RANCANGAN

PENGAJARAN
TAHUNAN

BAHASA MELAYU
TAHUN 4
2023/2024
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 1 TEMA 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar,
KEMASYARAKATAN memberikan respons mengecam sebutan, EMK:
20 Mac semasa dan menyebut  Nilai Murni:
- UNIT 1: berkomunikasi sesuatu yang - Kerjasama
24 Mac Jiran Tetangga dalam situasi formal diujarkan semula - Kerajinan
dan tidak formal. dalam situasi tidak - Prihatin
formal.  Kreativiti dan
2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dan Inovasi
dan memahami. memahami petikan
dengan sebutan KBAT:
Minggu 2 yang betul dan  Mengaplikasi
intonasi yang sesuai.  Menganalisis
27 Mac 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara
- mekanis STRATEGI PDP
31 Mac menggunakan  Kecerdasan
tulisan berangkai Pelbagai
dalam bentuk ayat.  Belajar Cara
4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dan Belajar
unsur keindahan dan mengujarkan dialog  Pembelajaran
kesantunan bahasa yang mengandungi Kontekstual
dalam bahan peribahasa.
sastera.
5.1 Memahami 5.1.1 Memahami dan
fungsi dan menggunakan
menggunakan golongan kata nama
golongan katamengikut konteks;
mengikut konteks. (i) kata nama am
(ii) kata nama khas
PKJR: 1.1 Kenderaan 1.1.4 Berbincang Buku Aktiviti
Ketidakbolehlihatan persendirian, maksud PKJR: 1
kenderaan awam, ketidakbolehlihatan
kenderaan berat dan dan impaknya
jentera terhadap pejalan
kaki dan
penunggang basikal.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 3 TEMA 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar,
KEMASYARAKATAN memberikan respons memahami dan EMK:
3 April semasa memberikan respons Nilai Murni:
- UNIT 2: berkomunikasi terhadap ujaran - Semangat
7 April Prihatinnya Kita dalam situasi formal yang terdapat dalam bermasyarakat
dan tidak formal. situasi tidak formal. - Prihatin
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan TMK
memahami, dan memahami bahan Patriotisme
menaakul bahan grafik daripada Kelestarian
multimedia. multimedia untuk Global
Minggu 4 membuat gambaran.
3.2 Menulis 3.2.1 Membina dan KBAT:
10 April perkataan, frasa, menulis ayat, dan Menilai
- dan ayat yang perenggan daripada Menganalisis
14 April bermakna. bahan multimedia. Mengaplikasi
4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan
keindahan dan dan menjelaskan STRATEGI Pdp:
kesantunan bahasa maksud sajak.  Pembelajaran
dalam bahan
Kontekstual
sastera.
 Belajar Cara
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan
Belajar
menggunakan menggunakan kata
 Pembelajaran
golongan kata nama mengikut
Kontruktivisme
mengikut konteks. konteks tidak formal;
(ii) kata nama khas  Kecerdasan
Pelbagai
PKJR: 2.1 Jenis-jenis jalan 2.1.3 Menjelaskan Buku Aktiviti
Had Laju di Jalan raya had laju kenderaan PKJR: 2
Raya yang bergerak di
setiap jalan
MINGGU
STANDARD STANDARD PENGISIAN
/ TEMA/TAJUK CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
TARIKH
Minggu TEMA 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar,
5 KEMASYARAKATAN memberikan respons mentafsir dan EMK:
semasa memberikan respons  Nilai Murni
17 April UNIT 3: berkomunikasi terhadap soalan - Kerajinan
- Masyarakat Berilmu dalam situasi formalsecara kritis.  Sains dan
19 April dan tidak formal. Teknologi
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan  Kelestarian
mengapresiasi karya menganalisis Global
sastera dan bukan kandungan teks  TMK
sastera. karya sastera, dan
karya bukan sastera. KBAT:
3.2 Menulis 3.2.1 Membina dan Menganalisis
Minggu perkataan, frasa, menulis ayat, dan Mengaplikasi
6 dan ayat yang perenggan daripada
bermakna. bahan multimedia. STRATEGI Pdp:
2 Mei
 Kecerdasan
- 4.2 Menghayati 4.2.2 Menyanyikan Pelbagai
5 Mei keindahan dan lagu mengikut irama  Belajar Cara
kesantunan bahasa lagu rakyat, dan
Belajar
dalam bahan menjelaskan maksud
 Pembelajaran
sastera. lirik lagu.
Kontekstual
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
golongan kata nama mengikut
mengikut konteks. konteks tidak formal;
(iii) kata ganti nama
PKJR: 2.1 Jenis-jenis jalan 2.1.4 Mendefinisi Buku Aktiviti
Persekitaran Jalan raya dan mengenal pasti PKJR: 3
Raya perabot jalan raya
iaitu pagar, pasu
bunga, rel adang,
batas kebun,

MINGGU 5 -
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI: 22 - 24 APRIL 2023
TAMBAHAN CUTI PERAYAAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM: 20 & 21 APRIL 2023

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1: 22 - 30 APRIL 2023

MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 7 TEMA 2: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk
KESIHATAN DAN menyampaikan menilai, dan EMK:
8 Mei KEBERSIHAN maklumat dan idea memberikan alasan  Nilai Murni
- bagi pelbagai tujuan. tentang sesuatu - Baik Hati
12 Mei UNIT 4: perkara secara - Kesyukuran
Saya Sihat bertatasusila - Hormat-
mengikut konteks. menghormati
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan - Rasional
mengapresiasi karya menganalisis  Bahasa
sastera dan bukan kandungan teks
sastera. karya sastera, dan KBAT:
Minggu 8 karya bukan sastera.  Menilai
3.2 Menulis 3.2.2 Menghasilkan  Menganalisis
15 Mei perkataan, frasa, jawapan  Mengaplikasi
- dan ayat yang pemahaman
19 Mei bermakna. berdasarkan soalan STRATEGI Pdp:
bertumpu dan  Pembelajaran
bercapah secara Kontekstual
kritis dan kreatif.  Belajar Cara
4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mengubah suai Belajar
bahan sastera puisi secara
 Kecerdasan
dengan berpandu, dan
Pelbagai
menyerapkan mempersembahkann
 Pembelajaran
keindahan dan ya secara kreatif.
Masteri
kesantunan bahasa
serta
Modul Sivik
mempersembahkann
Pengetahuan :
ya secara kreatif.
Menjelaskan cara
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan
menjaga
menggunakan menggunakan
kebersihan diri
golongan kata
penjodoh bilangan
mengikut konteks. mengikut konteks
Sosioemosi:
tidak formal;
Menghayati
(iv) penjodoh
amalan sayangi
bilangan
diri dengan
mengamalkan
5.1.2 Memahami dan
gaya hidup sihat.
menggunakan kata
kerja mengikut
Tindakan:
konteks;
Mencuci tangan
(i) kata kerja aktif –
dengan cara yang
transitif dan tak
betul sebelum
transitif
dan
selepas makan.
PKJR: 2.2. Prasarana jaln 2.2.3 Mendefinisi Buku Aktiviti
Perabot Jalan raya dan mengenal pasti PKJR: 4 -5
Raya perabot jalan raya.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 9 TEMA 2: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan
KESIHATAN DAN menyampaikan dan membanding EMK:
22 Mei KEBERSIHAN maklumat dan idea beza maklumat  Nilai Murni:
- bagi pelbagai tujuan. tersurat dan tersirat - Bertanggungja
26 Mei UNIT 5: dengan wab
Persekitaran menggunakan idea  Kelestarian
Bersih Hidup yang kritis dan Gobal
Ceria kreatif.  Kreativiti &
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca Inovasi
mengapresiasi karya karya sastera, dan
sastera dan bukan karya bukan sastera KBAT:
Minggu 10 sastera. dengan gaya  Menilai
penyampaian yang  Menganalisis
6 Jun sesuai.  Mengaplikasi
- 3.2 Menulis 3.2.2 Menghasilkan
9 Jun perkataan, frasa, jawapan STRATEGI Pdp:
dan ayat yang pemahaman  Pembelajaran
bermakna. berdasarkan soalan Kontekstual
bertumpu dan
 Belajar Cara
bercapah secara
Belajar
kritis dan kreatif.
 Kecerdasan
4.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai
Pelbagai
bahan sastera cerita secara
dengan berpandu, dan  Pembelajaran
menyerapkan mempersembahkann Konstruktivisme
keindahan dan ya secara kreatif.
kesantunan bahasa
serta
mempersembahkann
ya secara kreatif.
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
golongan kata
kerja mengikut
mengikut konteks. konteks;
(i) kata kerja aktif –
transitif dan tak
transitif
PKJR: 2.3 Isyarat 2.3.3 Mengenal pasti Buku Aktiviti
Isyarat Keselamatan Jalan tanda dan fungsinya PKJR: 6 - 7
Keselamatan Raya untuk meningkatkan
Jalan Raya keselamatan
penunggang basikal.

CUTI PENGGAL 1: 27 MEI - 4 JUN 2023

MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 11 TEMA 2: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan
KESIHATAN DAN menyampaikan dan membanding EMK:
12 Jun KEBERSIHAN maklumat dan idea beza maklumat  Nilai Murni:
- bagi pelbagai tujuan. tersurat dan tersirat - Rasional,
16 Jun UNIT 6: dengan - Kasih Sayang
Pilih Gaya Hidup menggunakan idea  Kelestarian
Sihat yang kritis dan Global
kreatif.  Kreativiti &
2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca Inovasi
dan memahami. dengan sebutan
Minggu 12 yang betul, intonasi KBAT: -
yang sesuai, dan  Menganalisis
19 Jun memahami;  Mengaplikasi
- (iii) petikan
23 Jun 3.2 Menulis 3.2.3 Menganalisis STRATEGI Pdp:
perkataan, frasa, dan mencatat  Pembelajaran
dan ayat yang maklumat tentang Kontekstual
bermakna. sesuatu perkara  Kecerdasan
yang dirujuk. Pelbagai
4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai  Pembelajaran
bahan sastera seni kata lagu dan
Konstruktivisme
dengan mempersembahkann
menyerapkan ya secara kreatif.
keindahan dan
kesantunan bahasa
serta
mempersembahkann
ya secara kreatif.
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
golongan kata
kerja mengikut
mengikut konteks. konteks;
(ii) kata kerja pasif
PKJR: 2.3 Isyarat 2.3.4 Mengenal pasti Buku Aktiviti
Isyarat Keselamatan Jalan tanda isyarat dan PKJR: 8 - 9
Keselamatan Raya fungsinya untuk
untuk meningkatkan
Penunggang keselamatan
Basikal penunggang basikal.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 13 TEMA 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab
KESELAMATAN menyampaikan untuk mendapatkan EMK:
26 Jun maklumat dan idea penjelasan.  Nilai Murni
- UNIT 7: bagi pelbagai tujuan. - Rasional
27 Jun Waspada Selalu 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dan - Kasih Sayang
dan memahami. memahami petikan  Bahasa
dengan sebutan
yang betul dan KBAT:
intonasi yang sesuai.  Mengaplikasi
3.2 Menulis 3.2.4 Menulis ayat  Menganalisis
Minggu 14 perkataan, frasa, dalam perenggan
dan ayat yang yang diimlakkan. STRATEGI Pdp:
3 Julai bermakna.  Kecerdasan
- 4.4 Mengaplikasikan, 4.4.1 Mengenal, Pelbagai
7 Julai menghayati dan mengecam, dan  Belajar Cara
menghasilkan unsur menyebut huruf Belajar
keindahan dalam tunggal yang ditulis
seni khat. mengikut seni khat
dalam simpulan
bahasa dan
mempersembahkann
ya dalam bentuk
tulisan.
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
golongan kata adjektif mengikut
mengikut konteks. konteks;
(i) cara
(ii) perasaan
PKJR: 2.3 Isyarat 2.3.2 Menerangkan Buku Aktiviti
Fungsi Lampu keselamatan jalan urutan dan fungsi PKJR: 9
Isyarat lampu isyarat.

MINGGU 13 -
CUTI HARI RAYA AIDILADHA: 29 JUN 2023
TAMBAHAN CUTI PERAYAAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM: 28 & 30 JUN 2023
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 15 TEMA 3: 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita
KESELAMATAN menceritakan dengan sebutan dan EMK:
10 Julai perkara yang intonasi yang sesuai.  Nilai Murni:
- UNIT 8: didengar, ditonton - Kasih Sayang
14 Julai Hargai Diri dan dibaca dengan - Rasional
sebutan dan intonasi - Semangat
yang betul. Bermasyarakat
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan  Bahasa
memahami, dan memahami bahan
menaakul bahan grafik daripada KBAT:
Minggu 16 multimedia. multimedia untuk  Mengaplikasi
membuat gambaran.  Menganalisis
17 Julai 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menulis draf
- penulisan. dan menghasilkan STRATEGI Pdp:
21 Julai penulisan imaginatif  Kecerdasan
dan deskriptif. Pelbagai
4.4 Mengaplikasikan, 4.4.2  Kajian Masa
menghayati dan Mempersembahkan Depan
menghasilkan unsur keindahan seni khat  Pembelajaran
keindahan dalam melalui simpulan Kontekstual
seni khat. bahasa.
 Belajar Cara
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan Belajar
menggunakan menggunakan kata
 Pembelajaran
golongan kata adjektif mengikut
Konstruktivisme
mengikut konteks. konteks;
Modul Sivik
(iii) pancaindera
Pengetahuan :
(iv) waktu
Menerangkan
cara
membuat aduan
dan laporan
terhadap salah
laku undang-
undang jalan raya
Sosioemosi:
Menunjukkan
kesedaran
mematuhi
undangundang
jalan raya
Tindakan:
Mematuhi
undangundang
jalan raya

PKJR: 2.3 Isyarat 2.3.5 Menerangkan Buku Aktiviti

Patuhi Lampu Keselamatan Jalan akibat tidak PKJR: 10 - 11
Isyarat Raya mematuhi isyarat
keselamatan jalan
raya.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 17 TEMA 3: 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan
KESELAMATAN menceritakan sesuatu bahan yang EMK:
24 Julai perkara yang ditonton dengan  Nilai Murni:
- UNIT 9: didengar, ditonton sebutan dan intonasi Rasional,
28 Julai Alatan dan dibaca dengan yang sesuai. - Kasih Sayang
Keselamatan sebutan dan intonasi - Semangat
yang betul. Bermasyarakat
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan
mengapresiasi karya menganalisis KBAT:
sastera dan bukan kandungan teks  Menganalisis
sastera. karya sastera, dan  Menilai
Minggu 18 karya bukan sastera.  Mengaplikasi
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menulis draf
31 Julai penulisan. dan menghasilkan STRATEGI Pdp:
- penulisan imaginatif  Kecerdasan
4 Ogos dan deskriptif. Pelbagai
4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan  Belajar Cara
keindahan dan pantun yang Belajar
kesantunan bahasa mengandungi
dalam bahan bahasa yang indah
sastera. dan menjelaskan
maksud.
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
golongan kata tugas mengikut
mengikut konteks. konteks;
(i) kata hubung
(ii) kata sendi nama
PKJR: 2.4 Aliran lalu lintas 2.4.2 Memberi Buku Aktiviti
Isyarat Peronda penerangan tentang PKJR: 12
Lintasan Sekolah isyarat keselamatan
yang mengawal
aliran lalu lintas.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 19 TEMA 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar,
KEBUDAYAAN, memberikan respons mengecam sebutan, EMK:
7 Ogos KESENIAN DAN semasa dan menyebut  Nilai murni:
- ESTETIKA berkomunikasi sesuatu yang - Hormat-
11 Ogos dalam situasi formal diujarkan semula menghormati
UNIT 10: dan tidak formal. dalam situasi tidak - Patriotisme,
Semarakkan formal. - Hemah tinggi
Budaya 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan - Kerajinan
mengapresiasi karya menganalisis
sastera dan bukan kandungan teks KBAT:
Minggu 20 sastera. karya sastera, dan  Menganalisis
karya bukan sastera.  Mengaplikasi
14 Ogos 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan
- penulisan. memurnikan ayat STRATEGI Pdp:
18 Ogos daripada aspek  Kecerdasan
ejaan, tanda baca Pelbagai
dan penggunaan  Belajar Cara
imbuhan. Belajar
4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dan
unsur keindahan dan mengujarkan dialog
kesantunan bahasa yang mengandungi
dalam bahan peribahasa.
sastera.
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
golongan kata tugas mengikut
mengikut konteks. konteks;
(iii) kata nafi
(iv) kata bilangan
PKJR: 2.4 Aliran lalu lintas 2.4.3 Menerangkan Buku Aktiviti
Pengaruh Waktu waktu/masa boleh PKJR: 13
terhadap mempengaruhi
Kesesakan Lalu kesesakan trafikdan
Lintas keselematan
pengguna jalan raya.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 21 TEMA 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar,
KEBUDAYAAN, memberikan respons memahami dan EMK:
21 Ogos KESENIAN DAN semasa memberikan respons  Nilai murni:
- ESTETIKA berkomunikasi terhadap ujaran - Kasih Sayang
25 Ogos dalam situasi formal yang terdapat dalam - Semangat
UNIT 11: dan tidak formal. situasi tidak formal. Patriotisme
Indah Seni 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca - Semangat
Sepanjang Zaman mengapresiasi karya karya sastera, dan Bermasyarakat
sastera dan bukan karya bukan sastera - Kerajinan
sastera. dengan gaya
Minggu 22 penyampaian yang KBAT
sesuai.  Menilai
4 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan  Menganalisis
September penulisan. memurnikan ayat  Mencipta
- daripada aspek  Mengaplikasi
8 ejaan, tanda baca
September dan penggunaan STRATEGI Pdp:
imbuhan.  Kecerdasan
4.2 Menghayati 4.2.2 Menyanyikan Pelbagai
keindahan dan lagu mengikut irama  Belajar Cara
kesantunan bahasa lagu kanak-kanak, Belajar
dalam bahan dan lagu rakyat serta
sastera. menjelaskan maksud
bahasa yang indah
dalam lirik lagu.
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
bentuk kata berimbuhan
mengikut konteks. mengikut konteks;
(i) kata berimbuhan
awalan
(ii) kata berimbuhan
akhiran
PKJR: 3.1 Mengetahui 3.1.4 Menjelaskan Buku Aktiviti
Akibat Tidak tentang peraturan peraturan dan PKJR: 14 - 15
Mematuhi dan undang-undang undang-undang jalan
Peraturan dan jalan raya serta raya di persekitaran
Undang-undang menggunakannya mereka.
Jalan Raya

CUTI HARI KEBANGSAAN: 31 OGOS 2023

CUTI PENGGAL 2: 26 OGOS - 3 SEPT 2023

MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 23 TEMA 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar,
KEBUDAYAAN, memberikan respons mentafsir dan EMK:
11 KESENIAN DAN semasa memberikan respons  Nilai murni:
September ESTETIKA berkomunikasi terhadap soalan - Semangat
- dalam situasi formal secara kritis. Patriotisme
15 UNIT 12: dan tidak formal. - Semangat
September Adat Dijunjung 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca Bermasyarakat
Budaya Disanjung mengapresiasi karya karya sastera, dan  Keusahawanan
sastera dan bukan karya bukan sastera
sastera. dengan gaya KBAT
penyampaian yang  Menilai
sesuai.  Menganalisis
Minggu 24 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan Mengaplikasi
penulisan. memurnikan ayat
18 daripada aspek STRATEGI Pdp:
September ejaan, tanda baca  Belajar Cara
- dan penggunaan Belajar
22 imbuhan.  Kecerdasan
September 4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan Pelbagai
keindahan dan dan menjelaskan  Pembelajaran
kesantunan bahasa maksud sajak. Kontruktivisme
dalam bahan
sastera. Modul Sivik
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan Pengetahuan:
menggunakan menggunakan kata Menyatakan
bentuk kata berimbuhan kepentingan
mengikut konteks. mengikut konteks; komited dalam
(ii) kata berimbuhan melaksanakan
akhiran amanah

Sosioemosi:
Menzahirkan
perasaan
gembira
apabila
mengamalkan
sikap
rajin

Tindakan:
Mengekalkan
sikap
rajin dalam diri

PKJR: 4.4 Melintas dengan 4.4.1 Mengenal pasti Buku Aktiviti

Melintas Secara selamat dan menerangkan PKJR: 16
Selamat bahagian-bahagian
persekitaran jalan
raya yang dapat
meningkatkan
 keselamatan
sewaktu melintas.

MINGGU 23 -
CUTI HARI MALAYSIA: 16 SEPT 2023
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 25 TEMA 5: 1.2 Bertutur untuk1.2.1 Bertutur untuk
JATI DIRI, menyampaikan menilai, dan EMK:
25 PATRIOTISME DAN maklumat dan idea memberikan alasan  Nilai Murni:
September KEWARGANEGARAAN bagi pelbagai tujuan.
tentang sesuatu - Hemah tinggi
- perkara secara - Kerajinan
27 UNIT 13: bertatasusila - Kesyukuran
September Jadikan Inspirasi mengikut konteks. Baik hati
2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dan  Kreativiti dan
dan memahami. memahami petikan Inovasi
dengan sebutan
yang betul dan KBAT:
intonasi yang sesuai.  Mengaplikasi
Minggu 26 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara  Menganalisis
mekanis
2 Oktober menggunakan STRATEGI Pdp:
- tulisan berangkai  Kecerdasan
6 Oktober dalam bentuk ayat. Pelbagai
 Belajar Cara
4.2 Menghayati 4.2.2 Menyanyikan
Belajar,
keindahan dan lagu mengikut irama
Pembelajaran
kesantunan bahasa lagu rakyat, dan
Kontekstual
dalam bahan menjelaskan maksud
sastera. lirik lagu.
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
bentuk kata majmuk mengikut
mengikut konteks. konteks;
(i) kata majmuk
bebas
(ii) kata majmuk
mantap
PKJR: 4.4 Melintas dengan 4.4.3 Menyatakan Buku Aktiviti
Berfikir Sebelum selamat langkah-langkah PKJR: 17
Melintas untuk menangani
situasi rumit ketika
melintas.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 27 TEMA 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan
JATI DIRI, menyampaikan dan membanding
9 Oktober PATRIOTISME maklumat dan idea beza maklumat EMK:
- DAN bagi pelbagai tujuan.
tersurat dan tersirat  Nilai Murni:
13 Oktober KEWARGANEGA dengan - Patriotisme
RAAN menggunakan idea - Kerjasama
yang kritis dan
UNIT 14: kreatif. KBAT:
Demi Tanah Airku 2.2 Membaca, 2.2 Membaca,  Menganalisis
memahami, dan memahami, dan  Menilai
Minggu 28 menaakul bahan menaakul bahan Mengaplikasi
multimedia. multimedia.
16 Oktober STRATEGI Pdp:
- 3.2 Menulis 3.2.2 Menghasilkan  Kecerdasan
20 Oktober perkataan, frasa, jawapan Pelbagai
dan ayat yang pemahaman  Belajar Cara
bermakna. berdasarkan soalan Celajar
bertumpu dan
 Pembelajaran
bercapah secara
Kontekstual
kritis dan kreatif.
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
bentuk kata ganda mengikut
mengikut konteks. konteks;
(i) kata ganda penuh
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
bentuk kata ganda mengikut
mengikut konteks. konteks;
(i) kata ganda penuh
(ii) kata ganda
separa
PKJR: 4.4 Melintas dengan 4.4.4 Mengetahui Buku Aktiviti
Lima Langkah selamat lima langkah untuk PKJR: 18
Melintas melintas jalan
dengan selamat
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 29 TEMA 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab
JATI DIRI, menyampaikan untuk mendapatkan EMK:
23 Oktober PATRIOTISME maklumat dan idea penjelasan.  Nilai murni:
- DAN bagi pelbagai tujuan. - Bertanggungja
27 Oktober KEWARGANEGA 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan wab
RAAN mengapresiasi karya menganalisis - Patriotisme
sastera dan bukan kandungan teks - Prihatin
UNIT 15: sastera. karya sastera, dan
Indahnya Seni karya bukan sastera. KBAT:
dan Budaya Kita 3.2 Menulis 3.2.4 Menulis ayat  Menganalisis
Minggu 30 perkataan, frasa, dalam perenggan  Mengaplikasi
dan ayat yang yang diimlakkan. peta iThink
30 Oktober bermakna.
- 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mengubah suai STRATEGI Pdp:
3 bahan sastera puisi secara  Kecerdasan
November dengan berpandu, dan Pelbagai
menyerapkan mempersembahkann  Belajar Cara
keindahan dan ya secara kreatif. Celajar
kesantunan bahasa  Pembelajaran
serta Konstruktivisme
mempersembahkann
ya secara kreatif.
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan
membina ayat membina pelbagai
mengikut konteks. ayat tunggal dan
ayat majmuk
mengikut konteks.
PKJR: 5.1 Berbasikal  5.1.4 Buku Aktiviti
Isyarat Tangan dengan selamat Menyatakan PKJR: 19
Penunggang peraturan dan
Basikal undang-undang
ketika
berbasikal.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 31 TEMA 6: 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita EMK:
SAINS, menceritakan dengan sebutan  Sains dan
6 TEKNOLOGI perkara yang dan intonasi yang Teknologi
November DAN INOVASI didengar, ditonton sesuai.  Sains Teknologi
- dan dibaca dengan dan Inovasi
10 UNIT 16: sebutan dan intonasi  TMK
November Kehebatan Sains yang betul.  Kreativiti dan
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan Inovasi
mengapresiasi karya menganalisis  Nilai Murni
sastera dan bukan kandungan teks - Bersyukur
sastera. karya sastera, dan
karya bukan KBAT:
sastera.  Mengaplikasi
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menulis draf  Mencipta
penulisan. dan menghasilkan
 Mempelbagaikan
penulisan imaginatif
dan deskriptif.
STRATEGI Pdp:
 Kecerdasan
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami Pelbagai
membina ayat dan membina  Pembelajaran
mengikut konteks. pelbagai ayat Masteri
tunggal dan ayat  Pembelajaran
majmuk mengikut Konstruktivisme
konteks.  Pembelajaran
Konstekstual
5.3.2 Memahami
dan membina Modul Sivik:
pelbagai jenis ayat Pengetahuan
mengikut konteks; Menyatakan ciri-ciri
(i) ayat penyata murid berfikiran
positif

Sosioemosi:
Mengeksperesikan
rasa bersyukur
terhadap kelebihan
dan kekurangan
diri.

Tindakan:
Komited terhadap
peningkatan diri
PKJR: 5.1 Berbasikal  5.1.5 Buku Aktiviti PKJR:
Berbasikal dengan selamat Menunjukkan 20
Secara Selamat cara
menunggang
basikal yang
selamat.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 32 TEMA 6: 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan
SAINS, menceritakan sesuatu bahan yang EMK:
15 TEKNOLOGI DAN perkara yang ditonton dengan  STEM
November INOVASI didengar, ditonton sebutan dan intonasi  TMK
- dan dibaca dengan yang sesuai.  Sains dan
17 UNIT 17: sebutan dan intonasi Teknologi
November Sumbangan Alam yang betul.  Kreativiti dan
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca Inovasi
mengapresiasi karya karya sastera, dan  Pendidikan
sastera dan bukan karya bukan sastera Keselamatan
sastera. dengan gaya Jalan Raya
penyampaian yang
sesuai. KBAT: -
3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan  Mengaplikasi
penulisan. memurnikan ayat  Menganalisis
daripada aspek
ejaan, tanda baca STRATEGI Pdp :
dan penggunaan
 Kecerdasan
imbuhan.
Pelbagai
4.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai
 Pembelajaran
bahan sastera cerita secara
Masteri,
dengan berpandu, dan
menyerapkan mempersembahkann  Pembelajaran
keindahan danya secara kreatif. Konstruktivisme
kesantunan bahasa  Belajar Cara
serta Belajar
mempersembahkann  Kajian Masa
ya secara kreatif. Depan
5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan
membina ayat membina pelbagai
mengikut konteks. jenis ayat mengikut
konteks;
(ii) ayat tanya
5.3.3 Memahami dan
membina ayat aktif.
PKJR: 6.1 Tingkah laku 6.1.1 Menerangkan Buku Aktiviti
Tingkah Laku yang selamat dan kepentingan untuk PKJR: 21
Penumpang yang tanggungjawab menjadi penumpang
bertanggungjawab seseorang yang selamat dan
penumpang bertanggungjawab.

MINGGU 32 -
CUTI DEEPAVALI: 13 NOV 2023
TAMBAHAN CUTI PERAYAAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM: 14 NOV 2023
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 33 TEMA 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar,
SAINS, memberikan respons mengecam sebutan, EMK:
20 TEKNOLOGI semasa berkomunikasi dan menyebut  Kreativiti dan
November DAN INOVASI dalam situasi formal sesuatu yang Inovasi,
- dan tidak formal. diujarkan semula  Sains dan
24 UNIT 18: dalam situasi tidak Teknologi
November Inovasi untuk formal.  TMK
Kita 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca  Kewangan
mengapresiasi karya karya sastera, dan
sastera dan bukan karya bukan sastera KBAT:
sastera. dengan gaya  Menilai
penyampaian yang  Mengaplikasi
sesuai.  Menganalisis
3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan
frasa, dan ayat yang menulis ayat, dan STRATEGI Pdp:
bermakna. perenggan daripada
 Kecerdasan
bahan multimedia.
Pelbagai
4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta
 Belajar Cara
bahan sastera dengan bahan sastera
Belajar
menyerapkan secara berpandu
keindahan dan dan  Pembelajaran
kesantunan bahasa mempersembahkan Konstekstual
serta secara kreatif;  Pembelajaran
mempersembahkannya (i) pantun empat Masteri
secara kreatif. kerat
5.3 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan
membina ayat menggunakan kata
mengikut konteks. nama mengikut
konteks tidak formal;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh
bilangan
5.3.4 Memahami dan
membina ayat
susunan biasa dan
susunan songsang.
PKJR: 6.1 Tingkah laku yang 6.1.2 Menjelaskan Buku Aktiviti
Etika Menaiki selamat dan cara penumpang PKJR: 22
Bas ke Sekolah tanggungjawab boleh menyumbang
seseorang penumpang kepada keselamatan
orang lain.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 34 TEMA 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar,
PERTANIAN DAN memberikan respons memahami dan EMK:
27 PENTERNAKAN semasa memberikan respons  Sains dan
November berkomunikasi terhadap ujaran Teknologi
- UNIT 19: dalam situasi formal yang terdapat dalam  Bahasa
1 Kreatifnya Petani dan tidak formal. situasi tidak formal.  Kreativiti dan
Disember Kita 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca Inovasi
mengapresiasi karya karya sastera, dan  Keusahawanan
sastera dan bukan karya bukan sastera  Nilai murni:
sastera. dengan gaya - Berhemah
penyampaian yang Tinggi
sesuai.
3.2 Menulis 3.2.2 Menghasilkan KBAT:
perkataan, frasa, jawapan  Mengaplikasi
dan ayat yang pemahaman  Menganalisis
bermakna. berdasarkan soalan
bertumpu dan STRATEGI Pdp:
bercapah secara
 Kecerdasan
kritis dan kreatif.
Pelbagai
4.4 Mengaplikasikan, 4.4.1 Mengenal,
 Pembelajaran
menghayati dan mengecam, dan
Konstuktivisme
menghasilkan unsur menyebut huruf
keindahan dalam tunggal yang ditulis  Belajar Cara
seni khat. mengikut seni khat Belajar
dalam simpulan  Kajian Masa
bahasa dan Depan
mempersembahkann
ya dalam bentuk
tulisan.
4.4.2
Mempersembahkan
keindahan seni khat
melalui simpulan
bahasa.
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
golongan kata kerja mengikut
mengikut konteks. konteks;
(i) kata kerja aktif –
transitif dan tak
transitif
(ii) kata kerja pasif
PKJR: 6.2 Penggunaan alat 6.2.2 Menyenaraikan Buku Aktiviti
Jenis-jenis Alat penahan dan membincangkan PKJR: 23
Penahan pelbagai jenis alat
penahan untuk
penumpang
berlainan usia dan
menerangkan
kesesuaian setiap
satunya.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 35 TEMA 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar,
PERTANIAN DAN memberikan respons mentafsir dan EMK :
4 Disember PENTERNAKAN semasa memberikan respons  Keusahawanan
- berkomunikasi terhadap soalan  Kreativiti dan
8 Disember UNIT 20: dalam situasi formal secara kritis. Inovasi
- 31 Mari Bertani dan tidak formal.  Nilai murni:
DISEMB 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dan - Baik Hati
dan memahami. memahami petikan - Rasional
dengan sebutan - Bersyukur
yang betul dan
intonasi yang sesuai. KBAT :
3.2 Menulis 3.2.3 Menganalisis  Menilai
perkataan, frasa, dan mencatat  Mengaplikasi
dan ayat yang maklumat tentang  Menganalisis
bermakna. sesuatu perkara
yang dirujuk. STRATEGI Pdp:
4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta  Pembelajaran
bahan sastera bahan sastera Konstruktivisme
dengan secara berpandu
 Pembelajaran
menyerapkan dan
Konstektual
keindahan dan mempersembahkan
kesantunan bahasa secara kreatif;
Modul Sivik
serta (ii) sajak
Pengetahuan:
mempersembahkann
Menyatakan
ya secara kreatif.
kepentingan hak
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan keamanan
menggunakan menggunakan kata sejagat.
golongan kata adjektif mengikut
konteks; Sosioemosi:
mengikut konteks.
(i) cara Menunjukkan
(ii) perasaan sikap mengambil
(iv) waktu berat sesama
insan.

Tindakan:
Mengaplikasikan
budayamencintai
keamanan
PKJR: 6.2 Penggunaan alat 6.2.4 Buku Aktiviti
Penggunaan Tali penahan Membincangkan PKJR: 24
Pinggang Keledar tanggungjawab
penumpang supaya
memakai tali
pinggang keledar
dengan betulnya.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 36 TEMA 7: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk
PERTANIAN DAN menyampaikan menilai, dan EMK :
11 PENTERNAKAN maklumat dan idea memberikan alasan  Kreativiti dan
Disember bagi pelbagai tujuan. tentang sesuatu Inovasi
- UNIT 21: perkara secara  Kelasterian
15 Ternakan Jana bertatasusila Global
Disember Pendapatan mengikut konteks.  Teknologi
Maklumat dan
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan Komunikasi
mengapresiasi karya menganalisis  Nilai Murni :
sastera dan bukan kandungan teks - Rasional
sastera. karya sastera, dan - Keberanian
karya bukan sastera.
3.2 Menulis 3.2.4 Menulis ayat KBAT :
perkataan, frasa, dalam perenggan  Menilai
dan ayat yang yang diimlakkan.
 Menganalisis
bermakna.
 Mengaplikasi
4.4 Mengaplikasikan, 4.4.1 Mengenal,
menghayati dan mengecam, dan
STRATEGI Pdp:
menghasilkan unsur menyebut huruf
 Pembelajaran
keindahan dalam tunggal yang ditulis
seni khat. mengikut seni khat Konstektual
dalam simpulan  Belajar Cara
bahasa dan Belajar
mempersembahkann  Kecerdasan
ya dalam bentuk Pelbagai
tulisan.  Pembelajaran
Konstruktivisme
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
golongan kata tugas mengikut
mengikut konteks. konteks;
(i) kata hubung
(ii) kata sendi nama

PKJR: 6.2 Penggunaan alat 6.2.4 Buku Aktiviti

Penggunaan Alat penahan Membincangkan PKJR: 25
Penahan tanggungjawab
penumpang supaya
memakai tali
pinggang keledar
dengan betulnya.

CUTI PENGGAL 3: 16 DIS 2023 - 01 JAN 2024

MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 37 TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan
EKONOMI, menyampaikan dan membanding EMK:
2 Januari KEUSAHAWANAN maklumat dan idea beza maklumat  TMK
- DAN KEWANGAN bagi pelbagai tersurat dan tersirat  Kreativiti dan
5 Januari tujuan. dengan Inovasi
UNIT 22: menggunakan idea  Keusahawanan
Menjanakan yang kritis dan  Kelestarian
Ekonomi kreatif. Global
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan  Nilai Murni :
mengapresiasi menganalisis - Baik Hati
karya sastera dan kandungan teks
bukan sastera. karya sastera, dan KBAT: -
karya bukan sastera.  Menilai
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menulis draf  Menganalisis
penulisan. dan menghasilkan
 Mencipta
penulisan imaginatif
 Mengaplikasi
dan deskriptif.
4.4 4.4.2
STRATEGI Pdp:
Mengaplikasikan, Mempersembahkan
 Kecerdasan
menghayati dan keindahan seni khat Pelbagai
melalui simpulan
menghasilkan unsur  Belajar Cara
bahasa.
keindahan dalam Belajar
seni khat.  Pembelajaran
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan Konstruktivisme
menggunakan menggunakan kata  Pembelajaran
Konstektual
golongan kata tugas mengikut
konteks;
mengikut konteks.
(iii) kata nafi
(iv) kata bilangan
5.2 Memahami dan
menggunakan 5.2.1 Memahami dan
bentuk kata menggunakan kata
mengikut konteks. berimbuhan
mengikut konteks;
(i) kata berimbuhan
awalan
(ii) kata berimbuhan
akhiran
(iii) kata berimbuhan
apitan
PKJR: 6.2 Penggunaan 6.2.6 Menerangkan Buku Aktiviti
Akibat Tidak alat penahan akibat kepada PKJR: 24 - 25
Menggunakan Alat penumpang di dalam
Penahan kenderaan apabila
kenderaan tersebut
membelok dengan
tajam atau
melanggar objek.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 38 TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan
EKONOMI, menyampaikan dan membanding EMK:
8 Januari KEUSAHAWANAN maklumat dan idea beza maklumat  Keusahawanan
- DAN KEWANGAN bagi pelbagai tersurat dan tersirat  Kreativiti dan
12 Januari tujuan. dengan Inovasi
UNIT 23: menggunakan idea  Kelestraian
Usahawan Kita yang kritis dan Global
kreatif.
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca KBAT:
mengapresiasi karya sastera, dan  Menilai
karya sastera dan karya bukan sastera  Mengaplikasi
bukan sastera. dengan gaya  Menganalisis
penyampaian yang
sesuai. STRATEGI Pdp:
3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan  Kecerdasan
penulisan. memurnikan ayat Pelbagai
daripada aspek
 Pembelajaran
ejaan, tanda baca
Konstruktivisme
dan penggunaan
 Pembelajaran
imbuhan.
Masteri
4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai
bahan sastera seni kata lagu
dengan secara berpandu
menyerapkan dan
keindahan dan mempersembahkan
kesantunan bahasa lagu secara kreatif.
serta
mempersembahkan
nya secara kreatif.
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
bentuk kata ganda mengikut
konteks;
mengikut konteks.
(ii) kata ganda
separa
5.3 Memahami dan
membina ayat 5.3.1 Memahami dan
mengikut konteks. membina pelbagai
ayat tunggal dan
ayat majmuk
mengikut konteks.
PKJR: 6.3 Penggunaan 6.3.1 Buku Aktiviti
Kepentingan topi keledar Membincangkan PKJR: 26
Pemakaian Topi kepentingan
Keledar pemakaian topi
keledar dengan
betulnya untuk
melindungi
pembonceng.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 39 TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab
EKONOMI, menyampaikan untuk mendapatkan EMK:
15 Januari KEUSAHAWANA maklumat dan idea penjelasan.  Kewangan
- N DAN bagi pelbagai tujuan.  Pendidikan
19 Januari KEWANGAN 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca Kewangan
mengapresiasi karya karya sastera, dan  Nilai Murni :
UNIT 24: sastera dan bukan karya bukan sastera - Bertanggungja
Pengurusan sastera. dengan gaya wab
Perbelanjaan penyampaian yang
sesuai. KBAT: -
3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan  Menganalisis
penulisan. memurnikan ayat  Mengaplikasi
daripada aspek
ejaan, tanda baca STRATEGI Pdp:
dan penggunaan  Kecerdasan
imbuhan.  Pelbagai
4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai  Belajar Cara
bahan sastera seni kata lagu
Belajar
dengan secara berpandu
 Pembelajaran
menyerapkan dan
Masteri
keindahan dan mempersembahkan
kesantunan bahasa lagu secara kreatif.
Modul Sivik
serta
Pengetahuan:
mempersembahkann
Menyatakan cara
ya secara kreatif.
menghormati dan
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan
menghargai
menggunakan menggunakan kata
golongan
bentuk kata ganda mengikut
OKU
konteks;
mengikut konteks.
(ii) kata ganda
Sosioemosi:
separa
5.3 Memahami dan Menunjukkan
membina ayat 5.3.1 Memahami dan sikap
mengikut konteks. prihatin terhadap
membina pelbagai
golongan OKU.
ayat tunggal dan
ayat majmuk
Tindakan:
mengikut konteks.
Membantu
golongan OKU
mengikut
keperluan
dan situasi
PKJR: 6.3 Penggunaan 6.3.2 Menerangkan Buku Aktiviti
Cara Memakai topi keledar cara pemakaian topi PKJR: 28
Topi Keledar keledar yang betul.
MINGGU 40 -

3
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 40 TEMA 9: 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita
INTEGRITI menceritakan dengan sebutan dan EMK:
22 Januari perkara yang intonasi yang sesuai.  Nilai murni:
- UNIT 25: didengar, ditonton - Prihati
26 Januari Tanggungjawab dan dibaca dengan - Baik Hati
Digalas sebutan dan intonasi - Bertanggungja
yang betul. wab
2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dan - Kejujuran
dan memahami. memahami petikan - Patriotisme
dengan sebutan
yang betul dan KBAT:
intonasi yang sesuai.  Mengaplikasi
3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara  Menilai
mekanis
menggunakan STRATEGI Pdp:
tulisan berangkai  Pembelajaran
dalam bentuk ayat. Konstekstual
4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dan  Belajar Cara
unsur keindahan dan mengujarkan dialog Belajar
kesantunan bahasa yang mengandungi  Kecerdasan
dalam bahan peribahasa. Pelbagai
sastera.
5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan
membina ayat membina pelbagai
mengikut konteks. jenis ayat mengikut
konteks;
(i) ayat penyata
(ii) ayat tanya
5.3.3 Memahami dan
membina ayat aktif.

PKJR: 6.3 Penggunaan 6.3.3 Kepentingan Buku Aktiviti

Ciri-ciri Topi topi keledar memakai topi PKJR: 29
Keledar yang keledar yang sesuai.
Selamat
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 41 TEMA 9: 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan
INTEGRITI menceritakan sesuatu bahan yang EMK:
29 Januari perkara yang ditonton dengan  Kreativiti dan
- UNIT 26: didengar, ditonton sebutan dan intonasi Inovasi
2 Februari Ibarat Pedang dan dibaca dengan yang sesuai.  TMK
sebutan dan intonasi  Kelestarian
yang betul. Global
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan  Nilai Murni:
memahami, dan memahami bahan - Bekerjasama
menaakul bahan grafik daripada - Bertanggungja
multimedia. multimedia untuk wab
membuat gambaran.
3.2 Menulis 3.2.1 Membina dan KBAT:
perkataan, frasa, menulis ayat, dan  Mengaplikasi
dan ayat yang perenggan daripada  Menganalisis
bermakna. bahan multimedia.
STRATEGI Pdp:
4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai
 Kecerdasan
bahan sastera seni kata lagu
Pelbagai
dengan secara berpandu
 Belajar Cara
menyerapkan dan
keindahan dan mempersembahkan Belajar
kesantunan bahasa lagu secara kreatif.  Pembelajaran
serta Konstruktivisme
mempersembahkann  Pembelajaran
ya secara kreatif. Masteri
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
golongan kata
kerja mengikut
mengikut konteks. konteks;
(i) kata kerja aktif –
5.3 Memahami dan transitif dan tak
membina ayat transitif
mengikut konteks. (ii) kata kerja pasif

5.3.4 Memahami dan

membina ayat
susunan biasa dan
susunan songsang.
PKJR: 6.3 Penggunaan 6.3.4 Menunjukkan Buku Aktiviti
Kesedaran topi keledar kepekaan tentang PKJR: 30 -31
Pemakaian Topi kepentingan dan
Keledar yang strategi untuk
Selamat membuat orang lain
peka tentang
penggunaan topi
keledar dengan
betulnya.
MINGGU/ STANDARD STANDARD PENGISIAN
TEMA/TAJUK CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
Minggu 42 TEMA 9: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar,
INTEGRITI memberikan respons mengecam sebutan, EMK:
5 Februari semasa dan menyebut  Nilai murni:
- UNIT 27: berkomunikasi sesuatu yang - Keusahawana
8 Februari Seribu Impian dalam situasi formal diujarkan semula n
dan tidak formal. dalam situasi tidak - Bahasa
formal. - Patriotisme
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan - Berdedikasi
mengapresiasi karya menganalisis
sastera dan bukan kandungan teks KBAT:
sastera. karya sastera, dan  Mengaplikasi
karya bukan sastera.  Menganalisis
3.2 Menulis 3.2.2 Menghasilkan
perkataan, frasa, jawapan STRATEGI Pdp:
dan ayat yang pemahaman  Kecerdasan
bermakna. berdasarkan soalan Pelbagai
bertumpu dan  Pembelajaran
bercapah secara Konstruktivisme
kritis dan kreatif.  Pembelajaran
4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan Kontekstual
keindahan dan dan menjelaskan
kesantunan bahasa maksud sajak.
dalam bahan
sastera.
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata
golongan kata tugas mengikut
konteks;
mengikut konteks.
(iii) kata nafi
PKJR: 6.4 Menaiki dan 6.4.1 Buku Aktiviti
Tingkah Laku menuruni kenderaan Membincangkan PKJR: 32
Penumpang yang dengan selamat. tingkah laku yang
Selamat selamat untuk
menaiki dan
menuruni
kenderaan.

MINGGU 42 -
CUTI TAHUN BARU CINA: 10 & 11 FEB 2024
TAMBAHAN CUTI PERAYAAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM: 9 FEB 2024

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN: 10 FEB – 10 MAC 2024