SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU MERANTI

47120 PUCHONG, SELANGOR

GAMBAR BUKU TEKS

 PENGGAL 1
MINGGU
PERSEKOLAHAN / TEMA / UNIT STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU AKADEMIK
20.3.2023 – 26.3.2023
MS 1
27.3.2023 – 2.4.2023
MS 2 8 MAC - CUTI NUZUL QURAN
MA 1
3.4.2023 – 9.4.2023 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
MS 3
MA 1
10.4.2023 – 16.4.2023
MS 4
MA 3
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG perkataan, frasa dan ayat yang Membandingbezakan,
2.1 Asas membaca dan memahami mengandungi pelbagai bunyi; Pembelajaran Masteri
UNIT 1 : i) vokal
Keluargaku Sayang 3.1 Asas menulis ii) konsonan EMK-Nilai Murni, Baik
Hati, Rajin, Kasih
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan Sayang, Kerjasama
kesantunan bahasa dalam bahasa sastera. yang betul;
17.4.2023 – 23.4.2023 i) vokal
MS 5 Sistem Bahasa
MA 4 5.1 Memahami fungsi dan ii) konsonan Sebutan dan Intonasi
Menggunakan golongan kata
20 & 21 – CUTI 3.1.1 Menulis secara mekanis;
TAMBAHAN HARI RAYA
mengikut konteks
i) huruf
22 & 23 APRIL – HARI
RAYA AIDILFITRI
4.4.1 Bercerita dan menuturkan dialog
yang mengandungi gaya bahasa yang
indah:
(i) simpulan bahasa.

5.1.1 Memahami dan mengenal

pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks;
(i) kata nama am
 PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, HP PKJR PKJR
TEMA 1 kenderaan berat dan jentera. 1.1.1 Menamakan kenderaan BAM m/s 1
Pengangkutan persendirian, kenderaan awam,
darat kenderaan berat dan jentera yang
diketahui.
24.4.2023 – 30.4.2023 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 SESI 2023/2024
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG perkataan, frasa dan ayat yang Membandingbezakan,
2.1 Asas membaca dan memahami mengandungi pelbagai bunyi; Pembelajaran Masteri
UNIT 1 : i) vokal
Keluargaku Sayang 3.1 Asas menulis ii) konsonan EMK-Nilai Murni, Baik
Hati, Rajin, Kasih
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan Sayang, Kerjasama
PENDIDIKAN SIVIK (MEI) kesantunan bahasa dalam bahasa sastera. yang betul;
i) vokal Sistem Bahasa
TEMA: 5.1 Memahami fungsi dan ii) konsonan Sebutan dan Intonasi
KASIH SAYANG Menggunakan golongan kata
3.1.1 Menulis secara mekanis;
mengikut konteks
i) huruf

4.4.1 Bercerita dan menuturkan dialog

1.5.2023 – 7.5.2023
MS 6
yang mengandungi gaya bahasa yang 1 MEI - HARI PEKERJA
MA 5 indah: 4 MEI - HARI WESAK
(i) simpulan bahasa.

5.1.1 Memahami dan mengenal

pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks;
(i) kata nama am

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, HP PKJR PKJR

TEMA 1 kenderaan berat dan jentera. 1.1.1 Menamakan kenderaan BAM m/s 1
Pengangkutan persendirian, kenderaan awam,
darat kenderaan berat dan jentera yang
diketahui.
 TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG perkataan, frasa dan ayat yang Membandingbezakan,
2.1 Asas membaca dan memahami mengandungi pelbagai bunyi; Pembelajaran Masteri
UNIT 1 : i) vokal
Keluargaku Sayang 3.1 Asas menulis ii) konsonan EMK-Nilai Murni, Baik
Hati, Rajin, Kasih
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan Sayang, Kerjasama
kesantunan bahasa dalam bahasa sastera. yang betul;
i) vokal
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan ii) konsonan
golongan kata
3.1.1 Menulis secara mekanis;
mengikut konteks
ii) huruf
iii) suku kata
8.5.2023 – 14.5.2023
MS 7
MA 6 4.1.1 Bercerita dan menuturkan
dialog yang mengandungi gaya
bahasa yang indah;
(i) simpulan bahasa

5.1.1 Memahami dan mengenal

pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks;
(i) kata nama khas
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, HP PKJR PKJR
TEMA 1 kenderaan berat 1.1.1 Menamakan kenderaan BAM m/s 2
Pengangkutan darat dan jentera persendirian, kenderaan awam,
kenderaan berat dan jentera yang
diketahui.
 TEMA 1 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG dan idea bagi pelbagai tujuan. perkataan, frasa dan ayat yang Mengenal Pasti,
mengandungi pelbagai bunyi; Membandingbezakan,
UNIT 2 : 2.1 Asas membaca dan memahami iii) diftong Menghubungkaitkan,
Bergembira Dengan Keluarga iv) vokal berganding Menjanakan Idea
3.1 Asas menulis
2.1.1 Membaca dengan sebutan KP – Muzik
4.1 Menghayati keindahan dan kesantunan yang betul; Pembelajaran
bahasa dalam bahasa sastera. iii) suku kata Masteri/
iv) frasa
Pembelajaran
5.1 Memahami fungsi dan 3.1.1 Menulis secara mekanis;
menggunakan golongan kata iii) perkataan Konstruktivisme –
mengikut konteks iv) frasa Bercerita
15.5.2023 – 21.5.2023
MS 8 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog EMK-Nilai Murni –
MA 7 yang mengandungi gaya Hormat-
bahasa yang indah; Menghormati,
(i) simpulan bahasa Bersyukur,
Kerjasama,
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan Kebersihan Fizikal
menggunakan golongan kata mengikut Dan
konteks; Mental, Kasih Sayang,
i) kata nama khas Hemah Tinggi
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, HP PKJR PKJR
TEMA 1 kenderaan berat 1.1.1 Menamakan kenderaan BAM m/s 3
Pengangkutan darat dan jentera persendirian, kenderaan awam,
kenderaan berat dan jentera yang
diketahui.
 TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa Menghubungkaitkan
2.1 Asas membaca dan memahami dan ayat yang mengandungi pelbagai Pembelajaran Masteri
UNIT 3 : bunyi;
Bercuti Di Kampung 3.1 Asas menulis v) digraf EMK-Nilai Murni,
vi) konsonan bergabung Kerjasama,
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Menghargai
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang Tradisi, Patriotisme,
betul; Menghargai Sejarah
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan v) perkataan
golongan kata mengikut konteks vi) ayat

3.1.1 Menulis secara mekanis;

iv) frasa
22.5.2023 – 28.5.2023
v) ayat
MS 9
MA 8 4.1.1 Bercerita dan menuturkan
dialog yang mengandungi gaya
bahasa yang indah;
(i) simpulan bahasa

5.1.1 Memahami dan mengenal

pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks;
iii) kata ganti nama

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, HP PKJR PKJR

TEMA 1 kenderaan berat dan jentera 1.1.1 Menamakan kenderaan BAM m/s 4
Pengangkutan persendirian, kenderaan awam,
darat kenderaan berat dan jentera yang
diketahui.
29.5.2023 – 4.6.2023 CUTI PENGGAL 1 SESI 2023/2024
 PENGGAL 2
MINGGU
PERSEKOLAHAN / TEMA / UNIT STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU AKADEMIK
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa Menghubungkaitkan
2.1 Asas membaca dan memahami dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi; Pembelajaran
UNIT 3 : v) digraf Masteri
Bercuti Di Kampung 3.1 Asas menulis vi) konsonan bergabung
EMK-Nilai Murni,
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul; Kerjasama,
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. v) perkataan Menghargai
PENDIDIKAN SIVIK (JUN) vi) ayat Tradisi, Patriotisme,
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Menghargai Sejarah
TEMA: golongan kata mengikut konteks 3.1.1 Menulis secara mekanis;
HORMAT-MENGHORMATI iv) frasa
5.6.2023 – 11.6.2023
v) ayat
MS 10
MA 9 4.1.1 Bercerita dan menuturkan
dialog yang mengandungi gaya
bahasa yang indah;
(i) simpulan bahasa

5.1.1 Memahami dan mengenal

pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks;
iii) kata ganti nama

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, HP PKJR PKJR

TEMA 1 kenderaan berat dan jentera 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, BAM m/s 1-4
Pengangkutan kenderaan awam, kenderaan berat dan
darat jentera yang diketahui.
 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan KB-Menjanakan
MASYARAKAT MUHIBAH memberikan respons terhadap ; Idea,
2.1 Asas membaca dan memahami i) Soalan Menghubungkaitkan,
UNIT 4 : Menganalisis,
Rakan Sekelas 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan Mencirikan
ayat yang bermakna yang betul, intonasi yang sesuai,
dan memahami; KP – Kinestetik
4.2 Menghayati keindahan dan i) perkataan dua suku kata dan Pembelajaran
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. tiga suku kata Kotekstual

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 3.2.1 Membina dan menulis EMK-Nilai Murni –
golongan kata mengikut konteks i) perkataan Hemah Tinggi, Kasih
12.6.2023 – 18.6.2023 Sayang, Baik Hati
MS 11
MA 10 4.2.1 Melafazkan dengan intonasi yang
betul.
i) pantun dua kerat.

5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan golongan kata mengikut
konteks;
iv) penjodoh bilangan

PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya BAM m/s 5
Persekitaran Jalan Raya merupakan tempat yang merbahaya.

` 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan KB- Menegecam,
Memberikan respons terhadap ; Menghubungkaitkan,
2.1 Asas membaca dan memahami ii) Suruhan Menjanakan Idea,
Menganalisis
19.6.2023 – 25.6.2023 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
MS 12 bermakna intonasi yang sesuai, dan memahami; KP- Interpersonal,
MA 11 ii) frasa Verbal Linguistik
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Pembelajaran
bahasa dalam bahan sastera. 3.2.1 Membina dan menulis
ii) frasa
 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 4.2.1 Melafazkan pantun dengan intonasi
golongan kata mengikut konteks yang betul;
i) pantun empat kerat

5.1.2 Memahami dan mengenal pasti dan

menggunakan kata kerja mengikut konteks.
i) kata kerja aktif transitif

PKJR 2.1.Jenis-jenis jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.1.2 Mengenal pasti jalan dalam istilah BAM m/s 6
Persekitaran Jalan Raya • Lengang
• Sibuk
• Lebar
• sempit.

TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan KB-Menjanakan
MASYARAKAT MUHIBAH Memberikan respons terhadap ; Idea,
2.1 Asas membaca dan memahami iii) Pesanan Menghubungkaitkan,
UNIT 6 : Mengecam,
Buku Segalanya 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, Mencirikan
bermakna intonasi yang sesuai, dan memahami; Pembelajaran
iii) ayat Kontekstual
26.6.2023 – 2.7.2023
MS 13 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
MA 12 bahasa dalam bahan sastera. 3.2.1 Membina dan menulis KP-Kajian Masa
iii) ayat Depan,
28 JUN – CUTI TAMBAHAN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Konstruktivisme,
29 JUN – HARI RAYA golongan kata mengikut konteks 4.2.2 Menyanyi dengan sebutan dan Verbal Linguistik
QURBAN intonasi yang betul.
30 JUN – CUTI TAMBAHAN
i) lagu kanak-kanak EMK-Nilai Murni-
Hemah Tinggi, Baik
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan Hati, Tanggungjawab,
menggunakan kata kerja mengikut konteks Semangat
Bermasyarakat,
i) kata kerja aktif transitif Kerjasama
 PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya yang boleh meningkatkan keselamatan
pejalan kaki dan penunggang basikal.
TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan KB-Menjanakan
MASYARAKAT MUHIBAH Memberikan respons terhadap ; Idea,
2.1 Asas membaca dan memahami iii) Pesanan Menghubungkaitkan,
UNIT 6 : Mengecam,
Buku Segalanya 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, Mencirikan
bermakna intonasi yang sesuai, dan memahami; Pembelajaran
iii) ayat Kontekstual
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
PENDIDIKAN SIVIK (JULAI) bahasa dalam bahan sastera. 3.2.1 Membina dan menulis KP-Kajian Masa
iii) ayat Depan,
TEMA: 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Konstruktivisme,
3.7.2023 – 9.7.2023 BERTANGGUNGJAWAB golongan kata mengikut konteks 4.2.2 Menyanyi dengan sebutan dan Verbal Linguistik
MS 14
MA 13
intonasi yang betul.
i) lagu kanak-kanak EMK-Nilai Murni-
Hemah Tinggi, Baik
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan Hati, Tanggungjawab,
menggunakan kata kerja mengikut konteks Semangat
i) kata kerja aktif transitif Bermasyarakat,
Kerjasama

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya yang boleh meningkatkan keselamatan
pejalan kaki dan penunggang basikal.
TEMA 3 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul KB- Menaakul,
PENTINGKAN KEBERSIHAN dan idea bagi pelbagai tujuan dan intonasi secara bertatasusila. Menghubungkaitkan,
DAN KESIHATAN Menjanakan Idea
10.7.2023 – 16.7.2023 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul
MS 15 UNIT 7 : bahan grafik dan bukan grafik bahan untuk mendapatkan; KP- Interpersonal,
MA 14 Telitinya Rizal i) kosa kata
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang BCB- Merujuk Kamus
bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
pemahaman berdasarkan soalan;
 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan i) bertumpu Pembelajaran
bahasa dalam bahan sastera. Konstruktivisme /
4.2.2 Menyanyi dengan sebutan dan Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan intonasi yang betul.
golongan kata mengikut konteks i) lagu kanak-kanak EMK-Nilai Murni –
Kebersihan Fizikal
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan Dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks Mental, Prihatin,
ii) kata kerja pasif Rasional, Kebersihan

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.3.1 Menyatakan isyarat keselamatan jalan BAM m/s 8
Persekitaran Jalan Raya yang perlu dipatuhi untuk mengawal lalu
lintas.
TEMA 3 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB- Menaakul,
PENTINGKAN KEBERSIHAN dan idea bagi pelbagai tujuan bahan Menghubungkaitkan,
DAN KESIHATAN Menjanakan Idea,
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul Mencirikan,
UNIT 8 : bahan grafik dan bukan grafik bahan untuk mendapatkan; Mengecam
Menu Sihat ii) idea tersurat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KP-Interpersonal
bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Pembelajaran
17.7.2023 – 23.7.2023 pemahaman berdasarkan soalan; Konstruktivisme /
MS 16
MA 15
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan ii) bercapah Kontekstual
bahasa dalam bahan sastera.
4.2.2 Menyanyi dengan sebutan dan BCB- Bacaan Intensif,
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan intonasi yang betul. Mencatat Nota
golongan kata mengikut konteks i) lagu kanak-kanak
19 JULAI - AWAL MUHARAM EMK-Nilai Murni-
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan Kesederhanaan,
menggunakan kata kerja mengikut konteks Rasional, Kebersihan
ii) kata kerja pasif Fizikal Dan Mental,
Prihatin, Kasih Sayang
 PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.3.1 Menyatakan isyarat keselamatan jalan BAM m/s 9
Persekitaran Jalan Raya yang perlu dipatuhi untuk mengawal lalu
lintas.
TEMA 3 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
PENTINGKAN KEBERSIHAN memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
DAN KESIHATAN 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul i) soalan Sintesis,
bahan grafik dan bukan grafik Memadankan
UNIT 9 : 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul
Kita Cergas 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bahan untuk mendapatkan; KP-Kinestetik
bermakna iii) idea tersirat Pembelajaran
Kontekstual
24.7.2023 – 30.7.2023 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
MS 17
MA 16 PENDIDIKAN SIVIK (OGOS) kesantunan bahasa dalam bahan sastera. pemahaman berdasarkan soalan; BCB-Bacaan Insentif
ii) bercapah
TEMA: KEGEMBIRAAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan EMK-Nilai Murni –
hingga
golongan kata mengikut konteks 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang Kebersihan Fizikal
mengandungi gaya bahasa yang indah; Dan Mental,Rasional,
31.7.2023 – 6.8.2023 i) Simpulan bahasa Kegigihan, Kerjasama
MS 18
MA 17
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
ii) kata perintah
2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR PKJR
PKJR 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi BAM m/s 10
TEMA 2 lampu isyarat
Persekitaran Jalan Raya

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR

TEMA 2 2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas. BAM m/s 11
Persekitaran Jalan Raya
 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
KESELAMATAN memberikan respons terhadap; Membuat Inferens,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera iii) pesanan Mengecam,
UNIT 10 : dan bukan sastera Menjanakan Idea
Pastikan Selamat 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang kandungan teks bahan sastera dan bukan KP- Interpersonal,
bermakna sastera; Verbal Linguistik
i) cerita Pembelajaran
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Kontekstual ,
bahasa dalam bahan sastera. 3.2.4 Menulis secara imlak; Konstruktivisme
i) perkataan
7.8.2023 – 13.8.2023 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan EMK-Nilai Murni –
MS 19
MA 18 golongan kata mengikut konteks 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan dan Berwaspada,
intinasi yang betul Berhati-hati,
ii) lagu rakyat Bertanggungjawab

5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan kata tugas mengikut konteks;
iv) kata sendi nama
v) kata arah
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR
TEMA 2 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat BAM m/s 12
Persekitaran Jalan Raya keselamatan jalan yang mengawal aliran
lalu lintas.
TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Mengecam,
KESELAMATAN memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera iii) Pesanan Menjana Idea,
UNIT 11 : dan bukan sastera Mencirikan
Kita Selamat Di Sini 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Pembelajaran
14.8.2023 – 20.8.2023 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang kandungan teks bahan sastera dan bukan Kontekstual,
MS 20 bermakna sastera; Konstruktivisme,
MA 19 i) cerita Pembelajaran Luar
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Bilik Darjah
bahasa dalam bahan sastera. 3.2.4 Menulis secara imlak;
ii) perkataan Ilmu-Pendidikan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan iii) ayat Jasmani Dan
golongan kata mengikut konteks Kesihatan
 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan dan
intinasi yang betul EMK-Nilai Murni –
ii) lagu rakyat Menjaga Keselamatan
Diri, Mematuhi
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Peraturan,
menggunakan kata tugas mengikut konteks; Berwaspada
ii) kata perintah
iv) kata sendi nama
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang- HP PKJR: PKJR
TEMA 3 undang jalan raya serta menggunakanya. 3.1.1 Mengenal pasti peraturan jalan raya BAM m/s 13
PERATURAN DAN UNDANG- ketika melintas.
UNDANG JALAN RAYA
TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul KB-Menjanakan Idea,
KESELAMATAN dan idea bagi pelbagai tujuan. dan intonasi secara bertatasusila. Menghubungkaitkan
Pembelajaran
UNIT 12 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Kontekstual
Selamat Di Jalan Raya dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan bukan
sastera; KP- Verbal
3.3 Menghasilkan penulisan ii) pantun Linguistik,Muzik

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan Ilmu –PKJR
21.8.2023 – 27.8.2023 bahasa dalam bahan sastera. bukan naratif secara;
MS 21
MA 20 i) terkawal EMK-Nilai Murni –
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Berhati-Hati,
golongan kata mengikut konteks 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan dan Mematuhi Peraturan,
intinasi yang betul Berwaspada
i) lagu kanak-kanak

5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan kata tugas mengikut konteks;
v) kata arah
vi) kata Tanya
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang- HP PKJR: PKJR
TEMA 3 undang jalan raya serta menggunakanya. 3.1.1 Mengenal pasti peraturan jalan raya BAM m/s 14
PERATURAN DAN UNDANG- ketika melintas.
UNDANG JALAN RAYA
 CUTI PENGGAL 2 SESI 2023/2024
8.2023 – 3.9.2023 31 OGOS – HARI KEBANGSAAN

PENGGAL 3
MINGGU
PERSEKOLAHAN / TEMA / UNIT STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU AKADEMIK
TEMA 5 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Menaakul,
NEGARAKU TERCINTA dan idea bagi pelbagai tujuan. bahan. Mengecam,
Menghubungkaitkan,
UNIT 13 : 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul Mengenal Pasti
Budaya Kita bahan grafik dan bukan grafik bahan untuk mendapatkan; Pembelajaran
i) kosa kata Konstruktivisme /
3.3 Menghasilkan penulisan Kontekstual
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan penulisan daripada aspek; KP- Interpersonal
PENDIDIKAN SIVIK (SEPT) menyerapkan keindahan dan kesantunan i) ejaan
bahasa serta mempersembahkan secara kreatif EMK-Nilai Murni –
4.9.2023 – 10.9.2023 TEMA: KASIH-SAYANG 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan Menghargai Tradisi,
MS 22
MA 21 5.2 Memahami dan menggunakan mempersembahkan ; Menghargai Budaya,
pembentukan kata mengikut konteks i) pantun dua kerat Kesyukuran

5.2.1 Memahami,mengenal pasti dan

menggunakan kata terbitan mengikut
konteks;
i) kata berimbuhan awalan

PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan HP PKJR: PKJR

TEMA 3 undang-undang jalan raya serta 3.1.1 Mengenal pasti peraturan jalan raya BAM m/s 15
PERATURAN DAN UNDANG- menggunakanya. ketika melintas.
UNDANG JALAN RAYA
11.9.2023 – 17.9.2023 TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
MS 23 NEGARAKU TERCINTA memberikan respons terhadap; Meghubungkaitkan,
MA 22
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul i) soalan Menganalisis,
UNIT 14 : bahan grafik dan bukan grafik Menyesuaikan,
Milik Kita Mengkonsepsi,
 3.3 Menghasilkan penulisan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul Membuat Inferens
16 SEPT: HARI MALAYSIA
bahan untuk mendapatkan; Kecerdasan Pelbagai,
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan ii) idea tersurat Pembelajaran
menyerapkan keindahan dan kesantunan Kontekstual
bahasa serta mempersembahkan secara kreatif 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek; PK- Mengaplikasi
5.2 Memahami dan menggunakan ii) tanda baca
pembentukan kata mengikut konteks. KP-Logik Muzik,
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan Naturalis
mempersembahkan ;
i) pantun dua kerat EMK-Nilai Murni-
Menghargai Alam
5.2.1 Memahami,mengenal pasti dan Sekitar, Cinta Akan
menggunakan kata terbitan mengikut Negara, Patriotisme,
konteks; Muafakat,

PKJR 4.1 Sokongan daripada orang dewasa HP PKJR PKJR

TEMA 4 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan BAM m/s 16, 17
TINGKAH LAKU PEJALAN KAKI raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa.

TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
NEGARAKU TERCINTA memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera ii) suruhan Menjana Idea
UNIT 15 : dan bukan sastera Pembelajaran
Sikap Yang Baik 2.3.2 Membaca, memahami, dan Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang mempersembahkan karya sastera.
18.9.2023 – 24.9.2023
bermakna KP-Interpersonal,
MS 24 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Kinestetik
MA 23 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan pemahaman berdasarkan soalan;
menyerapkan keindahan dan kesantunan i) bertumpu EMK-Nilai Murni –
bahasa serta mempersembahkan secara kreatif Menghargai,
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan Kerjasama,Hemah
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut mempersembahkan ; Tinggi, Baik Hati
konteks. i) pantun dua kerat
 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis
ayat mengikut konteks;
i) ayat penyata

PKJR 4.1 Sokongan daripada orang dewasa HP PKJR PKJR

TEMA 4 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan BAM m/s 18
TINGKAH LAKU PEJALAN KAKI raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa.

TEMA 6 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
SAINS, TEKNOLOGI DAN memberikan respons terhadap; Membuat
INOVASI 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul iii) pesanan Kesimpulan,
bahan grafik dan bukan grafik Mencirikan
UNIT 16 : 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul Pembelajaran
Sains Dan Kita 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bahan untuk mendapatkan; Konstruktivisme
bermakna iii) idea tersirat
KP-Interpersonal
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 3.2.1 Membina dan menulis
25.9.2023 – 1.10.2023 menyerapkan keindahan dan kesantunan i) perkataan, EMK-Nilai Murni –
MS 25 bahasa serta mempersembahkan secara kreatif ii) frasa Hormat-
MA 24 Menghormati,
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan Rasional,Kesyukuran,
konteks. mempersembahkan ; Bertanggungjawab
ii) pantun emapt kerat

28 SEPT - MAULIDUR 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis

RASUL ayat mengikut konteks;
ii) ayat Tanya dan kata Tanya
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan BAM m/s 19
TINGKAH LAKU PEJALAN KAKI bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat
meningkatkan keselamatan sewaktu
melintas.
• lintasan pejalan kaki
• lintasan pejalan kaki berisyarat
 TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul KB-Menjana Idea,
SAINS, TEKNOLOGI DAN dan idea bagi pelbagai tujuan. dan intonasi secara bertatasusila. Mengkategorikan,
INOVASI Mencirikan,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Menganalisis
UNIT 17 : dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan bukan Pembelajaran
Teknologi Dan Kita sastera; Konstruktivisme,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang i) cerita Kontekstual
PENDIDIKAN SIVIK (OKT) bermakna
3.2.1 Membina dan menulis KP- Interpersonal
TEMA: HORMAT- 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan iii) ayat
MENGHORMATI menyerapkan keindahan dan kesantunan EMK-Nilai Murni-
bahasa serta mempersembahkannya secara 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan Menghargai
kreatif. mempersembahkan; Teknologi,
2.10.2023 – 8.10.2023 ii) pantun empat kerat Kesyukuran,
MS 26 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Kreativiti Dan
MA 25 konteks. 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Inovasi, Rasional
menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk

PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR

TEMA 4 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling BAM m/s 20
TINGKAH LAKU PEJALAN KAKI selamat untuk melintas jalan, contohnya;
• tempat melintas yang ditentukan seperti
jejantas, lintasan pejalan kaki
dan lintasan pejalan kaki berisyarat
• tempat melintas atau persimpangan yang
diselia oleh peronda lintasan sekolah
TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Merumus,
SAINS, TEKNOLOGI DAN dan idea bagi pelbagai tujuan. bahan. Menghubungkaitkan,
INOVASI Menyelesaikan
9.10.2023 – 15.10.2023 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Masalah,
MS 27
MA 26 UNIT 18 : dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan bukan Menganalisis
Habatnya Inovasi sastera; Pembelajaran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang ii) pantun Berasaskan Projek,
bermakna Konstruktivisme,
 3.2.1 Membina dan menulis
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan iii) ayat KP-Muzik
bahasa dalam bahan sastera.
4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan dan EMK-Nilai Murni-
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut intonasi yang betul; Kreativiti Dan
konteks. ii) lagu rakyat Inovasi, Menjaga
Kebersihan,
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Kerajinan
menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk

PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR

TEMA 5 selamat 5.1.1 Menamakan komponen basikal dan BAM m/s 21
TINGKAH LAKU PENUNGGANG fungsinya
BASIKAL
TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Merumus,
SAINS, TEKNOLOGI DAN dan idea bagi pelbagai tujuan. bahan. Menghubungkaitkan,
INOVASI Menyelesaikan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Masalah,
UNIT 18 : dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan bukan Menganalisis
Hebatnya Inovasi sastera; Pembelajaran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang ii) pantun Berasaskan Projek,
bermakna Konstruktivisme,
3.2.1 Membina dan menulis
16.10.2023 – 22.10.2023 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan iii) ayat KP-Muzik
MS 28
MA 27 bahasa dalam bahan sastera.
4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan dan EMK-Nilai Murni-
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut intonasi yang betul; Kreativiti Dan
konteks. ii) lagu rakyat Inovasi, Menjaga
Kebersihan,
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Kerajinan
menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk
 PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR
TEMA 5 selamat 5.1.1 Menamakan komponen basikal dan BAM m/s 21
TINGKAH LAKU PENUNGGANG fungsinya
BASIKAL
TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera i) soalan Mengecam
UNIT 19 : dan bukan sastera Pembelajaran
Sayangi Alam 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang kandungan teks bahan sastera dan bukan
bermakna sastera; KP-Interpersonal,
iii) lagu kanak-kanak Kinestetik
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera 3.2.2 Membina dan menulis jawapan BCB- Bacaan Intensif
pemahaman berdasarkan soalan;
5.2 Memahami dan menggunakan i) bertumpu EMK-Nilai Murni –
23.10.2023 – 29.10.2023 pembentukan kata mengikut konteks Kelestarian Alam
MS 29 4.2.1 Melafazkan pantun dengan intonasi Sekitar, Kerjasama,
MA 28 yang betul; Prihatin
(i) pantun dua kerat
(ii) pantun empat kerat

5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan kata majmuk mengikut
konteks;
i) kata majmuk rangkai kata bebas

PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR

TEMA 5 selamat 5.1.1 Menamakan komponen basikal dan BAM m/s 22
TINGKAH LAKU PENUNGGANG fungsinya
BASIKAL
TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM memberikan respons terhadap; Menghubungkait,
30.10.2023 – 5.11.2023 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera ii) suruhan Penilaian, Mengenal
MS 30
MA 29 UNIT 20 : dan bukan sastera Pasti
Flora dan Fauna
3.3 Menghasilkan penulisan
 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Pembelajaran
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan kandungan teks bahan sastera dan bukan Kontekstual,
bahasa dalam bahan sastera. sastera; Konstruktivisme
i) cerita
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KP- Interpersonal
konteks. 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan
bukan naratif secara; BCB-Bacaan Intensif
i) terkawal
EMK-Nilai Murni –
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan dan Hemah Tinggi,
intonasi yang betul; Berjimat Cermat,
(ii) lagu rakyat Menghargai Alam,
Kerajinan
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis
ayat mengikut konteks;
iii) ayat perintah
iv) ayat seruan

PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR

TEMA 5 selamat 5.1.1 Menamakan komponen basikal dan BAM m/s 23
TINGKAH LAKU PENUNGGANG fungsinya
BASIKAL
TEMA 7 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul KB-Membuat
LINDUNGI ALAM dan idea bagi pelbagai tujuan. dan intonasi secara bertatasusila. Keputusan,
Mensintesis,
UNIT 20 : 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul Mengenalpasti,
Flora dan Fauna bahan grafik dan bukan grafik. bahan untuk mendapatkan; Membandingbezakan
ii) idea tersurat Pembelajaran
6.11.2023 – 12.11.2023
MS 31 3.3 Menghasilkan penulisan iii) idea tersirat Kontekstual
MA 30
4.2 Menghayati keindahan dan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KP-Logik Matematik,
12 NOV - HARI DEEPAVALI
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. penulisan daripada aspek; Bacaan Intensif,
i) ejaan Interpersonal
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan dan EMK-Nilai Murni –
intonasi yang betul; Keusahawanan,
(i) lagu kanak-kanak
 (ii) lagu rakyat Prihatin, Rasional,
Bertanggungjawab
5.2.1 Memaha,mengenal pasti dan
menggunakan kata terbitan mengikut
konteks;
i) kata berimbuhan awalan
ii) kata berimbuhan akhiran

PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.2.1 Mengenal alat penahan BAM m/s 24
TINGKAH LAKU PENUMPANG • tali penggang keledar
• tempat duduk bayi
• tempat duduk kanak-kanak
• pelaras tempat duduk

TEMA 7 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM dan idea bagi pelbagai tujuan. bahan. Memadankan,
Mengenal Pasti,
UNIT 21 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Menganalisis
Bersihkan Alam dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan bukan Pembelajaran
sastera; Kontekstual
3.3 Menghasilkan penulisan ii) pantun
KP-Interpersonal,
13.11.2023 – 19.11.2023 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
MS 32 bahasa dalam bahan sastera penulisan daripada aspek; EMK-Nilai Murni –
MA 31 ii) tanda baca Prihatin, Berdikari,
13 NOV – CUTI GANTIAN 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Kerjasama
14 NOV - CUTI TAMBAHAN konteks. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan dan
DEEPAVALI intonasi yang betul;
(i) lagu kanak-kanak
(ii) lagu rakyat

5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis

ayat mengikut konteks;
i) ayat penyata
 PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR
TEMA 6 selamat dan 6.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling BAM m/s 25
TINGKAH LAKU PENUMPANG tanggungjawab selamat dalam kenderaan utnuk kanak-
seseorang kanak di bawah umur 10 tahun melakukan
penumpang perjalanan.

TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Menjana Idea,
EKONOMI, KEUSAHAWANAN dan idea bagi pelbagai tujuan. bahan. Memadankan,
DAN PENGURUSAN Mengenal Pasti,
KEWANGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Menganalisis
dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan bukan Pembelajaran
UNIT 22 : sastera; Kontekstual
Wang Dalam Kehidupan 3.3 Menghasilkan penulisan ii) pantun
KP-Interpersonal,
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
bahasa dalam bahan sastera penulisan daripada aspek; EMK-Nilai Murni –
ii) tanda baca Prihatin,
20.11.2023 – 26.11.2023 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Berdikari,Kerjasama
MS 33 PENDIDIKAN SIVIK (NOV) konteks. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan dan
MA 32 intonasi yang betul;
TEMA: BERTANGGUNGJAWAB (i) lagu kanak-kanak
(ii) lagu rakyat

5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis

ayat mengikut konteks;
i) ayat penyata

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, HP PKJR PKJR

TEMA 1 kenderaan berat dan jentera. 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, BAM m/s 1
Pengangkutan kenderaan awam, kenderaan berat dan - peta minda
darat jentera yang diketahui.
27.11.2023 – 3.12.2023 TEMA 8 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
MS 34 EKONOMI, KEUSAHAWANAN memberikan respons terhadap; Menghubungkait,
MA 33 DAN PENGURUSAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera iii) pesanan Penilaian, Mengenal
KEWANGAN dan bukan sastera Pasti

3.3 Menghasilkan penulisan

 UNIT 23 : 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Pembelajaran
Perniaga Berjaya 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan kandungan teks bahan sastera dan bukan Kontekstual,
bahasa dalam bahan sastera. sastera; Konstruktivisme
i) cerita
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KP- Interpersonal
konteks. 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan
bukan naratif secara; BCB-Bacaan Intensif
i) terkawal
EMK-Nilai Murni –
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan dan Hemah Tinggi,
intonasi yang betul; Berjimat Cermat,
(ii) lagu rakyat Menghargai Alam,
Kerajinan
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis
ayat mengikut konteks;
iii) ayat perintah
iv) ayat seruan

PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya BAM m/s 5
Persekitaran Jalan Raya merupakan tempat yang merbahaya. buku skrap

TEMA 8 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Membuat
EKONOMI, KEUSAHAWANAN bahan. Keputusan,
DAN PENGURUSAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Mensintesis,
KEWANGAN dan bukan sastera 2.3.2 Membaca, memahami, dan Mengenalpasti,
mempersembahkan karya sastera. Membandingbezakan
UNIT 24 : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Pembelajaran
4.12.2023 – 10.12.2023 Mengurus Belanja bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu Kontekstual
MS 35 perkara.
MA 34, 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KP-Logik Matematik,
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.1 Mencipta puisi secara terkawal dan Bacaan Intensif,
bahasa serta mempersembahkannya secara mempersembahkan; Interpersonal
kreatif. (iii) syair-irama Selendang Delima
EMK-Nilai Murni –
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Keusahawanan,
konteks.
 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Prihatin, Rasional,
menggunakan bentuk ayat mengikut Bertanggungjawab
konteks.
(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan HP PKJR: PKJR
TEMA 3 undang-undang jalan raya serta 3.1.1 Mengenal pasti peraturan jalan raya BAM m/s 14
PERATURAN DAN UNDANG- menggunakanya. ketika melintas.
UNDANG JALAN RAYA
TEMA 8 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Membuat
EKONOMI, KEUSAHAWANAN bahan. Keputusan,
DAN PENGURUSAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Mensintesis,
KEWANGAN dan bukan sastera 2.3.2 Membaca, memahami, dan Mengenalpasti,
mempersembahkan karya sastera. Membandingbezakan
UNIT 24 : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Pembelajaran
Mengurus Belanja bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu Kontekstual
perkara.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KP-Logik Matematik,
11.12.2023 – 17.12.2023 menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.1 Mencipta puisi secara terkawal dan Bacaan Intensif,
MS 36 bahasa serta mempersembahkannya secara mempersembahkan; Interpersonal
MA 35
kreatif. (iii) syair-irama Selendang Delima
EMK-Nilai Murni –
11 DIS - HARI 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
KEPUTERAAN SULTAN
Keusahawanan,
SELANGOR konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut Prihatin, Rasional,
konteks. Bertanggungjawab
(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan BAM m/s 17
TINGKAH LAKU PEJALAN KAKI raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa.

18.12.2023 – CUTI PENGGAL 3 SESI 2023/2024

31.12.2023 25 DISEMBER: HARI KRISMAS
 TEMA 8 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Membuat
EKONOMI, KEUSAHAWANAN bahan. Keputusan,
DAN PENGURUSAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Mensintesis,
KEWANGAN dan bukan sastera 2.3.2 Membaca, memahami, dan Mengenalpasti,
mempersembahkan karya sastera. Membandingbezakan
UNIT 24 : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Pembelajaran
Mengurus Belanja bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu Kontekstual
perkara.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KP-Logik Matematik,
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.1 Mencipta puisi secara terkawal dan Bacaan Intensif,
1.1.2024 – 7.1.2024 bahasa serta mempersembahkannya secara mempersembahkan; Interpersonal
MS 37
MA 36 kreatif. (iii) syair-irama Selendang Delima
EMK-Nilai Murni –
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Keusahawanan,
konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut Prihatin, Rasional,
konteks. Bertanggungjawab
(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan BAM m/s 17
TINGKAH LAKU PEJALAN KAKI raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa.

TEMA 8 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Membuat
EKONOMI, KEUSAHAWANAN bahan. Keputusan,
DAN PENGURUSAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Mensintesis,
KEWANGAN dan bukan sastera 2.3.2 Membaca, memahami, dan Mengenalpasti,
mempersembahkan karya sastera. Membandingbezakan
8.1.2024 – 14.1.2024 UNIT 24 : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Pembelajaran
MS 38 Mengurus Belanja bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu Kontekstual
MA 37 perkara.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KP-Logik Matematik,
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.1 Mencipta puisi secara terkawal dan Bacaan Intensif,
bahasa serta mempersembahkannya secara mempersembahkan; Interpersonal
kreatif. (iii) syair-irama Selendang Delima
 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan EMK-Nilai Murni –
konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut Keusahawanan,
konteks. Prihatin, Rasional,
(i) ayat tunggal Bertanggungjawab
(ii) ayat majmuk
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan BAM m/s 17
TINGKAH LAKU PEJALAN KAKI raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa.

TEMA 8 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Membuat
EKONOMI, KEUSAHAWANAN bahan. Keputusan,
DAN PENGURUSAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Mensintesis,
KEWANGAN dan bukan sastera 2.3.2 Membaca, memahami, dan Mengenalpasti,
mempersembahkan karya sastera. Membandingbezakan
UNIT 24 : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Pembelajaran
Mengurus Belanja bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu Kontekstual
perkara.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KP-Logik Matematik,
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.1 Mencipta puisi secara terkawal dan Bacaan Intensif,
bahasa serta mempersembahkannya secara mempersembahkan; Interpersonal
15.1.2024 – 21.1.2024
kreatif. (iii) syair-irama Selendang Delima
MS 39 EMK-Nilai Murni –
MA 38 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Keusahawanan,
konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut Prihatin, Rasional,
konteks. Bertanggungjawab
(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan BAM m/s 17
TINGKAH LAKU PEJALAN KAKI raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa.
 TEMA 8 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Membuat
EKONOMI, KEUSAHAWANAN bahan. Keputusan,
DAN PENGURUSAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Mensintesis,
KEWANGAN dan bukan sastera 2.3.2 Membaca, memahami, dan Mengenalpasti,
mempersembahkan karya sastera. Membandingbezakan
UNIT 24 : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Pembelajaran
Mengurus Belanja bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu Kontekstual
perkara.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KP-Logik Matematik,
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.1 Mencipta puisi secara terkawal dan Bacaan Intensif,
bahasa serta mempersembahkannya secara mempersembahkan; Interpersonal
22.1.2024 – 28.1.2024 kreatif. (iii) syair-irama Selendang Delima
MS 40
MA 39 EMK-Nilai Murni –
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Keusahawanan,
konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut Prihatin, Rasional,
konteks. Bertanggungjawab
(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan BAM m/s 17
TINGKAH LAKU PEJALAN KAKI raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa.

TEMA 8 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Membuat
EKONOMI, KEUSAHAWANAN bahan. Keputusan,
DAN PENGURUSAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Mensintesis,
KEWANGAN dan bukan sastera 2.3.2 Membaca, memahami, dan Mengenalpasti,
mempersembahkan karya sastera. Membandingbezakan
29.1.2024 – 4.2.2024 UNIT 24 : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Pembelajaran
MS 41 Mengurus Belanja bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu Kontekstual
MA 40 perkara.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KP-Logik Matematik,
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.1 Mencipta puisi secara terkawal dan Bacaan Intensif,
bahasa serta mempersembahkannya secara mempersembahkan; Interpersonal
kreatif. (iii) syair-irama Selendang Delima
 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan EMK-Nilai Murni –
konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut Keusahawanan,
konteks. Prihatin, Rasional,
(i) ayat tunggal Bertanggungjawab
(ii) ayat majmuk
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan BAM m/s 17
TINGKAH LAKU PEJALAN KAKI raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa.

TEMA 8 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Membuat
EKONOMI, KEUSAHAWANAN bahan. Keputusan,
DAN PENGURUSAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Mensintesis,
KEWANGAN dan bukan sastera 2.3.2 Membaca, memahami, dan Mengenalpasti,
mempersembahkan karya sastera. Membandingbezakan
UNIT 24 : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Pembelajaran
Mengurus Belanja bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu Kontekstual
perkara.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KP-Logik Matematik,
5.2.2024 – 11.2.2024
MS 42 menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.1 Mencipta puisi secara terkawal dan Bacaan Intensif,
MA 41 bahasa serta mempersembahkannya secara mempersembahkan; Interpersonal
kreatif. (iii) syair-irama Selendang Delima
9 FEB – CUTI TAMBAHAN
10 & 11 FEB – TAHUN BARU
EMK-Nilai Murni –
CINA 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Keusahawanan,
8 Feb - Majlis Apresiasi konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut Prihatin, Rasional,
Kecemerlangan konteks. Bertanggungjawab
(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan BAM m/s 17
TINGKAH LAKU PEJALAN KAKI raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa.

12.2.2024 – 10.3.2024 CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

 Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

………………………………... …………………………………. …………………………….

(NORSALIZA BINTI ABD GHANI) (NORDIN BIN MAT HUSSIN) (ROSMAH BINTI JAMAT)
Guru Bahasa Melayu Tahun 1 Ketua Panitia Bahasa Melayu GPK Pentadbiran
Tarikh: 20 Mac 2023 Tarikh: 20 Mac 2023 Tarikh: 20 Mac 2023