Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan

(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
1 12.3.2024
11 – 15 Cuti Awal
Mac PROGRAM MINGGU PERTAMA SEKOLAH 2024/2025 Ramadan

2 TEMA 1: KELUARGA SAYA
UNIT 1
TAJUK: Keluarga Guan Hong
Pengisian Kurikulum/EMK
18 – 22
Nilai: kasih sayang,mengecam
Mac
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT:
KB – Menghubungkaitkan,,
membandingkan dan
membezakan
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
1.1 Mendengar dan memberikan
respons.
2.1 Asas membaca dan memahami.
3.1 Asas menulis.
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami
dan menyebut ;
(i) frasa (ms.3)
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
dan intonasi yang sesuai;
(i) perkataan (ii) ayat (ms.4)
3.1.1 Menulis secara mekanis;
i. perkataan (ii) ayat (ms.5)
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
mengikut lirik;
i. lagu kanak-kanak (ms.5)

TEMA 1: KELUARGA SAYA 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
3 Respons. menyebut dengan betul dan tepat;
UNIT 1 i. frasa (ms.7)
TAJUK: Kami Gembira 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
25-29 Nilai: Kerjasama,menghargai,
3.1 Asas menulis. ii. ayat (ms.8)
Mac kesyukuran
3.1.1 Menulis secara mekanis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iii. perenggan (ms.9)
KB - Mengecam,menghubungkai
yang bermakna. 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan:
iii. ayat (Sivik Mac)
Tatabahasa:
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Kata nama am
golongan kata mengikut konteks;
 menggunakan golongan kata i. kata nama am (ms.6)
mengikut konteks.

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

4 TEMA 1: KELUARGA SAYA
1–5
April UNIT 3
TAJUK: Saudara-mara Saya
Nilai: Hormat-menghormati,kasih
sayang, kerajinan
KB-Mengecam, menjanakan idea
Menghubungkaitkan
Tatabahasa
Kata nama khas
1.1 Mendengar dan memberikan
respons
2.1 Asas membaca dan memahami.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam
bahasa sastera.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan
awam,kenderaan berat dan
jentera.(HP:PKJR)
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan
awam,kenderaan berat dan jentera.
(HP:PKJR)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
i. frasa (ms.12)
2.1.2 Membaca dan memahami;
i. perkataan (ms.13)
3.2.1 Membina dan menulis;
i. perkataan (ms.14)
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang
terdapat pada komponen kenderaan.(PKJR)
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah;
i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
(ms.10)
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah;
i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
(ms.15)
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks;
ii. kata nama khas (ms.11)
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang
terdapat pada komponen kenderaan.(PKJR)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (Buku
Aktiviti Jilid 1 ms. 17-19)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.18)

5
HARI RAYA AIDILFITRI 10.4.2024 (RABU) & 11.4.2024 (KHAMIS)
8-12 CUTI TAMBAHAN KPM 08.04.2024-09.04.2024 & 12.04.2024
 April

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2: RAKAN DAN JIRAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
respons. menyebut dengan betul dan tepat;
6 UNIT 4 ii. ayat (ms.20)
TAJUK: Sahabat Karib 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan memahami;
ii. ayat (ms.21)
15 – 19 Nilai:Keberanian, hormat 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
April menghormati, kerjasama, yang bermakna. ii. frasa (ms.22)
Menghubungkaitkan, Mencirikan, 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
dan kesantunan bahasa dalam mengandungi gaya bahasa yang indah;
Tatabahasa:
bahasa sastera. i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
Kata ganti nama
5.1 Memahami fungsi dan (ms.15)
menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mengikut konteks. golongan kata mengikut konteks;
iii. kata ganti nama (ms.16)
2.2 Prasarana Jalan Raya (HP:PKJR 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki
dan penunggang basikal.

TEMA 2: RAKAN DAN JIRAN
7 UNIT 5
TAJUK: Hormati Jiran
Nilai: Berhemah tinggi,
22 – 26 prihatin,semangat bermasyarakat
April
KB: Menghubungkaitkan
mengecam
1.1 Mendengar dan memberikan
respons .
2.1 Asas membaca dan memaham.
3.1 Asas menulis.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.2 Menghayati keindahan dan
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
iii. ayat majmuk dengan betul dan tepat
(ms.25)
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
iii. perenggan (ms.26)
3.1.1 Menulis secara mekanis;
iii. perenggan (ms.27)
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
 Tatabahasa: kesantunan bahasa dalam bahan dengan berdasarkan soalan:
sastera i. bertumpu (Sivik April)
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
. mengikut lirik;
i. melodi lagu rakyat (ms.23)

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2: RAKAN DAN JIRAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
8 respons . respons terhadap;
UNIT 6 i. soalan (ms.31)
TAJUK: Hormati Jiran 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
29 Apr intonasi yang sesuai;
3.1 Asas menulis
– 3 Mei Nilai: Berhemah tinggi, iv. petikan (ms.32)
prihatin,semangat bermasyarakat 4.1.Mengaplikasikan unsur keindahan 3.1.1 Menulis secara mekanis; 1 Mei
dan kesantunan bahasa dalam iv. petikan (ms.33) Cuti Hari
KB: Menghubungkaitkan bahan sastera. 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Pekerja
mengecam mengandungi gaya bahasa yang indah;
4.2 Menghayati keindahan dan i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
Tatabahasa: kesantunan bahasa dalam bahan (ms.28)
Penjodoh bilangan sastera. 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
9 Kata hubung golongan kata mengikut konteks;
5.1 Memahami fungsi dan
iv. penjodoh bilangan (ms.17)
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
6 – 10 2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk
Mei 2.2 Prasarana Jalan Raya (HP:PKJR) meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal.
2.3 Isyarat keselamatan jalan. 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
(HP:PKJR) golongan kata mengikut konteks;
iv. penjodoh bilangan (ms.29)
10
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
13 – 17 i. kata hubung (ms.30)
 Mei 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun:
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat.
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan (Buku
Aktiviti Jilid 1 ms. 37-39)
Aktiviti Penilaian Pengukuhan (Buku Aktiviti Jilid 1
ms. 40-41)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.37)

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 3: Kita Bersih Kita Sihat 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
11 respons. respons terhadap; (22 Mei
UNIT 7 ii. suruhan (ms.39) – Hari
TAJUK: Bersihan dan Ceria 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan memahami; Wesak)
iii. perenggan (ms.40)
20 – 24 Nilai: Kebersihan diri,prihatin, 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
Mei Kerjasama,menjaga kesihatan yang bermakna. iii. ayat (ms.41)
i. pembayang dan maksud (ms.34)
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Tatabahasa: menggunakan golongan kata kata adjektif mengikut konteks.
Kata adjektif mengikut konteks. i. sifat/keadaan (ms.35)
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai:
i. perkataan ii. ayat (Sivik Mei)

25 MEI – 2 JUN 2024 – CUTI PENGGAL 1,SESI 2024/2025

 TEMA 3: Kita Bersih Kita Sihat
12
UNIT 8
TAJUK: Sekolah Bersih Murid
Selesa
3–7 Pengisian Kurikulum/EMK
Nilai: Kebersihan Fizikal dan
Jun
Mental, Menjaga Kesihatan,
Bertanggungjawab
Strategi: KB-Membuat inferens,
Menaakul, Mensintesis,
Mengecam, Mengenal pasti,
1.1 Mendengar dan memberikan
respons.
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan mempersembahkannya secara
kreatif.
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap;
3.6.2024
iii. pesanan (ms.44)
Hari Lahir
2.1.2 Membaca dan memahami; YDPA
iv. petikan (ms.45)
3.2.1 Membina dan menulis;
iv. petikan (ms.46)
4.3.2 Mempersembahkan cerita;
i. cerita haiwan (ms.42)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 3: Kita Bersih Kita Sihat 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons. respons terhadap; iv. pemintaan (ms.50)
13 UNIT 9 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
10 – 14 TAJUK: Hargai Kesihatan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
Jun sastera dan bukan sastera. sastera; i. lagu kanak-kanak (ms.51)
Pengisian Kurikulum/EMK
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
Nilai: Menjaga kesihatan,Hemah
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat i. perkataan (ms.52)
tinggi
yang bermakna. 2.4.1 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR)
KB: Menghubungkaitkan ,menilai
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mengecam
4.2 Menghayati keindahan dan kata tugas mengikut konteks;
kesantunan bahasa dalam bahan ii. kata sendi nama (ms.36)
14 Tatabahasa: 17.6.2024
sastera. 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
17 – 21 Kata sendi nama kata adjektif mengikut konteks. Cuti Hari
Jun Kata kerja pasif ii. warna (ms.43) Raya Haji
5.1 Memahami fungsi dan
Kata adjektif
menggunakan golongan kata 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
Kata arah pantun;
mengikut konteks. (21.06.20
iii. rima akhir dan jeda (ms.47) 24)
2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR) 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan SUKAN
PKJR) kata adjektif mengikut konteks. TAHUN
iii. bentuk (ms.48) SEKOLAH
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
15
kata tugas mengikut konteks;
24 – 28 iii. kata arah (ms.49)
Jun 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
mengikut lirik;
i. lagu kanak-kanak (Sivik Jun)
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun; iii. format penulisan (ms.53)
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu
lintas.
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 1 ms. 59-61)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.56)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

16 TEMA 4: Kita Cermat Kita 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
Selamat respons . membuat tafsiran terhadap;
i. soalan bercapah (ms.58)
1–5 UNIT 10 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
Jul TAJUK: Pentingnya Keselamatan sastera dan bukan sastera. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera;
Pengisian Kurikulum/EMK
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ii. cerita (ms.59)
Nilai: Menghargai, rasional,
yang bermakna. 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
hormat-mwnghormati
dengan berdasarkan soalan;
Mengitlakkan, Mengecam, 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan i. bertumpu (ms.60)
Mencirikan -menghormati undang-undang jalan raya serta 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
Pembelajaran Kontekstual menggunakannya. (HP:PKJR) jalan raya di persekitaran mereka. (1)
Menghubungkaitkan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
17 Tatabahasa 4.2 Menghayati keindahan dan kata adjektif mengikut konteks.
Kata adjektif kesantunan bahasa dalam bahan iv. waktu (ms.54)
Kata kerja aktif transitif sastera. 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
8 - 12 Kata tanya kata tugas mengikut konteks;
Julai 4.3 Menghasilkan bahan sastera iv. kata tanya (ms.55) 7.7.2024
dengan menyerapkan keindahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu; Cuti Awal
dan mempersembahkannya secara i. kanak-kanak (ms.61) Muharam
kreatif. 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata kerja mengikut konteks;
5.1 Memahami fungsi dan i. kata kerja aktif transitif (ms.62)
menggunakan golongan kata 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
mengikut konteks. jalan raya di persekitaran mereka. (2)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 4: Kita Cermat Kita 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
Selamat respons . membuat tafsiran terhadap;
i. soalan bercapah (ms.63)
18 UNIT 11 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
TAJUK: Keselamatan di Sekolah sastera dan bukan sastera. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera;
Pengisian Kurikulum/EMK 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iii. pantun (ms.64)
15 – 19 Nilai: Rasional,patuh,berdisiplin yang bermakna. 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
Julai ii. frasa (ms.65)
Strategi:KB Menghubungkaitkan, 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
mengecam,menila dengan menyerapkan keindahan i. cerita haiwan (ms.66)
dan mempersembahkannya secara 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Tatabahasa Kreatif. kata kerja mengikut konteks;
Kata kerja pasif i. kata kerja pasif(ms.67)
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
19
22 – 26 UJIAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK
Julai

1.2 Bertutur untuk menyampaikan
TEMA 4: Kita Cermat Kita
maklumat dan idea bagi pelbagai
Selamat
20 tujuan.
UNIT 12
29 Julai
TAJUK: Keselamatan di Jalan
2. 2 Membaca, memahami, dan
-2 Ogos Raya
menaakul bahan grafik dan bukan
Pengisian Kurikulum/EMK grafik.
Nilai: Patuh,berwaspada,
bertanggungjawab 3.3 Menghasilkan penulisan.
KB-Menghubungkaitkan, 4.2 Menghayati keindahan dan
Menjanakan Idea kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
Tatabahasa
Kata sendi nama 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Kata hubung dengan menyerapkan keindahan
dan mempersembahkannya secara
Kreatif.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut konteks.
(ms.69)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
i. kosa kata (ms.70)
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara;
i. separa terkawal (ms.71)
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
mengikut lirik;
i. lagu kanak-kanak (Sivik Julai)
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan;
i. pantun dua kerat (ms.72)
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
i. kata hubung (ms.68)
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
ii. kata sendi nama (ms.73)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 1 ms. 79--81)
Aktiviti Penilaian (Buku Aktiviti Jilid 1 ms.82-83)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms. 75)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 5: Bijalk Sains Teknologi 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
Dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan
21 tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (ms.78)
5–9 UNIT 13 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
Ogos TAJUK: Bijak Sains menaakul bahan grafik dan bukan ii. isi tersurat (ms.79)
grafik. 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
Pengisian Kurikulum/EMK iii. ayat (ms.80)
Nilai: Rasional,kerajinan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
KBAT: Mengecam,mereka cipta, yang bermakna. pantun;
menghubungkaitkan 4.2 Menghayati keindahan dan i. pembayang dan maksud pantun (ms.81)
kesantunan bahasa dalam bahan 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
Tatabahasa sastera. jalan raya di persekitaran mereka (3)
Kata arah
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
Kata berimbuhan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya. (HP:PKJR)
3

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan

TEMA 5: Bijalk Sains Teknologi respons. menyebut dengan betul dan tepat;
22 Dan Inovasi iii. ayat majmuk dengan betul dan tepat
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
(ms.83)
UNIT 14 sastera dan bukan sastera.
12 – 16 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
TAJUK: Hebat dan Berguna 3.3 Menghasilkan penulisan. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
Ogos
4.3 Menghasilkan bahan sastera sastera; iii. pantun (ms.84)
Pengisian Kurikulum/EMK 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
Nilai: Rasional, kasih sayang, dengan menyerapkan keindahan
dan mempersembahkannya secara naratif secara; ii. berpandu (ms.85)
Menjaga kebersihan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
kreatif.
mempersembahkan;
Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan i. pantun empat kerat (ms.86)
Kata tanya menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mengikut konteks. kata tugas mengikut konteks;
 iv. kata tanya (ms.87)

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 5: Bijalk Sains Teknologi 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
23 Dan Inovasi respons. respons terhadap;
UNIT 15 i. soalan (ms.89)
19 – 23 TAJUK: Bijak Mencipta 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
Ogos Pengisian Kurikulum/EMK sastera dan bukan sastera. sastera dan bukan sastera dengan sebutan
Nilai : Patuh,kerajinan, kasih yang betul dan intonasi yang sesuai;
sayang 3.3 Menghasilkan penulisan. i. lagu kanak-kanak (ms.90)
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
KBAT::Menghubungkaitkan, 5.1 Memahami fungsi dan daripada aspek;
mencipta,mengecam menggunakan golongan kata i. ejaan (ms.91)
mengikut konteks. 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang
24 Tatabahasa jalan raya di persekitaran mereka (4)
31.8.2024
Kata berimbuhan awalan 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami ,mengenal pasti dan
HARI
Kata perintah pembentukan kata mengikut menggunakan kata mengikut konteks:
26 – 30 KEMERDE
Kata seru konteks. iii. kata berimbuhan awalan (ms.74) KAAN
Ogos
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan kata tugas mengikut konteks;
undang-undang jalan raya serta iii. kata arah (ms.82)
menggunakannya. (HP:PKJR 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
v. kata perintah (ms.88)
5.2.1 Memahami ,mengenal pasti dan
menggunakan kata mengikut konteks:
iii. kata berimbuhan awalan
iv. imbuhan akhiran (Sivik Ogos)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 2 ms.18-20)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.95)
 Hasil Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan)
1.1 Mendengar dan memberikan
TEMA 6: Budaya Bangsa
respons.
25
UNIT 16 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
TAJUK: Sambut Perayaan
2–6 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
Sept Nilai: Patuh,kesyukuran,kasih yang bermakna.
Sayang,Kerjasama
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
KBAT:Menghubungkaitkan,
dan kesantunan bahasa serta
mengecam
mempersembahkannya secara
kreatif.
Tatabahasa
4.1 Sokongan dari pada orang biasa .
(HP:PKJR)
1.1 Mendengar dan memberikan
TEMA 6: Budaya Bangsa
respons.
26
UNIT 17 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
TAJUK: Hargailah Seni sastera dan bukan sastera.
9 – 13 3.3 Menghasilkan penulisan.
Sept Nilai: Menjaga kesihatan,
4.3 Menghasilkan bahan sastera
Menghargai,keberanian
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
KBAT:Menghubungkaitkan,
mempersembahkannya secara
mengecam,menjanakan idea
kreatif.
Tatabahasa 4.1 Sokongan dari pada orang biasa .
(HP:PKJR)
14 – 21 SEPTEMPER 2023 – CUTI PENGGAL 2,SESI 2024/2025
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Catatan
(Standard Pembelajaran)
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap;
ii. suruhan (ms.97)
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai;
iii. pantun (ms.98)
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara. (ms.99)
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
ii. rakyat (ms.92)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
iii. ayat majmuk dengan betul dan tepat
(ms.102)
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai;
iv. petikan bukan sastera (ms.103)
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara;
i. separa terkawal (ms.104)
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
i. kanak-kanak (ms.100)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 6: Budaya Bangsa 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
27
respons. respons terhadap;
UNIT 18 iv. permintaan (ms.108)
23 – 27
TAJUK: Indahnya Budi Bahasa 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
Sept
Pengisian Kurikulum/EMK sastera dan bukan sastera. sastera dan bukan sastera dengan sebutan
Nilai: Berhemah tinggi,menjaga yang betul dan intonasi yang sesuai;
keselamatan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ii. cerita (ms.109)
yang bermakna. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
KBAT: Menganalisis, menjana daripada aspek; ii. tanda baca (ms.110)
idea,menghubungkaitkan, 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
menjelaskan,menjanakan idea dengan berdasarkan soalan:
28
4.3 Menghasilkan bahan sastera i. bertumpu (Sivik September)
dengan menyerapkan keindahan 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
30 Sept
Tatabahasa dan mempersembahkannya secara bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
– 4 Okt
Kata dasar kreatif. yang dapat meningkatkan ke selamatan
Kata tunggal sewaktu melintas. (1)
Kata perintah 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata tugas mengikut konteks;
mengikut konteks. vi. kata seru (ms.93)
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan SARASWATH
5.2 Memahami dan menggunakan menggunakan kata mengikut konteks; Y POOJAI
29 11.10.2024
pembentukan kata mengikut i. kata dasar (ms.101)
7 – 11
konteks. 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
Okt
i. cerita haiwan (ms.105)
4.4 Melintas dengan selamat. 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
(HP:PKJR) menggunakan kata mengikut konteks;
ii. kata tunggal (ms.106)
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
v.. kata perintah (ms.107)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 6: Budaya Bangsa 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mempersembahkan lagu; ii. rakyat (ms.111)
dengan menyerapkan keindahan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
UNIT 18 dan mempersembahkannya secara menggunakan kata mengikut konteks;
TAJUK: Indahnya Budi Bahasa kreatif. iii. kata berimbuhan awalan (ms.112)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Sambungan)
5.2 Memahami dan menggunakan (Buku Aktiviti Jilid 2 ms. 38--40)
Tatabahasa
pembentukan kata mengikut Aktiviti Penilaian (Buku Aktiviti Jilid 2 ms.41-42)
Kata majmuk
konteks. Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.114)

TEMA : Sayangi Malaysia
30
UNIT 19
TAJUK: Cintai Bahasa Kita
Pengisian Kurikulum/EMK
14 – 18 Nilai: Menjaga Kesihatan,
Okt bertindak bijak, Kesyukuran,
Kerajinan, Keberanian
KBAT: Menaakul,menjanakan
idea,menghubungkaitkan
Tatabahasa
Kata majmuk
1.1 Mendengar dan memberikan
respons.
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut
konteks.
4.4 Melintas dengan selamat.
(HP:PKJR)
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
membuat tafsiran terhadap;
i. soalan bercapah (ms.116)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
iii. isi tersirat (ms.117)
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan berdasarkan soalan;
ii. bercapah (ms.118)
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata majmuk mengikut konteks.(ms.113)
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan ke selamatan
sewaktu melintas. (2)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA : Sayangi Malaysia 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
31 respons. membuat tafsiran terhadap;
UNIT 20 i. soalan bercapah (ms.121)
TAJUK: Malaysia Indah 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
21 – 25 sastera dan bukan sastera. nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
Okt sastera;
Nilai: Cintai akan negara, kasih
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ii. cerita (ms.122)
sayang, menghargai
yang bermakna. 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara. (ms.123)
KBAT: Menaakul,menjanakan
4.1.Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
idea,mengecam
dan kesantunan bahasa dalam mengandungi gaya bahasa yang indah;
bahan sastera. i. simpulan Bahasa dan bandingan semacam
Tatabahasa
(ms.119)
Kata ganda
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
pembentukan kata mengikut kata ganda mengikut konteks. (Sivik Oktober)
konteks.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA : Sayangi Malaysia 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara
32
maklumat dan idea bagi pelbagai secara bertatasusila mengikut konteks.
28 Okt -
UNIT 21 tujuan. (ms.127) SAMBUTA
1 Nov
TAJUK: Negara Tercinta 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya N HARI
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan DEEPAVALI
sastera dan bukan sastera. yang betul dan intonasi yang sesuai; & HARI
Nilai: Cintai akan negara, KANAK -
semangat bermasyarakat ii. cerita (ms.128) KANAK
33 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
4–8 naratif secara; PERINGKAT
KBAT: Menaakul,menjanakan
Nov 4.2 Menghayati keindahan dan ii. berpandu (ms.129) SEKOLAH
idea,mengecam,
menghubungkaitkan kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
sastera. pantun; i. rima akhir dan jeda (ms.124)
Tatabahasa 5.2.3 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
Pola ayat 4.3 Menghasilkan bahan sastera kata ganda mengikut konteks.(ms.120)
Ayat tanya dengan menyerapkan keindahan 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Ayat penyata dan kesantunan bahasa serta ayat mengikut konteks;
mempersembahkannya secara i. pola ayat (ms.125)
kreatif. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
34 ayat mengikut konteks;
11 – 15 5.2 Memahami dan menggunakan ii. ayat penyata (ms.126)
Nov pembentukan kata mengikut 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
konteks. bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan ke selamatan
5.3 Memahami dan membina ayat sewaktu melintas. (3)
mengikut konteks. 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun;
4.4 Melintas dengan selamat. ii. rima akhir dan jeda (ms.130)
(HP:PKJR) 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
ayat mengikut konteks;
5.1 Berbasikal dengan selamat. iii. ayat tanya (ms.131)
(HP:PKJR) 5.1.2 Memilih pakaian yang dan cara pemakaian
yang betul. (1)
Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan
(Buku Aktiviti Jilid 2 ms. 60--62)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.133)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 8: Wang dan Perbelanjaan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan
respons. membuat tafsiran terhadap;
35
UNIT 22 ii. pesanan (ms.135)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
TAJUK: Urus Wang 2.1.2 Membaca dan memahami;
maklumat dan idea bagi pelbagai
iii. perenggan (ms.136)
18 – 22 tujuan.
Nilai: Berjimat-cermat, rasional, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
Nov 2.1 Asas membaca dan memahami.
kasih sayang dengan berdasarkan soalan;
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya i. bertumpu (ms.137)
KBAT: Menjanakan idea, sastera dan bukan sastera. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
menghubungkaitkan, mengecam ayat mengikut konteks;
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat iv. ayat perintah (ms.132)
yang bermakna. 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
Tatabahasa
Ayat perintah 5.3 Memahami dan membina ayat tersurat dan tersirat dengan menggunakan
mengikut konteks. idea yang kritis dan kreatif. (Sivik November)

TEMA 8: Wang dan Perbelanjaan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
36 UNIT 23 tujuan.
TAJUK: Rajin Berusaha
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
Nilai: Kerajinan, rasional, grafik.
25 – 29 berjimat-cermat
Nov 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
KBAT: Menjanakan idea, yang bermakna.
menghubungkaitkan, mengecam
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
Tatabahasa
dan kesantunan bahasa serta
Ayat dasar
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut konteks.
(ms.140)
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
ii. isi tersurat (ms.141)
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan berdasarkan soalan;
ii. bercapah (ms.142)
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan;
ii. pantun empat kerat (ms.138)
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
ayat mengikut konteks;
i. ayat dasar (ms.139)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 8: Wang dan Perbelanjaan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan
37 UNIT 23 tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (ms.146)
2–6 TAJUK: Bijak Berbelanja 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
Dis 2. 2 Membaca, memahami, dan iii. idea tersirat (ms.147)
Nilai: Berhemah tinggi, rasional, menaakul bahan grafik dan bukan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
grafik. daripada aspek;
KBAT: Menjanakan idea, iii. penggunaan kata (ms.148)
menghubungkaitkan 3.3 Menghasilkan penulisan

Tatabahasa 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mempersembahkan cerita;

Ayat majmuk dengan menyerapkan keindahan ii. cerita jenaka (ms.143)
Ayat tanya dan kesantunan bahasa serta
Ayat perintah mempersembahkannya secara
kreatif.

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mengikut konteks. ayat mengikut konteks;
ii. ayat tunggal (ms.144)
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
ayat mengikut konteks;
iii. ayat majmuk(ms.145)
38

9 – 13
Dis
UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK(UASA)

TEMA 8: Wang dan Perbelanjaan 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul
kesantunan bahasa dalam bahan dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi
UNIT 23 sastera. mengikut lirik;
TAJUK: Bijak Berbelanja i. lagu kanak-kanak (ms.149)
 Nilai: Berhemah tinggi, rasional, 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mengikut konteks. ayat mengikut konteks;
KBAT: Menjanakan idea, iii. ayat tanya (ms.150)
menghubungkaitkan 5.1 Berbasikal dengan selamat. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
(HP:PKJR ayat mengikut konteks;
Tatabahasa 6.2 Penggunaan alat penahan. iV. ayat perintah (ms.151)
39 Ayat majmuk (HP:PKJR) 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan mengenakan
16 – 20 Ayat tanya peralatan keselamatan berbasikal. (2)
Dis Ayat perintah 6.2.1 Mengenal alat penahan.

Aktiviti Pemulihan,Pengayaan dan Pengukuhan

(Buku Aktiviti Jilid 2 ms. 80--82)
Aktiviti Penilaian (Buku Aktiviti Jilid 2 ms.83-84)
Aktiviti Penilaian (Buku teks ms.152-153)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

20 – 28 DISEMBER 2024 – CUTI PENGGAL 3,SESI 2024/2025

40
30 Dis – PERBINCANGAN SOALAN PENTAKSIRAN / UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 2024/2025 PEMULANGAN BUKU
3 Jan
TEKS SESI 2024/2025 & PENERIMAAN BUKU TEKS SESI 2025/2026

41
6 – 10 PERSIAPAN HARI KUALITI
Jan
42
13 – 17 ULANG KAJI
Jan

18 JANUARI – 16 FEBRUARI - CUTI AKHIR TAHUN SESI 2024-2025