RANCANGAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

SESI 2022/2023

1
Minggu/ Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
Tarikh (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1. Mendengar, mengecam sebutan, dan
Tema : KELUARGA semasa berkomunikasi dalam situasi 1 menyebut semula ujaran yang terdapat
TERCINTA formal dan tidak formal. dalam situasi formal.
1
TAJUK : 1 RIANGNYA 2.1 Asas membaca dan memahami. Membaca dan memahami maklumat
20/3-24/3 KELUARGAKU 2.1. tersurat dan tersirat untuk memberikan
1 respons.
2 EMK: 3.1 Asas menulis.
Menulis ayat dalam perenggan secara
27/3—31/3 Nilai : Kasih sayang, 3.1. mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
kerjasama, 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 1
Bermasyarakat kesantunan bahasa dalam bahan Bercerita dan mengujarkan dialog yang
sastera. mengandungi peribahasa dan bahasa
4.1. yang santun.
5.1 Memahami dan menggunakan 1
golongan kata mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata nama
mengikut konteks;
(i) kata nama am
5.1. (ii) kata nama khas
1 (i)
(ii)
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1. Mendengar, memahami dan memberikan 15/4 cuti Good
TEMA 2: PERPADUAN semasa berkomunikasi dalam situasi 2 respons terhadap maklumat yang diujarkan Friday
TUNJANG formal dan tidak formal. dalam situasi formal.
KEHARMONIAN
2.1 Asas membaca dan memahami. Membaca dan merujuk kamus serta media
3 TAJUK : 2. 2.1. elektronik untuk mencari makna perkataan
KELUARGA BESTARI 2 dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
3/4 -7/4 susunan perkataan.
EMK:
4 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Membina dan menulis ayat untuk
Nilai : Kasih sayang, yang bermakna. menyatakan pendapat daripada sesuatu
10/4-14/4 Kerajinan , Menghargai 3.2. bahan multimedia.
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 1
bahasa dalam bahan sastera. Melafazkan dan melagukan syair dengan
irama yang sesuai serta menyatakan idea
Memahami dan menggunakan 4.2. keseluruhan sya
5.1 golongan kata mengikut konteks. 1
Memahami dan menggunakan kata nama
mengikut konteks;
(iii) kata ganti nama

2
 5.1.
1
(iii)

TEMA: 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan 1.1. Membuat keputusan memilih kenderaan
PENGANGKUTAN awam, kenderaan berat dan jentera 5 awam yang selamat mengikut situasi.
DARAT

TAJUK PKJR:
PENGANGKUTAN
AWAM
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1. Mendengar, mentafsir dan memberikan
TEMA 2: PERPADUAN semasa berkomunikasi dalam situasi 3 respons terhadap soalan secara kritis dan
TUNJANG formal dan tidak formal. kreatif.
5 KEHARMONIAN
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
TAJUK : 3 HADAPI bahan multimedia. 2.2. Membaca dan memahami maklumat
BERSAMA-SAMA 1 berdasarkan bahan multimedia untuk
17/4- 21/4 membuat pertimbangan dan keputusan.
EMK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna. Menghasilkan jawapan dengan
Nilai : Bermuafakat, 3.2. memberikan alasan secara kritis dan
Rasional , Kerajinan 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 2 kreatif.
bahasa dalam bahan sastera.
Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
Memahami dan menggunakan golongan 4.2. sesuai dan menyatakan maksud sajak.
5.1 kata mengikut konteks 2

Memahami dan menggunakan kata nama

mengikut konteks;
5.1. (iv) penjodoh bilangan
1
(iv)

CUTI PERTENGAHAN 1 22/4-30/4 *HARI RAYA PUASA

TEMA: 2.1 Jenis-jenis jalan raya 2.1. Menjelaskan had laju kenderaan yang
PERSEKITARAN 3 bergerak di setiap jenis jalan.
JALAN RAYA
TAJUK PKJR: HAD
LAJU DI JALAN

3
 RAYAM
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2. Bertutur untuk menyatakan pertimbangan 2/5 - 6/5 cuti
TEMA 2: PERPADUAN maklumat dan idea bagi pelbagai 1 dan keputusan tentang bahan multimedia Hari Raya
6 TUNJANG tujuan. secara bertatasusila mengikut konteks
KEHARMONIAN
1/5 –5/5 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai Membaca dan meneliti kandungan teks
TAJUK : 4 BERSAMA- bahan sastera dan bahan bukan 2.3. karya sastera dan karya bukan sastera
7 SAMA PUPUK sastera. 1 untuk membuat rumusan.
PERPADUAN
8/5-- 12/5 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Mencatat maklumat berdasarkan bahan
EMK: bermakna. yang dibaca, dilihat, dan didengar.
3.2.
Nilai : 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 3 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
8 Bertanggungjawab, menyerapkan keindahan dan indah dan santun secara separa berpandu
Kerjasama , Bertoleransi kesantunan bahasa serta dan mempersembahkannya secara kreatif.
, Menghargai mempersembahkannya secara kreatif. 4.3.
15/5 --19/5 1
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata kerja
kata dengan betul mengikut konteks transitif dan kata kerja tak transitif mengikut
konteks.

5.1.
2
Tema / Tajuk Sivik Literasi Sivik Catatan
NILAI TERAS: Pengetahuan : Cadangan
Kegembiraan Menyatakan ciri-ciri keluarga bahagia dalam masyarakat. aktiviti:
Menyanyi lagu
Tajuk：Keluarga Sosiaemosi ; tentang
Bahagia Masyarakat Menunjukkan perasaan bahagia dalam hidup bermasyarakat. keluarga,
Sejahtera membuat buku
Tindakan : skrap tentang
Konteks：Diri, keluarga, Memberi tumpuan dan perhatian kepada keluarga. keluarga
sekolah, masyarakat,
Negara dan global.

TEMA 2: PERPADUAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2. Bertutur untuk menghuraikan maklumat
TUNJANG maklumat dan idea bagi pelbagai tuju. 2 tersurat dan tersirat yang dikenal pasti 16/5 cuti Hari
KEHARMONIAN dengan menggunakan idea yang kritis dan Wesak
Membaca dan mengapresiasi pelbagai kreatif.
9 TAJUK : 5 HIDUP 2.3 bahan sastera dan bahan bukan
BERJIRAN AMALAN sastera. 2.3. Membaca dan meneliti kandungan teks
22/5--26/5 KITA 1 karya sastera dan karya bukan sastera

4
 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang untuk membuat rumusan.
EMK: 3.2 bermakna.
Mencatat maklumat berdasarkan bahan
Nilai : Semangat Menghasilkan bahan sastera dengan 3.2. yang dibaca, dilihat, dan didengar.
bermasyarakat. 4.3 menyerapkan keindahan dan 3
Kerjasama, kesantunan bahasa serta Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
Keprihatinan , mempersembahkannya secara kreatif. indah dan santun secara separa
Bertanggungjawab 4.3. berpandu dan mempersembahkannya
Memahami dan menggunakan golongan 2 secara kreatif.
kata dengan betul mengikut konteks
5.1 Memahami dan menggunakan pelbagai
kata adjektif mengikut konteks.

5.1.
3
TEMA: 2.1 Jenis-jenis jalan raya 2.1. Mengenal pasti elemen persekitaran yang
PERSEKITARAN 4 dapat meningkatkan keselamatan
JALAN RAYA pengguna jalan raya.

TAJUK PKJR:
PERJALANAN YANG
SELAMAT

CUTI PENGGAL 1 27 MEI-4 JUN * HARI GAWAI DAYAK

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang
TEMA 2: PERPADUAN maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara. 30/5--3/6 cuti
TUNJANG tujuan. Hari Gawai
KEHARMONIAN 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
1 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai sastera, dan karya bukan sastera dengan
TAJUK : 6 RAKYAT bahan sastera dan bahan bukan gaya penyampaian dan sebutan yang
BERSATU NEGARA sastera. sesuai.
5/6--9/6 MAJU 3.2.3
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Mencatat maklumat berdasarkan bahan
EMK: yang bermakna. yang dibaca, dilihat, dan didengar.

2 Nilai : Semangat 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.3

bermasyarakat. menyerapkan keindahan dan Mengubah suai seni kata lagu dengan
12/6--16/6 Kerjasama, kesantunan bahasa serta menggunakan diksi yang sesuai dan
Keprihatinan , mempersembahkannya secara kreatif. mempersembahkannya dengan gaya yang
Bertanggungjawab kreatif.
Memahami dan menggunakan 5.1.4
3 5.1 golongan kata mengikut konteks (i) Memahami dan menggunakan kata tugas

5
 mengikut konteks;
19/6-23/6 (i) kata pemeri

Tema / Tajuk Sivik Literasi Sivik Catatan

NILAI TERAS: Pengetahuan : Cadangan
Kasih Sayang Menjelaskan cara -cara menjaga kesihatan diri aktiviti: Aktiviti
PAK 21
Tajuk：Fizikal Cerdas Sosiaemosi ; berkaitan
Mental Cergas Menghayati amalan sayangi diri dengan mengamalkan gaya hidup sihat untuk kesejahteraan fizikal cergas
semua dan mental
Konteks：Diri, keluarga, sihat
sekolah, masyarakat, Tindakan :
Negara dan global. Membasuh tangan dengan cara yang betul sebelum dan selepas makan.
Cuti Penggal 1
4/6 hinggan 12/6 ( 9 hari)

Minggu/ Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

Tarikh (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 3: PASTIKAN 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,
SELAMAT DI MANA- yang didengar, ditonton dan dibaca intonasi dan gaya yang sesuai. 31 /5,
MANA dengan sebutan dan intonasi yang 1--3/6
betul. Cuti Hari
4 TAJUK : 7 SENTIASA Gawai
PEKA SETIAP MASA 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
bahan sastera dan bahan bukan sastera, dan karya bukan sastera dengan
26/6 - 30/6 EMK: sastera. gaya penyampaian dan sebutan yang
sesuai.
Nilai : Berwaspada, 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4
5 Bertoleransi, Hemah yang bermakna. Menulis teks prosa yang diimlakkan.
Tinggi,
Kasih Sayang 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 4.1.1
2/7 - 6/7 kesantunan bahasa dalam bahan Bercerita dan mengujarkan dialog yang
sastera. mengandungi peribahasa dan bahasa yang
santun.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4
golongan kata mengikut konteks. (ii) Memahami dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
(ii) kata penguat

TEMA: 2.2 Prasarana jalan raya 2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan

6
 PERSEKITARAN pejalan kaki.
JALAN RAYA
TAJUK PKJR: RISIKO
PEJALAN KAKI

TEMA 3: PASTIKAN 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
SELAMAT DI MANA- yang didengar, ditonton dan dibaca didengar, ditonton dan dibaca dengan
MANA dengan sebutan dan intonasi yang sebutan yang betul dan intonasi serta gaya
6 betul. yang sesuai.
TAJUK : 8 PRIHATIN
PASTI SELAMAT 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
tersurat dan tersirat untuk memberikan
9/7--13/7 EMK: 3.3 Menghasilkan penulisan. respons.
3.3.1
Nilai : Rasional ， 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Mendraf dan menghasilkan penulisan
Hemah bahasa dalam bahan sastera. berformat, dan tidak berformat.
tinggi，Berwaspada 4.2.1
Memahami dan menggunakan Melafazkan dan melagukan syair dengan
8 5.1 golongan kata mengikut konteks. irama yang sesuai serta menyatakan idea
23/7-27/7 keseluruhan syair.
5.1.4
(iii) Memahami dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
(iii) kata bantu

7 PENILAIAN SUMATIF 16 JULAI-20 JULAI

Literasi Sivik
Tema / Tajuk Sivik Catatan
NILAI TERAS: Pengetahuan : Cadangan
Hormat-menghoarmati Menyatakan cara menghormati warga sekolah. aktiviti:
Membuat
Tajuk：Hormati Warga Sosiaemosi ; perbentangan
Sekolah Menzahirkan perasaan hormat antara warga negara. cara
menghormati
Konteks：Diri, keluarga, Tindakan : warga sekolah
sekolah, masyarakat, Mengamalkan pertuturan dan perlakuan yang hormat-menghormati antara warga sekolah.
negara dan global.

TEMA 3: PASTIKAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan
SELAMAT DI MANA- semasa berkomunikasi dalam situasi menyebut semula ujaran yang terdapat

7
 MANA formal dan tidak formal. dalam situasi formal.
9
TAJUK : 9 BERSIAP 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
SEDIA HADAPI elektronik untuk mencari makna perkataan
1/8--5/8 KEMUNGKINAN dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
susunan perkataan.
EMK:
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
Nilai : Kepatuhan berformat, dan tidak berformat.

10 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan
8/8--12/8 kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara kreatif.
Memahami dan menggunakan bentuk
5.2 kata mengikut konteks.
4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
indah dan santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya secara kreatif.
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
(i)(ii) berimbuhan mengikut konteks;
(i) kata berimbuhan awalan
(ii) kata berimbuhan akhiran

TEMA: 2.4 Aliran lalu lintas 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat
PERSEKITARAN keselamatan jalan yang mengawal aliran
JALAN RAYA lalu lintas.
TAJUK PKJR:
ISYARAT TANGAN 2.3 Isyarat keselamatan jalan 2.3.5 Menerangkan akibat tdak mematuhi isyarat
POLIS TRAFIK, keselamatan jalan raya.
KEPENTINGAN
MEMATUHI ISYARAT
KESELAMATAN
JALAN RAYA

TEMA 4: INTEGRITI 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 22/7 cuti Hari
DALAM KEHIDUPAN semasa berkomunikasi dalam situasi respons terhadap maklumat yang diujarkan Sarawak
formal dan tidak formal. dalam situasi formal.
TAJUK : 10
BERSIKAP JUJUR 1.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
EMK: bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
membuat pertimbangan dan keputusan.
11 Nilai : Kejujuran,
Ketaatan, Berjimat- 3,3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
15/8--19/8 cermat aspek ejaan, tanda baca, penggunaan
imbuhan, penggunaan kata, dan struktur
ayat.

8
 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2
bahasa dalam bahan sastera. Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
sesuai dan menyatakan maksud sajak.
Memahami dan menggunakan bentuk
12 5.2 kata mengikut konteks. 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
(iii) berimbuhan mengikut konteks;
22/8--26/8 (iii) kata berimbuhan apitan

Tema / Tajuk Sivik Literasi Sivik Catatan

NILAI TERAS: Pengetahuan : Cadangan
Bertanggungjawab Menghuraikan kepentingan menjaga persekitaran dan ketenteraman sekolah aktiviti:
Membuat peta
Tajuk：Sekolahku Sosiaemosi ; minda cara
Rumahku Menzahirkan perasaan bangga dengan kebersihan dan ketenteraman sekolah. menjaga
kebersihan
Konteks：Diri, keluarga, Tindakan : dan
sekolah, masyarakat, Menjaga dan mengekalkan kebersihan seklah. mengekalkan
Negara dan global. ketenteraman
sekolah

CUTI PERTENGAHAN 2 26/8-3/9

TEMA 4: INTEGRITI 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
DALAM KEHIDUPAN semasa berkomunikasi dalam situasi respons terhadap soalan secara kritis dan
formal dan tidak formal. kreatif.
1 TAJUK : 11
INTEGRITI 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks
4/9--8/9 MENYEJAHTERAKAN bahan sastera dan bahan bukan karya sastera dan karya bukan sastera
SEKOLAH sastera. untuk membuat rumusan.

EMK: 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
aspek ejaan, tanda baca, penggunaan
Nilai : Hemah tinggi , imbuhan, penggunaan kata, dan struktur
Bertanggungjawab, ayat.
2 Keprihatinan 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
kesantunan bahasa serta indah dan santun secara separa berpandu
11/9 - 15/9 mempersembahkannya secara kreatif. dan mempersembahkannya secara kreatif.

9
 Memahami dan menggunakan bentuk 5.2.2(i Memahami dan menggunakan kata majmuk
5.2 kata mengikut konteks. ) mengikut konteks;
(i) kata majmuk bebas dan kata majmuk
mantap.

TEMA: 2.4 Aliran lalu lintas 2.3.4 Menjelaskan kesesakan trafik

PERSEKITARAN mempengaruhi keselamatan pengguna
JALAN RAYA jalan.
TAJUK PKJR:
KESESAKAN LALU
LINTAS AKIB

TEMA 4: INTEGRITI 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan
DALAM KEHIDUPAN maklumat dan idea bagi pelbagai dan keputusan tentang bahan multimedia
tujuan. secara bertatasusila mengikut konteks.
TAJUK : 12 NILAI
3 NTEGRITI 2,2 Membaca dan mengapresiasi pelbagai 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
bahan sastera dan bahan bukan sastera, dan karya bukan sastera dengan
EMK: sastera. gaya penyampaian dan sebutan yang
18/9 -- 22/9 sesuai
Nilai : Patriotisme,
Kejujuran, Amanah, 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara
Rasional mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.

4.3 Mengubah suai cerita dengan bahasa
4 yang indah dan santun secara separa
berpandu dan mempersembahkannya
secara kreatif.
25/9--29/9
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
indah dan santun secara separa
berpandu dan mempersembahkannya
secara kreatif.
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
(iv) berimbuhan mengikut konteks;
(iv) kata berimbuhan sisipan

10
 TEMA: PERATURAN 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan 3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang
DAN UNDANG- undang-undang jalan raya serta relevan di persekitaran mereka.
UNDANG JALAN RAYA menggunakannya.
3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang-
TAJUK PKJR: undang jalan raya.
SELAMAT DI JALAN
RAYA, AMALAN
YANG SELAMAT DI
JALAN RAYA

TEMA 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan maklumat
LESTARIKAN ALAM maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenal pasti 31/8 cuti Hari
tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan Kebangsaan
TAJUK : 13 kreatif.
CINTAILAH ALAM
5 KITA 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
EMK: tersurat dan tersirat untuk memberikan
respons.
2/10--6/10 Nilai : Menghargai
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
yang bermakna. menyatakan pendapat daripada sesuatu
bahan multimedia.

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
menyerapkan keindahan dan menggunakan diksi yang sesuai dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya dengan gaya yang
mempersembahkannya secara kreatif. kreatif.

5.2 Memahami dan menggunakan bentuk 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
kata mengikut konteks. (ii) mengikut konteks; (ii) kata majmuk kiasan

Tema / Tajuk Sivik Literasi Sivik Catatan

11
 NILAI TERAS: Pengetahuan : Cadangan
Kegembiraan Menghuraikan kepentingan menepati janji dan masa kepada diri sendiri dan orang lain. aktiviti:
Perbentangan
Tajuk：Tepati Janji Dan Sosiaemosi ; kumpulan
Masa Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan menepati janji dan masa. tentang
kepentingan
Konteks：Diri, keluarga, Tindakan : menepati janji
sekolah, masyarakat, Hadir awal ke sekolah. dan masa
Negara dan global. kepada diri
sendiri dan
orang lain.

Cuti Penggal 2
3/9 hinggan 11/9 ( 9 hari)

Minggu/ Tema / Tajuk

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tarikh Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
TEMA 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang 16/9 cuti Hari
LESTARIKAN ALAM maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara. Malaysia
tujuan.
6 TAJUK : 14 CELIK
ALAM SEKITAR 2.2 Asas membaca dan memahami. 2.2.1 Membaca dan merujuk kamus serta media
elektronik untuk mencari makna perkataan
9/10—13/10 EMK: dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
susunan perkataan.
Nilai : Rasional ,
Berjimat cermat 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
yang bermakna. memberikan alasan secara kritis dan
kreatif.
4.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang 4.1.1
mengandungi peribahasa dan bahasa Bercerita dan mengujarkan dialog yang
yang santun. mengandungi peribahasa dan bahasa yang
santun.
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk 5.2.3
kata mengikut konteks. (i)(ii) Memahami dan menggunakan kata ganda
mengikut konteks;
(i) kata ganda penuh
(ii) kata ganda separa

TEMA: PERATURAN 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang-

12
 DAN UNDANG- undang-undang jalan raya serta undang jalan raya.
UNDANG JALAN RAYA menggunakannya.

TAJUK PKJR: PATUHI

PERATURAN DAN
UNDANG-UNDANG
JALAN RAYA

TEMA 5: 1.3 Rasional , Berjimat cermat 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,
LESTARIKAN ALAM intonasi dan gaya yang sesuai.

TAJUK : 15 AMALAN 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
LESTARI HIJAU bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
membuat pertimbangan dan keputusan.
EMK:
7 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan
Nilai : Rasional , yang bermakna. yang dibaca, dilihat, dan didengar.
Keberanian
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair dengan
16/10---20/10 bahasa dalam bahan sastera. irama yang sesuai serta menyatakan idea
keseluruhan nya
Memahami dan menggunakan bentuk
5.2 kata mengikut konteks. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
8 (iii) mengikut konteks;
(ii) kata ganda berentak
23/10--27/10

Tema / Tajuk Sivik Literasi Sivik Catatan

NILAI TERAS: Pengetahuan : Cadangan
Kasih Sayang Menyatakan cara-cara untuk menghargai flora dan fauna. aktiviti:
Perbincangan
Tajuk：Sayangi flora Sosiaemosi ; cara-cara
dan fauna Kesedaran menjaga alam sekitar. menghargai
flora dan
Konteks：Diri, keluarga, Tindakan : fauna.
sekolah, masyarakat, Mengamalkan budaya sayangi alam sekitar.
Negara dan global.

TEMA 6: BERJAYA 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
DALAM PERTANIAN yang didengar, ditonton dan dibaca didengar, ditonton dan dibaca dengan
DAN PERTERNAKAN dengan sebutan dan intonasi yang sebutan yang betul dan intonasi serta gaya

13
 9 betul. yang sesuai.
23/10 -- 27/10 TAJUK : 16
BERJAYA DALAM 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks
PERTANIAN DAN bahan sastera dan bahan bukan karya sastera dan karya bukan sastera
PENTERNAKAN sastera. untuk membuat rumusan.

EMK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan.
yang bermakna.
Nilai : Rasional ,
Kerajinan 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang
bahasa dalam bahan sastera. sesuai dan menyatakan maksud sajak.

Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
5.3 mengikut konteks. ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
predikat mengikut konteks.

TEMA: TINGKAH 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
LAKU PEJALAN KAKI untuk melintas jalan..

TAJUK PKJR:
BERTINDAK DENGAN
SELAMAT, MELINTAS
DENGAN SELAMAT

TEMA 6: BERJAYA 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
DALAM PERTANIAN semasa berkomunikasi dalam situasi respons terhadap maklumat yang diujarkan
DAN PERTERNAKAN formal dan tidak formal. dalam situasi formal.
10
TAJUK : 17 PRODUK 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks
6/11-- 10/11 PERTANIAN DAN bahan sastera dan bahan bukan karya sastera dan karya bukan sastera
PENTERNAK sastera. untuk membuat rumusan.

EMK: 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan

berformat, dan tidak berformat.
Nilai : Kesyukuran,
Rasional 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang terdapat dalam
sesuatu objek kehidupan harian.
(tugu negara, label halal, papan tanda jalan
dan lain-lain)

4.4 Mengenal dan menghayati tulisan jawi 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi melalui
sebagai seni warisan bangsa.an perkataan yang terdapat dalam sesuatu

14
 bahasa dalam bahan sastera. objek kehidupan harian.
(tugu negara, label halal, papan tanda jalan
dan lain-lain)

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
mengikut konteks. ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
predikat mengikut konteks.

TEMA: TINGKAH 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.5 Menunjukkan cara berbasikal yang selamat.
LAKU MENUNGGANG
BASIKAL

TAJUK PKJR:
BERBASIKAL
DENGAN
SELAMATNYA

TEMA 6: BERJAYA 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
DALAM PERTANIAN semasa berkomunikasi dalam situasi respons terhadap soalan secara kritis dan
DAN PERTERNAKAN formal dan tidak formal. kreatif.
11
TAJUK : 18 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
13/11 --17/11 TEKNOLOGI DALAM bahan sastera dan bahan bukan sastera, dan karya bukan sastera dengan
PERTANIAN DAN sastera. gaya penyampaian dan sebutan yang
PENTERNAKAN sesuai.

EMK: 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
12 aspek ejaan, tanda baca, penggunaan
Nilai : Keprihatinan, imbuhan, penggunaan kata, dan struktur
20/11 --24/11 Kasih sayang ayat.

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang
menyerapkan keindahan dan indah dan santun secara separa berpandu
kesantunan bahasa serta dan mempersembahkannya secara kreatif.
mempersembahkannya secara kreatif.

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis
mengikut konteks. (i) ayat mengikut konteks;
(i) ayat seruan

Tema / Tajuk Sivik Literasi Sivik Catatan

NILAI TERAS: Pengetahuan : Cadangan

15
 Hormat menghormati Menghuraikan kepentingan mematuhi undang-undang jalan raya. aktiviti:
Menerangkan implikasi tidak mematuhi undang-undang jalan raya. Menyenaraika
Tajuk：Menghormati n undang-
Undang-undang Jalan Sosiaemosi ; undang jalan
Raya Kesedaran pentingnya mematuhi undang-undang jalan raya. raya.

Konteks：Diri, keluarga, Tindakan :

sekolah, masyarakat, Mematuhi undang-undang jalan raya.
Negara dan global.

TEMA7: BERSAMA 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan pertimbangan
MENJANAKAN maklumat dan idea bagi pelbagai dan keputusan tentang bahan multimedia
PENDAPATAN tujuan. secara bertatasusila mengikut konteks.
13
TAJUK : 19 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
PERNIAGAAN tersurat dan tersirat untuk memberikan
27/11 -- 1/12 SUMBER REZEKI respons.

EMK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
yang bermakna. menyatakan pendapat daripa
Nilai :
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
menyerapkan keindahan dan indah dan santun secara separa
kesantunan bahasa serta berpandu dan mempersembahkannya
mempersembahkannya secara kreatif. secara kreatif.

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis
mengikut konteks (ii) ayat mengikut konteks;
(ii) ayat perintah

TEMA: TINGKAH 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.5 Menunjukkan cara berbasikal yang selamat.
LAKU MENUNGGANG
BASIKAL

TAJUK PKJR:
PENYELENGGARAAN
BASIKAL, ETIKA
BERBASIKAL

TEMA 7: BERSAMA 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan maklumat
MENJANAKAN maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang dikenal pasti
PENDAPATAN tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan

16
 14 kreatif.
TAJUK : 20
USAHAWAN BERJAYA 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media
4/12-- 8/12 EMK: elektronik untuk mencari makna perkataan
dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
Nilai : susunan perkataan.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
yang bermakna. memberikan alasan secara kritis dan
kreatif.
15 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.3
menyerapkan keindahan dan Mengubah suai seni kata lagu dengan
11/12-15/12 kesantunan bahasa serta menggunakan diksi yang sesuai dan
mempersembahkannya secara kreatif. mempersembahkannya dengan gaya yang
kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3
mengikut konteks Memahami dan membina ayat aktif, dan
ayat pasif mengikut konteks.
Tema / Tajuk Sivik Literasi Sivik Catatan
NILAI TERAS: Pengetahuan : Cadangan
Bertanggungjawab Menghuraikan kepentingan menepati jani dan masa kepada diri sendiri dan orang lain. aktiviti:
Membuat
Tajuk：Tepat Janji Dan Sosiaemosi ; pembentangan
Masa Mengekspresikan perasaan berkaitan menepati janji dan masa. kumpulan
tentang
Konteks：Diri, keluarga, Tindakan : kepentingan
sekolah, masyarakat, Hadir awal ke sekolah. menepati janji
Negara dan global. dan masa
kepada diri
sendiri dan
orang lain.

CUTI PENGGAL 2 16/12-1/1 2024

TEMA7: BERSAMA 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang
MENJANAKAN maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara.
PENDAPATAN tujuan.

TAJUK : 21 BIJAK 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
MENGURUS WANG bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
membuat pertimbangan dan keputusan.
EMK:

17
 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan
Nilai : yang bermakna. yang dibaca, dilihat, dan didengar.

1 4.4 Mengenal dan menghayati tulisan jawi 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang terdapat dalam
sebagai seni warisan bangsa.. sesuatu objek kehidupan harian.
2/1 -- 6/1 (tugu negara, label halal, papan tanda jalan
dan lain-lain)

4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi melalui

perkataan yang terdapat dalam sesuatu
objek kehidupan harian.
(tugu negara, label halal, papan tanda jalan
dan lain-lain)

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan
mengikut konteks biasa dan susunan songsang mengikut
konteks.

TEMA: TINGKAH 6.1 Tingkah laku yang selamat dan 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi
LAKU PENUMPANG tanggungjawab seseorang penumpang. penumpang yang selamat dan
bertanggungjawab.
TAJUK PKJR:
TANGGUNGJAWAB 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh
PENUMPANG, menyumbang kepada keselamatan orang
KESELAMATAN DI lain.
JALAN RAYA
TANGGUNGJAWAB
BERSAMA

TEMA 8: BIJAK 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,
SAINS, MESRA yang didengar, ditonton dan dibaca intonasi dan gaya yang sesuai.
TEKNOLOGI DAN dengan sebutan dan intonasi yang
INOVASI betul.

2 TAJUK : 22 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
BERMANFAATNYA tersurat dan tersirat untuk memberikan
9/1 -- 13/1 SAINS respons.

EMK: 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan

berformat, dan tidak berformat.
Nilai :
4.4 Mengenal dan menghayati tulisan jawi 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang terdapat dalam

18
 sebagai seni warisan bangsa.. sesuatu objek kehidupan harian.
(tugu negara, label halal, papan tanda jalan
dan lain-lain)

4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi melalui

perkataan yang terdapat dalam sesuatu
objek kehidupan harian.
(tugu negara, label halal, papan tanda jalan
dan lain-lain)

5.2 Memahami dan menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
(i) (ii) berimbuhan mengikut konteks;
(iii) (i) kata berimbuhan awalan
(iv) (ii) kata berimbuhan akhiran
(iii) kata berimbuhan apitan
(iv) kata berimbuhan sisipan

TEMA: TINGKAH 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.3 Menunjukkan cara alat pelindungan yang
LAKU PENUMPANG bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan
supaya muat kepada pemakaiannya.
TAJUK PKJR:
PENGGUNAAN TALI 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab
PINGGANG KELEDAR, penumpang supaya memakai tali pinggang
UNDANG-UNDANG keledar dengan betulnya.
PEMAKAIAN TALI
PINGGANG KELEDAR
BELAKANG

TEMA 8: BIJAK 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
SAINS, MESRA yang didengar, ditonton dan dibaca didengar, ditonton dan dibaca dengan
TEKNOLOGI DAN dengan sebutan dan intonasi yang sebutan yang betul dan intonasi serta gaya
INOVASI betul. yang sesuai.

TAJUK : 23 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks
3 TEKNOLOGI DALAM bahan sastera dan bahan bukan karya sastera dan karya bukan sastera
KEHIDUPAN sastera. untuk membuat rumusan.
16/1 --20/1
EMK: 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.
Nilai :
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
menyerapkan keindahan dan indah dan santun secara separa

19
 kesantunan bahasa serta berpandu dan mempersembahkannya
mempersembahkannya secara kreatif. secara kreatif.

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan
mengikut konteks. biasa dan susunan songsang mengikut
konteks.

TEMA: TINGKAH 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat
LAKU PENUMPANG penahan digunakan atau tidak serta
membuat kesimpulan tentang alat penahan
TAJUK PKJR: AKIBAT dan keselamatan.
TIDAK MEMAKAI TALI
PINGGANG KELEDAR, 6,2,6 Menerangkan akibat kepada penumpang di
KEPENTINGAN dalam kenderaan apabila kenderaan
MEMAKAI TALI tersebut membelok dengan tajam atau
PINGGANG KELEDAR melanggar objek.
BELAKANG

TEMA 8: BIJAK 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
SAINS, MESRA semasa berkomunikasi dalam situasi respons terhadap soalan secara kritis dan
TEKNOLOGI DAN formal dan tidak formal. kreatif.
INOVASI
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
4 TAJUK : 24 bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
JANAKAN IDEA silkan penulisan. membuat pertimbangan dan keputusan.
23/1 -- 27/1 KREATIF DAN
INOVASI 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari
aspek ejaan, tanda baca, penggunaan
EMK: imbuhan, penggunaan kata, dan struktur
ayat.
Nilai :
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
menyerapkan keindahan dan menggunakan diksi yang sesuai dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya dengan gaya yang
mempersembahkannya secara kreatif. kreatif.

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan
mengikut konteks. ayat pasif mengikut konteks.

TEMA: TINGKAH 6.3 Penggunaan topi keledar 6.3.3 Kepentoingan memakai topi keledar yang
LAKU PENUMPANG sesuai.

20
 TAJUK PKJR: 6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang
BERINGAT SEBELUM kepentingan dan strategi untuk membuat
KENA, KESEDARAN orang lain peka tentang penggunaan topi
PEMAKAIAN TOPI keledar dengan betul.
KELEDAR DENGAN
BETUL, TATACARA 6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat
SELAMAT MENAIKI dengan selamat. untuk menaiki dan menuruni kenderaan.
DAN MENURUNI
KENDERAAN

30/1 --4/2 MINGGU ULANGKAJI INTERENSI/PENGAYAAN

MINGGU MAJLIS PENYAMPAIAN HADIAH

7/2 --9/2
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

21
‘

22
23