RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 6

SJK EDISI SEMAKAN KSSR 2023/2024

MINGGU/ TEMA/ STANDARD STANDARD PENGISIAN

TARIKH CADANGAN PAK-21 CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
 1 Tema 1: KELUARGAAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK: 1.Big Circle Small
respons semasa berkomunikasi dan menyebut semula ujaran yang Circle
UNIT 1 dalam situasi formal dan tidak terdapat dalam situasi formal.
formal 2.Peta Alir Kaedah
Tajuk: 2.1.1 Membaca dan memahami Games
Keluarga Bahagia Hidup Ceria 2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat untuk
20 Mac memahami. memberikan respo) 3.Gallery Walk
Tajuk Kecil:  Nilai Murni:
- Adik Baharuku 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan 4.Fan & Pick
- Keluarga Prihatin Hidup Selesa secara mekanis dalam bentuk tulisan
- Keluarga Bahagia Hidup Ceria berangkai. 5.Share & Turn
24 Mac - Kecemerlangan 3.1 Asas menulis.
Menggembirakan Keluarga 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
Berhibur di Hutan Lipur Lara dialog yang mengandungi peribahasa
dan bahasa yang santun. - Kasih sayang
- Kerjasama
PKJR – 4.1 Mengaplikasikan unsur 5.1.1 Memahami dan menggunakan - Bermuafakat
KESESAKAN LALU LINTAS keindahan dan kesantunan bahasa kata nama mengikut konteks;
23 3.2923 AKIBAT KEMALANGAN dalam bahan sastera. (i) kata nama am 6.Be A Writer
Awal (ii) kata nama khas
H.P 2.4.4
Ramadan Menjelaskan kesesakan trafik 5.1 Memahami dan
mempengaruhi keselamatan menggunakan golongan kata
pengguna jalan. mengikut konteks.  Bahasa
 Keusahawanan

7.Find My Partners

KBAT:
 Menganalisis –
Mengenal pasti
 Menganalisis –
Menilai
 Mengaplikasi –
Menghasilkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan

STRATEGI PDP

 KP-Interpersonal
 Konstruktivisme
 BCB-Mencatat
 KP-Verbal-linguistik
 1.Big Circle Small
Circle
2 Tema 1: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK: 2.Peta Alir Kaedah
KELUARGAAN respons semasa berkomunikasi dan menyebut semula ujaran yang Games
dalam situasi formal dan tidak terdapat dalam situasi formal.
27 Mac UNIT 1 formal 3.Gallery Walk
2.1.1 Membaca dan memahami
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat untuk 4.Fan & Pick
Keluarga Gembira Menjamin memahami. memberikan respons
Kejayaan  Nilai Murni: 5.Share & Turn
3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan
Tajuk Kecil: secara mekanis dalam bentuk tulisan
31 Tahniah Keluarga Darshital 3.1 Asas menulis. berangka
Mac - Hebatnya kakak Darshial
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
dialog yang mengandungi peribahasa
dan bahasa yang santun) - Kasih sayang
4.1 Mengaplikasikan unsur - Kerjasama 6.Be A Writer
keindahan dan kesantunan bahasa 5.1.1 Memahami dan menggunakan - Bermuafakat
dalam bahan sastera. kata nama mengikut kontek)
Kem Keluarga Ceria (i) kata nama am
5.1 Memahami dan (ii) kata nama khas
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

 Bahasa 7.Find My Partners

 Keusahawanan
- Seloka Bapa Cemerlang

Tadika Aamal Kami KBAT:


PKJR – PENGANGKUTAN
AWAM
H.P 1.1.5
Membuat keputusan memilih
kenderaan awam yang selamat
mengikut situasi
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 6
 Menganalisis –
Mengenal pasti
 Menganalisis –
Menilai
 Mengaplikasi –
Menghasilkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan
STRATEGI PDP
 KP-Interpersonal
 Konstruktivisme
 BCB-Mencatat
 KP-Verbal-linguistik
 3 Tema 1: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
KELUARGAAN respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap  Nilai Murni:
dalam situasi formal dan tidak maklumat yang diujarkan dalam
UNIT 2 formal situasi formal. 1.Main peranan

3April Tajuk: 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus 2.Be A Writer

Keluarga Angkat Kami Sepakat 2.1 Asas membaca dan serta media elektronik untuk mencari
memahami. makna perkataan dan meneliti ejaan
Tajuk Kecil: yang tepat mengikut susunan - Kasih Sayang
Adik Angkat perkataan. - Kerajinan
- Ikhlas Bebudi Kelas Bestari - Menghargai
7 April 3.2.1 Membina dan menulis ayat
untuk menyatakan pendapat daripada
sesuatu bahan multimedia. 3.Ralley Robin
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna 4.2.1 Melafazkan dan melagukan 4.Idea Rush
syair dengan irama yang sesuai serta
Guruku Ibu Angkatku menyatakan idea keseluruhan syair.  TMK 5.Karusel
Pembimbing Sekolahku  Bahasa
4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan 6.Think Pair Share
kesantunan bahasa dalam bahan kata nama mengikut konteks; KBAT:
sastera. (iii) kata ganti nama  Mengaplikasi –
Menggunakan
 Menganalisis –
5.1 Memahami dan Mengenal pasti
- Ayahku Sayang, Ibu Gemilang menggunakan golongan kata  Menilai –
mengikut konteks. Memberikan alasan
8.4.23 PKJR
 Menganalisis –
Nuzul Al- Perjalanan yang selamat
Membuat kesimpulan
Quran
H.P.2.1.4
STRATEGI Pdp:
Mengenal pasti elemen persekitaran
yang dapat meningkatkan
 keselamatan pengguna jalan raya  KP-Verbal-linguistik
 BCB-Merujuk
CADANGAN BUKU TEKS BM  Konstruktivisme
MS 9

EMK:
4 Tema 2: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan  Nilai Murni:
KESIHATAN DAN KESIHTAN respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap
dalam situasi formal dan tidak maklumat yang diujarkan dalam
10 April UNIT 2 formal situasi formal 1.Main peranan

Tajuk: 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus 2.Be A Writer

Pelihara Kesihatan Diri 2.1 Asas membaca dan serta media elektronik untuk mencari
memahami. makna perkataan dan meneliti ejaan - Kasih Sayang
Tajuk Kecil: yang tepat mengikut susunan - Kerajinan
14 April perkataan - Menghargai

3.2.1 Membina dan menulis ayat

untuk menyatakan pendapat daripada
sesuatu bahan multimedia. 3.Ralley Robin
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
- Cakna Miopia ayat yang bermakna 4.2.1 Melafazkan dan melagukan 4.Idea Rush
- Kita Jaga Kita syair dengan irama yang sesuai serta  TMK
GimnasiRumah menyatakan idea keseluruhan syair.  Bahasa 5.Karusel
- Syair Tubuh Sihat
- Permainan Zamba Zambi 4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan KBAT: 6.Think Pair Share
 kesantunan bahasa dalam bahan kata nama mengikut konteks;  Mengaplikasi –
sastera. (iii) kata ganti nama Menggunakan
PKJR  Menganalisis –
Had Laju Di Jalan Raya Mengenal pasti
5.1 Memahami dan  Menilai –
H.P.2.1.3 menggunakan golongan kata Memberikan alasan MODUL SIVIK:
Menjelaskan had laju kenderaan mengikut konteks.  Menganalisis – Cadangan:
yang bergerak di setiap jenis Membuat kesimpulan Guru perlu mengolah
jalan. bahan pdp untuk
STRATEGI Pdp: menjelmakan tema
CADANGAN BUKU TEKS BM sivik.
MS 9
Yang penting
kemahiran dan SP
yang diajar dapat
dijelmakan.
 KP-Verbal-linguistik
 BCB-Merujuk CADANGAN BUKU
TEKS:
 Konstruktivisme
MS.9

MODUL SIVIK
KASIH SAYANG
Pengetahuan :
Menerangkan
kepentingan sikap
membantu ahli keluarga
tanpa diminta
 Sosioemosi:
Berkongsi perasaan
tentang bantuan dan
sokongan dari segi
fizikal dan mental
dengan ahli keluarga

Tindakan:

Membantu ahli keluarga

tanpa diminta

5 Tema 1: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK: 1.Sentences Builder
KESIHATAN DAN respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap soalan
KEBERSIHAN dalam situasi formal dan tidak secara kritis dan kreatif) 2.Presentataions
17 formal
April UNIT 3 3.Gollfish Bowl
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami
Tajuk: menaakul bahan multimedia. maklumat berdasarkan bahan 4. Cloze Procedures
Kebersihan Jadikan Amalan multimedia untuk membuat  Nilai Murni
pertimbangan dan keputusan 5. Karusel
Tajuk Kecil:
21 April Nyakan Habuk 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan - Bermuafakat 6. Bulatan Masa
ayat yang bermakna. memberikan alasan secara kritis dan - Rasional
kreatif. - Kerajinan

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan

kesantunan bahasa dalam bahan nada yang sesuai dan menyatakan
- Kebersihan Sentiasa Dijaga sastera. maksud sajak.
- Tetamu Tidak Diundang
- Rajin Menjaga Kebersihan 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan  Bahasa
- menggunakan golongan kata kata nama mengikut konteks;
mengikut konteks. (iv) penjodoh bilangan

PERTENGAHAN
PENGGAL 1

22.4.23 – 30,4.23
KBAT:
 Menilai – Mentafsir
PKJR  Menganalisis –
PERJALANAN YANG Membanding
SELAMAT  Menilai –
Memberikan alasan
H.P.2.1.4  Menganalisis –
Mengenal pasti elemen Menerangkan
persekitaran yang dapat  Mengaplikasi –
meningkatkan keselamatan Menggunakan
pengguna jalan raya
STRATEGI Pdp:
CADANGAN BUKU TEKS BM
 KP-Interpersonal
MS 16
 Kontekstual
 Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik
 6 Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK: 1. Gollfish Bowl
KESIHATAN DAN maklumat dan idea bagi pelbagai pertimbangan dan keputusan tentang
KEBERSIHAN tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila 2. Bus Stop
1 Mei mengikut konteks
UNIT 4 2.3.1 Membaca dan meneliti 3. Question Card &
kandungan teks karya sastera dan Gallery Walk
Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya bukan sastera untuk membuat
Minda Sihat Emosi Terjaga karya sastera dan bukan rumusan.()  Nilai Murni 4. Isyarat Ibu Jari
5 sastera.
Mei Tajuk Kecil: 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan 5. Peta Alir Table
bahan yang dibaca, dilihat, dan Talkers
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan didengar
ayat yang bermakna. 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan 6. Share & Turn
1.5. 2023 bahasa yang indah dan santun secara
Hari Pekerja separa berpandu dan - Bertanggungjawab
4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif) - Kerjasama
- Promosi Minda Sihat dengan menyerapkan keindahan - Bertoleransi
- Minda Cerdas Dan Sihat dan kesantunan bahasa serta - Menghargai
4.5.2023 - Dikir Hidup Ceria mempersembahkannya secara 5.1.2 Memahami dan menggunakan
- Cegah Wabak Penyakit kreatif. kata kerja transitif dan kata kerja tak
- Permainn Roda Kecergasaan transitif mengikut konteks. (
Hari Wesak 5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
 Bahasa
PKJR
Risiko Pejalan Kaki KBAT:

H.P.2.2.5
Menjelaskan risiko penggunaan
laluan pejalan kaki

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 24  Mengaplikasi –
Melakonkan
 Mencipta – Merumus
 Menganalisis –
Memaparkan
 Mencipta – Mencipta
 Mencipta –
Menjanakan

STRATEGI Pdp:
 KP-Interpersonal
 KP-Verbal-linguistik
 Konstruktivisme
7/ 8 Tema 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK: 1. Gollfish Bowl
KESELAMATAN menyampaikan maklumat dan pertimbangan dan keputusan
8 Mei idea bagi pelbagai tujuan. tentang bahan multimedia secara 2. Bus Stop
UNIT 4 bertatasusila mengikut konteks.)
3. Question Card &
Tajuk: 2.3.1 Membaca dan meneliti Gallery Walk
Jaga Diri Selalu 2.3 Membaca dan kandungan teks karya sastera dan
12 Mei mengapresiasi karya karya bukan sastera untuk  Nilai Murni 4. Isyarat Ibu Jari
Tajuk Kecil: sastera dan bukan sastera. membuat rumusan
Dan 3.2.3 Mencatat maklumat 5. Peta Alir Table
berdasarkan bahan yang dibaca, Talkers
15 Mei 3.2 Menulis perkataan, frasa, dilihat, dan didengar.(
dan ayat yang bermakna. 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan 6. Share & Turn
bahasa yang indah dan santun
secara separa berpandu dan - Bertanggungjawa
- Kem Jaga Diri 4.3 Menghasilkan bahan mempersembahkannya secara b
19 Mei - Bahaya Dawai Kokot sastera dengan menyerapkan kreatif. ( - Kerjasama
- Awas Anda Sedang keindahan dan kesantunan - Bertoleransi
Diawasi bahasa serta - Menghargai
- Peka Sentiasa Walaupun mempersembahkannya secara 5.1.2 Memahami dan
 Gembira kreatif. menggunakan kata kerja transitif  Bahasa
- Kit Kecemasan Kenderaan dan kata kerja tak transitif
5.1 Memahami dan mengikut)
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

KBAT:

PKJR
Risiko Pejalan Kaki

H.P.2.2.5
Menjelaskan risiko
penggunaan laluan pejalan  Mengaplikasi –
kaki Melakonkan
 Mencipta –
CADANGAN BUKU TEKS BM Merumus
MS 24  Menganalisis –
Memaparkan
 Mencipta –
Mencipta
 Mencipta –
Menjanakan

STRATEGI Pdp:
  KP-Interpersonal
 KP-Verbal-
linguistik
 Konstruktivisme

9 Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK:
KESELAMATAN maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dan tersirat yang  Nilai Murni:
22 Mei tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan
UNIT 5 idea yang kritis dan kreatif.)

Tajuk:
Cakna Di Mana Mana
26 Mei Tajuk Kecil:
- Terima Kasih Atas Bantuan
- Panduan Keselamatan Di
Luar Rumah
- Pengalaman Pertama
Menggunakan Lit
- Gurindam Penunggang Bijak
- Aku Segitiga Kecemasan
2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan
sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
2.3.1 Membaca dan meneliti 1. Peta Alir
kandungan teks karya sastera dan
karya bukan sastera untuk membuat - Semangat
rumusan Bermasyarakat
- Kerjasama
- Keprihatinan
3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan - Bertanggungjawab
bahan yang dibaca, dilihat, dan
didengar.(
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan
bahasa yang indah dan santun secara
separa berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif.
(
2. Table Talkers
 Pemantut Cahaya kreatif. 5.1.3 Memahami dan menggunakan KBAT:
- Buli Perbuatan Kejii pelbagai kata adjektif mengikut  Mengaplikasi – 3. Gallery Walk
5.1 Memahami dan menggunakan konteks.( Melakonkan
CUTI PENGGAL 1 golongan kata mengikut konteks.  Mencipta – 4.
Merumus Placemat Consensus
27.5.2023 -  Menilai – Memilih
 Mencipta – 5.Karusel
4.6.2023 Menghasilkan
 Mencipta –
Membina
PKJR
Isyarat Tangan Polis Trafik STRATEGI Pdp:
 Kontekstual
H.P.2.4.2
 Konstruktivisme
Memberi Penerangan Tentang
 KP-Verbal-
Isyarat Keselamatan Jalan
linguistik
Yang Mengawal Aliran Lalu
Lintas. MODUL SIVIK:
MODUL SIVIK
Cadangan:
HORMAT-
Guru perlu mengolah
MENGHORMATI
CADANGAN BUKU TEKS BM bahan pdp untuk
Pengetahuan :
MS 31 menjelmakan tema
Menerangkan cara
sivik.
bersikap toleransi
dalam masyarakat
Yang penting
kemahiran dan SP yang
Sosioemosi:
diajar dapat dijelmakan.
Menunjukkan perasaan
hormat terhadap
CADANGAN BUKU
masyarakat
TEKS:
MS.28
Tindakan:
Mengamalkan sikap
saling bekerjasama
 dan memahami antara
satu sama lain

10 Tema 4: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK:
PERPADUAN maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dan tersirat yang  Nilai Murni:
tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan
UNIT 5 idea yang kritis dan kreatif. (

Tajuk:
5Jun Brsatu Hati Hidup Harmoni 2.3.1 Membaca dan meneliti 1. Peta Alir
2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks karya sastera dan
Tajuk Kecil: karya sastera dan bukan karya bukan sastera untuk membuat - Semangat 2. Table Talkers
sastera. rumusan.() Bermasyarakat
- Kerjasama
9 Jun - Keprihatinan
3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan - Bertanggungjawab
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan bahan yang dibaca, dilihat, dan
ayat yang bermakna. didengar.()
- Eratnya Hubungan
- Harmoni 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan 3. Gallery Walk
- Kami Prihatin 4.3 Menghasilkan bahan sastera bahasa yang indah dan santun secara
- Percutian Muhibah dengan menyerapkan keindahan separa berpandu dan 4.
- Selendang Perpaduan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif. Placemat Consensus
mempersembahkannya secara ( KBAT:
kreatif.  Mengaplikasi – 5. Karusel
5.1.3 Memahami dan menggunakan Melakonkan
5.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif mengikut  Mencipta –
 golongan kata mengikut konteks. konteks.( Merumus
 Menilai – Memilih
PKJR  Mencipta –
5.6.2023 Isyarat Tangan Polis Trafik Menghasilkan
HARI  Mencipta –
KEPUTERAA H.P.2.4.2 Membina
Memberi Penerangan Tentang
N DYMM Isyarat Keselamatan Jalan STRATEGI Pdp:
YANG DI- Yang Mengawal Aliran Lalu  Kontekstual
PERTUAN Lintas.  Konstruktivisme
AGONG  KP-Verbal-
linguistik
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 31

11 Tema 4: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana EMK: 1. Peta Alir Table
12 Jun
PERPADUAN maklumat dan idea bagi pelbagai idea tentang sesuatu perkara (  Nilai Murni: Talkers
tujuan.
UNIT 6 2.3.2 Membaca dan 2. Bulatan Masa
2.3 Membaca dan mengapresiasi mempersembahkan karya sastera, dan
Tajuk: karya sastera dan bukan karya bukan sastera dengan gaya 3. Think Pair Square
16 Jun Masyarakat Sepakat sastera. penyampaian dan sebutan yang
sesuai. ( 4. Bulatan Masa
Tajuk Kecil: - Patriotisme
3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan - Semangat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan bahan yang dibaca, dilihat, dan bermasyarakat 5. Kedai Kopi
ayat yang bermakna. didengar. ( - Kerjasama
- Program Jiran Muda
- Riadah Komuniti
- Sahabat Taman Budi
- Wira Masyarakat
- Bersatu Walaupun Berbeza
- Malam Gemilang Perpaduan
PKJR
Kepentingan Mematuhi Isyarat
Keselamatan Jalan Raya
H.P.2.3.5
Menerangkan akibat tidak
mematuhi isyarat keselamatan
jalan raya
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu  Patriotisme 6. All Write-Round-
dengan menggunakan diksi yang Robin
sesuai dan mempersembahkannya KBAT: -
dengan gaya yang kreatif. ( 7. Share N Turn
8. Party dan Susun Kad
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
(i) kata pemeri (
 Menilai –
Memberikan alasan
 Menilai – Menilai
 Menganalisis –
Memaparkan
 Mencipta –
Mencipta
 Menilai – Memilih

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 34 STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-
linguistik
  BCB-Bacaan
Luncuran
 Konstruktivisme
 KP-Muzik

12 Tema 3: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang EMK:
PERPADUAN perkara yang didengar, ditonton betul, intonasi dan gaya yang sesuai.
dan dibaca dengan sebutan dan (MS42)
UNIT 7 intonasi yang betul. 1. Rally Robin

Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2. Think Pair Square

Perkhemahan Integrasi
19 Jun Tajuk Kecil:
23 Jun
- Berkonvoi Ke Mersing
- Kerana Kita
- Hidup Muafakat
- Catatan Kenangan
- Program Bakul Rezeki
- Permainan Uji Memori
- Karnival Perpaduan Di Hati
- Festival Bahassa Dan Sastera
pelbagai bahan sastera dan bahan 2.3.2 Membaca dan
bukan sastera. mempersembahkan karya sastera, dan  Nilai Murni 3. Tunjuk Bukti
karya bukan sastera dengan gaya
penyampaian dan sebutan yang 4. Lukis Mengikut
sesuai.(M) Kreativiti
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna. 3.2.4 Menulis teks prosa yang 5. Idea Rush
diimlakkan.(
4.1 Mengaplikasikan unsur - Berwaspada
keindahan dan kesantunan bahasa 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan - Bertoleransi
dalam bahan sastera. dialog yang mengandungi peribahasa - Hemah Tinggi
dan bahasa yang santun. ( - Kasih sayang
5.1.4 Memahami dan menggunakan
5.1 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
golongan kata mengikut konteks. (ii) kata penguat( 6. Karusel
7. Quick Quiz
  Bahasa

PKJR
Kesesakan Lalu Lintas Akibat
Kemalangan

H.P.2.4.4
Menjelaskan kesesakan trafik
mempengaruhi keselamatan KBAT:
pengguna jalan.

CADANGAN BUKU TEKS BM

41

 Mengaplikasi –
Mengguna pakai
 Mengaplikasi –
Menunjuk cara
 Menilai – Membuat
keputusan
 Mengaplikasi –
Menggambarkan

STRATEGI Pdp:
  KP-Verbal-
linguistik
 BCB-Bacaan
intensif
 Konstruktivisme
 KP-Interpersonal

13 Tema 3: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara EMK:
PERPADUAN perkara yang didengar, ditonton yang didengar, ditonton dan dibaca
dan dibaca dengan sebutan dan dengan sebutan yang betul dan
UNIT 8 intonasi yang betul. intonasi serta gaya yang sesuai. (2.1.1 1. Party dan Susun
Membaca dan memahami maklumat Kad
26 Jun Tajuk: tersurat dan tersirat untuk
Aku Berintegriti 2.1 Asas membaca dan memahami. memberikan respons. ( 2. Think Pair Square
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan  Nilai Murni:
Tajuk Kecil: penulisan berformat, dan tidak 3. Peta Alir Table
berformat. ( Talkes
30Jun 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
 - Laksanakan manah Guru
- Jujur Dan Bertnggungjawab
- Sayang Berani Dan
Bersyukur
- Boria Integriti
- Akur Akan Arahan Guru
28&29 JUN.2023
3.3 Menghasilkan penulisan. syair dengan irama yang sesuai serta - Rasional 4. Idea Rush
menyatakan idea) - Hemah Tinggi
- Berwaspada 5. Make A predictions
5.1.4 Memahami dan menggunakan
4.2 Menghayati keindahan dan kata tugas mengikut konteks; (M)
kesantunan bahasa dalam bahan (iii) kata bantu
sastera.

HARI RAYA
AIDILADHA 5.1 Memahami dan menggunakan  TMK
golongan kata mengikut konteks.  PKJR

PKJR
Keselamatan Di Jalan Raya MODUL SIVIK:
Tanggungjawab Bersama Cadangan:
Guru perlu mengolah
H.P.6.1.2 bahan pdp untuk
Menjelaskan Cara Penumpang KBAT: menjelmakan tema
Boleh Menyumbang Kepada sivik.
Keselamatan Orang Lain.
Yang penting
CADANGAN BUKU TEKS BM kemahiran dan SP
MS 49 yang diajar dapat
dijelmakan.
 Mengaplikasi –
Melaksanakan CADANGAN BUKU
 Menilai – TEKS:
Membincangkan MS.49
 Menganalisis –
Menerangkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan
STRATEGI Pdp:

 BCB-Mendengar
dengan berkesan
 BCB-Bacaan
Intensif
 BCB-Mencatat
 Konstruktivisme

MODUL SIVIK
BERTANGGUNJA
WAB

Pengetahuan :
Menjelaskan cara
membuat aduan dan
laporan terhadap salah
laku peraturan dan
undang-undang
mengikut saluran yang
betul
 Sosioemosi:
Kesedaran pentingnya
mematuhi peraturan
dan undang-undang
yang ada dalam negara

Tindakan:
Mematuhi peraturan
dan undang-undang

14 / Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK: 1. Peta Alir Exploraces
15 PRTPADUAN respons semasa berkomunikasi dan menyebut semula ujaran yang
dalam situasi formal dan tidak terdapat dalam situasi formal.( 2. Rally Robin
UNIT 9 formal. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
3 Julai serta media elektronik untuk mencari 3. Kaedah Idea Rush
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan memahami. makna perkataan dan meneliti ejaan
Sekolah berintegriti Murid yang tepat mengikut susunan 4. Read And Highlight
Cemerlang perkataan.(  Kelestarian Global
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan  PKJR 5.List it out
Tajuk Kecil: penulisan berformat, dan tidak  Patriotisme
7 Julai berformat.( 4.3.1 Mengubah suai  Nilai Murni:
puisi dengan bahasa yang indah dan
3.3 Menghasilkan penulisan. santun secara separa berpandu dan
dan mempersembahkannya secara kreatif.
(

- Amalan Terbaik 4.3 Menghasilkan bahan sastera 5.2.1 Memahami dan menggunakan
 - Setia Sekata Pasti Berjaya
10 Julai - Amanah Dan Tindakan
Tepat
- Bulat Kata
- Terbukti Kami Berintegriti
- Fikir Dahulu Sebelum Sebar
- Bersama Kita Jayakan
14 Julai - Amalan Nilai Murni
Lahirlah Integriti
PKJR
Selamat Di Jalan Raya
H.P.3.1.5
Mengenal Pasti Prosedur
Keselamatan Yang Relevan Di
Persekitaran Mereka.
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 54
dengan menyerapkan keindahan kata berimbuhan mengikut konteks; - Kepatuhan
dan kesantunan bahasa serta ( (i) kata berimbuhan awalan (ii) kata
mempersembahkannya secara berimbuhan akhiran
kreatif.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks..
KBAT:
 Mengaplikasi –
Menunjuk cara
 Menganalisis –
Mengenal pasti
 Mengaplikasi –
Menggambarkan
 Mencipta –
Menggubah
 KP-Kontekstual
STRATEGI Pdp:
 KP-Verbal-
linguistik
 BCB-Bacaan
intensif
 BCB-Mencatat
 Muzik
 16 Tema 4: PERPADUAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
respons semasa berkomunikasi dalam memberikan respons terhadap maklumat
UNIT 10 situasi formal dan tidak formal. yang diujarkan dalam situasi formal.(
2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
17 Julai Tajuk: berdasarkan bahan multimedia untuk
Bersatu Hati Hidup Harmoni 2.2 Membaca, memahami, dan membuat pertimbangan dan keputusan.(
menaakul bahan multimedia. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan
Tajuk Kecil: dari aspek ejaan, tanda baca, penggunaan 1. Rally Robin
imbuhan, penggunaan kata, dan struktur  TMK
ayat. (4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan  Bahasa 2. Talking Chip
21 Julai 3.3 Menghasilkan penulisan. nada yang sesuai dan menyatakan maksud  Nilai murni:
sajak.(ms65) 3. Mind Map (Peta i-
Think – Peta Pokok)
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
berimbuhan mengikut konteks; ( (iii) kata 4. One Stay, Three Stray
Eratnya Hubungan berimbuhan apitan
Harmoni Bersama 5. Placement Consensus
Kami Prihtin
19.7.2023 Percutian Muhibah
4.2 Menghayati keindahan dan
- Kejujuran 6.Mendeklamasikan sajak
kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
AWAL SelendangPerpaduan - Ketaatan
- Berjimat cermat
MUHARAM 5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.

PKJR KBAT:
Amalan Yang Selamat Di Jalan
Raya  Menganalisis –
Menerangkan
H.P.3.1.7  Menilai –
Mengaplikasikan Peraturan Dan Mempertimbangkan
Undang-Undang Jalan Raya  Menganalisis –
Memaparkan
CADANGAN BUKU TEKS BM  Mengaplikasi –
MS 62 Menggunakan

STRATEGI Pdp:

 Interpersonal
 Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik
 Kontekstual
 17 Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
INTEGRITI DALAM respons semasa berkomunikasi dalam memberikan respons terhadap maklumat
KEHIDUPAN situasi formal dan tidak formal. yang diujarkan dalam situasi formal.( 2.2.1
Membaca dan memahami maklumat
24 UNIT 10 berdasarkan bahan multimedia untuk
Julai Tajuk: 2.2 Membaca, memahami, dan membuat pertimbangan dan keputusan.
Bersikap Jujur menaakul bahan multimedia. ( 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
perenggan dari aspek ejaan, tanda baca, 1. Rally Robin
Tajuk Kecil: penggunaan imbuhan, penggunaan kata, dan  TMK
- Kunci Yang Jujur struktur ayat. (  Bahasa 2. Talking Chip
- Buktikan Kejujuran 3.3 Menghasilkan penulisan. 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada  Nilai murni:
28 Julai - Gunakan Sebaiknya yang sesuai dan menyatakan maksud sajak.( 3. Mind Map (Peta i-
- Jujurlah 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata Think – Peta Pokok)
- Contohilah Lidim berimbuhan mengikut konteks; ( (iii) kata
PKJR berimbuhan apitan 4. One Stay, Three Stray
Amalan Yang Selamat Di Jalan
Raya 5. Placement Consensus
4.2 Menghayati keindahan dan
H.P.3.1.7 - Kejujuran 6.Mendeklamasikan sajak
kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
Mengaplikasikan Peraturan Dan - Ketaatan
Undang-Undang Jalan Raya - Berjimat cermat
5.2 Memahami dan menggunakan
CADANGAN BUKU TEKS BM bentuk kata mengikut konteks.
MS 63

KBAT:

 Menganalisis –
Menerangkan
 Menilai –
Mempertimbangkan
 Menganalisis –
Memaparkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan

STRATEGI Pdp:

 Interpersonal
 Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik
 Kontekstual
 Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK: 1.Rally Robin
INTEGRITI DALAM respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap soalan
18 KEHIDUPAN dalam situasi formal dan tidak secara kritis dan kreatif.( 2. Hot Seat
formal.
UNIT 11 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan 3. Mind Map (Peta i-
2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan Think – Peta Alir)
31 Julai Tajuk: karya sastera dan bukan sastera. sastera untuk membuat rumusan. (
Intergriti Menyejahterakan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan  Nilai murni: 4.Lyrical Lesson
Sekolah perenggan dari aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan, penggunaan kata, 5.Think – Pair –
Tajuk Kecil: 3.3 Menghasilkan penulisan. dan struktur ayat. ( Square
- Murid Berintegriti 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan
4 Ogos - Murid Berintegriti Sekolah bahasa yang indah dan santun secara 6.Galeri Walk
Bestari separa berpandu dan
- Integriti Dalam Hatiku mempersembahkannya) - Hemah Tinggi 7.Galeri Tour
- Integriti Menjamin - Bertanggungjawab
Kejayaan - Keprihatinan 8.Simulasi
- Pemimpin Cilik 4.3 Menghasilkan bahan sastera 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
dengan menyerapkan keindahan majmuk mengikut konteks; (i) kata 9.Persembahan
dan kesantunan bahasa serta majmuk bebas dan kata majmuk mantap Gurindam
PKJR mempersembahkannya secara (
Bertindak dengan Selamat kreatif.

H.P.4.4.2 5.2 Memahami dan menggunakan

Mengenal pasti tempat yang bentuk kata mengikut konteks. KBAT
paling selamat untuk melintas  Menilai – Mentafsir MODUL SIVIK:
jalan.  Menganalisis dan Cadangan:
Mencipta – Guru perlu
CADANGAN BUKU TEKS Merumuskan mengolah bahan
BM MS 68&69  Menganalisis – pdp untuk
Mengesan menjelmakan tema
 Mencipta – Mencipta sivik.
 Mencipta –
Menghasilkan Yang penting
kemahiran dan SP
yang diajar dapat
dijelmakan.

CADANGAN
BUKU TEKS:
MS.68&69
STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
 Belajar Cara Belajar
 Kajian masa depan
 Kontekstual
 KP-Naturalis
 Konstruktivisme
 MODUL SIVIK
KEGEMBIRAAN
Pengetahuan :
Menyatakan ciri-ciri
murid yang berfikiran
positif

Sosioemosi:
Mengekspresikan
perasaan bersyukur
terhadap kelebihan dan
kekurangan diri

Tindakan:
Komited terhadap
peningkatan diri

19

7 Ogos

11 Ogos
UJIAN PERTENGAHAN TAHUN DAN PENTAKSIRAN TAHAP DUA
 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan 1.Rally Robin
Tema 4: respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap soalan EMK:
INTEGRITI DALAM dalam situasi formal dan tidak secara kritis dan kreatif.(MS67) 2. Hot Seat
20 KEHIDUPAN formal.
3. Mind Map (Peta i-
UNIT 11 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan Think – Peta Alir)
karya sastera dan bukan sastera. teks karya sastera dan karya bukan
Tajuk: sastera untuk membuat rumusan. 4.Lyrical Lesson
14 Ogos
Intergriti Menyejahterakan (MS68&69)
Sekolah  Nilai murni: 5.Think – Pair –
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan Square
Tajuk Kecil: perenggan dari aspek ejaan, tanda baca,
- Murid Berintegriti penggunaan imbuhan, penggunaan kata, 6.Galeri Walk
- Murid Berintegriti Sekolah dan struktur ayat. (MS70)
18 Bestari 7.Galeri Tour
Ogos - Integriti Dalam Hatiku 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan
- Integriti Menjamin Kejayaan bahasa yang indah dan santun secara 8.Simulasi
- Hemah Tinggi
- Pemimpin Cilik 4.3 Menghasilkan bahan sastera separa berpandu dan
- Bertanggungjawab
dengan menyerapkan keindahan mempersembahkannya secara kreatif.( 9.Persembahan
- Keprihatinan Gurindam
dan kesantunan bahasa serta
PKJR mempersembahkannya secara
Bertindak dengan Selamat kreatif. 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
majmuk mengikut konteks; (i) kata
H.P.4.4.2 5.2 Memahami dan menggunakan majmuk bebas dan kata majmuk mantap
Mengenal pasti tempat yang bentuk kata mengikut konteks. (
paling selamat untuk melintas
jalan.
KBAT
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 72
 Menilai – Mentafsir
 Menganalisis dan
Mencipta –
Merumuskan
 Menganalisis –
Mengesan
 Mencipta – Mencipta
 Mencipta –
Menghasilkan

STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
 Belajar Cara Belajar
 Kajian masa depan
 Kontekstual
 KP-Naturalis
 Konstruktivisme
 21
Tema 4: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK: 1. Peta Alir Kaedah
INTEGRITI DALAM maklumat dan idea bagi pelbagai pertimbangan dan keputusan tentang Games
KEHIDUPAN tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila
21 mengikut konteks.(MS73) 2. Mind Map (Peta
Ogos UNIT 12 i-Think – Peta Alir)
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera, dan karya bukan sastera 3. Think – Pair –
Nilai Integriti karya sastera dan bukan sastera. dengan gaya penyampaian dan sebutan  Nilai murni: Share
yang sesuai.(
25 Tajuk Kecil: 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan 4. Take of, Touch
Ogos - Demi Negara secara mekanis dalam bentuk tulisan Down
- Terapkan Integriti 3.1 Asas menulis. berangkai.(MS75)
- Tahniah, Cikgu! 5. Think – Pair –
- Ketua Desa Bijaksana 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan Share
- Usaha Jaya bahasa yang indah dan santun secara - Kejujuran
separa berpandu dan - Amanah 6. Role Play
CUTI PENGGAL 2 4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif.( - Rasional
PKJR dengan menyerapkan keindahan 7. Hot Seat
26.8.2023 – 3.9.2023 Melintas Secara Selamat dan kesantunan bahasa serta 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
mempersembahkannya secara berimbuhan mengikut konteks; (MS77) 8.Galeri Walk
H.P.4.4.2 kreatif. (iv) kata berimbuhan sisipan
Mengenal pasti tempat yang 9.Mendeklamasi
paling selamat untuk melintas 5.2 Memahami dan menggunakan sajak
jalan. bentuk kata mengikut konteks  Patriotisme
CADANGAN BUKU TEKS
BM MS 73 KBAT

 Menilai –
Mempertimbangka
 Mengaplikasi –
Menunjuk cara
 Mengaplikasi –
Menghasilkan
 Mencipta – Mereka
 Mengaplikasi –
Melengkapkan

STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
 BCB-Bacaan Luncuran
  BCB-Mencatat
 Kontekstual

22
Tema 4: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK: 1. Peta Alir Kaedah
INTEGRITI DALAM maklumat dan idea bagi pelbagai pertimbangan dan keputusan tentang Games
KEHIDUPAN tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila
mengikut konteks.( 2. Mind Map (Peta
UNIT 12 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan i-Think – Peta Alir)
4 Sep karya sastera, dan karya bukan sastera
Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi dengan gaya penyampaian dan sebutan 3. Think – Pair –
Nilai Integriti karya sastera dan bukan sastera. yang sesuai.(  Nilai murni: Share

Tajuk Kecil: 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan 4. Take of, Touch
- Demi Negara secara mekanis dalam bentuk tulisan Down
8 - Terapkan Integriti 3.1 Asas menulis. berangkai.(MS75)
Sept - Tahniah, Cikgu! 5. Think – Pair –
- Ketua Desa Bijaksana 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan Share
- Usaha Jaya bahasa yang indah dan santun secara - Kejujuran
separa berpandu dan - Amanah 6. Role Play
4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif. - Rasional
PKJR
Melintas Secara Selamat
H.P.4.4.2
Mengenal pasti tempat yang
paling selamat untuk melintas
jalan.
dengan menyerapkan keindahan (MS76)  Patriotisme 7. Hot Seat
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara 8.Galeri Walk
kreatif. 5.2.1 Memahami dan menggunakan
kata berimbuhan mengikut konteks; 9.Mendeklamasi
5.2 Memahami dan menggunakan ( (iv) kata berimbuhan sisipan sajak
bentuk kata mengikut konteks

CADANGAN BUKU TEKS BM KBAT

MS 77

 Menilai –
Mempertimbangka
 Mengaplikasi –
Menunjuk cara
 Mengaplikasi –
Menghasilkan
 Mencipta – Mereka
 Mengaplikasi –
Melengkapkan

STRATEGI Pdp:
  KP-Verbal-linguistik
 BCB-Bacaan
Luncuran
 BCB-Mencatat
 Kontekstual

1.Rallay Robin

2. Fan
Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK: and Pick
23 LESTARIKAN ALAM maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dan tersirat yang
tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan idea 3. Isyarat ibu jari
UNIT 13 yang kritis dan kreatif.(MS83) (Thumbs Up)
11
Tajuk: 2.1.1 Membaca dan memahami 4. Goldfish Bowl
Sept Cintailah Alam Kita 2.1 Asas membaca dan memahami. maklumat tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons. (  Nilai Murni: 5.Shutdown
Tajuk Kecil: 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
- Berbasikal Demi Alam menyatakan pendapat daripada sesuatu 6.Peta iThink
- Jelajah Alam bahan multimedia.(MS85)
15 Sep - Taman Laut Pulau Payar 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 7.Bulatan Masa
- Damai Di Pantai ayat yang bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu
- Indahnya Maliau Basin
 PKJR dengan menggunakan diksi yang sesuai - Menghargai MODUL SIVIK:
Berbasikal dengan Selamatnya dan mempersembahkannya dengan gaya Cadangan:
yang kreatif. (MS86) Guru perlu
H.P.5.1.5 4.3 Menghasilkan bahan sastera mengolah bahan
Menunjukkan cara dengan menyerapkan keindahan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata pdp untuk
menunggang basikal yang dan kesantunan bahasa serta majmuk mengikut konteks; (ii) kata menjelmakan tema
selamat mempersembahkannya secara majmuk kiasan ( sivik.
kreatif.  Kelestarian Global
CADANGAN BUKU TEKS  Bahasa Yang penting
BM MS 83 5.2 Memahami dan menggunakan kemahiran dan SP
16.9.2023 bentuk yang diajar dapat
HARI MALAYSIA kata mengikut konteks. dijelmakan.

CADANGAN
BUKU TEKS:
MS.84
KBAT:

 Menilai – Mentafsir
 Menganalisis –
Menerangkan
 Mencipta –
Menjanakan
 Mencipta –
Menggubah
 Mengaplikasi –
Menggunakan
STRATEGI Pdp:

 BCB-Mencatat
 Pembelajaran Luar
Bilik Darjah
 KP-Muzik
 Konstruktivisme

MODUL SIVIK
KASIH SAYANG
Pengetahuan :
Menjelaskan kepentingan
memelihara dan
memulihara alam sekitar

Sosioemosi:
Menunjukkan kesedaran
memelihara dan
memulihara alam sekitar

Tindakan:
 Mengamalkan budaya
sayangi alam sekitar

1.Rallay Robin

2. Fan
24 Tema 5:INTEGRITI 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK: and Pick
maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dan tersirat yang
UNIT 13 tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan idea 3. Isyarat ibu jari
yang kritis dan kreatif.( (Thumbs Up)
Tajuk: Aku Berintigriti 2.1.1 Membaca dan memahami
18 Sep maklumat tersurat dan tersirat untuk 4. Goldfish Bowl
Tajuk Kecil: 2.1 Asas membaca dan memahami. memberikan respons. (MS84)
 Nilai Murni: 5.Shutdown
Jujur Dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
Bertanggungjwab menyatakan pendapat daripada sesuatu 6.Peta iThink
Sayang Berani Dan bahan multimedia.(MS)
22 Sep Bersyukur 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 7.Bulatan Masa
Boria Berintegriti ayat yang bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu
Ku Dan Arahan Guru dengan menggunakan diksi yang sesuai
dan mempersembahkannya dengan gaya - Menghargai
yang kreatif. (MS86)
PKJR 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Berbasikal dengan Selamatnya dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
H.P.5.1.5 mempersembahkannya secara majmuk mengikut konteks; (ii) kata
Menunjukkan cara kreatif. majmuk kiasan (MS87)
menunggang basikal yang  Kelestarian Global
selamat  Bahasa
5.2 Memahami dan menggunakan
CADANGAN BUKU TEKS bentuk
BM MS 84 kata mengikut konteks. KBAT:

 Menilai – Mentafsir
 Menganalisis –
Menerangkan
 Mencipta –
Menjanakan
 Mencipta –
Menggubah
 Mengaplikasi –
Menggunakan

STRATEGI Pdp:

 BCB-Mencatat
 Pembelajaran Luar
 Bilik Darjah
 KP-Muzik
 Konstruktivisme

25 Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea EMK: 1.Gallery Tour
INTEGRITI maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara. (MS88)
tujuan. 2. Windows Pane
UNIT 14
25 Sep 2.1 Asas membaca dan memahami. 3. Fan N Pick
Tajuk: 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
Sekolah Berintigriti Murid serta media elektronik untuk mencari 4.Peta I-Think
Cemerlang makna perkataan dan meneliti ejaan  Kelestarian Global
yang tepat mengikut susunan perkataan.  Bahasa 5.Goldfish Bowl
29 Sep Tajuk Kecil: (MS89)  Nilai Murni:
Amalan Terbaik 6.Read And
Seia Sekata Pasti Berjaya 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan Highlight
Amanah Dan Tindakan ayat yang memberikan alasan secara kritis dan
Tepat bermakna. kreatif.(MS90) 7.Rally Robin
Bulat Kata
Terbukti Kami Berintigriti 8.Hot Seat
-
9.Lakonan
 PKJR
Penyelenggaran Basikal
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog - Rasional
H.P.5.1.5 4.1 Mengaplikasikan unsur yang mengandungi peribahasa dan - Berjimat cermat
Menunjukkan Cara keindahan dan kesantunan bahasa bahasa yang santun. (MS91)
Menunggang Basikal Yang dalam bahan sastera.
Selamat 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
ganda mengikut konteks; (MS92)
CADANGAN BUKU TEKS 5.2 Memahami dan menggunakan (i) kata ganda penuh
BM MS 92 bentuk kata mengikut konteks (ii) kata ganda separa
28.9.2023
KBAT:
MAULIDUR
RASUL

 Mencipta –
Menjanakan
 Menganalisis –
Mengesan
 Menilai – Memberikan
alas an
 Mengaplikasi –
Melakonkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan
 STRATEGI Pdp:

 KP-Interpersonal
 BCB-Membuat
rujukan
 Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik

26 Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea EMK: 1.Gallery Tour
BERINTIGRITI maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara. (MS88)
tujuan. 2. Windows Pane
UNIT 14
2.1 Asas membaca dan memahami. 3. Fan N Pick
2 Okt Tajuk: 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
Celik Alam Sekitar 4.Peta I-Think
 Kelestarian Global
Tajuk Kecil:  Bahasa 5.Goldfish Bowl
 - Hotel Hijau
- Alam Tercemar, Bencana 6.Read And
Melanda Highlight
- Pejabat Tanpa Kertas serta media elektronik untuk mencari  Nilai Murni:
6 Okt - Pencemaran Membawa makna perkataan dan meneliti ejaan 7.Rally Robin
Bencana 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan yang tepat mengikut susunan perkataan.
- Senggaralah Kenderaan ayat yang (MS89) 8.Hot Seat
bermakna.
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan 9.Lakonan
PKJR memberikan alasan secara kritis dan
Penyelenggaran Basikal 4.1 Mengaplikasikan unsur kreatif.(MS90) - Rasional
keindahan dan kesantunan bahasa - Berjimat cermat
H.P.5.1.5 dalam bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog
Menunjukkan Cara yang mengandungi peribahasa dan
Menunggang Basikal Yang bahasa yang santun. (MS91)
Selamat 5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
CADANGAN BUKU TEKS ganda mengikut konteks; (MS92)
BM MS 92 (i) kata ganda penuh
(ii) kata ganda separa KBAT:

 Mencipta –
Menjanakan
 Menganalisis –
Mengesan
 Menilai – Memberikan
alas an
 Mengaplikasi –
Melakonkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan
 STRATEGI Pdp:

 KP-Interpersonal
 BCB-Membuat
rujukan
 Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik

27 Tema 5: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang EMK: 1.Inside Otside
BERINTEGRITI perkara yang didengar, ditonton betul, intonasi dan gaya yang sesuai. Cicle
dan dibaca dengan sebutan dan (MS93)
UNIT 15 intonasi yang betul. 2. Peta Pokok
9 Okt Tajuk: 2.2 Membaca, memahami, dan  Kreativiti dan Inovasi 3. Placement
Rakyat Berintegriti menaakul bahan multimedia. 2.2.1 Membaca dan memahami  Kelestarian Global Consensus
maklumat berdasarkan bahan  Bahasa
Tajuk Kecil: multimedia untuk membuat  Nilai murni:
pertimbangan dan keputusan.(MS94)
13 Okt 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan
bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan
didengar.(MS95)

- Fikir Dahulu Sebelum 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair - Rasional
Sebar kesantunan bahasa dalam bahan dengan irama yang sesuai serta - Keberanian
- Bersama Kita Jayakan sastera. menyatakan idea keseluruhan syair.
- Semua Berintegriti (MS96)
- Amalkan Nilai Murni
Lahirlah Integriti 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata 4. Sajak/ Nyanyian
bentuk kata mengikut konteks. ganda mengikut konteks; (MS97)
(iii) kata ganda berentak 5. Isyarat ibu jari
(Thumbs Up)
KBAT:
6. Games

Persiapan Hari Integriti 7.Persembahan

SJK[T] Taman Makmur

PKJR –
Beringat Sebelum Kena  Mencipta – Mereka
 Menilai – Memilih
H.P.6.3.3
 Menganalisis –
Kepentingan Memakai Topi MODUL SIVIK:
Mengesan
keledar yang sesuai Cadangan:
 Menganalisis –
Guru perlu
Menerangkan
CADANGAN BUKU TEKS mengolah bahan
BM MS 93  Mengaplikasi – pdp untuk
 Menggunakan menjelmakan tema
sivik.

Yang penting
kemahiran dan SP
yang diajar dapat
dijelmakan.

STRATEGI Pdp: CADANGAN

BUKU TEKS:
MS.99

 KP-Verbal-linguistik
 Kontekstual
 Konstruktivisme

MODUL SIVIK
HORMAT-
MENGHORMATI
Pengetahuan:
Menerangkan aktiviti
yang memberi
sumbangan kepada
keamanan global
 Sosioemosi:
Menghargai keamanan
negara dan global
melalui pelbagai cara

Tindakan:
Menghasilkan
kata-kata semangat/ puisi

EMK:
28 Tema 6 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang 1.Inside Otside
KEBUDAYAAN KESENIAN perkara yang didengar, ditonton betul, intonasi dan gaya yang sesuai. Cicle
DAN ESTETIK dan dibaca dengan sebutan dan (MS93)
intonasi yang betul. 2. Peta Pokok
UNIT 15
16 Okt 2.2 Membaca, memahami, dan 3. Placement
Tajuk: menaakul bahan multimedia. 2.2.1 Membaca dan memahami  Kreativiti dan Inovasi Consensus
Rakyt Berintegriti maklumat berdasarkan bahan  Kelestarian Global
multimedia untuk membuat  Bahasa
Tajuk Kecil: pertimbangan dan keputusan.(MS94)  Nilai murni:
20 Okt 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan
bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan
didengar.(MS95)

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair

- Fikir Dahulu kesantunan bahasa dalam bahan dengan irama yang sesuai serta - Rasional
- Bumbung Mesra Alam sastera. menyatakan idea keseluruhan syair.
- Bandar Rendah Karbon (MS96) - Keberanian 4. Sajak/ Nyanyian
- syair alam Lestari
- Wira Alam 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata 5. Isyarat ibu jari
bentuk kata mengikut konteks. ganda mengikut konteks; (MS97) (Thumbs Up)
(iii) kata ganda berentak
6. Games

7.Persembahan
KBAT:

PKJR –
Beringat Sebelum Kena

H.P.6.3.3
Kepentingan Memakai Topi  Mencipta – Mereka
keledar yang sesuai  Menilai – Memilih
 Menganalisis –
CADANGAN BUKU TEKS Mengesan
BM MS 95  Menganalisis –
Menerangkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan

STRATEGI Pdp:
  KP-Verbal-linguistik
 Kontekstual
 Konstruktivisme

29 Tema 6: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara EMK: 1.Same Diferent
PERTANIAN DAN perkara yang didengar, ditonton yang didengar, ditonton dan dibaca
PENTERNAKAN dan dibaca dengan sebutan dan dengan sebutan yang betul dan intonasi 2. Fan – N – Pick
intonasi yang betul. serta gaya yang sesuai. (MS103)
UNIT 16 3. Think – Pare –
23 Okt Tajuk: 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan Square
Berjaya dalam Pertanian dan 2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan
Penternakan karya sastera dan bukan sastera sastera untuk membuat rumusan.  Sains dan Teknologi 4. Gallery Walk
(MS104)  Kewangan
Tajuk Kecil:  Nilai Murni 5.Bus Stop
27 Okt - Pengusaha Kebun Kelapa 3.2.4 Menulis teks prosa yang
Sawit 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan diimlakkan.(MS105) 6.Penilaian Rakan
- Bersyukur Aku ayat yang bermakna.
- Doktor pokok 7.Mendeklamasikan
- Penternak Tua Itu 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan Sajak
- Hasil Ternakan kesantunan bahasa dalam bahan nada yang sesuai dan menyatakan
menjanakan Pendapatan sastera. maksud sajak.(MS106)

PKJR –
Tatacara selamat menaiki dan
menuruni kenderaan
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
- Kerajinan
5.3.1 Memahami dan membina ayat - Rasional
tunggal dan ayat majmuk dengan - Keprihatinan
peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks. (MS107)

H.P.6.4.1
Membincangkan tingkah laku
yang selamat untuk menaiki
dan menuruni kenderaan.
KBAT:
CADANGAN BUKU TEKS
BM MS 103

 Mencipta – Membina
 Menganalisis –
Mengesan
 Mengingat –
Menyatakan
 Menganalisis –
Menerangkan

STRATEGI Pdp:
  BCB-Mencatat
 BCB-Bacaan intensif
 BCB-Mendengar
dengan berkesan
 KP-Verbal-linguistik

30 Tema 6: KEBUDAYAAN 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara EMK: 1.Same Diferent
KESENIAN DAN ESTETIKA perkara yang didengar, ditonton yang didengar, ditonton dan dibaca
dan dibaca dengan sebutan dan dengan sebutan yang betul dan intonasi 2. Fan – N – Pick
UNIT 16 intonasi yang betul. serta gaya yang sesuai. (MS103)
Tajuk: 3. Think – Pare –
30 Okt Warisan Dan Adat 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan Square
2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan
Tajuk Kecil: karya sastera dan bukan sastera sastera untuk membuat rumusan.  Sains dan Teknologi 4. Gallery Walk
- Sehari Dengan Kaum Penan (MS104)  Kewangan
- Adat Budaya Suku Kaum  Nilai Murni 5.Bus Stop
3 Nov Dusun Kimarangana 3.2.4 Menulis teks prosa yang
- Kunjungan Ke Dewan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan diimlakkan.(MS105) 6.Penilaian Rakan
Bahasa Dan Pustaka ayat yang bermakna.
 - Uniknya Baju Ini - Kerajinan 7.Mendeklamasikan
- 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan - Rasional Sajak
kesantunan bahasa dalam bahan nada yang sesuai dan menyatakan - Keprihatinan
- sastera. maksud sajak.(MS106)
PKJR –
Tatacara selamat menaiki dan 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
menuruni kenderaan mengikut konteks. tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat mengikut
H.P.6.4.1 konteks. (MS107)
Membincangkan tingkah laku
yang selamat untuk menaiki KBAT:
dan menuruni kenderaan.

CADANGAN BUKU TEKS

BM MS 103

 Mencipta – Membina
 Menganalisis –
Mengesan
 Mengingat –
Menyatakan
 Menganalisis –
Menerangkan

STRATEGI Pdp:
  BCB-Mencatat
 BCB-Bacaan intensif
 BCB-Mendengar
dengan berkesan
 KP-Verbal-linguistik

31 Tema 6: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
KEBUDAYAAN KESENIAN respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap maklumat
DAN ESTETIKA dalam situasi formal dan tidak yang diujarkan dalam situasi formal.
formal. (MS108)
UNIT 17Permainan
Tradisional 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan 1. Think-Share-Pir
Tajuk: karya sastera dan bukan sastera sastera untuk membuat rumusan.  Keusahawanan
Produk Pertanian dan Pen (MS109)  TMK 2. Talking Chips
 Nilai murni
Tajuk Kecil: 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan 3. Placement
- Keistimewaan Kacang 3.3 Menghasilkan penulisan. penulisan berformat, dan tidak Consensus
Kudat berformat.(MS110&111)
6 Nov - Sedapnya Buah Isu
- Tanaman Herba
- Hotel Kucing
- Pengusaha Sambal Belacan
Udang
10 Nov
PKJR –
Cara Pemakaiannya topi
keledar dengan betulnya
H.P.6.3.2
Menerangkan cara pemakaian
topi keledar yang betul.
CADANGAN BUKU TEKS
BM MS 110&111
- Kesyukuran 4. Question Card
4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang - Rasional
4.4 Mengenal dan menghayati terdapat dalam sesuatu objek kehidupan 5. Gallery Walk
tulisan jawi sebagai seni warisan harian. (tugu negara, label halal, papan
bangsa. tanda jalan dan lain-lain) (MS112)
4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi MODUL SIVIK:
melalui perkataan yang terdapat dalam Cadangan:
sesuatu objek kehidupan harian. (tugu Guru perlu
negara, label halal, papan tanda jalan KBAT: - mengolah bahan
dan lain-lain) pdp untuk
menjelmakan tema
5.3.1 Memahami dan membina ayat sivik.
tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat mengikut Yang penting
konteks. (MS113) kemahiran dan SP
5.3 Memahami dan membina ayat  Menilai – Memberikan yang diajar dapat
mengikut konteks alas an dijelmakan.
 Mencipta – Merumus
 Mencipta – CADANGAN
Menghasilkan BUKU TEKS:
 Menganalisis – MS.113
Membezakan
STRATEGI Pdp :
 Konstruktivisme
 BCB-Bacaan intensif
 BCB-Membaca
dengan berkesan

MODUL SIVIK:
BERTANGGUNGJAW
AB
Pengetahuan
Menyatakan kepentingan
komited dalam
melaksanakan amanah
(pekerjaan)

Sosioemosi:
Menzahirkan perasaan
gembira apabila
mengamalkan sikap rajin

Tindakan:
Mengekalkan sikap rajin
dalam diri
 32
Tema 6: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK: 1.Think-Share-Pir
respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap maklumat
UNIT 17 dalam situasi formal dan tidak yang diujarkan dalam situasi formal. 2. Talking Chips
formal. (MS108)
Tajuk: 3. Placement
Produk Pertanian dan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan Consensus
Penternakan 2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan
13 Nov karya sastera dan bukan sastera sastera untuk membuat rumusan.  Keusahawanan 4.Question Card
Tajuk Kecil: (MS109)  TMK
- Keistimewaan Kacang  Nilai murni 5. Gallery Walk
Kudat 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
- Sedapnya Buah Isu 3.3 Menghasilkan penulisan. penulisan berformat, dan tidak
17 Nov - Tanaman Herba berformat.(MS110&111)
- Hotel Kucing
- Pengusaha Sambal Belacan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang
Udang 4.4 Mengenal dan menghayati terdapat dalam sesuatu objek kehidupan
tulisan jawi sebagai seni warisan harian. (tugu negara, label halal, papan - Kesyukuran
bangsa. tanda jalan dan lain-lain) (MS112) - Rasional
PKJR –
Cara Pemakaiannya topi 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
keledar dengan betulnya melalui perkataan yang terdapat dalam
sesuatu objek kehidupan harian. (tugu
H.P.6.3.2 negara, label halal, papan tanda jalan
12&13.11.2023 Menerangkan cara pemakaian dan lain-lain)
topi keledar yang betul.
HARI 5.3.1 Memahami dan membina ayat KBAT: -
DEEPAVALI CADANGAN BUKU TEKS tunggal dan ayat majmuk dengan
BM MS 112 peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks. (MS113)
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks

 Menilai – Memberikan
 alas an
 Mencipta – Merumus
 Mencipta –
Menghasilkan
 Menganalisis –
Membezakan

STRATEGI Pdp :

 Konstruktivisme
 BCB-Bacaan intensif
 BCB-Membaca
dengan berkesan
 33 Tema 6: 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK: 1. Talking Chip
PERTANIAN DAN memberikan respons terhadap soalan
PENTERNAKAN secara kritis dan kreatif.(MS114) 2. Showdown

UNIT 18 3. Quiz Quiz Trade

20 Nov 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
Tajuk: 1.1 Mendengar dan memberikan karya sastera, dan karya bukan sastera 4. make a
Teknologi Dalam Pertanian respons semasa berkomunikasi dengan gaya penyampaian dan sebutan  Sains dan Teknologi predictions
Dan Penternakan dalam situasi formal dan tidak yang sesuai.(MS115)  Keusahawanan
formal  Kreativiti dan Inovasi 5.Quick writting
24 Nov Tajuk Kecil: 3.3.2 Mengedit dan memurnikan  Nilai murni
perenggan dari aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan, penggunaan kata,
dan struktur ayat. (MS116)

4.3.1 Mengubah suai puisi dengan

bahasa yang indah dan santun secara
- Industri Akuakultur 2.3 Membaca dan mengapresiasi separa berpandu dan -Keprihatinan
- Eh, Cili Gantung! karya sastera dan bukan sastera mempersembahkannya secara kreatif. -Kasih sayang
- Oh, Inilah Bagang! (MS117)
- Seloka Pak Tani
- Pisau Ino Tut
3.3 Menghasilkan penulisan. 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai
jenis ayat mengikut konteks;
(i) ayat seruan (MS118)

KBAT:

4.3 Menghasilkan bahan sastera

PKJR – dengan menyerapkan keindahan
Akibat Tidak Memakai Tali dan kesantunan bahasa serta
Pinggang Keledar mempersembahkannya secara
 kreatif.  Menilai – Mentafsir
H.P.6.2.5  Mencipta –
Membandingkan Situasi Sama 5.3 Memahami dan membina ayat Mengimaginasikan
Ada Alat Penahan Digunakan mengikut konteks.  Menganalisis –
Atau Tidak Mengesan
 Mencipta –
CADANGAN BUKU TEKS Menggubah
BM MS 117  Mencipta – Membina

STRATEGI Pdp:

 Konstruktivisme
 KP-Logik Matematik
 BCB-Membuat
rujukan
 BCB-Mencatat
 Konstruktivisme
 34 Tema 7: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK: 1. Think – Pair -
BERSAMA MENJANAKAN maklumat dan idea bagi pelbagai pertimbangan dan keputusan tentang Share
PENDAPATAN tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila
mengikut konteks.(MS123) 2. Rotating Review
UNIT 19
27 Nov 2.1.1 Membaca dan memahami 3. Placement
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan memahami. maklumat tersurat dan tersirat untuk Consensus/
Perniagaan Sumber Rezeki memberikan respons. (MS124)  Keusahawanan Take Off Touch
 Nilai murni: Down/
Tajuk Kecil: 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk Team Statements
1 Dis - -Mari Berniaga menyatakan pendapat daripada sesuatu
- -Usaha Gigih 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan bahan multimedia.(MS125) 4. Peta Bulatan/
- Hasil Usaha Kakakku ayat yang bermakna Think-Pair-Square/
- Berniaga Amalan Mulia 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan Team Word –Web
- Kedai Kek Murni bahasa yang indah dan santun secara
separa berpandu dan - Berhemah Tinggi 5.Lakonan
4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif.
PKJR – dengan menyerapkan keindahan (ms126) 6.Rally Robin
Penggunaan Tali Pinggang dan kesantunan bahasa serta
Keledar mempersembahkannya secara 7.Fan N Pick
kreatif.
H.P.6.2.3 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai 8.Round Table
Menunjukkan Cara Alat jenis ayat mengikut konteks;
Pelindungan Yang 5.3 Memahami dan membina ayat (i) ayat seruan KBAT:
Bersesuaian Dikancingkan mengikut konteks. (ii) ayat perintah (MS127)
Dan Dilaraskan Supaya Muat
Kepada Pemakainya  Mengaplikasi –
Melakonkan
CADANGAN BUKU TEKS  Menganalisis –
BM MS 124 Menilai
 Menilai – Menilai
 Mencipta – Mereka
 Menilai – Mentafsir

STRATEGI Pdp:

 KP-Interpersonal
 Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik

TEMA 7
SAINS, TEKNOLOGI DAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK : 1. Talking Chip
INOVASI maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dan tersirat yang
 ma 7:
UNIT 20 :
Tajuk:
Teknologi Hari Ini
35
Tajuk Kecil:
- Teknologo Realiti Maya
- Pencetak 30
- Teknologi Mesra Pengguna
- Kereta Futuristik
4 Dis - Canggihnya Peranti Pintar
- Hebatnya Robot Tempur
PKJR –
8 Dis Tanggungjawab Penumpang
H.P.6.1.1
Menerangkan kepentingan
untuk menjadi penumpang
yang selamat dan
bertanggungjawab.
CADANGAN BUKU TEKS
BM MS 130
tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan idea  Keusahawanan 2. Showdown
yang kritis dan kreatif.(MS128)  Nilai murni:
3. Quiz Quiz Trade
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
2.1 Asas membaca dan serta media elektronik untuk mencari 4.Read And
memahami. makna perkataan dan meneliti ejaan Highlight
yang tepat mengikut susunan perkataan.
(MS129) 5. Give A Comment
- Baik Hati
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan - Rasional 6.Make A Sentence
memberikan alasan secara kritis dan - Bersyukur
kreatif.(MS130) 7.Lyrical Lessons
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu 8.Persembahan
dengan menggunakan diksi yang sesuai Nyanyian
dan mempersembahkannya dengan gaya
4.3 Menghasilkan bahan sastera yang kreatif. (MS131) 9.Alas Meja
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta 5.3.3 Memahami dan membina ayat KBAT :
mempersembahkannya secara aktif, dan ayat pasif mengikut konteks.  Menganalisis –
kreatif. (MS132) Melakonkan
 Menganalisis –
5.3 Memahami dan membina ayat Mengenal pasti
mengikut konteks.  Menilai – Memberikan
alasan
 Mencipta –
Menggubah
 Mengaplikasi –
Menghasilkan
STRATEGI Pdp:
 KP-Interpersonal
MODUL SIVIK:
 BCB-Merujuk Cadangan:
  Konstruktivisme Guru Perlu
 Kontekstual Mengolah Bahan
Pdp Untuk
Menjelmakan Tema
MODUL SIVIK Sivik.
KEGEMBIRAAN
Pengetahuan: Yang Penting
Menyatakan pengetahuan Kemahiran Dan SP
tentang kelebihan dan Yang Diajar Dapat
kekurangan diri Dijelmakan.

Sosioemosi: CADANGAN
Menzahirkan perasaan BUKU TEKS:
rasa bersyukur terhadap MS.129
sesuatu perkara

Tindakan:
Boleh menerima secara
terbuka cadangan dan
idea

36 TEMA 7 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea EMK : 1. Gold fish bowl
SAINS, TEKNOLOGI DAN maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara.(MS133)
INOVASI tujuan. 2. free discussions
a 7:
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami 3. Sentences Builder
UNIT 21 : menaakul bahan multimedia. maklumat berdasarkan bahan
4. Strech to Sketch
11 Dis Tajuk: multimedia untuk membuat  Kewangan
Minda Inovatif pertimbangan dan keputusan. (MS134)  Nilai Murni : 5.Hot Seat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Tajuk Kecil: ayat yang bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan 6.Round table
bahan yang dibaca, dilihat, dan
15 Dis didengar.(MS135) 7.Table Cloth
4.4 Mengaplikasikan, menghayati
dan menghasilkan unsur keindahan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang 8.Same and
dalam seni tulisan jawi. terdapat dalam sesuatu objek kehidupan - Rasional Different
harian. (tugu negara, label halal, papan
- Inovasi Peralatan Dapur tanda jalan dan lain-lain)(MS136)
- Tandas Untuk Angkasawan
- Pencipta Muda 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
- Kaedah Pencarian melalui perkataan yang terdapat dalam
Maklumat sesuatu objek kehidupan harian. (tugu
- Kompang X -ray negara, label halal, papan tanda jalan
- Mat Sains dan lain-lain) KBAT :
- Permainan Mencari Kad
Tersembunyi 5.3.4 Memahami dan membina ayat
- Trak Pelbagai Guna 5.3 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan susunan songsang
mengikut konteks. mengikut konteks. (MS137)

CUTI PENGGAL3
 Menilai – Memberikan
16.12.2023 – alasan
1.1.2014  Menilai –
Mempertimbangkan
PKJR –  Menganalisis –
Undang-Undang Pemakaian Memaparkan
Tali Pinggang Keledar  Menganalisis –
Belakang Membezakan
 Mencipta –
H.P.6.2.4
Menghasilkan
Membincangkan
Tanggungjawab Penumpang
Supaya Memakai Tali STRATEGI Pdp:
Pinggang Keledar Dengan
Betulnya

CADANGAN BUKU TEKS

BM MS

 KP-Verbal-linguistik
 Konstruktivisme
 Kontekstual
 BCB-Membaca
dengan berkesan
 37 Tema 8: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana EMK : 1. Gold Fish Bowl
EKONOMI maklumat dan idea bagi pelbagai idea tentang sesuatu perkara.(MS133)
KEUSAHAWANAN tujuan. 2. Free Discussions
DANPENGURUSAN
KEWANGAN 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami 3. Sentences Builder
2 Jan menaakul bahan multimedia. maklumat berdasarkan bahan
UNIT 21 : multimedia untuk membuat 4. Strech To Sketch
2024 pertimbangan dan keputusan. (MS134)  Kewangan
Tajuk:  Nilai Murni : 5.Hot Seat
Majukan Ekonomi Kita 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan
ayat yang bermakna bahan yang dibaca, dilihat, dan 6.Round Table
Tajuk Kecil: didengar.(MS135)
5 Jan 7.Table Cloth
2024 4.4 Mengaplikasikan, menghayati 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang
dan menghasilkan unsur terdapat dalam sesuatu objek 8.Same And
keindahan dalam seni tulisan jawi. kehidupan harian. (tugu negara, label - Rasional Different
halal, papan tanda jalan dan lain-lain)
(MS136)
- Kisah Pemhngut Madu
- Hobi Menjanakan 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
Pendapatan melalui perkataan yang terdapat dalam
- Jutawan Muruku sesuatu objek kehidupan harian. (tugu
- Rezeki Dari Laut negara, label halal, papan tanda jalan
- Perniagaan Patung Mini dan lain-lain) KBAT :
-
- Kepentingan Harga Seunit 5.3.4 Memahami dan membina ayat
Barang 5.3 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan susunan songsang
- Lawatan Ke Muzium Dan mengikut konteks. mengikut konteks. (MS137)
1.1.2024 Galeri Seni Bank Negara
Malaysia
TAHUN - Kedai Dobi  Menilai – Memberikan
BARU - Pandai Membeli Bijak alasan
Menjual  Menilai –
 Mempertimbangkan
 Menganalisis –
PKJR – Memaparkan
Undang-Undang Pemakaian  Menganalisis –
Tali Pinggang Keledar Membezakan
Belakang  Mencipta –
Menghasilkan
H.P.6.2.4
Membincangkan
Tanggungjawab Penumpang
Supaya Memakai Tali
Pinggang Keledar Dengan
Betulnya

CADANGAN BUKU TEKS STRATEGI Pdp:

BM MS 136

 KP-Verbal-linguistik
 Konstruktivisme
 Kontekstual
 BCB-Membaca dengan
berkesan
 38

8 Jan

12 Jan

UJIAN TAHAP
TAHUN SESI AKADEMIK PENTAKSIRAN DUA
DAN

AKHIR
 1. i-Think (Peta Buih
Berganda)
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang EMK:
39 Tema 8: betul, intonasi dan gaya yang sesuai. 2. Think – Pair -
BIJAK SAINS, MESRA (MS143) Share
TEKNOLOGI DAN INOVASI
3. Rotating Review
UNIT 22
2.1.1 Membaca dan memahami 4. i–Think (Peta
15 Jan Tajuk: maklumat tersurat dan tersirat untuk  Sains dan Teknologi Bulatan)
Bermanfaatnya Sains 1.3 Bercerita, dan menceritakan memberikan respons. (MS144)  Bahasa
perkara yang didengar, ditonton  Nilai Murni : 5. Team – Word –
Tajuk Kecil: dan dibaca dengan sebutan dan 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan Web
- Sains Memudahkan Kita intonasi yang betul. penulisan berformat, dan tidak
19 Jan - Pentingnya Tenaga berformat. (MS145) 6.Gallery Walk
- Program Pintar Sains 2.1 Asas membaca dan
- -Karya Sains memahami. 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang
- Graviti Di Bumi terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu negara, label - Baik Hati
halal, papan tanda jalan dan lain-lain)
PKJR – (MS146)
Risiko Pejalan Kaki 3.3 Menghasilkan penulisan.
4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi KBAT: -
H.P.2.2.5 melalui perkataan yang terdapat dalam
Menjelaskan Risiko sesuatu objek kehidupan harian. (tugu
Penggunaan Laluan Pejalan 4.4 Mengaplikasikan, menghayati negara, label halal, papan tanda jalan
Kaki. dan menghasilkan unsur dan lain-lain)
keindahan dalam seni khat.
CADANGAN BUKU TEKS 5.2.1 Memahami dan menggunakan
BM MS 144 kata berimbuhan mengikut konteks;  Mencipta- Mencipta
(MS147)  Menganalisis –
(i) kata berimbuhan awalan (ii) kata Membina
berimbuhan akhiran  Mencipta – Membina
(iii) kata berimbuhan apitan (iv) kata  Menilai – Memahami
berimbuhan sisipan  Mengaplikasi –
Menggunakan

5.2 Memahami dan menggunakan

bentuk kata mengikut konteks.

STRATEGI Pdp:

 Penyelesaian masalah
 Konstruktivisme
 Kontekstual
 Tema 8: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang EMK: 1. i-Think (Peta Buih
perkara yang didengar, ditonton betul, intonasi dan gaya yang sesuai. Berganda)
UNIT 22 dan dibaca dengan sebutan dan (MS143)
intonasi yang betul. 2. Think – Pair -
40 Tajuk: Share
Bermanfaatnya Sains 2.1 Asas membaca dan
memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami 3. Rotating Review
Tajuk Kecil: maklumat tersurat dan tersirat untuk  Sains dan Teknologi
- Sains Memudahkan Kita memberikan respons. (MS144)  Bahasa 4. i–Think (Peta
- Pentingnya Tenaga  Nilai Murni : Bulatan)
- Program Pintar Sains 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
- -Karya Sains 3.3 Menghasilkan penulisan. penulisan berformat, dan tidak 5. Team – Word –
- Graviti Di Bumi berformat. (MS145) Web

22Jan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang 6.Gallery Walk

PKJR – 4.4 Mengaplikasikan, menghayati terdapat dalam sesuatu objek
Risiko Pejalan Kaki dan menghasilkan unsur kehidupan harian. (tugu negara, label - Baik Hati
keindahan dalam seni khat. halal, papan tanda jalan dan lain-lain) MODUL SIVIK:
H.P.2.2.5 (MS146) Cadangan:
26 Jan Menjelaskan Risiko Guru perlu mengolah
Penggunaan Laluan Pejalan 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi bahan pdp untuk
Kaki. melalui perkataan yang terdapat dalam menjelmakan tema
25.1.2024 sesuatu objek kehidupan harian. (tugu sivik.
CADANGAN BUKU TEKS negara, label halal, papan tanda jalan
BM MS 145 dan lain-lain) KBAT: - Yang penting
THAIPUSAM
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.
 Mencipta- Mencipta kemahiran dan SP
5.2.1 Memahami dan menggunakan  Menganalisis – yang diajar dapat
kata berimbuhan mengikut konteks; Membina dijelmakan.
(MS147)  Mencipta – Membina
(i) kata berimbuhan awalan (ii) kata  Menilai – Memahami CADANGAN
berimbuhan akhiran  Mengaplikasi – BUKU TEKS:
(iii) kata berimbuhan apitan (iv) kata Menggunakan MS.144
berimbuhan sisipan
STRATEGI Pdp:
 Penyelesaian masalah
 Konstruktivisme
 Kontekstual
MODUL SIVIK
 KASIH SAYANG
Pengetahuan:
Menjelaskan kepentingan
penjimatan air dan elektrik

Sosioemosi:
Mengekspresikan rasa
bangga apabila dapat
berjimat-cermat dalam
menggunakan air dan
elektrik

Tindakan:
Mengamalkan budaya
berjimatcermat dalam
kalangan murid

Tema 8: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara EMK: 1. I-Think (Peta Buih
EKONOMI perkara yang didengar, ditonton yang didengar, ditonton dan dibaca Berganda)
KEUSAHAWANAN dan dengan sebutan yang betul dan
 41 DANPENGURUSAN dibaca dengan sebutan dan intonasi intonasi serta gaya yang sesuai.  TMK 2. Think – Pair – Share
KEWANGAN yang betul. (MS148)  Sains dan Teknologi
 Nilai murni 3. Gallery Tour
UNIT 23 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti
pelbagai bahan sastera dan bahan kandungan teks karya sastera dan 4. Lyrical Lessons
Tajuk bukan sastera. karya bukan sastera
Pupuk Minat Keusahawanan untuk membuat rumusan. (MS149) 5. Team Word – Web

Tajuk Kecil: 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan 6.Same And Different

Bengkel Usahawanan Cilik
Perniagaan Digital
Usahawanan Desa
Bernasnya Idea
Sumber Inspirasiku
29Jan,2024
3.3 Menghasilkan penulisan.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
penulisan berformat, dan tidak - Menghargai
berformat. (MS150&151) 7.Mana Pasangan Saya
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan 8.Persembahan
bahasa yang indah dan santun secara Bercerita
separa
berpandu dan mempersembahkannya
secara kreatif. (MS152)
KBAT:

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.4 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks. susunan biasa dan susunan songsang
2 Feb.2024 PKJR – mengikut
konteks.(MS153)

 Menilai – Mentafsir
 Mencipta –
Merumuskan
 Mencipta – Mencipta
Selamat Di Jalan Raya
 Mencipta –
Menghasilkan
H.P.3.1.5
Mengenal Pasti Prosedur
Keselamatan Yang Relevan Di
Persekitaran Mereka
 CADANGAN BUKU TEKS STRATEGI Pdp:
BM

 KP-Verbal-linguistik
 Kajian masa depan
 BCB-Mencatat
 Konstruktivisme
 Kontekstual

42 Te EKONOMI 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara EMK: 1. I-Think (Peta Buih
KEUSAHAWANAN perkara yang didengar, ditonton yang didengar, ditonton dan dibaca Berganda)
05feb,2024 DANPENGURUSAN dan dengan sebutan yang betul dan
KEWANGAN dibaca dengan sebutan dan intonasi intonasi serta gaya yang sesuai. 2. Think – Pair – Share
ma 8: yang betul. (MS148)
3. Gallery Tour
UNIT 23
9 Feb.2024 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti  TMK 4. Lyrical Lessons
Tajuk:Generasi CelikWang pelbagai bahan sastera dan bahan kandungan teks karya sastera dan  Sains dan Teknologi
bukan sastera. karya bukan sastera  Nilai murni 5. Team Word – Web
Tajuk Kecil: untuk membuat rumusan. (MS149)
6.Same And Different
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
3.3 Menghasilkan penulisan. penulisan berformat, dan tidak 7.Mana Pasangan Saya
berformat. (MS150&151)
8.Persembahan
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan - Menghargai Bercerita
Perbankan Internrt 4.3 Menghasilkan bahan sastera bahasa yang indah dan santun secara
Rajin Menyimpan Cerah dengan menyerapkan keindahan separa
Masa Depan dan kesantunan bahasa serta berpandu dan mempersembahkannya
Selesaikan Secara Bijak mempersembahkannya secara secara kreatif. (MS152)
Mari Melabur kreatif.
Sediakan PayungSebelum
Hujan 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.4 Memahami dan membina ayat
Projek Multimedia mengikut konteks. susunan biasa dan susunan songsang KBAT:
Wang Kertas Malaysia mengikut
Skim Pinjaman BukunTeks konteks.(MS153)

 Menilai – Mentafsir
 Mencipta –
Merumuskan
 Mencipta – Mencipta
 Mencipta –
- Alat Pengesan Bakat Atlet
Menghasilkan
- Hari Pameran SJKC
Taman Sejahtera
- Aku Seutas Jam Tangan
- Ladang Solar Kuala Ketil
PKJR – STRATEGI Pdp:
Selamat Di Jalan Raya

H.P.3.1.5
Mengenal Pasti Prosedur
Keselamatan Yang Relevan Di
Persekitaran Mereka
 KP-Verbal-linguistik
CADANGAN BUKU TEKS  Kajian masa depan
BM  BCB-Mencatat
 Konstruktivisme
 Kontekstual
 Tema 8: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK: 1. I-Think (Peta Buih
EKONOMI respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap soalan Berganda)
KEUSAHAWANAN dalam situasi formal dan tidak secara kritis dan kreatif
DANPENGURUSAN formal. 2. Think – Pair – Share
KEWANGAN
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami 3. Gallery Tour
UNIT 24 menaakul bahan multimedia. maklumat berdasarkan bahan
29 Jan multimedia untuk membuat  Kreativiti dan Inovasi 4. Lyrical Lessons
TajukGenarasi Celik Wang pertimbangan dan keputusan.  Nilai murni
5.Team Word – Web
Tajuk Kecil: 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
2Feb perenggan dari aspek ejaan, tanda 6.Small Circle Big
baca, penggunaan imbuhan, Circle
penggunaan kata, dan struktur ayat. )
7.All Write Round
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu - Menghargai Robin
dengan menggunakan diksi yang
- Perbankan Intenet 4.3 Menghasilkan bahan sastera sesuai dan mempersembahkannya 8.Talking Chips
- Rajin Mnyimpan Cerah dengan menyerapkan keindahan dengan gaya yang kreatif.
Masa Depan dan kesantunan bahasa serta 9.Table Cloth
- Selesaikn Secar Bijak mempersembahkannya secara 5.3.3 Memahami dan membina ayat
- Mari Melabur kreatif. aktif, dan ayat pasif mengikut 10.Penilaian rakan
- Sediakan Payung Sebelum konteks.
Hujan 5.3 Memahami dan membina ayat KBAT:
- Projrk Multimedia mengikut konteks.
- Skim Pinjaman Buku Teks

 Menilai – Mentafsir
 Mencipta –
Menghasilkan
 Wang Kertas Malaysia  Mengaplikasi –
Mengesan
 Mencipta – Menggubah
 Menganalisis

- Inovasi Untuk Golongan

Kurang Upaya Penglihatan
- Boria Inovasi Kami
- Projek Kami
STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
PKJR –  Kajian masa depan
Patuhi Peraturan Dan  BCB-Bacaan intensif
Undang-Undang Jalan Raya
 Konstruktivisme
 BCB-Membuat rujukan
H.P.3.1.7
Mengaplikasikan Peraturan  Kontekstual
Dan Undang-Undang Jalan
Raya;

CADANGAN BUKU TEKS

BM
 42 Tema 8: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK: 1. I-Think (Peta Buih
EKONOMI respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap soalan Berganda)
KEUSAHAWANAN dalam situasi formal dan tidak secara kritis dan kreatif.
DANPENGURUSAN formal. 2. Think – Pair – Share
KEWANGAN
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami 3. Gallery Tour
UNIT 24 menaakul bahan multimedia. maklumat berdasarkan bahan
multimedia untuk membuat  Kreativiti dan Inovasi 4. Lyrical Lessons
TajukGenarasi Celik Wang pertimbangan dan keputusan  Nilai murni
5 Feb 5.Team Word – Web
Tajuk Kecil: 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
perenggan dari aspek ejaan, tanda 6.Small Circle Big
baca, penggunaan imbuhan, Circle
9Feb penggunaan kata, dan struktur ayat. )
7.All Write Round
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu - Menghargai Robin
dengan menggunakan diksi yang
- Perbankan Intenet 4.3 Menghasilkan bahan sastera sesuai dan mempersembahkannya 8.Talking Chips
- Rajin Mnyimpan Cerah dengan menyerapkan keindahan dengan gaya yang kreatif.
Masa Depan dan kesantunan bahasa serta 9.Table Cloth
- Selesaikn Secar Bijak mempersembahkannya secara 5.3.3 Memahami dan membina ayat
- Mari Melabur kreatif. aktif, dan ayat pasif mengikut 10.Penilaian rakan
- Sediakan Payung Sebelum konteks.
Hujan 5.3 Memahami dan membina ayat KBAT:
- Projrk Multimedia mengikut konteks. MODUL SIVIK:
- Skim Pinjaman Buku Teks Cadangan:
8.2.2024 Guru perlu mengolah
ISRAK DAN bahan pdp untuk
MIKRAJ menjelmakan tema
sivik.
 Menilai – Mentafsir
 Mencipta – Yang penting
Menghasilkan kemahiran dan SP
 Wang Kertas Malaysia  Mengaplikasi – yang diajar dapat
Mengesan dijelmakan.
 Mencipta – Menggubah
 Menganalisis CADANGAN BUKU
TEKS:
MS.156

- Inovasi Untuk Golongan

Kurang Upaya Penglihatan
- Boria Inovasi Kami
- Projek Kami
STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
PKJR –  Kajian masa depan
Patuhi Peraturan Dan  BCB-Bacaan intensif
Undang-Undang Jalan Raya
 Konstruktivisme
 BCB-Membuat rujukan
H.P.3.1.7
Mengaplikasikan Peraturan  Kontekstual
Dan Undang-Undang Jalan
Raya;

CADANGAN BUKU TEKS

BM

MODUL SIVIK
HORMAT-
 MENGHORMATI
Pengetahuan:
Menghuraikan peranan
dan
tanggungjawab
terhadap golongan OKU

Sosioemosi:
Menunjukkan sikap
prihatin terhadap golongan
OKU

Tindakan:
Membantu golongan OKU
mengikut keperluan dan
situasi

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN 2023/2024

10.02.2024 -10.2.2024