RPT BM THN 5 2023-2024

RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 5 2023/2024
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 1: 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, Buku Teks:
Keluarga Berwawasan semasa berkomunikasi dalam situasi dan menyebut semula ujaran yang Halaman 2-6
formal dan tidak formal terdapat dalam situasi formal
Unit 1:
Masyarakat Penyayang 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami
maklumat tersurat dan tersirat untuk
3.1 Asas menulis. memberikan respons
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
M 1,2 dialog yang mengandungi peribahasa
dan bahasa yang santun.
PENDIDIKAN SIVIK
5.1.1(i) Memahami dan menggunakan
BULAN: MAC
kata nama am mengikut konteks
TEMA:
BERTANGGUNGJAWAB
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

TEMA 1 awam, kenderaan berat Membuat keputusan memilih BAM m/s 1
Pengangkutan darat dan jentera kenderaan awam yang selamat
mengikut situasi.
STANDARD STANDARD
Tema 1: Buku Teks:

Keluarga Berwawasan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Halaman 7-12
respons semasa berkomunikasi dalam memberikan respons terhadap maklumat
Unit 2: situasi formal dan tidak formal yang diujarkan dalam situasi formal
Kerjasama Eratkan
Hubungan 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
tersurat dan tersirat untuk memberikan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat respons
yang bermakna
3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
4.2 Menghayati keindahan dan menyatakan pendapat daripada sesuatu
kesantunan bahasa dalam bahan bahan multimedia.
sastera.
M 3,4 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair
5.1 Memahami dan menggunakan dengan irama yang sesuai serta
golongan kata mengikut konteks menyatakan idea keseluruhan syair
5.1.1(ii) Memahami dan menggunakan

kata nama khas mengikut konteks
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

TEMA 1 awam, kenderaan berat Membuat keputusan memilih kenderaan BAM m/s 2
Pengangkutan darat dan jentera awam yang selamat mengikut situasi.
2
STANDARD STANDARD
Tema 1: 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Keluarga Berwawasan 1.1 Mendengar dan memberikan memberikan respons terhadap soalan Halaman 13-22
respons semasa berkomunikasi secara kritis dan kreatif.
Unit 3: dalam situasi formal dan tidak
Masyarakat Celik Ilmu formal 2.1.1 Membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan memberikan respons
memahami.
menyatakan pendapat daripada
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
sesuatu bahan multimedia
ayat yang bermakna
.
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
4.2 Menghayati keindahan dan
M5 memberikan alasan secara kritis dan
kesantunan bahasa dalam bahan
kreatif
sastera.
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan
5.1 Memahami dan menggunakan nada yang sesuai dan menyatakan
golongan kata mengikut konteks maksud sajak.
5.1.1(i-iv) Memahami dan

menggunakan kata nama am, kata
nama khas, kata ganti nama dan
penjodoh bilangan mengikut konteks
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan BAM m/s 3
Persekitaran Jalan Raya jalan yang perlu dipatuhi untuk Aktiviti 2
mengawal lalu lintas
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN A: 21.04.2023 - 29.04.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023
3
STANDARD STANDARD
Tema 1: 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Keluarga Berwawasan 1.1 Mendengar dan memberikan memberikan respons terhadap soalan Halaman 13-22
respons semasa berkomunikasi secara kritis dan kreatif.
Unit 3: dalam situasi formal dan tidak
Masyarakat Celik Ilmu formal 2.1.1 Membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan memberikan respons
memahami.
menyatakan pendapat daripada
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
sesuatu bahan multimedia
ayat yang bermakna
.
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
M6 memberikan alasan secara kritis dan
kesantunan bahasa dalam bahan
kreatif
sastera.
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan
5.1 Memahami dan menggunakan nada yang sesuai dan menyatakan
golongan kata mengikut konteks maksud sajak.
5.1.1(i-iv) Memahami dan

menggunakan kata nama am, kata
nama khas, kata ganti nama dan
penjodoh bilangan mengikut konteks
PKJR 2.1 Jenis-jenis Jalan raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.1.4 Mengenal pasti elemen BAM m/s 4-5
Persekitaran Jalan Raya persekitaran yang dapat meningkatkan Aktiviti 3
keselamatan pengguna jalan raya.
4
5
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan Buku Teks:
Kesihatan dan Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai pertimbangan dan keputusan Halaman 23-30
tujuan. tentang bahan multimedia secara
Unit 4: bertatasusila mengikut konteks
Bahaya dalam Senyap 2.1 Asas membaca dan memahami.
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat serta media elektronik untuk
yang bermakna mencari makna perkataan dan
meneliti ejaan yang tepat mengikut
4.3 Menghasilkan bahan sastera susunan perkataan
dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta 3.2.3 Mencatat maklumat
mempersembahkannya secara kreatif. berdasarkan bahan yang dibaca,
dilihat, dan didengar
M7 5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan
bahasa yang indah dan santun
secara separa berpandu dan
mempersembahkannya secara
kreatif
5.1.2 Memahami dan menggunakan

kata kerja transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan BAM m/s 6
Persekitaran Jalan Raya laluan pejalan kaki. Aktiviti 4

Tema 2: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Buku Teks:
Kesihatan dan Kebersihan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber Halaman 31-36
daripada pelbagai sumber dalam situasi menggunakan kata gelaran yang
Unit 5: formal dan tidak formal secara sesuai dalam situasi formal secara
Kebersihan Diri dan bertatasusila. bertatasusila.
Persekitaran
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat yang tersurat dan tersirat
pelbagai bahan untuk memberi respons dengan tepat daripada pelbagai bahan
dengan betul. untuk membuat ulasan yang betul.
3.4 Menulis imlak dengantepat. 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata

ganda dengan ejaan yang tepat secara
4.2 Mengujarkan bahasa yang imlak.
indah dan menggunakan
M8
bahasa badan secara kreatif 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
semasa bercerita secara didik sebutan yang jelas dan intonasi yang
hibur. betul serta menggunakan laras bahasa
yang sesuai semasa bercerita.
golongan kata dengan betul mengikut 5.1.5 Memahami dan menggunakan
konteks. kata adjektif dan kata bantu mengikut
konteks dengan betul.
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.4.2 Memberi penerangan tentang BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya isyarat keselamatan jalan yang Aktiviti 5
mengawal aliran lalu lintas
6

Kesihatan dan Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai pertimbangan dan keputusan tentang Halaman 37-46
tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila
Unit 6: mengikut konteks
Minda Sihat 2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia. 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan
maklumat tersurat dan tersirat yang
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat dikenal pasti dengan menggunakan idea
yang bermakna yang kritis dan kreatif
2.2.1 Membaca dan memahami

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
maklumat berdasarkan bahan
menyerapkan keindahan dan
multimedia untuk membuat
kesantunan bahasa serta
pertimbangan dan keputusan
mempersembahkannya secara kreatif.
3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan
M9 PENDIDIKAN SIVIK (MEI) 5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan
TEMA: bahasa yang indah dan santun secara
KASIH SAYANG separa berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata

kerja transitif dan kata kerja tak transitif
mengikut konteks.

pelbagai kata adjektif mengikut konteks
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan Jalan Raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.3.5 Menerangkan akibat tidak BAM m/s 8-9
Persekitaran Jalan Raya mematuhi isyarat keselamatan jalan Aktiviti 6
raya.
CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN A: 26.05.2023 - 03.06.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023
7

Tema 3: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan Buku Teks:
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dan tersirat yang Halaman 47-54
tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan idea
Unit 7: yang kritis dan kreatif
Bijak Bertindak 2.3 Membaca dan mengapresiasi
pelbagai bahan sastera dan bahan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
bukan sastera. teks karya sastera dan karya bukan
sastera untuk membuat rumusan.
3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
4.4 Mengaplikasikan, menghayati penulisan berformat, dan tidak berformat
dan menghasilkan unsur keindahan
dalam seni tulisan jawi. 4.4.1 Mengenal, mengecam dan
M 10-11
menyebut huruf tunggal yang ditulis
5.1 Memahami dan menggunakan mengikut tulisan Jawi dalam
golongan kata mengikut konteks perumpamaan dan
mempersembahkannya

pelbagai kata adjektif mengikut konteks
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik BAM m/s 10
Persekitaran Jalan Raya mempengaruhi keselamatan pengguna Aktiviti 7
jalan.
8

Tema 3: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea Buku Teks:
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara Halaman 55-62
tujuan.
Unit 8: 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
Awasi Langkahmu 2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan
pelbagai bahan sastera dan bahan sastera untuk membuat rumusan.
bukan sastera.
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
3.3 Menghasilkan penulisan penulisan berformat, dan tidak berformat
4.4 Mengaplikasikan, menghayati 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni

dan menghasilkan unsur keindahan tulisan jawi melalui perumpamaan
dalam seni tulisan jawi.
M 12
5.1.4(ii) Memahami dan menggunakan
5.1 Memahami dan menggunakan kata penguat mengikut konteks
golongan kata mengikut konteks
5.1.4(iii) Memahami dan menggunakan
kata bantu mengikut konteks
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

TEMA 3 dan undang-undang jalan raya serta 3.1.5 Mengenal pasti prosedur BAM m/s 11
Peraturan dan Undang- menggunakannya. keselamatan yang relevan di persekitaran Aktiviti 8
undang Jalan Raya mereka.

Tema 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang Buku Teks:
Keselamatan menyampaikan maklumat dan sesuatu perkara Halaman 63-72
idea bagi pelbagai tujuan.
Unit 9:
Beringat Sebelum 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,
Terkena perkara yang didengar, intonasi dan gaya yang sesuai
ditonton dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks

mengapresiasi pelbagai bahan karya sastera dan karya bukan sastera untuk
sastera dan bahan bukan membuat rumusan.
sastera.
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
3.3 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
M 13, 14
aspek ejaan, tanda baca, penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan struktur ayat
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata 5.1.4(i-iii) Memahami dan menggunakan kata
MINGGU 13 mengikut konteks pemeri, kata penguat dan kata bantu mengikut
PENDIDIKAN SIVIK (JUN) konteks
5.2 Memahami dan
TEMA: menggunakan bentuk kata 5.2.2(i-ii) Memahami dan menggunakan kata
HORMAT-MENGHORMATI mengikut konteks majmuk bebas, kata majmuk mantap dan kata
majmuk kiasan mengikut konteks
PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR PKJR
TEMA 3 peraturan dan undang-undang 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang- BAM m/s 12
Peraturan dan Undang- jalan raya serta undang jalan raya : Aktiviti 9
undang Jalan Raya menggunakannya.  Pejalan kaki - terutama apabila melintas jalan
 Penumpang BAM m/s 13
 Penunggang basikal Aktiviti 10
 Pemandu
 Pembonceng basikal
10

Tema 4: 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Buku Teks:
Perpaduan menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan tersirat Halaman 73-80
tentang sesuatu perkara daripada dengan tepat tentang sesuatu perkara
Unit 10: pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Memupuk Perpaduan secara bertatasusila.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
2.6 Membaca pelbagai bahan bahan bukan sastera untuk memperkaya
sastera dan bukan sastera yang laras bahasa.
sesuai bagi memupuk minat
membaca. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul berbentuk
3.6 Menulis untuk menyampaikan syarahan, ucapan dan pidato dengan
maklumat tentang sesuatu betul serta menggunakan bahasa yang
perkara dengan menggunakan santun.
bahasa yang santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
M 15 4.3 Mengujarkan bahasa yang sebutan yang jelas dan intonasi yang
indah dan menggunakan bahasa betul serta menggunakan bahasa badan
badan dengan kreatif melalui yang kreatif melalui lakonan.
lakonan secara didik hibur.
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
5.2 Memahami dan menggunakan majmuk istilah khusus dalam bidang
pembentukan kata yang sesuai ilmiah dan kata majmuk yang
dalam pelbagai situasi dengan mendukung maksud kiasan dengan betul
betul. dalam pelbagai situasi.
PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR PKJR
TEMA 3 peraturan dan undang-undang 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan BAM m/s 14
Peraturan dan Undang- jalan raya serta menggunakannya. undang-undang jalan raya : Aktiviti 11
undang Jalan Raya  Pejalan kaki - terutama apabila
melintas jalan
 Penumpang
 Penunggang basikal
 Pemandu
11
M 16, 17 Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan Buku Teks:
Perpaduan respons semasa berkomunikasi menyebut semula ujaran yang terdapat dalam Halaman 81-86
dalam situasi formal dan tidak situasi formal
Unit 11: formal
Meraikan Penyatuan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera dengan pelbagai
pelbagai bahan sastera dan bahan bentuk penyampaian
bukan sastera.
3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara
3.1 Asas menulis. mekanis dalam bentuk tulisan berangkai
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair dengan
kesantunan bahasa dalam bahan irama yang sesuai serta menyatakan idea
sastera. keseluruhan syair
M17-
PENDIDIKAN SIVIK (JULAI) 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(iv) Memahami dan menggunakan kata
bentuk kata mengikut konteks berimbuhan sisipan mengikut konteks
TEMA: situasi.
BERTANGGUNGJAWAB
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR
TEMA 3 dan undang-undang jalan raya 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang- BAM m/s 15
Peraturan dan Undang- serta menggunakannya. undang jalan raya : Aktiviti 12
undang Jalan Raya  Pejalan kaki - terutama apabila melintas jalan
 Penumpang
 Penunggang basikal
 Pemandu
MINGGU STANDARD STANDARD

TEMA / UNIT CATATAN
12
Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap Buku Teks:
Perpaduan respons semasa berkomunikasi dalam maklumat yang diujarkan dalam situasi formal Halaman 87-96
situasi formal dan tidak formal
Unit 12: 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat
Jalinan Perpaduan 2.1 Asas membaca dan memahami. untuk memberikan respons
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk menyatakan pendapat
yang bermakna daripada sesuatu bahan multimedia.
3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari aspek ejaan,

3.3 Menghasilkan penulisan tanda baca, penggunaan imbuhan, penggunaan kata, dan struktur
ayat
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai dan

menyatakan maksud sajak.
kesantunan bahasa dalam bahan 5.2.2(i) Memahami dan menggunakan kata majmuk bebas dan
sastera. kata majmuk mantap mengikut konteks
M 17,18
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(iii) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan apitan
bentuk kata mengikut konteks mengikut konteks
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR: PKJR
TEMA 4 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas BAM m/s 16
Tingkah Laku jalan, contohnya: Aktiviti 13
Pejalan Kaki  Tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan
pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat.
 Tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh
peronda lintasan sekolah.
 Melintas jauh dari simpang jalan.
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR: PKJR
TEMA 4 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas BAM m/s 17
Tingkah Laku jalan, contohnya: Aktiviti 13
Pejalan Kaki  Tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan
pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat.
 Tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh
peronda lintasan sekolah.
 Melintas jauh dari simpang jalan.
13

Tema 5: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Jati Diri, Patriotisme dan respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap soalan Halaman 97-102
Kewarganegaraan dalam situasi formal dan tidak secara kritis dan kreatif.
formal
Unit 13:
Sikap Bertanggungjawab 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta
memahami. media elektronik untuk mencari makna
perkataan dan meneliti ejaan yang tepat
mengikut susunan perkataan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan

ayat yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan
M 19 kreatif
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa
dengan menyerapkan keindahan yang indah dan santun secara separa
dan kesantunan bahasa serta berpandu dan mempersembahkannya
mempersembahkannya secara secara kreatif
kreatif.
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2(ii) Memahami dan menggunakan

bentuk kata mengikut konteks kata majmuk kiasan mengikut konteks
PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR
TEMA 5 selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 18
TINGKAH LAKU basikal yang selamat. Aktiviti 14
PENUNGGANG BASIKAL
14

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan Buku Teks:
Jati Diri, Patriotisme dan menyampaikan maklumat dan dan keputusan tentang bahan multimedia Halaman 103-108
Kewarganegaraan idea bagi pelbagai tujuan. secara bertatasusila mengikut konteks
Unit 14: 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
Sayangi Malaysia menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk membuat
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan

dan ayat yang bermakna yang dibaca, dilihat, dan didengar
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
M21- dengan menyerapkan keindahan indah dan santun secara separa berpandu dan
M 20,21 PENDIDIKAN SIVIK (OGOS) dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
mempersembahkannya secara PENDIDIKAN SIVIK (JUN)
TEMA: KEGEMBIRAAN kreatif.
TEMA:
5.2 Memahami dan 5.2.3(i) Memahami dan menggunakan kata HORMAT
menggunakan bentuk kata ganda penuh mengikut konteks MENGHORMATI
mengikut konteks
5.2.3(ii) Memahami dan menggunakan kata
ganda separa mengikut konteks
TEMA 5 selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal BAM m/s 19
TINGKAH LAKU yang selamat. Aktiviti 14
PENUNGGANG BASIKAL
PKJR
BAM m/s 20
Aktiviti 15
15

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan Buku Teks:
Jati Diri, Patriotisme dan maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dan tersirat yang Halaman 109-118
Kewarganegaraan tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan idea
yang kritis dan kreatif
Unit 15:
Keranamu Malaysia 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
pelbagai bahan sastera dan bahan teks karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. untuk membuat rumusan.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan
ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
M 22,23 dengan menyerapkan keindahan menggunakan diksi yang sesuai dan
dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya dengan gaya yang
kreatif.
5.2.2(ii) Memahami dan menggunakan kata
5.2 Memahami dan menggunakan majmuk kiasan mengikut konteks
bentuk kata mengikut konteks
5.2.3(iii) Memahami dan menggunakan
kata ganda berentak mengikut konteks
TEMA 5 : TINGKAH LAKU selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 20
PENUNGGANG BASIKAL basikal yang selamat. Aktiviti 15
BAM m/s 21
Aktiviti 16
16 MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

M 24,25 Tema 6: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana Buku Teks:
Sains, Teknologi dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. idea tentang sesuatu perkara Halaman 119-126
Unit 16: 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan

Sains dan Kehidupan pelbagai bahan sastera dan bahan bukan mempersembahkan karya sastera dan
sastera. karya bukan sastera dengan pelbagai
bentuk penyampaian
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan

penulisan berformat, dan tidak
berformat
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.1 Mengenal, mengecam dan

menghasilkan unsur keindahan dalam menyebut huruf tunggal yang ditulis
seni tulisan jawi. mengikut tulisan Jawi dalam
M25 perumpamaan dan
PENDIDIKAN SIVIK (SEPT) mempersembahkannya
TEMA: KASIH-SAYANG 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat
mengikut konteks

TEMA 5 : TINGKAH LAKU selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 22
PENUNGGANG BASIKAL basikal yang selamat. Aktiviti 17
PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR
TEMA 6 selamat dan tanggungjawab 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang BAM m/s 23
TINGKAH LAKU PENUMPANG seseorang penumpang boleh menyumbang kepada Aktiviti 18
keselamatan orang lain.

17 KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 6: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang Buku Teks:
M 26 Sains, Teknologi dan Inovasi perkara yang didengar, ditonton dan betul, intonasi dan gaya yang sesuai Halaman 127-132
dibaca dengan sebutan dan intonasi

Unit 17: yang betul.
Mesra Teknologi
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami
memberikan respons
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan

perenggan dari aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan, penggunaan kata,
dan struktur ayat
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni

menghasilkan unsur keindahan dalam tulisan jawi melalui perumpamaan
seni tulisan jawi.
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks
PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

TEMA 6 selamat dan tanggungjawab 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang BAM m/s 23
TINGKAH LAKU PENUMPANG seseorang penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan Aktiviti 18
orang lain.

18 M 27 Tema 6: 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara Buku Teks:
Sains, Teknologi dan Inovasi yang didengar, ditonton dan dibaca yang didengar, ditonton dan dibaca Halaman 133-142
dengan sebutan dan intonasi yang betul. dengan sebutan yang betul dan
Unit 18: intonasi serta gaya yang sesuai

Inovasi Bertambah Mutu
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami
memberikan respons
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
serta media elektronik untuk mencari
makna perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
perkataan
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan

perenggan dari aspek ejaan, tanda
baca, penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan struktur ayat
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
peluasan subjek dan predikat
mengikut konteks
5.3.2(i-ii) Memahami dan membina
pelbagai jenis ayat seruan dan ayat
perintah mengikut konteks
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.2.3 Menunjukkan cara alat BAM m/s 24
TINGKAH LAKU PENUMPANG perlindungan yang bersesuaian Aktiviti 19
dikancingkan dan dilaraskan supaya
muat kepada pemakainya.
19 MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Tema 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan Buku Teks:
Kelestarian Alam respons semasa berkomunikasi menyebut semula ujaran yang terdapat Halaman 143-150
dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal
Unit 19: formal
Ceriakan Buana Kita 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
2.2 Membaca, memahami, dan berdasarkan bahan multimedia untuk
menaakul bahan multimedia. membuat pertimbangan dan keputusan
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan

dari aspek ejaan, tanda baca, penggunaan
4.1 Mengaplikasikan unsur imbuhan, penggunaan kata, dan struktur ayat
keindahan dan kesantunan bahasa
M29 dalam bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
PENDIDIKAN SIVIK (OKT) mengandungi peribahasa dan bahasa yang
5.3 Memahami dan membina ayat santun.
M 28,29 TEMA: HORMAT- mengikut konteks
MENGHORMATI dengan betul 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
dan ayat pasif mengikut konteks

TEMA 6 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab BAM m/s 25
TINGKAH LAKU penumpang supaya memakai tali pinggang Aktiviti 20
PENUMPANG keledar dengan betul.
TEMA 6 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat BAM m/s 26
TINGKAH LAKU penahan digunakan atau tidak serta Aktiviti 21
PENUMPANG membuat kesimpulan tentang alat pemadam -situasi 1
keselamatan.
20 STANDARD STANDARD
Tema 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Buku Teks:
Kelestarian Alam respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap maklumat Halaman 151-156
dalam situasi formal dan tidak yang diujarkan dalam situasi formal
Unit 20: formal
Selamatkan Alam Kita
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
pelbagai bahan sastera dan bahan teks karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. untuk membuat rumusan.
3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara

mekanis dalam bentuk tulisan berangkai
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair

M 30
kesantunan bahasa dalam bahan dengan irama yang sesuai serta
sastera. menyatakan idea keseluruhan syair
situasi.
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
mengikut konteks dan ayat pasif mengikut konteks

TEMA 6 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat BAM m/s 26
TINGKAH LAKU PENUMPANG penahan digunakan atau tidak serta Aktiviti 21
membuat kesimpulan tentang alat -situasi 2
pemadam keselamatan.
21
Tema 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan Buku Teks:
Kelestarian Alam memberikan respons semasa respons terhadap soalan secara kritis dan Halaman 157-166
berkomunikasi dalam situasi kreatif.
Unit 21: formal dan tidak formal
Teknologi Hijau
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
membuat pertimbangan dan keputusan
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya

mengapresiasi pelbagai bahan sastera dan karya bukan sastera dengan
sastera dan bahan bukan pelbagai bentuk penyampaian
sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
M 31
dan ayat yang bermakna menyatakan pendapat daripada sesuatu bahan
multimedia.
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada

kesantunan bahasa dalam yang sesuai dan menyatakan maksud sajak.
bahan sastera.
5.3 Memahami dan membina 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan
ayat mengikut konteks ayat pasif mengikut konteks
5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan

biasa dan susunan songsang mengikut konteks
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang PKJR
TEMA 6 di dalam kenderaan apabila kenderaan BAM m/s 28
TINGKAH LAKU PENUMPANG tersebut membelok dengan tajam atau Aktiviti 22
melanggar objek.
22

Ekonomi, Keusahawanan maklumat dan idea bagi pelbagai pertimbangan dan keputusan tentang bahan Halaman 167-172
dan Pengurusan tujuan. multimedia secara bertatasusila mengikut
Kewangan konteks
2.1 Asas membaca dan memahami.
Unit 22: 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
Ekonomi Dinamik 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan tersurat dan tersirat untuk memberikan
ayat yang bermakna respons
4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan

dengan menyerapkan keindahan memberikan alasan secara kritis dan kreatif
dan kesantunan bahasa serta
M 32
mempersembahkannya secara 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
kreatif. indah dan santun secara separa berpandu dan
golongan kata mengikut konteks 5.1.4(i-iii) Memahami dan menggunakan kata
pemeri, kata penguat dan kata bantu mengikut
konteks
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang PKJR
TEMA 6 di dalam kenderaan apabila kenderaan BAM m/s 28
TINGKAH LAKU tersebut membelok dengan tajam atau Aktiviti 22
PENUMPANG melanggar objek.
23

Tema 8: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat Buku Teks:
Ekonomi, Keusahawanan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenal pasti Halaman 173-178
dan Pengurusan Kewangan tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan
kreatif
Unit 23: 2.1 Asas membaca dan
Usahawan Berwawasan memahami. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta
media elektronik untuk mencari makna
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan perkataan dan meneliti ejaan yang tepat
ayat yang bermakna mengikut susunan perkataan
4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan

M34 dengan menyerapkan keindahan yang dibaca, dilihat, dan didengar
PENDIDIKAN SIVIK (NOV) dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa
TEMA: kreatif. yang indah dan santun secara separa
M 33,34
BERTANGGUNGJAWAB berpandu dan mempersembahkannya secara
5.2 Memahami dan menggunakan kreatif
bentuk kata mengikut konteks
5.2.1(i-iv) Memahami dan menggunakan kata
berimbuhan awalan, akhiran, apitan dan
sisipan mengikut konteks
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.3.1 Membincangkan kepentingan BAM m/s 29
TINGKAH LAKU PENUMPANG pemakaian topi keledar dengan betul untuk Aktiviti 23
melindungi pembonceng.

TEMA 6 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi BAM m/s 30
TINGKAH LAKU PENUMPANG keledar yang betul. Aktiviti 24
24

Tema 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang Buku Teks:
Ekonomi, Keusahawanan menyampaikan maklumat sesuatu perkara Halaman 179-188
dan Pengurusan dan idea bagi pelbagai tujuan.
Kewangan
2.2 Membaca, memahami,
Unit 24: dan menaakul bahan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
Pintar Kewangan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk membuat
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan
4.3 Menghasilkan bahan

sastera dengan menyerapkan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
keindahan dan kesantunan menggunakan diksi yang sesuai dan
M 35 bahasa serta mempersembahkannya dengan gaya yang kreatif
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.2 Memahami dan 5.2.2(i-ii) Memahami dan menggunakan kata

menggunakan bentuk kata majmuk bebas, kata majmuk mantap dan kata
mengikut konteks majmuk kiasan mengikut konteks
5.2.3(i-iii) Memahami dan menggunakan kata ganda

penuh, kata ganda separa dan kata ganda berentak
mengikut konteks
TEMA 6 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar BAM m/s 31
TINGKAH LAKU yang betul. Aktiviti 24
PENUMPANG
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai
25
STANDARD STANDARD
Tema 9: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, Buku Teks:
Integriti perkara yang didengar, ditonton intonasi dan gaya yang sesuai Halaman 190-196
dan dibaca dengan sebutan dan
Unit 25: intonasi yang betul.
Insan Berketerampilan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan karya bukan sastera untuk
pelbagai bahan sastera dan bahan membuat rumusan.
bukan sastera.
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
3.3 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
4.4.1 Mengenal, mengecam dan menyebut huruf

4.4 Mengaplikasikan, menghayati tunggal yang ditulis mengikut tulisan Jawi dalam
dan menghasilkan unsur perumpamaan dan mempersembahkannya
M 36
keindahan dalam seni tulisan jawi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
5.3 Memahami dan membina ayat predikat mengikut konteks
mengikut konteks
5.3.2(i-ii) Memahami dan membina pelbagai jenis
ayat seruan dan ayat perintah mengikut konteks
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR BAM m/s 32
TEMA 6 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang Aktiviti 25
TINGKAH LAKU PENUMPANG sesuai
6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang PKJR

kepentingan dan strategi untuk membuat orang BAM m/s 33
lain peka tentang penggunaan topi keledar Aktiviti 26
dengan betul.
CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024
(KUMPULAN A: 15.12.2023 - 01.01.2024, KUMPULAN B: 16.12.2023 - 01.01.2024)
26

Tema 9: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Buku Teks:
Integriti perkara yang didengar, ditonton dan didengar, ditonton dan dibaca dengan Halaman 197-202
dibaca dengan sebutan dan intonasi sebutan yang betul dan intonasi serta gaya
Unit 26: yang betul. yang sesuai
Dahulukan yang Utama
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
pelbagai bahan sastera dan bahan karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. dengan pelbagai bentuk penyampaian
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan kreatif
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni

M 37
menghasilkan unsur keindahan dalam tulisan jawi melalui perumpamaan
seni tulisan jawi.
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR

TEMA 6 6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang PKJR
TINGKAH LAKU kepenetingan dan strategi untuk membuat BAM m/s 33
PENUMPANG orang lain peka tentang penggunaan topi Aktiviti 26
keledar dengan betul.
27

Tema 9: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea Buku Teks:
Integriti maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara Halaman 203
tujuan.
Unit 27:
Hormati Hak Sesama Kita 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
2.3 Membaca dan mengapresiasi membuat pertimbangan dan keputusan
pelbagai bahan sastera dan bahan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
bukan sastera. karya sastera dan karya bukan sastera
dengan pelbagai bentuk penyampaian
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan kreatif
M 38 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan
5.3.4 Memahami dan membina ayat
susunan biasa dan susunan songsang
mengikut konteks
PKJR 6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan HP PKJR PKJR

TEMA 6 dengan selamat. 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang BAM m/s 34
TINGKAH LAKU selamat untuk menaiki dan menuruni Aktiviti 27
PENUMPANG kenderaan.
28

39-40 ULANGKAJI
41
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024
(KUMPULAN A: 09.02.2024 - 09.03.2024, KUMPULAN B: 10.02.2024 - 10.03.2024)
29

RPT BM THN 5 2023-2024

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM THN 5 2023-2024

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 5 2023/2024

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

Tema 1: Buku Teks:

5.1.1(ii) Memahami dan menggunakan

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan HP PKJR 1.1.5 PKJR

5.1.1(i-iv) Memahami dan

5.1.1(i-iv) Memahami dan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.1.2 Memahami dan menggunakan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

3.4 Menulis imlak dengantepat. 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

2.2.1 Membaca dan memahami

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata

5.1.3 Memahami dan menggunakan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.1.3 Memahami dan menggunakan

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

4.4 Mengaplikasikan, menghayati 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni

PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

MINGGU STANDARD STANDARD

3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari aspek ejaan,

4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai dan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2(ii) Memahami dan menggunakan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

16 MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Unit 16: 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan

4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.1 Mengenal, mengecam dan

PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

dibaca dengan sebutan dan intonasi

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan

4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni

PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

Unit 18: intonasi serta gaya yang sesuai

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan

19 MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan

PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair

PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada

5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan

PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

4.3 Menghasilkan bahan

5.2 Memahami dan 5.2.2(i-ii) Memahami dan menggunakan kata