STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG respons perkataan, frasa dan ayat yang Membandingbezakan,
mengandungi pelbagai bunyi; Pembelajaran Masteri
UNIT 1 : 2.1 Asas membaca dan memahami i) vokal
Keluargaku Sayang ii) konsonan EMK-Nilai Murni, Baik
3.1 Asas menulis Hati, Rajin, Kasih
2.1.1 Membaca dengan sebutan Sayang, Kerjasama
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan yang betul;
dan kesantunan bahasa dalam bahasa i) vokal
sastera. ii) konsonan
30
30
30
CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024
27 MEI 2023 HINGGA 04 JUN 2023
CUTI HARI KEPUTERAAN YANG DIPERTUAN AGONG
05 JUN 2023 (ISNIN)
30
30
TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan KB-Menjanakan Idea,
MASYARAKAT MUHIBAH respons Memberikan respons terhadap ; Menghubungkaitkan,
iii) Pesanan Mengecam, Mencirikan
UNIT 6 : 2.1 Asas membaca dan memahami Pembelajaran
Buku Segalanya 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat betul, intonasi yang sesuai, dan
yang bermakna memahami; KP-Kajian Masa Depan,
iii) ayat Konstruktivisme, Verbal
4.2 Menghayati keindahan dan Linguistik
kesantunan bahasa dalam bahan 3.2.1 Membina dan menulis
sastera. iii) ayat EMK-Nilai Murni-
Hemah Tinggi, Baik Hati,
5.1 Memahami fungsi dan 4.2.2 Menyanyi dengan sebutan dan Tanggungjawab,
M 12
menggunakan golongan kata mengikut intonasi yang betul. Semangat
konteks i) lagu kanak-kanak Bermasyarakat,
Kerjasama
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan
menggunakan kata kerja mengikut
konteks ;
i) kata kerja aktif transitif
CUTI PERAYAAN
HARI RAYA AIDILADHA
28 JUN 2023 HINGGA 30 JUN 2023
30
TEMA 3 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang KB- Menaakul,
PENTINGKAN KEBERSIHAN maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan betul dan intonasi secara Menghubungkaitkan,
DAN KESIHATAN bertatasusila. Menjanakan Idea
2. 2 Membaca, memahami, dan
UNIT 7 : menaakul bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1 Membaca, memahami, dan KP- Interpersonal,
Telitinya Rizal menaakul bahan untuk mendapatkan;
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat i) kosa kata BCB- Merujuk Kamus
yang bermakna Pembelajaran
3.2.2 Membina dan menulis jawapan Konstruktivisme /
4.2 Menghayati keindahan dan pemahaman berdasarkan soalan; Kontekstual
kesantunan bahasa dalam bahan i) bertumpu
sastera. EMK-Nilai Murni –
4.2.2 Menyanyi dengan sebutan dan Kebersihan Fizikal Dan
M 14
5.1 Memahami fungsi dan intonasi yang betul. Mental, Prihatin,
menggunakan golongan kata mengikut i) lagu kanak-kanak Rasional, Kebersihan
konteks
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan
menggunakan kata kerja mengikut
konteks ;
ii) kata kerja pasif
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 3 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB- Menaakul,
PENTINGKAN KEBERSIHAN maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan daripada bahan Menghubungkaitkan,
DAN KESIHATAN Menjanakan Idea,
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan Mencirikan, Mengecam
UNIT 8 : menaakul bahan grafik dan bukan grafik menaakul bahan untuk mendapatkan;
Menu Sihat ii) idea tersurat KP-Interpersonal
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Pembelajaran
yang bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Konstruktivisme /
pemahaman berdasarkan soalan; Kontekstual
4.2 Menghayati keindahan dan ii) bercapah
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. BCB- Bacaan Intensif,
4.2.2 Menyanyi dengan sebutan dan Mencatat Nota
M 15 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan intonasi yang betul.
golongan kata mengikut konteks i) lagu kanak-kanak EMK-Nilai Murni-
Kesederhanaan, Rasional,
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan Kebersihan Fizikal Dan
menggunakan kata kerja mengikut Mental, Prihatin, Kasih
konteks ; Sayang
ii) kata kerja pasif
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 3 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
PENTINGKAN KEBERSIHAN memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
DAN KESIHATAN 2. 2 Membaca, memahami, dan i) soalan Sintesis, Memadankan
menaakul bahan grafik dan bukan grafik
UNIT 9 : 2.2.1 Membaca, memahami, dan KP-Kinestetik
Kita Cergas 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat menaakul bahan untuk mendapatkan; Pembelajaran
yang bermakna iii) idea tersirat Kontekstual
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan BCB-Bacaan Insentif
dan kesantunan bahasa dalam bahan pemahaman berdasarkan soalan;
sastera. ii) bercapah EMK-Nilai Murni –
Kebersihan Fizikal Dan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog Mental,Rasional,
golongan kata mengikut konteks yang mengandungi gaya bahasa yang Kegigihan, Kerjasama
PENDIDIKAN SIVIK (JULAI) indah;
M 16, 17
i) Simpulan bahasa
TEMA:
BERTANGGUNGJAWAB 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut
konteks;
ii) kata perintah
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul, Membuat
KESELAMATAN memberikan respons terhadap; Inferens, Mengecam,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya iii) pesanan Menjanakan Idea
UNIT 10 : sastera dan bukan sastera
Pastikan Selamat 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti KP- Interpersonal, Verbal
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat kandungan teks bahan sastera dan Linguistik
yang bermakna bukan sastera; Pembelajaran
i) cerita Kontekstual ,
4.2 Menghayati keindahan dan Konstruktivisme
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. 3.2.4 Menulis secara imlak;
i) perkataan EMK-Nilai Murni –
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Berwaspada,
M 18.19 golongan kata mengikut konteks 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan Berhati-hati,
dan intinasi yang betul Bertanggungjawab
ii) lagu rakyat
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Mengecam,
KESELAMATAN memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya iii) Pesanan Menjana Idea,
UNIT 11 : sastera dan bukan sastera Mencirikan
Kita Selamat Di Sini 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Pembelajaran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat kandungan teks bahan sastera dan Kontekstual,
yang bermakna bukan sastera; Konstruktivisme,
i) cerita Pembelajaran Luar Bilik
4.2 Menghayati keindahan dan Darjah
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. 3.2.4 Menulis secara imlak;
ii) perkataan Ilmu-Pendidikan Jasmani
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan iii) ayat Dan Kesihatan
golongan kata mengikut konteks
M 20
4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan EMK-Nilai Murni –
dan intinasi yang betul Menjaga Keselamatan
ii) lagu rakyat Diri, Mematuhi
Peraturan, Berwaspada
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut
konteks;
ii) kata perintah
iv) kata sendi nama
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang KB-Menjanakan Idea,
KESELAMATAN maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. betul dan intonasi secara Menghubungkaitkan
bertatasusila. Pembelajaran
UNIT 12 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya Kontekstual
Selamat Di Jalan Raya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
kandungan teks bahan sastera dan KP- Verbal
3.3 Menghasilkan penulisan bukan sastera; Linguistik,Muzik
ii) pantun
4.2 Menghayati keindahan dan Ilmu –PKJR
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif
dan bukan naratif secara; EMK-Nilai Murni –
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan i) terkawal Berhati-Hati, Mematuhi
golongan kata mengikut konteks Peraturan, Berwaspada
M 21
PENDIDIKAN SIVIK (OGOS) 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan
dan intinasi yang betul
TEMA: KEGEMBIRAAN i) lagu kanak-kanak
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
NEGARAKU TERCINTA memberikan respons terhadap; Meghubungkaitkan,
2. 2 Membaca, memahami, dan i) soalan Menganalisis,
UNIT 14 : menaakul bahan grafik dan bukan grafik Menyesuaikan,
Milik Kita 2.2.1 Membaca, memahami, dan Mengkonsepsi,
3.3 Menghasilkan penulisan menaakul bahan untuk mendapatkan; Membuat Inferens
ii) idea tersurat Kecerdasan Pelbagai,
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Pembelajaran
menyerapkan keindahan dan kesantunan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Kontekstual
bahasa serta mempersembahkan secara penulisan daripada aspek;
kreatif ii) tanda baca PK- Mengaplikasi
5.2 Memahami dan menggunakan 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan KP-Logik Muzik, Naturalis
M 23
pembentukan kata mengikut konteks. mempersembahkan ;
i) pantun dua kerat EMK-Nilai Murni-
Menghargai Alam Sekitar,
5.2.1 Memahami,mengenal pasti dan Cinta Akan Negara,
menggunakan kata terbitan mengikut Patriotisme, Muafakat,
konteks;
30
TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
NEGARAKU TERCINTA memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya ii) suruhan Menjana Idea
UNIT 15 : sastera dan bukan sastera Pembelajaran
Sikap Yang Baik 2.3.2 Membaca, memahami, dan Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mempersembahkan karya sastera.
yang bermakna KP-Interpersonal,
3.2.2 Membina dan menulis jawapan Kinestetik
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan pemahaman berdasarkan soalan;
menyerapkan keindahan dan kesantunan i) bertumpu EMK-Nilai Murni –
bahasa serta mempersembahkan secara Menghargai,
PENDIDIKAN SIVIK (SEPT) kreatif 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan Kerjasama,Hemah Tinggi,
mempersembahkan ; Baik Hati,
M 24, 25 TEMA: KASIH-SAYANG 5.3 Memahami dan membina ayat i) pantun dua kerat
mengikut konteks.
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti
jenis ayat mengikut konteks;
i) ayat penyata
30 STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 6 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
SAINS, TEKNOLOGI DAN memberikan respons terhadap; Membuat Kesimpulan,
INOVASI 2. 2 Membaca, memahami, dan iii) pesanan Mencirikan
menaakul bahan grafik dan bukan grafik Pembelajaran
UNIT 16 : 2.2.1 Membaca, memahami, dan Konstruktivisme
Sains Dan Kita 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat menaakul bahan untuk mendapatkan;
yang bermakna iii) idea tersirat KP-Interpersonal
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 3.2.1 Membina dan menulis EMK-Nilai Murni –
menyerapkan keindahan dan kesantunan i) perkataan, Hormat-Menghormati,
bahasa serta mempersembahkan secara ii) frasa Rasional,Kesyukuran,
kreatif Bertanggungjawab
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
M 26 5.3 Memahami dan membina ayat mempersembahkan ;
mengikut konteks. ii) pantun emapt kerat
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 3.2.1 Membina dan menulis EMK-Nilai Murni-
menyerapkan keindahan dan kesantunan iii) ayat Menghargai Teknologi,
bahasa serta mempersembahkannya Kesyukuran, Kreativiti
secara kreatif. 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan Dan Inovasi, Rasional
mempersembahkan;
5.3 Memahami dan membina ayat ii) pantun empat kerat
mengikut konteks.
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Menganalisis
UNIT 18 : sastera dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan Pembelajaran Berasaskan
Habatnya Inovasi bukan sastera; Projek, Konstruktivisme,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ii) pantun
yang bermakna KP-Muzik
3.2.1 Membina dan menulis
4.2 Menghayati keindahan dan iii) ayat EMK-Nilai Murni-
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. Kreativiti Dan Inovasi,
4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan Menjaga Kebersihan,
5.3 Memahami dan membina ayat dan intonasi yang betul; Kerajinan
mengikut konteks. ii) lagu rakyat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat kandungan teks bahan sastera dan
yang bermakna bukan sastera; KP-Interpersonal,
iii) lagu kanak-kanak Kinestetik
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera 3.2.2 Membina dan menulis jawapan BCB- Bacaan Intensif
pemahaman berdasarkan soalan;
5.2 Memahami dan menggunakan i) bertumpu EMK-Nilai Murni –
pembentukan kata mengikut konteks Kelestarian Alam Sekitar,
4.2.1 Melafazkan pantun dengan Kerjasama, Prihatin
intonasi yang betul;
(i) pantun dua kerat
(ii) pantun empat kerat
CUTI PERAYAAN
HARI DEEPAVALI
12 NOVEMBER 2023 HINGGA 14 NOVEMBER 2023
Bersihkan Alam sastera dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan Kontekstual
bukan sastera;
3.3 Menghasilkan penulisan ii) pantun KP-Interpersonal,
4.2 Menghayati keindahan dan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil EMK-Nilai Murni –
kesantunan bahasa dalam bahan sastera penulisan daripada aspek; Prihatin, Berdikari,
ii) tanda baca Kerjasama
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
sebutan dan intonasi yang betul;
(i) lagu kanak-kanak
(ii) lagu rakyat
4.2 Menghayati keindahan dan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil EMK-Nilai Murni –
kesantunan bahasa dalam bahan sastera penulisan daripada aspek; Prihatin,
ii) tanda baca Berdikari,Kerjasama
5.3 Memahami dan membina ayat
PENDIDIKAN SIVIK (NOV) mengikut konteks. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
sebutan dan intonasi yang betul;
TEMA: (i) lagu kanak-kanak
BERTANGGUNGJAWAB (ii) lagu rakyat
UNIT 23 : 3.3 Menghasilkan penulisan kandungan teks bahan sastera dan Konstruktivisme
Perniaga Berjaya bukan sastera;
4.2 Menghayati keindahan dan i) cerita KP- Interpersonal
kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif BCB-Bacaan Intensif
5.3 Memahami dan membina ayat dan bukan naratif secara;
mengikut konteks. i) terkawal EMK-Nilai Murni –
Hemah Tinggi, Berjimat
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan Cermat, Menghargai
sebutan dan intonasi yang betul; Alam, Kerajinan
(ii) lagu rakyat
41 PROGRAM MENTOR-MENTEE
30
CUTI HARI WILAYAH
01 FEBRUARI 2023 (KHAMIS)
30