RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJK EDISI SEMAKAN KSSR 2022

MINGGU/ TEMA/ STANDARD STANDARD PENGISIAN

CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM

1
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam EMK:
memberikan respons sebutan, dan menyebut
21 Mac semasa berkomunikasi semula ujaran yang terdapat
dalam situasi formal dan dalam situasi formal. KBAT:
tidak formal
2.1.1 Membaca dan STRATEGI PDP
2.1 Asas membaca dan memahami maklumat
25 Mac memahami. tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons.

3.1 Asas menulis.

 3.1.1 Menulis ayat dalam \\\
4.1 Mengaplikasikan unsur perenggan secara mekanis
keindahan dan kesantunan dalam bentuk tulisan
bahasa dalam bahan sastera. berangkai.

4.1.1 Bercerita dan

5.1 Memahami dan mengujarkan dialog yang
menggunakan golongan mengandungi peribahasa dan
kata mengikut konteks. bahasa yang santun.

5.1.1 Memahami dan

menggunakan kata nama
mengikut konteks; (MS6)
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas

2
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam EMK:
28 Mac memberikan respons sebutan, dan menyebut
semasa berkomunikasi semula ujaran yang terdapat KBAT:
dalam situasi formal dan dalam situasi formal.
tidak formal
 2.1.1 Membaca dan
2.1 Asas membaca dan memahami maklumat STRATEGI PDP
memahami. tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons.

3.1.1 Menulis ayat dalam

3.1 Asas menulis. perenggan secara mekanis
dalam bentuk tulisan
berangkai.

4.1.1 Bercerita dan

4.1 Mengaplikasikan unsur mengujarkan dialog yang
1 April keindahan dan kesantunan mengandungi peribahasa dan
bahasa dalam bahan sastera. bahasa yang santun.

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

menggunakan golongan menggunakan kata nama
kata mengikut konteks. mengikut konteks; (MS6)
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
 3 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang
4 April dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi KBAT:
tidak formal formal

2.1.2 Membaca dan merujuk

2.1 Asas membaca dan kamus serta media elektronik
8 April memahami. untuk mencari makna
perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
perkataan.

3.2.1 Membina dan menulis

ayat untuk menyatakan
3.2 Menulis perkataan, pendapat daripada sesuatu
frasa, dan ayat yang bahan multimedia.
bermakna
4.2.1 Melafazkan dan
melagukan syair dengan
irama yang sesuai serta
4.2 Menghayati keindahan menyatakan idea keseluruhan
dan kesantunan bahasa syair.(
dalam bahan sastera.
 5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama
5.1 Memahami dan mengikut konteks; (MS11)
menggunakan golongan (iii) kata ganti nama
kata mengikut konteks.

4 EMK:
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami
11 April memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang
dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi
tidak formal formal.

15 April 2.1.2 Membaca dan merujuk

2.1 Asas membaca dan kamus serta media elektronik
memahami. untuk mencari makna
perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
perkataan. KBAT:
 3.2.1 Membina dan menulis
ayat untuk menyatakan
3.2 Menulis perkataan, pendapat daripada sesuatu
frasa, dan ayat yang bahan multimedia.
bermakna
4.2.1 Melafazkan dan
melagukan syair dengan
irama yang sesuai serta
4.2 Menghayati keindahan menyatakan idea keseluruhan
dan kesantunan bahasa syair.)
dalam bahan sastera.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama
5.1 Memahami dan mengikut konteks;
menggunakan golongan (iii) kata ganti nama
kata mengikut konteks.

5
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK:
18 memberikan respons dan memberikan respons  Nilai Murni
April semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis
dalam situasi formal dan dan kreatif.
tidak formal

2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca dan

22 April dan menaakul bahan memahami maklumat
KBAT:
multimedia. berdasarkan bahan
multimedia untuk membuat
STRATEGI Pdp:
19 April pertimbangan dan keputusan.

Cuti Nuzul al 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Menghasilkan jawapan

Quran frasa, dan ayat yang dengan memberikan alasan
bermakna. secara kritis dan kreatif

4.2.2 Mendeklamasikan
4.2 Menghayati keindahan sajak dengan nada yang
dan kesantunan bahasa sesuai dan menyatakan
dalam bahan sastera. maksud sajak.

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

menggunakan golongan menggunakan kata nama
kata mengikut konteks. mengikut konteks; (MS16)
(iv) penjodoh bilangan
 6
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
25 April menyampaikan maklumat menyatakan pertimbangan
dan idea bagi pelbagai dan keputusan tentang bahan KBAT:
tujuan. multimedia secara
bertatasusila mengikut STRATEGI Pdp:
konteks. -
29 April
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti
mengapresiasi karya kandungan teks karya sastera
sastera dan bukan sastera. dan karya bukan sastera
untuk membuat rumusan.)

3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Mencatat maklumat

frasa, dan ayat yang berdasarkan bahan yang
bermakna. dibaca, dilihat, dan didengar

4.3.1 Mengubah suai puisi

4.3 Menghasilkan bahan dengan bahasa yang indah
sastera dengan
menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks
dan santun secara separa
berpandu dan
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata kerja
transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.
7/ 8
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
2 Mei menyampaikan maklumat menyatakan pertimbangan
dan idea bagi pelbagai dan keputusan tentang bahan
tujuan. multimedia secara
bertatasusila mengikut
6 Mei konteks.

Dan 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti
mengapresiasi karya kandungan teks karya sastera
9 Mei sastera dan bukan sastera. dan karya bukan sastera
untuk memburumusan.

3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat KBAT:

13 Mei dan ayat yang bermakna. berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar. STRATEGI Pdp:
(
1 Mei 4.3 Menghasilkan bahan
Cuti Hari sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Mengubah suai puisi
Pekerja keindahan dan kesantunan dengan bahasa yang indah
(Ahad) bahasa serta dan santun secara separa
mempersembahkannya berpandu dan
2 Mei secara kreatif. mempersembahkannya
secara kreatif.
Cuti Raya 5.1 Memahami dan
 menggunakan golongan kata
3 Mei mengikut konteks. 5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata kerja
transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.

6 Mei

9
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
16 Mei menyampaikan maklumat menghuraikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang
tujuan. dikenal pasti dengan
menggunakan idea yang
kritis dan kreatif
-
20 Mei

2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti

mengapresiasi karya kandungan teks karya sastera
Cuti Hari sastera dan bukan sastera. dan karya bukan sastera
Wesak untuk membuat rumusan
 KBAT:

3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat STRATEGI Pdp:

dan ayat yang bermakna. berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.

15 Mei Ahad 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Mengubah suai cerita

sastera dengan menyerapkan dengan bahasa yang indah
keindahan dan kesantunan dan santun secara separa
16 Mei bahasa serta berpandu dan
Cuti Wesak mempersembahkannya mempersembahkannya
secara kreatif. secara kreatif.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami dan MODUL SIVIK
mengikut konteks. menggunakan pelbagai kata HORMAT-
adjektif mengikut konteks MENGHORMAT

10
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
 menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai
tujuan.
23 Mei
2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya
27 Mei sastera dan bukan sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami dan
menghuraikan maklumat -
tersurat dan tersirat yang
dikenal pasti dengan
menggunakan idea yang
kritis dan kreatif.
KBAT:
2.3.1 Membaca dan meneliti
kandungan teks karya sastera
STRATEGI Pdp:
dan karya bukan sastera
untuk membuat rumusan.
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.
4.3.2 Mengubah suai cerita
dengan bahasa yang indah
dan santun secara separa
berpandu dan
mempersembahkannya
secara kreatif.
 menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan pelbagai kata
adjektif mengikut konteks

11
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:
menyampaikan maklumat menjana idea tentang sesuatu
30 Mei dan idea bagi pelbagai perkara
tujuan. KBAT: -
STRATEGI Pdp:
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan
mengapresiasi karya mempersembahkan karya
3 Jun sastera dan bukan sastera. sastera, dan karya bukan
sastera dengan gaya
penyampaian dan sebutan
Cuti penggal yang sesuai. (
1 3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna. 3.2.3 Mencatat maklumat
4 Jun – berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.
 4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan 4.3.3 Mengubah suai seni
11 Jun
keindahan dan kesantunan kata lagu dengan
bahasa serta menggunakan diksi yang
mempersembahkannya sesuai dan
secara kreatif. mempersembahkannya
dengan gaya yang kreatif.
6 Jun
Hari
5.1 Memahami dan
keputreraan
menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan
Agong
mengikut konteks. menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
(i) kata pemeri

12
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK:
menceritakan perkara yang sebutan yang betul, intonasi
didengar, ditonton dan dan gaya yang sesuai.
dibaca dengan sebutan dan KBAT:
intonasi yang betul.

2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan

13 Jun
 mengapresiasi pelbagai
bahan sastera dan bahan
bukan sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna.
4.1 Mengaplikasikan unsur
17 Jun keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
13
Tema 1.3 Bercerita, dan
mempersembahkan karya
sastera, dan karya bukan
sastera dengan gaya
penyampaian dan sebutan
yang sesuai.
3.2.4 Menulis teks prosa
yang diimlakkan.
4.1.1 Bercerita dan
mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa dan
bahasa yang santun
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
(ii) kata penguat(
1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
 menceritakan perkara yang
didengar, ditonton dan
dibaca dengan sebutan dan
20 Jun intonasi yang betul.
2.1 Asas membaca dan
memahami.
24 Jun
3.3 Menghasilkan penulisan.
4.2 Menghayati keindahan
dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
perkara yang didengar,
ditonton dan dibaca dengan
sebutan yang betul dan KBAT:
intonasi serta gaya yang
sesuai. STRATEGI Pdp:
2.1.1 Membaca dan
memahami maklumat
tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons. (
3.3.1 Mendraf dan
 BCB- MODUL SIVIK
menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak
berformat.
4.2.1 Melafazkan dan
melagukan syair dengan BERTANGGUNJAWAB
irama yang sesuai serta
menyatakan idea keseluruhan
syair.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata tugas
mengikut konteks; (MS51)
 (iii) kata bantu

14 /
15 Tema: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam EMK:
memberikan respons semasa sebutan, dan menyebut
berkomunikasi dalam situasi semula ujaran yang terdapat
27 Jun formal dan tidak formal. dalam situasi formal.

2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk

-
memahami. kamus serta media elektronik
untuk mencari makna
1 Jun perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
perkataan.
dan
3.3.1 Mendraf dan
3.3 Menghasilkan menghasilkan penulisan KBAT:
penulisan. berformat, dan k berformat.
4 Julai STRATEGI Pdp:
4.3.1 Mengubah suai puisi
dengan bahasa yang indah
 4.3 Menghasilkan bahan dan santun secara separa
sastera dengan menyerapkan berpandu dan
keindahan dan kesantunan mempersembahkannya
bahasa serta secara kreatif.
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.2.1 Memahami dan
8 Julai 5.2 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan bentuk kata berimbuhan mengikut
mengikut konteks.. konteks; (MS56)
(i) kata berimbuhan awalan
(ii) kata berimbuhan akhiran
 16
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
11 Julai memberikan respons dan memberikan respons KBAT:
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang STRATEGI Pdp:
dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi formal.
tidak formal.
2.2.1 Membaca dan memahami
15 Julai maklumat berdasarkan bahan
2.2 Membaca, memahami, multimedia untuk membuat
dan menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
10 Hari 3.3.2 Mengedit dan
Raya Haji memurnikan perenggan dari
Ahad aspek ejaan, tanda baca,
3.3 Menghasilkan penggunaan imbuhan,
penulisan. penggunaan kata, dan struktur
11 Cuti ayat.

4.2.2 Mendeklamasikan sajak

dengan nada yang sesuai dan
 menyatakan maksud sajak.

4.2 Menghayati keindahan 5.2.1 Memahami dan

dan kesantunan bahasa menggunakan kata berimbuhan
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS66)
(iii) kata berimbuhan apitan
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata
mengikut konteks.

17
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
18 Julai semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang
dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi formal.
tidak formal.
2.2.1 Membaca dan memahami
 TMK
maklumat berdasarkan bahan
22 Julai 2.2 Membaca, memahami, multimedia untuk membuat 
dan menaakul bahan pertimbangan dan keputusan. KBAT:
multimedia.
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan perenggan dari STRATEGI Pdp:
aspek ejaan, tanda baca,
3.3 Menghasilkan penggunaan imbuhan,
penulisan. penggunaan kata, dan struktur
ayat.

4.2.2 Mendeklamasikan sajak

dengan nada yang sesuai dan
menyatakan maksud sajak.

4.2 Menghayati keindahan 5.2.1 Memahami dan

dan kesantunan bahasa menggunakan kata berimbuhan
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS66)
(iii) kata berimbuhan apitan
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata
mengikut konteks.
 18 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK:
memberikan respons memberikan respons terhadap
25 Julai semasa berkomunikasi soalan secara kritis dan kreatif. KBAT
dalam situasi formal
dan tidak formal.
2.3.1 Membaca dan meneliti
2.3 Membaca dan kandungan teks karya sastera
29 Julai mengapresiasi karya dan karya bukan sastera untuk
 STRATEGI
sastera dan bukan membuat rumusan.
Pdp:
sastera.
3.3.2 Mengedit dan memurnikan
perenggan dari aspek ejaan,
30 tanda baca, penggunaan
Julai 3.3 Menghasilkan imbuhan, penggunaan kata, dan
Awal penulisan. struktur ayat.
Muharram
Sabtu 4.3.1 Mengubah suai puisi
dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu
 dan mempersembahkannya  MODUL SIVIK
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.2 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata majmuk
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (i) kata
mempersembahkannya majmuk bebas dan kata majmuk
secara kreatif. mantap

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.

19
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK:
1 Ogos memberikan respons memberikan respons terhadap
semasa berkomunikasi soalan secara kritis dan kreatif.
dalam situasi formal
 dan tidak formal. -
2.3.1 Membaca dan meneliti
4 Ogos 2.3 Membaca dan kandungan teks karya sastera
mengapresiasi karya dan karya bukan sastera untuk
sastera dan bukan membuat rumusan. (
sastera.
3.3.2 Mengedit dan memurnikan
KBAT
perenggan dari aspek ejaan,
Pdp:
tanda baca, penggunaan
3.3 Menghasilkan imbuhan, penggunaan kata, dan
penulisan. struktur ayat. (

4.3.1 Mengubah suai puisi

dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.2 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata majmuk
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (i) kata
mempersembahkannya majmuk bebas dan kata majmuk
secara kreatif. mantap (MS72)
 5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.

20
Tema: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK:
menyampaikan pertimbangan dan keputusan
8 Ogos maklumat dan idea bagi tentang bahan multimedia secara
pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks.
2.3.2 Membaca dan
mempersembahkan karya

sastera, dan karya bukan sastera
12 2.3 Membaca dan dengan gaya penyampaian dan
Ogos mengapresiasi karya sebutan yang sesuai.
sastera dan bukan
sastera. 3.1.1 Menulis ayat dalam
perenggan secara mekanis dalam
bentuk tulisan berangkai. KBAT

3.1 Asas menulis. 4.3.2 Mengubah suai cerita

dengan bahasa yang indah dan
 santun secara separa berpandu 
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.1 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata berimbuhan
STRATEGI Pdp:
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (MS77)
mempersembahkannya (iv) kata berimbuhan sisipan
secara kreatif.

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks

21
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK:
menyampaikan pertimbangan dan keputusan KBAT
maklumat dan idea bagi tentang bahan multimedia secara
15 pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks.  Menilai –
Ogos
2.3.2 Membaca dan
mempersembahkan karya
2.3 Membaca dan sastera, dan karya bukan sastera
mengapresiasi karya dengan gaya penyampaian dan
STRATEGI Pdp:
19 sastera dan bukan sebutan yang sesuai.
Ogos sastera.
3.1.1 Menulis ayat dalam
perenggan secara mekanis dalam
bentuk tulisan berangkai.
3.1 Asas menulis.
4.3.2 Mengubah suai cerita
dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
4.3 Menghasilkan secara kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.2.1 Memahami dan
kesantunan bahasa serta menggunakan kata berimbuhan
mempersembahkannya mengikut konteks; (MS77)
secara kreatif. (iv) kata berimbuhan sisipan

5.2 Memahami dan

 menggunakan bentuk
kata mengikut konteks

22 / 23
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan menghuraikan maklumat tersurat
22 Ogos maklumat dan idea bagi dan tersirat yang dikenal pasti
pelbagai tujuan. dengan menggunakan idea yang
kritis dan kreatif.
- i
2.1.1 Membaca dan memahami
26 2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
Ogos memahami. untuk memberikan respons.

Dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat

untuk menyatakan pendapat KBAT:
daripada sesuatu bahan
29 3.2 Menulis perkataan, multimedia. STRATEGI Pdp:
Ogos frasa, dan ayat yang
 bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata 
lagu dengan menggunakan diksi
yang sesuai dan
mempersembahkannya dengan
2 Sep 4.3 Menghasilkan gaya yang kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.2 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata majmuk
MODUL SIVIK
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (ii) kata
KASIH SAYANG
mempersembahkannya majmuk kiasan
31 Ogos secara kreatif.
Hari
Kebangsaan 5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.
Cuti sekolah
penggal 2
3 sep – 11
Sep
 24
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan menghuraikan maklumat tersurat KBAT:
maklumat dan idea bagi dan tersirat yang dikenal pasti STRATEGI Pdp:
12 Sep pelbagai tujuan. dengan menggunakan idea yang
kritis dan kreatif.

2.1.1 Membaca dan memahami

2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
16 Sep memahami. untuk memberikan respons.

3.2.1 Membina dan menulis ayat

untuk menyatakan pendapat
daripada sesuatu bahan
Cuti Hari 3.2 Menulis perkataan, multimedia.
Malaysia frasa, dan ayat yang
16 Sep bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata
lagu dengan menggunakan diksi
yang sesuai dan
mempersembahkannya dengan
4.3 Menghasilkan gaya yang kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.2.2 Memahami dan
kesantunan bahasa serta menggunakan kata majmuk
 mempersembahkannya mengikut konteks; (ii) kata
secara kreatif. majmuk kiasan

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.

25
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu
19 Sep maklumat dan idea bagi perkara. KBAT:
pelbagai
tujuan. STRATEGI Pdp:

2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk

23 Sep memahami. kamus serta media elektronik
untuk mencari makna perkataan
dan meneliti ejaan yang tepat
mengikut susunan perkataan.
 3.2.2 Menghasilkan jawapan
dengan memberikan alasan
3.2 Menulis perkataan, secara kritis dan kreatif
frasa, dan ayat yang
bermakna. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang
4.1 Mengaplikasikan santun.
unsur keindahan dan
kesantunan bahasa 5.2.3 Memahami dan
dalam bahan sastera. menggunakan kata ganda
mengikut konteks; (MS92)
(i) kata ganda penuh
5.2 Memahami dan (ii) kata ganda separa
menggunakan bentuk
kata mengikut konteks
 26
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu
maklumat dan idea bagi perkara. KBAT:
26 Sep pelbagai
tujuan. STRATEGI Pdp:
2.1.2 Membaca dan merujuk
2.1 Asas membaca dan kamus serta media elektronik
memahami. untuk mencari makna perkataan
30 Sep dan meneliti ejaan yang tepat
mengikut susunan perkataan.

3.2.2 Menghasilkan jawapan
dengan memberikan alasan
secara kritis dan kreatif
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
bermakna. dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang
santun.
4.1 Mengaplikasikan
unsur keindahan dan 5.2.3 Memahami dan
kesantunan bahasa menggunakan kata ganda
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS92)
(i) kata ganda penuh
 (ii) kata ganda separa
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk
kata mengikut konteks

27
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan EMK:
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya KBAT:
yang didengar, ditonton yang sesuai.
3 Okt dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi
yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami
 Mencipta –
7 Okt 2.2 Membaca, maklumat berdasarkan bahan
STRATEGI Pdp:
memahami, dan multimedia untuk membuat
menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang dibaca,
dilihat, dan didengar
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 4.2.1 Melafazkan dan melagukan MODUL SIVIK
bermakna. syair dengan irama yang sesuai HORMAT-
serta menyatakan idea MENGHORMAT
keseluruhan syair.
4.2 Menghayati
keindahan dan 5.2.3 Memahami dan
kesantunan bahasa menggunakan kata ganda
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS97)
(iii) kata ganda berentak

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.
 28 EMK:
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya
yang didengar, ditonton yang sesuai.
10 Okt dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi
-
yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami
14 Okt 2.2 Membaca, maklumat berdasarkan bahan
memahami, dan multimedia untuk membuat
menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
Cuti 3.2.3 Mencatat maklumat KBAT:
Maulidur berdasarkan bahan yang dibaca,
Rasul dilihat, dan didengar. STRATEGI Pdp:
9 Sep 3.2 Menulis perkataan,
Ahad frasa, dan ayat yang 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
bermakna. syair dengan irama yang sesuai
serta menyatakan idea
Cuti keseluruhan syair.
10 Sep 4.2 Menghayati
keindahan dan 5.2.3 Memahami dan
kesantunan bahasa menggunakan kata ganda
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS97)
(iii) kata ganda berentak
 5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.

29
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara perkara yang didengar, ditonton
yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
17 Okt dan dibaca dengan betul dan intonasi serta gaya
sebutan dan intonasi yang sesuai.
yang betul.
-
2.3.1 Membaca dan meneliti
21 Okt kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
sastera dan bukan
sastera 3.2.4 Menulis teks prosa yang
diimlakkan. KBAT:
STRATEGI Pdp:
3.2 Menulis perkataan, 4.2.2 Mendeklamasikan sajak
frasa, dan ayat yang dengan nada yang sesuai dan
bermakna. menyatakan maksud sajak.

4.2 Menghayati 5.3.1 Memahami dan membina

keindahan dan ayat tunggal dan ayat majmuk
kesantunan bahasa dengan peluasan subjek dan
dalam bahan sastera. predikat mengikut konteks.

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.
 30
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara perkara yang didengar, ditonton KBAT:
yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
24 Okt dan dibaca dengan betul dan intonasi serta gaya STRATEGI Pdp:
sebutan dan intonasi yang sesuai.
yang betul.
2.3.1 Membaca dan meneliti
28 Okt kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
Cuti sastera dan bukan
Deepavali sastera 3.2.4 Menulis teks prosa yang
diimlakkan.
24 Sep -

26 Sep 3.2 Menulis perkataan, 4.2.2 Mendeklamasikan sajak

frasa, dan ayat yang dengan nada yang sesuai dan
bermakna. menyatakan maksud sajak.

4.2 Menghayati 5.3.1 Memahami dan membina

keindahan dan ayat tunggal dan ayat majmuk
kesantunan bahasa dengan peluasan subjek dan
dalam bahan sastera. predikat mengikut konteks.
 5.3 Memahami dan
membina ayat mengikut
konteks.

31
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang KBAT: -
dalam situasi formal diujarkan dalam situasi formal.
dan tidak formal.
2.3.1 Membaca dan meneliti
kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
31 Okt mengapresiasi karya membuat rumusan. (MS109)
sastera dan bukan
sastera 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
penulisan berformat, dan tidak
4 Nov berformat.
STRATEGI Pdp :
3.3 Menghasilkan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang
penulisan. terdapat dalam sesuatu objek
 kehidupan harian. (tugu negara, \
label halal, papan tanda jalan dan
lain-lain)
4.4 Mengenal dan
menghayati tulisan jawi 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
sebagai seni warisan melalui perkataan yang terdapat
bangsa. dalam sesuatu objek kehidupan
MODUL SIVIK:
harian. (tugu negara, label halal,
BERTANGGUNGJAW
papan tanda jalan dan lain-lain)
AB
5.3.1 Memahami dan membina
ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan peluasan subjek dan
predikat mengikut konteks.
5.3 Memahami dan
membina ayat mengikut
konteks

32
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang
dalam situasi formal diujarkan dalam situasi formal.
dan tidak formal.
7 Nov 2.3.1 Membaca dan meneliti
-
kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
11 Nov sastera dan bukan
sastera 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
penulisan berformat, dan tidak
berformat. KBAT: -

3.3 Menghasilkan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang STRATEGI Pdp :

penulisan. terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu negara,
label halal, papan tanda jalan dan
lain-lain)
4.4 Mengenal dan

menghayati tulisan jawi 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
sebagai seni warisan melalui perkataan yang terdapat
bangsa. dalam sesuatu objek kehidupan
harian. (tugu negara, label halal,
papan tanda jalan dan lain-lain)
 5.3.1 Memahami dan membina
ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan peluasan subjek dan
predikat mengikut konteks.
5.3 Memahami dan
membina ayat mengikut
konteks

33
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK:
memberikan respons terhadap KBAT:
soalan secara kritis dan kreatif.
14 Nov
1.1 Mendengar dan
2.3.2 Membaca dan
memberikan respons
mempersembahkan karya
semasa berkomunikasi  Menilai –
18 Nov sastera, dan karya bukan sastera
dalam situasi formal
dengan gaya penyampaian dan
dan tidak formal
sebutan yang sesuai.
 3.3.2 Mengedit dan memurnikan STRATEGI Pdp:
2.3 Membaca dan perenggan dari aspek ejaan,
mengapresiasi karya tanda baca, penggunaan
sastera dan bukan imbuhan, penggunaan kata, dan
sastera struktur ayat.

4.3.1 Mengubah suai puisi

dengan bahasa yang indah dan
3.3 Menghasilkan santun secara separa berpandu
penulisan. dan mempersembahkannya
secara kreatif.

5.3.2 Memahami dan membina

pelbagai jenis ayat mengikut
konteks;
4.3 Menghasilkan (i) ayat seruan
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan
kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya
secara kreatif.

5.3 Memahami dan

 membina ayat mengikut
konteks.

34
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK:
menyampaikan pertimbangan dan keputusan
maklumat dan idea bagi tentang bahan multimedia secara KBAT:
21 Nov pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks.

2.1.1 Membaca dan memahami

maklumat tersurat dan tersirat
25 Nov 2.1 Asas membaca dan untuk memberikan respons.
memahami.
–STRATEGI
3.2.1 Membina dan menulis ayat
untuk menyatakan pendapat
daripada sesuatu bahan
multimedia.
3.2 Menulis
perkataan, frasa, dan 4.3.2 Mengubah suai cerita
ayat yang bermakna dengan bahasa yang indah dan
 santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.3.2 Memahami dan membina
kesantunan bahasa serta pelbagai jenis ayat mengikut
mempersembahkannya konteks;
secara kreatif. (i) ayat seruan
(ii) ayat perintah

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK :
menyampaikan menghuraikan maklumat tersurat KBAT :
35 maklumat dan idea bagi dan tersirat yang dikenal pasti
pelbagai tujuan. dengan menggunakan idea yang STRATEGI Pdp:
. kritis dan kreatif.  KP-

2.1.2 Membaca dan merujuk MODUL SIVIK
28 Nov 2.1 Asas membaca kamus serta media elektronik KEGEMBIRAAN
dan memahami. untuk mencari makna perkataan
dan meneliti ejaan yang tepat
mengikut susunan perkataan.
2 Dis
3.2.2 Menghasilkan jawapan
dengan memberikan alasan
secara kritis dan kreatif.
3.2 Menulis
perkataan, frasa, dan 4.3.3 Mengubah suai seni kata
ayat yang bermakna. lagu dengan menggunakan diksi
yang sesuai dan
mempersembahkannya dengan
4.3 Menghasilkan gaya yang kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.3.3 Memahami dan membina
keindahan dan ayat aktif, dan ayat pasif
 kesantunan bahasa serta mengikut konteks.
mempersembahkannya
secara kreatif.

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.

36
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK :
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu
maklumat dan idea bagi perkara
pelbagai tujuan.
5 Dis STRATEGI Pdp:
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami
memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
menaakul bahan multimedia untuk membuat
9 Dis multimedia. pertimbangan dan keputusan.
 3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang dibaca,
3.2 Menulis perkataan, dilihat, dan didengar
frasa, dan ayat yang
bermakna 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang
terdapat dalam sesuatu objek
Cuti sekolah kehidupan harian. (tugu negara,
Penggal 3 4.4 Mengaplikasikan, label halal, papan tanda jalan dan
menghayati dan lain-lain)
10 Dis menghasilkan unsur
keindahan dalam seni 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
tulisan jawi. melalui perkataan yang terdapat
dalam sesuatu objek kehidupan
2 Jan 2023 harian. (tugu negara, label halal,
papan tanda jalan dan lain-lain)

5.3.4 Memahami dan membina

ayat susunan biasa dan susunan
5.3 Memahami dan songsang mengikut konteks.
membina ayat mengikut
konteks.
 37
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK :
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu
maklumat dan idea bagi perkara
3 Jan pelbagai tujuan.
2023
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami
-
memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
menaakul bahan multimedia untuk membuat
6 Jan multimedia. pertimbangan dan keputusan.
2023
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang
3.2 Menulis perkataan, dibaca, dilihat, dan didengar KBAT :
frasa, dan ayat yang
bermakna 4.4.1 Mengenal tulisan jawi STRATEGI Pdp:
yang terdapat dalam sesuatu
 objek kehidupan harian. (tugu
4.4 Mengaplikasikan, negara, label halal, papan
menghayati dan tanda jalan dan lain-lain)
menghasilkan unsur
keindahan dalam seni 4.4.2 Mempamerkan tulisan
tulisan jawi. jawi melalui perkataan yang
terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
5.3 Memahami dan tanda jalan dan lain-lain)
membina ayat
mengikut konteks. 5.3.4 Memahami dan membina
ayat susunan biasa dan
susunan songsang mengikut
konteks.

38
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan EMK:
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya
yang didengar, ditonton yang sesuai. KBAT: -
9 Jan dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi STRATEGI Pdp:
 yang betul.
2.1.1 Membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
memahami. untuk memberikan respons.

3.3.1 Mendraf dan

menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.
3.3 Menghasilkan
penulisan. 4.4.1 Mengenal tulisan jawi
yang terdapat dalam sesuatu
objek kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
13 Jan
4.4 Mengaplikasikan, tanda jalan dan lain-lain)
menghayati dan
menghasilkan unsur 4.4.2 Mempamerkan tulisan
keindahan dalam seni jawi melalui perkataan yang
khat. terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
tanda jalan dan lain-lain)

5.2.1 Memahami dan

menggunakan kata berimbuhan
5.2 Memahami dan mengikut konteks;
 menggunakan bentuk (i) kata berimbuhan awalan (ii)
kata mengikut konteks. kata berimbuhan akhiran
(iii) kata berimbuhan apitan
(iv) kata berimbuhan sisipan

39
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan EMK:
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya
yang didengar, ditonton yang sesuai.
16 Jan dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi
yang betul.
\
2.1.1 Membaca dan memahami
20 Jan 2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
memahami. untuk memberikan respons.

3.3.1 Mendraf dan

menghasilkan penulisan KBAT: -
 berformat, dan tidak berformat. -
3.3 Menghasilkan
penulisan. 4.4.1 Mengenal tulisan jawi
yang terdapat dalam sesuatu
objek kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
STRATEGI Pdp:
4.4 Mengaplikasikan, tanda jalan dan lain-lain
menghayati dan
menghasilkan unsur 4.4.2 Mempamerkan tulisan
Cuti Tahun keindahan dalam seni jawi melalui perkataan yang
Baru Cina khat. terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu 
20 Jan negara, label halal, papan
tanda jalan dan lain-lain)

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan bentuk menggunakan kata berimbuhan
kata mengikut konteks. mengikut konteks;
(i) kata berimbuhan awalan (ii)
MODUL SIVIK
kata berimbuhan akhiran
KASIH SAYANG
(iii) kata berimbuhan apitan
(iv) kata berimbuhan sisipan
 40
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara yang didengar,
perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan KBAT:
23 Jan ditonton dan sebutan yang betul dan
dibaca dengan sebutan intonasi serta gaya yang sesuai.
dan intonasi
yang betul. 2.3.1 Membaca dan meneliti
27 Jan kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera
mengapresiasi pelbagai untuk membuat rumusan.
bahan sastera dan
bahan bukan sastera. 3.3.1 Mendraf dan
menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.
STRATEGI Pdp:
Cuti Tahun 3.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai cerita \
Baru Cina penulisan. dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa
20 Jan berpandu dan
mempersembahkannya secara
4.3 Menghasilkan kreatif.
bahan sastera dengan
24 Jan menyerapkan
keindahan dan 5.3.4 Memahami dan membina
kesantunan bahasa serta ayat susunan biasa dan
mempersembahkannya susunan songsang mengikut
secara kreatif. konteks

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.

41
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara yang didengar, :
perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan
ditonton dan sebutan yang betul dan
30 Jan dibaca dengan sebutan intonasi serta gaya yang sesuai.
 dan intonasi  Menilai –
yang betul. 2.3.1 Membaca dan meneliti
kandungan teks karya sastera
3 Feb 2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera
mengapresiasi pelbagai untuk membuat rumusan.
bahan sastera dan
STRATEGI Pdp:
bahan bukan sastera. 3.3.1 Mendraf dan
menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.

3.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai cerita

Thaipusam penulisan. dengan bahasa yang indah dan
4 Feb santun secara separa
berpandu dan
mempersembahkannya secara
4.3 Menghasilkan kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.3.4 Memahami dan membina
kesantunan bahasa serta ayat susunan biasa dan
mempersembahkannya susunan songsang mengikut
secara kreatif. konteks

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
 konteks.

42
Tema: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis KBAT:
dalam situasi formal dan kreatif.
dan tidak formal. STRATEGI Pdp:
6 Feb
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami
memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
menaakul bahan multimedia untuk membuat
10 Feb multimedia. pertimbangan dan keputusan

3.3.2 Mengedit dan

memurnikan perenggan dari
3.3 Menghasilkan aspek ejaan, tanda baca,
penulisan. penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan struktur
ayat.
 4.3.3 Mengubah suai seni kata
lagu dengan menggunakan
4.3 Menghasilkan diksi yang sesuai dan
bahan sastera dengan mempersembahkannya dengan
menyerapkan gaya yang kreatif.
keindahan dan
kesantunan bahasa serta 5.3.3 Memahami dan membina
mempersembahkannya ayat aktif, dan ayat pasif
secara kreatif. mengikut konteks)

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.

43
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis
 dalam situasi formal dan kreatif. -
dan tidak formal.
13 Feb
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami
memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
menaakul bahan multimedia untuk membuat
17 Feb multimedia. pertimbangan dan keputusan.
KBAT:
STRATEGI Pdp:
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan perenggan dari
MODUL SIVIK
Cuti Akhir 3.3 Menghasilkan aspek ejaan, tanda baca,
HORMAT-
Tahun penulisan. penggunaan imbuhan,
MENGHORMAT
Persekolahan penggunaan kata, dan struktur
ayat.

4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai seni kata

bahan sastera dengan lagu dengan menggunakan
menyerapkan diksi yang sesuai dan
keindahan dan mempersembahkannya dengan
kesantunan bahasa serta gaya yang kreatif.
mempersembahkannya
secara kreatif. 5.3.3 Memahami dan membina
ayat aktif, dan ayat pasif
5.3 Memahami dan mengikut konteks.
membina ayat mengikut
konteks.