KURIKULUM STANDARD KELAS PERALIHAN

Dokumen Penjajaran Kurikulum

PENDIDIKAN SENI VISUAL

EDISI 2

1
KATA PENGANTAR
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah
melaksanakan penjajaran kurikulum selaras
dengan pengumuman pembukaan semula
sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan
2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan
Kurikulum Standard Sekolah Menengah
(KSSM) telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan
pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi
keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).
Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber
2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di
rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.
Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun
masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan
memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.
Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan
pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.
Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi
membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran
murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah
kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula
berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)
KSSM serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum
sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan
asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan
tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan
pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan
melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.
Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih
berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan
ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam
melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.
Dr. LATIP BIN MUHAMMAD
Timbalan Pengarah Kanan
(Kluster Dasar dan Sains & Teknologi)
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - Kurikulum Pendidikan Seni Visual KSKP

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

1. SENI HALUS 1.1 Persepsi Seni dalam 1.3 Ekspresi Seni dalam Seni 1.2 Eksplorasi Seni dalam Seni
-Seni Lukisan Seni Lukisan Lukisan Lukisan

1.1.1 Menyatakan maksud 1.3.1 Menceritakan 1.2.1 Mengaplikasikan pelbagai

Lukisan dengan pengalaman sendiri media, teknik dan proses
menggunakan bahasa dalam penghasilan melalui penerokaan pada
yang betul. karya seni dengan alam semula jadi dan
menggunakan bahasa objek buatan manusia
1.1.2 Mengenal pasti Bahasa yang betul. dalam penghasilan karya
Seni Visual dalam Seni Seni Lukisan.
Lukisan.

1.4 Apresiasi Seni dalam Seni

Lukisan

1.4.1 Mempamerkan hasil karya

seni.

1.4.2 Menghayati dan

menjelaskan hasil karya
seni sendiri dan rakan
dengan menumpukan
aspek Bahasa Seni Visual.

1.4.3 Menceritakan pengalaman

sendiri dalam penghasilan
karya seni dengan
menggunakan bahasa
yang betul.

1
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - Kurikulum Pendidikan Seni Visual KSKP

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

2. SENI HALUS 2.1 Persepsi Seni dalam 2.3 Ekspresi Seni dalam Seni 2.2 Eksplorasi Seni dalam Seni
-Seni Catan Seni Catan Catan Catan

2.1.1 Menyatakan maksud 2.3.1 Menghasilkan karya 2.2.1 Mengaplikasikan

Catan dengan Seni Catan dengan pelbagai media, teknik
menggunakan bahasa menggunakan idea dan proses melalui
yang betul. yang kreatif dan inovatif penerokaan pada alam
dengan menumpukan semula jadi dan objek
2.1.2 Mengenal pasti bahasa aspek: buatan manusia dalam
Seni Visual dalam Seni penghasilan karya Seni
Catan. i) Bahasa Seni Visual Catan.

2.4 Apresiasi Seni dalam Seni ii) Kemasan akhir

Catan

2.4.1 Mempamerkan hasil

karya seni.

2.4.2 Menghayati dan

menjelaskan hasil karya
seni sendiri dan rakan
dengan menumpukan
aspek Bahasa Seni Visual.

2.4.3 Menceritakan pengalaman

sendiri dalam penghasilan
karya seni dengan
menggunakan bahasa
yang betul.

2
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - Kurikulum Pendidikan Seni Visual KSKP

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

3. SENI HALUS 3.1 Persepsi Seni dalam Seni Arca 3.3 Ekspresi Seni dalam Seni 3.2 Eksplorasi Seni dalam Seni
-Seni Arca Arca Arca
3.1.1 Menyatakan maksud
Arca dengan menggunakan 3.3.1 Menghasilkan karya 3.2.1 Mengaplikasikan
bahasa yang betul. Seni Arca dengan pelbagai media, teknik
menggunakan idea dan proses melalui
3.1.2 Mengenal pasti Bahasa yang kreatif dan inovatif penerokaan pada alam
Seni Visual dalam Seni dengan menumpukan semula jadi dan objek
Arca. aspek: buatan manusia dalam
penghasilan karya Seni
3.4 Apresiasi Seni dalam Seni i) Bahasa Seni Visual Arca.
Arca
ii) Kemasan akhir
3.4.1 Mempamerkan hasil
produk seni.

3.4.2 Menghayati dan

membincangkan hasil
produk seni sendiri dan
rakan dengan
menumpukan aspek
Bahasa Seni Visual.

3.4.3 Menceritakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan produk
seni dengan menggunakan
bahasa yang betul.

3
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - Kurikulum Pendidikan Seni Visual KSKP

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

4. SENI HALUS 4.1 Persepsi Seni dalam Seni 4.3 Ekspresi Seni dalam Seni 4.2 Eksplorasi Seni dalam Seni
-Seni Cetakan Cetakan Cetakan Arca

4.1.1 Menyatakan maksud 4.3.1 Menghasilkan karya 4.2.1 Mengaplikasikan

Cetakan dengan Seni Cetakan dengan pelbagai media, teknik
menggunakan bahasa menggunakan idea dan proses melalui
yang kreatif dan inovatif penerokaan pada alam
yang betul.
dengan menumpukan semula jadi dan objek
aspek: buatan manusia dalam
4.1.2 Mengenal pasti bahasa penghasilan karya Seni
Seni Visual dalam Seni i) Bahasa Seni Visual Cetakan.
Cetakan.
ii) Kemasan akhir
4.4 Apresiasi Seni dalam Seni
Cetakan

4.4.1 Mempamerkan hasil

karya seni.

4.4.2 Menghayati dan

menjelaskan hasil karya
seni sendiri dan rakan
dengan menumpukan
aspek Bahasa Seni Visual.

4.4.3 Menceritakan pengalaman

sendiri dalam penghasilan

4
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - Kurikulum Pendidikan Seni Visual KSKP

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
karya seni dengan
menggunakan bahasa
yang betul.

5. REKA BENTUK 5.1 Persepsi Seni dalam Reka 5.3 Ekspresi Seni dalam Reka 5.2 Eksplorasi Seni dalam Reka
-Reka Bentuk Bentuk Bentuk Bentuk

5.1.1 Menyatakan maksud 5.3.1 Menghasilkan produk 5.2.1 Mengaplikasikan

Reka Bentuk dengan seni Reka Bentuk pelbagai alatan, bahan
menggunakan bahasa dengan menggunakan dan proses melalui
yang betul. penerokaan pada alam
idea yang kreatif dan
semula jadi dan objek
5.1.2 Mengenal pasti Bahasa inovatif dengan buatan manusia dalam
Seni Visual dalam Reka menumpukan aspek: penghasilan produk seni
Bentuk. Reka Bentuk.
i) Bahasa Seni Visual
5.4 Apresiasi Seni dalam Reka
Bentuk ii) Kemasan akhir

5.4.1 Mempamerkan hasil

produk seni.

5.4.2 Menghayati dan

menjelaskan hasil produk
seni sendiri dan rakan
dengan menumpukan
aspek Bahasa Seni Visual.

5.4.3 Menceritakan pengalaman

5
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - Kurikulum Pendidikan Seni Visual KSKP

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
sendiri dalam penghasilan
karya seni dengan
menggunakan bahasa
yang betul.

6. SENI KRAF 6.1 Persepsi Seni dalam 6.3 Ekspresi Seni dalam Seni 6.2 Eksplorasi Seni dalam Seni
-Seni Seramik Seni Seramik Seramik Seramik

6.1.1 Menyatakan prinsip 6.3.1 Menghasilkan produk 6.2.1 Mengaplikasikan

asas penghasilan Seramik Seni Seramik dengan pelbagai bahan, teknik
dengan menggunakan menggunakan idea dan proses melalui
bahasa yang betul. yang kreatif dan inovatif penerokaan pada alam
dengan menumpukan semula jadi dan objek
6.2.1 Mengenal pasti Bahasa aspek: buatan manusia dalam
Seni Visual dalam Seni penghasilan produk Seni
Seramik. i) Bahasa Seni Visual Seramik.

6.4 Apresiasi Seni dalam ii) Kemasan akhir

Seni Seramik

6.4.1 Mempamerkan hasil

produk seni.

6.4.2 Menghayati dan

menjelaskan hasil
produk seni sendiri dan
rakan dengan
menumpukan aspek
Bahasa Seni Visual.

6
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - Kurikulum Pendidikan Seni Visual KSKP

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
6.4.3 Menceritakan pengalaman
sendiri dalam penghasilan
karya seni dengan
menggunakan bahasa
yang betul.

7. KOMUNIKASI 7.1 Persepsi Seni dalam 7.3 Ekspresi Seni dalam Seni 7.2 Eksplorasi Seni dalam Seni
VISUAL Seni Reka Grafik Reka Grafik Reka Grafik
-Seni Reka Grafik
7.1.1 Menjelaskan maksud 7.3.1 Menghasilkan karya 7.2.1 Mengaplikasikan
Seni Reka Grafik dengan Seni Reka Grafik pelbagai media, teknik
menggunakan bahasa dengan menggunakan dan proses melalui
yang betul. idea yang kreatif dan penerokaan pada alam
inovatif dengan semula jadi dan objek
7.1.2 Mengenal pasti Bahasa menumpukan aspek: buatan manusia dalam
Seni Visual dalam Seni penghasilan karya Seni
Reka Grafik. i) Bahasa Seni Visual Reka Grafik.

7.4 Apresiasi Seni dalam Seni ii) Kemasan akhir

Reka Grafik

7.4.1 Mempamerkan hasil karya

seni.

7.4.2 Menghayati dan

menjelaskan hasil karya
seni sendiri dan rakan
dengan menumpukan
aspek Bahasa Seni Visual.

7
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - Kurikulum Pendidikan Seni Visual KSKP

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Bidang
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
7.4.3 Menceritakan pengalaman
sendiri dalam penghasilan
karya seni dengan
menggunakan bahasa
yang betul.

8
 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - Kurikulum Pendidikan Seni Visual KSKP