RPT Bahasa Melayu Tahun 6 2022 2023

NAMA SEKOLAH : ………………………………………………………........
LENCANA
SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH : …………………………………………………………….
NAMA GURU : …………………………………………………………….

RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 6 2022/2023
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 1 Buku Teks:
Kekeluargaan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan Halaman 2-6
dan menyebut semula ujaran yang dan menyebut semula ujaran yang
Unit 1 terdapat dalam pelbagai situasi. terdapat dalam pelbagai situasi.
Tajuk
Saling Menyayangi 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca, memahami, dan
mentafsir bahan sastera dan bahan
Tajuk Kecil 3.1 Asas menulis. bukan sastera.
-Jasa Ibu Tidak Terbalas
-Fauzan Anak Yang Cakna 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis
-Sayang Ayah kesantunan bahasa dalam bahan sastera. dalam bentuk tulisan berangkai.
-Mari Kita Bantu Ayah
-Kami Bangga Tuk Akub 5.1 Memahami dan menggunakan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
golongan kata mengikut konteks dialog yang mengandungi peribahasa
M1 dan bahasa yang santun dalam bentuk
persembahan
5.1.1 Memahami dan menggunakan

kata nama mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR PKJR

TEMA 1 awam, kenderaan berat 1.1.6 BAM m/s 1
Pengangkutan darat dan jentera Membandingkan masa dan jarak Aktiviti 1
berhenti kenderaan serta menceritakan
faktor yang menghalang pandangan
pemandu
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Buku Teks:
Tema 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Halaman 7-12
Kekeluargaan respons semasa berkomunikasi dalam memberikan respons terhadap maklumat
situasi formal dan situasi tidak formal. yang diujarkan dalam pelbagai situasi.
Unit 2 PENDIDIKAN SIVIK
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir BULAN: MAC
Tajuk bahan sastera dan bahan bukan sastera.
Ke Sana Ke Sini 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat TEMA:
yang bermakna. 3.2.1 Membina dan menulis perenggan BERTANGGUNGJAWAB
Tajuk Kecil untuk menyatakan pendapat yang kritis
Bercuti di Tanah Tinggi 4.2 Menghayati keindahan dan dan kreatif daripada sesuatu bahan
-Seronoknya Bercuti kesantunan bahasa dalam bahan multimedia.
-Melancong ke Pulau sastera. PENDIDIKAN SIVIK
Mabul 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka BULAN: MAC
-Kisah Sebuah Keluarga 5.1 Memahami dan menggunakan dengan nada yang sesuai serta
M2 TEMA:
-Bercuti di Calet Dusun golongan kata mengikut konteks menyatakan pengajaran.
-Kenangan Terindah BERTANGGUNGJAWAB
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
golongan kata mengikut konteks nama mengikut konteks;
(iv) penjodoh bilangan
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata

kerja transitif dan kata kerja tak transitif
mengikut konteks.
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 2-3

TEMA 1 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang Aktiviti 2
Persekitaran dapat meningkatkan keselamatan
Jalan Raya pengguna jalan raya.
30

STANDARD STANDARD
Tema 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Kekeluargaan respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap Halaman 13-22
dalam situasi formal dan situasi penyataan secara kritis dan kreatif.
Unit 3 tidak formal.
Tajuk 2.1.1 Membaca, memahami, dan
Cerita Pertemuan 2.1 Asas membaca dan memahami mentafsir bahan sastera dan bahan
bukan sastera.
Tajuk Kecil 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
-Bertemu Pada Hari ayat yang bermakna. 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
Perayaan memberikan cadangan secara kritis dan
-Yang Jauh di Mata 4.2 Menghayati keindahan dan kreatif.
-Merancang Pertemuan kesantunan bahasa dalam bahan
M3
Keluarga sastera. 4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan
-Lembaran Memori penuh penghayatan dan keindahan
-Manisnya Pertemuan 5.1 Memahami dan menggunakan bahasa
golongan kata mengikut konteks
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
kerja transitif dan kata kerja tak transitif
mengikut konteks.
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 4

Persekitaran 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya Aktiviti 3
Jalan Raya merupakan tempat yang berbahaya
30

STANDARD STANDARD
Tema 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Kekeluargaan respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap Halaman 13-18
dalam situasi formal dan situasi penyataan secara kritis dan kreatif.
Tajuk* 2.1.1 Membaca, memahami, dan
Cerita Pertemuan 2.1 Asas membaca dan memahami mentafsir bahan sastera dan bahan
bukan sastera.
Tajuk Kecil 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Bertemu Pada Hari ayat yang bermakna. 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
Perayaan memberikan cadangan secara kritis dan
-Yang Jauh di Mata 4.2 Menghayati keindahan dan kreatif.
-Merancang Pertemuan kesantunan bahasa dalam bahan
M4 Keluarga sastera. 4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan
-Lembaran Memori penuh penghayatan dan keindahan
-Manisnya Pertemuan 5.1 Memahami dan menggunakan bahasa
kata kerja transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks. (MS 18
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 5

Persekitaran 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran Aktiviti 4
Jalan Raya yang dapat meningkatkan keselamatan
pengguna jalan raya.
30


Tema 2 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat Buku Teks:
Kesihatan Dan Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai rumusan dan ramalan tentang Halaman 24-30
tujuan. sesuatu perkara secara bertatasusila
Unit 4 mengikut konteks.
Tajuk 2.1 Asas membaca dan memahami
Kesihatan Tanggungjawab 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
Kita 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat serta media elektronik untuk
yang bermakna. mencari makna perkataan, sebutan
Tajuk Kecil yang betul, ejaan dan penggunaan
Nasihat Pakar Pemakanan 4.3 Menghasilkan bahan sastera perkataan yang tepat.
-Rawatan Fisioterapi dengan menyerapkan keindahan dan
-Piramid Makanan Malaysia kesantunan bahasa serta 3.2.3 Mencatat maklumat dan
2020 mempersembahkannya secara kreatif. menjana idea berdasarkan bahan.
M5 -Kita Jaga Kita
-Gajet,Oh,Gajet! 5.1 Memahami dan menggunakan 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan
golongan kata mengikut konteks bahasa yang indah dan santun
berdasarkan bahan rangsangan dan
mempersembahkannya secara
kreatif.

kata kerja transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR BAM m/s 6-7
Persekitaran 2.2.6 Mencadangkan langkah-langkah Aktiviti 5
Jalan Raya untuk mengurangkan risiko penggunaan
laluan pejalan kaki dan laluan kongsi
30


Tema 2 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan Buku Teks:
Kesihatan Dan Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara menggunakan idea Halaman 31-36
tujuan. yang kritis dan kreatif berdasarkan
Unit 5 maklumat yang tersurat dan tersirat.
Tajuk 2.2 Membaca, memahami, dan
Kebersihan Asas menaakul bahan multimedia. 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Kesejahteraan menaakul bahan multimedia untuk
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat membuat rumusan, dan ramalan.
Tajuk Kecil yang bermakna.
-Trak Makanan BeSS 3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks
-Penjagaan Diri Remaja 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan puisi yang diimlakkan.
-Kempen Kebersihan Tandas menyerapkan keindahan dan
M6 -Kantin Bersih,Murid Selesa kesantunan bahasa serta 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan
-Persekitaran Rumahku mempersembahkannya secara kreatif. bahasa yang indah dan santun
Sebersih Taman berdasarkan bahan rangsangan dan MINGGU 6
5.1 Memahami dan menggunakan mempersembahkannya secara kreatif. PENDIDIKAN SIVIK
golongan kata mengikut konteks (APRIL)
5.1.3 Memahami dan menggunakan TEMA: KEGEMBIRAAN
pelbagai kata adjektif mengikut
konteks.
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR BAM m/s 8

Persekitaran 2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi Aktiviti 6
Jalan Raya isyarat keselamatan jalan raya
MINGGU 7 - CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

KUMPULAN A- 02.05.2022 (Isnin)- 05.05.2022 (Khamis), KUMPULAN B- 03.05.2022 (Selasa)- 06.05.2022 (Jumaat)
30


Kesihatan Dan Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara menggunakan idea yang Halaman 37-42
tujuan. kritis dan kreatif berdasarkan maklumat
Unit 6 yang tersurat dan tersirat.
Bersih Selalu, Sihat menaakul bahan multimedia. 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Sentiasa menaakul bahan multimedia untuk
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat membuat rumusan, dan ramalan.
Tajuk Kecil yang bermakna.
-Nyamuk Penyelamat 3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks puisi
-Evolusi Ambulans 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan yang diimlakkan.
-Bilik Isolasi menyerapkan keindahan dan
-Jagalah Tangan Kita kesantunan bahasa serta 4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu
M8 -Bilik Selesa,Tidur Berkualiti mempersembahkannya secara kreatif. berdasarkan bahan rangsangan dan
-Cara Mengurangkan Batuk mempersembahkannya dengan gaya
Berkahak 5.1 Memahami dan menggunakan yang kreatif
5.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif mengikut konteks.
pelbagai kata adjektif mengikut konteks.
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR BAM m/s 9

Persekitaran 2.4.3 Menerangkan waktu / masa boleh Aktiviti 7
Jalan Raya mempengaruhi kesesakan trafik dan
keselamatan penggunaan jalan raya.
30


Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara menggunakan idea yang Halaman 48-54
Sentiasa Peka menaakul bahan multimedia. 2.2.1 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia untuk
Tajuk Kecil 3.3 Menghasilkan penulisan membuat rumusan, dan ramalan.
-Kempen Rumah Selamat
-Jangan Jadi Mangsa 4.4 Mengaplikasikan, menghayati 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat,
-Jago Kampungku dan menghasilkan unsur keindahan dan tidak berformat secara koheren dan
-Pandu Cermat dalam seni tulisan jawi. kohesi.
M9
-Melintas dengan
Selamatnya 5.1 Memahami dan menggunakan 4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut,
golongan kata mengikut konteks dan menulis huruf tunggal yang ditulis
mengikut tulisan jawi dalam kata-kata
hikmat dan mempersembahkannya.

pelbagai kata tugas mengikut konteks
PKJR 3.1 HP PKJR BAM m/s 10-11

Peraturan dan Mengetahui tentang 3.1.6 Aktiviti 8
Undang-undang peraturan dan undang- Menceritakan akibat
Jalan Raya undang jalan raya serta apabila peraturan dan undang-
menggunakannya. undang jalan raya tidak dipatuhi.
30


Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara menggunakan idea yang Halaman 48-54
Sentiasa Peka menaakul bahan multimedia. 2.2.1 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia untuk
Tajuk Kecil 3.3 Menghasilkan penulisan membuat rumusan, dan ramalan.
-Kempen Rumah Selamat
-Jangan Jadi Mangsa 4.4 Mengaplikasikan, menghayati 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat,
-Jago Kampungku dan menghasilkan unsur keindahan dan tidak berformat secara koheren dan
-Pandu Cermat dalam seni tulisan jawi. kohesi.
M 10 -Melintas dengan
Selamatnya 5.1 Memahami dan menggunakan 4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut, PENDIDIKAN SIVIK (MEI)
golongan kata mengikut konteks dan menulis huruf tunggal yang ditulis
mengikut tulisan jawi dalam kata-kata TEMA:
hikmat dan mempersembahkannya. KASIH SAYANG

PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR BAM m/s 12

Peraturan dan peraturan dan undang- 3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang Aktiviti 9
Undang-undang undang jalan raya serta jalan raya di persekitaran mereka
Jalan Raya menggunakannya.
30


Tema 3 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat Buku Teks:
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai rumusan dan keputusan tentang sesuatu Halaman 55=62
tujuan. perkara.
Unit 8
Tajuk 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis
Sentiasa Berhati-Hati mengapresiasi karya sastera dan kandungan teks karya sastera dan karya
bukan sastera. bukan sastera untuk membuat ramalan.
Tajuk Kecil
-Info Talian Kecemasan 999 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat,
-Utamakan Keselamatan dan tidak berformat secara koheren dan
-Konvoi Berbasikal Selamat 4.4 Mengaplikasikan, menghayati kohesi.
-Hati-hati, Ayah dan menghasilkan unsur keindahan
M 11 -Bergembira dengan dalam seni tulisan jawi. 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni
Waspadanya tulisan jawi melalui kata-kata hikmat.
-Waspada di Belantara 5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan
5.1 Memahami dan menggunakan
PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan HP PKJR PKJR

Peraturan dan Undang-undang undang-undang jalan raya serta 3.1.6 Menceritakan akibat apabila BAM m/s 13
Jalan Raya menggunakannya. peraturan dan undang-undang jalan Aktiviti 10 (A)
raya tidak dipatuhi
CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)
30


Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai rumusan dan keputusan tentang sesuatu Halaman 55-62
tujuan. perkara.
Unit 8
Tajuk* 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis
Sentiasa Berhati-Hati mengapresiasi karya sastera dan kandungan teks karya sastera dan karya
bukan sastera. bukan sastera untuk membuat ramalan.
Tajuk Kecil
-Info Talian Kecemasan 999 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat,
-Utamakan Keselamatan dan tidak berformat secara koheren dan
-Konvoi Berbasikal Selamat 4.4 Mengaplikasikan, menghayati kohesi.
-Hati-hati, Ayah dan menghasilkan unsur keindahan
M 12 -Bergembira dengan dalam seni tulisan jawi. 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni
Waspadanya tulisan jawi melalui kata-kata hikmat.
-Waspada di Belantara 5.1 Memahami dan menggunakan
PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan HP PKJR PKJR

Peraturan dan Undang-undang undang-undang jalan raya serta 3.1.6 Menceritakan akibat apabila BAM m/s 14
Jalan Raya menggunakannya. peraturan dan undang-undang jalan Aktiviti 10 (B)
raya tidak dipatuhi -Ulasan
30


Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai rumusan dan keputusan tentang sesuatu Halaman 63-67
tujuan. perkara.
Unit 9
Tajuk 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis
Waspada Fenomena Alam karya sastera dan bukan sastera. kandungan teks karya sastera dan karya
bukan sastera untuk membuat ramalan.
Tajuk Kecil 3.3 Menghasilkan penulisan MINGGU 13
-Kepala Air 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. PENDIDIKAN SIVIK (JUN)
-Langkah Selamat 4.1 Mengaplikasikan unsur
-Cuaca Panas Melampau keindahan dan kesantunan bahasa 4.1.1 Bercerita dan mengjarkan dialog TEMA:
-Bahaya Tsunami dalam bahan sastera. yang mengandungi peribahasa dan HORMAT-
M 13 -Eh,Tanah Runtuh bahasa yang santun dalam bentuk MENGHORMATI
5.2 Memahami dan menggunakan persembahan.
bentuk kata mengikut konteks
pelbagai kata berimbuhan mengikut
konteks.
PKJR 4.2 Arah paling selamat untuk 4.2.1 Kepentingan berjalan PKJR
TEMA 4 pejalan kaki menghadap lalu lintas berbanding BAM m/s 15
Tingkah Laku arah yang sama dengan Aktiviti 11
Pejalan Kaki kenderaan.
30


Tema 4 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan Buku Teks:
Perpaduan menyampaikan maklumat dan dan keputusan tentang sesuatu perkara. Halaman 74-80
idea bagi pelbagai tujuan.
Tajuk 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks
Langkah Perpaduan 2.3 Membaca dan karya sastera dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya sastera membuat ramalan.
Unit 10 dan bukan sastera.
Tajuk Kecil 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. (MS 78)
-Minggu Citra Malaysia 3.3 Menghasilkan penulisan
Perpaduan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka dengan
-Sereban Tidak Sebulu 4.2 Menghayati keindahan dan nada yang sesuai serta menyatakan pengajaran.
-Bermula di Bangku kesantunan bahasa dalam
Sekolah bahan sastera. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai
M 14
-Satu Arah Satu Suara kata berimbuhan mengikut konteks.
-Karya Perpaduan 5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata
mengikut konteks
HP PKJR
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk PKJR
TEMA 4 melintas jalan contohnya:- BAM m/s 16
Tingkah Laku a) Tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan Aktiviti 12 (A)
Pejalan Kaki pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat.
b) Tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh
peronda lintasan sekolah.
c) Melintas jauh dari simpang jalan.

Tema 4 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat Buku Teks:
30
M 15 Perpaduan menyampaikan maklumat dan rumusan dan keputusan tentang sesuatu Halaman 74-80
idea bagi pelbagai tujuan. perkara.
Unit 10

Tajuk kecil 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis
Langkah Perpaduan karya sastera dan bukan sastera. kandungan teks karya sastera dan karya
-Minggu Citra Malaysia bukan sastera untuk membuat ramalan.
-Sereban Tidak Sebulu 3.3 Menghasilkan penulisan
-Bermula di Bangku 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.
Sekolah
-Satu Arah Satu Suara 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka
-Karya Perpaduan kesantunan bahasa dalam bahan dengan nada yang sesuai serta
sastera. menyatakan pengajaran.
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan

bentuk kata mengikut konteks pelbagai kata berimbuhan mengikut
konteks.
HP PKJR
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat PKJR
TEMA 4 untuk melintas jalan contohnya:- BAM m/s 17
Tingkah Laku a) Tempat melintas yang ditentukan seperti Aktiviti 12 (B)
Pejalan Kaki jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan
kaki berisyarat.
b) Tempat melintas atau persimpangan yang
diselia oleh peronda lintasan sekolah.

M 16 Tema 4 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang Buku Teks:
Perpaduan perkara yang didengar, ditonton betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang Halaman 81-86
dan dibaca dengan sebutan dan sesuai.
Unit 11 intonasi yang betul.
30
Tajuk 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu
Gema Perpaduan 2.3 Membaca dan mengapresiasi dan nilai daripada pelbagai bahan
karya sastera dan bukan sastera. sastera dan bahan bukan sastera, dan

Tajuk Kecil dipersembahkan dalam pelbagai bentuk

Kafe Salam 3.1 Asas menulis.
-Irama Yang Menyatukan 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis
Kita 4.2 Menghayati keindahan dan dalam bentuk tulisan berangkai.
-Mari Bersyair kesantunan bahasa dalam bahan
-Hidup Harmoni sastera. 4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan
-Balai Raya Muhibah penuh penghayatan dan keindahan
5.2 Memahami dan menggunakan bahasa
pelbagai kata majmuk mengikut konteks.
HP PKJR
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk PKJR
TEMA 4 melintas jalan contohnya:- BAM m/s 18
Tingkah Laku a) Tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas,
Aktiviti 13
Pejalan Kaki lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat.
b) Tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh
peronda lintasan sekolah.

M 17 Tema 4 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Buku Teks:
Perpaduan perkara yang didengar, ditonton didengar, ditonton, dan dibaca dengan sebutan Halaman 87-92
dan dibaca dengan sebutan dan yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang
Unit 12 intonasi yang betul. sesuai.
Tajuk
Semarak Perpaduan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai
karya sastera dan bukan sastera. daripada pelbagai bahan sastera dan bahan bukan
30 Tajuk Kecil sastera, dan dipersembahkan dalam pelbagai
Juadah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan bentuk
-Perpaduan melalui ayat yang bermakna.

Kokurikulum 4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk
-Sukan Wadah Perpaduan dengan menyerapkan keindahan menyatakan pendapat yang kritis dan kreatif
-Perpaduan Teras Kejayaan dan kesantunan bahasa serta daripada sesuatu bahan multimedia.
-Buku Jalanan Chow Kit mempersembahkannya secara
kreatif. 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang
indah dan santun berdasarkan bahan rangsangan
5.2 Memahami dan menggunakan dan mempersembahkannya secara kreatif.
5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
majmuk mengikut konteks.
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

TEMA 3 dan undang-undang jalan raya 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang- BAM m/s 15
Peraturan dan Undang- serta menggunakannya. undang jalan raya : Aktiviti 12
undang Jalan Raya  Pejalan kaki - terutama apabila melintas jalan
 Penumpang
 Penunggang basikal
 Pemandu
 Pembonceng basikal

Kebudayaan, Kesenian dan perkara yang didengar, ditonton didengar, ditonton, dan dibaca dengan sebutan Halaman 98-102
Estetika dan dibaca dengan sebutan dan yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang
intonasi yang betul. sesuai.
Unit 13
Tajuk 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan
Warisan Budaya Kekal sastera dan bahan bukan sastera.
Terpelihara 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
30
ayat yang bermakna. 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan MINGGU KE 17:
Tajuk Kecil cadangan secara kritis dan kreatif. PENDIDIKAN SIVIK
Lemak Manis Tepung Pelita 4.3 Menghasilkan bahan sastera (JULAI)

-Perkahwinan Orang Asli dengan menyerapkan keindahan 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang
-Adab Berkunjung dan kesantunan bahasa serta indah dan santun berdasarkan bahan rangsangan TEMA:
-Sepak Raga Tuju mempersembahkannya secara dan mempersembahkannya secara kreatif. BERTANGGUNGJA
-Bidar Lukut kreatif. WAB
5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis
5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks.
HP PKJR
PKJR TEMA 4 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.3 Menyatakan langkah-langkah untuk menangani situasi PKJR
Tingkah Laku rumit ketika melintas. BAM m/s 19
Pejalan Kaki Aktiviti 14
MINGGU STANDARD STANDARD

TEMA / UNIT CATATAN
30

Tema 5 1.1 Mendengar dan memberikan Buku Teks:

Kebudayaan, Kesenian respons semasa berkomunikasi dalam 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut semula Halaman 103-108
dan Estetika situasi formal dan situasi tidak formal. ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi. (MS 103)
Unit 14 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan
Tajuk bahan bukan sastera.
Persada Seni Lambang 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
Jati Diri yang bermakna. 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan bahan.
Tajuk Kecil 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan rangsangan
Istimewanya Pak Cu dengan menyerapkan keindahan dan dan mempersembahkannya dengan gaya yang kreatif
M 19 -Persembahan Randai kesantunan bahasa serta
-Tanglungku Cantik mempersembahkannya secara kreatif. 5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata ganda
-Citra Warna Malaysia mengikut konteks.
-Persembahan Awang 5.2 Memahami dan menggunakan (MS 108)
Batil bentuk kata mengikut konteks
PKJR TEMA 5 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.4 Menyatakan peraturan dan PKJR
Tingkah laku  undang-undang ketika berbasikal. BAM m/s 20
penunggang Aktiviti 15
basikal
30
MINGGU STANDARD STANDARD

TEMA / UNIT CATATAN

Tema 5 1.1 Mendengar dan memberikan Buku Teks:

Kebudayaan, Kesenian respons semasa berkomunikasi dalam 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap Halaman 109-113
dan Estetika situasi formal dan situasi tidak formal. maklumat yang diujarkan dalam pelbagai situasi.
Unit 15 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik untuk
Tajuk mencari makna perkataan, sebutan yang betul, ejaan dan
Estetika Cita Rasa 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat penggunaan perkataan yang tepat.
Malaysia yang bermakna.
3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks puisi yang diimlakkan.
Tajuk Kecil 4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan
M 20 Hebatnya Perahu Besar menghasilkan unsur keindahan dalam
-Muzikal Tradisional seni tulisan jawi. 4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut, dan menulis huruf
India tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam kata-kata hikmat
-Baju Melayu 5.2 Memahami dan menggunakan dan mempersembahkannya (MS 112)
-Pantun Warisan bentuk kata mengikut konteks .
-Seni Kain Baraburu 5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata ganda
mengikut konteks.
PKJR TEMA 5 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.6 Meramal kebarangkalian PKJR
Tingkah laku risiko semasa berbasikal di BAM m/s 21
penunggang  jalan raya. Aktiviti 16
basikal

30 KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 21 Tema 6 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Sains, Teknologi dan Inovasi respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap penyataan Halaman 120=126

dalam situasi formal dan situasi secara kritis dan kreatif.

Tajuk 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Indahnya Sains 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk
menaakul bahan multimedia. membuat rumusan, dan ramalan.
Tajuk Kecil
Sains Dalam Kehidupan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana
-Adopsi Kupu-kupu ayat yang bermakna. idea berdasarkan bahan.
-Pusat Sains dan Kreativiti
Terengganu 4.4 Mengaplikasikan, menghayati 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni
-Cantiknya Buruj dan menghasilkan unsur tulisan jawi melalui kata-kata hikmat.
-Pantulan Cahaya keindahan dalam seni tulisan jawi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
5.3 Memahami dan membina ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan
mengikut konteks peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks.
penunggang jalan raya. Aktiviti 17 (A)
basikal

M 22 Tema 6 1.2 Bertutur untuk Buku Teks:
30 Sains, Teknologi dan menyampaikan maklumat dan 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan Halaman 127-132
Inovasi idea bagi pelbagai tujuan. ramalan tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila mengikut konteks.
Unit 17 2.3 Membaca dan mengapresiasi

Tajuk karya sastera dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan
Teknologi Membantu Kita teks karya sastera dan karya bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan untuk membuat ramalan.
Tajuk Kecil
Hebatnya Topi Keledar 5.3 Memahami dan membina 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan
Bluetooth ayat mengikut konteks tidak berformat secara koheren dan kohesi.
-Mesin Rumput Kawalan
Jauh 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal,
-Saudara Teknologi dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan PENDIDIKAN SIVIK
-Kuasa di Hujung Jari predikat mengikut konteks. (OGOS)
TEMA:
penunggang jalan raya. Aktiviti 17 (B)
basikal

M 23 Tema 6 1.2 Bertutur untuk menyampaikan Buku Teks:
Sains, Teknologi dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan Halaman 127-132
tujuan. dan ramalan tentang sesuatu perkara
Unit 17 secara bertatasusila mengikut konteks.
Tajuk* 2.3 Membaca dan mengapresiasi
Teknologi Membantu Kita karya sastera dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis
30 kandungan teks karya sastera dan karya
Tajuk Kecil 3.3 Menghasilkan penulisan bukan sastera untuk membuat ramalan.
Hebatnya Topi Keledar

Bluetooth 5.3 Memahami dan membina ayat 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat,
-Mesin Rumput Kawalan mengikut konteks dan tidak berformat secara koheren dan
Jauh kohesi.
-Saudara Teknologi
-Kuasa di Hujung Jari 5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal, dan ayat majmuk dengan peluasan
subjek dan predikat mengikut konteks.
penunggang jalan raya. Aktiviti 17 (C)
basikal


M 24 Sains, Teknologi dan Inovasi 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat Buku Teks:
maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. rumusan dan ramalan tentang sesuatu Halaman 133-138
Unit 18 perkara secara bertatasusila mengikut
Tajuk 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya konteks.
Inovasi Kreatif sastera dan bukan sastera.
2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu
Tajuk Kecil 3.3 Menghasilkan penulisan dan nilai daripada pelbagai bahan
30 Hasil Kreatif sastera dan bahan bukan sastera, dan
-Berinovasi Demi Alam 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dipersembahkan dalam pelbagai
Lestari dan kesantunan bahasa dalam bahan bentuk
-Inovasi Pembelajaran sastera.

Bahasa 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.

-Penginovasi Luncur Jet 5.3 Memahami dan membina ayat
-Kreativiti Kami mengikut konteks 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
dialog yang mengandungi peribahasa
dan bahasa yang santun dalam bentuk
persembahan

tunggal, dan ayat majmuk
dengan peluasan subjek dan
PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

TEMA 6 selamat dan tanggungjawab 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk BAM m/s 25
TINGKAH LAKU PENUMPANG seseorang penumpang menjadi penumpang yang selamat dan Aktiviti 18
bertanggungjawab

M 25 Tema 6 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan Buku Teks:
Sains, Teknologi dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai dan ramalan tentang sesuatu perkara Halaman 133-138
tujuan. secara bertatasusila mengikut konteks.
Unit 18
Tajuk 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan
Inovasi Kreatif karya sastera dan bukan sastera. nilai daripada pelbagai bahan sastera dan
bahan bukan sastera, dan
Tajuk Kecil* 3.3 Menghasilkan penulisan dipersembahkan dalam pelbagai bentuk
30 Hasil Kreatif
-Berinovasi Demi Alam 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.
Lestari dan kesantunan bahasa dalam bahan

-Inovasi Pembelajaran sastera. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog

Bahasa yang mengandungi peribahasa dan
-Penginovasi Luncur Jet 5.3 Memahami dan membina ayat bahasa yang santun dalam bentuk
-Kreativiti Kami mengikut konteks persembahan

tunggal, dan ayat majmuk
dengan peluasan subjek dan predikat
mengikut konteks.
PKJR TEMA 6 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

TINGKAH LAKU PENUMPANG selamat dan tanggungjawab 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh BAM m/s 26
seseorang penumpang menyumbang kepada Aktiviti 19
keselamatan orang lain.

M 26 Tema 7 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan Buku Teks:
Pertanian dan Perternakan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. sesuatu perkara menggunakan idea Halaman 144-150
yang kritis dan kreatif berdasarkan
Unit 19 2.1 Asas membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat.
Tajuk
Penternakan Janakan 3.3 Menghasilkan penulisan 2.1.1 Membaca, memahami, dan
Pendapatan mentafsir bahan sastera dan bahan
4.2 Menghayati keindahan dan bukan sastera. PENDIDIKAN SIVIK (SEPT)
30 kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
Tajuk Kecil
Ayuh,Kita Bertenak! 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. TEMA: KASIH-SAYANG
-Perikanan Darat 5.3 Memahami dan membina ayat

-Menternak Angsa mengikut konteks 4.2.1 Melafazkan dan melagukan

-Seloka Menjadi Penternak seloka dengan nada yang sesuai serta
-Ketam Nipah Kotak menyatakan pengajaran.
5.3.2 Memahami dan membina

pelbagai jenis ayat mengikut konteks.
PKJR TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

TINGKAH LAKU PENUMPANG 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan BAM m/s 27
pelbagai jenis alat penahan untuk Aktiviti 20
penumpang
berlainan usia dan menerangkan
kesesuaian setiap satunya.

30

Tema 7 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu Buku Teks:
Pertanian dan maklumat dan idea bagi pelbagai perkara menggunakan idea yang kritis dan Halaman 144-150
Perternakan tujuan. kreatif berdasarkan maklumat yang tersurat
dan tersirat.
Unit 19 2.1 Asas membaca dan memahami
Tajuk*
Penternakan Janakan 3.3 Menghasilkan penulisan 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir
Pendapatan bahan sastera dan bahan bukan sastera.
4.2 Menghayati keindahan dan
Tajuk Kecil kesantunan bahasa dalam bahan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.
Ayuh,Kita Bertenak! sastera.
-Perikanan Darat 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka
M 27 -Menternak Angsa 5.3 Memahami dan membina ayat dengan nada yang sesuai serta menyatakan
-Seloka Menjadi mengikut konteks pengajaran.
Penternak
-Ketam Nipah Kotak 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis
ayat mengikut konteks.

TINGKAH LAKU PENUMPANG 6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang BAM m/s 28
bersesuaian di kancingkan dan dilaraskan supaya Aktiviti 21 (A)
muat kepada pemakainya.
30 MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN


Tema 7 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan Buku Teks:
Pertanian dan maklumat dan idea bagi pelbagai dan keputusan tentang sesuatu perkara. Halaman 151-156
Perternakan tujuan.
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta
Unit 20 2.1 Asas membaca dan memahami media elektronik untuk mencari makna
Tajuk perkataan, sebutan yang betul, ejaan dan
Rezeki Daripada Tanah 3.1 Asas menulis. penggunaan perkataan yang tepat.
Tajuk Kecil 4.2 Menghayati keindahan dan 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam
Menanam Sayur di kesantunan bahasa dalam bahan bentuk tulisan berangkai.
Rumah sastera.
-Pahlawan Cangkul di 4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan penuh
M 28 Tengah Kota 5.3 Memahami dan membina ayat penghayatan dan keindahan bahasa
-Teki-teki Buah-buahan mengikut konteks
-Ada Padi Ada Beras 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis
-Enaknya Harum Manis ayat mengikut konteks.

TINGKAH LAKU PENUMPANG 6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang BAM m/s 29
bersesuaian di kancingkan dan dilaraskan supaya Aktiviti 21 (B)
muat kepada pemakainya.
30

Tema 7 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, Buku Teks:
Pertanian dan Perternakan perkara yang didengar, ditonton intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai. Halaman 157-162
dan dibaca dengan sebutan dan
Unit 21 intonasi yang betul. 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul
Tajuk bahan multimedia untuk membuat
Dunia Tani dan Ternak 2.2 Membaca, memahami, dan rumusan, dan ramalan.
menaakul bahan multimedia.
Tajuk Kecil 3.2.1 Membina dan menulis perenggan
Pokok Serba Guna 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan untuk menyatakan pendapat yang kritis
-Susu Kambing Segar ayat yang bermakna. dan kreatif daripada sesuatu bahan
-Pokok Lidah Buaya multimedia.
-Hasil Bumi Ini 4.3 Menghasilkan bahan sastera
-Ikan Sangkar dengan menyerapkan keindahan 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa
dan kesantunan bahasa serta yang indah dan santun berdasarkan bahan PENDIDIKAN SIVIK (OKT)
mempersembahkannya secara rangsangan dan mempersembahkannya
M 29-30 kreatif. secara kreatif. TEMA: HORMAT-
MENGHORMATI
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
mengikut konteks dan ayat pasif mengikut konteks.
PENDIDIKAN SIVIK (OKT)
TEMA: HORMAT-
MENGHORMATI
TINGKAH LAKU PENUMPANG 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab BAM m/s 30-31
penumpang supaya memakai tali pinggang Aktiviti 22
keledar dengan betulnya.

Ekonomi, Keusahawanan perkara yang didengar, ditonton didengar, ditonton, dan dibaca dengan sebutan Halaman 168-172

dan Pengurusan Kewangan dan dibaca dengan sebutan dan yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang
intonasi yang betul. sesuai.
Unit 22
Tajuk 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan
Sumber Ekonomi mengapresiasi karya sastera dan teks karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. untuk membuat ramalan.
Tajuk Kecil
Inap Desa Pilihan 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
-Belangkas Sumber Rezeki dan ayat yang bermakna. memberikan cadangan secara kritis dan kreatif.
-Pasar Pagi Unik
-Cenderamata Bumi 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang
Kenyalang dengan menyerapkan indah dan santun berdasarkan bahan
-Tingkatkan Ekonomi keindahan dan kesantunan rangsangan dan mempersembahkannya secara
Bersama bahasa serta kreatif.
mempersembahkannya secara
kreatif. 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan
ayat pasif mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina

ayat mengikut konteks

TINGKAH LAKU PENUMPANG 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat BAM m/s 32
penahan digunakan atau tidak serta membuat Aktiviti 23
kesimpulan tentang alat penahan dan
keselamatan

Tema 8 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Buku Teks:
M 32 Ekonomi, Keusahawanan perkara yang didengar, ditonton didengar, ditonton, dan dibaca dengan sebutan Halaman 168-172

dan Pengurusan dan dibaca dengan sebutan dan yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang
Kewangan intonasi yang betul. sesuai.
Unit 22* 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan
Tajuk karya sastera dan bukan sastera. teks karya sastera dan karya bukan sastera
Sumber Ekonomi untuk membuat ramalan.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Tajuk Kecil ayat yang bermakna. 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
Inap Desa Pilihan memberikan cadangan secara kritis dan kreatif.
-Belangkas Sumber 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Rezeki dengan menyerapkan keindahan 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang
-Pasar Pagi Unik dan kesantunan bahasa serta indah dan santun berdasarkan bahan
-Cenderamata Bumi mempersembahkannya secara rangsangan dan mempersembahkannya secara
Kenyalang kreatif. kreatif.
-Tingkatkan Ekonomi
Bersama 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan
mengikut konteks ayat pasif mengikut konteks.
PKJR TEMA 6 6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan HP PKJR PKJR

TINGKAH LAKU dengan selamat 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat BAM m/s 33
PENUMPANG untuk menaiki dan menuruni kenderaan. Aktiviti 24

M 33,34 Tema 8 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan Buku Teks:
30 Ekonomi, Keusahawanan respons semasa berkomunikasi menyebut semula ujaran yang terdapat Halaman 173-178
dan Pengurusan Kewangan dalam situasi formal dan situasi dalam pelbagai situasi.
tidak formal.
Unit 23 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan Pendidikan

Tajuk 2.3 Membaca dan mengapresiasi nilai daripada pelbagai bahan sastera dan Sivik
Usahawan Berjaya karya sastera dan bukan sastera. bahan bukan sastera, dan dipersembahkan
dalam pelbagai bentuk Tema :
Tajuk Kecil 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Kegembiraan
Usahawan Telur Asin ayat yang bermakna. 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea
-Pengusaha Hotel Kucing berdasarkan bahan.
-Rezeki Daripada Rusa 4.3 Menghasilkan bahan sastera
-Pendoman Untuk Berjaya dengan menyerapkan keindahan 4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu
-Tadika Cerdas dan kesantunan bahasa serta berdasarkan bahan rangsangan dan
mempersembahkannya secara mempersembahkannya dengan gaya yang
kreatif. kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan
mengikut konteks biasa dan susunan songsang mengikut
konteks.

TINGKAH LAKU PENUMPANG dengan selamat 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat BAM m/s 33
untuk menaiki dan menuruni kenderaan. Aktiviti 24-karangan.

TINGKAH LAKU PENUMPANG dengan selamat 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat BAM m/s 33
untuk menaiki dan menuruni kenderaan. Aktiviti 24-karangan.

M 35, 36 Tema 8 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan Buku Teks:
Ekonomi, Keusahawanan memberikan respons semasa respons terhadap maklumat yang diujarkan dalam Halaman 179-184
30 dan Pengurusan berkomunikasi dalam situasi pelbagai situasi.
Kewangan formal dan situasi tidak
formal. 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan
Unit 24 sastera dan bahan bukan sastera.

Tajuk 2.1 Asas membaca dan

Bijak Mengurus Wang memahami 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak
berformat secara koheren dan kohesi.
Tajuk Kecil 3.3 Menghasilkan penulisan
Misi Agihan Dana 4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut, dan menulis
-Tabungan Berwarna 4.4 Mengaplikasikan, huruf tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi
-Panduan Bijak Berbelanja menghayati dan dalam kata-kata hikmat dan mempersembahkannya.
-Jimat Cermat Amalan menghasilkan unsur
Mulia keindahan dalam seni tulisan 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
-Misi Duit Tabungan jawi. tugas mengikut konteks PENDIDIKAN SIVIK (NOV)
5.1 Memahami dan TEMA:

menggunakan golongan kata BERTANGGUNGJAWAB
mengikut konteks


M 37 Tema 9 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Integriti respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap penyataan Halaman 190-196
dalam situasi formal dan situasi secara kritis dan kreatif.
30 Unit 25 tidak formal.
Tajuk 2.3.1 Membaca dan menganalisis
Amanah Sejagat 2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks karya sastera dan karya
karya sastera dan bukan sastera. bukan sastera untuk membuat ramalan.

Tajuk Kecil
Hargai Alam Kita 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis perenggan
-Integriti Peniaga ayat yang bermakna. untuk menyatakan pendapat yang kritis
-Tanggungjawab dan kreatif daripada sesuatu bahan
Pembimbing Rakan Sebaya 4.4 Mengaplikasikan, menghayati multimedia.
-Jimat Cermat Amalan Mulia dan menghasilkan unsur keindahan
-Amanah Kita dalam seni tulisan jawi. 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni
tulisan jawi melalui kata-kata hikmat.
bentuk kata mengikut konteks 5.2.2Memahami dan menggunakan
pelbagai kata majmuk mengikut konteks

M 38 Tema 9 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, Buku Teks:
Integriti perkara yang didengar, ditonton dan intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai. Halaman 197-202
dibaca dengan sebutan dan intonasi
30 Unit 26 yang betul. 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan
Tajuk nilai daripada pelbagai bahan sastera dan
Integriti Nadi 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya bahan bukan sastera, dan dipersembahkan
Kemakmuran Negara sastera dan bukan sastera. dalam pelbagai bentuk

Tajuk Kecil 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
Tanggungjawab Awam yang bermakna. memberikan cadangan secara kritis dan
-Cekal, Berani, Setia kreatif.
-Kisah Pengganti Raja 4.3 Menghasilkan bahan sastera
-Integriti Amalan Kita dengan menyerapkan keindahan dan 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa
-Pelung Kedua kesantunan bahasa serta yang indah dan santun berdasarkan bahan
mempersembahkannya secara kreatif. rangsangan dan mempersembahkannya
secara kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks 5.3.4 Memahami dan membina ayat
susunan biasa dan susunan songsang
mengikut konteks.

M 39-40 Tema 9 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan Buku Teks:
Integriti maklumat dan idea bagi pelbagai dan ramalan tentang sesuatu perkara Halaman 203-206
tujuan. secara bertatasusila mengikut konteks.
Unit 27
Tajuk 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta
30 Kejujuran Asas Jati Diri media elektronik untuk mencari makna
3.3 Menghasilkan penulisan perkataan, sebutan yang betul, ejaan dan
Tajuk Kecil penggunaan perkataan yang tepat.
Jujur Kepada Ilmu 5.3 Memahami dan membina ayat

-Tokoh Wartawan Negara mengikut konteks 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat,

-Helaian Kertas Bermakna dan tidak berformat secara koheren dan
-Kejujuran Untuk Manfaat kohesi.
Bersama
5.3.2 Memahami dan membina pelbagai
jenis ayat mengikut konteks.

41 ULANGKAJI
42 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

30
43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?
Sila order melalui website (Autosent by EMAIL): https://rphsekolahrendah.com

@ PM: 017- 4991 336 (WhatsApp link: https://wa.me/60174991336 )
FREE RPT & DSKP:

https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah
FB Group:
https://www.facebook.com/groups/freerpt/
30

RPT Bahasa Melayu Tahun 6 2022 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Bahasa Melayu Tahun 6 2022 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NAMA SEKOLAH : ………………………………………………………........

NAMA GURU : …………………………………………………………….

5.1.1 Memahami dan menggunakan

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata

PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 2-3

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 4

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 5

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.1.2 Memahami dan menggunakan

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR BAM m/s 8

MINGGU 7 - CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR BAM m/s 9

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.1.4 Memahami dan menggunakan

PKJR 3.1 HP PKJR BAM m/s 10-11

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.1.4 Memahami dan menggunakan

PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR BAM m/s 12

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan HP PKJR PKJR

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan HP PKJR PKJR

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Tajuk Kecil dipersembahkan dalam pelbagai bentuk

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU STANDARD STANDARD

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Tema 5 1.1 Mendengar dan memberikan Buku Teks:

MINGGU STANDARD STANDARD

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Tema 5 1.1 Mendengar dan memberikan Buku Teks:

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

dalam situasi formal dan situasi secara kritis dan kreatif.

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN