STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, Strategi: KB- Mengecam,
TEMA:1- respons memahami dan menyebut dengan Membandingkan dan
KEKELUARGAAN betul dan tepat; Membezakan, Mengenal
2.1 Asasmembaca dan memahami (i) frasa pasti
TAJUK: 1- HARI MINGGU 3.1 Asas menulis (ii) ayat tunggal
DENGAN KELUARGA 5.1Memahami fungsi dan EMK: Nilai Murni-Kasih
menggunakan golongan kata 2.1.1 Membaca dengan sebutan Sayang,
mengikut konteks yang betul dan intonasi yang sesuai; Kerjasama, Kerajinan
(i) perkataan
(ii) ayat Pembelajaran
Kontekstual-
3.1.1 Menulis secara mekanis; Menghubungkaitkan
M2 (i) perkataan
27-31 MAC (ii) ayat BCB: Bacaan Mekanis
2023
5.1.1 Memahami, mengenal pasti
M3 PENDIDIKAN SIVIK dan menggunakan golongan kata
3-7 APRIL BULAN: MAC mengikut konteks;
2023 (i) kata nama am
TEMA:
BERTANGGUNGJAWAB
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, Mengecam, Kesyukuran,
TEMA:1- respons memahami dan menyebut dengan Menjanakan Idea,
KEKELUARGAAN betul dan tepat; Mencirikan
2.1 Asasmembaca dan memahami (i) frasa
TAJUK: 2- 3.1 Asas menulis (ii) ayat tunggal EMK: Nilai murni-
CERITA KELUARGA 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan Kebebasan,
dan kesantunan bahasa dalam bahan 2.1.1 Membaca dengan sebutan Kebersihan Fizikal dan
sastera yang betul dan intonasi yang sesuai; Mental,
(iii) perenggan Menghargai Flora dan
5.1Memahami fungsi dan (iv) petikan Fauna,
menggunakan golongan kata Menyayangi Haiwan,
mengikut konteks 3.1.1 Menulis secara mekanis Hemah
(iii) perenggan Tinggi
M4
10-14 4.1.1Bercerita, dan menuturkan Pembelajaran
APRIL 2023 dialog yang mengandungi gaya Kontekstual-
bahasa yang indah; Mengalami,
(i) simpulan bahasa Memindahkan,
Menghubungkaitkan
5.1.1 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan golongan kata BCB: Mendengar dengan
mengikut konteks; Berkesan
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama KP:Verbal-linguistik
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan PKJR HP : PKJR
TEMA 1 awam, kenderaan berat dan jentera 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri BAM m/s 3
Pengangkutan darat keselamatan yang Aktiviti 2
terdapat pada komponen kenderaan.
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1Mendengar, mengecam, Strategi: KB-
KELUARGA PENYAYANG respons memahami dan menyebut dengan Mengecam,Mengenal
betul dan tepat; pasti,
TAJUK: 3- 2.1 Asas membaca dan memahami (iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
KELUARGA BERHEMAH
3.1 Asas menulis 2.1.2 Membaca dan memahami; EMK: Nilai Murni-
(i) perkataan Bekerjasama,
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan (ii) ayat Bertanggungjawab,
dan kesantunan bahasa dalam bahasa Hemah
sastera. 3.1.1 Menulis secara mekanis; Tinggi, Baik Hati, Prihatin
(iv) petikan
5.1 Memahami fungsi dan Pembelajaran
menggunakan golongan kata 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan Kontekstual-
mengikut konteks dialog yang mengandungi gaya Menghubungkaitkan,
M5
bahasa yang indah; Memindahkan
17-21 APRIL
(ii) bandingan semacam
2023
BCB: Bacaan Luncuran
5.1.1 Memahami, mengenal
pasti dan menggunakan golongan KP: Verbal-linguistik
kata mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1Mendengar, mengecam, Strategi: KB-
KELUARGA PENYAYANG respons memahami dan menyebut dengan Mengecam,Mengenal
betul dan tepat; pasti,
TAJUK: 3- 2.1 Asas membaca dan memahami (iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
KELUARGA BERHEMAH
3.1 Asas menulis 2.1.2 Membaca dan memahami; EMK: Nilai Murni-
(i) perkataan Bekerjasama,
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan (ii) ayat Bertanggungjawab,
dan kesantunan bahasa dalam bahasa Hemah
sastera. 3.1.1 Menulis secara mekanis; Tinggi, Baik Hati, Prihatin
(iv) petikan
5.1 Memahami fungsi dan Pembelajaran
M6 menggunakan golongan kata 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan Kontekstual-
2-5 MEI 2023 mengikut konteks dialog yang mengandungi gaya Menghubungkaitkan,
bahasa yang indah; Memindahkan
M7 (ii) bandingan semacam
8-12 MEI BCB: Bacaan Luncuran
2023 5.1.1 Memahami, mengenal
pasti dan menggunakan golongan KP: Verbal-linguistik
kata mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan
Konstruktivisme-
Menjelaskan Idea
Baharu
PKJR PKJR: HP PKJR PKJR
TEMA 2 2.3 Isyarat keselamatan jalan 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya lampu isyarat Aktiviti 6
TEMA 3 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Strategi: KB-
KEBERSIHAN DAN Respons respons dengan membuat tafsiran Menaakul,Menganalisis,
KESIHATAN terhadap; Mengumpul dan
2. 2 Membaca, memahami, dan (ii) pesanan Mengelaskan,Mencirikan,
UNIT 9 : menaakul bahan grafik dan bukan Mem-buat Inferens,
Aktifkan Diri grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan Mengenal pasti
mengenal pasti;
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat (v) idea sampingan EMK: Nilai Murni-
yang bermakna Amanah,Rasional,
3.2.3 Menyusun dan mencatat Kerajinan,Kebebasan
M 16 5.1 Memahami fungsi dan maklumat yang bermakna tentang
10-14 JULAI menggunakan golongan kata sesuatu perkara. KP: Interpersonal,
2023 mengikut konteks Kinestetik
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
M 17 menggunakan kata tugas mengikut BCB: Bacaan Intensif,
17 - 21 JULAI konteks; Mencatat Nota
2023 (ii) kata sendi nama
Pembelajaran
Kontekstual-
Menghubungkaitkan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan Strategi: KB-
TEMA: 4- maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara secara bertatasusila Menghubungkaitkan,
KEBUDAYAAN KITA tujuan mengikut konteks. Merumuskan,
Mengecam, Membuat
Tajuk: 10- 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan gambaran mental,
Uniknya Budaya Kita menaakul bahan grafik dan bukan mengenal pasti; Mencirikan
grafik (vi) idea keseluruhan
EMK: Nilai Murni-
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang Menyayangi Budaya,
yang bermakna diimlakkan; Hormat-menghormati,
(i) perkataan Menghargai,
M 18 4.2 Menghayati keindahan dan (ii) frasa Kebanggaan, Menghargai
24 - 28 JULAI kesantunan bahasa dalam bahan sastera Budaya
2023 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
PENDIDIKAN SIVIK (JULAI) 5.1 Memahami fungsi dan sebutan yang betul dan intonasi yang KP: Interpersonal, Muzik
M 19 menggunakan golongan kata sesuai serta
31 JULAI - 4 TEMA: mengikut konteks melakukan aksi mengikut lirik; BCB: Bacaan Intensif,
OGOS 2023 BERTANGGUNGJAWAB (i) lagu kanak-kanak Menilai (mencadangkan),
Mendengar dengan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Cekap
menggunakan kata tugas mengikut Pembelajaran
konteks; Kontekstual-
(iv) kata Tanya Menghubungkaitkan
TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan Mengitlakkan,
KEBUDAYAAN KITA maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat yang tersurat dan tersirat Mengecam, Mencirikan
tujuan dengan menggunakan idea yang kritis
Tajuk: 11- dan kreatif. EMK: Nilai Murni-
Kesenian Dihargai 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya Menghargai, Rasional,
sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Hormat-menghormati
menyatakan nilai daripada bahan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat sastera dan bahan bukan sastera; Pembelajaran
yang bermakna (i) lagu kanak-kanak Kontekstual-
Menghubungkaitkan
5.1 Memahami fungsi dan 3.2.4 Menulis sesuatu yang
menggunakan golongan kata diimlakkan; KP: Verbal-linguistik,
mengikut konteks (iii) ayat Menilai
M 20
(membincangkan),
7 -11 OGOS
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan Interpersonal
2023
menggunakan kata kerja mengikut
konteks; BCB: Mendengar dengan
(i) kata kerja aktif transitif Cekap
TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami Strategi: KB-
KEBUDAYAAN KITA Respons dan menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan,
(i)frasa Menaakul, Menjanakan
2.3 Membaca dan mengapresiasi (ii)ayat tunggal Idea, Mengenal pasti
Tajuk: 12- karya sastera dan bukan sastera (iii)ayat majmuk
Amalan Baik EMK: Nilai Murni-Hemah
3.3 Menghasilkan penulisan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Tinggi, Rajin, Amanah,
menyatakan nilai daripada bahan sastera dan Menghargai, Mematuhi
5.1 Memahami fungsi dan bahan bukan sastera; Arahan
menggunakan golongan kata (i)cerita
mengikut konteks KP: Interpersonal
M 21 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan
14 -18 OGOS bukan naratif secara; Pembelajaran
2023 (i) separa terkawal Kontekstual-
PENDIDIKAN SIVIK (OGOS) Menghubungkaitkan
M 22 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran
21 -25 OGOS TEMA: KEGEMBIRAAN menggunakan kata tugas mengikut konteks;
2023 (v) kata perintah Konstruktivisme-
(vi) kata seru Mengembangkan Idea
Pembelajaran
Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan
PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat HP PKJR: PKJR
TEMA 5 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan BAM m/s 24
Tingkah laku penunggang mengenakan peralatan keselamatan -aktiviti 20
basikal berbasikal.
RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 2 2023/2024
TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Strategi: KB-
JATI DIRI, PATRIOTISME DAN Respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
KEWARGANEGARAAN (iii)pesanan Menilai, Mengenal pasti,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya Membandingkan dan
Tajuk: 15- sastera dan bukan sastera 2.3.2 Membaca dan Membezakan
Oh, Malaysiaku! mempersembahkan karya sastera dan
3.3 Menghasilkan penulisan bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai Murni-
betul dan intonasi yang sesuai; Amanah,
4.2 Menghayati keindahan dan (i) lagu kanak-kanak Bertanggungjawab, Setia
kesantunan bahasa dalam bahan sastera akan Negara, Kerjasama
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
M 25 5.2 Memahami dan menggunakan penulisan daripada aspek; KP: Interpersonal, Muzik,
18-22 SEPT pembentukan kata mengikut konteks (ii) tanda baca Verbal-linguistik
2023
4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal Pembelajaran
M 26 PENDIDIKAN SIVIK (SEPT) pasti ciri-ciri sajak; Kontekstual-
25-29 SEPT (i)bentuk bebas Memindahkan
2023 TEMA: KASIH-SAYANG (ii)rangkap
Pembelajaran
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan Konstruktivisme-
menggunakan kata mengikut konteks; Mencipta(menghasilkan),
(i) kata dasar Menghubungkaitkan
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan
(iv) kata berimbuhan akhiran
PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat HP PKJR: PKJR
TEMA 5 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan BAM m/s 25-26
Tingkah laku penunggang mengenakan peralatan keselamatan -aktiviti 21
basikal berbasikal.
BAM m/s 27-28
-aktiviti 22
TEMA 6 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Strategi: KB-
ALAM SEKITAR DAN respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
TEKNOLOGI HIJAU (iv) permintaan Membuat gambaran
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya mental, Mengenal pasti,
Tajuk: 16- sastera dan bukan sastera 2.3.2 Membaca dan Menghubungkaitkan,
Alamku Sayang mempersembahkan karya sastera dan Mencirikan, Menganalisis
3.3 Menghasilkan penulisan bukan sastera dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai; EMK: Nilai Murni-Taat,
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan (ii) cerita Semangat
menyerapkan keindahan dan kesantunan Bermasyarakat,
bahasa serta mempersembahkannya 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Kesyukuran, Rasional,
secara kreatif penulisan daripada aspek; Menyayangi dan
(iii) penggunaan kata Menghargai Alam Sekitar,
5.2 Memahami dan menggunakan Prihatin
pembentukan kata mengikut konteks 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal
M 27 dan mempersembahkan; Pembelajaran
2-6 OKT0BER (i) pantun empat kerat Kontekstual-
2023 Menghubungkaitkan
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata majmuk mengikut KP: Verbal-linguistik,
konteks. Naturalis
TEMA 6 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Strategi: KB-Membuat
ALAM SEKITAR DAN Respons respons dengan membuat tafsiran Inferens,
TEKNOLOGI HIJAU terhadap; Menghubungkaitkan,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya (i) soalan bercapah Menjanakan Idea,
Tajuk: 17- sastera dan bukan sastera Mencirikan
Kebersihan Alam 2.3.2 Membaca dan
Tanggungjawab Bersama 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayatmempersembahkan karya sastera dan EMK: KB-
yang bermakna bukan sastera dengan sebutan yang Rasional,Bertanggungjaw
betul dan intonasi yang sesuai; ab, Kasih
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan (iii) pantun Sayang,Kesyukuran,
menyerapkan keindahan dan kesantunan Kerjasama,Tanggungjawa
bahasa serta mempersembahkannya 3.2.1 Membina dan menulis; b Terhadap Alam Sekitar
secara Kreatif (iv) perenggan
Pembelajaran
M 28
5.3 Memahami dan membina ayat 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal Kontekstual-
9-13
mengikut konteks dan mempersembahkan; Menghubungkaitkan
OKTOBER
(ii) sajak
2023
KP: Verbak-linguistik
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran
menggunakan ayat mengikut konteks; Konstruktivisme-
(i) pola ayat Mengembangkan Idea,
(ii) ayat penyata Menerangkan dan
Menjelaskan Idea
KP: Verbal-linguistik
Pembelajaran Akses
Kendiri- Memahami
(menjelaskan)
Pembelajaran
Konstruktivisme-
Menerangkan
TEMA: 8- 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat Strategi: KB-Menaakul,
INTEGRITI menyampaikan maklumat dan yang tersurat dan tersirat dengan Menghubungkaitkan,
idea bagi pelbagai tujuan menggunakan idea yang kritis dan kreatif. Mengenal pasti, Menjanakan
Tajuk: 24- Idea, Mengenal pasti
Berbuat Baik Selalu 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
karya sastera dan bukan sastera karya sastera dan bukan sastera dengan EMK: Nilai Murni-Berjimat-
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; cermat, Baik Hati,
3.3 Menghasilkan penulisan (iv) petikan bukan sastera Bertanggungjawab,
Keprihatinan, Prihatin,
5.2 Memahami dan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Berhemah Tinggi
menggunakan pembentukan penulisan daripada aspek;
M 37 kata mengikut konteks (i) ejaan KP: Verbal-linguistik, Bacaan
11 -15 (ii) tanda baca Luncuran
DISEMBER 5.3 Memahami dan membina (iii) penggunaan kata
2023 ayat mengikut konteks BCB: Bacaan Luncuran dan
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan Imbasan
M 38 menggunakan kata ganda mengikut konteks.
2 - 5 JANUARI Pembelajaran
2024 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Konstruktivisme-
menggunakan ayat mengikut konteks; Menerangkan dan
(ii)ayat penyata Menjelaskan Idea,
Mengembangkan Idea
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks; Pembelajaran Kontekstual-
(ii) ayat tunggal Menghubungkaitkan
(iii) ayat majmuk
PKJR PKJR HP PKJR: PKJR
TEMA 6 6.1 Tingkah laku yang selamat 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh BAM m/s 29
Tingkah laku penumpang dan tanggungjawab seseorang menyumbang kepada keselamatan orang lain - Buat peta minda
Penumpang BAM m/s 31
- Mencari maksud
perkataan dalam glosari
M 43
5-9 FEBRUARI
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
2024