RANCANGAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN ENAM

SESI 2022/2023
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
TEMA 1: Kekeluargaan 1.1 Mendengar dan memberikan
1 respons semasa berkomunikasi
UNIT 1 dalam situasi formal dan tidak
formal.
TAJUK: Saling Menyayangi 2.1 Asas membaca dan memahami.
3.1 Asas menulis.
21 – 24 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
Mac dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera.
TEMA 1: Kekeluargaan 1.1 Mendengar dan memberikan
respons semasa berkomunikasi
2 UNIT 2 dalam situasi formal dan tidak
formal.
TAJUK: Ke Sana ke Sini 2.1 Asas membaca dan memahami.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
5.1 Memahami dan menggunakan
27 – 31
golongan kata mengikut konteks.
Mac
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut
semula ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi.
(ms.2)
2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
dan bahan bukan sastera. (ms.3)
3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai. (ms.4)
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang santun dalam bentuk
persembahan. (ms.5)
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap maklumat yang diujarkan dalam pelbagai
situasi. (ms.7)
2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
dan bahan bukan sastera. (ms.8)
3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan
pendapat yang kritis dan kreatif daripada sesuatu
bahan multimedia. (ms.9)
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
konteks;
i. kata nama am ii . kata nama khas
iii. kata ganti nama (ms.6)
5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
mengikut konteks. (Sivik – Mac)
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
TEMA 1: Kekeluargaan 1.1 Mendengar dan memberikan
3 respons semasa berkomunikasi
UNIT 3
dalam situasi formal dan tidak
formal.
TAJUK: Cerita Pertemuan
2.1 Asas membaca dan memahami.
3–7 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
April ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP PKJR)
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
4 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dan
10 – 14
April
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
terhadap penyataan secara kritis dan kreatif. (ms.13)
3.3.2022
2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
dan bahan bukan sastera.(MS.14-15) Cuti Awal
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan Ramadan
secara kritis dan kreatif. (ms.16)
4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang
sesuai serta menyatakan pengajaran. (ms.10)
2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang
berbahaya.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
konteks;
iv. penjodoh bilangan (ms.11)
kata kerja tak transitif mengikut konteks. (ms.12)
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif
kata kerja tak transitif mengikut konteks. (ms.18)
Penilaian 1
2.1.1,3.2.2,5.1.2 (ms.20)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2: Kesihatan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan tentang
Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
UNIT 4 tujuan. (ms.24-25)
5 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik
TAJUK: Kesihatan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan untuk mencari makna perkataan, sebutan yang betul,
Tanggungjawab ayat yang bermakna. ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. (ms.26)
Kita 4.2 Menghayati keindahan dan 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan
17 – 21 kesantunan bahasa dalam bahan bahan. (ms.28)
April sastera. 4.2.2 Mempersembahkan puisi dengan penuh
2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP PKJR) penghayatan dan keindahan bahasa. (ms.17)
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat
meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.

TEMA 2: Kesihatan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
6 Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai
UNIT 5 tujuan.
2.2 Membaca, memahami, dan
TAJUK: Kebersihan Asas menaakul bahan multimedia.
24 –28 Kesejahteraan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
April ayat yang bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara
menggunakan idea yang kritis dan kreatif
berdasarkan
maklumat yang tersurat dan tersirat. (ms.31)
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia
untuk membuat rumusan, dan ramalan (ms.32)
3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks puisi yang diimlakkan.
(ms.33)
4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah dan
santun berdasarkan bahan rangsangan dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.29)
Sivik April :Interaksi Sihat Antara Keluarga
Teras: Kegembiraan

7 CUTI HARI PEKERJA

1–5 CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI
Mei
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
TEMA 2: Kesihatan dan
Kebersihan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
8 UNIT 6 tujuan.
2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia.
TAJUK: Bersih Selalu,Sihat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Sentiasa ayat yang bermakna.
8 – 12 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Mei dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
2.1 Jenis-jenis jalan raya.(HP:PKJR)
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
9
15 – 19
Mei 2.2 Prasarana jalan raya. (HP:PKJR)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara
menggunakan idea yang kritis dan kreatif berdasarkan
maklumat yang tersurat dan
tersirat.(ms.37)
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia
untuk membuat rumusan, dan ramalan.(ms.38)
3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks puisi yang diimlakkan.
(ms.39)
4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan
santun berdasarkan bahan rangsangan dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.34)
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat
meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dan
kata kerja tak transitif mengikut konteks. (ms.30)
5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif 16 Mei
mengikut konteks. (ms.36) Hari
4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan Guru
rangsangan dan mempersembahkannya dengan gaya
yang kreatif. (ms.40)
2.2.6 Mencadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan
risiko penggunaan laluan pejalan kaki dan laluan kongsi.
Penilaian Unit 2
1.2.2,2.1.2.3.2.3 (ms.46)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

10 TEMA 3: Keselamatan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara
maklumat dan idea bagi pelbagai menggunakan idea yang kritis dan kreatif berdasarkan
UNIT 7 tujuan. maklumat yang tersurat dan tersirat.(ms.48)
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia
TAJUK: Kempen Rumah menaakul bahan multimedia. untuk membuat rumusan, dan ramalan. (50)
22 –26 Selamat 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
Mei ayat yang bermakna. secara koheren dan kohesi. (ms.52)
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif
golongan kata mengikut konteks. mengikut konteks. (ms.41)

Sivik Mei : Fauna dan Flora Terancam

Teras: Kasih Sayang

11 TEMA 3: Keselamatan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
UNIT 8 tujuan.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
29 Mei - TAJUK: Sentiasa Berhati- karya sastera dan bukan sastera.
2 Jun hati 3.3 Menghasilkan penulisan.
4.4 Mengaplikasikan, menghayati
dan menghasilkan unsur
keindahan dalam seni tulisan
jawi.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan
tentang sesuatu perkara. (ms.55)
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
sastera dan karya bukan sastera untuk membuat
ramalan. (ms.56)
3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
secara koheren dan kohesi.
4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut, dan menulis huruf
tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam kata-
kata hikmat dan mempersembahkannya. (ms.53)
5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif
mengikut konteks. (ms.42)

5-11
CUTI SEKOLAH PENGGAL SATU
Jun
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

12 TEMA 3: Keselamatan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
UNIT 9 tujuan.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
TAJUK: Waspada Fenomena karya sastera dan bukan sastera.
12 – 16 3.3 Menghasilkan penulisan.
Jun Alam
4.4 Mengaplikasikan, menghayati
dan menghasilkan unsur
keindahan dalam seni tulisan
jawi.
2.3 Isyarat keselamatan jalan.(HP:PKJR
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam
13 bahan sastera.
2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR)
1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan
tentang sesuatu perkara. (ms.63)
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
sastera dan karya bukan sastera untuk membuat
ramalan. (ms.64)
3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. (ms.65)
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi melalui
kata-kata hikmat.(ms.60)
2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat
keselamatan jalan raya.
5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
tugas mengikut konteks.(ms.54)
5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
mengikut konteks. (ms.61)
5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
mengikut konteks. (ms.62)
2.4.3 Menerangkan waktu/masa boleh mempengaruhi
kesesakan trafik dan keselamatan jalan raya.

Penilaian Unit 3
19 – 23
Jun
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
TEMA 4: Perpaduan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
UNIT 10 tujuan.
14 2.3 Membaca dan mengapresiasi
TAJUK: Langkah Perpaduan karya sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan.
26 – 30 4.2 Menghayati keindahan dan
Jun kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
15 1.3 Bercerita, dan menceritakan
TEMA 4: Perpaduan
perkara yang didengar, ditonton
dan dibaca dengan sebutan dan
UNIT 11
intonasi yang betul.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
TAJUK: Gema Perpaduan
karya sastera dan bukan sastera.
3 -7 3.1 Asas menulis.
Julai 5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya.(HP:PKJR)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan
tentang sesuatu perkara.(ms.74)
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
sastera dan karya bukan sastera untuk membuat
ramalan. (ms.76)
3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.(ms.78)
4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang
sesuai serta menyatakan pengajaran.(ms.79)
Sivik Jun : Perpaduan di Malaysia
Teras: Hormat ,menghormati
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya
dan ekspresi yang sesuai. (ms.81)
2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada
pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera,
dan dipersembahkan dalam pelbagai bentuk. (ms.82)
3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai. (ms.84)
5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata berimbuhan
mengikut konteks. (ms.67)
3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan raya di
persekitaran mereka.
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
16 TEMA 4: Perpaduan 1.3 Bercerita, dan menceritakan
perkara yang didengar, ditonton
UNIT 12 dan dibaca dengan sebutan dan
10 - 14 intonasi yang betul.
Julai 2.3 Membaca dan mengapresiasi
TAJUK: Semarak Perpaduan
karya sastera dan bukan sastera.
3.1 Asas menulis.
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera.
3.1. Mengetahui tentang peraturan
dan undang-undang jalan raya
serta menggunakannya.(HP:PKJR
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
17 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
17 – 21 dan kesantunan bahasa serta
Julai mempersembahkannya secara
kreatif.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,
ditonton, dan dibaca dengan sebutan yang betul,
intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai. (ms.87)
2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai
daripada pelbagai bahan sastera dan bahan
bukan sastera, dan dipersembahkan
dalam pelbagai bentuk. (ms.88)
3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk
menyatakan pendapat yang kritis dan kreatif
daripada sesuatu bahan multimedia. (ms.90)
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa dan bahasa yang
santun dalam bentuk persembahan.(ms.66)
3.1.6 Menceritakan akibat apabila peraturan dan
undang-undang jalan aya tidak dipatuhi.
5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
berimbuhan mengikut konteks. (ms.80)
4.2.2 Mepersembahkan puisi dengan penuh
penghayatan dan keindahan bahasa. (ms.85)
5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
majmuk mengikut konteks.(ms.86)
4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah
dan santun berdasarkan bahan rangsangan dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.91)
Penilaian: Unit 4 (ms.96)
1.3.1
3.3.2
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 5: Kebudayaan, 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,

18 1.3 Bercerita, dan menceritakan
Kesenian dan perkara yang didengar, ditonton
Estetika dan dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
UNIT 13 2.1 Asas membaca dan memahami.
24 – 28
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Jul ayat yang bermakna.
TAJUK: Warisan Budaya
Kekal Terpelihara 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks
ditonton, dan dibaca dengan sebutan yang betul,
intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai.(ms.98)
2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
dan bahan bukan sastera. (ms.99)
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan
secara kritis dan kreatif. (ms.100)
5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk
mengikut konteks. (ms.92)
Sivik : Menepati Janji dan Masa
Teras : Bertanggungjawab

19 TEMA 5: Kebudayaan, 1.1 Mendengar dan memberikan
Kesenian dan respons semasa berkomunikasi
Estetika dalam situasi formal dan situasi
tidak formal.
2.1 Asas membaca dan memahami.
31 Jul – UNIT 14
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
4 Ogos
ayat yang bermakna.
TAJUK: Persada Seni
4.3 Menghasilkan bahan sastera
Lambang Jati Diri
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya. (HP:PKJR)
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut
semula ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi.
(103)
2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
dan bahan bukan sastera.(104)
3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan
bahan. (ms.106)
4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan
santun berdasarkan bahan rangsangan dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.101)
3.1.6 Menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-
undang jalan raya tidak dipatuhi.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

20 TEMA 5: Kebudayaan, 1.1 Mendengar dan memberikan
Kesenian dan respons semasa berkomunikasi
Estetika dalam situasi formal dan situasi
tidak formal.
2.1 Asas membaca dan memahami.
7 – 11 UNIT 15
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Ogos
ayat yang bermakna.
TAJUK: Estetika Cita Rasa
4.3 Menghasilkan bahan sastera
Malaysia
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
21 5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks
3.1 Mengetahui tentang peraturan
dan undang-undang jalan raya
14 – 18 serta menggunakannya. (HP:PKJR)
Ogos
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap maklumat yang diujarkan dalam pelbagai
situasi. (ms.109)
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik
untuk mencari makna perkataan, sebutan yang betul,
ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. (ms.110)
3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks puisi yang diimlakkan.
(ms.111
5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis
ata ganda mengikut konteks. (ms.102)
3.1.6 Menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-
undang jalan raya tidak dipatuhi.
4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan
rangsangan dan mempersembahkannya dengan
gaya yang kreatif. (ms.107)
5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata
ganda mengikut konteks. (108)
4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut, dan menulis huruf
tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam
kata-kata hikmat dan mempersembahkannya.
(ms.112)
5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata
ganda mengikut konteks.(ms.113)
Penilaian : Unit 5
1.3.2 , 2.1.2, 3.2.3
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
TEMA 6: Sains, Teknologi 1.1 Mendengar dan memberikan
dan Inovasi respons semasa berkomunikasi
22 dalam situasi formal dan situasi
UNIT 16 tidak formal.
2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia.
TAJUK: Indahnya Sains
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
21 – 25
4.4 Mengaplikasikan, menghayati
Ogos
dan menghasilkan unsur
keindahan dalam seni tulisan
jawi.
23 TEMA 6: Sains, Teknologi 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
28 Ogos UNIT 17
karya sastera dan bukan sastera.
– 1 Sept 3.3 Menghasilkan penulisan.
TAJUK: Teknologi Membantu
Kita 5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
CUTI PENGGAL 2
2.9.2022 -10.9.2022
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
terhadap penyataan secara kritis dan kreatif.
(ms.120)
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul baha multimedia
untuk membuat rumusan, dan ramalan.(ms.122)
3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan
bahan.(ms.124)
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
melalui kata-kata hikmat. (ms.125)
Sivik : Terima kasih Malaysia
Teras : Kegembiraan
1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks. 31 Ogos
(ms.127) Hari
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya Kebangsa
sastera dan karya bukan sastera untuk membuat an
ramalan. (ms.128)
3.3.1Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak
berformat secara koheren dan kohesi.(ms.130)
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal, dan ayat
majmuk dengan peluasan subjek dan predikat
mengikut konteks. (ms.126)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 6: Sains, Teknologi 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
24 dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
UNIT 18 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera.
11 –15 3.3 Menghasilkan penulisan.
TAJUK: Inovasi Kreatif
Sept 4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
4.2 Arah paling selamat untuk pejalan
kaki. (HP:PKJR)
25
18 –22
Sept
4.4 Melintas dengan selamat.(HP:PKJR)
1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan
tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
mengikut konteks. (ms.133)
2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada
pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera,
dan
dipersembahkan dalam pelbagai bentuk. (ms.134)
3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. (ms.136)
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal, dan ayat
majmuk dengan peluasan subjek dan prrdikat
mengikut konteks. (ms.132)
4.2.1 Kepentingan berjalan menghadap lalu lintas
berbanding arah yang sama dengan kenderaan.
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang santun dalam bentuk
persembahan. (ms.137)
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal, dan ayat
majmuk dengan peluasan subjek dan predikat
mengikut konteks. (ms.138)
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk
melintas jalan.

Sivik: Permainan Tradisonal

Teras: Kasih Sayang

Penilaian : Unit 6
1.1.3
2.2.1
3.2.3
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 7: Pertanian dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
Penternakan maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
26
2.1 Asas membaca dan memahami.
UNIT 19
3.3 Menghasilkan penulisan.
4.2 Menghayati keindahan dan
25 - 29 TAJUK: Ayuh,Kita Berternak
kesantunan bahasa dalam bahan
Sept sastera.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara
menggunakan idea yang kritis dan kreatif
berdasarkan maklumat yang tersurat dan tersirat.
(ms.144)
2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
dan bahan bukan sastera.(ms.145)
3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. (ms.148)
4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang
sesuai serta menyatakan pengajaran.(ms.149)
5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat
mengikut konteks. (ms.150)

27 TEMA 7: Pertanian dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan
Penternakan maklumat dan idea bagi pelbagai keputusan tentang sesuatu perkara. (ms.151)
tujuan. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
2.1 Asas membaca dan memahami. elektronik untuk mencari makna perkataan,sebutan
2–6 UNIT 20
3.1 Asas menulis. yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang
Oktober 4.2 Menghayati keindahan dan tepat. (ms.152)
TAJUK: Rezeki daripada
kesantunan bahasa dalam bahan 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan
Tanah sastera. berangkai. (ms.154)
5.1 Berbasikal dengan selamat 4.2.2 Mempersembahkan puisi dengan penuh
(HP:PKJR) penghayatan dan keindahan bahasa.(ms.155)
5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika
5.3 Memahami dan membina ayat berbasikal.
mengikut konteks.

Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

 (Standard Kandungan)
28 TEMA 7: Pertanian dan 1.3 Bercerita, dan menceritakan
Penternakan perkara yang didengar, ditonton
dan dibaca dengan sebutan dan
UNIT 21 intonasi yang betul.
2.2 Membaca, memahami, dan
9 - 13 menaakul bahan multimedia.
Oktober TAJUK: Dunia Tani dan Ternak
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
5.1 Berbasikal dengan selamat.
(HP:PKJR)
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
29 mempersembahkannya secara
kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
16 - 20
dengan menyerapkan keindahan
Oktober
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran
(Standard Pembelajaran)
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya
dan ekspresi yang sesuai. (MS.157)
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
multimedia untuk membuat rumusan, dan
ramalan.(ms.158)
3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan
pendapat yang kritis dan kreatif daripada sesuatu
bahan multimedia. (ms.160)
5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat
mengikut konteks.(ms.156)
5.1.6 Meramal kebarangkalian risiko semasa berbasikal di
jalan raya.
4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah dan
santun berdasarkan bahan rangsangan dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.161)
5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan ayat pasif
mengikut konteks. (ms.162)
4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan
santun berdasarkan bahan rangsangan dan
mempersembahkannya secara kreatif.(ms.170)
Sivik : Benci Rasuah
Teras : Hormat menghormati
Penilaian : Unit 7 (ms.166)
2.1.2
2.2.1
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan
 (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 8: Ekonomi, 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar,
30 Keusahawanan dan perkara yang didengar, ditonton ditonton, dan dibaca dengan sebutan yang betul, 23-25
Pengurusan dan dibaca dengan sebutan dan intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai.(ms.168) Oktober
Kewangan intonasi yang betul. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya Cuti
2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera untuk membuat Depavali
23 - 27 UNIT 22 karya sastera dan bukan sastera. ramalan.(ms.169)
Oktober 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan
TAJUK: Sumber Ekonomi ayat yang bermakna. secara kritis dan kreatif. (ms.170)

TEMA 8: Ekonomi, 1.1 Mendengar dan memberikan
31 Keusahawanan dan respons semasa berkomunikasi
Pengurusan dalam situasi formal dan situasi
Kewangan tidak formal.
30 Okt – 2.3 Membaca dan mengapresiasi
3 Nov UNIT 23 karya sastera dan bukan sastera.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
TAJUK: Usahawan Berjaya dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut
semula ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi.
(ms.173)
2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada
pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera, dan
dipersembahkan dalam pelbagai bentuk.(ms.174)
3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan
bahan. (ms.176)
5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan ayat pasif
mengikut konteks. (ms.172)
4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan
rangsangan dan mempersembahkannya dengan gaya
yang kreatif. (ms.177)

TEMA 8: Ekonomi, 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
32 Keusahawanan dan respons semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang diujarkan dalam pelbagai
Pengurusan dalam situasi formal dan situasi situasi. (ms.179)
Kewangan tidak formal. 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera
2.1 Asas membaca dan memahami. dan bahan bukan sastera. (ms.180)
6 – 10 UNIT 24 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak
Nov 5.3 Memahami dan membina ayat berformat secara koheren dan kohesi.(ms.1820
TAJUK: Bijak Mengurus Wang mengikut konteks. 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
susunan songsang mengikut konteks. (ms.178)
Penilaian : Unit 8 (ms.188)
1.3.2 2.3.1 5.3.4

Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

 (Standard Kandungan)
33 TEMA 9: Integriti 1.1 Mendengar dan memberikan
respons semasa berkomunikasi
UNIT 25 dalam situasi formal dan situasi
tidak formal.
TAJUK: Amanah Segajat 2.3 Membaca dan mengapresiasi
13 - 17 karya sastera dan bukan sastera.
Nov 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
5.1 Berbasikal dengan selamat.
(HP:PKJR)
4.4 Mengaplikasikan, menghayati
dan menghasilkan unsur
keindahan dalam seni tulisan
jawi.
34 5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seorang
penumpang.(HP:PKJR)
20 - 24
4.4 Mengaplikasikan, menghayati
Nov dan menghasilkan unsur
keindahan dalam seni tulisan
jawi.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.
Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran
(Standard Pembelajaran)
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
terhadap penyataan secara kritis dan kreatif. (ms.190)
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
sastera dan karya bukan sastera untuk membuat
ramalan. (ms.193)
3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan
pendapat yang kritis dan kreatif daripada sesuatu
bahan multimedia.(ms.194)
4.4.1 Mengenal, mengecam, menyebut, dan menulis
huruf tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi
dalam kata-kata hikmat dan
mempersembahkannya. (ms.183)
5.1.6 Meramal kebarangkalian risiko semasa berbasikal di
jalan raya.
5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
mengikut konteks. (ms.184)
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
melalui kata-kata hikmat. (ms.195)
5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk
mengikut konteks. (ms.196)
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang
kepada keselamatan orang lain.
Sivik : Katakan ‘Tidak pada Dadah’
Teras : Bertanggungjawab
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan
 (Standard Kandungan)
TEMA 9: Integriti
35 1.3 Bercerita, dan menceritakan
perkara yang didengar, ditonton
UNIT 26 dan dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
TAJUK: Integriti Nadi 2.3 Membaca dan mengapresiasi
27 Nov kemakmuran Negara karya sastera dan bukan sastera.
– 1 Dis 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
TEMA 9: Integriti
36 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
UNIT 27 tujuan.
2.1 Asas membaca dan memahami.
TAJUK: Kejujuran Asas Jati 3.3 Menghasilkan penulisan.
4-8 Diri 5.3 Memahami dan membina ayat
Dis mengikut konteks.
6.2 Penggunaan alat penahan.
(HP:PKJR)
(Standard Pembelajaran)
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya
dan ekspresi yang sesuai. (ms.197)
2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada
pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera,
dan dipersembahkan dalam pelbagai bentuk.
(ms.198)
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan
cadangan secara kritis dan kreatif. (ms.200)
4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah dan
santun berdasarkan bahan rangsangan dan
mempersembahkannya secara kreatif. (ms.201)
5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
susunan songsang mengikut konteks. (ms.202)
1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan
tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
mengikut konteks.(ms.203)
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik
untuk mencari makna perkataan, sebutan yang betul,
ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. (ms.204)
3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak
berformat secara koheren dan kohesi. (ms205)
5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat
mengikut konteks.
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis
alat penahan untuk penumpang berlainan usia dan
menerangkan kesesuaian setiap satunya.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

CUTI PENGGAL 3
9.12.2022 – 31.12.2022

37
1–5 ULANG KAJI
Jan
38
ULANG KAJI
8 – 12
Jan
39
15 – 19 ULANG KAJI
Jan

40
22 – 26 ULANG KAJI
Jan

41
29 Jan – ULANG KAJI
2 Feb

42
5 -9 ULANG KAJI
Feb

43
12 - 16
PENILAIAN PBD
Feb
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023
17.2.2023 – 11.3.2023