RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 2023/2024

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
TEMA 1 1.1 Mendengar, dan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan
Penggal 1 memberikan respons menyebut dengan betul dan tepat EMK: 1. Rally Robin
KELUARGA (i) Ayat Tunggal Nilai Murni : Kasih
1 BAHAGIA (ii) Ayat Majmuk sayang, Prihatin 2. Gallery Walk
20.3.23 Kejiranan, Kerjasama
Unit 1
– 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul 3. Think pair
24.3.23 Keluarga Cergas memahami. dan intonansi yang sesuai share
(i) Ayat tunggal dam ayat majmuk
(ii) Perenggan BCB : Tulisan mekanis,
(iii) Teks bacaan mekanis 4. Fan & Pick
Tajuk kecil:
2 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan 5. All write
27.3.23 Keluarga Ming tulisan berangkai dalam bentuk: round robin
– Jun (i) Huruf (ii) Perkataan (iii) Frasa Strategi pdp:
31.3.23 Pembelajaran Masteri 6. Cloze
Kasih Ayah 4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya Prosedures
unsur keindahan dan bahasa yang indah dan santun
Laman Abjad kesantunan bahasa dalam (I) Simpulan Bahasa KBAT : Menganalisis,
Saya bahan sastera. (ii) Bandingan Semacam Mengaplikasi,
(iii) Perumpamaan Menilai, Mencipta
Adik Saya
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan
Taman Mini menggunakan golongan kata nama mengikut konteks tidak formal;
untuk Ibu kata mengikut konteks. i) kata nama am
(ii) Kata nama khas
(iii) Kata ganti nama
(iv) Penjodoh bilangan

1.1 Kenderaan 1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu

PKJR dilakukan sekiranya kenderaan :
persendirian, kenderaan
Tema 1: awam, kenderaan berat
• laju • mengundur
Pengangkutan dan jentera
darat • menghampiri • membelok
 3 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar , mengecam sebutan,
3.4.23 Tema 1: memberikan respons memahami dan menyebut dengan betul dan EMK: PAK 21
– Keluarga tepat Nilai Murni : Kerajinan,
7.4.23 Bahagia (i) Ayat Tunggal (ii) Ayat Majmuk Kerjasama, Kasih 1. Circle Time
2.2 Membaca, Sayang, Toleransi
Unit 2 memahami dan menaakul 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul 2. Fan & Pick
bahan multimedia. dan intonasi yang sesuai
Tajuk :
(i) Ayat tunggal dam ayat majmuk 3. All write
Hubungan Erat (ii) Perenggan BCB : Bacaan Mekanis
3.1 Asas Menulis round robin
(iii) Teks
Tajuk kecil:
4. Think Pair
Bercuti di 3.1.1 Menulis perkataan secara mekanis Strategi pdp: Share
4.2 Menghayati dalam bentuk tulisan berangkai
kampung datuk keindahan dan Perbincangan
kesantunan bahasa dalam 5. Gallery Walk
Kenangan bahan sastera. KP: Verbal- linguistik
4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi
manis
bahasa yang indah dan menjelaskan
5.1 Memahami dan maksud.
Berkongsi minat
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata KBAT : Mengecam,
menggunakan golongan
nama mengikut konteks tidak formal. Menilai,
Mesranya kata mengikut konteks.
(ii) Kata Nama Khas menghubungkait
Keluarga

PKJR 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang

Tema 2: 2.1 Jenis-jenis jalan raya bergerak di setiap jenis jalan.
Persekitaran Jalan
Raya
 4 Tema 1 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK: PAK 21
10.4.23 Keluarga memberikan respons memberikan respons terhadap Nilai Murni : Prihatin,
- Bahagia (i) suruhan dan permintaan Tolong Menolong, Kasih 1. Talking
14.4.23 (ii) Silaan dan larangan Sayang Chip
Unit 3
2.1 Asas membaca dan 2. Spin and
Tajuk : memahami Think
Keluraga Strategi pdp:
2.1.1 Membaca petikan dengan sebutan Konstruktivisme
Prihatin yang betul dan intonasi yang sesuai 3. Round
TABLE
Tajuk kecil: 3.2. Menulis KP: Intrapersonal,muzik
perkataan,frasa,dan
5 ayat yang bermakna
17.4.23 Saya Prihatin 3.2.1 Membina dan menulis ayat
–
19.4.23 Istimewanya BCB : Bacaan Intensif
Pahlawan 4.2 Menghayati
keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu
20/4 -21/4 kesantunan bahasa dalam kanak-kanak dan lagu rakyat serta menjelaskan
Sokongan
Cuti bahan sastera maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu.
Keluarga KBAT : Menganalisis,
Perayaan
Hari Raya
Saudara-mara
Puasa 5.1.1 Memahami dan menggunakan
Saya Prihatin 5.1 Memahami dan
KPM golongan kata nama mengikut konteks;
menggunakan golongan
(I) Kata nama Am
Pesanan Ibu kata mengikut konteks.
(ii) Kata Nama Khas
(iii) Kata Ganti Nama
Prihatinnya (iv) Penjodoh Bilangan
Keluargaku

Cuti Pertengahan Penggal 1, Sesi 2023/2024

22-4-2023 hingga 30-4-2023
 6 TEMA 2 : 1.1 Mendengar, 1.1.1 Mendengar , mengecam sebutan, EMK : PAK 21
2.5.23 Hidup Sejahtera mengecam memahami dan menyebut dengan betul dan Nilai Murni: Menjaga,
– tepat Rasional, Menjaga 1. Gallery Walk
sebutan,
5.5.22 Unit 4 (i) Ayat Tunggal (ii) Ayat Majmuk Kesihatan
memahami dan
2. Kolaborasi
1/5 Tajuk : menyebut ayat
Cuti Umum Amalan tunggal dengan betul 3. Quiz-quiz
Pemakanan BCB: Bacaan Intensif trade
Hari Pekerja dan tepat 2.1.1 Membaca ayat tunggal dan ayat
Sihat majmuk dengan sebutan yang betul dan
4/5 2.1 Asas Membaca dan intonasi yang sesuai strategi pdp:
Cuti Umum Tajuk kecil: Memahami Simulasi
Hari Wesak Amalan Makan
Malam 3.1.1 Menulis frasa secara mekanis dalam KP: Verbal-
3.1 Asas Menulis bentuk tulisan berangkai linguistik ,
Festival Konstruktivisme,
Makanan Sihat Kontekstual
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan
4.1 Mengaplikasikan bandingan semacam yang indah dan santun
Snek Berkhasiat unsur keindahan dan
kesantunan bahasa KBAT : Menilai,
Sihat Macam
Saya dalam bahan sastera

Pilihan Bijak 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata

5.1 Memahami fungsi kerja aktif transitif dan tak transitif
dan menggunakan mengikut konteks
golongan kata mengikut
konteks
PKJR
Tema 2 : 2.2 Prasarana jalan raya
2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot
Persekitaran Jalan
jalan raya:
Raya
• Pagar • Lampu jalan • Rel hadang
• Pasu bunga • Batas kebun
 TEMA 2 : 1.1 Mendengar, 1.1.1 Mendengar , mengecam sebutan, EMK : PAK 21
7 mengecam memahami dan menyebut ayat majmuk Nilai Murni: Menjaga
8.5.23 Unit 5 sebutan, dengan betul dan tepat kesihatan, 1. Quiz
– Tajuk : Bertanggungjawab , Quiz Trade
memahami dan
12.5.23 Utamakan
Kebersihan menyebut ayat
2. Gallery Walk
tunggal dengan betul Strategi PdP
Tajuk kecil: dan tepat. KP : Verbal- 3.Role Play
2.1.1 Membaca perenggan dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai linguistik,
Tanganku 4. All Write
Bersih 2.1 Asas membaca dan Round Robin
memahami KB: Menghubungkait
Haiwan 5. Kolaborasi
3.2.1 Membina dan menulis perenggan KBAT : Menilai,
Kesayangan
Saya 6. Cloze
3.2 Menulis perkataan, f Prosedures
Kebersihan di rasa, dan ayat yang
bermakna. 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi
dalam Tren bahasa yang indah dan menjelaskan maksud.
Amalan 4.2 Menghayati
Kebersihan keindahan dan
kesantunan bahasa dalam 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
bahan sastera kerja mengikut konteks
Bersihnya Saya
5.1 Memahami dan
Restoran
Idaman menggunakan golongan
kata mengikut konteks.
 TEMA 2 : 1.1.1 Mendengar, 1.2.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK : PAK 21
8 Hidup mengecam sebutan, respons terhadap soalan bertumpu Nilai Murni : Rasional
15.5.23 Sejahtera memahami dan menyebut Menjaga Kesihatan 1.Gallery Tour
– ayat tunggal dengan betul
19.5.23 Unit 6 dan tepat. 2,Team Project
Tajuk :
16/5 Sihat dan 3.Peta Alir –
Cergas 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca petikan dengan sebutan
Cuti Umum
memahami yang betul dan intonasi yang sesuai BCB : Bacaan Mekanis 4. All write
Hari Wesak
Tajuk kecil: round robin

Jadual 5. Fan & Pick

Kecergasan 3.2 Menulis perkataan, f
rasa, dan ayat yang 3.2.1 Menghasilkan jawapan pemahaman Strategi pdp: 6. Idea Rush
Seronoknya berdasarkan soalan bertumpu Demostrasi
bermakna
Beriadah
KP : Interpersonal,
Karnival 4.3 Menghasilkan bahan Muzik
Warga Sihat sastera dengan 4.3.1 Mencipta dan mepersembahkan
mnyerapkan keindahan pantun dua kerat secara berpandu dan
Jom Berjoging dan kesantunan bahasa kreatif
serta
Saya Cergas mempersembahkannya
secara kreatif.
Sehari di KBAT:Menganalisis,
Pantai menilai
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan golongan adjektif ukuran mengikut konteks
kata mengikut konteks.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
aktif transitif dan tak transitif mengikut konteks

2.2 Prasarana jalan

PKJR 2.2.4 Menerangkan kegunaann perabot jalan
raya
Tema 2 : raya dan impaknya terhadap keselamatan
Persekitaran pengguna jalan raya
Jalan Raya
 9
22.5.23 Tema 3: Peka 1.1 Mendengar, 1.2.1 Mendengar, memahami dan memberikan EMK: 1 Question Card
– Keselamatan mengecam sebutan, respons terhadap silaan dan larangan Nilai Murni : & Gallery Walk
26.5.23 memahami dan Prihatin, Rasional,
Unit 7 menyebut ayat tunggal bertanggungjawab
dengan betul dan tepat.
Tajuk : 2 Team
Fikirkan Intervie
Keselamatan 2.1.2 Membaca dan memahami pelbagai BCB : w
2.1 Asas membaca dan jenis ayat dengan sebutan yang betul dan Bacaan Mekanis
memahami. intonasi yang sesuai
Tajuk kecil:

Bahaya Cuaca Strategi pdp: 3 Bus Stop

Panas Konstruktivism,
3.3.1 Menghasilkan jawapan pemahaman Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, f berdasarkan soalan bertumpu
Jauhi Bahaya rasa, dan ayat yang 4 Home Group
KP:
bermakna Verbal-linguistik, & Colour
Keselamatan
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan Interpersonal, Group
Taman Indah 4.1 Mengaplikasikan
perumpamaan yang indah dan santun
unsur keindahan dan
Selimut Api dan kesantunan bahasa dalam
Pemadam Api KBAT : KB :
bahan sastera Meramal, Menjanakan
Awas, Bahaya Idea, Menganalisis,
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata Menghubungkait
Elektrik 5.1 Memahami dan adjektif mengikut konteks;
menggunakan golongan (i) cara
kata mengikut (ii) jarak
konteks.
Cuti Penggal 1, Sesi 2023/ 2024
27-5-2023 hingga 4-6-2023

5/6/2023
Cuti Umum Hari Keputeraan YDPA
 10 Tema 3: Peka 1.1 Mendengar, 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK: 1 Spin N think
6.6.23 Keselamatan mengecam sebutan, respons terhadap soalan bertumpu Nilai Murni :
– memahami dan Menjaga Keselamatan,
9.6.23 Unit 8: menyebut ayat tunggal Berwaspada, Rasional
dengan betul dan tepat. 2 Placament
Tajuk: Consensus
Pastikan Murid KP:
Selamat Verbal-linguistik,
2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami perenggan Interpersonal,
Tajuk kecil: memahami dengan sebutan yang betul dan intonasi yang 4 All Write-
sesuai Round-Robin
Selamat BCB :
Semasa Bersukan Bacaan Mekanis
3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis perenggan
Waspada frasa, dan ayat yang 5 Cloze
semasa bermakna Strategi pdp: Procedures
Bermain Konstruktivism

Bertenang, Yen 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KBAT :KB :
Ni menggunakan golongan hubung dan kata sendi nama mengikut Menjanakan dan
kata mengikut konteks. konteks menghubungkait
Sudut 3K 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
tanya mengikut konteks
Pengesan Asap
dan Peti Ubat
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi
PKJR 2.3 Isyarat lampu isyarat
Tema 2 : keselamatan jalan
Persekitaran
Jalan Raya
 11
12.6.23 Tema 3: Peka 1.1 Mendengar, 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK: 1 Rallay Robin
– Keselamatan mengecam sebutan, respons terhadap soalan bercapah Nilai Murni :
16.6.23 memahami dan Menjaga Keselamatan,
Unit 9: menyebut ayat Berhati-hati,
tunggal dengan betul Berdisiplin 2 Gallery Walk
Tajuk :
Berhemah di dan tepat.
Pendidikan Keselamatan
Jalan Raya 2.1.2 Membaca dan memahami petikan dengan Jalan Raya
2.1 Asas membaca sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai 3 All Write-
Tajuk kecil: dan memahami Round-Robin
BCB :
Model Jalan Raya 3.2.4 Menulis perkataan dan frasa yang Bacaan Mekanis
diimlakkan
3.2 Menulis 4 Goldfish Bowl
Bersabar di Jalan perkataan, frasa, dan
Raya
ayat yang bermakna 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai
Kamu Lihat, Kamu 4.3 Menghasilkan unsur pengajaran secara berpandu dan Strategi pdp : 5 Cloze
Selamat bahan sastera dengan mempersembahkan cerita secara kreatif Konstruktivisme Procedures
menyerapkan
Pemandu Berhemah keindahan dan KP:
kesantunan bahasa Intrapersonal
Warden Trafik serta
Sekolah
mempersembahkanny a
secara kreatif. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Papan Tanda Jalan perintah mengikut konteks
Raya 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KBAT :
5.1 Memahami dan hubung dan kata sendi nama mengikut Mengaplikasi,
menggunakan konteks Menganalisis
golongan kata
mengikut konteks.
2.3.4 Mengenal pasti tanda isyarat dan
PKJR fungsinya untuk meningkatkan keselamatan
Tema 2 : 2.3 Isyarat penunggang basikal.
Persekitaran Jalan keselamatan jalan
Raya
 12 Tema 4: 1.1 Mendengar, 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
19.6.23 Sehati Sejiwa mengecam sebutan, respons terhadap suruhan dan permintaan EMK: 1. Goldfish Bowl
– memahami dan Nilai Murni :
23.6.23 menyebut ayat tunggal Perpaduan, kasih sayang,
Unit 10 dengan betul dan tepat. semangat kejiranan

Tajuk : 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam 2. Fan N Pick

Rakan 2.2 Membaca, maksud kosa kata
Karib memahami dan BCB :
menaakul bahan grafik Bacaan Intensif
Tajuk kecil: dan bukan grafik
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman 3. Three stray
Inilah Bangsa one stay
Malaysia 3.2 Menulis perkataan, f berdasarkan soalan bercapah Strategi pdp:
rasa, dan ayat yang Kontekstual,
Kenali Rakan bermakna konstruktivism
5.1. Memahami dan menggunakan kata nafi
Sahabatku Hanif mengikut konteks KP: Interpersonall,
5.1 Memahami fungsi Verbal linguistik
dan menggunakan
Indahnya Laman golongn kata mengikut
Perpaduan konteks
KBAT : menghubungkait
Prihatin Terhadap
Rakan

2.4 Aliran lalu lintas 2.4.1 Mengenalpasti arah lalu lintas

PKJR
Tema 2 :
Persekitaran Jalan
Raya
 13 Tema 4: Sehati 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK:
26.6.23 Sejiwa memberikan respons terhadap silaan dan larangan Nilai Murni : 1.Round Robin
-30.6.23 respons menghargai
Unit 11 Berhemah 2.Showdown
28/6-30/6 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam
Tajuk : Hidup 2.2 Membaca, idea keseluruhan BCB : Bacaan Internet 3. Table Cloth
Cuti
Perayaan Bermasyarakat memahami dan
Hari Raya menaakul bahan grafik
Qurban Tajuk kecil: dan bukan grafik
3.2.3 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
Umum/KPM 3.2.1 Membina dan yang bermakna
Bantu Jiran KMD: Meramal
menulis ayat, dan
14 perenggan daripada
3.7.23 Semangat
bahan multimedia
- Kejiranan
4.3.1 Mencipta dan mepersembahkan pantun
7.7.23 empat kerat secara berpandu dan kreatif
Orang Berbudi 4.3 Menghasilkan bahan
Kita Berbahasa Strategi pdp:
sastera dengan
menyerapkan keindahan kontstruktivisme,
Pelbagai KP: muzik
Bangsa Satu dan kesantunan bahasa
Jiwa serta
mempersembahkannya
Mujur Ada secara kreatif.
Tempat KBAT : menjanakan
Berteduh 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata dasar idea, membanding beza
5.2 Memahami dan mengikut konteks
menggunakan
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
pembentukan kata
mengikut konteks berimbuhan awalan mengikut konteks
PKJR
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat
Tema 2 :
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu
Persekitaran Jalan 2.4 Aliran lalu lintas
lintas.
Raya
2.4.3 Menerangkan waktu/ masa boleh
mempengaruhi kesesakan trafik dan
keselamatan pengguna jalan raya.
 15 Tema 4 : 1.1 Mendengar, 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK:
10.7.23 Sehati Sejiwa mengecam sebutan, respons terhadap soalan bertumpu dan soalan kreatif dan inovasi 1. Fan N Pick
– memahami dan bercapah
14.7.23 menyebut ayat tunggal Nilai Murni :
Rasional, Kesyukuran 2. Gallery Walk
dengan betul dan tepat.
Unit 12
BCB : Bacaan Mekanis
Tajuk : 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam 3.Round Table
Kejayaan Milik memahami dan idea utama dan idea sampingan
Kita menaakul bahan grafik
dan bukan grafik
Tajuk kecil:
3.2 Menulis perkataan, f 3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan
Strategi pdp:
Berkongsi rasa, dan ayat yang konstruktivisme,
Kejayaan bermakna kontektual
4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, KP: muzik, verbal-
Membimbing 4.3 Menghasilkan bahan lingustik
sastera dengan dan mempersembahkannya secara kreatif.
Rakan
menyerapkan keindahan
Berkat dan kesantunan bahasa BCB: Bacaan Insentif
Kerjasama serta
mempersembahkannya
Bersatu Hati secara kreatif

Sepakat Ceriakan
Dewan 5.2 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
menggunakan aktif transitif dan tak transitif mengikut
Hari Sukan pembentukan kata konteks
KBAT :menilai,
Muhibah mengikut konteks. mencipta, mengaplikasi
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
berimbuhan akhiran mengikut konteks
PKJR
TEMA 3
Peraturan dan 3.1 Mengetahui tentang
undang-undang 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan
peraturan dan
jalan raya dengan undang-undang jalan raya
undang-undang jalan
raya serta
menggunakannya
 16 Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai EMK:
17.7.23 Hargai Seni menyampaikan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut Kelestarian global 1.Rally Robin
– Budaya maklumat dan idea konteks.
21.7.23 bagi pelbagai tujuan Nilai Murni: 2.Same
Unit 13 Menghormati Different
19/7 Menghargai
Tajuk : 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami petikan 3.Quiz Quiz
Cuti Umum Trade
Raikan Tetamu memahami dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
Awal sesuai
Muharam Tajuk kecil:
3.2 Menulis perkataan, f 3.2.3 Menghasilkan jawapan pemahaman BCB : ,Bacaan mekanis,
Adab Menyambut rasa, dan ayat yang berdasarkan soalan bercapah Konstruktivism
Tetamu bermakna
Teh Untuk
Tetamu 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan ganda separa mengikut konteks Strategi pdp:
17 Cantiknya Bunga Pembelajaran Masteri
pembentukan kata
24.7.23 Malai mengikut konteks. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
- ganda penuh mengikut konteks KP: Verbal linguistik,
Kenangan di naturalis
28.7.23
Rumah Panjang

Tetamu dari
Jepun

4.4 Melintas dengan 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan KBAT : Menganalisis,
PKJR bahagian-bahagian persekitaran jalan raya menghubungkait
selamat
Tingkah laku yang dapat
Pejalan Kaki meningkatkan keselamatan sewaktu
melintas.
• lintasan pejalan kaki
• lintasan pejalan kaki berisyarat
• jejantas
 18 Tema 5:
31.7.23 Hargai Seni 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:
- Budaya menyampaikan maklumat tersurat dengan menggunakan idea 1. Gallery Walk
4.8.23 maklumat dan idea yang kritis dan kreatif Kelestarian Global
Unit 14 bagi pelbagai tujuan 2. Spin And
Nilai Murni : Think
Tajuk : Prihatin,Kebersihan
Kesenian 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan Mental dan f izikal, 3. Talking Chips
Bangsa mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks daripada label Kesyukuran,
19 sastera dan bukan Berjimat cermat 4.Value Lines
7.8.23 Tajuk kecil: sastera.
- 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
11.8.23 Seni Persembahan 3.3 Menghasilkan karangan naratif dan bukan naratif secara
penulisan KMD: Meramal
berpandu
Kraf Tangan
Sabah
4.1 Mengaplikasikan BCB : Bacaan mekanis
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan
Jaguh Wusyu unsur keindahan dan simpulan bahasa yang indah dan santun
kesantunan bahasa
Strategi pdp:
Merdunya Suara dalam bahan sastera Kontekstual
KP: Interpersonal,
Enaknya 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata Naturalis,
Hidangan menggunakan ganda berentak mengikut konteks Verbal- linguistik, Muzik
pembentukan kata
Wah, Meriahnya mengikut konteks.
Inai
5.3 Memahami dan KBAT :
5.3.1 Memahami dan membina ayat seruan
membina ayat Menganalisis
mengikut konteks Mengaplikasi, Mencipta
PKJR mengikut konteks
TEMA 5
Tingkah laku
Penunggang 5.1 Berbasikal dengan 5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan
Basikal selamat cara pemakaian yang betul.
 20 Tema 5 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan EMK:
14.8.23 Hargai Seni menyampaikan menyampaikan maklumat Kelestarian Global,
- Budaya maklumat dan idea 1.Talking Chips
18.8.23 bagi pelbagai tujuan Nilai Murni :
Prihatin, 2.Spin N Think
Unit 15 Bertanggungjawab,
Menghargai
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan 3.Round Table
21 Tajuk : mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks daripada
21.8.23 Pelihara sastera dan bukan manual BCB :
- Warisan sastera Bacaan
25.8.23 intensif,mencatat

Tajuk kecil:
3.3. Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Bangunan penulisan penulisan daripada aspek ejaan dan tanda Strategi pdp:
Tradisional baca Kontektual
KP: Verbal-linguistik
Permainan Dam 4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi
Aji keindahan dan bahasa yang indah dan menjelaskan maksud.
kesantunan bahasa
Perarakan dalam bahan sastera KBAT :Menjana idea
Chingay dan menghubungkait
Pantun
Makanan 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina ayat perintah
Warisan membina ayat mengikut konteks
mengikut konteks
Tarian Datun
Julud
Sepak Manggis

Cuti Penggal 2, Sesi 2023/2024

26.8.2023 hingga 3.9.2023
Penggal 3 Tema 6: 1.1 Mendengar, 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
Sayangi Bumi mengecam sebutan, respons terhadap soalan bercapah EMK: 1. Galery Walk
22 memahami dan Nilai Murni : Sayangi
4.9.23 Unit 16 menyebut ayat tunggal alam, bertanggungjawab 2. Think-Pair-
- dengan betul dan tepat. Share
8.9.23 Tajuk : Berbudi 3. Party Dan
Kepada Alam Susun Kad
2.3 Membaca dan BCB : Bacaan intensif
mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
Tajuk kecil: menerangkan kandungan teks daripada
sastera dan bukan
sastera pantun Strategi pdp:
Rumah kepada
Alam Kontektual,
Kostruktivisme
Pantun Sahabat 3.2 Menulis KP: Verbal-linguistik
3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan.
Alam perkataan, frasa, dan Kinestetik
ayat yang bermakna
Program Cintai 5.3.1 Memahami dan membina ayat tanya
Alam 5.3 Memahami dan
tanpa kata tanya mengikut konteks
membina ayat
KBAT :
Projek Tadahan mengikut konteks
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat Menilai,
Air Hujan menganalisis,
tunggal mengikut konteks
mengaplikasi
Sekolah Lestari 6.1 Tingkah laku
yang selamat dan 6.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling
tanggungjawab selamat dalam kenderaan untuk kanak-kanak
PKJR seseorang
TEMA 6 di bawah umur 10 tahun melakukan
Penumpang perjalanan.
Tingkah
laku
penumpang
 23 Tema 6: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:
11.9.23 Sayangi Bumi menyampaikan maklumat tersurat dengan menggunakan 1. Bus Stop
- maklumat dan idea idea yang kritis dan kreatif Nilai Murni:
15.9.23 Unit 17 bagi pelbagai tujuan Menyayangi alam sekitar 2. Permainan
‘Beg Kacang’
Tajuk : Indah
dan Damai 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
mengapresiasi karya BCB : mendengar
menerangkan kandungan teks daripada cerita dengan berkesan,
Tajuk kecil: sastera dan bukan
sastera. mencatat
Indahnya Suasana 3.1.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
3.3 Menghasilkan karangan naratif dan bukan naratif secara
Sang Kodok dan Penulisan berpandu Strategi pdp:
Sang Teratai Konstruktivitisme ,
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu KP: Interpersonal,
Cintailah Taman 4.2 Menghayati kanak-kanak dan lagu rakyat serta Verbal-linguistik
Kita keindahan dan menjelaskan maksud bahasa yang indah
kesantunan bahasa dalam lirik lagu.
Air Sungai Kayu dalam bahan sastera
KBAT: Menganalisis,
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengaplikasi
Hutan Simpan
Kota 5.3 Memahami dan majmuk mengikut konteks
Damansara membina ayat
mengikut konteks
Alamku Indah 5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-
5.1 Berbasikal dengan undang ketika berbasikal.
Selamat
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal
6.2 Penggunaan alat yang selamat
penahan 6.2.1 Mengenal alat penahan
 Tali pinggang keledar
 Tempat duduk kana-kanak
 Tempat duduk bayi
 Pelaras tempat duduk
 Tema 6 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan EMK:
24 Sayangi Bumi menyampaikan menyampaikan maklumat Nilai Murni: 1) Question
18.9.23 maklumat dan idea Cinta akan Negara, Card Dan
- Unit 18 bagi pelbagai tujuan Setia akan negara, Gallery
22.9.23 Rasional, Walk
Tajuk : bertanggungjawab 2) Rallay Robin
Sejahterakan 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam
Bumi memahami dan idea utama dan idea sampingan 3) : All
menaakul bahan grafik BCB : Bacaan Mekanis write- round-
Tajuk kecil: dan bukan grafik Robin
3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Beg Sabut penulisan daripada aspek penggunaan
Kelapa penulisan
imbuhan
Amalan Hijau
5.1 Memahami fungsi 5.1.1 Memahami dan menggunakan penjodoh
Strategi pdp:
Sukarelawan dan menggunakan Konstruktivisme
bilangan mengikut konteks
Alam Sekitar golongan kata KP: interpersonal,
mengikut konteks 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata Menilai
Kitar Hidup adjektif pancaindera mengikut konteks
Kami 5.3 Memahami dan KBAT :
membina ayat 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat Menilai, mencipta,
Amalan mengikut konteks tunggal dan ayat majmuk mengikut konteks menganalisis,
Berkongsi mengaplikasi
Kenderaan

Putrajaya
Bandar Hijau
6.2 Penggunaan alat 6.2.1 Mengenal alat penahan
PKJR
penahan
TEMA 6  Tali pinggang keledar
Tingkah  Tempat duduk kanak-kanak
laku  Tempat duduk bayi
penumpang  Pelaras tempat duduk
 25
25.9.23 Tema 7: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan EMK: 1. Galery Walk
– Pertanian dan menyampaikan menyampaikan maklumat Sains dan Teknologi
29.9.23 Penternakan maklumat dan idea Nilai Murni : Rasional, 2. Think-Pair-
bagi pelbagai tujuan Menghargai Share
27/9 Unit 19
Cuti Umum 3. Party Dan
Keputeraan Tajuk : 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam Strategi pdp: Susun Kad
Rasul S.A.W Faedah Bertani memahami dan idea utama dan idea sampingan Konstruktivisme
menaakul bahan grafik KP : Verbal-
Tajuk kecil: dan bukan grafik linguistik, Muzik,
Naturalis
26 Terima Kasih 3.2 Menulis perkataan, f 3.2.3Membanding bezakan dan mencatat
2.10.23 Petani rasa, dan ayat yang maklumat tentang sesuatu perkara BCB:
– Bacaan intensif
bermakna
6.10.23 Tidak Rugi 4.1.1 Bercerita dengan
Berbudi 4.1 Mengaplikasikan
menggunakan perumpamaan
unsur keindahan dan
yang indah dan santun
Nurseri Ibu Yen kesantunan
Ni bahasa dalam KBAT :
bahan sastera Menganalisis, Menilai,
Pokok Pinang 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata Mengaplikasi
dan Pokok dasar mengikut konteks
Pinang Merah 5.2 Memahami dan
menggunakan
Kenanga dan Ros
pembentukan kata
mengikut konteks.
Uniknya Kelapa
Wangi
PKJR
6.3 Penggunaan Topi 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang
TEMA6
Keledar sesuai
Tingkah laku
Penumpang
 27 Tema 7:
9.10.23 Pertanian dan 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:
- Penternakan menyampaikan maklumat tersurat dengan menggunakan idea Sains dan Teknologi 1. Permainan
13.10.23 maklumat dan idea yang kritis dan kreatif Teknologi Maklumat dan ‘Beg Kacang’
Unit 20 bagi pelbagai Komunikasi
tujuan. Nilai Murni : Kerajinan 2. Rallay Robin
28 Tajuk :
16.10.23 Haiwan Yang 3. Menyoal Dan
Berfaedah 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam Strategi pdp: Bimbing
- idea keseluruhan
20.10.23 memahami dan Konstruktivisme,
menaakul bahan Kontekstual
Tajuk kecil: multimedia. KP: Verbal-linguistik

Biri-biri dan
Kambing Boer 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
karangan naratif dan bukan naratif secara KBAT :
penulisan
separa berpandu Menilai
Burung Merpati
Rasimi Menganalisis
Mencipta
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata Mengaplikasi
Kuda majmuk mengikut konteks
Tunggangan menggunakan
pembentukan kata
mengikut konteks. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
Itik Telur ganda penuh mengikut konteks
Enaknya
Sambal Bilis

PKJR 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang

6.3 Penggunaan Topi
TEMA 6 sesuai
Keledar
TINGKAH
LAKU
PENUMPAN
G
 29 Tema 7: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan EMK: PAK 21
23.10.23 Pertanian dan menyampaikan menyampaikan maklumat Kreativiti dan Inovasi
- Penternakan maklumat dan idea bagi Nilai Murni : kerajinan, 1. Think Pair
27.10.23 pelbagai tujuan. Rasional Share
Unit 21
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan mempersembahkan label
mengapresiasi karya dengan sebutan yang betul dan intonasi yang Strategi pdp: 2. Menyoal dan
Tajuk : sastera dan bukan sesuai Konstruktivisme Bimbing
30 Sumber Rezeki sastera. Kontekstual
KP: Verbal-linguistik
30.10.23 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
- Tajuk kecil: 3.3 Menghasilkan
penulisan penulisan daripada aspek ejaan dan tanda
3.11.23 baca
Khasiat Susu
Kambing BCB: Bacaan Intensif
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta dan mepersembahkan pantun
Kebaikan Pati sastera dengan empat kerat secara berpandu dan kreatif
Ayam mnyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa
Tinja yang serta KBAT :
Berharga mempersembahkanny a Menganalisis
secara kreatif. Mencipta
Bertindak Bijak Mengaplikasi
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tanya
Program 5.1 Memahami mengikut konteks
Lawatan fungsi dan
menggunakan
golongan kata
mengikut konteks

6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar

PKJR yang sesuai
TEMA 6
6.3 Penggunaan Topi
TINGKAH Keledar
LAKU
PENUMPAN
G
 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan
31 Tema 8: menyampaikan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila EMK: 1 Role Play
6.11.23 Integriti Asas maklumat dan idea mengikut konteks. Pendidikan Kewangan
- Kejayaan bagi pelbagai tujuan. Nilai Murni :
10.11.23 Berjimat cermat,
Unit 22: 2.3 Membaca dan Kerajinan 2 Kolaboratif
mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
Tajuk : sastera dan bukan
manual dengan sebutan yang betul dan
Anak Yang sastera.
intonasi yang sesuai BCB : 3 All Write-
32 Taat
3.2 Menulis perkataan, f Bacaan Intensif, Round-Robin
15.11.23 Mencatat
- Tajuk kecil: rasa, dan ayat yang
bermakna 3.2.1 Membina dan menulis perenggan
17.11.23
Taat Kepada Ibu
4 Cloze
13/11- Bapa
4.3 Menghasilkan Procedures
14/11 bahan sastera dengan Strategi PdP :
Tugas Harian 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara Konstruktivisme
Cuti menyerapkan
Saya berpandu dan mempersembahkan lagu secara KP:
Perayaan keindahan dan
Deepavali kesantunan bahasa kreatif. Verbal-linguistik 5 Fan & Pick
Anis yang
KPM Prihatin serta
mempersembahkanny a KBAT :
secara Menilai,
Ingat Pesanan Menganalisis,
kreatif.
Ayah Mencipta,
Mengaplikasi
Anak yang Jujur
5.2 Memahami dan
menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan
 33 TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK : PAK 21
20.11.23 Integriti Asas menyampaikan maklumat tersurat dengan menggunakan idea Keusahawanan
- Kejayaan maklumat dan idea yang kritis dan kreatif. Nilai Murni: Kegigihan, 1. Gallery Walk
24.11.23 bagi pelbagai tujuan Kerajinan
20/1 Cuti Unit 23 2. Kolaborasi
Tambahan 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
TBC Tajuk : mengapresiasi karya pantun dengan sebutan yang betul dan 3. Think Pair
Murid Yang sastera dan bukan intonasi yang sesuai Share
Baik sastera. BCB: Bacaan Mekanis
4. Cloze
34 Tajuk kecil: Prosedures
Patuhi 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
27.11.23 penulisan. karangan naratif dan bukan naratif secara
Peraturan 5. All-write
- separa berpandu
1.12.23 – round
Sekolah Ceria Robin
Murid Bahagia Strategi pdp:
4.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai Konstruktivisme
Aku Pengawas bahan sastera dengan unsur pengajaran secara berpandu dan KP: Verbal linguistik
Sekolah menyerapkan mempersembahkan cerita secara kreatif
keindahan dan
Ketua Kelas kesantunan bahasa
yang
serta KBAT : Menilai,
Bertanggungjaw
mempersembahkann Menganalisis, Mencipta ,
ab
Mengaplikasi
ya secara kreatif 5.3.1 Memahami dan membina ayat perintah
Ingatlah mengikut konteks
Pesanan
5.3 Memahami dan
Berbudi Bahasa membina ayat
mengikut konteks.
Amalan Kita
 TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan EMK :
35 Integriti Asas menyampaikan menyampaikan maklumat Pendidikan Kewangan 1. Gallery Walk
4.12.23 Kejayaan maklumat dan idea Nilai Murni :Rasional,
- bagi pelbagai tujuan Berwaspada, Baik hati 2. Kolaboratif
Unit 24
8.12.23
3. Think Pair
Tajuk :
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan cerita Share
Tanggungjawa 2.3 Membaca dan
36 b Kita mengapresiasi karya dengan sebutan yang betul dan intonasi yang Strategi pdp:
11.12.23 sesuai Konstruktivisme, 4. Cloze
sastera dan bukan Prosedures
- Tajuk kecil: sastera. Kinestetik
15.12.23 Hargailah KP: Verbal linguistik
5. All-write
Kemudahan 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil – round
Awam penulisan penulisan daripada aspek penggunaan KBAT : Menilai,
Robin
imbuhan Menganalisis, Mencipta ,
Sedia Mengaplikasi
Berkhidmat 4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta dan mepersembahkan pantun
Sehari di Rumah empat kerat secara berpandu dan kreatif
menyerapkan
Seri Kenangan
keindahan dan
Amalkan kesantunan bahasa
Sentiasa serta
mempersembahkanny a
Hargailah Masa secara kreatif.
Patuhi
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat
Peraturan 5.3 Memahami dan tunggal dan ayat majmuk mengikut konteks.
membina ayat
Suruhanjaya mengikut konteks.
Pencegahan
Rasuah
Malaysia
(SPRM)

Cuti Penggal 3, Sesi 2023/2024

16.12.2023 hingga 1.1.2024
 Ulangkaji 1.1.1 Mendengar, 1.2.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK : PAK 21
37 mengecam sebutan, respons terhadap soalan bertumpu Nilai Murni :
2.1.24 TEMA 2 : memahami dan Rasional Menjaga 1.Gallery Tour
- Hidup Sejahtera Kesihatan
menyebut ayat tunggal
5.1.24 dengan betul dan tepat. 2,Team Project
Unit 6
Tajuk : 3.Peta Alir –
Sihat dan 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca petikan dengan sebutan
Cergas dan memahami yang betul dan intonasi yang sesuai 7. All write
BCB : Bacaan Mekanis round robin
Tajuk kecil:
8. Fan & Pick
Jadual 3.2 Menulis 3.2.1 Menghasilkan jawapan pemahaman
Kecergasan perkataan, f rasa, berdasarkan soalan bertumpu 1. Idea
Strategi pdp: Rush
dan ayat yang
Seronoknya Demostrasi
bermakna
Beriadah
4.3.1 Mencipta dan mepersembahkan KP : Interpersonal,
Karnival 4.3 Menghasilkan pantun dua kerat secara berpandu dan Muzik
Warga Sihat bahan sastera dengan kreatif
mnyerapkan
Jom Berjoging keindahan dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
kesantunan bahasa adjektif ukuran mengikut konteks
Saya Cergas serta
mempersembahkanny 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
Sehari di a secara kreatif. aktif transitif dan tak transitif mengikut konteks KBAT:Menganalisis,
Pantai menilai

5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata
mengikut konteks.
 Ulangkaji
38 1.1 Mendengar, 1.2.1 Mendengar, memahami dan memberikan EMK: 5 Question Card
8.1.24 Tema 3: Peka mengecam sebutan, respons terhadap silaan dan larangan Nilai Murni : & Gallery Walk
- Keselamatan memahami dan Prihatin, Rasional,
12.1.24 menyebut ayat tunggal bertanggungjawab
Unit 7 dengan betul dan tepat.
6 Team
Tajuk : Intervie
Fikirkan 2.1.2 Membaca dan memahami pelbagai BCB : w
2.1 Asas membaca dan jenis ayat dengan sebutan yang betul dan Bacaan Mekanis
Keselamatan
memahami. intonasi yang sesuai
Tajuk kecil:
Strategi pdp: 7 Bus Stop
Bahaya Cuaca Konstruktivism,
3.2 Menulis perkataan, 3.3.1 Menghasilkan jawapan pemahaman
Panas Kontekstual
f rasa, dan ayat yang berdasarkan soalan bertumpu 1. Home
bermakna. KP: Group &
Jauhi Bahaya
Verbal-linguistik, Colour
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan Interpersonal, Group
Keselamatan perumpamaan yang indah dan santun
Taman Indah 4.1 Mengaplikasikan
unsur keindahan dan
Selimut Api dan kesantunan bahasa KBAT : KB :
Pemadam Api dalam bahan sastera Meramal, Menjanakan
Idea, Menganalisis,
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata Menghubungkait
Awas, 5.1 Memahami dan adjektif mengikut konteks;
Bahaya menggunakan (iii) cara
Elektrik golongan kata jarak
mengikut
konteks.
 39 Ulangkaji 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar , mengecam sebutan,
15.1.24 memberikan respons memahami dan menyebut dengan betul dan EMK: PAK 21
– Tema 1: tepat Nilai Murni : Kerajinan,
19.1.24 Keluarga (i) Ayat Tunggal (ii) Ayat Majmuk Kerjasama, Kasih 1. Circle Time
Bahagia 2.2 Membaca, Sayang, Toleransi
memahami dan menaakul 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul 2. Fan & Pick
Unit 2 bahan multimedia. dan intonasi yang sesuai
(iv) Ayat tunggal dam ayat majmuk 3. All write
Tajuk : (v) Perenggan BCB : Bacaan Mekanis
3.1 Asas Menulis round robin
Hubungan Erat (vi) Teks
Tajuk kecil: 4. Think Pair
3.1.1 Menulis perkataan secara mekanis Strategi pdp: Share
dalam bentuk tulisan berangkai Perbincangan
Bercuti di
kampung datuk 5. Gallery Walk
KP: Verbal- linguistik
4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi
Kenangan 4.2 Menghayati bahasa yang indah dan menjelaskan
manis keindahan dan
maksud.
kesantunan bahasa dalam KBAT : Mengecam,
Berkongsi minat bahan sastera. Menilai,
menghubungkait
Mesranya
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
Keluarga
menggunakan golongan nama mengikut konteks tidak formal.
kata mengikut konteks. (ii) Kata Nama Khas
 Ulangkaji
40 1.1 Mendengar, 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK: 3 Spin N think
22.1.24 Tema 3: Peka mengecam sebutan, respons terhadap soalan bertumpu Nilai Murni :
– Keselamatan memahami dan Menjaga Keselamatan,
26.1.24 menyebut ayat tunggal Berwaspada, Rasional
Unit 8: 4 Placament
dengan betul dan tepat.
Consensus
Tajuk: KP:
Pastikan Murid Verbal-linguistik,
Selamat 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami perenggan Interpersonal,
memahami dengan sebutan yang betul dan intonasi yang 4 All Write-
Tajuk kecil: sesuai Round-Robin
Selamat BCB :
Semasa Bersukan Bacaan Mekanis
3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis perenggan
Waspada frasa, dan ayat yang 5 Cloze
semasa bermakna Strategi pdp: Procedures
Bermain Konstruktivism

Bertenang, Yen 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KBAT :KB :
Ni menggunakan golongan hubung dan kata sendi nama mengikut Menjanakan dan
kata mengikut konteks. konteks menghubungkait
Sudut 3K 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
tanya mengikut konteks
Pengesan Asap
dan Peti Ubat