KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAHUN 2

EDISI 2

1
KATA PENGANTAR
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah
melaksanakan penjajaran kurikulum selaras
dengan pengumuman pembukaan semula
sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan
2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)
telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan
pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi
keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).
Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber
2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di
rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.
Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun
masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan
memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.
Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan
pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.
Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi
membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran
murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah
kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula
berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)
KSSR serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum
sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan
asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan
tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan
pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan
melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.
Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih
berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan
ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam
melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.
Dr. LATIP BIN MUHAMMAD
Timbalan Pengarah Kanan
(Kluster Dasar dan Sains & Teknologi)
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Pendidikan Seni Visual Tahun 2

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang / Aktiviti
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

1. Menggambar 1.1 Bahasa Seni Visual 3.1 Penghasilan Karya Kreatif 5.1 Persembahan Hasil Karya
1.1.1 Mengenal dan 3.1.1 Menghasilkan karya yang 5.1.1 Mempersembahkan
i. Lukisan menerangkan bahasa kreatif dengan: hasil karya secara
seni visual dalam berkumpulan mengikut
ii. Catan Bidang Menggambar (i) memilih dan kreativiti.
berdasarkan: memanipulasi media
iii. Gosokan secara kreatif.
(i) garisan, rupa,
iv. Resis imbangan dan (ii) menggunakan
kepelbagaian yang bahasa
ada pada lukisan. seni visual dalam
penghasilan karya
(ii) bentuk, warna, secara kreatif.
kontra dan
kepelbagaian yang (iii) mengaplikasikan
ada pada catan. pengetahuan,
kefahaman, dan
(iii) garisan, rupa, kemahiran bahasa
imbangan dan seni visual dalam
kepelbagaian yang menghasilkan karya
ada pada gosokan. secara kreatif.

(iv) garisan, warna, (iv) membuat kemasan

kontra serta ritma pada hasil karya.
dan pergerakan
yang ada pada 4.1 Penghayatan Karya Seni
resis. Visual
4.1.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan.

1
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Pendidikan Seni Visual Tahun 2

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang / Aktiviti
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
2.1 Kemahiran Seni Visual 4.1.2 Membuat apresiasi
2.1.1 Mengaplikasikan karya sendiri dan rakan
pengetahuan bahasa berpandukan bahasa
seni visual melalui seni visual, teknik dan
media dan proses serta
proses untuk menghubungkaitkan seni
menghasilkan karya dengan diri sendiri dan
dalam Bidang alam sekitar.
Menggambar

2. Membuat Corak 1.1 Bahasa Seni Visual 3.1 Penghasilan Karya Kreatif 5.1 Persembahan Hasil Karya
dan Rekaan 1.1.2 Mengenal dan 3.1.1 Menghasilkan karya yang 5.1.1 Mempersembahkan
menerangkan bahasa kreatif dengan: hasil karya secara
i. Lipatan dan seni visual dalam berkumpulan mengikut
Guntingan Bidang Membuat Corak (i) memilih dan kreativiti.
dan Rekaan memanipulasi
ii. Cetakan berdasarkan: media secara kreatif.

(i) rupa, warna, kontra (ii) menggunakan

dan harmoni yang bahasa seni visual
ada pada lipatan dan dalam penghasilan
guntingan. karya secara kreatif.

(ii) rupa, warna, kontra (iii) mengaplikasikan

dan kepelbagaian pengetahuan,
yang ada pada kefahaman, dan
cetakan. kemahiran bahasa
seni visual dalam
menghasilkan karya
secara kreatif.

2
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Pendidikan Seni Visual Tahun 2

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang / Aktiviti
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

2.1 Kemahiran Seni Visual (iv) membuat kemasan

2.1.2 Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa
seni visual melalui 4.1
media dan proses untuk
menghasilkan karya
dalam Bidang Membuat
corak dan rekaan.
pada hasil karya.
Penghayatan Karya Seni
Visual
4.1.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan.
4.1.2 Membuat apresiasi
karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa
seni visual, teknik dan
proses serta
menghubungkaitkan seni
dengan diri sendiri dan
alam sekitar.

3. Membentuk dan 1.1 Bahasa Seni Visual 3.1 Penghasilan Karya Kreatif 5.1 Persembahan Hasil Karya
Membuat Binaan 1.1.3 Mengenal dan 3.1.1 Menghasilkan karya yang 5.1.1 Mempersembahkan
menerangkan bahasa kreatif dengan: hasil karya secara
i. Stabail seni visual dalam berkumpulan mengikut
Bidang Membentuk (i) memilih dan kreativiti.
ii. Topeng dan Membuat Binaan memanipulasi
berdasarkan: media secara kreatif.

(i) bentuk, (ii) menggunakan

warna,imbangan bahasa seni visual
dan kepelbagaian dalam penghasilan
yang ada pada karya secara kreatif.

3
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Pendidikan Seni Visual Tahun 2

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang / Aktiviti
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
stabail.
(iii) mengaplikasikan
(ii) bentuk, jalinan, pengetahuan,
imbangan dan kefahaman, dan
penegasan yang kemahiran bahasa
ada pada topeng. seni visual dalam
menghasilkan karya
2.1 Kemahiran Seni Visual secara kreatif.
2.1.2 Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa (iv) membuat kemasan
seni visual melalui pada hasil karya.
media dan proses untuk
menghasilkan karya 4.1 Penghayatan Karya Seni
dalam Bidang Visual
Membentuk dan 4.1.1 Mempamerkan karya
Membuat Binaan. yang dihasilkan.

4.1.2 Membuat apresiasi

karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa
seni visual, teknik dan
proses serta
menghubungkaitkan seni
dengan diri sendiri dan
alam sekitar.

4
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Pendidikan Seni Visual Tahun 2

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang / Aktiviti
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

4. Mengenal Kraf 1.1 Bahasa Seni Visual 3.1 Penghasilan Karya Kreatif 5.1 Persembahan Hasil Karya
Tradisional 1.1.4 Mengenal dan 3.1.1 Menghasilkan karya yang 5.1.1 Mempersembahkan
menerangkan bahasa kreatif dengan: hasil karya secara
i. Alat Permainan seni visual dalam berkumpulan mengikut
Bidang Mengenal Kraf (i) memilih dan kreativiti.
ii. Tembikar Tradisional memanipulasi
berdasarkan: media secara kreatif.

(i) bentuk, jalinan, (ii) menggunakan

imbangan dan bahasa seni visual
kontra yang ada dalam penghasilan
pada alat karya secara kreatif.
permainan.
(iii) mengaplikasikan
(ii) bentuk, jalinan, pengetahuan,
imbangan dan kefahaman, dan
kepelbagaian yang kemahiran bahasa
ada pada tembikar. seni visual dalam
menghasilkan karya
2.1 Kemahiran Seni Visual secara kreatif.
2.1.4 Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa (iv) membuat kemasan
seni visual melalui pada hasil karya.
media dan proses untuk
menghasilkan karya 4.1 Penghayatan Karya Seni
dalam Bidang Mengenal Visual
Kraf Tradisional. 4.1.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan.

4.1.2 Membuat apresiasi

5
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Pendidikan Seni Visual Tahun 2

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang / Aktiviti
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa
seni visual, teknik dan
proses serta
menghubungkaitkan seni
dengan diri sendiri dan
alam sekitar.

6
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Pendidikan Seni Visual Tahun 2