RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 6

SEMAKAN KSSR 2024/2025
SJKT SARASWATHY, SUNGAI BULOH, SEL.

MINGGU/ TEMA/ STANDARD STANDARD PENGISIAN CADANGAN

CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PAK-21
 1
AKTIVITI MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN
11/3/24
-
“Murid Ceria,Guru Bahagia,Sekolah Bitara dan Negara Sejahtera”
15/3/24

2
Tema 1: KEKELUARGAAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK: 1.Big Circle Small
respons semasa berkomunikasi dan menyebut semula ujaran yang Circle
18/3/24 UNIT 1 dalam situasi formal dan tidak terdapat dalam situasi formal.
- formal 2.Peta Alir Kaedah
Tajuk: 2.1.1 Membaca dan memahami Games
Keluarga Bahagia Hidup Ceria 2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat untuk
memahami. memberikan respo) 3.Gallery Walk
Tajuk Kecil:  Nilai Murni:
- Adik Baharuku 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan 4.Fan & Pick
- Keluarga Prihatin Hidup Selesa secara mekanis dalam bentuk tulisan
- Keluarga Bahagia Hidup Ceria berangkai. 5.Share & Turn
22/3/24 - Kecemerlangan 3.1 Asas menulis.
Menggembirakan Keluarga 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
Berhibur di Hutan Lipur Lara dialog yang mengandungi peribahasa
dan bahasa yang santun. - Kasih sayang
- Kerjasama
PKJR – 4.1 Mengaplikasikan unsur 5.1.1 Memahami dan menggunakan - Bermuafakat
KESESAKAN LALU LINTAS keindahan dan kesantunan bahasa kata nama mengikut konteks;
AKIBAT KEMALANGAN dalam bahan sastera. (i) kata nama am 6.Be A Writer
(ii) kata nama khas
H.P 2.4.4
Menjelaskan kesesakan trafik
mempengaruhi keselamatan
pengguna jalan.
 Bahasa
5.1 Memahami dan  Keusahawanan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
7.Find My Partners

KBAT:

 Menganalisis –
Mengenal pasti
 Menganalisis –
Menilai
 Mengaplikasi –
Menghasilkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan

STRATEGI PDP
  KP-Interpersonal
 Konstruktivisme
 BCB-Mencatat
 KP-Verbal-linguistik

1.Big Circle Small

Circle
Tema 1:
3 KEKELUARGAAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK: 2.Peta Alir Kaedah
respons semasa berkomunikasi dan menyebut semula ujaran yang Games
25/3/24 UNIT 1 dalam situasi formal dan tidak terdapat dalam situasi formal.
formal 3.Gallery Walk
- Tajuk: 2.1.1 Membaca dan memahami
29/3/24 Keluarga Gembira Menjamin 2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat untuk 4.Fan & Pick
Kejayaan memahami. memberikan respons
 Nilai Murni: 5.Share & Turn
Sambutan Tajuk Kecil: 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan
Nuzul Quran Tahniah Keluarga Darshital secara mekanis dalam bentuk tulisan
28/3 - Hebatnya kakak Darshial 3.1 Asas menulis. berangka

Kem Keluarga Ceria
- Seloka Bapa Cemerlang
Tadika Aamal Kami
PKJR – PENGANGKUTAN
AWAM
H.P 1.1.5
Membuat keputusan memilih
kenderaan awam yang selamat
mengikut situasi
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 6
6.Be A Writer
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan - Kasih sayang
dialog yang mengandungi peribahasa - Kerjasama
dan bahasa yang santun) - Bermuafakat
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan bahasa 5.1.1 Memahami dan menggunakan
dalam bahan sastera. kata nama mengikut kontek) 7.Find My Partners
(i) kata nama am
5.1 Memahami dan (ii) kata nama khas
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.  Bahasa
 Keusahawanan
KBAT:
 Menganalisis –
Mengenal pasti
 Menganalisis –
Menilai
 Mengaplikasi –
Menghasilkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan
 STRATEGI PDP

 KP-Interpersonal
 Konstruktivisme
 BCB-Mencatat
 KP-Verbal-linguistik

4 Tema 1: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
KEKELUARGAAN respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap  Nilai Murni:
dalam situasi formal dan tidak maklumat yang diujarkan dalam
01/4/24 UNIT 2 formal situasi formal. 1.Main peranan
-
Tajuk: 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus 2.Be A Writer
05/4/24 Keluarga Angkat Kami Sepakat 2.1 Asas membaca dan serta media elektronik untuk mencari
memahami. makna perkataan dan meneliti ejaan
Tajuk Kecil: yang tepat mengikut susunan - Kasih Sayang
Adik Angkat perkataan. - Kerajinan
- Ikhlas Bebudi Kelas Bestari - Menghargai
3.2.1 Membina dan menulis ayat
untuk menyatakan pendapat daripada
sesuatu bahan multimedia.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.Ralley Robin
ayat yang bermakna 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
syair dengan irama yang sesuai serta 4.Idea Rush
Guruku Ibu Angkatku menyatakan idea keseluruhan syair.  TMK
Pembimbing Sekolahku  Bahasa 5.Karusel
4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan
kesantunan bahasa dalam bahan kata nama mengikut konteks; KBAT: 6.Think Pair Share
sastera. (iii) kata ganti nama  Mengaplikasi –
Menggunakan
 Menganalisis –
5.1 Memahami dan Mengenal pasti
- Ayahku Sayang, Ibu Gemilang menggunakan golongan kata  Menilai –
mengikut konteks. Memberikan alasan
PKJR  Menganalisis –
Perjalanan yang selamat Membuat kesimpulan
H.P.2.1.4 STRATEGI Pdp:
Mengenal pasti elemen persekitaran
yang dapat meningkatkan
keselamatan pengguna jalan raya

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 9
 KP-Verbal-linguistik
 BCB-Merujuk
 Konstruktivisme
 6 EMK:
Tema 2: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan  Nilai Murni:
KESIHATAN DAN respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap
15/4/24 KEBERSIHAN dalam situasi formal dan tidak maklumat yang diujarkan dalam
- formal situasi formal 1.Main peranan
UNIT 2
19/4/24 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus 2.Be A Writer
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan serta media elektronik untuk mencari
Pelihara Kesihatan Diri memahami. makna perkataan dan meneliti ejaan - Kasih Sayang
yang tepat mengikut susunan - Kerajinan
Tajuk Kecil: perkataan - Menghargai

3.2.1 Membina dan menulis ayat

untuk menyatakan pendapat daripada
sesuatu bahan multimedia. 3.Ralley Robin
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
7 ayat yang bermakna 4.2.1 Melafazkan dan melagukan 4.Idea Rush
- Cakna Miopia syair dengan irama yang sesuai serta  TMK
- Kita Jaga Kita menyatakan idea keseluruhan syair.  Bahasa 5.Karusel
22/4/24 GimnasiRumah
- - Syair Tubuh Sihat 4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan KBAT: 6.Think Pair Share
26/4/24 - Permainan Zamba Zambi kesantunan bahasa dalam bahan kata nama mengikut konteks;  Mengaplikasi –
sastera. (iii) kata ganti nama Menggunakan
 Menganalisis –
Mengenal pasti
5.1 Memahami dan  Menilai –
menggunakan golongan kata Memberikan alasan
mengikut konteks.
 Menganalisis –
Membuat kesimpulan
Hari Pekerja
PKJR
1/5 STRATEGI Pdp:
Had Laju Di Jalan Raya
MODUL SIVIK:
H.P.2.1.3 Cadangan:
Hari Wesak Menjelaskan had laju kenderaan  KP-Verbal-linguistik Guru perlu mengolah
yang bergerak di setiap jenis  BCB-Merujuk bahan pdp untuk
4/5 jalan. menjelmakan tema
 Konstruktivisme
sivik.
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 9 Yang penting
kemahiran dan SP
yang diajar dapat
dijelmakan.

MODUL SIVIK CADANGAN BUKU

KASIH SAYANG TEKS:
Pengetahuan : MS.9
Menerangkan
kepentingan sikap
membantu ahli keluarga
tanpa diminta

Sosioemosi:
Berkongsi perasaan
tentang bantuan dan
sokongan dari segi
fizikal dan mental
dengan ahli keluarga

Tindakan:

Membantu ahli keluarga

tanpa diminta
 8 -9
Tema 2: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK: 1.Sentences Builder
KESIHATAN DAN respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap soalan
29/4/24 KEBERSIHAN dalam situasi formal dan tidak secara kritis dan kreatif) 2.Presentataions
- formal
UNIT 3 3.Gollfish Bowl
03/5/24 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami
Tajuk: menaakul bahan multimedia. maklumat berdasarkan bahan 4. Cloze Procedures
Hari Pekerja Kebersihan Jadikan Amalan multimedia untuk membuat  Nilai Murni
pertimbangan dan keputusan 5. Karusel
1/5 Tajuk Kecil:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan 6. Bulatan Masa
ayat yang bermakna. memberikan alasan secara kritis dan
kreatif.

- Bermuafakat
06/5/24 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan - Rasional
Nyakan Habuk kesantunan bahasa dalam bahan nada yang sesuai dan menyatakan - Kerajinan
- sastera. maksud sajak.
10/5/24
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata nama mengikut konteks;
mengikut konteks. (iv) penjodoh bilangan

- Kebersihan Sentiasa Dijaga  Bahasa

- Tetamu Tidak Diundang
 - Rajin Menjaga Kebersihan
- KBAT:
 Menilai – Mentafsir
 Menganalisis –
Membanding
 Menilai –
Memberikan alasan
 Menganalisis –
Menerangkan
 Mengaplikasi –
PKJR Menggunakan
PERJALANAN YANG
SELAMAT STRATEGI Pdp:
 KP-Interpersonal
H.P.2.1.4
 Kontekstual
Mengenal pasti elemen
 Konstruktivisme
persekitaran yang dapat
meningkatkan keselamatan  KP-Verbal-linguistik
pengguna jalan raya

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 16

9 Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK: 1. Gollfish Bowl
06/5/24 KESIHATAN DAN maklumat dan idea bagi pelbagai pertimbangan dan keputusan tentang
- KEBERSIHAN tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila 2. Bus Stop
mengikut konteks
10/5/24 UNIT 4 2.3.1 Membaca dan meneliti 3. Question Card &

Tajuk:
Minda Sihat Emosi Terjaga
Hari
Keputeraan Tajuk Kecil:
YDP Agong
5/6
- Promosi Minda Sihat
- Minda Cerdas Dan Sihat
- Dikir Hidup Ceria
- Cegah Wabak Penyakit
- Permainn Roda Kecergasaan
PKJR
Risiko Pejalan Kaki
H.P.2.2.5
Menjelaskan risiko penggunaan
laluan pejalan kaki
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 24
2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan
sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
kandungan teks karya sastera dan  Nilai Murni Gallery Walk
karya bukan sastera untuk membuat
rumusan.() 4. Isyarat Ibu Jari
3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan 5. Peta Alir Table
bahan yang dibaca, dilihat, dan Talkers
didengar
4.3.1 Mengubah suai puisi dengan - Bertanggungjawab 6. Share & Turn
bahasa yang indah dan santun secara - Kerjasama
separa berpandu dan - Bertoleransi
mempersembahkannya secara kreatif) - Menghargai
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata kerja transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks. (
 Bahasa
KBAT:
 Mengaplikasi –
Melakonkan
  Mencipta – Merumus
 Menganalisis –
Memaparkan
 Mencipta – Mencipta
 Mencipta –
Menjanakan

STRATEGI Pdp:
 KP-Interpersonal
 KP-Verbal-linguistik
 Konstruktivisme

10
13/5/24 PBD & UPSA
-
17/5/24
 11 Tema 3:
KESELAMATAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
1.2.1 Bertutur untuk menyatakan
pertimbangan dan keputusan tentang
EMK: 1. Gollfish Bowl

tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila 2. Bus Stop

UNIT 4 mengikut konteks.)
3. Question Card &
20/5/24 Tajuk: 2.3.1 Membaca dan meneliti Gallery Walk
- Jaga Diri Selalu 2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks karya sastera dan
karya sastera dan bukan karya bukan sastera untuk membuat  Nilai Murni 4. Isyarat Ibu Jari
Tajuk Kecil: sastera. rumusan
24/5/24 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan 5. Peta Alir Table
bahan yang dibaca, dilihat, dan Talkers
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan didengar.(
ayat yang bermakna. 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan 6. Share & Turn
Cuti Hari bahasa yang indah dan santun secara
Wesak separa berpandu dan - Bertanggungjawab
22/5/24 - Kem Jaga Diri 4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif. - Kerjasama
- Bahaya Dawai Kokot dengan menyerapkan keindahan ( - Bertoleransi
- Awas Anda Sedang Diawasi dan kesantunan bahasa serta - Menghargai
- Peka Sentiasa Walaupun mempersembahkannya secara
Gembira kreatif. 5.1.2 Memahami dan menggunakan
- Kit Kecemasan Kenderaan kata kerja transitif dan kata kerja tak
5.1 Memahami dan transitif mengikut)
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
 Bahasa

PKJR
Risiko Pejalan Kaki

H.P.2.2.5 KBAT:
Menjelaskan risiko penggunaan  Mengaplikasi –
laluan pejalan kaki Melakonkan
 Mencipta – Merumus
CADANGAN BUKU TEKS BM  Menganalisis –
MS 24 Memaparkan
 Mencipta – Mencipta
 Mencipta –
Menjanakan

STRATEGI Pdp:
 KP-Interpersonal
 KP-Verbal-linguistik
 Konstruktivisme

Cuti Penggal Pertama (25 Mei - 2 Jun 2024)

 12
Tema 3: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK:
KESELAMATAN maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dan tersirat yang  Nilai Murni:
03/06/24 tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan
- UNIT 5 idea yang kritis dan kreatif.)
07/06/24 Tajuk:
Cakna Di Mana Mana 2.3.1 Membaca dan meneliti 1. Peta Alir
Tajuk Kecil: 2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks karya sastera dan
Cuti Umum karya sastera dan bukan karya bukan sastera untuk membuat - Semangat
Hari sastera. rumusan Bermasyarakat
- Kerjasama
Keputeraan
- Keprihatinan
YDP Agung 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan - Bertanggungjawab
03/06/2024 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan bahan yang dibaca, dilihat, dan
- Terima Kasih Atas Bantuan ayat yang bermakna. didengar.(
- Panduan Keselamatan Di Luar 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan
Rumah bahasa yang indah dan santun secara
- Pengalaman Pertama 4.3 Menghasilkan bahan sastera separa berpandu dan
Menggunakan Lit dengan menyerapkan keindahan mempersembahkannya secara kreatif.
- Gurindam Penunggang Bijak dan kesantunan bahasa serta (
- Aku Segitiga Kecemasan mempersembahkannya secara KBAT: 2. Table Talkers
Pemantut Cahaya kreatif. 5.1.3 Memahami dan menggunakan  Mengaplikasi –
- Buli Perbuatan Kejii pelbagai kata adjektif mengikut Melakonkan
5.1 Memahami dan konteks.(  Mencipta – Merumus
menggunakan golongan kata  Menilai – Memilih
mengikut konteks.  Mencipta –
Menghasilkan
 Mencipta – Membina
3. Gallery Walk
STRATEGI Pdp:
4.
 Kontekstual
PKJR Placemat Consensus
 Konstruktivisme
Isyarat Tangan Polis Trafik
  KP-Verbal-linguistik 5.Karusel
H.P.2.4.2
Memberi Penerangan Tentang MODUL SIVIK
Isyarat Keselamatan Jalan Yang HORMAT-
Mengawal Aliran Lalu Lintas. MENGHORMATI
Pengetahuan :
Menerangkan cara
CADANGAN BUKU TEKS BM bersikap toleransi dalam
MS 31 masyarakat

Sosioemosi:
Menunjukkan perasaan MODUL SIVIK:
hormat terhadap Cadangan:
masyarakat Guru perlu mengolah
bahan pdp untuk
Tindakan: menjelmakan tema
Mengamalkan sikap sivik.
saling bekerjasama dan
memahami antara satu Yang penting
sama lain kemahiran dan SP
yang diajar dapat
dijelmakan.

CADANGAN BUKU
TEKS:
MS.28
 13
Tema 4: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK:
PERPADUAN maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersurat dan tersirat yang  Nilai Murni:
10/6/24 tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan
- UNIT 5 idea yang kritis dan kreatif. (
14/6/24 Tajuk:
Brsatu Hati Hidup Harmoni 2.3.1 Membaca dan meneliti 1. Peta Alir
2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks karya sastera dan
Tajuk Kecil: karya sastera dan bukan karya bukan sastera untuk membuat - Semangat 2. Table Talkers
sastera. rumusan.() Bermasyarakat
- Kerjasama
- Keprihatinan
3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan - Bertanggungjawab
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan bahan yang dibaca, dilihat, dan
ayat yang bermakna. didengar.()
- Eratnya Hubungan
- Harmoni 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan 3. Gallery Walk
- Kami Prihatin 4.3 Menghasilkan bahan sastera bahasa yang indah dan santun secara
- Percutian Muhibah dengan menyerapkan keindahan separa berpandu dan 4.
- Selendang Perpaduan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif. Placemat Consensus
mempersembahkannya secara ( KBAT:
kreatif.  Mengaplikasi – 5. Karusel
5.1.3 Memahami dan menggunakan Melakonkan
5.1 Memahami dan pelbagai kata adjektif mengikut  Mencipta – Merumus
menggunakan golongan kata konteks.(  Menilai – Memilih
mengikut konteks.  Mencipta –
Menghasilkan
 Mencipta – Membina
PKJR
Isyarat Tangan Polis Trafik STRATEGI Pdp:
 Kontekstual
H.P.2.4.2
 Konstruktivisme
Memberi Penerangan Tentang
 Isyarat Keselamatan Jalan Yang  KP-Verbal-linguistik
Mengawal Aliran Lalu Lintas.

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 31

14
Tema 4: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana EMK: 1. Peta Alir Table
PERPADUAN maklumat dan idea bagi pelbagai idea tentang sesuatu perkara (  Nilai Murni: Talkers
17/6/24 tujuan.
- UNIT 6 2.3.2 Membaca dan 2. Bulatan Masa
2.3 Membaca dan mengapresiasi mempersembahkan karya sastera, dan
21/6/24 Tajuk: karya sastera dan bukan karya bukan sastera dengan gaya 3. Think Pair Square
Masyarakat Sepakat sastera. penyampaian dan sebutan yang
sesuai. ( 4. Bulatan Masa
Tajuk Kecil: - Patriotisme
3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan - Semangat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan bahan yang dibaca, dilihat, dan bermasyarakat 5. Kedai Kopi
ayat yang bermakna. didengar. ( - Kerjasama
Cuti Umum 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu 6. All Write-Round-
Sempena Hari dengan menggunakan diksi yang Robin
4.3 Menghasilkan bahan sastera sesuai dan mempersembahkannya
Raya Haji
- Program Jiran Muda dengan menyerapkan keindahan dengan gaya yang kreatif. ( 7. Share N Turn
17/06/24 - Riadah Komuniti dan kesantunan bahasa serta
- Sahabat Taman Budi mempersembahkannya secara 8. Party dan Susun
- Wira Masyarakat kreatif. 5.1.4 Memahami dan menggunakan  Patriotisme Kad
- Bersatu Walaupun Berbeza kata tugas mengikut konteks;
- Malam Gemilang Perpaduan (i) kata pemeri ( KBAT: -
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

 Menilai –
Memberikan alasan
PKJR  Menilai – Menilai
Kepentingan Mematuhi Isyarat  Menganalisis –
Keselamatan Jalan Raya Memaparkan
 Mencipta – Mencipta
H.P.2.3.5  Menilai – Memilih
Menerangkan akibat tidak
mematuhi isyarat keselamatan
jalan raya

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 34

STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
 BCB-Bacaan
Luncuran
 Konstruktivisme
 KP-Muzik
 15
Tema 4: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang EMK:
PERPADUAN perkara yang didengar, ditonton betul, intonasi dan gaya yang sesuai.
dan dibaca dengan sebutan dan (MS42)
UNIT 7 intonasi yang betul. 1. Rally Robin

Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2. Think Pair Square

24/6/24 Perkhemahan Integrasi
- bukan sastera.
Tajuk Kecil:
28/6/24
- Berkonvoi Ke Mersing
- Kerana Kita
- Hidup Muafakat
- Catatan Kenangan
- Program Bakul Rezeki
- Permainan Uji Memori
- Karnival Perpaduan Di Hati
- Festival Bahassa Dan Sastera
pelbagai bahan sastera dan bahan 2.3.2 Membaca dan
mempersembahkan karya sastera, dan  Nilai Murni 3. Tunjuk Bukti
karya bukan sastera dengan gaya
penyampaian dan sebutan yang 4. Lukis Mengikut
sesuai.(M) Kreativiti
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna. 3.2.4 Menulis teks prosa yang 5. Idea Rush
diimlakkan.(
4.1 Mengaplikasikan unsur - Berwaspada
keindahan dan kesantunan bahasa 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan - Bertoleransi
dalam bahan sastera. dialog yang mengandungi peribahasa - Hemah Tinggi
dan bahasa yang santun. ( - Kasih sayang
5.1.4 Memahami dan menggunakan
5.1 Memahami dan kata tugas mengikut konteks;
menggunakan golongan kata (ii) kata penguat( 6. Karusel
mengikut konteks.
7. Quick Quiz

 Bahasa

PKJR
Kesesakan Lalu Lintas Akibat KBAT:
Kemalangan  Mengaplikasi –
Mengguna pakai
H.P.2.4.4  Mengaplikasi –
Menjelaskan kesesakan trafik Menunjuk cara
mempengaruhi keselamatan  Menilai – Membuat
pengguna jalan. keputusan
 Mengaplikasi –
CADANGAN BUKU TEKS BM Menggambarkan
41

STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
 BCB-Bacaan intensif
 Konstruktivisme
 KP-Interpersonal
 Tema 4: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara EMK:
PERPADUAN perkara yang didengar, ditonton yang didengar, ditonton dan dibaca
dan dibaca dengan sebutan dan dengan sebutan yang betul dan
UNIT 8 intonasi yang betul. intonasi serta gaya yang sesuai. (2.1.1 1. Party dan Susun
Membaca dan memahami maklumat Kad
Tajuk: tersurat dan tersirat untuk
16 Aku Berintegriti 2.1 Asas membaca dan memberikan respons. ( 2. Think Pair Square
memahami. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan  Nilai Murni:
01/7/24 Tajuk Kecil: penulisan berformat, dan tidak 3. Peta Alir Table
- berformat. ( Talkes
05/7/24 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
syair dengan irama yang sesuai serta
3.3 Menghasilkan penulisan. menyatakan idea)

5.1.4 Memahami dan menggunakan - Rasional

- Laksanakan manah Guru kata tugas mengikut konteks; (M) - Hemah Tinggi
- Jujur Dan Bertnggungjawab 4.2 Menghayati keindahan dan (iii) kata bantu - Berwaspada
- Sayang Berani Dan Bersyukur kesantunan bahasa dalam bahan 4. Idea Rush
- Boria Integriti sastera.
- Akur Akan Arahan Guru 5. Make A predictions

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
mengikut konteks.  TMK
 PKJR
PKJR KBAT:
Keselamatan Di Jalan Raya MODUL SIVIK:
Tanggungjawab Bersama Cadangan:
Guru perlu mengolah
H.P.6.1.2 bahan pdp untuk
Menjelaskan Cara Penumpang menjelmakan tema
Boleh Menyumbang Kepada sivik.
Keselamatan Orang Lain.  Mengaplikasi –
Melaksanakan Yang penting
CADANGAN BUKU TEKS BM  Menilai – kemahiran dan SP
MS 49 Membincangkan yang diajar dapat
 Menganalisis – dijelmakan.
Menerangkan
 Mengaplikasi – CADANGAN BUKU
Menggunakan TEKS:
MS.49

STRATEGI Pdp:

 BCB-Mendengar
dengan berkesan
 BCB-Bacaan Intensif
 BCB-Mencatat
 Konstruktivisme

MODUL SIVIK
BERTANGGUNJAW
AB

Pengetahuan :
Menjelaskan cara
membuat aduan dan
laporan terhadap salah
laku peraturan dan
undang-undang
mengikut saluran yang
betul

Sosioemosi:
Kesedaran pentingnya
mematuhi peraturan dan
undang-undang yang
ada dalam negara

Tindakan:
Mematuhi peraturan
dan undang-undang
 17
Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK: 1. Peta Alir Exploraces
PERPADUAN respons semasa berkomunikasi dan menyebut semula ujaran yang
18/7/24 dalam situasi formal dan tidak terdapat dalam situasi formal.( 2. Rally Robin
- UNIT 9 formal. 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
serta media elektronik untuk mencari 3. Kaedah Idea Rush
12/7/24 Tajuk: 2.1 Asas membaca dan makna perkataan dan meneliti ejaan
Sekolah berintegriti Murid memahami. yang tepat mengikut susunan 4. Read And Highlight
Cemerlang perkataan.(  Kelestarian Global
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan  PKJR 5.List it out
Tajuk Kecil: penulisan berformat, dan tidak  Patriotisme
08/7/24 berformat.( 4.3.1 Mengubah suai  Nilai Murni:
puisi dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu dan
Cuti Awal 3.3 Menghasilkan penulisan. mempersembahkannya secara kreatif.
Muharam (

- Amalan Terbaik 5.2.1 Memahami dan menggunakan

- Setia Sekata Pasti Berjaya
- Amanah Dan Tindakan Tepat
- Bulat Kata
- Terbukti Kami Berintegriti
- Fikir Dahulu Sebelum Sebar
- Bersama Kita Jayakan
- Amalan Nilai Murni Lahirlah
Integriti
4.3 Menghasilkan bahan sastera kata berimbuhan mengikut konteks; - Kepatuhan
dengan menyerapkan keindahan ( (i) kata berimbuhan awalan (ii) kata
dan kesantunan bahasa serta berimbuhan akhiran
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks..

KBAT:
  Mengaplikasi –
PKJR Menunjuk cara
Selamat Di Jalan Raya  Menganalisis –
Mengenal pasti
H.P.3.1.5  Mengaplikasi –
Mengenal Pasti Prosedur Menggambarkan
Keselamatan Yang Relevan Di  Mencipta –
Persekitaran Mereka. Menggubah
 KP-Kontekstual
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 54

STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
 BCB-Bacaan intensif
 BCB-Mencatat
 Muzik
 18 Tema 4: PERPADUAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
respons semasa berkomunikasi dalam memberikan respons terhadap maklumat
15/7/24 UNIT 10 situasi formal dan tidak formal. yang diujarkan dalam situasi formal.(
2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
- Tajuk: berdasarkan bahan multimedia untuk
19/7/24 Bersatu Hati Hidup Harmoni 2.2 Membaca, memahami, dan membuat pertimbangan dan keputusan.(
menaakul bahan multimedia. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan
Tajuk Kecil: dari aspek ejaan, tanda baca, penggunaan 1. Rally Robin
imbuhan, penggunaan kata, dan struktur  TMK
ayat. (4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan  Bahasa 2. Talking Chip
3.3 Menghasilkan penulisan. nada yang sesuai dan menyatakan maksud  Nilai murni:
sajak.(ms65) 3. Mind Map (Peta i-
Think – Peta Pokok)
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
berimbuhan mengikut konteks; ( (iii) kata 4. One Stay, Three Stray
Eratnya Hubungan berimbuhan apitan
Harmoni Bersama 5. Placement Consensus
Kami Prihtin 4.2 Menghayati keindahan dan
Percutian Muhibah - Kejujuran 6.Mendeklamasikan sajak
kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
SelendangPerpaduan - Ketaatan
- Berjimat cermat
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.

PKJR KBAT:
Amalan Yang Selamat Di Jalan
Raya  Menganalisis –
Menerangkan
H.P.3.1.7  Menilai –
Mengaplikasikan Peraturan Dan Mempertimbangkan
Undang-Undang Jalan Raya  Menganalisis –
Memaparkan
CADANGAN BUKU TEKS BM  Mengaplikasi –
MS 62 Menggunakan

STRATEGI Pdp:

 Interpersonal
 Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik
 Kontekstual
 19 Tema 5: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
INTEGRITI DALAM respons semasa berkomunikasi dalam memberikan respons terhadap maklumat
22/7/24 KEHIDUPAN situasi formal dan tidak formal. yang diujarkan dalam situasi formal.( 2.2.1
Membaca dan memahami maklumat
- UNIT 10 berdasarkan bahan multimedia untuk
26/7/24 Tajuk: 2.2 Membaca, memahami, dan membuat pertimbangan dan keputusan.
Bersikap Jujur menaakul bahan multimedia. ( 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
perenggan dari aspek ejaan, tanda baca, 1. Rally Robin
Tajuk Kecil: penggunaan imbuhan, penggunaan kata, dan  TMK
- Kunci Yang Jujur struktur ayat. (  Bahasa 2. Talking Chip
- Buktikan Kejujuran 3.3 Menghasilkan penulisan. 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada  Nilai murni:
- Gunakan Sebaiknya yang sesuai dan menyatakan maksud sajak.( 3. Mind Map (Peta i-
- Jujurlah 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata Think – Peta Pokok)
- Contohilah Lidim berimbuhan mengikut konteks; ( (iii) kata
PKJR berimbuhan apitan 4. One Stay, Three Stray
Amalan Yang Selamat Di Jalan
Raya 5. Placement Consensus
4.2 Menghayati keindahan dan
H.P.3.1.7 - Kejujuran 6.Mendeklamasikan sajak
kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
Mengaplikasikan Peraturan Dan - Ketaatan
Undang-Undang Jalan Raya - Berjimat cermat
5.2 Memahami dan menggunakan
CADANGAN BUKU TEKS BM bentuk kata mengikut konteks.
MS 63

KBAT:

 Menganalisis –
Menerangkan
 Menilai –
Mempertimbangkan
 Menganalisis –
Memaparkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan

STRATEGI Pdp:

 Interpersonal
 Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik
 Kontekstual
 20
Tema 5: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK: 1.Rally Robin
INTEGRITI DALAM respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap soalan
29/7/24 KEHIDUPAN dalam situasi formal dan tidak secara kritis dan kreatif.( 2. Hot Seat
- formal.
UNIT 11 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan 3. Mind Map (Peta i-
02/8/24 2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan Think – Peta Alir)
Tajuk: karya sastera dan bukan sastera. sastera untuk membuat rumusan. (
Intergriti Menyejahterakan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan  Nilai murni: 4.Lyrical Lesson
Sekolah perenggan dari aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan, penggunaan kata, 5.Think – Pair –
Tajuk Kecil: 3.3 Menghasilkan penulisan. dan struktur ayat. ( Square
- Murid Berintegriti 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan
- Murid Berintegriti Sekolah bahasa yang indah dan santun secara 6.Galeri Walk
Bestari separa berpandu dan
- Integriti Dalam Hatiku mempersembahkannya) - Hemah Tinggi 7.Galeri Tour
- Integriti Menjamin - Bertanggungjawab
Kejayaan - Keprihatinan 8.Simulasi
- Pemimpin Cilik 4.3 Menghasilkan bahan sastera 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
dengan menyerapkan keindahan majmuk mengikut konteks; (i) kata 9.Persembahan
dan kesantunan bahasa serta majmuk bebas dan kata majmuk mantap Gurindam
PKJR mempersembahkannya secara (
Bertindak dengan Selamat kreatif.

H.P.4.4.2 5.2 Memahami dan menggunakan

Mengenal pasti tempat yang bentuk kata mengikut konteks. KBAT
paling selamat untuk melintas  Menilai – Mentafsir MODUL SIVIK:
jalan.  Menganalisis dan Cadangan:
Mencipta – Guru perlu
CADANGAN BUKU TEKS Merumuskan mengolah bahan
BM MS 68&69  Menganalisis – pdp untuk
Mengesan menjelmakan tema
 Mencipta – Mencipta sivik.
 Mencipta –
Menghasilkan Yang penting
kemahiran dan SP
yang diajar dapat
dijelmakan.

CADANGAN
BUKU TEKS:
MS.68&69
STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
 Belajar Cara Belajar
 Kajian masa depan
 Kontekstual
 KP-Naturalis
 Konstruktivisme
 MODUL SIVIK
KEGEMBIRAAN
Pengetahuan :
Menyatakan ciri-ciri
murid yang berfikiran
positif

Sosioemosi:
Mengekspresikan
perasaan bersyukur
terhadap kelebihan dan
kekurangan diri

Tindakan:
Komited terhadap
peningkatan diri

1.Rally Robin

2. Hot Seat

21 Tema 5: EMK: 3. Mind Map (Peta i-

INTEGRITI DALAM 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan Think – Peta Alir)
KEHIDUPAN respons semasa berkomunikasi dalam respons terhadap soalan secara kritis dan
situasi formal dan tidak formal. kreatif.(MS67) 4.Lyrical Lesson
05/8/24 UNIT 11
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 5.Think – Pair –Square
- Tajuk: sastera dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks
09/8/24 Intergriti Menyejahterakan karya sastera dan karya bukan sastera untuk 6.Galeri Walk
Sekolah membuat rumusan. (MS68&69)  Nilai murni:
7.Galeri Tour
Tajuk Kecil: 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan
8.Simulasi

9.Persembahan
Gurindam
- Murid Berintegriti
- Murid Berintegriti Sekolah
Bestari
- Integriti Dalam Hatiku
- Integriti Menjamin Kejayaan
- Pemimpin Cilik
PKJR
Bertindak dengan Selamat
H.P.4.4.2
Mengenal pasti tempat yang
paling selamat untuk melintas
jalan.
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 72
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara kreatif.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.
dari aspek ejaan, tanda baca, penggunaan - Hemah Tinggi
imbuhan, penggunaan kata, dan struktur ayat. - Bertanggungjawab
(MS70) - Keprihatinan
4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa
yang indah dan santun secara separa
berpandu dan mempersembahkannya secara
kreatif.(
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
majmuk mengikut konteks; (i) kata majmuk KBAT
bebas dan kata majmuk mantap (
 Menilai – Mentafsir
 Menganalisis dan
Mencipta – Merumuskan
 Menganalisis – Mengesan
 Mencipta – Mencipta
 Mencipta – Menghasilkan
STRATEGI Pdp:
  KP-Verbal-linguistik
 Belajar Cara Belajar
 Kajian masa depan
 Kontekstual
 KP-Naturalis
 Konstruktivisme

22
Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK: 1. Peta Alir Kaedah
INTEGRITI DALAM maklumat dan idea bagi pelbagai pertimbangan dan keputusan tentang Games
12/8/24 KEHIDUPAN tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila
- mengikut konteks.(MS73) 2. Mind Map (Peta
UNIT 12 i-Think – Peta Alir)
16/8/24 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera, dan karya bukan sastera 3. Think – Pair –
Nilai Integriti karya sastera dan bukan sastera. dengan gaya penyampaian dan sebutan  Nilai murni: Share
yang sesuai.(
Tajuk Kecil: 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan 4. Take of, Touch
- Demi Negara secara mekanis dalam bentuk tulisan Down
- Terapkan Integriti 3.1 Asas menulis. berangkai.(MS75)
- Tahniah, Cikgu! 5. Think – Pair –
- Ketua Desa Bijaksana
- Usaha Jaya
PKJR
Melintas Secara Selamat
H.P.4.4.2
Mengenal pasti tempat yang
paling selamat untuk melintas
jalan.
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan - Kejujuran Share
bahasa yang indah dan santun secara - Amanah
separa berpandu dan - Rasional 6. Role Play
4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif.(
dengan menyerapkan keindahan 7. Hot Seat
dan kesantunan bahasa serta 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
mempersembahkannya secara berimbuhan mengikut konteks; (MS77) 8.Galeri Walk
kreatif. (iv) kata berimbuhan sisipan
9.Mendeklamasi
5.2 Memahami dan menggunakan  Patriotisme sajak
bentuk kata mengikut konteks

CADANGAN BUKU TEKS

BM MS 73

KBAT

 Menilai –
Mempertimbangka
 Mengaplikasi –
Menunjuk cara
 Mengaplikasi –
Menghasilkan
 Mencipta – Mereka
 Mengaplikasi –
Melengkapkan
 STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
 BCB-Bacaan Luncuran
 BCB-Mencatat
 Kontekstual

23
Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK: 1. Peta Alir Kaedah
INTEGRITI DALAM maklumat dan idea bagi pelbagai pertimbangan dan keputusan tentang Games
19/8/24 KEHIDUPAN tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila
mengikut konteks.( 2. Mind Map (Peta
- UNIT 12 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan i-Think – Peta Alir)
23/8/24 karya sastera, dan karya bukan sastera
3. Think – Pair –
Share
 4. Take of, Touch
Down

Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi dengan gaya penyampaian dan sebutan  Nilai murni: 5. Think – Pair –
Nilai Integriti karya sastera dan bukan sastera. yang sesuai.( Share

Tajuk Kecil: 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan 6. Role Play

- Demi Negara
- Terapkan Integriti
- Tahniah, Cikgu!
- Ketua Desa Bijaksana
- Usaha Jaya
PKJR
Melintas Secara Selamat
H.P.4.4.2
Mengenal pasti tempat yang
paling selamat untuk melintas
jalan.
secara mekanis dalam bentuk tulisan
3.1 Asas menulis. berangkai.(MS75) 7. Hot Seat
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan - Kejujuran 8.Galeri Walk
bahasa yang indah dan santun secara - Amanah
separa berpandu dan - Rasional 9.Mendeklamasi
4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif. sajak
dengan menyerapkan keindahan (MS76)
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif. 5.2.1 Memahami dan menggunakan
kata berimbuhan mengikut konteks;
5.2 Memahami dan menggunakan ( (iv) kata berimbuhan sisipan  Patriotisme
bentuk kata mengikut konteks

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 77

KBAT

 Menilai –
Mempertimbangka
 Mengaplikasi –
 Menunjuk cara
 Mengaplikasi –
Menghasilkan
 Mencipta – Mereka
 Mengaplikasi –
Melengkapkan

STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
 BCB-Bacaan
Luncuran
 BCB-Mencatat
 Kontekstual
 1.Rallay Robin

2. Fan
24 Tema 5:
LESTARIKAN ALAM
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan
maklumat tersurat dan tersirat yang
EMK: and Pick

tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan idea 3. Isyarat ibu jari

UNIT 13 yang kritis dan kreatif.(MS83) (Thumbs Up)
26/8/24 Tajuk: 2.1.1 Membaca dan memahami 4. Goldfish Bowl
- Cintailah Alam Kita 2.1 Asas membaca dan memahami. maklumat tersurat dan tersirat untuk
30/8/24 memberikan respons. (  Nilai Murni: 5.Shutdown
Tajuk Kecil: 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
- Berbasikal Demi Alam menyatakan pendapat daripada sesuatu 6.Peta iThink
- Jelajah Alam bahan multimedia.(MS85)
- Taman Laut Pulau Payar 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 7.Bulatan Masa
- Damai Di Pantai ayat yang bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu
- Indahnya Maliau Basin dengan menggunakan diksi yang sesuai
dan mempersembahkannya dengan gaya - Menghargai MODUL SIVIK:
yang kreatif. (MS86) Cadangan:
PKJR 4.3 Menghasilkan bahan sastera Guru perlu
Berbasikal dengan Selamatnya dengan menyerapkan keindahan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata mengolah bahan
dan kesantunan bahasa serta majmuk mengikut konteks; (ii) kata pdp untuk
H.P.5.1.5 mempersembahkannya secara majmuk kiasan ( menjelmakan tema
Menunjukkan cara kreatif. sivik.
menunggang basikal yang  Kelestarian Global
selamat 5.2 Memahami dan menggunakan  Bahasa Yang penting
bentuk kemahiran dan SP
CADANGAN BUKU TEKS kata mengikut konteks. yang diajar dapat
BM MS 83 dijelmakan.

CADANGAN
BUKU TEKS:
MS.84
KBAT:
 Menilai – Mentafsir
 Menganalisis –
Menerangkan
 Mencipta –
Menjanakan
 Mencipta –
Menggubah
 Mengaplikasi –
Menggunakan

STRATEGI Pdp:

 BCB-Mencatat
 Pembelajaran Luar
Bilik Darjah
 KP-Muzik
 Konstruktivisme
 MODUL SIVIK
KASIH SAYANG
Pengetahuan :
Menjelaskan kepentingan
memelihara dan
memulihara alam sekitar

Sosioemosi:
Menunjukkan kesedaran
memelihara dan
memulihara alam sekitar

Tindakan:
Mengamalkan budaya
sayangi alam sekitar

1.Rallay Robin

2. Fan
25 Tema 5:INTEGRITI 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan
maklumat tersurat dan tersirat yang
EMK: and Pick

UNIT 13 tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan idea 3. Isyarat ibu jari
yang kritis dan kreatif.( (Thumbs Up)
Tajuk: Aku Berintigriti 2.1.1 Membaca dan memahami
maklumat tersurat dan tersirat untuk 4. Goldfish Bowl
Tajuk Kecil: 2.1 Asas membaca dan memahami. memberikan respons. (MS84)
02/9/24  Nilai Murni: 5.Shutdown
Jujur Dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
- Bertanggungjwab menyatakan pendapat daripada sesuatu 6.Peta iThink
06/9/24 Sayang Berani Dan bahan multimedia.(MS)
Bersyukur 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 7.Bulatan Masa
Boria Berintegriti ayat yang bermakna.
 Ku Dan Arahan Guru
PKJR
Berbasikal dengan Selamatnya
H.P.5.1.5
Menunjukkan cara
menunggang basikal yang
selamat
CADANGAN BUKU TEKS
BM MS 84
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu - Menghargai
dengan menggunakan diksi yang sesuai
dan mempersembahkannya dengan gaya
4.3 Menghasilkan bahan sastera yang kreatif. (MS86)
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
kreatif. majmuk mengikut konteks; (ii) kata  Kelestarian Global
majmuk kiasan (MS87)  Bahasa
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk
kata mengikut konteks.
KBAT:
 Menilai – Mentafsir
 Menganalisis –
Menerangkan
 Mencipta –
Menjanakan
 Mencipta –
Menggubah
 Mengaplikasi –
Menggunakan
 STRATEGI Pdp:

 BCB-Mencatat
 Pembelajaran Luar
Bilik Darjah
 KP-Muzik
 Konstruktivisme

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea EMK: 1.Gallery Tour
26 INTEGRITI maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
tentang sesuatu perkara. (MS88)
2. Windows Pane
UNIT 14
3. Fan N Pick
Tajuk:
Sekolah Berintigriti Murid 4.Peta I-Think
 Cemerlang
5.Goldfish Bowl
Tajuk Kecil:
Amalan Terbaik 2.1 Asas membaca dan memahami.  Kelestarian Global 6.Read And
Seia Sekata Pasti Berjaya 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus  Bahasa Highlight
Amanah Dan Tindakan serta media elektronik untuk mencari  Nilai Murni:
Tepat makna perkataan dan meneliti ejaan 7.Rally Robin
Bulat Kata yang tepat mengikut susunan perkataan.
Terbukti Kami Berintigriti (MS89) 8.Hot Seat
-
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan 9.Lakonan
ayat yang memberikan alasan secara kritis dan
PKJR bermakna. kreatif.(MS90) - Rasional
9/9/24 Penyelenggaran Basikal - Berjimat cermat
- 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog
13/9/24 H.P.5.1.5 4.1 Mengaplikasikan unsur yang mengandungi peribahasa dan
Menunjukkan Cara keindahan dan kesantunan bahasa bahasa yang santun. (MS91)
Menunggang Basikal Yang dalam bahan sastera.
Selamat 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
ganda mengikut konteks; (MS92)
CADANGAN BUKU TEKS 5.2 Memahami dan menggunakan (i) kata ganda penuh
BM MS 92 bentuk kata mengikut konteks (ii) kata ganda separa KBAT:

 Mencipta –
Menjanakan
 Menganalisis –
Mengesan
 Menilai – Memberikan
alas an
 Mengaplikasi –
Melakonkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan

STRATEGI Pdp:

 KP-Interpersonal
 BCB-Membuat
rujukan
 Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik
 Cuti Penggal Kedua (14 Sep - 22 Sep 2024)

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea EMK: 1.Gallery Tour
BERINTIGRITI maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara. (MS88)

27 UNIT 14
tujuan.

2.1 Asas membaca dan memahami.

2. Windows Pane

3. Fan N Pick
Tajuk: 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
Celik Alam Sekitar serta media elektronik untuk mencari 4.Peta I-Think
makna perkataan dan meneliti ejaan  Kelestarian Global
Tajuk Kecil: yang tepat mengikut susunan perkataan.  Bahasa 5.Goldfish Bowl
- Hotel Hijau (MS89)  Nilai Murni:
- Alam Tercemar, Bencana 6.Read And
Melanda 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan Highlight
- Pejabat Tanpa Kertas ayat yang memberikan alasan secara kritis dan
- Pencemaran Membawa bermakna. kreatif.(MS90) 7.Rally Robin
Bencana
23/9/24 - Senggaralah Kenderaan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog 8.Hot Seat
4.1 Mengaplikasikan unsur yang mengandungi peribahasa dan - Rasional
- keindahan dan kesantunan bahasa bahasa yang santun. (MS91) 9.Lakonan
- Berjimat cermat
27/09/24 PKJR dalam bahan sastera.
Penyelenggaran Basikal 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
ganda mengikut konteks; (MS92)
H.P.5.1.5 5.2 Memahami dan menggunakan (i) kata ganda penuh
Menunjukkan Cara bentuk kata mengikut konteks (ii) kata ganda separa
Menunggang Basikal Yang
Selamat
CADANGAN BUKU TEKS
BM MS 92

KBAT:

 Mencipta –
Menjanakan
 Menganalisis –
Mengesan
 Menilai – Memberikan
alas an
 Mengaplikasi –
Melakonkan
 Mengaplikasi –
Menggunakan

STRATEGI Pdp:

 KP-Interpersonal
  BCB-Membuat
rujukan
 Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik

28 Tema 5:
BERINTEGRITI
1.3 Bercerita, dan menceritakan
perkara yang didengar, ditonton
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang
betul, intonasi dan gaya yang sesuai.
EMK: 1.Inside Otside
Cicle
dan dibaca dengan sebutan dan (MS93)
UNIT 15 intonasi yang betul. 2. Peta Pokok

Tajuk: 2.2 Membaca, memahami, dan 3. Placement

Rakyat Berintegriti menaakul bahan multimedia. 2.2.1 Membaca dan memahami Consensus
30/9/24 maklumat berdasarkan bahan  Kreativiti dan Inovasi
Tajuk Kecil: multimedia untuk membuat  Kelestarian Global
- pertimbangan dan keputusan.(MS94)  Bahasa
04/10/24 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan  Nilai murni:
ayat yang 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan
bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan
didengar.(MS95)
- Fikir Dahulu Sebelum 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair - Rasional 4. Sajak/ Nyanyian
Sebar kesantunan bahasa dalam bahan dengan irama yang sesuai serta - Keberanian
- Bersama Kita Jayakan sastera. menyatakan idea keseluruhan syair. 5. Isyarat ibu jari
- Semua Berintegriti (MS96) (Thumbs Up)
- Amalkan Nilai Murni
Lahirlah Integriti 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata 6. Games
bentuk kata mengikut konteks. ganda mengikut konteks; (MS97)
(iii) kata ganda berentak 7.Persembahan

KBAT:

Persiapan Hari Integriti

SJK[T] Taman Makmur
MODUL SIVIK:
PKJR – Cadangan:
Beringat Sebelum Kena  Mencipta – Mereka Guru perlu
 Menilai – Memilih mengolah bahan
H.P.6.3.3  Menganalisis – pdp untuk
Kepentingan Memakai Topi Mengesan menjelmakan tema
keledar yang sesuai  Menganalisis – sivik.
Menerangkan
CADANGAN BUKU TEKS  Mengaplikasi – Yang penting
BM MS 93 Menggunakan kemahiran dan SP
yang diajar dapat
dijelmakan.

CADANGAN
BUKU TEKS:
MS.99

STRATEGI Pdp:
  KP-Verbal-linguistik
 Kontekstual
 Konstruktivisme

MODUL SIVIK
HORMAT-
MENGHORMATI
Pengetahuan:
Menerangkan aktiviti
yang memberi
sumbangan kepada
keamanan global

Sosioemosi:
Menghargai keamanan
negara dan global
melalui pelbagai cara

Tindakan:
Menghasilkan
kata-kata semangat/ puisi

EMK:
29 Tema 6
KEBUDAYAAN KESENIAN
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang
betul, intonasi dan gaya yang sesuai.
1.Inside Otside
Cicle
DAN ESTETIK (MS93)
 1.3 Bercerita, dan menceritakan  Kreativiti dan Inovasi 2. Peta Pokok
UNIT 15 perkara yang didengar, ditonton  Kelestarian Global
dan dibaca dengan sebutan dan  Bahasa 3. Placement
07/10/24 Tajuk: intonasi yang betul. 2.2.1 Membaca dan memahami  Nilai murni: Consensus
- Rakyt Berintegriti maklumat berdasarkan bahan
2.2 Membaca, memahami, dan multimedia untuk membuat
11/10/24 Tajuk Kecil: menaakul bahan multimedia. pertimbangan dan keputusan.(MS94)

3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang
bermakna.
- Fikir Dahulu
- Bumbung Mesra Alam
- Bandar Rendah Karbon 4.2 Menghayati keindahan dan
- syair alam Lestari kesantunan bahasa dalam bahan
- Wira Alam sastera.
5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.
bahan yang dibaca, dilihat, dan
didengar.(MS95) - Rasional
- Keberanian
4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair
dengan irama yang sesuai serta
menyatakan idea keseluruhan syair.
(MS96)
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata 4. Sajak/ Nyanyian
ganda mengikut konteks; (MS97)
(iii) kata ganda berentak KBAT: 5. Isyarat ibu jari
(Thumbs Up)
6. Games

7.Persembahan

PKJR –  Mencipta – Mereka

Beringat Sebelum Kena  Menilai – Memilih
 Menganalisis –
H.P.6.3.3
Mengesan
Kepentingan Memakai Topi
 Menganalisis –
keledar yang sesuai
Menerangkan
CADANGAN BUKU TEKS  Mengaplikasi –
 BM MS 95 Menggunakan

STRATEGI Pdp:

 KP-Verbal-linguistik
 Kontekstual
 Konstruktivisme

30 Tema 6:
PERTANIAN DAN
1.3 Bercerita, dan menceritakan
perkara yang didengar, ditonton
1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang didengar, ditonton dan dibaca
EMK: 1.Same Diferent
 PENTERNAKAN dan dibaca dengan sebutan dan dengan sebutan yang betul dan intonasi  Sains dan Teknologi 2. Fan – N – Pick
intonasi yang betul. serta gaya yang sesuai. (MS103)  Kewangan
UNIT 16  Nilai Murni 3. Think – Pare –
Tajuk: 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan Square
Berjaya dalam Pertanian dan 2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan
Penternakan karya sastera dan bukan sastera sastera untuk membuat rumusan. 4. Gallery Walk
(MS104)
Tajuk Kecil: 5.Bus Stop
14/10/24 - Pengusaha Kebun Kelapa 3.2.4 Menulis teks prosa yang
Sawit 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan diimlakkan.(MS105) - Kerajinan 6.Penilaian Rakan
- - Bersyukur Aku ayat yang bermakna. - Rasional
18/10/24 - Doktor pokok - Keprihatinan 7.Mendeklamasikan
- Penternak Tua Itu 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan Sajak
- Hasil Ternakan kesantunan bahasa dalam bahan nada yang sesuai dan menyatakan
menjanakan Pendapatan sastera. maksud sajak.(MS106)

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
PKJR – mengikut konteks. tunggal dan ayat majmuk dengan
Tatacara selamat menaiki dan peluasan subjek dan predikat mengikut
menuruni kenderaan konteks. (MS107) KBAT:

H.P.6.4.1
Membincangkan tingkah laku
yang selamat untuk menaiki
dan menuruni kenderaan.

CADANGAN BUKU TEKS  Mencipta – Membina

BM MS 103  Menganalisis –
Mengesan
 Mengingat –
Menyatakan
 Menganalisis –
Menerangkan
 STRATEGI Pdp:

 BCB-Mencatat
 BCB-Bacaan intensif
 BCB-Mendengar
dengan berkesan
 KP-Verbal-linguistik

31 Tema 6: KEBUDAYAAN
KESENIAN DAN ESTETIKA
1.3 Bercerita, dan menceritakan
perkara yang didengar, ditonton
1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang didengar, ditonton dan dibaca
EMK: 1.Same Diferent

dan dibaca dengan sebutan dan dengan sebutan yang betul dan intonasi 2. Fan – N – Pick
UNIT 16 intonasi yang betul. serta gaya yang sesuai. (MS103)
Tajuk: 3. Think – Pare –
21/10/24 Warisan Dan Adat Square
- 2.3 Membaca dan mengapresiasi
25/10/24 Tajuk Kecil: karya sastera dan bukan sastera  Sains dan Teknologi 4. Gallery Walk
 - Sehari Dengan Kaum Penan
- Adat Budaya Suku Kaum
Dusun Kimarangana
- Kunjungan Ke Dewan
Bahasa Dan Pustaka
- - Uniknya Baju Ini
- 4.2 Menghayati keindahan dan
PKJR –
Tatacara selamat menaiki dan
menuruni kenderaan
H.P.6.4.1
Membincangkan tingkah laku
yang selamat untuk menaiki
dan menuruni kenderaan.
CADANGAN BUKU TEKS
BM MS 103
2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan  Kewangan
teks karya sastera dan karya bukan  Nilai Murni 5.Bus Stop
sastera untuk membuat rumusan.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (MS104) 6.Penilaian Rakan
ayat yang bermakna.
3.2.4 Menulis teks prosa yang 7.Mendeklamasikan
diimlakkan.(MS105) Sajak
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera. - Kerajinan
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan - Rasional
5.3 Memahami dan membina ayat nada yang sesuai dan menyatakan - Keprihatinan
mengikut konteks. maksud sajak.(MS106)
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks. (MS107)
KBAT:
 Mencipta – Membina
 Menganalisis –
Mengesan
 Mengingat –
Menyatakan
 Menganalisis –
Menerangkan
 STRATEGI Pdp:

 BCB-Mencatat
 BCB-Bacaan intensif
 BCB-Mendengar
dengan berkesan
 KP-Verbal-linguistik

32 Tema 6:
KEBUDAYAAN KESENIAN
1.1 Mendengar dan memberikan
respons semasa berkomunikasi
1.1.2 Mendengar, memahami dan
memberikan respons terhadap maklumat
EMK:

DAN ESTETIKA dalam situasi formal dan tidak yang diujarkan dalam situasi formal.
formal. (MS108)
UNIT 17Permainan
28/10/24
 Tradisional 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan  Keusahawanan 1. Think-Share-Pir
2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan  TMK
Tajuk: karya sastera dan bukan sastera sastera untuk membuat rumusan.  Nilai murni 2. Talking Chips
Produk Pertanian dan Pen (MS109)
3. Placement
Tajuk Kecil: 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan Consensus
- Keistimewaan Kacang 3.3 Menghasilkan penulisan. penulisan berformat, dan tidak
Kudat berformat.(MS110&111) 4. Question Card
- Sedapnya Buah Isu
- - Tanaman Herba 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang - Kesyukuran 5. Gallery Walk
01/11/24 - Hotel Kucing 4.4 Mengenal dan menghayati terdapat dalam sesuatu objek kehidupan - Rasional
- Pengusaha Sambal Belacan tulisan jawi sebagai seni warisan harian. (tugu negara, label halal, papan
Udang bangsa. tanda jalan dan lain-lain) (MS112)
MODUL SIVIK:
CUTI 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi Cadangan:
TAMBAHAN & PKJR – melalui perkataan yang terdapat dalam Guru perlu
Cara Pemakaiannya topi sesuatu objek kehidupan harian. (tugu mengolah bahan
CUTI UMUM keledar dengan betulnya negara, label halal, papan tanda jalan pdp untuk
KPM dan lain-lain) KBAT: - menjelmakan tema
Sempena H.P.6.3.2 sivik.
Menerangkan cara pemakaian 5.3.1 Memahami dan membina ayat
Hari Deepavali topi keledar yang betul. tunggal dan ayat majmuk dengan Yang penting
peluasan subjek dan predikat mengikut kemahiran dan SP
30.10.2024- CADANGAN BUKU TEKS konteks. (MS113) yang diajar dapat
01.11.2024 BM MS 110&111 5.3 Memahami dan membina ayat dijelmakan.
mengikut konteks  Menilai – Memberikan
alas an CADANGAN
 Mencipta – Merumus BUKU TEKS:
 Mencipta – MS.113
Menghasilkan
 Menganalisis –
Membezakan
STRATEGI Pdp :

 Konstruktivisme
 BCB-Bacaan intensif
 BCB-Membaca
dengan berkesan

MODUL SIVIK:
BERTANGGUNGJAW
AB
Pengetahuan
Menyatakan kepentingan
komited dalam
melaksanakan amanah
(pekerjaan)

Sosioemosi:
Menzahirkan perasaan
gembira apabila
mengamalkan sikap rajin

Tindakan:
Mengekalkan sikap rajin
 dalam diri

Tema 6: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK: 1.Think-Share-Pir
respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap maklumat
UNIT 17 dalam situasi formal dan tidak yang diujarkan dalam situasi formal. 2. Talking Chips
formal. (MS108)

33 Tajuk:
Produk Pertanian dan
Penternakan 2.3 Membaca dan mengapresiasi
2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
teks karya sastera dan karya bukan
3. Placement
Consensus

karya sastera dan bukan sastera sastera untuk membuat rumusan.  Keusahawanan 4.Question Card
Tajuk Kecil: (MS109)  TMK
04/10/24 - Keistimewaan Kacang  Nilai murni 5. Gallery Walk
Kudat 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
- - Sedapnya Buah Isu 3.3 Menghasilkan penulisan. penulisan berformat, dan tidak
08/11/24 - Tanaman Herba berformat.(MS110&111)
- Hotel Kucing
- Pengusaha Sambal Belacan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang
Udang 4.4 Mengenal dan menghayati terdapat dalam sesuatu objek kehidupan
tulisan jawi sebagai seni warisan harian. (tugu negara, label halal, papan - Kesyukuran
bangsa. tanda jalan dan lain-lain) (MS112) - Rasional
PKJR –
Cara Pemakaiannya topi 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
keledar dengan betulnya melalui perkataan yang terdapat dalam
sesuatu objek kehidupan harian. (tugu
H.P.6.3.2 negara, label halal, papan tanda jalan
Menerangkan cara pemakaian dan lain-lain)
topi keledar yang betul. KBAT: -
5.3.1 Memahami dan membina ayat
CADANGAN BUKU TEKS tunggal dan ayat majmuk dengan
BM MS 112 peluasan subjek dan predikat mengikut
konteks. (MS113)
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
 Menilai – Memberikan
alas an
 Mencipta – Merumus
 Mencipta –
Menghasilkan
 Menganalisis –
Membezakan

STRATEGI Pdp :

 Konstruktivisme
 BCB-Bacaan intensif
 BCB-Membaca
dengan berkesan
 Tema 6: 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK: 1. Talking Chip
PERTANIAN DAN memberikan respons terhadap soalan
PENTERNAKAN secara kritis dan kreatif.(MS114) 2. Showdown

UNIT 18 3. Quiz Quiz Trade

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
Tajuk: 1.1 Mendengar dan memberikan karya sastera, dan karya bukan sastera 4. make a
Teknologi Dalam Pertanian respons semasa berkomunikasi dengan gaya penyampaian dan sebutan  Sains dan Teknologi predictions
Dan Penternakan dalam situasi formal dan tidak yang sesuai.(MS115)  Keusahawanan
formal  Kreativiti dan Inovasi 5.Quick writting
34 Tajuk Kecil: 3.3.2 Mengedit dan memurnikan  Nilai murni
perenggan dari aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan, penggunaan kata,
11/11/24 dan struktur ayat. (MS116)
-
15/11/24 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan
bahasa yang indah dan santun secara
- Industri Akuakultur 2.3 Membaca dan mengapresiasi separa berpandu dan -Keprihatinan
- Eh, Cili Gantung! karya sastera dan bukan sastera mempersembahkannya secara kreatif. -Kasih sayang
- Oh, Inilah Bagang! (MS117)
- Seloka Pak Tani
- Pisau Ino Tut
3.3 Menghasilkan penulisan. 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai
jenis ayat mengikut konteks;
(i) ayat seruan (MS118)
 KBAT:
PKJR –
Akibat Tidak Memakai Tali 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Pinggang Keledar dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
H.P.6.2.5 mempersembahkannya secara
Membandingkan Situasi Sama kreatif.
Ada Alat Penahan Digunakan  Menilai – Mentafsir
Atau Tidak 5.3 Memahami dan membina ayat  Mencipta –
mengikut konteks. Mengimaginasikan
CADANGAN BUKU TEKS  Menganalisis –
BM MS 117 Mengesan
 Mencipta –
Menggubah
 Mencipta – Membina

STRATEGI Pdp:

 Konstruktivisme
 KP-Logik Matematik
 BCB-Membuat
 rujukan
 BCB-Mencatat
 Konstruktivisme

35 Tema 7:
BERSAMA MENJANAKAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
1.2.1 Bertutur untuk menyatakan
pertimbangan dan keputusan tentang
EMK: 1. Think – Pair -
Share
PENDAPATAN tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila
mengikut konteks.(MS123) 2. Rotating Review
UNIT 19
2.1.1 Membaca dan memahami 3. Placement
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan memahami. maklumat tersurat dan tersirat untuk Consensus/
18/11/24 Perniagaan Sumber Rezeki memberikan respons. (MS124)  Keusahawanan Take Off Touch
 Nilai murni: Down/
- Tajuk Kecil: 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk Team Statements
22/11/24 - -Mari Berniaga menyatakan pendapat daripada sesuatu
- -Usaha Gigih 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan bahan multimedia.(MS125) 4. Peta Bulatan/
- Hasil Usaha Kakakku ayat yang bermakna Think-Pair-Square/
- Berniaga Amalan Mulia 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan Team Word –Web
- Kedai Kek Murni bahasa yang indah dan santun secara
separa berpandu dan - Berhemah Tinggi 5.Lakonan
4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif.
PKJR – dengan menyerapkan keindahan (ms126) 6.Rally Robin
Penggunaan Tali Pinggang dan kesantunan bahasa serta KBAT:
Keledar mempersembahkannya secara 7.Fan N Pick
kreatif.
H.P.6.2.3 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai 8.Round Table
Menunjukkan Cara Alat jenis ayat mengikut konteks;
Pelindungan Yang 5.3 Memahami dan membina ayat (i) ayat seruan
Bersesuaian Dikancingkan mengikut konteks. (ii) ayat perintah (MS127)
Dan Dilaraskan Supaya Muat  Mengaplikasi –
Kepada Pemakainya Melakonkan
 Menganalisis –
CADANGAN BUKU TEKS Menilai
BM MS 124  Menilai – Menilai
 Mencipta – Mereka
 Menilai – Mentafsir

STRATEGI Pdp:

 KP-Interpersonal
 Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik

TEMA 7
36 SAINS, TEKNOLOGI DAN
INOVASI
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan
maklumat tersurat dan tersirat yang
EMK : 1. Talking Chip

ma 7: tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan idea 2. Showdown

UNIT 20 :
25/11/24
- Tajuk:
Teknologi Hari Ini
29/11/24
Tajuk Kecil:
- Teknologo Realiti Maya
- Pencetak 30
- Teknologi Mesra Pengguna
- Kereta Futuristik
- Canggihnya Peranti Pintar
- Hebatnya Robot Tempur
PKJR –
Tanggungjawab Penumpang
H.P.6.1.1
Menerangkan kepentingan
untuk menjadi penumpang
yang selamat dan
yang kritis dan kreatif.(MS128)
3. Quiz Quiz Trade
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
2.1 Asas membaca dan serta media elektronik untuk mencari 4.Read And
memahami. makna perkataan dan meneliti ejaan  Keusahawanan Highlight
yang tepat mengikut susunan perkataan.  Nilai murni:
(MS129) 5. Give A Comment
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan 6.Make A Sentence
memberikan alasan secara kritis dan
kreatif.(MS130) 7.Lyrical Lessons
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu - Baik Hati 8.Persembahan
dengan menggunakan diksi yang sesuai - Rasional Nyanyian
dan mempersembahkannya dengan gaya - Bersyukur
4.3 Menghasilkan bahan sastera yang kreatif. (MS131) 9.Alas Meja
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta 5.3.3 Memahami dan membina ayat
mempersembahkannya secara aktif, dan ayat pasif mengikut konteks.
kreatif. (MS132)
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks. KBAT :
bertanggungjawab.  Menganalisis –
Melakonkan
CADANGAN BUKU TEKS  Menganalisis –
BM MS 130 Mengenal pasti
 Menilai – Memberikan
alasan
 Mencipta –
Menggubah
 Mengaplikasi – MODUL SIVIK:
Menghasilkan Cadangan:
Guru Perlu
STRATEGI Pdp: Mengolah Bahan
 KP-Interpersonal Pdp Untuk
Menjelmakan Tema
 BCB-Merujuk
Sivik.
 Konstruktivisme
 Kontekstual Yang Penting
Kemahiran Dan SP
Yang Diajar Dapat
MODUL SIVIK Dijelmakan.
KEGEMBIRAAN
Pengetahuan: CADANGAN
Menyatakan pengetahuan BUKU TEKS:
tentang kelebihan dan MS.129
kekurangan diri

Sosioemosi:
Menzahirkan perasaan
rasa bersyukur terhadap
sesuatu perkara

Tindakan:
Boleh menerima secara
terbuka cadangan dan
 idea

37
02/12/24
PBD & UASA 2024/2025
-
06/12/24

TEMA 7 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea EMK : 1. Gold fish bowl
38 SAINS, TEKNOLOGI DAN
INOVASI
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
tentang sesuatu perkara.(MS133)
2. free discussions
a 7:
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami 3. Sentences Builder
UNIT 21 : menaakul bahan multimedia. maklumat berdasarkan bahan
multimedia untuk membuat 4. Strech to Sketch
Tajuk:  Kewangan
pertimbangan dan keputusan. (MS134)
Minda Inovatif 5.Hot Seat
09/12/24  Nilai Murni :
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan
- Tajuk Kecil:
 13/12/24 - Inovasi Peralatan Dapur
- Tandas Untuk Angkasawan
- Pencipta Muda
Cuti Umum Hari - Kaedah Pencarian
Keputeraan Sultan Maklumat
Selangor - Kompang X -ray
11/12/2024 - Mat Sains
- Permainan Mencari Kad
Tersembunyi
- Trak Pelbagai Guna
ayat yang bermakna
4.4 Mengaplikasikan, menghayati
dan menghasilkan unsur keindahan
dalam seni tulisan jawi.
bahan yang dibaca, dilihat, dan - Rasional 6.Round table
didengar.(MS135)
7.Table Cloth
4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang
terdapat dalam sesuatu objek kehidupan 8.Same and
harian. (tugu negara, label halal, papan Different
tanda jalan dan lain-lain)(MS136)
4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi KBAT :
melalui perkataan yang terdapat dalam
sesuatu objek kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan tanda jalan
dan lain-lain)

5.3.4 Memahami dan membina ayat

susunan biasa dan susunan songsang  Menilai – Memberikan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks. (MS137) alasan
PKJR – mengikut konteks.  Menilai –
Undang-Undang Pemakaian Mempertimbangkan
Tali Pinggang Keledar 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang  Menganalisis – 1. i-Think (Peta
Belakang perkara yang didengar, ditonton betul, intonasi dan gaya yang sesuai. Memaparkan Buih Berganda)
dan dibaca dengan sebutan dan (MS143)  Menganalisis –
H.P.6.2.4 intonasi yang betul. Membezakan 2. Think – Pair -
Membincangkan  Mencipta – Share
Tanggungjawab Penumpang 2.1 Asas membaca dan memahami. Menghasilkan
Supaya Memakai Tali 2.1.1 Membaca dan memahami 3. Rotating Review
39 Pinggang Keledar Dengan
Betulnya
maklumat tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons. (MS144) 4. i–Think (Peta
Bulatan)
CADANGAN BUKU TEKS 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
BM MS penulisan berformat, dan tidak 5. Team – Word –
16/12/24 berformat. (MS145) Web
- STRATEGI Pdp:
UNIT 22 4.4 Mengaplikasikan, menghayati 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang 6.Gallery Walk
20/12/24 dan menghasilkan unsur keindahan terdapat dalam sesuatu objek kehidupan  KP-Verbal-linguistik
Tajuk: dalam seni khat. harian. (tugu negara, label halal, papan  Konstruktivisme
Bermanfaatnya Sains tanda jalan dan lain-lain)(MS146)  Kontekstual MODUL SIVIK:
 BCB-Membaca Cadangan:
Tajuk Kecil: 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi dengan berkesan Guru perlu
- Sains Memudahkan Kita melalui perkataan yang terdapat dalam mengolah bahan
- Pentingnya Tenaga sesuatu objek kehidupan harian. (tugu pdp untuk
- Program Pintar Sains negara, label halal, papan tanda jalan menjelmakan tema
- -Karya Sains dan lain-lain) sivik.
- Graviti Di Bumi
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata Yang penting
berimbuhan mengikut konteks; kemahiran dan SP
PKJR – 5.2 Memahami dan menggunakan (MS147) yang diajar dapat
Risiko Pejalan Kaki bentuk kata mengikut konteks. (i) kata berimbuhan awalan (ii) kata dijelmakan.
berimbuhan akhiran
H.P.2.2.5 (iii) kata berimbuhan apitan (iv) kata CADANGAN
Menjelaskan Risiko berimbuhan sisipan BUKU TEKS:
MS.144

EMK:
 Sains dan Teknologi
 Bahasa
 Nilai Murni :

- Baik Hati

KBAT: -

 Mencipta- Mencipta
 Menganalisis –
Membina
 Mencipta – Membina
 Menilai – Memahami
 Mengaplikasi –
Menggunakan
STRATEGI Pdp:

 Penyelesaian masalah
 Konstruktivisme
 Kontekstual

MODUL SIVIK
KASIH SAYANG
Pengetahuan:
Menjelaskan kepentingan
penjimatan air dan
elektrik

Sosioemosi:
Mengekspresikan rasa
bangga apabila dapat
berjimat-cermat dalam
menggunakan air dan
elektrik

Tindakan:
Mengamalkan budaya
berjimatcermat dalam
kalangan murid
 Cuti Penggal Ketiga (21 - 29 Disember 2024)

40 Tema 8:
EKONOMI
1.3 Bercerita, dan menceritakan
perkara yang didengar, ditonton
1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang didengar, ditonton dan dibaca
EMK: 1. I-Think (Peta
Buih Berganda)
KEUSAHAWANAN dan dengan sebutan yang betul dan intonasi
DANPENGURUSAN dibaca dengan sebutan dan intonasi serta gaya yang sesuai. (MS148) 2. Think – Pair –
30/12/24 KEWANGAN yang betul. Share
2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
- UNIT 23 & UNIT 24 2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera dan karya bukan 3. Gallery Tour
03/1/25 pelbagai bahan sastera dan bahan sastera  TMK
Tajuk bukan sastera. untuk membuat rumusan. (MS149)  Sains dan Teknologi 4. Lyrical Lessons
Pupuk Minat Keusahawanan  Nilai murni
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan 5. Team Word –
Cuti Tahun Baharu Tajuk Kecil: penulisan berformat, dan tidak Web
01/01/2025 Bengkel Usahawanan Cilik 3.3 Menghasilkan penulisan. berformat. (MS150&151)
Perniagaan Digital 6.Same And
Usahawanan Desa 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan Different
Bernasnya Idea bahasa yang indah dan santun secara - Menghargai
Sumber Inspirasiku 4.3 Menghasilkan bahan sastera separa 7.Mana Pasangan
dengan menyerapkan keindahan berpandu dan mempersembahkannya Saya
dan kesantunan bahasa serta secara kreatif. (MS152)
mempersembahkannya secara 8.Persembahan
kreatif. Bercerita
5.3.4 Memahami dan membina ayat
5.3 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan susunan songsang
mengikut konteks. mengikut KBAT:
PKJR – konteks.(MS153)

 Menilai – Mentafsir
Selamat Di Jalan Raya  Mencipta –
Merumuskan
H.P.3.1.5  Mencipta – Mencipta
Mengenal Pasti Prosedur  Mencipta –
Keselamatan Yang Relevan Di Menghasilkan
Persekitaran Mereka

CADANGAN BUKU TEKS

BM

STRATEGI Pdp:
 KP-Verbal-linguistik
 Kajian masa depan
 BCB-Mencatat
 Konstruktivisme
 Kontekstual