RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJK EDISI SEMAKAN KSSR 2022

CATATAN
MINGGU/ TEMA/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
M1
1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, EMK:
TEMA 1 : memberikan respons mengecam sebutan, i) Kasih Sayang
21 Mac KEKELUARGAAN semasa berkomunikasi dan menyebut semula ii) Menjaga Kesihatan
dalam situasi formal ujaran yang terdapat iii) Kelestarian Global
/ UNIT 1 : KELUARGA
BAHAGIA HIDUP
dan tidak formal dalam situasi formal. iv) Kerajinan
CERIA
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan
25 Mac memahami. memahami maklumat
tersurat dan tersirat
untuk memberikan KBAT:
3.1 Asas menulis. respons. i) Mengaplikasikan
ii) Menerangkan
3.1.1 Menulis ayat iii) Menghasilkan
4.1 Mengaplikasikan dalam perenggan iv) Menilai
unsur keindahan dan secara mekanis dalam v) Menggunakan
kesantunan bahasa bentuk tulisan
dalam bahan sastera. berangkai. STRATEGI PDP :
i) Konstruktivisme
4.1.1 Bercerita dan ii) Kemahiran menulis
5.1 Memahami  dan
mengujarkan dialog iii) Logik - matematik
menggunakan
yang mengandungi iv) Menghubung kait
golongan kata
peribahasa dan bahasa
mengikut konteks.
yang santun.

5.1.1 Memahami dan

menggunakan kata
nama mengikut
konteks; (MS6)
(i) kata nama am
 (ii) kata nama khas

Tema 1 : 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, EMK:

KEKELUARGAAN memberikan respons mengecam sebutan, i) Menghargai
semasa berkomunikasi dan menyebut semula ii) Bahasa
UNIT 2:
dalam situasi formal ujaran yang terdapat iii) Tekun
dan tidak formal dalam situasi formal. iv) Kebanggaan
KELUARGA GEMBIRA
MENJAMIN KEJAYAAN 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan
memahami. memahami maklumat KBAT:
tersurat dan tersirat i) Membina
untuk memberikan ii) Mentafsirkan
respons. iii) Mencipta -
3.1 Asas menulis. menghasilkan
M2 3.1.1 Menulis ayat iv) Memberikan alasan
dalam perenggan
28 Mac secara mekanis dalam
bentuk tulisan
4.1 Mengaplikasikan STRATEGI PDP
berangkai.
/ unsur keindahan dan i) Mendengar dengan
kesantunan bahasa 4.1.1 Bercerita dan berkesan
dalam bahan sastera. mengujarkan dialog ii) Kontekstual
yang mengandungi iii) Kontekstual
1 April 5.1 Memahami  dan
peribahasa dan bahasa iv) Verbal-linguistik
menggunakan
yang santun.
golongan kata
mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata
nama mengikut
konteks; (MS6)
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
 Tema 1 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK:
KEKELUARGAAN memberikan respons memahami dan i) Kasih sayang
semasa berkomunikasi memberikan respons ii) Muafakat
dalam situasi formal terhadap maklumat iii) Prihatin
UNIT 3 : dan tidak formal yang diujarkan dalam iv) bertanggungjawab
situasi formal
KELUARGA ANGKAT
KAMI SEPAKAT 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan KBAT:
memahami. merujuk kamus serta i) Melakonkan
media elektronik ii) Mengenal pasti
untuk mencari makna iii) Mencipta-
perkataan dan meneliti menghasilkan
M3 ejaan yang tepat iv) Membuat Keputusan
mengikut susunan v) Menganalisis- mengesan
4 April perkataan.
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan STRATEGI PDP:
      bermakna i) Verbal-linguistik
menulis ayat untuk
menyatakan pendapat ii) Konstruktivisme
daripada sesuatu iii) KP-Muzik
8 April bahan multimedia.
4.2 Menghayati
keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan
kesantunan bahasa melagukan syair
dalam bahan sastera. dengan irama yang
sesuai serta
5.1 Memahami  dan menyatakan idea
menggunakan keseluruhan syair.(
golongan kata
5.1.1 Memahami dan
mengikut konteks.
menggunakan kata
nama mengikut
konteks; (MS11)
(iii) kata ganti nama
 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar,
Tema 1 : memberikan respons memahami dan EMK:
KEKELUARGAAN semasa berkomunikasi v) Kasih sayang
memberikan respons
dalam situasi formal terhadap maklumat vi) Muafakat
UNIT 3 :
dan tidak formal yang diujarkan dalam vii) Prihatin
KELUARGA ANGKAT situasi formal. viii) bertanggungjawab
KAMI SEPAKAT
2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan
memahami. merujuk kamus serta KBAT:
media elektronik vi) Melakonkan
untuk mencari makna vii) Mengenal pasti
perkataan dan meneliti viii) Mencipta-
ejaan yang tepat menghasilkan
M4
mengikut susunan ix) Membuat Keputusan
perkataan. x) Menganalisis- mengesan
11 April 3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan
bermakna STRATEGI PDP:
/ menulis ayat untuk
iv) Verbal-linguistik
menyatakan pendapat
v) Konstruktivisme
daripada sesuatu
KP-Muzik
4.2 Menghayati bahan multimedia.
15 April
keindahan dan
4.2.1 Melafazkan dan
kesantunan bahasa
melagukan syair
dalam bahan sastera.
dengan irama yang
sesuai serta
5.1 Memahami  dan menyatakan idea
menggunakan keseluruhan syair.)
golongan kata
mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata
nama mengikut
konteks;
(iii) kata ganti nama
 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, EMK:
Tema 1 : memberikan respons mentafsir dan ix) Kasih sayang
KEKELUARGAAN semasa berkomunikasi memberikan respons x) Muafakat
UNIT 3:
dalam situasi formal terhadap soalan secara xi) Prihatin
dan tidak formal kritis dan kreatif. xii) bertanggungjawab
KELUARGA ANGKAT
KAMI SEPAKAT 2.2 Membaca,
memahami, dan 2.2.1 Membaca dan KBAT:
menaakul bahan memahami maklumat xi) Melakonkan
multimedia. berdasarkan bahan xii) Mengenal pasti
LAITHAN multimedia untuk xiii) Mencipta-
membuat menghasilkan
i) Pemulihan
M5 ii) Pengayaan pertimbangan dan xiv) Membuat Keputusan
3.2 Menulis perkataan, keputusan. xv) Menganalisis-
iii) Pengukuhan
18 April iv) penilaian frasa, dan ayat yang mengesan
bermakna. 3.2.2 Menghasilkan
jawapan dengan
memberikan alasan STRATEGI PDP:
22 April secara kritis dan vi) Verbal-linguistik
4.2 Menghayati kreatif vii) Konstruktivisme
keindahan dan KP-Muzik
19 April kesantunan bahasa
dalam bahan sastera. 4.2.2
Mendeklamasikan
5.1 Memahami  dan sajak dengan nada
menggunakan yang sesuai dan
golongan kata menyatakan maksud
mengikut konteks. sajak.

5.1.1 Memahami dan

menggunakan kata
nama mengikut
konteks; (MS16)
(iv) penjodoh bilangan
 Tema 2 : KESIHATAN 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
DAN KEBERSIHAN menyampaikan menyatakan i) Menjaga kesihatan
maklumat dan idea pertimbangan dan ii) Prihatin
UNIT 4 : PELIHARA
KESIHATAN DIRI
bagi pelbagai tujuan. keputusan tentang iii) Kreatif dan inovasi
bahan multimedia iv) Kerjasama
secara bertatasusila
mengikut konteks. KBAT:
2.3 Membaca dan i) Merumuskan
mengapresiasi karya     2.3.1 Membaca dan ii) Menganalisis -
sastera dan bukan meneliti kandungan menjanakan
sastera. teks karya sastera dan iii) Mencipta
karya bukan sastera iv) Mengaplikasikan-
untuk membuat menggunakan
3.2 Menulis perkataan,
M6 rumusan.)
frasa, dan ayat yang
bermakna. 3.2.3 Mencatat STRATEGI PDP :
25 April
maklumat berdasarkan i) Verbal-linguistik
bahan yang dibaca, ii) Konstruktivisme
4.3 Menghasilkan iii) KP-muzik
dilihat, dan didengar
bahan sastera dengan
29 April menyerapkan 4.3.1 Mengubah suai
keindahan dan puisi dengan bahasa
kesantunan bahasa yang indah dan santun
serta secara separa
mempersembahkannya berpandu dan
secara kreatif. mempersembahkanny
a secara kreatif.
5.1 Memahami  dan
menggunakan
golongan kata 5.1.2 Memahami dan
mengikut konteks menggunakan kata
kerja transitif dan kata
kerja tak transitif
mengikut konteks

.
- - - - -
CUTI HARI
RAYA
(2,3,4,5 & 6)

M 7
1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
Tema 2 : KESIHATAN menyampaikan menyatakan v) Menjaga kesihatan
9 Mei DAN KEBERSIHAN maklumat dan idea pertimbangan dan vi) Prihatin
bagi pelbagai tujuan. keputusan tentang vii) Kreatif dan inovasi
UNIT 4 : PELIHARA
KESIHATAN DIRI bahan multimedia viii) Kerjasama
secara bertatasusila
mengikut konteks. KBAT:
2.3 Membaca dan v) Merumuskan
mengapresiasi karya     2.3.1 Membaca dan vi) Menganalisis -
13 Mei sastera dan bukan meneliti kandungan menjanakan
sastera. teks karya sastera dan vii) Mencipta
karya bukan sastera viii) Mengaplikasikan-
untuk menggunakan
3.2 Menulis perkataan,
memburumusan.
frasa, dan ayat yang
bermakna. 3.2.3 Mencatat STRATEGI PDP :
maklumat berdasarkan iv) Verbal-linguistik
bahan yang dibaca, v) Konstruktivisme
4.3 Menghasilkan vi) KP-muzik
dilihat, dan didengar.(
bahan sastera dengan
menyerapkan 4.3.1 Mengubah suai
keindahan dan puisi dengan bahasa
kesantunan bahasa yang indah dan santun
serta secara separa
mempersembahkannya berpandu dan
secara kreatif. mempersembahkanny
a secara kreatif.
5.1 Memahami  dan
menggunakan
golongan kata 5.1.2 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan kata
kerja transitif dan kata
kerja tak transitif
 mengikut konteks.

M8
16 Mei Tema 2 : KESIHATAN 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
DAN KEBERSIHAN menyampaikan menghuraikan i) Rasional
maklumat dan idea maklumat tersurat dan ii) Bertanggungjawab
UNIT 5 :
KEBERSIHAN JADIKAN
bagi pelbagai tujuan. tersirat yang dikenal iii) Kerjasama
AMALAN pasti dengan
20 Mei menggunakan idea KBAT:
yang kritis dan kreatif i) Menganalisis-
meerangkan
2.3 Membaca dan i) Menganalisis-
mengapresiasi karya     2.3.1 Membaca dan meramalkan
sastera dan bukan meneliti kandungan ii) Mengingat-mengecam
sastera. teks karya sastera dan iii) Mencipta
karya bukan sastera iv) Mencipta - membina
untuk membuat
rumusan
3.2 Menulis perkataan, STRATEGI Pdp:
frasa, dan ayat yang i) Interpersonal
bermakna. 3.2.3 Mencatat ii) Kontekstual
maklumat berdasarkan iii) Mendengar dengan
bahan yang dibaca, berkesan
4.3 Menghasilkan dilihat, dan didengar. iv) Konstruktivisma
bahan sastera dengan
menyerapkan 4.3.2 Mengubah suai
keindahan dan cerita dengan bahasa EMK :
kesantunan bahasa yang indah dan santun i) Bahasa
serta secara separa
mempersembahkannya berpandu dan
secara kreatif. mempersembahkanny
a secara kreatif.
5.1 Memahami  dan
menggunakan
golongan kata 5.1.3 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan
pelbagai kata adjektif
 mengikut konteks

M9
Tema 2 : KESIHATAN 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
23 Mei DAN KEBERSIHAN menyampaikan menghuraikan iv) Rasional
maklumat dan idea maklumat tersurat dan v) Bertanggungjawab
UNIT 5 :
KEBERSIHAN JADIKAN
bagi pelbagai tujuan. tersirat yang dikenal vi) Kerjasama
AMALAN pasti dengan
menggunakan idea KBAT:
27 Mei yang kritis dan kreatif. ii) Menganalisis-
meerangkan
2.3 Membaca dan v) Menganalisis-
mengapresiasi karya     2.3.1 Membaca dan meramalkan
sastera dan bukan meneliti kandungan vi) Mengingat-mengecam
sastera. teks karya sastera dan vii) Mencipta
karya bukan sastera viii) Mencipta - membina
untuk membuat
rumusan.
3.2 Menulis perkataan, STRATEGI Pdp:
frasa, dan ayat yang v) Interpersonal
bermakna. 3.2.3 Mencatat vi) Kontekstual
maklumat berdasarkan vii) Mendengar dengan
bahan yang dibaca, berkesan
4.3 Menghasilkan dilihat, dan didengar. viii) Konstruktivisma
bahan sastera dengan
menyerapkan 4.3.2 Mengubah suai
keindahan dan cerita dengan bahasa EMK :
kesantunan bahasa yang indah dan santun ii) Bahasa
serta secara separa
mempersembahkannya berpandu dan
secara kreatif. mempersembahkanny
a secara kreatif.
5.1 Memahami  dan
menggunakan
golongan kata 5.1.3 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan
pelbagai kata adjektif
mengikut konteks
 M 10
Tema 2 : KESIHATAN 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab EMK:
DAN KEBERSIHAN menyampaikan untuk menjana idea i) Rasional
30 Mei maklumat dan idea tentang sesuatu ii) Prihatin
UNIT 6 : MINDA
SIHAT EMOSI TERJAGA
bagi pelbagai tujuan. perkara vii) Kerjasama

2.3 Membaca dan KBAT:

mengapresiasi karya     2.3.2 Membaca dan i) Menganalisis-
3 Jun sastera dan bukan mempersembahkan merumuskan
sastera. karya sastera, dan ii) Menganalisis-
karya bukan sastera meramalkan
dengan gaya iii) Mengingat-menyatakan
penyampaian dan iv) Mencipta- mengubah
3.2 Menulis perkataan, sebutan yang sesuai. (
frasa, dan ayat yang
bermakna. 3.2.3 Mencatat STRATEGI Pdp:
maklumat berdasarkan i) Muzik
bahan yang dibaca,
4.3 Menghasilkan dilihat, dan didengar.
bahan sastera dengan EMK :
menyerapkan 4.3.3 Mengubah suai i) Bahasa
keindahan dan seni kata lagu dengan
kesantunan bahasa menggunakan diksi
serta yang sesuai dan
mempersembahkannya mempersembahkanny
secara kreatif. a dengan gaya yang
kreatif.

5.1 Memahami  dan

menggunakan 5.1.4 Memahami dan
golongan kata menggunakan kata
mengikut konteks. tugas mengikut
konteks;
(i) kata adjektif
CUTI PENGGAL - - - - -
1
4 Jun –
12 Jun

1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK:

Tema 2 : KESIHATAN menceritakan perkara sebutan yang betul,
DAN KEBERSIHAN yang didengar, intonasi dan gaya yang
ditonton dan dibaca sesuai. KBAT:
UNIT 6 : MINDA
SIHAT EMOSI TERJAGA
dengan sebutan dan
intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca dan
mempersembahkan
2.3 Membaca dan karya sastera, dan
LAITHAN mengapresiasi karya bukan sastera
pelbagai bahan sastera dengan gaya
M 11 v) Pemulihan dan bahan bukan penyampaian dan
vi) Pengayaan sastera.
vii) Pengukuhan
sebutan yang sesuai.
13 Jun viii) penilaian
3.2.4 Menulis teks
3.2 Menulis perkataan, prosa yang
frasa, dan ayat yang diimlakkan.
bermakna.
17 Jun
4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dan
unsur keindahan dan mengujarkan dialog
kesantunan bahasa yang mengandungi
dalam bahan sastera. peribahasa dan bahasa
yang santun
5.1 Memahami  dan 5.1.3 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
golongan kata tugas mengikut
mengikut konteks. konteks;
(ii) kata adjektif

M 12
20 Jun TEMA 3 : 1.3 Bercerita,  dan 1.3.2 Menceritakan EMK:
KESELAMATAN menceritakan perkara sesuatu perkara yang i) Berhati-hati
 yang didengar, didengar, ditonton dan ii) PKJR
UNIT 7 : JAGA DIRI ditonton dan dibaca dibaca dengan sebutan
SELALU dengan sebutan dan yang betul dan
intonasi yang betul. intonasi serta gaya KBAT:
yang sesuai. i) Mencipta-
mengimaginasikan
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan ii) Menganalisis -
memahami. memahami maklumat menerangkan
tersurat dan tersirat iii) Mengingat-mengecam
untuk memberikan iv) Mengaplikasikan -
respons. melakonkan

3.3 Menghasilkan 3.3.1 Mendraf dan STRATEGI Pdp:

penulisan. menghasilkan i) Interpersonal
penulisan berformat, ii) Kontekstual
24 Jun dan tidak berformat. iii)
4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan dan
keindahan dan melagukan syair BCB- menulis secara
kesantunan bahasa dengan irama yang mekanis
dalam bahan sastera. sesuai serta
menyatakan idea BERTANGGUNJAWAB
keseluruhan syair.
5.1 Memahami  dan
menggunakan 5.1.4 Memahami dan
golongan kata menggunakan kata
mengikut konteks. tugas mengikut
konteks;
(iii) kata bantu
M 13
Tema: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, EMK:
memberikan respons mengecam sebutan,
27 Jun semasa berkomunikasi dan menyebut semula
dalam situasi formal ujaran yang terdapat KBAT:
dan tidak formal. dalam situasi formal.
1 Julai STRATEGI Pdp:
2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan
 memahami. merujuk kamus serta
media elektronik
untuk mencari makna
perkataan dan meneliti
ejaan yang tepat
mengikut susunan
perkataan.
3.3    Menghasilkan
penulisan. 3.3.1 Mendraf dan
menghasilkan
penulisan berformat,
dan k berformat.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan 4.3.1 Mengubah suai
menyerapkan puisi dengan bahasa
keindahan dan yang indah dan santun
kesantunan bahasa secara separa
serta berpandu dan
mempersembahkannya mempersembahkanny
secara kreatif. a secara kreatif.
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk 5.2.1 Memahami dan
kata mengikut menggunakan kata
konteks.. berimbuhan mengikut
konteks; (MS56)
(i) kata berimbuhan
awalan (ii) kata
berimbuhan akhiran
M 14
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK:
4 Julai memberikan respons memahami dan KBAT:
semasa berkomunikasi memberikan respons STRATEGI Pdp:
dalam situasi formal terhadap maklumat
dan tidak formal. yang diujarkan dalam
8 Julai situasi formal.
2.2 Membaca,
 memahami, dan 2.2.1 Membaca dan
menaakul bahan memahami maklumat
multimedia. berdasarkan bahan
multimedia untuk
membuat
pertimbangan dan
3.3 Menghasilkan keputusan.
penulisan.
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan
perenggan dari aspek
ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan
4.2 Menghayati struktur ayat.
keindahan dan
kesantunan bahasa 4.2.2
dalam bahan sastera. Mendeklamasikan
sajak dengan nada
5.2 Memahami dan yang sesuai dan
menggunakan bentuk menyatakan maksud
kata mengikut sajak.
konteks.
5.2.1 Memahami dan
menggunakan kata
berimbuhan mengikut
konteks; (MS66)
(iii) kata berimbuhan
apitan
M 15
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK:
memberikan respons memahami dan TMK:
11 Julai semasa berkomunikasi memberikan respons
dalam situasi formal terhadap maklumat
dan tidak formal. yang diujarkan dalam
situasi formal. KBAT:
15 Julai
2.2 Membaca,
 memahami, dan 2.2.1 Membaca dan STRATEGI Pdp:
menaakul bahan memahami maklumat
multimedia. berdasarkan bahan
multimedia untuk
membuat
pertimbangan dan
3.3 Menghasilkan keputusan.
penulisan.
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan
perenggan dari aspek
ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan
4.2 Menghayati struktur ayat.
keindahan dan
kesantunan bahasa 4.2.2
dalam bahan sastera. Mendeklamasikan
sajak dengan nada
5.2 Memahami dan yang sesuai dan
menggunakan bentuk menyatakan maksud
kata mengikut sajak.
konteks.
5.2.1 Memahami dan
menggunakan kata
berimbuhan mengikut
konteks; (MS66)
(iii) kata berimbuhan
apitan
LATIHAN
SUKAN
SEKOLAH
18 JULAI /
22 JULAI

M 16 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, EMK:

memberikan respons mentafsir dan
 semasa berkomunikasi memberikan respons KBAT :
dalam situasi formal terhadap soalan secara
dan tidak formal. kritis dan kreatif.
STRATEGI Pdp:
2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan
sastera dan bukan meneliti kandungan MODUL SIVIK
sastera. teks karya sastera dan
karya bukan sastera
untuk membuat
rumusan.
3.3 Menghasilkan
25 Julai penulisan. 3.3.2 Mengedit dan
memurnikan
perenggan dari aspek
ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan,
29 Julai penggunaan kata, dan
struktur ayat.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan 4.3.1 Mengubah suai
menyerapkan puisi dengan bahasa
keindahan dan yang indah dan santun
kesantunan bahasa secara separa
serta berpandu dan
mempersembahkannya mempersembahkanny
secara kreatif. a secara kreatif.
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk 5.2.2 Memahami dan
kata mengikut menggunakan kata
konteks. majmuk mengikut
konteks; (i) kata
majmuk bebas dan
kata majmuk mantap
M 17
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, EMK:
1 Ogos memberikan respons mentafsir dan
 semasa berkomunikasi memberikan respons KBAT :
dalam situasi formal terhadap soalan secara Pdp:
dan tidak formal. kritis dan kreatif.

2.3 Membaca dan

mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan
sastera dan bukan meneliti kandungan
sastera. teks karya sastera dan
karya bukan sastera
untuk membuat
rumusan. (
3.3 Menghasilkan
penulisan. 3.3.2 Mengedit dan
memurnikan
perenggan dari aspek
ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan,
5  Ogos penggunaan kata, dan
struktur ayat. (
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan 4.3.1 Mengubah suai
menyerapkan puisi dengan bahasa
keindahan dan yang indah dan santun
kesantunan bahasa secara separa
serta berpandu dan
mempersembahkannya mempersembahkanny
secara kreatif. a secara kreatif.
5.2.2 Memahami dan
5.2 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan bentuk majmuk mengikut
kata mengikut konteks; (i) kata
konteks. majmuk bebas dan
kata majmuk mantap
M18
Tema: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan menyatakan
maklumat dan idea pertimbangan dan KBAT:
 bagi pelbagai tujuan. keputusan tentang STRATEGI Pdp:
bahan multimedia
secara bertatasusila
mengikut konteks.
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan
mengapresiasi karya mempersembahkan
sastera dan bukan karya sastera, dan
sastera. karya bukan sastera
dengan gaya
penyampaian dan
sebutan yang sesuai.
3.1 Asas menulis.
3.1.1 Menulis ayat
8 Ogos dalam perenggan
secara mekanis dalam
      4.3 Menghasilkan bentuk tulisan
bahan sastera dengan berangkai.
menyerapkan
4.3.2 Mengubah suai
12 Ogos keindahan dan
cerita dengan bahasa
kesantunan bahasa
yang indah dan santun
serta
secara separa
mempersembahkannya
berpandu dan
secara kreatif.
mempersembahkanny
5.2 Memahami dan a secara kreatif.
menggunakan bentuk
kata mengikut konteks 5.2.1 Memahami dan
menggunakan kata
berimbuhan mengikut
konteks; (MS77)
(iv) kata berimbuhan
sisipan
M19
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan menyatakan KBAT:
maklumat dan idea pertimbangan dan
15
 bagi pelbagai tujuan. keputusan tentang
bahan multimedia
secara bertatasusila Menilai
mengikut konteks.
2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan STRATEGI Pdp:
sastera dan bukan mempersembahkan
sastera. karya sastera, dan
karya bukan sastera
dengan gaya
penyampaian dan
3.1 Asas menulis. sebutan yang sesuai.
Ogos 3.1.1 Menulis ayat
dalam perenggan
secara mekanis dalam
4.3 Menghasilkan
bentuk tulisan
bahan sastera dengan
berangkai.
19 menyerapkan
Ogos keindahan dan 4.3.2 Mengubah suai
kesantunan bahasa cerita dengan bahasa
serta yang indah dan santun
mempersembahkannya secara separa
secara kreatif. berpandu dan
mempersembahkanny
5.2 Memahami dan
a secara kreatif.
menggunakan bentuk
kata mengikut konteks
5.2.1 Memahami dan
menggunakan kata
berimbuhan mengikut
konteks; (MS77)
(iv) kata berimbuhan
sisipan
M 20
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan menghuraikan KBAT:
maklumat dan idea maklumat tersurat dan
22 Ogos bagi pelbagai tujuan. tersirat yang dikenal STRATEGI Pdp:
pasti dengan
menggunakan idea
yang kritis dan kreatif. MODUL SIVIK
2.1 Asas membaca dan KASIH SAYANG
26 memahami. 2.1.1 Membaca dan
Ogos memahami maklumat
tersurat dan tersirat
untuk memberikan
respons.
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan
bermakna. menulis ayat untuk
menyatakan pendapat
daripada sesuatu
bahan multimedia.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan 4.3.3 Mengubah suai
menyerapkan seni kata lagu dengan
keindahan dan menggunakan diksi
kesantunan bahasa yang sesuai dan
serta mempersembahkanny
mempersembahkannya a dengan gaya yang
secara kreatif. kreatif.
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan
menggunakan bentuk menggunakan kata
kata mengikut majmuk mengikut
konteks. konteks; (ii) kata
majmuk kiasan

M 21
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
29 menyampaikan menghuraikan
Ogos maklumat dan idea maklumat tersurat dan KBAT:
bagi pelbagai tujuan. tersirat yang dikenal
 pasti dengan STRATEGI Pdp:
menggunakan idea
yang kritis dan kreatif.
2 Sep 2.1 Asas membaca dan MODUL SIVIK
memahami. 2.1.1 Membaca dan KASIH SAYANG
memahami maklumat
tersurat dan tersirat
untuk memberikan
respons.
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan
bermakna. menulis ayat untuk
menyatakan pendapat
daripada sesuatu
bahan multimedia.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan 4.3.3 Mengubah suai
menyerapkan seni kata lagu dengan
keindahan dan menggunakan diksi
kesantunan bahasa yang sesuai dan
serta mempersembahkanny
mempersembahkannya a dengan gaya yang
secara kreatif. kreatif.
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan
menggunakan bentuk menggunakan kata
kata mengikut majmuk mengikut
konteks. konteks; (ii) kata
majmuk kiasan

Cuti sekolah
penggal 2

3 sep – 11 Sep
M 22 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan menghuraikan KBAT:
12 Sep maklumat dan idea maklumat tersurat dan STRATEGI Pdp:
bagi pelbagai tujuan. tersirat yang dikenal
pasti dengan
menggunakan idea
16 Sep yang kritis dan kreatif.
2.1 Asas membaca dan
memahami. 2.1.1 Membaca dan
memahami maklumat
tersurat dan tersirat
untuk memberikan
respons.
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan
bermakna. menulis ayat untuk
menyatakan pendapat
daripada sesuatu
bahan multimedia.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan 4.3.3 Mengubah suai
menyerapkan seni kata lagu dengan
keindahan dan menggunakan diksi
kesantunan bahasa yang sesuai dan
serta mempersembahkanny
mempersembahkannya a dengan gaya yang
secara kreatif. kreatif.

5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan

menggunakan bentuk menggunakan kata
kata mengikut majmuk mengikut
konteks. konteks; (ii) kata
majmuk kiasan
 M 23 Tema 1.2  Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab EMK:
menyampaikan untuk menjana idea
maklumat dan idea tentang sesuatu KBAT:
19 Sep bagi pelbagai perkara.
tujuan. STRATEGI Pdp:

2.1 Asas membaca dan

memahami. 2.1.2 Membaca dan
23 Sep merujuk kamus serta
media elektronik
untuk mencari makna
perkataan dan meneliti
ejaan yang tepat
mengikut susunan
3.2 Menulis perkataan, perkataan.
frasa, dan ayat yang
bermakna. 3.2.2 Menghasilkan
jawapan dengan
memberikan alasan
4.1 Mengaplikasikan secara kritis dan
unsur keindahan dan kreatif
kesantunan bahasa
dalam bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan
mengujarkan dialog
yang mengandungi
5.2 Memahami dan
peribahasa dan bahasa
menggunakan bentuk
yang santun.
kata mengikut konteks
5.2.3 Memahami dan
menggunakan kata
ganda mengikut
konteks; (MS92)
(i) kata ganda penuh
(ii) kata ganda separa
 1.2.3 Bersoal jawab
Tema 1.2  Bertutur untuk untuk menjana idea EMK:
menyampaikan tentang sesuatu
maklumat dan idea perkara. KBAT:
bagi pelbagai
tujuan. STRATEGI Pdp:
2.1.2 Membaca dan
2.1 Asas membaca dan merujuk kamus serta
memahami. media elektronik
untuk mencari makna
perkataan dan meneliti
ejaan yang tepat
M 24 mengikut susunan
perkataan.

3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Menghasilkan

26 Sep frasa, dan ayat yang jawapan dengan
bermakna. memberikan alasan
secara kritis dan
kreatif
30 Sep 4.1 Mengaplikasikan
unsur keindahan dan 4.1.1 Bercerita dan
kesantunan bahasa mengujarkan dialog
dalam bahan sastera. yang mengandungi
peribahasa dan bahasa
yang santun.
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk 5.2.3 Memahami dan
kata mengikut konteks menggunakan kata
ganda mengikut
konteks; (MS92)
(i) kata ganda penuh
(ii) kata ganda separa

M 25 Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK:

 menceritakan perkara sebutan yang betul, KBAT:
yang didengar, intonasi dan gaya yang Mencipta –STRATEGI
ditonton dan dibaca sesuai. Pdp:
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
MODUL SIVIK
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan HORMAT-
memahami, dan memahami maklumat MENGHORMAT
menaakul bahan berdasarkan bahan
multimedia. multimedia untuk
membuat
pertimbangan dan
keputusan.
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 3.2.3 Mencatat
3 Okt bermakna. maklumat berdasarkan
bahan yang dibaca,
dilihat, dan didengar
7 Okt 4.2 Menghayati
keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan
kesantunan bahasa melagukan syair
dalam bahan sastera. dengan irama yang
sesuai serta
menyatakan idea
5.2 Memahami dan keseluruhan syair.
menggunakan bentuk
kata mengikut 5.2.3 Memahami dan
konteks. menggunakan kata
ganda mengikut
konteks; (MS97)
(iii) kata ganda
berentak
M 26 EMK
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan
menceritakan perkara sebutan yang betul, KBAT:
yang didengar, intonasi dan gaya yang
10 Okt ditonton dan dibaca sesuai. STRATEGI Pdp:
dengan sebutan dan
 intonasi yang betul.

2.2 Membaca,
memahami, dan 2.2.1 Membaca dan
menaakul bahan memahami maklumat
multimedia. berdasarkan bahan
multimedia untuk
membuat
pertimbangan dan
3.2 Menulis perkataan, keputusan.
frasa, dan ayat yang
      bermakna. 3.2.3 Mencatat
maklumat berdasarkan
bahan yang dibaca,
14 Okt 4.2 Menghayati dilihat, dan didengar.
keindahan dan
kesantunan bahasa 4.2.1 Melafazkan dan
dalam bahan sastera. melagukan syair
dengan irama yang
sesuai serta
5.2 Memahami dan menyatakan idea
menggunakan bentuk keseluruhan syair.
kata mengikut
konteks. 5.2.3 Memahami dan
menggunakan kata
ganda mengikut
konteks; (MS97)
(iii) kata ganda
berentak
M 27
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan EMK:
menceritakan perkara sesuatu perkara yang
yang didengar, didengar, ditonton dan KBAT:
17 Okt ditonton dan dibaca dibaca dengan sebutan STRATEGI Pdp:
dengan sebutan dan yang betul dan
      intonasi yang betul. intonasi serta gaya
yang sesuai.
 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan
mengapresiasi karya meneliti kandungan
sastera dan bukan teks karya sastera dan
sastera karya bukan sastera
untuk membuat
rumusan.

3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis teks

frasa, dan ayat yang prosa yang
bermakna. diimlakkan.

4.2 Menghayati
keindahan dan 4.2.2
21 Okt kesantunan bahasa Mendeklamasikan
dalam bahan sastera. sajak dengan nada
yang sesuai dan
5.3 Memahami dan menyatakan maksud
membina ayat sajak.
mengikut konteks.
5.3.1 Memahami dan
membina ayat tunggal
dan ayat majmuk
dengan peluasan
subjek dan predikat
mengikut konteks.

M 28
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan EMK:
menceritakan perkara sesuatu perkara yang KBAT:
yang didengar, didengar, ditonton dan
24  Okt ditonton dan dibaca dibaca dengan sebutan STRATEGI Pdp:
dengan sebutan dan yang betul dan
      intonasi yang betul. intonasi serta gaya
yang sesuai.
28 Okt 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan
mengapresiasi karya meneliti kandungan
 sastera dan bukan teks karya sastera dan
sastera karya bukan sastera
untuk membuat
rumusan.

3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis teks

frasa, dan ayat yang prosa yang
bermakna. diimlakkan.

4.2 Menghayati
keindahan dan 4.2.2
kesantunan bahasa Mendeklamasikan
dalam bahan sastera. sajak dengan nada
yang sesuai dan
5.3 Memahami dan menyatakan maksud
membina ayat sajak.
mengikut konteks.
5.3.1 Memahami dan
membina ayat tunggal
dan ayat majmuk
dengan peluasan
subjek dan predikat
mengikut konteks.

CUTI - - - --
DEEPAVALI
24 -26 OKT

M 29
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK:
memberikan respons memahami dan
semasa berkomunikasi memberikan respons KBAT: -
dalam situasi formal terhadap maklumat
dan tidak formal. yang diujarkan dalam STRATEGI Pdp :
situasi formal.
MODUL SIVIK:
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan BERTANGGUNGJAWAB
 mengapresiasi karya meneliti kandungan
sastera dan bukan teks karya sastera dan
sastera karya bukan sastera
untuk membuat
rumusan. (MS109)

3.3 Menghasilkan 3.3.1 Mendraf dan

penulisan. menghasilkan
penulisan berformat,
dan tidak berformat.
4.4 Mengenal dan 4.4.1 Mengenal tulisan
menghayati tulisan jawi yang terdapat
jawi sebagai seni dalam sesuatu objek
warisan bangsa. kehidupan harian.
31 Okt (tugu negara, label
halal, papan tanda
      jalan dan lain-lain)

4.4.2 Mempamerkan
4 Nov tulisan jawi melalui
perkataan yang
 5.3 Memahami dan
terdapat dalam sesuatu
membina ayat
objek kehidupan
mengikut konteks
harian. (tugu negara,
label halal, papan
tanda jalan dan lain-
lain)

5.3.1 Memahami dan

membina ayat tunggal
dan ayat majmuk
dengan peluasan
subjek dan predikat
mengikut konteks.
KARNIVAL PBD - - - - -

7 NOV - 11 NOV

M 30 EMK:
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar,
memberikan respons memahami dan KBAT: -
semasa berkomunikasi memberikan respons
dalam situasi formal terhadap maklumat STRATEGI Pdp :
dan tidak formal. yang diujarkan dalam
14 Nov situasi formal.
      2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan
mengapresiasi karya meneliti kandungan
sastera dan bukan teks karya sastera dan
18 Nov sastera karya bukan sastera
untuk membuat
rumusan.
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Mendraf dan
penulisan. menghasilkan
penulisan berformat,
dan tidak berformat.
4.4 Mengenal dan
4.4.1 Mengenal tulisan
menghayati tulisan
jawi yang terdapat
jawi sebagai seni
dalam sesuatu objek
warisan bangsa.
kehidupan harian.
(tugu negara, label
halal, papan tanda
jalan dan lain-lain)

4.4.2 Mempamerkan
tulisan jawi melalui
perkataan yang
terdapat dalam sesuatu
objek kehidupan
 harian. (tugu negara,
label halal, papan
tanda jalan dan lain-
 5.3 Memahami dan lain)
membina ayat
mengikut konteks 5.3.1 Memahami dan
membina ayat tunggal
dan ayat majmuk
dengan peluasan
subjek dan predikat
mengikut konteks.

M 31
1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, EMK:
memberikan respons mentafsir dan KBAT:
semasa berkomunikasi memberikan respons
21 Nov dalam situasi formal terhadap soalan secara
dan tidak formal kritis dan kreatif.
     
2.3 Membaca dan Menilai –
mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan
25 Nov sastera dan bukan mempersembahkan STRATEGI Pdp:
sastera karya sastera, dan
karya bukan sastera
dengan gaya
penyampaian dan
3.3 Menghasilkan sebutan yang sesuai.
penulisan.
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan
perenggan dari aspek
ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan
4.3 Menghasilkan struktur ayat.
bahan sastera dengan
menyerapkan 4.3.1 Mengubah suai
keindahan dan puisi dengan bahasa
 kesantunan bahasa yang indah dan santun
serta secara separa
mempersembahkannya berpandu dan
secara kreatif. mempersembahkanny
a secara kreatif.
5.3 Memahami dan
membina ayat
mengikut konteks. 5.3.2 Memahami dan
membina pelbagai
jenis ayat mengikut
konteks;
(i) ayat seruan
M 32
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan menyatakan
maklumat dan idea pertimbangan dan KBAT:
28 Nov bagi pelbagai tujuan. keputusan tentang
bahan multimedia –STRATEGI
/ secara bertatasusila
mengikut konteks.
2 Dec 2.1 Asas membaca dan
memahami. 2.1.1 Membaca dan
memahami maklumat
tersurat dan tersirat
untuk memberikan
respons.
3.2    Menulis
perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan
ayat yang bermakna menulis ayat untuk
menyatakan pendapat
daripada sesuatu
4.3 Menghasilkan bahan multimedia.
bahan sastera dengan
4.3.2 Mengubah suai
menyerapkan
cerita dengan bahasa
keindahan dan
yang indah dan santun
kesantunan bahasa
secara separa
serta
 mempersembahkannya berpandu dan
secara kreatif. mempersembahkanny
a secara kreatif.

5.3 Memahami dan

membina ayat
mengikut konteks. 5.3.2 Memahami dan
membina pelbagai
jenis ayat mengikut
konteks;
(i) ayat seruan
(ii) ayat perintah

Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK :

menyampaikan menghuraikan KBAT :
M 33 maklumat dan idea maklumat tersurat dan
bagi pelbagai tujuan. tersirat yang dikenal STRATEGI Pdp:
 . pasti dengan
menggunakan idea MODUL SIVIK
5 Dec KEGEMBIRAAN
yang kritis dan kreatif.
2.1      Asas membaca
/ dan memahami. 2.1.2 Membaca dan
9 Dec merujuk kamus serta
media elektronik
untuk mencari makna
3.2    Menulis perkataan dan meneliti
perkataan, frasa, dan ejaan yang tepat
ayat yang bermakna. mengikut susunan
perkataan.
4.3 Menghasilkan 3.2.2 Menghasilkan
bahan sastera dengan jawapan dengan
menyerapkan memberikan alasan
 keindahan dan secara kritis dan
kesantunan bahasa kreatif.
serta
mempersembahkannya 4.3.3 Mengubah suai
secara kreatif. seni kata lagu dengan
menggunakan diksi
5.3 Memahami dan yang sesuai dan
membina ayat mempersembahkanny
mengikut konteks. a dengan gaya yang
kreatif.

5.3.3 Memahami dan

membina ayat aktif,
dan ayat pasif
4.3 Menghasilkan mengikut konteks.
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan
kesantunan bahasa 4.3.3 Mengubah suai
serta seni kata lagu dengan
menggunakan diksi
yang sesuai dan
mempersembahkanny
a dengan gaya yang
kreatif.

Cuti sekolah
penggal 2

10 Dec – 31 Dec

M 34
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab
2  Jan 2023 menyampaikan untuk menjana idea
maklumat dan idea tentang sesuatu
/ bagi pelbagai tujuan. perkara
 2.2 Membaca,
memahami, dan 2.2.1 Membaca dan
menaakul bahan memahami maklumat
multimedia. berdasarkan bahan
multimedia untuk
membuat
pertimbangan dan
3.2 Menulis perkataan, keputusan.
frasa, dan ayat yang
bermakna 3.2.3 Mencatat
maklumat berdasarkan
bahan yang dibaca,
4.4  Mengaplikasikan, dilihat, dan didengar
menghayati dan
menghasilkan unsur 4.4.1 Mengenal tulisan
keindahan dalam seni jawi yang terdapat
tulisan jawi. dalam sesuatu objek
kehidupan harian.
6 Jan (tugu negara, label
halal, papan tanda
jalan dan lain-lain)

4.4.2 Mempamerkan
5.3 Memahami dan tulisan jawi melalui
membina ayat perkataan yang
mengikut konteks. terdapat dalam sesuatu
objek kehidupan
harian. (tugu negara,
label halal, papan
tanda jalan dan lain-
lain)

5.3.4 Memahami dan

membina ayat susunan
biasa dan susunan
songsang mengikut
konteks.
 M 35
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab EMK :
menyampaikan untuk menjana idea
maklumat dan idea tentang sesuatu 
9 Jan bagi pelbagai tujuan. perkara
/
2.2 Membaca, KBAT :
13 Jan memahami, dan 2.2.1 Membaca dan
menaakul bahan memahami maklumat STRATEGI Pdp:
multimedia. berdasarkan bahan
multimedia untuk
membuat
pertimbangan dan
3.2 Menulis perkataan, keputusan.
frasa, dan ayat yang
bermakna 3.2.3 Mencatat
maklumat berdasarkan
bahan yang dibaca,
4.4  Mengaplikasikan, dilihat, dan didengar
menghayati dan
menghasilkan unsur 4.4.1 Mengenal tulisan
keindahan dalam seni jawi yang terdapat
tulisan jawi. dalam sesuatu objek
kehidupan harian.
(tugu negara, label
halal, papan tanda
5.3 Memahami dan jalan dan lain-lain)
membina ayat
mengikut konteks. 4.4.2 Mempamerkan
tulisan jawi melalui
perkataan yang
terdapat dalam sesuatu
objek kehidupan
harian. (tugu negara,
label halal, papan
tanda jalan dan lain-
lain)
 5.3.4 Memahami dan
membina ayat susunan
biasa dan susunan
songsang mengikut
konteks.
M 36
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK:
menceritakan perkara sebutan yang betul,
yang didengar, intonasi dan gaya yang KBAT: -
16 Jan ditonton dan dibaca sesuai.
dengan sebutan dan STRATEGI Pdp:
 / intonasi yang betul.

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan

  20 Jan memahami. memahami maklumat
tersurat dan tersirat
untuk memberikan
respons.

3.3 Menghasilkan 3.3.1 Mendraf dan

penulisan. menghasilkan
penulisan berformat,
dan tidak berformat.
4.4 Mengaplikasikan, 4.4.1 Mengenal tulisan
menghayati dan jawi yang terdapat
menghasilkan unsur dalam sesuatu objek
keindahan dalam seni kehidupan harian.
khat. (tugu negara, label
halal, papan tanda
jalan dan lain-lain)

4.4.2 Mempamerkan
tulisan jawi melalui
perkataan yang
5.2 Memahami dan terdapat dalam sesuatu
menggunakan bentuk objek kehidupan
kata mengikut
 konteks. harian. (tugu negara,
label halal, papan
tanda jalan dan lain-
lain)

5.2.1 Memahami dan

menggunakan kata
berimbuhan mengikut
konteks;
(i) kata berimbuhan
awalan (ii) kata
berimbuhan akhiran
(iii) kata berimbuhan
apitan (iv) kata
berimbuhan sisipan

CUTI TAHUN
BARU CINA

20 JAN - 23 JAN

M 37
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK:
30 Jan menceritakan perkara sebutan yang betul, KBAT: -
yang didengar, intonasi dan gaya yang
ditonton dan dibaca sesuai.
dengan sebutan dan STRATEGI Pdp:
intonasi yang betul.
3 Feb
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan
memahami. memahami maklumat MODUL SIVIK
tersurat dan tersirat KASIH SAYANG
untuk memberikan
respons.

3.3 Menghasilkan 3.3.1 Mendraf dan

penulisan. menghasilkan
penulisan berformat,
 dan tidak berformat.

4.4 Mengaplikasikan, 4.4.1 Mengenal tulisan

menghayati dan jawi yang terdapat
menghasilkan unsur dalam sesuatu objek
keindahan dalam seni kehidupan harian.
khat. (tugu negara, label
halal, papan tanda
jalan dan lain-lain

4.4.2 Mempamerkan
5.2 Memahami dan tulisan jawi melalui
menggunakan bentuk perkataan yang
kata mengikut terdapat dalam sesuatu
konteks. objek kehidupan
harian. (tugu negara,
label halal, papan
tanda jalan dan lain-
lain)

5.2.1 Memahami dan

menggunakan kata
berimbuhan mengikut
konteks;
(i) kata berimbuhan
awalan (ii) kata
berimbuhan akhiran
(iii) kata berimbuhan
apitan (iv) kata
berimbuhan sisipan

M 38
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan EMK:
menceritakan sesuatu perkara yang
perkara yang didengar, didengar, ditonton dan KBAT:
6 Feb ditonton dan dibaca dengan sebutan
dibaca dengan sebutan yang betul dan
      STRATEGI Pdp:
 dan intonasi intonasi serta gaya \
yang betul. yang sesuai.

2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan

mengapresiasi meneliti kandungan
pelbagai bahan sastera teks karya sastera dan
dan bahan bukan karya bukan sastera
sastera. untuk membuat
rumusan.

3.3.1 Mendraf dan

10 Feb 3.3 Menghasilkan menghasilkan
penulisan. penulisan berformat,
dan tidak berformat.

4.3.2 Mengubah suai

4.3 Menghasilkan cerita dengan bahasa
bahan sastera dengan yang indah dan santun
menyerapkan secara separa
keindahan dan  berpandu dan
kesantunan bahasa mempersembahkanny
serta a secara kreatif.
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.3.4 Memahami dan
5.3 Memahami dan membina ayat susunan
membina ayat biasa dan susunan
mengikut konteks. songsang mengikut
konteks
M 39
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan EMK:
menceritakan sesuatu perkara yang :
perkara yang didengar, didengar, ditonton dan
ditonton dan dibaca dengan sebutan 
dibaca dengan sebutan yang betul dan
13 Feb dan intonasi intonasi serta gaya Menilai –
yang betul. yang sesuai.
/
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan 
17 Feb mengapresiasi meneliti kandungan
pelbagai bahan sastera teks karya sastera dan STRATEGI Pdp:
dan bahan bukan karya bukan sastera
sastera. untuk membuat
rumusan.

3.3.1 Mendraf dan

3.3 Menghasilkan menghasilkan
penulisan. penulisan berformat,
dan tidak berformat.

4.3.2 Mengubah suai

4.3 Menghasilkan cerita dengan bahasa
bahan sastera dengan yang indah dan santun
menyerapkan secara separa
keindahan dan  berpandu dan
kesantunan bahasa mempersembahkanny
serta a secara kreatif.
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.3.4 Memahami dan
5.3 Memahami dan membina ayat susunan
membina ayat biasa dan susunan
mengikut konteks. songsang mengikut
Konteks

1.1 Mendengar dan

memberikan respons
1.1.3 Mendengar,
semasa berkomunikasi
mentafsir dan
dalam situasi formal
memberikan respons
dan tidak formal.
terhadap soalan secara
2.2 Membaca, kritis dan kreatif.
memahami, dan
 menaakul bahan 2.2.1 Membaca dan
multimedia. memahami maklumat
berdasarkan bahan
multimedia untuk
membuat
3.3 Menghasilkan pertimbangan dan
penulisan. keputusan

3.3.2 Mengedit dan

memurnikan
perenggan dari aspek
ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan
struktur ayat.

CUTI AKHIR
TAHUN

2022/ 2023

18 Feb - 12 Mac
2023