RPT BM T6 2022-2023

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN TELIPOK
ALAMAT SEKOLAH : PETI SURAT 516, 89208 TUARAN, SABAH
NAMA GURU : JENNYFER DOIS SIBIN

RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 6 2022/2023
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 1 Buku Teks:
Kekeluargaan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan 1.1.1 Mendengar, mengecam Halaman 2-6
dan menyebut semula ujaran yang sebutan dan menyebut semula
Unit 1 terdapat dalam pelbagai situasi. ujaran yang terdapat dalam
Tajuk pelbagai situasi.
Saling Menyayangi 2.1 Asas membaca dan memahami
2.1.1 Membaca, memahami, dan
Tajuk Kecil 3.1 Asas menulis. mentafsir bahan sastera dan bahan
-Jasa Ibu Tidak Terbalas bukan sastera.
-Fauzan Anak Yang 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
Cakna dan kesantunan bahasa dalam bahan 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis
-Sayang Ayah sastera. dalam bentuk tulisan berangkai.
-Mari Kita Bantu Ayah
-Kami Bangga Tuk Akub 5.1 Memahami dan menggunakan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
M1 golongan kata mengikut konteks dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang santun
dalam bentuk persembahan
5.1.1 Memahami dan menggunakan

kata nama mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR PKJR

TEMA 1 awam, kenderaan berat 1.1.6 BAM m/s 1
Pengangkutan darat dan jentera Membandingkan masa dan jarak Aktiviti 1
berhenti kenderaan serta
menceritakan faktor yang
menghalang pandangan pemandu
1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

STANDARD STANDARD
Buku Teks:
Tema 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Halaman 7-12
Kekeluargaan respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap
dalam situasi formal dan situasi maklumat yang diujarkan dalam
Unit 2 tidak formal. pelbagai situasi. PENDIDIKAN SIVIK
BULAN: MAC
Tajuk 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca, memahami, dan
Ke Sana Ke Sini mentafsir bahan sastera dan bahan TEMA:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan bukan sastera. BERTANGGUNGJAWAB
Tajuk Kecil ayat yang bermakna.
Bercuti di Tanah 3.2.1 Membina dan menulis perenggan
Tinggi 4.2 Menghayati keindahan dan untuk menyatakan pendapat yang kritis
-Seronoknya Bercuti kesantunan bahasa dalam bahan dan kreatif daripada sesuatu bahan PENDIDIKAN SIVIK
-Melancong ke Pulau sastera. multimedia. BULAN: MAC
Mabul
M2 -Kisah Sebuah 5.1 Memahami dan menggunakan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka TEMA:
Keluarga golongan kata mengikut konteks dengan nada yang sesuai serta BERTANGGUNGJAWAB
-Bercuti di Calet menyatakan pengajaran.
Dusun 5.1 Memahami dan menggunakan
-Kenangan Terindah golongan kata mengikut konteks 5.1.1 Memahami dan menggunakan
kata nama mengikut konteks;
(iv) penjodoh bilangan

kata kerja transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 2-3

TEMA 1 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran Aktiviti 2
Persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan
Jalan Raya pengguna jalan raya.

STANDARD STANDARD
Tema 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Kekeluargaan respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap Halaman 13-22
dalam situasi formal dan situasi penyataan secara kritis dan kreatif.
Unit 3 tidak formal.
Tajuk 2.1.1 Membaca, memahami, dan
Cerita Pertemuan 2.1 Asas membaca dan mentafsir bahan sastera dan bahan
memahami bukan sastera.
Tajuk Kecil
-Bertemu Pada Hari 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
Perayaan dan ayat yang bermakna. memberikan cadangan secara kritis
-Yang Jauh di Mata dan kreatif.
M3 -Merancang Pertemuan 4.2 Menghayati keindahan dan
Keluarga kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan
-Lembaran Memori sastera. penuh penghayatan dan keindahan
-Manisnya Pertemuan bahasa
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks kata kerja transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 4

Persekitaran 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya Aktiviti 3
Jalan Raya merupakan tempat yang berbahaya

STANDARD STANDARD
Kekeluargaan respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap Halaman 13-18
Tajuk* 2.1.1 Membaca, memahami, dan
Cerita Pertemuan 2.1 Asas membaca dan mentafsir bahan sastera dan bahan
memahami bukan sastera.
Tajuk Kecil
Bertemu Pada Hari 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
Perayaan dan ayat yang bermakna. memberikan cadangan secara kritis
-Yang Jauh di Mata dan kreatif.
-Merancang Pertemuan 4.2 Menghayati keindahan dan
M4
Keluarga kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan
-Lembaran Memori sastera. penuh penghayatan dan keindahan
-Manisnya Pertemuan bahasa
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks kata kerja transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks. (MS 18
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 5

Persekitaran 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran Aktiviti 4
Jalan Raya yang dapat meningkatkan keselamatan
pengguna jalan raya.

STANDARD STANDARD
Tema 2 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat Buku Teks:
Kesihatan Dan maklumat dan idea bagi pelbagai rumusan dan ramalan tentang Halaman 24-30
Kebersihan tujuan. sesuatu perkara secara
bertatasusila mengikut konteks.
Unit 4 2.1 Asas membaca dan memahami
Tajuk 2.1.2 Membaca dan merujuk
Kesihatan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan kamus serta media elektronik
Tanggungjawab Kita ayat yang bermakna. untuk mencari makna perkataan,
sebutan yang betul, ejaan dan
Tajuk Kecil 4.3 Menghasilkan bahan sastera penggunaan perkataan yang
Nasihat Pakar dengan menyerapkan keindahan dan tepat.
Pemakanan kesantunan bahasa serta
-Rawatan Fisioterapi mempersembahkannya secara 3.2.3 Mencatat maklumat dan
-Piramid Makanan kreatif. menjana idea berdasarkan bahan.
M5 Malaysia 2020
-Kita Jaga Kita 5.1 Memahami dan menggunakan 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan
-Gajet,Oh,Gajet! golongan kata mengikut konteks bahasa yang indah dan santun
berdasarkan bahan rangsangan
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata kerja transitif
dan kata kerja tak transitif
mengikut konteks.
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR BAM m/s 6-7
Persekitaran 2.2.6 Mencadangkan langkah-langkah Aktiviti 5
Jalan Raya untuk mengurangkan risiko
penggunaan
laluan pejalan kaki dan laluan kongsi


STANDARD STANDARD
Tema 2 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan Buku Teks:
Kesihatan Dan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara menggunakan idea Halaman 31-36
Kebersihan tujuan. yang kritis dan kreatif berdasarkan
maklumat yang tersurat dan
Unit 5 2.2 Membaca, memahami, dan tersirat.
Tajuk menaakul bahan multimedia.
Kebersihan Asas 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Kesejahteraan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat menaakul bahan multimedia untuk
yang bermakna. membuat rumusan, dan ramalan.
Tajuk Kecil
-Trak Makanan BeSS 4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks
-Penjagaan Diri Remaja dengan menyerapkan keindahan dan puisi yang diimlakkan.
-Kempen Kebersihan kesantunan bahasa serta
M6 Tandas mempersembahkannya secara kreatif. 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan
-Kantin Bersih,Murid bahasa yang indah dan santun
Selesa 5.1 Memahami dan menggunakan berdasarkan bahan rangsangan dan MINGGU 6
-Persekitaran Rumahku golongan kata mengikut konteks mempersembahkannya secara PENDIDIKAN SIVIK
Sebersih Taman kreatif. (APRIL)
TEMA: KEGEMBIRAAN
pelbagai kata adjektif mengikut
konteks.
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR BAM m/s 8

Persekitaran 2.3.5 Menerangkan akibat tidak Aktiviti 6
Jalan Raya mematuhi isyarat keselamatan jalan
raya
MINGGU 7 - CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
KUMPULAN A- 02.05.2022 (Isnin)- 05.05.2022 (Khamis), KUMPULAN B- 03.05.2022 (Selasa)- 06.05.2022 (Jumaat)

STANDARD STANDARD
Kesihatan Dan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara menggunakan idea Halaman 37-42
Kebersihan tujuan. yang kritis dan kreatif berdasarkan
maklumat yang tersurat dan tersirat.
Unit 6 2.2 Membaca, memahami, dan
Tajuk menaakul bahan multimedia. 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Bersih Selalu, Sihat menaakul bahan multimedia untuk
Sentiasa 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat membuat rumusan, dan ramalan.
yang bermakna.
Tajuk Kecil 3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks
-Nyamuk Penyelamat 4.3 Menghasilkan bahan sastera puisi yang diimlakkan.
-Evolusi Ambulans dengan menyerapkan keindahan dan
-Bilik Isolasi kesantunan bahasa serta 4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu
-Jagalah Tangan Kita mempersembahkannya secara kreatif. berdasarkan bahan rangsangan dan
M8 -Bilik Selesa,Tidur mempersembahkannya dengan gaya
Berkualiti 5.1 Memahami dan menggunakan yang kreatif
-Cara Mengurangkan golongan kata mengikut konteks
Batuk 5.1.3 Memahami dan menggunakan
Berkahak 5.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif mengikut
golongan kata mengikut konteks konteks.

pelbagai kata adjektif mengikut
konteks.
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR BAM m/s 9

Persekitaran 2.4.3 Menerangkan waktu / masa boleh Aktiviti 7
Jalan Raya mempengaruhi kesesakan trafik dan
keselamatan penggunaan jalan raya.

STANDARD STANDARD
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara menggunakan idea Halaman 48-54
tujuan. yang kritis dan kreatif berdasarkan
Unit 7 maklumat yang tersurat dan tersirat.
Tajuk 2.2 Membaca, memahami, dan
Sentiasa Peka menaakul bahan multimedia. 2.2.1 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia untuk
Tajuk Kecil 3.3 Menghasilkan penulisan membuat rumusan, dan ramalan.
-Kempen Rumah Selamat
-Jangan Jadi Mangsa 4.4 Mengaplikasikan, menghayati 3.3.1 Menghasilkan penulisan
-Jago Kampungku dan menghasilkan unsur berformat, dan tidak berformat secara
-Pandu Cermat keindahan dalam seni tulisan jawi. koheren dan kohesi.
M9 -Melintas dengan
Selamatnya 5.1 Memahami dan menggunakan 4.4.1 Mengenal, mengecam,
golongan kata mengikut konteks menyebut, dan menulis huruf tunggal
yang ditulis mengikut tulisan jawi
dalam kata-kata hikmat dan
mempersembahkannya.

pelbagai kata tugas mengikut konteks
PKJR 3.1 HP PKJR BAM m/s 10-11

Peraturan dan Mengetahui tentang 3.1.6 Aktiviti 8
Undang-undang peraturan dan undang- Menceritakan akibat
Jalan Raya undang jalan raya serta apabila peraturan dan undang-
menggunakannya. undang jalan raya tidak dipatuhi.

STANDARD STANDARD
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara menggunakan idea Halaman 48-54
tujuan. yang kritis dan kreatif berdasarkan
Unit 7 maklumat yang tersurat dan tersirat.
Tajuk 2.2 Membaca, memahami, dan
Sentiasa Peka menaakul bahan multimedia. 2.2.1 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia untuk
Tajuk Kecil 3.3 Menghasilkan penulisan membuat rumusan, dan ramalan.
-Kempen Rumah Selamat
-Jangan Jadi Mangsa 4.4 Mengaplikasikan, menghayati 3.3.1 Menghasilkan penulisan
-Jago Kampungku dan menghasilkan unsur berformat, dan tidak berformat secara
-Pandu Cermat keindahan dalam seni tulisan jawi. koheren dan kohesi.
M 10 -Melintas dengan
Selamatnya 5.1 Memahami dan menggunakan 4.4.1 Mengenal, mengecam,
golongan kata mengikut konteks menyebut, dan menulis huruf tunggal PENDIDIKAN SIVIK
yang ditulis mengikut tulisan jawi (MEI)
dalam kata-kata hikmat dan
mempersembahkannya. TEMA:
KASIH SAYANG
PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR BAM m/s 12

Peraturan dan peraturan dan undang- 3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang Aktiviti 9
Undang-undang undang jalan raya serta jalan raya di persekitaran mereka
Jalan Raya menggunakannya.

STANDARD STANDARD
Tema 3 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat Buku Teks:
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai rumusan dan keputusan tentang Halaman 55=62
tujuan. sesuatu perkara.
Unit 8
Tajuk 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis
Sentiasa Berhati-Hati mengapresiasi karya sastera dan kandungan teks karya sastera dan
bukan sastera. karya bukan sastera untuk membuat
Tajuk Kecil ramalan.
-Info Talian Kecemasan 3.3 Menghasilkan penulisan
999 3.3.1 Menghasilkan penulisan
-Utamakan Keselamatan 4.4 Mengaplikasikan, menghayati berformat, dan tidak berformat secara
-Konvoi Berbasikal dan menghasilkan unsur koheren dan kohesi.
Selamat keindahan dalam seni tulisan jawi.
M 11 -Hati-hati, Ayah 4.4.2 Mempersembahkan keindahan
-Bergembira dengan 5.1 Memahami dan menggunakan seni tulisan jawi melalui kata-kata
Waspadanya golongan kata mengikut konteks hikmat.
-Waspada di Belantara
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks pelbagai kata tugas mengikut konteks

PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

Peraturan dan Undang- dan undang-undang jalan raya serta 3.1.6 Menceritakan akibat apabila BAM m/s 13
undang Jalan Raya menggunakannya. peraturan dan undang-undang jalan Aktiviti 10 (A)
raya tidak dipatuhi
CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)

STANDARD STANDARD
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai rumusan dan keputusan tentang Halaman 55-62
Unit 8
Tajuk* 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis
Sentiasa Berhati-Hati mengapresiasi karya sastera dan kandungan teks karya sastera dan
bukan sastera. karya bukan sastera untuk membuat
Tajuk Kecil ramalan.
-Info Talian Kecemasan 3.3 Menghasilkan penulisan
999 3.3.1 Menghasilkan penulisan
-Utamakan Keselamatan 4.4 Mengaplikasikan, menghayati berformat, dan tidak berformat secara
-Konvoi Berbasikal dan menghasilkan unsur koheren dan kohesi.
Selamat keindahan dalam seni tulisan jawi.
M 12 -Hati-hati, Ayah 4.4.2 Mempersembahkan keindahan
-Bergembira dengan 5.1 Memahami dan menggunakan seni tulisan jawi melalui kata-kata
Waspadanya golongan kata mengikut konteks hikmat.
-Waspada di Belantara
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks pelbagai kata tugas mengikut konteks

PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

Peraturan dan Undang- dan undang-undang jalan raya serta 3.1.6 Menceritakan akibat apabila BAM m/s 14
undang Jalan Raya menggunakannya. peraturan dan undang-undang jalan Aktiviti 10 (B)
raya tidak dipatuhi -Ulasan

STANDARD STANDARD
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai rumusan dan keputusan tentang Halaman 63-67
Unit 9
Tajuk 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis
Waspada Fenomena karya sastera dan bukan sastera. kandungan teks karya sastera dan
Alam karya bukan sastera untuk membuat
3.3 Menghasilkan penulisan ramalan. MINGGU 13
Tajuk Kecil PENDIDIKAN SIVIK
-Kepala Air 4.1 Mengaplikasikan unsur 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. (JUN)
-Langkah Selamat keindahan dan kesantunan bahasa
-Cuaca Panas Melampau dalam bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan mengjarkan dialog TEMA:
M 13
-Bahaya Tsunami yang mengandungi peribahasa dan HORMAT-
-Eh,Tanah Runtuh 5.2 Memahami dan menggunakan bahasa yang santun dalam bentuk MENGHORMATI
bentuk kata mengikut konteks persembahan.

pelbagai kata berimbuhan mengikut
konteks.
PKJR 4.2 Arah paling selamat untuk 4.2.1 Kepentingan berjalan PKJR
TEMA 4 pejalan kaki menghadap lalu lintas berbanding BAM m/s 15
Tingkah Laku arah yang sama dengan Aktiviti 11
Pejalan Kaki kenderaan.

STANDARD STANDARD
M 14 Tema 4 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan Buku Teks:
Perpaduan menyampaikan maklumat dan keputusan tentang sesuatu perkara. Halaman 74-80
dan idea bagi pelbagai
Tajuk tujuan. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan
Langkah Perpaduan teks karya sastera dan karya bukan sastera
2.3 Membaca dan untuk membuat ramalan.
Unit 10 mengapresiasi karya sastera
Tajuk Kecil dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. (MS 78)
-Minggu Citra Malaysia
Perpaduan 3.3 Menghasilkan penulisan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka
-Sereban Tidak Sebulu dengan nada yang sesuai serta menyatakan
-Bermula di Bangku 4.2 Menghayati keindahan pengajaran.
Sekolah dan kesantunan bahasa
-Satu Arah Satu Suara dalam bahan sastera. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai
-Karya Perpaduan kata berimbuhan mengikut konteks.
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata
mengikut konteks
HP PKJR
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk PKJR
TEMA 4 melintas jalan contohnya:- BAM m/s 16
Tingkah Laku a) Tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, Aktiviti 12 (A)
Pejalan Kaki lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat.
b) Tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh

peronda lintasan sekolah.

c) Melintas jauh dari simpang jalan.
STANDARD STANDARD
Tema 4 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat Buku Teks:
Perpaduan menyampaikan maklumat dan rumusan dan keputusan tentang Halaman 74-80
idea bagi pelbagai tujuan. sesuatu perkara.
Unit 10
Tajuk kecil 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis
Langkah Perpaduan mengapresiasi karya sastera kandungan teks karya sastera dan
-Minggu Citra Malaysia dan bukan sastera. karya bukan sastera untuk membuat
-Sereban Tidak Sebulu ramalan.
-Bermula di Bangku 3.3 Menghasilkan penulisan
Sekolah 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.
-Satu Arah Satu Suara
-Karya Perpaduan 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
M 15 kesantunan bahasa dalam seloka dengan nada yang sesuai serta
bahan sastera. menyatakan pengajaran.
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan

menggunakan bentuk kata pelbagai kata berimbuhan mengikut
mengikut konteks konteks.
HP PKJR
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling PKJR
TEMA 4 selamat untuk melintas jalan contohnya:- BAM m/s 17
Tingkah Laku a) Tempat melintas yang ditentukan seperti Aktiviti 12 (B)
Pejalan Kaki jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan
pejalan kaki berisyarat.
b) Tempat melintas atau persimpangan yang
diselia oleh peronda lintasan sekolah.

STANDARD STANDARD
Tema 4 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang Buku Teks:
Perpaduan menceritakan perkara yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang Halaman 81-86
didengar, ditonton dan dibaca sesuai.
Unit 11 dengan sebutan dan intonasi
Tajuk yang betul. 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu
Gema Perpaduan dan nilai daripada pelbagai bahan
2.3 Membaca dan sastera dan bahan bukan sastera, dan
Tajuk Kecil mengapresiasi karya sastera dipersembahkan dalam pelbagai
Kafe Salam dan bukan sastera. bentuk
-Irama Yang
Menyatukan Kita 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis
-Mari Bersyair dalam bentuk tulisan berangkai.
-Hidup Harmoni 4.2 Menghayati keindahan dan
M 16 -Balai Raya Muhibah kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan
bahan sastera. penuh penghayatan dan keindahan
bahasa
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata 5.2.2 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks pelbagai kata majmuk mengikut
konteks.
HP PKJR
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat PKJR
TEMA 4 untuk melintas jalan contohnya:- BAM m/s 18
Tingkah Laku a) Tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, Aktiviti 13
Pejalan Kaki lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki
berisyarat.
b) Tempat melintas atau persimpangan yang diselia
oleh peronda lintasan sekolah.

STANDARD STANDARD
M 17 Tema 4 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Buku Teks:
Perpaduan perkara yang didengar, ditonton didengar, ditonton, dan dibaca dengan sebutan Halaman 87-92
dan dibaca dengan sebutan dan yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang
Unit 12 intonasi yang betul. sesuai.
Tajuk
Semarak Perpaduan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai
karya sastera dan bukan sastera. daripada pelbagai bahan sastera dan bahan
Tajuk Kecil bukan sastera, dan dipersembahkan dalam
Juadah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan pelbagai bentuk
-Perpaduan melalui ayat yang bermakna.
Kokurikulum 3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk
-Sukan Wadah Perpaduan 4.3 Menghasilkan bahan sastera menyatakan pendapat yang kritis dan kreatif
-Perpaduan Teras dengan menyerapkan keindahan daripada sesuatu bahan multimedia.
Kejayaan dan kesantunan bahasa serta
-Buku Jalanan Chow Kit mempersembahkannya secara 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang
kreatif. indah dan santun berdasarkan bahan
rangsangan dan mempersembahkannya secara
5.2 Memahami dan menggunakan kreatif.
bentuk kata mengikut konteks
5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai
kata majmuk mengikut konteks.
PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR PKJR

TEMA 3 peraturan dan undang-undang 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang- BAM m/s 15
Peraturan dan Undang- jalan raya serta undang jalan raya : Aktiviti 12
undang Jalan Raya menggunakannya.  Pejalan kaki - terutama apabila melintas jalan
 Penumpang
 Penunggang basikal
 Pemandu

 Pembonceng basikal
STANDARD STANDARD
Tema 5 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Buku Teks:
Kebudayaan, Kesenian perkara yang didengar, ditonton didengar, ditonton, dan dibaca dengan sebutan Halaman 98-
dan Estetika dan dibaca dengan sebutan dan yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang 102
intonasi yang betul. sesuai.
Unit 13
Tajuk 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir
Warisan Budaya Kekal memahami bahan sastera dan bahan bukan sastera.
Terpelihara
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
Tajuk Kecil ayat yang bermakna. memberikan cadangan secara kritis dan kreatif. MINGGU KE 17:
Lemak Manis Tepung PENDIDIKAN
Pelita 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang SIVIK (JULAI)
-Perkahwinan Orang Asli dengan menyerapkan keindahan indah dan santun berdasarkan bahan
M 18
-Adab Berkunjung dan kesantunan bahasa serta rangsangan dan mempersembahkannya secara TEMA:
-Sepak Raga Tuju mempersembahkannya secara kreatif. BERTANGGUNG
-Bidar Lukut kreatif. JAWAB
5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai
5.2 Memahami dan menggunakan jenis kata ganda mengikut konteks.
bentuk kata mengikut konteks
HP PKJR
PKJR TEMA 4 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.3 Menyatakan langkah-langkah untuk menangani situasi PKJR
Tingkah Laku rumit ketika melintas. BAM m/s 19
Pejalan Kaki Aktiviti 14

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Tema 5 1.1 Mendengar dan memberikan Buku Teks:
Kebudayaan, respons semasa berkomunikasi 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut semula Halaman 103-
Kesenian dan dalam situasi formal dan situasi tidak ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi. (MS 103) 108
Estetika formal.
2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan
Unit 14 2.1 Asas membaca dan memahami bahan bukan sastera.
Tajuk
Persada Seni 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan
Lambang Jati Diri ayat yang bermakna. bahan.
Tajuk Kecil 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan
M 19 Istimewanya Pak Cu dengan menyerapkan keindahan dan rangsangan dan mempersembahkannya dengan gaya yang
-Persembahan kesantunan bahasa serta kreatif
Randai mempersembahkannya secara
-Tanglungku Cantik kreatif. 5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata ganda
-Citra Warna mengikut konteks.
Malaysia 5.2 Memahami dan menggunakan (MS 108)
-Persembahan bentuk kata mengikut konteks
Awang Batil
PKJR TEMA 5 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.4 Menyatakan peraturan dan PKJR
Tingkah laku ● undang-undang ketika berbasikal. BAM m/s 20
penunggang Aktiviti 15
basikal


Tema 5 1.1 Mendengar dan memberikan Buku Teks:
Kebudayaan, respons semasa berkomunikasi 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons Halaman 109-
Kesenian dan dalam situasi formal dan situasi tidak terhadap maklumat yang diujarkan dalam pelbagai situasi. 113
Estetika formal.
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik
Unit 15 2.1 Asas membaca dan memahami untuk mencari makna perkataan, sebutan yang betul, ejaan
Tajuk dan penggunaan perkataan yang tepat.
Estetika Cita Rasa 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Malaysia ayat yang bermakna. 3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks puisi yang diimlakkan.
M 20 Tajuk Kecil 4.4 Mengaplikasikan, menghayati

Hebatnya Perahu dan menghasilkan unsur keindahan 4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut, dan menulis huruf
Besar dalam seni tulisan jawi. tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam kata-kata
-Muzikal Tradisional hikmat dan mempersembahkannya (MS 112)
India 5.2 Memahami dan menggunakan .
-Baju Melayu bentuk kata mengikut konteks 5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata ganda
-Pantun Warisan mengikut konteks.
-Seni Kain Baraburu
PKJR TEMA 5 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.6 Meramal kebarangkalian PKJR
Tingkah laku risiko semasa berbasikal di BAM m/s 21
penunggang ● jalan raya. Aktiviti 16
basikal

STANDARD STANDARD
Tema 6 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Sains, Teknologi dan memberikan respons semasa memberikan respons terhadap Halaman 120=126
Inovasi berkomunikasi dalam situasi penyataan secara kritis dan kreatif.
formal dan situasi tidak formal.
Unit 16 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Tajuk 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk
Indahnya Sains menaakul bahan multimedia. membuat rumusan, dan ramalan.
Tajuk Kecil 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana
Sains Dalam Kehidupan dan ayat yang bermakna. idea berdasarkan bahan.
-Adopsi Kupu-kupu
M 21
-Pusat Sains dan Kreativiti 4.4 Mengaplikasikan, 4.4.2 Mempersembahkan keindahan
Terengganu menghayati dan menghasilkan seni tulisan jawi melalui kata-kata
-Cantiknya Buruj unsur keindahan dalam seni hikmat.
-Pantulan Cahaya tulisan jawi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
5.3 Memahami dan membina tunggal, dan ayat majmuk dengan
ayat mengikut konteks peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks.
penunggang jalan raya. Aktiviti 17 (A)
basikal

STANDARD STANDARD
M 22 Tema 6 1.2 Bertutur untuk Buku Teks:
Sains, Teknologi dan menyampaikan maklumat dan 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan Halaman 127-132
Inovasi idea bagi pelbagai tujuan. ramalan tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila mengikut konteks.
Unit 17 2.3 Membaca dan
Tajuk mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan
Teknologi Membantu dan bukan sastera. teks karya sastera dan karya bukan sastera
Kita untuk membuat ramalan.
3.3 Menghasilkan penulisan
Tajuk Kecil 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan
Hebatnya Topi Keledar 5.3 Memahami dan membina tidak berformat secara koheren dan kohesi.
Bluetooth ayat mengikut konteks
-Mesin Rumput Kawalan 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal,
Jauh dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
-Saudara Teknologi predikat mengikut konteks. PENDIDIKAN SIVIK
-Kuasa di Hujung Jari (OGOS)
TEMA:

penunggang jalan raya. Aktiviti 17 (B)

basikal
STANDARD STANDARD
Tema 6 1.2 Bertutur untuk Buku Teks:
Sains, Teknologi dan menyampaikan maklumat dan 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan Halaman 127-132
Inovasi idea bagi pelbagai tujuan. dan ramalan tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut konteks.
Unit 17 2.3 Membaca dan mengapresiasi
Tajuk* karya sastera dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis
Teknologi Membantu Kita kandungan teks karya sastera dan karya
3.3 Menghasilkan penulisan bukan sastera untuk membuat ramalan.
Tajuk Kecil
Hebatnya Topi Keledar 5.3 Memahami dan membina 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat,
M 23 Bluetooth ayat mengikut konteks dan tidak berformat secara koheren dan
-Mesin Rumput Kawalan kohesi.
Jauh
-Saudara Teknologi 5.3.1 Memahami dan membina ayat
-Kuasa di Hujung Jari tunggal, dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks.
penunggang jalan raya. Aktiviti 17 (C)
basikal


STANDARD STANDARD
M 24 Sains, Teknologi dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat Buku Teks:
Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai rumusan dan ramalan tentang Halaman 133-138
tujuan. sesuatu perkara secara bertatasusila
Unit 18 mengikut konteks.
Tajuk 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
Inovasi Kreatif sastera dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca dan menghargai
ilmu dan nilai daripada pelbagai
Tajuk Kecil 3.3 Menghasilkan penulisan bahan sastera dan bahan bukan
Hasil Kreatif sastera, dan dipersembahkan dalam
-Berinovasi Demi Alam 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan pelbagai bentuk
Lestari dan kesantunan bahasa dalam bahan
-Inovasi Pembelajaran sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
Bahasa teks.
-Penginovasi Luncur Jet 5.3 Memahami dan membina ayat
-Kreativiti Kami mengikut konteks 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang santun
dalam bentuk persembahan

tunggal, dan ayat majmuk
dengan peluasan subjek dan
PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

TEMA 6 selamat dan tanggungjawab 6.1.1 Menerangkan kepentingan BAM m/s 25

TINGKAH LAKU PENUMPANG seseorang penumpang untuk Aktiviti 18
menjadi penumpang yang selamat dan
bertanggungjawab
STANDARD STANDARD
M 25 Tema 6 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat Buku Teks:
Sains, Teknologi dan maklumat dan idea bagi pelbagai rumusan dan ramalan tentang sesuatu Halaman 133-138
Inovasi tujuan. perkara secara bertatasusila mengikut
konteks.
Unit 18 2.3 Membaca dan mengapresiasi
Tajuk karya sastera dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu
Inovasi Kreatif dan nilai daripada pelbagai bahan
3.3 Menghasilkan penulisan sastera dan bahan bukan sastera, dan
Tajuk Kecil* dipersembahkan dalam pelbagai
Hasil Kreatif 4.1 Mengaplikasikan unsur bentuk
-Berinovasi Demi Alam keindahan dan kesantunan bahasa
Lestari dalam bahan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.
-Inovasi Pembelajaran
Bahasa 5.3 Memahami dan membina ayat 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog
-Penginovasi Luncur Jet mengikut konteks yang mengandungi peribahasa dan
-Kreativiti Kami bahasa yang santun dalam bentuk
persembahan

tunggal, dan ayat majmuk
dengan peluasan subjek dan predikat

mengikut konteks.
PKJR TEMA 6 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

TINGKAH LAKU PENUMPANG selamat dan tanggungjawab 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh BAM m/s 26
seseorang penumpang menyumbang kepada Aktiviti 19
keselamatan orang lain.
STANDARD STANDARD
M 26 Tema 7 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan Buku Teks:
Pertanian dan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara menggunakan idea Halaman 144-150
Perternakan tujuan. yang kritis dan kreatif berdasarkan
maklumat yang tersurat dan
Unit 19 2.1 Asas membaca dan memahami tersirat.
Tajuk
Penternakan Janakan 3.3 Menghasilkan penulisan 2.1.1 Membaca, memahami, dan
Pendapatan mentafsir bahan sastera dan bahan PENDIDIKAN SIVIK
4.2 Menghayati keindahan dan bukan sastera. (SEPT)
Tajuk Kecil kesantunan bahasa dalam bahan
Ayuh,Kita Bertenak! sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan TEMA: KASIH-SAYANG
-Perikanan Darat teks.
-Menternak Angsa 5.3 Memahami dan membina ayat
-Seloka Menjadi Penternak mengikut konteks 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
-Ketam Nipah Kotak seloka dengan nada yang sesuai
serta menyatakan pengajaran.

5.3.2 Memahami dan membina

pelbagai jenis ayat mengikut
konteks.
PKJR TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

TINGKAH LAKU PENUMPANG 6.2.2 Menyenaraikan dan BAM m/s 27
membincangkan pelbagai jenis alat Aktiviti 20
penahan untuk penumpang
berlainan usia dan menerangkan
kesesuaian setiap satunya.
STANDARD STANDARD

Pertanian dan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara menggunakan idea yang Halaman 144-150
Perternakan tujuan. kritis dan kreatif berdasarkan maklumat
yang tersurat dan tersirat.
Unit 19 2.1 Asas membaca dan memahami
Tajuk*
Penternakan Janakan 3.3 Menghasilkan penulisan 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir
Pendapatan bahan sastera dan bahan bukan sastera.
4.2 Menghayati keindahan dan
Tajuk Kecil kesantunan bahasa dalam bahan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.
Ayuh,Kita Bertenak! sastera.
-Perikanan Darat 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka
M 27 -Menternak Angsa 5.3 Memahami dan membina ayat dengan nada yang sesuai serta menyatakan
-Seloka Menjadi mengikut konteks pengajaran.
Penternak
-Ketam Nipah Kotak 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai
jenis ayat mengikut konteks.

TINGKAH LAKU 6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang BAM m/s 28
PENUMPANG bersesuaian di kancingkan dan dilaraskan Aktiviti 21 (A)
supaya muat kepada pemakainya.
STANDARD STANDARD

Pertanian dan maklumat dan idea bagi pelbagai rumusan dan keputusan tentang sesuatu Halaman 151-156
Perternakan tujuan. perkara.
Unit 20 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta
Tajuk media elektronik untuk mencari makna
Rezeki Daripada Tanah 3.1 Asas menulis. perkataan, sebutan yang betul, ejaan dan
penggunaan perkataan yang tepat.
Tajuk Kecil 4.2 Menghayati keindahan dan
Menanam Sayur di kesantunan bahasa dalam bahan 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam
Rumah sastera. bentuk tulisan berangkai.
-Pahlawan Cangkul di
M 28 Tengah Kota 5.3 Memahami dan membina ayat 4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan
-Teki-teki Buah-buahan mengikut konteks penuh penghayatan dan keindahan bahasa
-Ada Padi Ada Beras
-Enaknya Harum Manis 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai
jenis ayat mengikut konteks.

TINGKAH LAKU 6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang BAM m/s 29
PENUMPANG bersesuaian di kancingkan dan dilaraskan Aktiviti 21 (B)
supaya muat kepada pemakainya.

Tema 7 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang Buku Teks:
Pertanian dan perkara yang didengar, ditonton betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang Halaman 157-162
Perternakan dan dibaca dengan sebutan dan sesuai.
intonasi yang betul.
Unit 21 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Tajuk 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk
Dunia Tani dan Ternak menaakul bahan multimedia. membuat rumusan, dan ramalan.
Tajuk Kecil 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis perenggan
Pokok Serba Guna ayat yang bermakna. untuk menyatakan pendapat yang kritis
-Susu Kambing Segar dan kreatif daripada sesuatu bahan
-Pokok Lidah Buaya 4.3 Menghasilkan bahan sastera multimedia.
-Hasil Bumi Ini dengan menyerapkan keindahan
-Ikan Sangkar dan kesantunan bahasa serta 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa
mempersembahkannya secara yang indah dan santun berdasarkan PENDIDIKAN SIVIK
kreatif. bahan rangsangan dan (OKT)
M 29-30 mempersembahkannya secara kreatif.
5.3 Memahami dan membina TEMA:
ayat mengikut konteks 5.3.3 Memahami dan membina ayat HORMAT-
aktif, dan ayat pasif mengikut konteks. MENGHORMATI
PENDIDIKAN SIVIK (OKT)
TEMA: HORMAT-
MENGHORMATI
TINGKAH LAKU PENUMPANG 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab BAM m/s 30-31
penumpang supaya memakai tali pinggang Aktiviti 22
keledar dengan betulnya.

STANDARD STANDARD
Tema 8 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Buku Teks:
Ekonomi, Keusahawanan menceritakan perkara yang didengar, ditonton, dan dibaca dengan Halaman 168-172
dan Pengurusan didengar, ditonton dan dibaca sebutan yang betul, intonasi, gaya dan
Kewangan dengan sebutan dan intonasi ekspresi yang sesuai.
yang betul.
Unit 22 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan
Tajuk 2.3 Membaca dan teks karya sastera dan karya bukan sastera
Sumber Ekonomi mengapresiasi karya sastera untuk membuat ramalan.
dan bukan sastera.
Tajuk Kecil 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
Inap Desa Pilihan 3.2 Menulis perkataan, frasa, memberikan cadangan secara kritis dan
-Belangkas Sumber Rezeki dan ayat yang bermakna. kreatif.
-Pasar Pagi Unik
M 31 -Cenderamata Bumi 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa
Kenyalang sastera dengan menyerapkan yang indah dan santun berdasarkan bahan
-Tingkatkan Ekonomi keindahan dan kesantunan rangsangan dan mempersembahkannya
Bersama bahasa serta secara kreatif.
mempersembahkannya
secara kreatif. 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
dan ayat pasif mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina

ayat mengikut konteks

TINGKAH LAKU PENUMPANG 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat BAM m/s 32
penahan digunakan atau tidak serta membuat Aktiviti 23
kesimpulan tentang alat penahan dan
keselamatan

STANDARD STANDARD
Tema 8 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Buku Teks:
Ekonomi, perkara yang didengar, ditonton didengar, ditonton, dan dibaca dengan Halaman 168-172
Keusahawanan dan dan dibaca dengan sebutan dan sebutan yang betul, intonasi, gaya dan
Pengurusan Kewangan intonasi yang betul. ekspresi yang sesuai.
Unit 22* 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan
Tajuk karya sastera dan bukan sastera. teks karya sastera dan karya bukan sastera
Sumber Ekonomi untuk membuat ramalan.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Tajuk Kecil ayat yang bermakna. 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
Inap Desa Pilihan memberikan cadangan secara kritis dan
-Belangkas Sumber 4.3 Menghasilkan bahan sastera kreatif.
M 32 Rezeki dengan menyerapkan keindahan
-Pasar Pagi Unik dan kesantunan bahasa serta 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa
-Cenderamata Bumi mempersembahkannya secara yang indah dan santun berdasarkan bahan
Kenyalang kreatif. rangsangan dan mempersembahkannya
-Tingkatkan Ekonomi secara kreatif.
Bersama 5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
dan ayat pasif mengikut konteks.
PKJR TEMA 6 6.4 Menaiki dan menuruni HP PKJR PKJR

TINGKAH LAKU kenderaan dengan selamat 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat BAM m/s 33
PENUMPANG untuk menaiki dan menuruni kenderaan. Aktiviti 24

STANDARD STANDARD
Tema 8 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan Buku Teks:
Ekonomi, Keusahawanan memberikan respons semasa menyebut semula ujaran yang terdapat Halaman 173-178
dan Pengurusan berkomunikasi dalam situasi dalam pelbagai situasi.
Kewangan formal dan situasi tidak formal.
2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan Pendidikan
Unit 23 2.3 Membaca dan nilai daripada pelbagai bahan sastera dan Sivik
Tajuk mengapresiasi karya sastera bahan bukan sastera, dan dipersembahkan
Usahawan Berjaya dan bukan sastera. dalam pelbagai bentuk Tema :
Kegembiraan
Tajuk Kecil 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana
Usahawan Telur Asin dan ayat yang bermakna. idea berdasarkan bahan.
-Pengusaha Hotel Kucing
-Rezeki Daripada Rusa 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu
M 33,34 -Pendoman Untuk Berjaya dengan menyerapkan berdasarkan bahan rangsangan dan
-Tadika Cerdas keindahan dan kesantunan mempersembahkannya dengan gaya yang
bahasa serta kreatif
mempersembahkannya secara
kreatif. 5.3.4 Memahami dan membina ayat
susunan biasa dan susunan songsang
5.3 Memahami dan membina mengikut konteks.
ayat mengikut konteks

TINGKAH LAKU PENUMPANG kenderaan dengan selamat 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang BAM m/s 33
selamat untuk menaiki dan menuruni Aktiviti 24-karangan.
kenderaan.


TINGKAH LAKU PENUMPANG kenderaan dengan selamat 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang BAM m/s 33
selamat untuk menaiki dan menuruni Aktiviti 24-karangan.
kenderaan.
STANDARD STANDARD
Tema 8 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan Buku Teks:
Ekonomi, memberikan respons respons terhadap maklumat yang diujarkan dalam Halaman 179-184
Keusahawanan dan semasa berkomunikasi pelbagai situasi.
Pengurusan Kewangan dalam situasi formal dan
situasi tidak formal. 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan
Unit 24 sastera dan bahan bukan sastera.
Tajuk 2.1 Asas membaca dan
Bijak Mengurus Wang memahami 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan
tidak berformat secara koheren dan kohesi.
Tajuk Kecil 3.3 Menghasilkan
Misi Agihan Dana penulisan 4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut, dan
M 35, 36 -Tabungan Berwarna menulis huruf tunggal yang ditulis mengikut
-Panduan Bijak 4.4 Mengaplikasikan, tulisan jawi
Berbelanja menghayati dan dalam kata-kata hikmat dan
-Jimat Cermat Amalan menghasilkan unsur mempersembahkannya.
Mulia keindahan dalam seni
-Misi Duit Tabungan tulisan jawi. 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata PENDIDIKAN SIVIK
tugas mengikut konteks (NOV)
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan TEMA:
kata mengikut konteks BERTANGGUNGJAWAB

STANDARD STANDARD
Integriti respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap Halaman 190-196
Tajuk 2.3.1 Membaca dan menganalisis
Amanah Sejagat 2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks karya sastera dan karya
karya sastera dan bukan sastera. bukan sastera untuk membuat ramalan.
Tajuk Kecil
Hargai Alam Kita 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis perenggan
M 37 -Integriti Peniaga ayat yang bermakna. untuk menyatakan pendapat yang kritis
-Tanggungjawab dan kreatif daripada sesuatu bahan
Pembimbing Rakan Sebaya 4.4 Mengaplikasikan, menghayati multimedia.
-Jimat Cermat Amalan dan menghasilkan unsur
Mulia keindahan dalam seni tulisan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni
-Amanah Kita jawi. tulisan jawi melalui kata-kata hikmat.
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2Memahami dan menggunakan

bentuk kata mengikut konteks pelbagai kata majmuk mengikut konteks

STANDARD STANDARD
M 38 Tema 9 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang Buku Teks:
Integriti perkara yang didengar, ditonton dan betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang Halaman 197-202
dibaca dengan sebutan dan intonasi sesuai.
Unit 26 yang betul.
Tajuk 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu
Integriti Nadi 2.3 Membaca dan mengapresiasi dan nilai daripada pelbagai bahan sastera
Kemakmuran Negara karya sastera dan bukan sastera. dan bahan bukan sastera, dan
dipersembahkan dalam pelbagai bentuk
Tajuk Kecil 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Tanggungjawab Awam ayat yang bermakna. 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
-Cekal, Berani, Setia memberikan cadangan secara kritis dan
-Kisah Pengganti Raja 4.3 Menghasilkan bahan sastera kreatif.
-Integriti Amalan Kita dengan menyerapkan keindahan
-Pelung Kedua dan kesantunan bahasa serta 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa
mempersembahkannya secara yang indah dan santun berdasarkan
kreatif. bahan rangsangan dan
mempersembahkannya secara kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks 5.3.4 Memahami dan membina ayat
susunan biasa dan susunan songsang

mengikut konteks.
STANDARD STANDARD
Tema 9 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan Buku Teks:
Integriti maklumat dan idea bagi pelbagai dan ramalan tentang sesuatu perkara Halaman 203-206
tujuan. secara bertatasusila mengikut konteks.
Unit 27
Tajuk 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta
Kejujuran Asas Jati Diri media elektronik untuk mencari makna
3.3 Menghasilkan penulisan perkataan, sebutan yang betul, ejaan dan
Tajuk Kecil penggunaan perkataan yang tepat.
M 39-40
Jujur Kepada Ilmu 5.3 Memahami dan membina ayat
-Tokoh Wartawan mengikut konteks 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat,
Negara dan tidak berformat secara koheren dan
-Helaian Kertas kohesi.
Bermakna
-Kejujuran Untuk 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai
Manfaat Bersama jenis ayat mengikut konteks.

STANDARD STANDARD
41 ULANGKAJI
42 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023


#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?
Sila order melalui website (Autosent by EMAIL): https://rphsekolahrendah.com

@ PM: 017- 4991 336 (WhatsApp link: https://wa.me/60174991336 )
FREE RPT & DSKP:

https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah
FB Group:
https://www.facebook.com/groups/freerpt/

RPT BM T6 2022-2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM T6 2022-2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN TELIPOK

ALAMAT SEKOLAH : PETI SURAT 516, 89208 TUARAN, SABAH

NAMA GURU : JENNYFER DOIS SIBIN

5.1.1 Memahami dan menggunakan

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR PKJR

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

5.1.2 Memahami dan menggunakan

PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 2-3

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 4

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan Raya HP PKJR BAM m/s 5

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

5.1.2 Memahami dan

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR BAM m/s 8

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

5.1.3 Memahami dan menggunakan

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR BAM m/s 9

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

5.1.4 Memahami dan menggunakan

PKJR 3.1 HP PKJR BAM m/s 10-11

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR BAM m/s 12

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

5.1.4 Memahami dan menggunakan

PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

5.1.4 Memahami dan menggunakan

PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

5.2.1 Memahami dan menggunakan

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

peronda lintasan sekolah.

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR PKJR

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

M 20 Tajuk Kecil 4.4 Mengaplikasikan, menghayati

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

penunggang jalan raya. Aktiviti 17 (B)

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

5.3.1 Memahami dan membina ayat

PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

TEMA 6 selamat dan tanggungjawab 6.1.1 Menerangkan kepentingan BAM m/s 25

5.3.1 Memahami dan membina ayat

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

PKJR TEMA 6 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

5.3.2 Memahami dan membina

PKJR TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

1 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com