respons tepat; kasih sayang,toleransi 1.GALLERY
(i) ayat tunggal dan bekerjasam WALK
–
Unit 2 (ii) ayat majmuk.
10.7.2020 2.SPIN AND
Tajuk : THINK
Hubungan Erat 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul KP: Verbal linguistik
dan memahami dan intonasi yang sesuai; 3.TALKING
Tajuk kecil: (i) ayat tunggal dan ayat majmuk BCB :Bacaan mekanis CHIPS
(ii) perenggan
Bercuti di (iii) teks. 4.VALUE LINES
Kampung datuk Strategi pdp:
Perbincangan
Kenangan 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan
manis tulisan berangkai dalam bentuk; KB : Mengecam ,
(i) huruf menilai,
Berkongsi minat (ii) Perkataan menghubungkaitkan,
(iii) frasa. mengaplikasi
Mesranya
Keluarga
4.2 Menghayati 4.2.1Melafazkan pantun yang mengandungi
keindahan dan bahasa yang indah dan menjelaskan maksud.
kesantunan bahasa
dalam bahan sastera

5.1 memahami fungsi 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

dan menggunakan menggunakan golongan kata mengikut konteks
golongn kata mengikut i. Kata nama am
konteks
 Tema 1 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2Mendengar, memahami dan memberikan EMK: PAK 21
27 Keluarga memberikan respons respons terhadap; nilai murni :
Penyayang (i) suruhan dan Prihatin,tolong- 1.TALKING
20.7.2020 permintaan, menolong,kasih sayang CHIPS
- Unit 3 (ii) silaan dan
larangan. KP: Intrapersonal,muzik 2.SPIN N THINK
24.7.2020
Tajuk :
Keluarga 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul BCB : 3.ROUND
Prihatin dan memahami dan intonasi yang sesuai; TABLE
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk
Tajuk kecil: (ii) perenggan Strategi pdp: Simulasi
(iii) teks.
Saya prihatin KB :
Menilai,mencipta,menga
Istimewanya 3.2. Menulis 3.2.1 Membina dan menulis; plikasi,menghubungkaitk
Pavalan perkataan,frasa,dan (i) ayat an
ayat yang bermakna (ii) perenggan.
Sokongan KBAT :Menganalisis
Keluarga
4.2 Menghayati 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu
Saudara mara keindahan dan kanak-kanak dan lagu rakyat serta
Saya Prihatin kesantunan bahasa menjelaskan maksud bahasa yang indah
dalam bahan sastera dalam lirik lagu.
Pesanan Ibu

Prihatinnya 5.1 Memahami fungsi 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan

Keluargaku dan menggunakan kata nama mengikut konteks;
golongan kata (iii) kata nama am
mengikut konteks (iv) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan
 TEMA 2 : Hidup 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK : Nilai murni – PAK 21
Sejahtera memberikan memahami dan menyebut dengan betul dan Rasional,menjaga
respon tepat; kesihatan 1.FAN N PICK
Unit 4 (i) ayat tunggal
28 (ii) ayat majmuk. 2.KINESTHETIC
Tajuk : KP: Verbal linguistik SYMBOL
27.8.2020 Amalan
- Pemakanan 2.1 Asas membaca 2.1.1Membaca dengan sebutan yang betul dan KB : 3.SHOWDOWN
31.8.2020 Sihat dan memahami intonasi yang sesuai; Mengecam,menghubung
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk kaitkan,mengaplikasi 4.RALLY TABLE
Tajuk kecil: (ii) perenggan
Cuti Hari Amalan makan (iii) teks. STRATEGI PDP- 5.QUIZ-QUIZ
Raya Haji malam Simulasi TRADE
(31.7.2020)
Festival 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan KBAT : Menilai
Makanan Sihat tulisan berangkai dalam bentuk;
(i) huruf
Snek Berkhasiat (ii) Perkataan
(iii) frasa.
Sihat Macam
Saya
4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya
Pilihan Bijak unsur keindahan dan bahasa yang indah dan santun:
kesantunan bahasa (i) simpulan bahasa
dalam bahan sastera. (ii) bandingan semacam
(iii) perumpamaan.

5.1 Memahami fungsi 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja

dan menggunakan mengikut konteks;
golongan kata (i) kata kerja aktif
mengikut konteks transitif dan tak transitif
(ii) kata kerja pasif.
 29 TEMA 2 : Hidup 1.1 Mendengar dan 1.1.1Mendengar, mengecam sebutan, KP : Verbal linguistik PAK 21
Sejahtera memberikan memahami dan menyebut dengan betul dan
03.08.2020 respon tepat; EMK : Nilai murni – 1.QUIZ QUIZ
- Unit 5 (i) ayat tunggal Menjaga kebersihan TRADE
Tajuk : (ii) ayat majmuk.
07.08.2020
Utamakan KB : 2.GALLERY
Kebersihan Menghubungkaitkan WALK
2.1 Asas membaca 2.1.1Membaca dengan sebutan yang betul dan Mengecam ,
Tajuk kecil: dan memahami intonasi yang sesuai; menjana 3.ROLE PLAY
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk Idea
Tanganku (ii) perenggan 4.ALL WRITE
Bersih (iii) teks. KBAT : Menilai ROUND ROBIN

Haiwan 4.2 Menghayati

Kesayangan keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi
Saya kesantunan bahasa bahasa yang indah dan menjelaskan maksud.
dalam bahan sastera
Kebersihan di
Dalam tren
5.1 Memahami fungsi 5.1.2Memahami dan menggunakan kata kerja
Amalan dan menggunakan mengikut konteks;
Kebersihan golongan kata (i) kata kerja aktif
mengikut konteks transitif dan tak transitif
Bersihnya Saya (ii) kata kerja pasif.

Restoran
Idaman
5.1.3Memahami dan menggunakan kata
adjektif mengikut konteks;
(i) jarak
(ii) Ukuran
(iii) pancaindera.
 30 TEMA 2 : Hidup 1.1 Mendengar dan 1.1.3Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK : Nilai murni – PAK 21
Sejahtera memberikan respons terhadap; Rasional,menghargai
10.8.2020 respon (i) soalan bertumpu kesihatn,menjaga 1.GALLERY
- Unit 6 (ii) soalan bercapah. kesihatan TOUR
Tajuk :
14.8.2020
Sihat dan KP : Interpersonal,Muzik 2,TEAM
Cergas 2.1 Asas membaca 2.1.1Membaca dengan sebutan yang betul dan PROJECT
dan memahami intonasi yang sesuai; BCB : Bacaan Mekanis
Tajuk kecil: (i) ayat tunggal dan ayat majmuk 3.PETA ALIR –
(ii) perenggan KBAT:Menilai
Jadual (iii) teks. 4.KAEDAH
Kecergasan STRATEGI : GAMES
DEMONSTRASI
Seronoknya 3.2 Menulis 3.2.2Membina dan menulis jawapan
beriadah perkataan, frasa dan pemahaman secara kritis berdasarkan soalan;
ayat yang bermakna (i) bertumpu
Karnival Warga (ii) bercapah
Sihat

Jom Berjoging
4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu
Saya Cergas bahan sastera dengan dan mempersembahkan secara kreatif:
menyerapkan (i) pantun dua kerat
Sehari di Pantai keindahan dan (ii) pantun empat kerat.
kesantunan bahasa
Suku suku serta
Separuh mempersembahkan-
nya secara kreatif

5.1 Memahami fungsi 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata

dan menggunakan adjektif mengikut konteks;
golongan kata (i) jarak
mengikut konteks (ii) Ukuran
(iii) pancaindera.
 31 Tema 3: Peka 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan Struktur
Keselamatan memberikan respons respons terhadap; EMK: Pembelajaran
17.8.2020 (ii) silaan dan larangan. nilai murni : Koperatif
- Unit 7 Prihatin,Rasional,
Bertanggungjawab, -Quiz Quiz
19.8.2020
Tajuk : 2.1 Asas membaca 2.1.2Membaca dengan sebutan yang betul, Keberanian, Trade
Fikirkan dan memahami intonasi yang sesuai, dan memahami; Berwaspada
Keselamatan (i) pelbagai jenis ayat
-Gallery Walk
Tajuk kecil:
CUTI
PERTENGAH Bahaya cuaca 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan KP: Intrapersonal,
AN PENGGAL panas frasa, dan ayat yang pemahaman secara kritis berdasarkan soalan; Verbal-Linguistik,
2 bermakna (i) bertumpu
20.08.2020 Jauhi Bahaya BCB : Bacaan Mekanis -Fan and Pick
-
Keselamatan 4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya
24.08.2020 Taman Indah unsur keindahan dan bahasa yang indah dan santun: Strategi pdp:
kesantunan bahasa (iii) Perumpamaan Konstruktivisme,
Selimut Api dalam bahasa sastera Kontekstual
dan Pemadam -Team Interview
api KBAT : KB : Meramal,
5.1 Memahami fungsi 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata Menjanakan Idea,
Awas, Bahaya dan menggunakan tugas mengikut konteks; Menganalisis,
Elektrik golongan kata (i) kata hubung dan kata sendi nama Menehubungkaitkan
mengikut konteks.

-Placement
Consensus
 32
Tema 3: 1.2 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK: -Spin-N-Think
Peka memberikan respons terhadap; nilai murni : Menjaga
Keselamatan respons (i) soalan bertumpu Keselamatan,
Berwaspada, Prihatin,
25.08.2020
Unit 8: Rasional, Menjaga
Pastikan Keselamatan
28.08.2020 murid selamat 2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, -Gallery Walk
dan memahami intonasi yang sesuai, dan memahami;
Tajuk : (i) perenggan
Pastikan KP: Interpersonal
Murid selamat
BCB : Bacaan Mekanis
Tajuk kecil: 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis; -Placement
frasa, dan ayat yang (ii) perenggan. Consensus
Selamat bermakna. Strategi pdp:
semasa Konstruktivisme
bersukan
KBAT :KB :
Waspada 5.1 Memahami fungsi 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata Menjanakan Idea,
semasa dan menggunakan tugas mengikut konteks; Menghubungkaitkan -Expert Group
bermain golongan kata (ii) kata arah dan Home
mengikut konteks. (iii) kata tanya Teams
Bertenang, Yen
Ni

Pengesan asap
dan peti ubat
 Tema 3: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK: -Fan and Pick
Peka memberikan respons respons terhadap; nilai murni : Patuh,
33 Keselamat (i) soalan bercapah Menjaga Keselamatan,
an Berwaspada, Berdisiplin,
Kerajinan
Unit 9: 2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
31.08.2020 dan memahami intonasi yang sesuai, dan memahami; KP: Intrapersonal -Gallery Walk
- Tajuk : (iii) teks.
04.09.2020 Berhemah BCB : Bacaan Mekanis
Di jalan
raya
3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Strategi pdp :
CUTI HARI Tajuk frasa, dan ayat yang (i) perkataan dan frasa Konstruktivisme, -Placement
KEMERDEKAAN kecil: bermakna Kontekstual Consensus
(31.08.2020)
Model KBAT : KB
Jalan Raya 4.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai :Menjanakan
bahan sastera dengan unsur pengajaran secara berpandu dan Idea,Meramal, Mereka
Bersabar di menyerapkan mempersembahkan cerita secara kreatif. Cipta,
Jalan Raya keindahan dan menghubungkaitkan -Gallery Tour
kesantunan bahasa
serta
Kamu mempersembahkanny
Dilihat, a secara kreatif.
Kamu
Selamat
5.1 Memahami fungsi 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Pemandu dan menggunakan tugas mengikut kontek;
Berhemah golongan kata (iv) kata perintah
mengikut konteks. (v) kata seru
Warden -Three Stay and
Trafik One Stray
Sekolah

Papan
Tanda
Jalan Raya
 34 TEMA 4: Sehati 1.2 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK : Nilai murni – -Kaedah Rallay
Sejiwa memberikan respons terhadap; Memupuk Semangat Robin
07.09.2020 respon (i) suruhan dan permintaan, Perpaduan, Kasih
- Unit 10 Sayang, Bekerjasama,
Tajuk : Prihatin, Berhemah
11.09.2020
Rakan Karib Tinggi, Semangat
2.2 Membaca, Kejiranan
Tajuk kecil: memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam: -Gallery Walk
Kenali Rakan menaakul bahan grafik (i) maksud kosa kata
dan bukan grafik. KP: Interpersonal,
Sahabatku, Verbal-Linguistik
Hanif
STRATEGI PDP-
Indahnya 3.2 Menulis 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Kontekstual,
Laman perkataan, frasa dan pemahaman secara kritis berdasarkan soalan; Konstruktivisme -Placement
Perpaduan ayat yang bermakna (ii) bercapah Consensus
BCB : Bacaan Intensif
Prihatin
Terhadap KBAT :KB :
Rakan Menghubungkaitkan,
5.1 Memahami fungsi Menjanakan Idea,
dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata Mengecam,
golongan kata tugas mengikut konteks; Membanding beza, -Three Stay,
mengikut konteks (vi) kata nafi Mengenal pasti. One Stray
 35 TEMA 4: 1.3 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK : Nilai murni – -Rally Robin /
Sehati Sejiwa memberikan respons terhadap; Prihatin, Bekerjasama, Round Robin
respon (i) silaan dan larangan Berhemah
14.09.2020 Unit 11 Tinggi,Semangat
Tajuk : Kejiranan.
-
Hidup 2.2 Membaca, -Showdown
18.09.2020 Bermasyaraka 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam:
memahami dan
t menaakul bahan grafik (ii) idea keseluruhan KP: Verbal-Linguistik
dan bukan grafik.
CUTI HARI Tajuk kecil: STRATEGI PDP-
MALAYSIA Bantu Jiran Kontekstual,
(16.09.2020) 3.2 Menulis Konstruktivisme
Orang Berbudi perkataan, frasa dan 3.2.3 Membanding beza dan mencatat -Simultaneous
Kita Berbahasa ayat yang bermakna maklumat tentang sesuatu perkara. BCB : Bacaan Intensif Round Table

Pelbagai KBAT :KB : Menjanakan

Bangsa, Satu 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara Idea, Mengecam,
Jiran bahan sastera dengan berpandu dan mempersembahkan secara Membanding beza, -Mendeklamasi
menyerapkan kreatif: Mengenal pasti. sajak/
Mujur Ada keindahan dan (ii) pantun empat kerat. melafazkan
Tempat kesantunan bahasa pantun
Berteduh serta
mempersembahkanny
Berbakti a secara kreatif.
Kepada Jiran
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan mengikut konteks;
pembentukan kata (i) kata dasar
mengikut konteks. (ii) kata berimbuhan awalan

- Think -Pair-
Square
 36 TEMA 4 : 1.2 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan KP : Muzik, Verbal -Fan and Pick
Sehati Sejiwa memberikan respons terhadap; linguistik
respon (i) soalan bertumpu
21.09.2020 Unit 12 (ii) soalan bercapah. EMK : Nilai murni –
Semangat Perpaduan,
-
Tajuk : Bekerjasama,
25.09.2020 Kejayaan Milik Kesyukuran, Kerjasama -Gallery Walk
2.2 Membaca,
Kita memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam:
menaakul bahan grafik (iii)idea utama dan idea sampingan KBAT : KB :
Tajuk kecil: dan bukan grafik. Menjanakan Idea,
Mengenal Pasti, Menilai
Berkongsi 3.2 menulis 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; (Menaksir), Mengecam,
Kejayaan perkataan , frasa dan (ii) ayat Mengingat (Mengecam) -Placement
ayat yang bermakna Mencipta Consensus
Membimbing
rakan BCB : Bacaan Intensif
4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara
Berkat bahan sastera dengan berpandu dan mempersembahkan lagu secara STRATEGI PDP :
Kerjasama menyerapkan kreatif. Konstekstual,
keindahan dan Konstruktivisme -Menyanyi lagu
Bersatu Hati kesantunan bahasa
serta
Sepakat mempersembahkanny
Ceriakan Dewan a secara kreatif.
Hari Sukan
Muhibah
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
Perpaduan menggunakann mengikut konteks;
pembentukan kata (ii) kata berimbuhan akhiran.
mengikut konteks.
-Placement
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata Consensus
majmuk mengikut konteks.
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
37 Tema 5: Hargai 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai STRUKTUR
Seni Budaya menyampaikan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut EMK: PEMBELAJARA
28.9.2020 maklumat dan idea konteks. nilai murni : N KOPERATIF
- Unit 13 bagi pelbagai tujuan. Menghargai, 1.Kaedah Think
menghormati Pair Share
2.10.2020
Tajuk : Raikan
Tetamu 2. Kaedah
2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, Menyoal dan
Tajuk kecil: dan memahami. intonasi yang sesuai, dan memahami. KP: Verbal-linguistik Membimbing
(iii) teks
Adab BCB : Bacaan Mekanis, 3.All Write -
Menyambut Konstruktivisme Round – Robin
Tetamu 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
frasa, dan ayat yang pemahaman secara kritis berdasarkan soalan Strategi pdp: 4.Gallery Walk
Teh Untuk bermakna. (i)bercapah Pembelajaran masteri
Tetamu 5.Peta Alir
KB : Kaedah Games
Cantiknya 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata Menghubungkaitkan,
Bunga Malai menggunakan ganda mengikut konteks; menganalisis
pembentukan kata (i)kata ganda penuh
Kenangan di mengikut konteks. KBAT : Tiada
Rumah Panjang
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
Tetamu dari ganda mengikut konteks;
Jepun (ii)kata ganda separa
 38 Tema 5: Hargai 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK: STRUKTUR
5.10.2020 Seni Budaya menyampaikan maklumat tersurat dengan menggunakan idea nilai murni :
PEMBELAJARAN
- maklumat dan idea yang kritis Menghargai, Keberanian
Unit 14 bagi pelbagai tujuan. dan kreatif. KOPERATIF
9.10.2020
Tajuk : 1.Think – Pair –
Kesenian 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KP: Intrapersonal, Square
Bangsa mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks daripada bahan Verbal-linguistik
sastera dan bukan bukan sastera dan bahan sastera;
2.Question Card
Tajuk kecil: sastera (i) label BCB : Bacaan Intensif
dan Gallery
Seni Walk
Persembahan 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan Strategi pdp:
penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara; Konstruktivisme 3.Placemat
Kraftangan (i)berpandu Consensus
Sabah KB : Membanding beza,
menghubungkaitkan,
Jaguh Wusyu 4.1 Mengaplikasikan menjanakan idea 4. Quiz Quiz
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya
unsur keindahan dan bahasa yang indah dan santun: Trade
Merdunya Suara kesantunan bahasa (i)simpulan bahasa
dalam bahan sastera 5.Kaedah Fan N
Enaknya pick
Hidangan
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
Wah, Merahnya menggunakan ganda mengikut konteks;
6.Kaedah Ideal
Inai! pembentukan kata (iii)kata ganda berentak/ Rush
mengikut konteks. berirama

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut

membina ayat konteks;
mengikut konteks. (i)ayat seruan
 Tema 5: Hargai 1.2 Bertutur untuk 1.2.3. Mengemukakan soalan untuk EMK: STRUKTUR
39 Kesenian menyampaikan mendapatkan maklumat Menghargai ,keberanian, PEMBELAJARAN
maklumat dan idea patuh
KOPERATIF
Unit 15 bagi pelbagai tujuan
12.10.2020
KP: Interpersonal,
- Tajuk :
16.10.2020 Pelihara 2.3. Membaca dan 2.3.1 Membaca , mengenal pasti dan BCB : Bacaan mekanis 1.Fan N Pick
Warisan mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks daripada bahan
sastera dan bukan bukan sastera dan bahan sastera.
Tajuk Kecil: sastera ii) Manual Strategi pdp:
2. Placemat
Konstuktivisme
Bangunan Consensus
Tradisional KB : Menjanakan idea ,
3.3. Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil menghubungkaitkan ,
penulisan penulisan daripada aspek: 3. Expert Group
Permainan Dam i) ejaan dan tanda baca KBAT : Tiada Dan Home
Aji
Teams
Perarakan 4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi
Chingay keindahan dan bahasa yang indah dan santun.
kesantunan bahasa 4. Permainan
dalam bahan sastera. Beg Kacang
Pantun
Makanan
Warisan 5.3 Memahami dan 5.3.1. Memahami dan membina ayat mengikut
membina ayat konteks: 5. Share N Turn
Tarian Datun mengikut konteks ii) ayat perintah
Julud 5.3.1. Memahami dan membina ayat mengikut
konteks: 6. Fan N Pick
iii) ayat tanya dengan kata tanya

Sepak Manggis
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
Tema 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan 1.Fan –N- Pick
40 SAYANGI BUMI memberikan respons respon terhadap EMK: 2. Inside –
ii) soalan bercapah nilai murni : kerajinan,
Outside Circle
19.10.2020 Unit 16 mencintai
alam,menghargai 3.Team Stand –
- N-Share
Tajuk : Berbudi 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
23.10.2020 Kepada Alam mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks daripada bahan 4. Rally Robin
sastera dan bukan bukan sastera dan bahan sastera; 5. Placemat-
Tajuk kecil: sastera. (iii) pantun KP: Intrapersonal , consensus
kinestatik , visual,
6. Spin-N-Think
1.Rumah dalam verbal-linguistik,
taman 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; konstruktivisme 7.Mix-N-Match
frasa, dan ayat yang (ii) ayat 8. Trade –A-
2. Pantun bermakna. Problem
sahabat alam BCB : Kemahiran
membaca , kemahiran
3.Program cintai menulis, mendengar
alam 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut dengan berkesan
membina ayat konteks;
4.Projek mengikut konteks. (iv) ayat tanya tanpa kata tanya
tadahan air Strategi pdp:
hujan Pembelajaran masteri
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat
5.Sekolah mengikut konteks; KB : Mengecam,
Lestari (ii) ayat majmuk menjana idea,
menghubungkaitkan

KBAT : Kemahiran
berfikir, i-think
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
Tema 6: EMK: 1.Same different
41 SAYANGI 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza nilai murni : menghargai, 2. Talking chips
BUMI menyampaikan maklumat tersurat dengan menggunakan idea Berhemah tinggi,
3.Team Word-
26.10.2020 maklumat dan idea secara kritis dan kreatif.
Unit 17 bagi pelbagai tujuan. KP: Intrapersonal , Web
-
kinestatik , visual, 4.
30.10.2020
Tajuk : Indah verbal-linguistik, Mendeklamasi
dan damai 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan konstruktivisme, Muzik
menerangkan kandungan teks daripada bahan
sajak/ menyanyi
mengapresiasi karya lagu
Tajuk kecil: sastera dan bukan bukan sastera dan bahan sastera; BCB : Kemahiran
Cuti hari (iv) cerita 5. placemat-
sastera. membaca , kemahiran
Keputeraan 1.Indahnya menulis, mendengar consensus
Nabi suasana dengan berkesan 6. Spin-N-Think
Muhammad 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka, penulisan 7.Gallery walk
(29.10.2020) 2. Sang Kodok penulisan. karangan naratif, dan bukan naratif Strategi pdp:
dan Si Teratai secara; Pembelajaran masteri
(i) berpandu
3. Cintailah KB : Membanding beza,
Taman Kita menjana idea,
4.2 Menghayati 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu menghubungkaitkan
4. Air Sungai keindahan dan kanak-kanak, dan lagu rakyat serta
Kayu kesantunan bahasa menjelaskan maksud bahasa yang indah KBAT : Kemahiran
dalam bahan sastera. dalam lirik lagu. berfikir, i-think, meramal
5. Hutan
Simpan Kota
Damansara 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat
membina ayat mengikut konteks;
6. Alamku mengikut konteks. (ii) ayat majmuk
Indah

5.1 Memahami fungsi 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan

dan menggunakan kata nama mengikut konteks;
golongan kata (iv) penjodoh bilangan
mengikut konteks.
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
Tema 6: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk EMK: 1.Trade –A-
SAYANGI menyampaikan mendapatkan maklumat. nilai murni : Problem
42 BUMI maklumat dan idea menghargai,kerajinan,
2. Rotating
bagi pelbagai tujuan. rasional
02.11.2020 Unit 18 Review
- 3.Two-Box-
06.11.2020 Tajuk : 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Induction
Sejahterakan memahami, dan menerangkan; KP: Interpersonal , 4. Quiz-Quiz
Bumi menaakul bahan grafik (iii) idea utama dan idea sampingan kinestatik , visual, Trade
dan bukan grafik. verbal-linguistik,
5. Spin-N-Think
Tajuk kecil: konstruktivisme,Kajian
masa depan
1.Beg daripada 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Sabut Kelapa 3.3 Menghasilkan penulisan daripada aspek;
penulisan. (ii) penggunaan imbuhan BCB : Bacaan Intensif ,
2. Amalan kemahiran menulis,
Hijau mendengar dengan
berkesan
3. Sukarelawan
Alam Sekitar
Strategi pdp:
4. Kitar Hidup 5.1 Memahami fungsi 5.1.3 Memahami dan Pembelajaran masteri
Kami dan menggunakan menggunakan kata
golongan kata adjektif mengikut KB : menjana
5. Amalan mengikut konteks konteks; idea,menganalisis
Berkongsi (iii) pancaindera menghubungkaitkan ,
Kenderaan mengecam
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata tugas KBAT : Kemahiran
mengikut konteks; berfikir, i-think, meramal
(i) kata hubung
 MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
Tema 7: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai 1.Expert Group
43 Pertanian dan menyampaikan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut EMK: dan Home
Penternakan maklumat dan idea konteks. nilai Teams
09.11.2020 bagi pelbagai murni :Kerajinan,Hormat
Unit 19 tujuan. -menghormati, 2.Think-Pair-
-
Square
13.11.2020 Tajuk : Faedah
Bertani 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam: 3.Fan n Pick
memahami, dan (i) maksud kosa kata KBT: Meramal,membuat
Tajuk kecil: menaakul bahan grafik kesimpulan,mengumpul
CUTI HARI Tidak Rugi dan bukan grafik. danmenjelaskan,meram
DEEPAVALI Berbudi al
,menjana idea
(14.11.2020) Nuseri Ibu Yen 3.2 Menulis 3.2.3 Membanding beza dan mencatat
Ni perkataan, frasa, dan maklumat tentang sesuatu perkara
ayat yang bermakna.
Pokok Pinang
dan Pokok Strategi pdp: Kajian
Pinang Merah 4.1 4.1.1 Bercerita dengan masa
Mengaplikasikan menggunakan gaya bahasa yang indah dan depan,pembelajaran
Kenanga dan unsur keindahan dan santun akses
Ros kesantunan bahasa iii)perumpamaan. kendiri,konstruktivisme
dalam bahan sastera.
Uniknya Kelapa
Wangi
KBAT :
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata Mengaplikasi,meramal
menggunakan mengikut konteks;
pembentukan kata (i)kata dasar
mengikut konteks.
 44 1.Stray & Stray
Tema 7 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:
16.11.2020 Pertanian menyampaikan maklumat tersurat dengan menggunakan idea nilai murni :kegigihan, 2.Placemat
- dan maklumat dan idea yang kritis dan kreatif. kerajinan,kerjasama Consensus
Penternakan bagi pelbagai
20.11.2020
tujuan. 3.Question Card
KBT:Membanding dan
Unit 20 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam: beza,merumus,membuat Gallery
CUTI HARI memahami, dan (ii) idea keseluruhan urutan,mengecam
DEEPAVALI menaakul bahan grafik
Tajuk : dan bukan grafik. 4. Kaedah
(14.11.2020) Haiwan Yang Menyoal
Berfaedah dan Bimbing
Strategi pdp:
Tajuk kecil: 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan konstruktivisme,
penulisan. karangan naratif dan bukan naratif secara
Biri-biri dan (ii)separa berpandu KBAT: Tiada
Kambing Boer

Burung
Merpati

Kuda 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata

Tunggangan menggunakan majmuk mengikut konteks.
pembentukan kata
Itik Telur mengikut konteks.

5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata

Enaknya menggunakan ganda mengikut konteks;
Sambal Bilis pembentukan kata (i) kata ganda penuh
mengikut konteks.
 45 Tema 7 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk KBT : FAN N PICK
Pertanian Dan menyampaikan mendapatkan maklumat. Kb – Mengecam
23.11.2020 Penternakan maklumat dan idea Kb – Menganalisis BEG KACANG
- bagi pelbagai tujuan. Kb – Mencirikan
27.11.2020 Unit 21 KOTAK MADU
Nilai :
Tajuk : 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan Menjaga Kesihatan ALL WRITE
Sumber mengapresiasi karya sastera dan karya sastera dengan sebutan Bertindak Bijak ROUND ROBIN
Rezeki sastera dan bukan yang betul dan intonasi yang sesuai; (i) label Kesyukuran
sastera. (ii) manual (iii) pantun (iv) cerita Menghargai MELAFAZKAN
Kerajinan PANTUN
Tajuk Kecil:
3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KP : SHOWTIME
Khasiat Susu penulisan. penulisan daripada aspek; (i) ejaan dan tanda Interpersonal
Kambing baca (ii) penggunaan imbuhan Verbal Linguistik TRADE A
PROBLEM
Kebaikan Pati
Ayam 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu
bahan sastera dengan dan mempersembahkan secara kreatif; (i) BCB – Bacaan Intensif
Tinja Yang menyerapkan pantun dua kerat (ii) pantun empat kerat
Berharga keindahan dan Konstruktivisme
kesantunan bahasa
Bertindak serta Konstekstual
Bijak mempersembahkanny
a secara kreatif
Program
Lawatan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
5.1 Memahami fungsi mengikut konteks; (i) kata hubung dan kata
dan menggunakan sendi nama (ii) kata arah (iii) kata tanya (iv)
golongan kata kata perintah (v) kata seru (vi) kata nafi
mengikut konteks.
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
1.Inside-Outside
46 Tema : 8 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai EMK: Circle
INTEGRITI menyampaikan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut 2.Rally Table
30.11.2020 ASAS maklumat dan idea konteks. Nilai Murni 3.Placement
KEJAYAAN bagi pelbagai tujuan. Taat Consensus
-
Kerajinan 4.Menyayi Lagu
04.11.2020 Unit 22 Bertanggungjawab 5.Gallery Walk
Tajuk : 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan Ketatan
mengapresiasi karya sastera dan karya sastera dengan sebutan Kejujuran
Anak yang Taat sastera dan bukan yang betul dan intonasi yang sesuai;
sastera. (i) label KP:
Tajuk kecil: (ii) manual Interpersonal
(iii) pantun Konstrukvisme
1.Taat Kepada (iv) cerita
Ibu Bapa. Strategi pdp:

3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis; KB

2.Tugas Harian frasa, dan ayat yang (i) ayat menghubungkaitkan
Saya bermakna. (ii) perenggan meaakul
menjana idea

3. Anis yang 4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara
Prihatin bahan sastera dengan berpandu dan mempersembahkan lagu secara KBAT
menyerapkan kreatif. Peta Bulatan
4.Ingan keindahan dan
Pesanan Ayah kesantunan bahasa BCB-Bacaaan Intensif
serta
mempersembahkanny
5.Anak yang a secara kreatif.
Jujur

5.3 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata

membina ayat ganda mengikut konteks;
mengikut konteks. (i) kata ganda penuh
(ii) kata ganda separa
kata ganda berentak/berirama
 Tema : 8 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada EMK: 1.Same R
47 INTEGRITI menyampaikan bahan. Nilai Murni Different
ASAS maklumat dan idea Berdisiplin 2.Mendeklamasi
7.12.2020 KEJAYAAN bagi pelbagai tujuan. Berhemah Tinggi Sajak
Bertanggungjawab 3.Placement
-
Unit 23 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan Amanah Consensus
11.12.2020 mengapresiasi karya sastera dan karya sastera dengan sebutan Patuh 4.Team Word-
Tajuk : sastera dan bukan yang betul dan intonasi yang sesuai; Web
sastera. KP: 5.Rotating
Murid yang (iii) pantun Interpersonal Review
Baik Konstruktivisme
Verbal linguistik
Tajuk kecil: 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka, penulisan
Penulisan. karangan naratif, dan bukan naratif BCB
1.Patuhi secara; bacaan Mekanis
Peraturan (ii) separa berpandu

Strategi pdp:
2.Sekolah 4.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai
Ceria Murid bahan sastera dengan unsur pengajaran secara berpandu dan KB
Bahagia menyerapkan mempersembahkan cerita secara kreatif. menghubungkaitkan
keindahan dan mencirikan
kesantunan bahasa menjanakan idea
3.Aku serta
Pengawas mempersembahkanny KBAT
Sekolah. a secara kreatif. Peta Bulatan

4.Ketua Kelas
yang 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
Bertanggungja membina ayat mengikut konteks.
wab mengikut konteks. (i) ayat perintah

5.Ingatlah
Pesanan
 EMK: 1.Talking Chips
48 Tema : 8 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk 2.Round Table
INTEGRITI menyampaikan mendapatkan maklumat. Nilai Murni 3.Gallery Tour
14.12.2020 ASAS maklumat dan idea Bertanggungjawab 4.Mendeklamasi
KEJAYAAN bagi pelbagai tujuan. Dedikasi Sajak
-
Prihatin 5.Spin -N-Think
18.12.2020 Unit 24 Amalan Baik 6.Two-Box
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan Menghargai Masa Induction
Tajuk : mengapresiasi karya sastera dan karya sastera dengan sebutan Kasih Sayang
sastera dan bukan yang betul dan intonasi yang sesuai;
Tanggungjawab sastera. (iv) pernyataan
Kita KP:
Verbal linguistik
Tajuk kecil: 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Konstruktivisme
3.3Menghasilkan penulisan daripada aspek;
1.Hargailah penulisan. (ii) penggunaan imbuhan
Kemudahan BCB:
Awam Bacaan Lucuran
4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
bahan sastera dengan mempersembahkan
2.Sedia menyerapkan (iii) syair – irama selendang delima Strategi pdp:
Berkhidmat keindahan dan
kesantunan bahasa KB
serta Menjana idea Disediakan oleh:
3.Sehari di mempersembahkanny Mengecam
Rumah Sri a secara kreatif. Menghubungkaitkan ALAMIN BIN BAHRUM
Kenangan
KBAT
4.Amalkan 5.1 Memahami fungsi 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
Sentiasa dan menggunakan mengikut konteks; Peta Buih
golongan kata (i) kata kerja aktif – transitif dan tak transitif
5.Hargailah Masa mengikut konteks.

6.Patuhi
Peraturan 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat
Lawatan membina ayat mengikut konteks;
mengikut konteks. (ii) ayat majmuk