RANCANGAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN SATU

SESI 2024/2025
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

MINGGU 1
Program Transisi
11 Mac – 15 Mac 2024

MINGGU 2
FASA PENYESUAIAN
18 Mac – 22 Mac 2024

MINGGU 3

25 Mac – 29 Mac 2024 FASA KESEDIAAN

MINGGU 4

1 April – 5 April 2024

6 April – 14 April CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI

2024
TEMA 1: Keluarga 1.1 Mendengar dan memberikan
Penyayang respons 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
UNIT 1 i. vokal
MINGGU 5 TAJUK: Keluargaku 2.1 Asas membaca dan memahami ii. konsonan (ms.2,3)
Sayang 3.1.1 Menulis secara mekanis;
15 April – 19 April Pengisian 3.1 Asas menulis i. huruf (ms.4)
2024 Kurikulum/EMK 3.1.1 Menulis secara mekanis;
Nilai: Baik hati,kasih 3.2 Menulis perkataan,frasa dan i. huruf (ms.5)
sayang ayat yang bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu
Ilmu: Kemasyarakatan perkara. (Sivik-April)
KBT:
KB – Mengecam,
membandingbezakan
 TEMA 1: Keluarga 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa
Penyayang Respons dan ayat yangmengandungi pelbagai
UNIT 1 bunyi;
TAJUK: Keluargaku 4.2 Menghayati keindahan dan i. vokal (ms.6)
Sayang kesantunan bahasa dalam bahan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa
sastera. dan ayat yangmengandungi pelbagai
MINGGU 6 Pengisian bunyi;
Kurikulum/EMK i. vokal (ms.7)
Nilai: Baik hati,kasih 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan,
sayang frasa
22 April – 26 APRIL Ilmu: Kemasyarakatan dan ayat yangmengandungi pelbagai
2024 KBT: 1.1 Kenderaan persendirian, bunyi;
KB – Mengecam, kenderaan awam, kenderaan ii. konsonan (ms.8)
membandingbezakan berat dan jentera. (HP:PKJR) 4.2.2 Menyanyi dengan sebutan dan intonasi
yang
Sistem Bahasa: betul.
Tatabahasa: i. lagu kanak-kanak (ms.13)
1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian,
kenderaan awam,kenderaan berat dan
jentera yang diketahui.

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan,
TEMA 1: Keluarga respons frasa
Penyayang 2.1 Asas membaca dan memahami dan ayat yang mengandungi pelbagai
UNIT 2 3.1 Asas menulis bunyi;
MINGGU 7 TAJUK: Keluargaku 5.1 Memahami fungsi dan iii. diftong
Sayang menggunakan golongan kata iv. vokal berganding (ms.9 dan ms.10)
mengikut konteks 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
29 April – 3 Mei 2024 Pengisian iii. sukukata (ms.11)
Kurikulum/EMK 3.1.1 Menulis secara mekanis;
Nilai: Hormat- ii) huruf
menghormati, iii) suku kata (ms.12)
kerjasama,bersyukur 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti
Ilmu: Kemasyarakatan 1.1 Kenderaan persendirian, penggunaan
 KBT: kenderaan golongan kata mengikut konteks;
KB – Mengecam, awam, kenderaan berat dan i. Kata nama am (ms.14)
mengenal pasti jentera. (HP:PKJR)
Membandingbezakan, 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian,
menghubungkaitkan kenderaan awam,kenderaan berat dan
jentera yang diketahui.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
nama am

TEMA 1: Keluarga 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa
Penyayang Respons. dan
UNIT 3 ayat yang mengandungi pelbagai bunyi;
TAJUK: Bercuti di 2.1 Asas membaca dan memahami v. digraf
Kampung vi. konsonan bergabung (ms.15)
3.1 Asas menulis 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
MINGGU 8 Pengisian iv. perkataan
Kurikulum/EMK 1.2 Bertutur untuk menyampaikan v. frasa
6 Mei – 10 Mei 2024 Nilai: maklumat dan idea bagi pelbagai vi. ayat (ms.16)
Kerjasama,mengharga tujuan. 3.1.1 Menulis secara mekanis;
i, patriotisme iv. frasa (ms.17)
Ilmu: Bahasa 3.1.1 Menulis secara mekanis;
KBT: v. ayat (ms.18)
KB – Mengecam, 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan
menghubungkaitkan intonasi secara bertatasusila. (Sivik-April)
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:

R
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2:
Masyarakat 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
Muhibah respons respons terhadap ;
MINGGU 9 UNIT 4 2.1 Asas membaca dan memahami i. Soalan (ms.22)
TAJUK: Rakan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi
Sekelas ayat yang bermakna yang sesuai,dan memahami; (ms.23)
Pengisian 5.1 Memahami fungsi dan i. perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
13 Mei – 17 Mei 2024 Kurikulum/EMK menggunakan golongan kata 3.2.1 Membina dan menulis
Nilai:Hemah mengikut konteks i. perkataan (ms.24)
tinggi,kasih sayang 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
KBT: golongan kata mengikut konteks;
MINGGU 10 KB – Menjana idea, ii. kata nama khas (ms.25)
menganalisis, 1.1 Kenderaan persendirian, 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian,
20 Mei - 24 Mei 2024 menghubungkaitkan kenderaan kenderaan awam,kenderaan berat dan jentera
Sistem Bahasa: awam, kenderaan berat dan yang diketahui
Kata nama khas jentera. (HP:PKJR)

25 Mei - 02 Jun 2024 CUTI PENGGAL 1 SESI 2024/2025

TEMA 2: 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan

Masyarakat 1.1 Mendengar dan memberikan respons terhadap ;
Muhibah respons ii). Kuruhan (ms.27)
UNIT 5 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi
MINGGU 11 TAJUK: Tolong- 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang sesuai, dan memahami;
menolong yang bermakna. ii. frasa (ms.28)
Pengisian 4.2 Menghayati keindahan dan 3.2.1 Membina dan menulis
03 Jun – 07 Jun 2024 Kurikulum/EMK kesantunan bahasa dalam bahan ii. frasa (ms.29)
Nilai:Kerajinan, sastera. 4.2.1 Melafazkan pantun dengan intonasi yang
semangat 5.1 Memahami fungsi dan betul;
bermasyarakat, menggunakan golongan kata i. pantun empat kerat (ms.30)
tolong-menolong mengikut konteks 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
KBT: golongan kata mengikut konteks;
KB – Menjana idea, iii. kata ganti nama (ms.26)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 2: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
Masyarakat Respons. respons terhadap ;
Muhibah 2.1 Asas membaca dan memahami iii. pesanan (ms.31)
UNIT 6 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi
TAJUK: Buku yang bermakna yang sesuai, dan memahami;
MINGGU 12 Segalanya 4.2 Menghayati keindahan dan iii. ayat (ms.32)
kesantunan bahasa dalam bahan 3.2.1 Membina dan menulis
Pengisian sastera. iii. ayat (ms.33)
Kurikulum/EMK 4.2.1 Melafazkan dengan intonasi yang betul.
10 Jun – 14 Jun 2024 Nilai:Hemah i. pantun dua kerat.(ms.34)
tinggi,baik hati, 1.1 Kenderaan persendirian, 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian,
tanggungjawab,kerja kenderaan kenderaan awam,kenderaan berat dan
sama awam, kenderaan berat dan jentera yang diketahui.
KBT: jentera.
KB – Menjana idea,
mengecam,
menghubungkaitkan
TEMA 3: Pentingkan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan
MINGGU 13 Kebersihan dan maklumat dan idea bagi pelbagai intonasi secara bertatasusila. (ms.40)
Kesihatan tujuan. 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
UNIT 7 2. 2 Membaca, memahami, dan untuk mendapatkan;
TAJUK: Telitinya menaakul bahan grafik dan bukan i. kosa kata (ms.41)
17 Jun – 21 Jun 2024 Rizal
Pengisian grafik
Kurikulum/EMK 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
Nilai:Kebersihan yang bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
fizikal dan mental, 5.1 Memahami fungsi dan berdasarkan soalan;
prihatin,rasional menggunakan golongan kata i. bertumpu (ms.42)
KBT: mengikut konteks 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
KB – Menaakul, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan golongan kata mengikut konteks;
mengecam, maklumat dan idea bagi pelbagai iv. penjodoh bilangan (ms.35)
menghubungkaitkan tujuan. 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.
Sistem Bahasa: (Sivik-Jun)
Penjodoh bilangan
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 3: Pentingkan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.
Kebersihan dan maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.45)
Kesihatan tujuan. 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
UNIT 8 2. 2 Membaca, memahami, dan untuk mendapatkan;
TAJUK: Menu Sihat menaakul bahan grafik dan ii. idea tersurat (ms.46)
Pengisian bukan 3.2.1 Membina dan menulis
Kurikulum/EMK grafik iii. ayat (ms.47)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.
Nilai:Kebersihan
ayat (ms.48)
MINGGU 14 fizikal dan mental,
yang bermakna. 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti dan
kesederhanaann,rasi
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan kata kerja mengikut konteks.
24 Jun – 28 Jun 2024 onal
menggunakan golongan kata i. kata kerja aktif transitif (ms.36)
KBT:
mengikut konteks.
KB – Menjana idea,
mengecam,
menghubungkaitkan,
menaakul
Sistem Bahasa:
Kata kerja aktif
transitif

TEMA 3: Pentingkan
Kebersihan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
dan respons. respons terhadap;
MINGGU 15 Kesihatan 2. 2 Membaca, memahami, dan i. soalan (ms.51)
UNIT 9 menaakul bahan grafik dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
TAJUK: Kita Cergas bukan untuk mendapatkan;
grafik. iii. idea tersirat (ms.52)
01 Julai – 05 Julai Pengisian 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
2024 Kurikulum/EMK ayat berdasarkan soalan;
yang bermakna. ii) bercapah (ms.53)
Nilai:Kebersihan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
fizikal dan mental, menggunakan golongan kata kata adjektif mengikut konteks. (ms.43)
kesederhanaann,rasi mengikut konteks 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan
onal 2.1 Prasarana jalan raya.(HP:PKJR tempat yang berbahaya.
08 Julai – 12 Julai 2024 MINGGU SUKAN

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
Keselamatan respons. respons terhadap;
UNIT 10 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya iii. suruhan (ms.60)
TAJUK: Pastikan sastera dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks
Selamat 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat bahan sastera dan bukan sastera;
MINGGU 16 yang bermakna. i. cerita (ms.61)
Pengisian 3.2.4 Menulis secara imlak;
Kurikulum/EMK i. perkataan (ms.62)
15 Julai – 19 Julai
2.1.2 Mengenal pasti jalan dalam istilah lengang,
2024 Nilai:Berwaspada, 2.1 Jenis-jenis jalan raya.(HP:PKJR sibuk,lebar dan sempit.
berhati-hati, 5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan
bertanggungjawab kata kerja mengikut konteks ;
KBT: ii. Kata kerja pasif (ms.44)
KB – Menjana idea, 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mengecam, kata tugas mengikut konteks;
menaakul i. kata hubung (ms.49)
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang
MINGGU 17 dan kesantunan bahasa dalam mengandungi gaya bahasa yang indah;
bahan sastera. i. simpulan bahasa (ms.54)
22 Julai – 26 Julai 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
2024 5.1 Memahami fungsi dan kata tugas mengikut konteks;
Sistem Bahasa: menggunakan golongan kata iii. kata seru (ms.50)
Kata kerja pasif mengikut konteks. 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Kata hubung kata tugas mengikut konteks;
Kata seru ii. kata perintah (ms.55)
Kata perintah 3.2.4 Menulis secara imlak;
iii. ayat (Sivik-Jul)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 4: 1.1 Mendengar dan memberi 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan

MINGGU 18 Keselamatan respons. respons terhadap;
UNIT 11 2.3 Membaca dan mengapresiasi iii. pesanan (ms.66)
TAJUK: Kita Selamat karya 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks
di Sini sastera dan bukan sastera. bahan sastera dan bukan sastera;
29 Julai – 02 Ogos
Pengisian 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ii. pantun (ms.67)
2024
Kurikulum/EMK ayat yang bermakna. 3.2.4 Menulis secara imlak;
Nilai:Berhati- 5.1 Memahami dan menggunakan iii. ayat (ms.68)
hati,waspada, pembentukan kata mengikut 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
mematuhi peraturan konteks. kata tugas mengikut konteks;
MINGGU 19 KBT: iv. kata sendi nama (ms.63)
KB – Menjana idea, 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh
mengecam, 2.2 Prasarana jalan raya.(HP:PKJR) meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
05 Ogos – 09 Ogos menghubungkaitkan penunggang basikal.
2024 Sistem Bahasa:
Kata sendi nama
TEMA 4:
Keselamatan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan
UNIT 12 maklumat dan idea bagi pelbagai intonasi secara bertatasusila. (ms.71)
TAJUK: Selamat Di tujuan. 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks
Jalan Raya 2.3 Membaca dan mengapresiasi bahan sastera dan bukan sastera;
MINGGU 20 Pengisian karya iii. idea tersirat (ms.72)
Kurikulum/EMK sastera dan bukan sastera. 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
Nilai:Berhati- 3.3 Menghasilkan penulisan naratif secara;
12 Ogos – 16 Ogos hati,waspada, 5.1 Memahami dan menggunakan i. terkawal (ms.73)
mematuhi peraturan pembentukan kata mengikut 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
2024
KBT: konteks. kata tugas mengikut konteks;
KB – Menjana idea, v. kata arah (ms.64)
mengecam, 2.3.1 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang
menghubungkaitkan 2.3 Isyarat keselamatan jalan. (HP: perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas.
PKJR)
Sistem Bahasa:
Kata arah
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.
Negaraku maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.79)
Tercinta tujuan. 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
UNIT 13 2. 2 Membaca, memahami, dan untuk mendapatkan;
TAJUK: Budaya menaakul bahan grafik dan i. kosa kata (ms.80)
Kita bukan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
grafik. daripada aspek;
Pengisian 3.3 Menghasilkan penulisan i. ejaan (ms.81)
Kurikulum/EMK 5.2 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Nilai: pembentukan kata mengikut kata tugas mengikut konteks;
MINGGU 21 konteks. vi. kata tanya (ms.69)
Menghargai,
patriotisme, 5.1.4 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
kerjasama 5.1 Memahami fungsi dan kata tugas mengikut konteks.
19 Ogos – 23 Ogos menggunakan golongan kata ii. kata perintah (ms.70)
Strategi:
2024 KB- mengikut konteks.
Mengecam,meng
hubungkait,
menaakul
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Kata tanya
Kata perintah

TEMA 5: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
Negaraku respons. respons terhadap;
MINGGU 22 Tercinta 2. 2 Membaca, memahami, dan i. soalan (ms.83)
menaakul bahan grafik dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
UNIT 14 bukan untuk mendapatkan;
26 Ogos – 30 Ogos TAJUK: Milik Kita grafik ii. idea tersurat (ms.84)
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
2024
Pengisian 5.2 Memahami dan menggunakan daripada aspek;
Kurikulum/EMK pembentukan kata mengikut i. ejaan (ms.85)
 Nilai: konteks. 5.2.1 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
Menghargai, kata terbitan mengikut konteks;
patriotisme, ii. kata berimbuhan akhiran (ms.82)
maufakat 5.1.2 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
Strategi: 5.1 Memahami fungsi dan kata kerja mengikut konteks;
KB- menggunakan golongan kata i. kata kerja aktif transitif (Sivik – Ogos)
Menghubungkait, mengikut konteks.
menaakul,menga
nalisis
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Kata berimbuhan
akhiran
Kata kerja aktif
transitif

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 5: Negaraku 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
Tercinta respons. respons terhadap;
UNIT 15 2.3 Membaca dan mengapresiasi ii. suruhan (ms.89)
TAJUK: Sikap yang karya 2.3.2 Membaca, memahami, dan
MINGGU 23 Baik sastera dan bukan sastera. mempersembahkan karya sastera. (ms.90)
Pengisian 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
Kurikulum/EMK ayat berdasarkan soalan;
Nilai: Menghargai, yang bermakna i. bertumpu
02 Sept – 06 Sept
hemah tinggi,baik 4.2 Menghayati keindahan dan ii. bercapah (ms.91)
2024 kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.3 Melagukan dengan sebutan dan intonasi yang
hati
Strategi: sastera. betul;
KB- 5.2 Memahami dan menggunakan i. Syair-irama Selendang Delima (ms.86)
Menghubungkait, pembentukan kata mengikut
menaakul, menjana konteks.
idea 5.3 Memahami dan membina ayat
Sistem Bahasa: mengikut konteks.
Tatabahasa:
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
TEMA 6: respons respons terhadap;
Sains,Teknologi 2. 2 Membaca, memahami, dan iii. pesanan (ms.98)
dan Inovasi menaakul bahan grafik dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
UNIT 16 bukan untuk mendapatkan;
TAJUK: Sains grafik iii. idea tersirat (ms.99)
dan Kita 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis
ayat i. perkataan, (ms.100)
Pengisian yang bermakna. 3.2.1 Membina dan menulis
Kurikulum/EMK ii. frasa
3.1 Mengetahui tentang peraturan 5.2.2 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
MINGGU 24
Nilai: Hormat- dan kata majmuk mengikut konteks:
09 Sept –13 Sept 2024 menghormati, undang-undang jalan raya serta i. kata majmuk rangkai kata bebas (ms.87)
rasional,kesyuk menggunakannya. (HP:PKJR) 3.1.1 Mengenal pasti peraturan jalan raya ketika
uran, 5.2 Memahami dan menggunakan melintas.
Strategi: pembentukan kata mengikut 5.2.2 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
KB- Mencirikan, konteks. kata ganda mengikut konteks:
membuat 5.3 Memahami dan membina ayat i. kata ganda (ms.88)
kesimpulan, mengikut konteks. 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
menjana idea .2.3 Membaca dan mengapresiasi mengikut konteks;
karya i. ayat penyata (ms.93)
Sistem Bahasa: sastera dan bukan sastera. 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
Tatabahasa: 4.2 Menghayati keindahan dan mengikut konteks;
Kata ganda kesantunan bahasa dalam bahan ii. ayat tanya (ms.94)
Ayat penyata sastera. 2.3.1 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang
Ayat tanya 2.3 Isyarat keselamatan jalan. perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas.
(HP: PKJR

14 Sept – 22 Sept 2024 CUTI PENGGAL 2 SESI 2024/2025

 Minggu Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan
TEMA 6: maklumat dan idea bagi pelbagai intonasi secara bertatasusila. (ms.103)
Sains,Teknologi tujuan. 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks
dan 2.3 Membaca dan mengapresiasi bahan sastera dan bukan sastera;
karya i. cerita (ms.104)
Inovasi sastera dan bukan sastera 3.2.1 Membina dan menulis
UNIT 17 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan iii. ayat (ms.105)
MINGGU 25 TAJUK: ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
Teknologi dan yang bermakna mengikut konteks;
23 Sept – 27 Sept 2024 Kita 5.3 Memahami dan membina ayat iii. ayat perintah (ms.102)
mengikut konteks 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan
Pengisian intonasi secara bertatasusila.(Sivik-Sept)
Kurikulum/EMK
Nilai:
Menghargai,
MINGGU 26 kesyukuran,
rasional
Strategi:
30 Sept – 4 Okt 2024 KB-
Mengkategorika
n, menaakul,
menjana idea
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Ayat perintah

TEMA 6: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.
MINGGU 27 Sains,Teknologi maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.109)
dan tujuan. 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks
07 Okt – 11 Okt 2024 2.3 Membaca dan mengapresiasi bahan sastera dan bukan sastera;
 Inovasi karya ii. pantun (ms.110)
UNIT 18 sastera dan bukan sastera 3.2.1 Membina dan menulis.
TAJUK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan iii. ayat (ms.111)
Hebatnya ayat 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
Inovasi yang bermakna. mempersembahkan;
4.3 Menghasilkan bahan sastera ii. pantun empat kerat (ms.107)
Pengisian dengan menyerapkan keindahan
Kurikulum/EMK dan kesantunan bahasa serta
Nilai: mempersembahkannya secara 2.3.2 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang
Menghargai, kreatif. perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas.
MINGGU 28 kreativiti dan .2.3 Isyarat keselamatan jalan.
inovasi,menyele (HP:PKJR)
14 Okt – 18 Okt 2024 saikan masalah
Strategi:
KB-
Menghubungkai
t, merumus,
menyelesaikan
masalah
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

TEMA 7: Lindungi 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
 MINGGU 29 Alam respons. respons terhadap;
UNIT 19 2.3 Membaca dan mengapresiasi i. soalan (ms.118)
TAJUK: Sayangi karya 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks
21 Okt – 25 Okt 2024 Alam sastera dan bukan sastera. bahan sastera dan bukan sastera;
Pengisian 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan iii. lagu kanak-kanak (ms.119)
Kurikulum/EMK ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
Nilai: Kelestarian yang bermakna. berdasarkan soalan;
alam sekitar, 5.3 Memahami dan membina ayat i. bertumpu (ms.120)
prihatin,kerjasam mengikut konteks. 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
a mengikut konteks;
Strategi: 2.1 Asas membaca dan memahami iv. ayat seruan (ms.108)
KB- 5.3.2 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
Menghubungkait, bentuk ayat mengikut konteks.
merumus, i. ayat tunggal (ms.113)
menjana
idea,mengecam
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Ayat seruan
Ayat tunggal

TEMA 7: Lindungi
Alam 1. 1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
UNIT 20 respons. respons terhadap; ii. suruhan (ms.123)
MINGGU 30 TAJUK: Flora dan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca,memahami dan mempersembahkan
Fauna karya karya satera. (ms.124)
28 Sept – 01 Nov 2024 sastera dan bukan sastera. 3.2.3 Mencatat maklumat tentangsesuatu perkara.
Pengisian 3.2 Menulis perkataan,frasa dan (ms.125)
Kurikulum/EMK ayat 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan dan
Nilai: Menghargai yang bermakna.
alam, kasih 4.2 Menghayati keindahan dan intonasi yang betul;
MINGGU 31 sayang,semangat kesantunan bahasa dalam ii. lagu rakyat (ms.112)
bermasyarakat bahan 2.3.2 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang
Strategi: sastera. perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas.
04 Nov – 08 Nov 2024 KB- 2.3 Isyarat keselamatan jalan.
 Menghubungkait, (HP:PKJR)
membuat
inferens
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 7: Lindungi
Alam 1. 1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
UNIT 21 respons. respons terhadap; iii. pesanan (ms.129)
MINGGU 32 TAJUK: Bersihkan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks
Alam karya bahan sastera dan bukan sastera; i. cerita
Pengisian sastera dan bukan sastera (ms.130)
11 Nov – 15 Nov 2024 Kurikulum/EMK 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
Nilai: Hemah 5.2 Memahami dan menggunakan naratif secara;
tinggi , berjimat pembentukan kata mengikut i. terkawal (ms.131)
cermat, konteks. 5.3.2 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
mencintai alam 5.1 Memahami fungsi dan bentuk ayat mengikut konteks.
sekitar menggunakan kata mengikut i. ayat majmuk (ms.114)
Strategi: konteks. 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat
KB- Menilai, 2.3 Isyarat keselamatan jalan. 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,intonasi
mengenal pasti, (HP:PKJR) yang sesuai dan memahami;
MINGGU 33 menjana idea ii. ayat (Sivik-Oktober
Sistem Bahasa: 5.3 Memahami dan membina ayat 5.2.2 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
18 Nov – 22 Nov 2024 Tatabahasa: mengikut konteks. kata majmuk mengikut konteks:
Ayat majmuk i. Kata majmuk rangkai kata bebas (ms.121)
ayat majmuk
rangkai kata
bebas

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
 TEMA 8: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.
Keusahawanan dan maklumat dan idea bagi (ms.138)
Pengurusan pelbagai 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks
MINGGU 34 Kewangan tujuan. bahan sastera dan bukan sastera;
Unit: 22 2.3 Membaca dan mengapresiasi ii. pantun
TAJUK: Wang Dalam karya iii. lagu kanak-kanak (ms.139)
25 Nov – 29 Nov 2024 Kehidupan sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
3.3 Menghasilkan penulisan daripada aspek;
Pengisian 5.2 Memahami dan menggunakan i. ejaan (ms.140)
Kurikulum/EMK pembentukan kata mengikut 5.2.3 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan
Nilai: konteks. kata ganda mengikut konteks:
Keusahawanan,prihati i. Kata ganda (ms.122)
n, rasional, 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
bertanggungjawab atau berdekatan jalan raya adalah lebih
MINGGU 35 Strategi: 4.1 Sokongan orang dewasa. selamat apabila bersama-sama orang dewasa
KB- Membuat (HP:PKJR) 5.1.4 Memahami mengenal pasti dan menggunakan
keputusan, kata ganda mengikut konteks:
02 Dis – 06 Dis 2024 mensintesis i. kata hubung gabungan (ms.127)
mengenal pasti, 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
Sistem Bahasa: mengikut konteks; iii. ayat perintah (ms.132)
Tatabahasa: 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
Kata ganda mengikut konteks; iv. ayat seruan (ms.133)
Kata hubung 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti dan
gabungan menggunakan kata terbitan mengikut konteks;
Ayat perintah i. Imbuhan awalan
Ayat seruan ii. Imbuhan akhiran (ms.141)
Imbuhan awalan 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
Imbuhan akhiran untuk melintas jalan
4.4 Melintas dengan selamat.
(HP:PKJR)

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
 TEMA 8: Ekonomi,
Keusahawanan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.
Pengurusan maklumat dan idea bagi (ms.143)
Kewangan pelbagai 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks
MINGGU 36 Unit: 23 tujuan. bahan sastera dan bukan sastera;
TAJUK: Peniaga 2.3 Membaca dan mengapresiasi ii. pantun (ms.144)
Berjaya karya 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
09 Dis– 13 Dis 2024 sastera dan bukan sastera. daripada aspek;
Pengisian 3.3 Menghasilkan penulisan. ii. tanda baca (ms.145)
Kurikulum/EMK 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti dan
Nilai: pembentukan kata mengikut menggunakan kata terbitan mengikut konteks;
Keusahawanan,prihati konteks. i. kata majmuk rangka kata bebas (ms.142)
n, rasional, 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
bertanggungjawab mengikut konteks. mengikut konteks;
MINGGU 37 Strategi: iv. ayat penyata (ms.146)
KB- Membuat
keputusan,
16 Dis – 20 Dis 2024 mensintesis mengenal
pasti,
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Kata majmuk rangka
kata bebas
Ayat penyata

Keusahawanan dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.
MINGGU 38 Pengurusan respons. (ms.147)
Kewangan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan
Unit: 24 karya mempersembahkan karya sastera. (ms.148)
30 Dis – 03 Jan 2024 TAJUK: Mengurus sastera dan bukan sastera. 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.
Belanja 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 4.3.1 Mencipta puisi secara terkawal dan
ayat mempersembahkan;
Pengisian yang bermakna. iii. syair-irama Selendang Delima (ms.151)
Kurikulum/EMK 4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.
 Nilai: Kerjasama, dengan menyerapkan (Sivik-November)
keusahawanan, keindahan
rasional, kasih sayang dan kesantunan bahasa serta
MINGGU 39 Strategi: mempersembahkannya secara
KB- Menjana kreatif.
idea,menilai,membuat
06 Jan - 10 Jan 2024 keputusan,
menghubungkaitkan
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:

13 Jan - 17 Jan 2024 MINGGU PENGURUSAN

18 Jan - 16 Feb 2024 CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025