2024 / 2025

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN TASIK

ALAMAT SEKOLAH : TAMAN TASIK TAMBAHAN, AMPANG, SELANGOR

LENCANA
SEKOLAH
NAMA GURU : …………………………………………………………….
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, Sistem Bahasa
KEKELUARGAAN respons memahami, dan menyebut dengan betul dan :-kata nama
tepat; - frasa dan ayat
Unit 1 2.1 Asas membaca dan (i) ayat tunggal -imbuhan awalan dan akhiran
Keluarga Cergas Memahami -ayat tunggal
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul
M1 3.1 Asas menulis. dan intonasi yang sesuai; EMK:
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk -kreativiti dan inovasi-TMK –
11.3. 2024 4.1 Mengaplikasikan unsur belajar melalui TMK
- keindahan dan kesantunan bahasa 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan
15.3.2024 dalam bahan sastera tulisan berangkai dalam bentuk;
(i) huruf
M1 – 5.1 Memahami fungsi dan
Minggu menggunakan golongan kata 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya
keriangan. mengikut konteks. bahasa yang indah dan santun;
(i) simpulan Bahasa
M2 PENDIDIKAN SIVIK
BULAN: MAC 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan
18.3. 2024 kata nama mengikut konteks;
- TEMA: (i) kata nama am
22.3.2024 BERTANGGUNGJAWAB (ii) kata nama khas

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP PKJR: PKJR

TEMA 1: kenderaan awam, kenderaan berat 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, BAM m/s 1
Pengangkutan darat dan jentera kenderaan awam, kenderaan berat dan -Aktiviti 1
jentera yang diketahui

1
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, KB-Mengecam,
KEKELUARGAAN respons memahami, dan menyebut dengan betul dan Mengenal Pasti,
tepat; (ii) ayat majmuk Membandingbezakan,
UNIT 2 : 2.1 Asas membaca dan Menghubungkaitkan,
Kejayaan keluarga Memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan Menjanakan Idea
intonasi yang sesuai
3.1 Asas menulis. (ii) perenggan KP – Muzik
M3 Pembelajaran Masteri/
25.3.2024 4.1 Mengaplikasikan unsur 3.2.1 Membina dan menulis: Pembelajaran
- keindahan dan kesantunan bahasa (i) Ayat
29.3.2024 dalam bahan sastera Konstruktivisme –
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya Bercerita
28.3 5.1 Memahami fungsi dan bahasa yang indah dan santun;
( Cuti Nuzul menggunakan golongan kata (i) simpulan Bahasa EMK-Nilai Murni –
Al-Quran) mengikut konteks. Hormat-Menghormati,
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan Bersyukur, Kerjasama,
kata nama mengikut konteks; Kebersihan Fizikal Dan
M4 (iii) kata ganti nama Mental, Kasih Sayang,
1.4. 2024 Hemah Tinggi
- 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan
5.4. 2024
kata nama mengikut konteks:
(iv) Penjodoh bilangan

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP PKJR: PKJR

TEMA 1: kenderaan awam, kenderaan berat 1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu BAM m/s 2-3
Pengangkutan darat dan jentera dilakukan sekiranya kenderaan : -Aktiviti 2
• laju • mengundur
• menghampiri • membelok BAM m/s 4-5
-Aktiviti 3
2
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, Sistem Bahasa
KELUARGA PENYAYANG respons memahami, dan menyebut dengan betul :- ayat perintah
dan tepat; -Diftong, vokal
UNIT 3: 2.1 Asas membaca dan memahami (i) ayat tunggal berganding
Kenangan manis (ii) ayat majmuk - Penjodoh bilangan
3.1 Asas menulis - Frasa nama
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang - Frasa kerja
5.1 Memahami fungsi dan betul dan intonasi yang sesuai; - Frasa adjektif
menggunakan golongan kata (iii) petikan - kata nama am hidup bukan
M5 mengikut konteks manusia
3.2.1 Membina dan menulis:
8 – 12.4.2024
(ii) Perenggan Kosa kata

HARI RAYA 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata EMK:

AIDILFITRI
kerja mengikut konteks: -kreativiti dan inovasi-TMK –
(i) Kata kerja aktif transitif dan tak belajar melalui TMK
transitif,
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
kerja mengikut konteks:
(ii) Kata kerja pasif

PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan BAM m/s 6
Persekitaran Jalan Raya yang bergerak di setiap jenis jalan. -Aktiviti 4

3
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 2 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN respons memberikan respons terhadap Nilai Murni : Hemah Tinggi,
(i) suruhan dan permintaan, dan Rasional, Berdikari, Kasih Sayang,
Unit 4 (ii) silaan dan larangan Menjaga Kebersihan Diri
Saya sihat dan bertenaga
Kontekstual - Menghubung kait
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang
betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami: BCB - Mencatat Nota
(i) pelbagai jenis ayat,
(ii) perenggan Konstruktivisme - Menghubung
(iii) petikan kait, Menerangkan
M6
PM - Amali
15 – 19.4.2024
3.1 Asas menulis 3.2.1 Membina dan menulis: KP - Interpersonal
(i) ayat,
KB : Menganalisis, Membanding
Beza, Menjana Idea, Membuat
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata Gambaran Mental, Menaakul
menggunakan golongan kata adjektif mengikut konteks:
PENDIDIKAN SIVIK (APRIL) mengikut konteks (i) jarak
TEMA: KEGEMBIRAAN (ii) perasaan
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya perabot jalan raya: -Aktiviti 5
• Pagar • Lampu jalan
• Rel hadang • Pasu bunga •
Batas kebun

4
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 2 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
KESIHATAN DAN respons memberikan respons terhadap: Nilai murni : Kebersihan Diri,
KEBERSIHAN (ii) silaan dan larangan. Kebersihan, Kebersihan
Persekitaran, Rasional
Unit 5
Kebersihan tanggungjawab 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang Kontekstual – Mengalami
bersama betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami: BCB – Membuat Rujukan
(i) pelbagai jenis ayat,
(ii) perenggan Konstruktivisme – Menerangkan,
Verbal-Linguistik, Meneroka

3.2 Asas menulis 3.2.1 Membina dan menulis: KP - Interpersonal

(ii) perenggan.
M7
22 – 26.4.2024 KB : Menghubung Kait,
Menganalisis, Menjana Idea,
4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya Mengecam
M8 keindahan dan kesantunan bahasa bahasa yang indah dan santun:
29.4 – 3 dalam bahan sastera. (ii) bandingan semacam,
.5.2024

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata

menggunakan golongan kata adjektif mengikut konteks
mengikut konteks (iii) pancaindera.

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.2.4 Menerangkan kegunaann perabot BAM m/s 8
Persekitaran Jalan Raya jalan raya dan impaknya terhadap -Aktiviti 6
keselamatan pengguna jalan raya

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi BAM m/s 9
5 Persekitaran Jalan Raya lampu isyarat -Aktiviti 7
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 2 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan
KESIHATAN DAN respons memberikan respons terhadap: EMK:
KEBERSIHAN (i) soalan bertumpu, Nilai murni : Rasional, Yakin Diri,
Kebersihan Fizikal, Keberanian,
Unit 6 Berdikari
Minda positif badan aktif 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang
betul, intonasi yang sesuai, dan Kontekstual – Mengaplikasi,
memahami Menghubung Kait
(iii) petikan.
KP - Interpersonal
M9
6 – 10.5. 2024 KB : Mengesan Kecenderungan,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan Menyesuaikan, Menghubung Kait,
yang bermakna. pemahaman berdasarkan soalan: Mensintesis, Membuat Urutan
(i) bertumpu,
M 10
13 – 17.5.2024 PENDIDIKAN SIVIK (MEI)
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
TEMA: menggunakan golongan kata mengikut kata tugas mengikut konteks: (ii) kata
KASIH SAYANG konteks. sendi nama,
(iii) kata arah,
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat BAM m/s 10
Persekitaran Jalan Raya dan fungsinya untuk meningkatkan -Aktiviti 8
keselamatan pejalan kaki.
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.4.1 Mengenalpasti arah lalu lintas BAM m/s 11
Persekitaran Jalan Raya -Aktiviti 9

6
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN
1.1 Mendengar dan
TEMA 3: memberikan respons
KESELAMATAN
M 11 Unit 7
20– 24.5. Keselamatan di Rumah
2024
2.1 Asas membaca dan
memahami
M 12
3– 7.6.2043
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
PEMBELAJARAN
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK :
memberikan respons terhadap: Nilai Murni –
(i) soalan bertumpu, dan Bertanggungjawab,
(ii) soalan bercapah. kreativiti,
kasih sayang,
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul keselamatan,
dan intonasi yang sesuai:
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk, KB :
(ii) perenggan, dan (iii) petikan. Menaakul,
Mengenal pasti,
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman Mensintesis,
berdasarkan soalan: Menghubung kait,
(i) bertumpu, dan (ii) bercapah. Mengenal pasti
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya Strategi pdp:
bahasa yang indah dan santun: (i) simpulan Konstruktivisme
bahasa, (ii) bandingan semacam, dan (iii) Konstekstual
perumpamaan.
KP :
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata Verbal Linguistik
tugas mengikut konteks: (i) kata hubung,
(ii) kata sendi nama, (iii) kata arah, (iv) kata BCB :
tanya, (v) kata perintah, (vi) kata seru, (vii) Membuat rujukan dengan
kata pemeri, (viii) kata penguat, (ix) kata bacaan intensif
nafi, (x) kata bantu, dan (xi) kata bilangan.

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.4.2 Memberi penerangan tentang BAM m/s 12
Persekitaran Jalan Raya isyarat keselamatan jalan yang mengawal -Aktiviti 10
aliran lalu lintas.

7
CUTI PENGGAL 1
25.5 – 2.6.2024
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 EMK :
TEMA 3: respons Mendengar, mentafsir dan Nilai Murni – Bertanggungjawab,
KESELAMATAN memberikan respons terhadap: kreativiti,
(i) soalan bertumpu, dan kasih sayang,
Unit 7 (ii) soalan bercapah. keselamatan,
Keselamatan di Rumah
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan KB :
yang betul dan intonasi yang sesuai: Menaakul,
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk, Mengenal pasti,
(ii) perenggan, dan (iii) petikan. Mensintesis,
Menghubung kait,
M 13 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan Mengenal pasti
10 – 14.6.2024
yang bermakna pemahaman berdasarkan soalan:
(i) bertumpu, dan (ii) bercapah. Strategi pdp:
Konstruktivisme
M 14 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dengan (Menerangkan)
17-21.6.2024 dan kesantunan bahasa dalam bahan menggunakan gaya bahasa yang indah Konstekstual
sastera dan santun: (i) simpulan bahasa, (ii) (Menghubung kait)
HARI RAYA bandingan semacam, dan
AIDILADHA
17.6.2024
(iii) perumpamaan. KP :
Verbal Linguistik
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata mengikut kata tugas mengikut konteks: (i) kata BCB :
konteks. hubung, (ii) kata sendi nama, (iii) kata Membuat rujukan dengan bacaan
arah, (iv) kata tanya, (v) kata perintah, intensif
(vi) kata seru, (vii) kata pemeri, (viii)
kata penguat, (ix) kata nafi, (x) kata
bantu, dan (xi) kata bilangan.
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.4.2 Memberi penerangan tentang BAM m/s 12
Persekitaran Jalan Raya isyarat keselamatan jalan yang -Aktiviti 10 (2x)
mengawal aliran lalu lintas.
8
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan EMK:
TEMA 3: maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan dan menilai sesuatu perkara secara Nilai murni : Rasional,
KESELAMATAN bertatasusila mengikut konteks. Keberanian,
2.2 Membaca, memahami dan Prihatin,
Unit 8 menaakul bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan Berdisiplin
Rekreasi selamat mengecam: (i) maksud kosa kata, (ii)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan idea utama dan idea sampingan, dan KP:
ayat yang bermakna (iii) idea keseluruhan. Interpersonal

5.1 Memahami fungsi dan 3.2.3 Membanding bezakan dan BCB :

menggunakan golongan kata mengikut mencatat maklumat tentang sesuatu Bacaan intensif,
M 15 konteks perkara. Mencatat nota
24 – 28.6.2024

5.1.4 Memahami dan menggunakan Strategi pdp:

kata tugas mengikut konteks: (i) kata Konstruktivisme (Menilai dan
M 16
1 – 5.7.2024
hubung, (ii) kata sendi nama, (iii) kata menafsir)
arah, (iv) kata tanya, (v) kata perintah,
PENDIDIKAN SIVIK (JUN) (vi) kata seru, (vii) kata pemeri, (viii) KB : Menjana idea,
kata penguat, Menganalisis,
TEMA: (ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan (xi) Membanding beza,
HORMAT-MENGHORMATI kata bilangan. Mengecam ,
Mengenal pasti,
PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR PKJR
TEMA 3 peraturan dan 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara BAM m/s 13
Peraturan dan undang-undang peraturan dengan undang-undang -Aktiviti 11
undang-undang jalan raya serta jalan raya
jalan raya menggunakannya

9
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza Strategi P&P :
TEMA 3: maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dengan menggunakan idea KB : membanding beza
KESELAMATAN tujuan yang kritis dan kreatif. KP : interpersonall
EMK:Nilai Murni : Rasional
Unit 9 2.2 Membaca, memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam:
Alatan keselamatan menaakul bahan grafik dan bukan (i) maksud kosa kata, (ii) idea utama dan idea
grafik. sampingan, dan (iii) idea keseluruhan KB : Mengitlak
BCB : Bacaan imbasan dan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan: luncuran
M 17 ayat yang bermakna (i) ayat. EMK:Nilai Murni : Rasional
8 – 12.7.2024

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi KB : Mengecam
kesantunan bahasa dalam bahan bahasa yang indah dan menjelaskan maksud. BCB : Mendengar dengan
M 18
15 – 19.7.2024
sastera cekapnya
EMK:Nilai Murni : Menghargai
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
mengikut konteks (i) kata hubung (ii) kata sendi nama
(iii) kata arah (iv) kata tanya
(v) kata perintah (vi) kata seru
(vii) kata pemeri (viii) kata penguat
(ix) kata nafi (x) kata bantu
(xi) kata bilangan

PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR

TEMA 3 peraturan dan 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara BAM m/s 14
Peraturan dan undang-undang peraturan dengan undang-undang jalan raya -Aktiviti 12
undang-undang jalan raya serta
jalan raya menggunakannya
PKJR 4.1 Sokongan daripada orang HP PKJR PKJR
TEMA 4 dewasa 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan BAM m/s 15
Tingkah laku pejalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih -Aktiviti 13
10 kaki selamat apabila bersama-sama orang dewasa
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan EMK:
Perpaduan maklumat dan idea bagi pelbagai dan menyampaikan maklumat nilai murni : Hormat-
tujuan. menghormati, kerjasama
Unit 10 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
Tajuk : Toleransi Kukuhkan menerangkan kandungan teks daripada KP: Verbal linguistik, kembangkan
Perpaduan 2.3 Membaca dan mengapresiasi bahan bukan satera dan bahan sastera; idea dengan persekitaran
karya sastera dan bukan sastera. (i) label
BCB : Kemahiran membaca ,
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan kemahiran menulis, mendengar
penulisan karangan naratif dan bukan dengan berkesan
naratif secara;
3.3 Menghasilkan penulisan (i) berpandu Strategi pdp: Pembelajaran
M 19 masteri
22 – 26.7. 2024 MINGGU KE 17: 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
PENDIDIKAN SIVIK (JULAI) menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; KB : Menghubung kait, mengecam,
mengikut konteks. (iv) kata tanya menjana idea.
M 20 TEMA: (x) kata bantu
29.7 – 2.8.2024
BERTANGGUNGJAWAB (xi) kata bilangan

PKJR 4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan HP PKJR PKJR

TEMA 4 kaki 4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan BAM m/s 16
Tingkah laku pejalan kaki cuaca tertentu dan pencahayaan dapat -Aktiviti 14
memberikan kesan kepada pejalan kaki.
4.4 Melintas dengan 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan BAM m/s 17
selamat bahagian-bahagian persekitaran jalan -Aktiviti 15
raya yang dapat meningkatkan
keselamatan sewaktu melintas
• Lintasan pejalan kaki
• Lintasan pejalan kaki berisyarat
• Jejantas
11
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
PERPADUAN memberikan respons terhadap; nilai murni : baik hati, semangat
(i) suruhan dan permintaan bermasyarakat, hormat-
UNIT 11 menghormati, hemah tinggi,
Tajuk : Hormat- 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan tanggungjawab.
menghormati sastera dan bukan sastera menerangkan kandungan teks
Budaya Kita daripada bahan bukan satera dan KP: Intrapersonal, logik muzik
bahan sastera;
(ii) manual BCB : Mendengar dengan
berkesan, bacaan intensif,
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan kemahiran menulis, visual, auditori
penulisan karangan naratif dan bukan
M 21 naratif secara; Strategi pdp: kembangkan idea
5 – 9.8.2024
(ii) separa berpandu dengan persekitaran.

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut KB : Mengecam, menilai, menjana
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. irama lagu kanak-kanak dan lagu idea, mengelas.
M 22
12 – 16.8.2024
rakyat serta menjelaskan maksud
bahasa yang indah dalam lirik lagu.

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata mengikut konteks. kata mengikut konteks;
(ii) kata berimbuhan awalan.
PKJR HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.4 Melintas dengan 4.4.1 Mengenal pasti dan BAM m/s 17
Tingkah laku pejalan kaki selamat menerangkan bahagian-bahagian -Aktiviti 15
persekitaran jalan raya yang dapat
meningkatkan keselamatan sewaktu
melintas
•Lintasan pejalan kaki
•Lintasan pejalan kaki berisyarat
•Jejantas
12
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan EMK:
PERPADUAN respons memberikan respons terhadap; nilai murni : bersyukur, semangat
(ii) silaan dan larangan bermasyarakat, menghargai,
UNIT 12 kerjasama.
Tajuk : Kerjasama Asas 2.3 Membaca dan menapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
Kesejahteraan karya sastera dan bukan sastera. menerangkan kandungan teks daripada bahan KP: kembangkan idea dengan
bukan sastera dan bahan sastera; (iii) cerita persekitaran

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan BCB : Bacaan intensif, bacaan
tulisan berangkai dalam bentuk; (ii) perkataan luncuran, kemahiran menulis,
mendengar dengan berkesan.
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
M 23 karangan naratif dan bukan naratif secara; (i) KB : menghubung kait, menjana
19 – 23.8. 2024
berpandu idea, mengecam

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata

M 24
pembentukan kata mengikut mengikut konteks;
26 – 30.8.2024
konteks. (iii) kata berimbuhan akhiran

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata

majmuk mengikut konteks.
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.4.2Mengenal pasti tempat yang paling BAM m/s 19
Tingkah Laku Pejalan Kaki selamat untuk melintas jalan, contohnya; -Aktiviti 17
• tempat melintas yang ditentukan seperti
jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan BAM m/s 20
pejalan kaki berisyarat. -Aktiviti 18
• tempat melintas atau persimpangan yang
diselia oleh peronda lintasan sekolah.
• Menjelaskan had laju kenderaan yang
bergerak
13
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA : 5 1.1Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, EMK:
KEBUDAYAAN, KESENIAN respons mentafsir, dan memberikan respons Nilai Murni :Hemah tinggi,
DAN ESTETIKA terhadap; Patriotisme, Kerjasama,
i) Soalan bertumpu Menghargai
UNIT 13
M 25
2 –6.9.2024
Tajuk : 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, KP:
Kekalkan Warisan Kita sastera dan bukan sastera dan menerangkan kandungan teks Interpersonal, Verbal Linguistik,
daripada bahan bukan sastera dan Konstruktivisme,
M 26 sastera Menghubungkait, Kontekstual,
9– 3.1 Asas menulis Mengaplikasi
13.9.2024 3.1.1 Menulis secara mekanis
menggunakan tulisan berangkai BCB :
dalam bentuk; Kemahiran membaca ,
5.2 Memahami dan menggunakan iii) frasa kemahiran mendengar berkesan
pembentukan kata mengikut konteks , kemahiran menulis
5.2.3 Memahami dan menggunakan
kata majmuk mengikut konteks; .
i) kata ganda penuh

PKJR PKJR: HP PKJR: PKJR

TEMA 5 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.3 Menyatakan fungsi topi BAM m/s 21
Tingkah laku penunggang keledar dan cara pemakaian yang - Aktiviti 19
basikal betul.

CUTI PENGGAL 2
14. – 22.9.2024

14
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA : 5 KEBUDAYAAN, 1.1Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
KESENIAN DAN ESTETIKA respons respons terhadap : Strategi P&P :
(ii) soalan bercapah
UNIT 14 KB :
Tajuk : 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya Menaakul, Mensintesis
Kenali Kesenian Kita 2. 3 Membaca dan mengapresiasi bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan Mengecam, Mengitlak
karya sastera dan bukan sastera yang betul dan intonasi yang sesuai : (i) label Mencirikan

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

daripada aspek : Kontekstual :
(i) ejaan, tanda baca, dan penggunaan imbuhan Menghubung kait
M 27 3.3 Menghasilkan penulisan
23 -27.9.2024 4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan Belajar Cara Belajar (BCB) :
sajak serta memahami maksud : (i) syair Bacaan mekanis
M 28
Bacaan mentalis
30.9 -
4.10.2024 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
4.2 Menghayati keindahan dan mengikut konteks: Kemahiran Pelbagai (KP) :
kesantunan bahasa dalam bahan (ii) kata ganda separa Verbal linguistik
sastera.
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
PENDIDIKAN SIVIK mengikut konteks:
(OGOS) 5.2 Memahami dan menggunakan (iii) kata ganda berentak
pembentukan kata mengikut
TEMA: KEGEMBIRAAN konteks
PKJR PKJR: HP PKJR: PKJR
TEMA 5 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara BAM m/s 22
Tingkah laku penunggang pemakaian yang betul. - Aktiviti 20
basikal

15
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 5 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai Strategi P&P :KB
KEBUDAYAAN , KESENIAN menyampaikan maklumat dan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut Membuat sintesis, Membuat
DAN ESTETIKA idea bagi pelbagi tujuan. konteks. gambaran mental, Menganalisis ,
Menjana idea, Membuat inferens,
Unit 15 2.3.2 Membaca, memahami, dan Menghubung kait
Tajuk : 2.3 Membaca dan mempersembahkan karya bukan dan karya
Indahnya Seni dan Budaya mengapresiasi karya sastera sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi EMK:Nilai Murni :
Kita dan bukan sastera yang sesuai. Menghargai
(ii) manual Kasih sayang
Hemah tinggi
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
karangan naratif dan bukan naratif secara KP:
3.3 Menghasilkan penulisan (ii) berpandu Konstruktivisme
M29
- Menilai dan menjelaskan idea
7–
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan baharu
11.10.2024
dari aspek - Menghubung kait
(ii) penggunaan kata - Meneroka
- Verbal linguistik
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks
(i) ayat seruan
5.3 Memahami dan membina (ii) ayat perintah
ayat mengikut konteks (iii)ayat tanya dengan kata tanya
PKJR PKJR HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.1 Tingkah laku yang selamat 6.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling BAM m/s 23
Tingkah laku penumpang dan tanggungjawab seseorang selamat dalam kenderaan untuk kanak-kanak di -Aktiviti 21 (2X)
Penumpang bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan.

16
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 6: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:
KELESTARIAN ALAM menyampaikan maklumat dan maklumat tersurat dengan menggunakan idea nilai murni : rasional , berdisiplin
idea bagi pelbagai tujuan yang kritis dan kreatif. prihatin kerajinan
UNIT 16
Pengurusan sisa pepejal 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya KP: Iinterpersonal verbal
mengapresiasi karya sastera bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan linguistikl
dan bukan sastera. yang betul dan intonasi yang sesuai:
(iii) cerita BCB : kemahiran membaca
3.3 Menghasilkan penulisan kemahiran menulis , mendengar
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dgn berkesan
4.2 Menghayati keindahan dan dari aspek:
kesantunan bahasa dalam (iii) struktur ayat. Strategi pdp: Pembelajaran
bahan sastera masteri
M 30 4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan
14.- 5.3 Memahami dan membina sajak serta memahami maksud: KB : Mensintesis menghubungkait
18.10.2024 ayat mengikut konteks (ii) sajak. Menganalisis
Konsepsi
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks:
(iv) ayat tanya tanpa kata tanya.
PENDIDIKAN SIVIK (SEPT)

TEMA: KASIH-SAYANG
PKJR HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.1 Mengenal alat penahan BAM m/s 24-25
TINGKAH LAKU PENUMPANG • Tali pinggang keledar -Aktiviti 22
• Tempat duduk kana-kanak
• Tempat duduk bayi
• Pelaras tempat duduk

17
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 6: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:
KELESTARIAN ALAM maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan mendapatkan dan menyampaikan Kelestarian Alam Sekitar
maklumat. Nilai murni - Prihatin,
UNIT 17 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya bertanggungjawab, kelestarian
TAJUK : sastera dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca dan alam, semagat bermasyarakat.
SUMBANGAN KITA mempersembahkan karya bukan
sastera dan karya sastera dengan KP: INaturalis , kinestik
sebutan yang betul dan intonasi yang
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat sesuai: BCB : Bacaan intensif
M 31 yang bermakna (iv) pantun.
21- Strategi pdp:
25.10.2024 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 3.2.2 Menghasilkan jawapan
golongan kata mengikut konteks pemahaman berdasarkan soalan: KB : menghubung kait , menaakul
(i) bertumpu , mengecam , mencirikan
5.3 Memahami dan membina ayat
M 32 mengikut konteks 5.1.1 Memahami dan menggunakan
28.10 – golongan kata nama mengikut
1.11.2024 konteks:
(iii) kata ganti nama
HARI
DEEPAVALI 5.3.2 Memahami dan menggunakan
( 30.10 – ayat mengikut konteks:
1.11) (i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk.

PKJR HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.1 Mengenal alat penahan BAM m/s 26
TINGKAH LAKU PENUMPANG • Tali pinggang keledar -Aktiviti 23
• Tempat duduk kana-kanak
• Tempat duduk bayi
• Pelaras tempat duduk
18
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 6: 1.1 Mendengar dan memberikan .1.2 Mendengar, memahami dan memberikan KP: Verbal linguistik
KELESTARIAN ALAM respons respons terhadap:(i) suruhan dan permintaan
BCB : Mendengar dengan
1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan berkesan, bacaan intensif,
UNIT 18 menyampaikan maklumat dan menyampaikan maklumat. kemahiran menulis, visual,
TAJUK : idea bagi pelbagai tujuan. auditori
TAHUKAH KAMU 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam :
2.2 Membaca, memahami dan (i) maksud kosa kata Strategi pdp: Pembelajaran
menaakul bahan grafik dan masteri, Didik Hibur
bukan grafik. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
berdasarkan soalan : (ii) bercapah KB : Menghubung kait, mengenal
3.2 Menulis perkataan, frasa, pasti, menganalisis, mereka cipta,
M 33
dan ayat yang bermakna 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan mengecam
4 – 8.11.2024
dari aspek : (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan
3.3 Menghasilkan penulisan. imbuhan, (ii) penggunaan kata, dan (iii) struktur
ayat
M 34
11 – 15.11.
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu
2024
dengan menyerapkan keindahan dan mempersembahkan secara kreatif :
dan kesantunan bahasa serta (i) pantun empat kerat
mempersembahkannya secara
kreatif. 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
nama mengikut konteks (iv) penjodoh bilangan
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
mengikut konteks. mengikut konteks :
(i) kata kerja aktif transitif dan tak transitif
(ii) kata kerja pasif
PKJR 6.3 Penggunaan Topi Keledar HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang BAM m/s 27
TINGKAH LAKU sesuai - Aktiviti 24
PENUMPANG
19
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 6: 1.1 Mendengar dan memberikan .1.2 Mendengar, memahami dan memberikan KP: Verbal linguistik
KELESTARIAN ALAM respons respons terhadap:(i) suruhan dan permintaan
BCB : Mendengar dengan
1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan berkesan, bacaan intensif,
UNIT 18 menyampaikan maklumat dan menyampaikan maklumat. kemahiran menulis, visual,
TAJUK : idea bagi pelbagai tujuan. auditori
2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam :
TAHUKAH KAMU
(i) maksud kosa kata
2.2 Membaca, memahami dan Strategi pdp: Pembelajaran
menaakul bahan grafik dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman masteri, Didik Hibur
bukan grafik. berdasarkan soalan : (ii) bercapah
KB : Menghubung kait, mengenal
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan pasti, menganalisis, mereka cipta,
dan ayat yang bermakna dari aspek : (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan mengecam
M 35 imbuhan, (ii) penggunaan kata, dan (iii) struktur
18 – 3.3 Menghasilkan penulisan. ayat
22.11.2024
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu
4.3 Menghasilkan bahan sastera dan mempersembahkan secara kreatif :
dengan menyerapkan keindahan (i) pantun empat kerat
dan kesantunan bahasa serta 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mempersembahkannya secara nama mengikut kontek (iv) penjodoh bilangan
kreatif.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
5.1 Memahami fungsi dan mengikut konteks :
menggunakan golongan kata (i) kata kerja aktif transitif dan tak transitif
mengikut konteks. (ii) kata kerja pasif
PKJR TEMA 6 6.3 Penggunaan Topi Keledar HP PKJR PKJR
TINGKAH LAKU 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang BAM m/s 28
PENUMPANG sesuai - Aktiviti 25

20
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan KB-Menjana Idea, Menghubungkaitkan,
LINDUNGI ALAM respons memberikan respons terhadap: Mengecam
(i) suruhan dan permintaan, dan Pembelajaran Kontekstual
UNIT 19 : (ii) silaan dan larangan.
Sayangi Alam KP-Interpersonal, Kinestetik

2.2 Membaca, memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan BCB- Bacaan Intensif
menaakul bahan grafik dan bukan mengecam:
grafik. (i) maksud kosa kata, EMK-Nilai Murni – Kelestarian Alam Sekitar,
(ii) idea utama dan idea sampingan, Kerjasama, Prihatin
dan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (iii) idea keseluruhan
ayat yang bermakna
M 36
3.2.3 Membanding bezakan dan
25 –
4.3 Menghasilkan bahan sastera mencatat maklumat tentang sesuatu
29.11.2024
dengan menyerapkan keindahan perkara.
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara 4.3.1Mencipta bahan sastera secara
M 37
kreatif. berpandu dan mempersembahkan
2- 6.12.2024
PENDIDIKAN SIVIK secara kreatif:
5.1 Memahami fungsi dan (i) pantun empat kerat, dan
TEMA: HORMAT- menggunakan golongan kata (ii) sajak.
MENGHORMATI mengikut konteks
5.1.3 Memahami dan menggunakan
kata adjektif mengikut konteks:
(i) jarak,
(ii) perasaan,
(iii) pancaindera
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP PKJR: PKJR
TEMA 1: kenderaan awam, kenderaan 1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu BAM m/s 2-3
Pengangkutan berat dan jentera dilakukan sekiranya kenderaan : -Aktiviti 2
darat • laju • mengundur
21 • menghampiri • membelok
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM memberikan respons terhadap: Menghubungkait, Penilaian,
(i) soalan bertumpu, dan Mengenal
UNIT 20 : (ii) soalan bercapah. Pasti
Flora dan Fauna Pembelajaran Kontekstual,
Konstruktivisme
2.2 Membaca, memahami dan menaakul 2.2.1Membaca, memahami dan
bahan grafik dan bukan grafik. mengecam: (i) maksud kosa kata, (ii) KP- Interpersonal
idea utama dan idea sampingan, dan (iii)
idea keseluruhan. BCB-Bacaan Intensif

M 38 EMK-Nilai Murni – Hemah

9. – 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan: Tinggi, Berjimat Cermat,
13.12.2024 yang bermakna (i) ayat. Menghargai Alam, Kerajinan

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
golongan kata mengikut konteks tugas mengikut konteks:
(i) kata hubung, (ii) kata sendi nama,
(iii) kata arah, (iv) kata tanya,
(v) kata perintah, (vi) kata seru,
(vii) kata pemeri, (viii) kata penguat,
(ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan
(xi) kata bilangan.
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya perabot jalan raya: -Aktiviti 5
• Pagar • Lampu jalan
• Rel hadang • Pasu bunga •
Batas kebun

22
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 39 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan KB-Menjana Idea,
16 – LINDUNGI ALAM memberikan respons respons terhadap: Memadankan, Mengenal Pasti,
20.12.2024 (i) soalan bertumpu, dan (ii) soalan bercapah. Menganalisis
UNIT 21 : Pembelajaran Kontekstual
Bersihkan Alam 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
mengapresiasi karya sastera menerangkan kandungan teks daripada bahan KP-Interpersonal,
dan bukan sastera bukan sastera dan bahan sastera: (i) label, (ii)
manual, (iii) cerita, dan (iv) pantun. EMK-Nilai Murni – Prihatin,
Berdikari, Kerjasama
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
karangan naratif dan bukan naratif secara: (i)
berpandu, dan (ii) separa berpandu.

4.3 Seni Bahasa 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai

unsur pengajaran secara berpandu dan
mempersembahkan cerita secara kreatif.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata

5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang
Peraturan dan undang- peraturan dan undang-
undang jalan raya undang
jalan raya serta
menggunakannya
PKJR 4.3 Tahap kebolehlihatan
TEMA 4 pejalan kaki
23 Tingkah laku pejalan kaki
CUTI PENGGAL 3 ( 21 – 29.12.2024)
tugas mengikut konteks:
(i) kata hubung, (ii) kata sendi nama,
(iii) kata arah, (iv) kata tanya,
(v) kata perintah, (vi) kata seru,
(vii) kata pemeri, (viii) kata penguat,
(ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan
(xi) kata bilangan.
HP PKJR PKJR
3.1.3 Menyatakan perbezaan antara BAM m/s 13
peraturan dengan undang-undang jalan raya -Aktiviti 11
HP PKJR PKJR
4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca BAM m/s 16
tertentu dan pencahayaan dapat -Aktiviti 14
memberikan kesan kepada pejalan kaki.
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan EMK:
EKONOMI, KEUSAHAWANAN maklumat dan idea bagi pelbagai menilai sesuatu perkara secara bertatasusila Nilai murni : Rasional, berani,
DAN KEWANGAN tujuan mengikut konteks. gigih, kesederhanaan, berjimat
cermat,
UNIT 22 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
karya sastera dan bukan sastera. menerangkan kandungan teks daripada
TAJUK : BIJAK EKONOMI bahan bukan sastera dan bahan sastera:
(ii) manual KP: Interpersonal , logik
matematik,
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
karangan naratif dan bukan naratif secara:
(ii) separa berpandu. Strategi pdpc:
M40
Kontruktivisme –
30.12 –
mengembangkan idea
3.1.2025
5.2 Tatabahasa 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
mengikut konteks:
(i) kata dasar KB : Menilai, menghubung
(ii) kata berimbuhan awalan
(iii) kata berimbuhan akhiran.

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata

majmuk mengikut konteks.

PKJR PKJR: HP PKJR: PKJR

TEMA 5 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan BAM m/s 22
Tingkah laku penunggang cara pemakaian yang betul. - Aktiviti 20
basikal

24
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:
EKONOMI, KEUSAHAWANAN menyampaikan maklumat dan maklumat tersurat dengan menggunakan idea Nilai murni : Rasional,
DAN KEWANGAN idea bagi pelbagai tujuan yang kritis dan kreatif. keberanian, semangat
bermasyarakat, budi bahasa
UNIT 23 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
mengapresiasi karya sastera menerangkan kandungan teks daripada bahan Keusahawanan
TAJUK : BUDAYA USAHAWAN dan bukan sastera. bukan sastera dan bahan sastera: (iii) cerita Krativiti dan inovasi

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP:
dari aspek: (i) ejaan Verbal-linguistk, Interpersonal,
muzikal
4.3 Seni Bahasa 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara
M41 berpandu dan mempersembahkan lagu secara BCB :
6.1 – kreatif. Bacaan intensif
10.1.2025
5.2 Tatabahasa 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda Strategi pdp: Konstruktivisme
mengikut konteks: (i) kata ganda penuh, (mengembangkan idea),
(ii) kata ganda separa, dan Kontekstual
PENDIDIKAN SIVIK (NOV) (iii) kata ganda berentak (menghubung kait)

TEMA: 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut
BERTANGGUNGJAWAB ayat mengikut konteks. konteks: (i) ayat seruan, (ii) ayat perintah

PKJR HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.1 Mengenal alat penahan BAM m/s 24
TINGKAH LAKU PENUMPANG • Tali pinggang keledar - Aktiviti 22
• Tempat duduk kana-kanak
• Tempat duduk bayi
• Pelaras tempat duduk

25
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk KB-Membuat Keputusan, Mensintesis,
EKONOMI, menyampaikan maklumat dan mendapatkan dan menyampaikan Mengenalpasti, Membandingbezakan
KEUSAHAWANAN DAN idea bagi pelbagai tujuan maklumat. Pembelajaran Kontekstual
KEWANGAN
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KP-Logik Matematik,
mengapresiasi karya sastera menerangkan kandungan teks Bacaan Intensif, Interpersonal
UNIT 24 dan bukan sastera. daripada bahan bukan sastera dan
TAJUK : bahan sastera EMK-Nilai Murni – Keusahawanan, Prihatin,
BIJAK MENGURUS (iv) pantun. Rasional, Bertanggungjawab
KEWANGAN 3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dari aspek: (iii)
5.3 Memahami dan membina struktur ayat
ayat mengikut konteks.
M42 5.3.1 Memahami dan membina ayat
13 – mengikut konteks:
17.1.2025 (iii) ayat tanya dengan kata tanya,
dan
(iv) ayat tanya tanpa kata tanya.

5.3.2 Memahami dan menggunakan

ayat mengikut konteks:
(i) ayat tunggal, dan
(ii) ayat majmuk.

PKJR 6.3 Penggunaan Topi Keledar HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.3.3 Kepentingan memakai topi BAM m/s 27
TINGKAH LAKU keledar yang sesuai - Aktiviti 24
PENUMPANG
BAM m/s 28
26 - Aktiviti 25
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN
18.01.2025 - 16.02.2025
 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2024/2025

Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh :

…………………………………………………. …………………………………………… ………………………………………………

(NOR FATEHAH BT MOH ASRI) (NIK AZILAINI BINTI ABDULLAH) (EN. OMAR BIN BUROK)
GURU BAHASA MELAYU TAHUN 3 KETUA PANITIA BAHASA MELAYU GK PENTADBIRAN
SK TAMAN TASIK SK TAMAN TASIK SK TAMAN TASIK

27