RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN DUA

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 1/1/2022 Ahad

TEMA / UNIT KEKELUARGAAN Hari Minggu dengan Keluarga

TAJUK Bersama Keluarga

STANDARD 1.1.1(i)(ii)(iii) Mendengar, mengecam, STANDARD 1.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul dan tepat
STANDARD 5.1.1(i) Memahami, mengenal pasti dan STANDARD 5.1
PEMBELAJARAN KANDUNGAN
menggunakan kata nama am mengikut konteks
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut lima frasa, ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul dan tepat

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Menyebut sepuluh frasa dan lima ayat tunggal dan ayat majmuk.
90% murid dapat menyebut frasa dan ayat tunggal dan ayat majmuk

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid mendengar sebutan guru.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid menyebut semula frasa, ayat tunggal 1. Murid melengkapkan modul yang diberikan.
dan ayat majmuk.
2. Murid mengenal pasti kata nama am di
dalam gambar dan ayat.
3. Murid membina peta bulatan kata nama am.
4. Murid membina ayat tunggal mengguakan
kata nama am.(intervensi)
5. Murid membina ayat majmuk mengguakan
kata nama am. (SELF)

Penutup

Murid menyebut semula frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Murid merumuskan isi pelajaran tentang Bersama Keluarga dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

Copy Me (Tirulah Saya) Spot It (Kenali Ia)

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, Strategi M2P, SELF Pembelajaran Terbeza

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Modul hlmn 2 Modul Interpersonal Menilai

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3 pemulihan
TP4 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN DUA

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 1/1/2022 Ahad

TEMA / UNIT KEKELUARGAAN Hari Minggu dengan Keluarga

TAJUK Membeli Pokok Bunga

STANDARD 2.1.1(i)(ii) Membaca perkataan dan ayat dengan STANDARD 2.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
STANDARD 2.1.1(iii)(iv) Membaca perenggan dan petikan STANDARD 2.1
PEMBELAJARAN KANDUNGAN
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Membaca perkataan, ayat, perenggan dan petikan dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Membaca lima perkataan dan ayat dalam petikan yang diberikan.

90% murid dapat membaca perkataan dan ayat dalam petikan yang
diberikan

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid mendengar penerangan guru tentang membeli pokok bunga dan kata nama khas.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid membaca petikan bersama-sama. 1. Murid melengkapkan modul yang diberikan.

2. Murid menggariskan kata nama khas di
petikan.
3. Murid menyenaraikan kata nama khas di
pasu.
4. Murid membina ayat menggunakan kata
nama khas (SELF)

Penutup

Murid membaca ayat yang ditunjukkan guru..

Murid merumuskan isi pelajaran tentang Membeli Pokok Bunga dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

Collaboration (Kolaborasi) Underline It (Gariskan)

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, Strategi M2P, SELF Pembelajaran Terbeza

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Modul hlmn 3-4 Modul Interpersonal Menilai

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3 pemulihan
TP4 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN DUA

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 1/1/2022 Ahad

TEMA / UNIT KEKELUARGAAN Hari Minggu dengan Keluarga

TAJUK Menanam Pokok Bunga

STANDARD 3.1.1(i)(ii) Menulis perkataan dan ayat secara STANDARD 3.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
mekanis
STANDARD 5.1.1(iv) Memahami, mengenal pasti dan STANDARD 5.1
PEMBELAJARAN KANDUNGAN
menggunakan penjodoh bilangan mengikut
konteks
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Menulis lima frasa, perkataan, ayat dan perenggan secara mekanis

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Membaca lima perkataan, frasa dan ayat dalam perenggan yang ditulis.
90% murid dapat membaca perkataan, frasa, ayat dalam perenggan yang
ditulis

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid mendengar penerangan guru tentang penjodoh bilangan dan bacaan guru.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid menulis dengan kemas. 1. Murid melengkapkan modul yang diberikan.

2. Murid membaca lima frasa, perkataan dan
ayat dalam perenggan.
3. Murid mengenal pasti lima objek dan
penjodoh bilangan mereka.
4. Murid membina peta buih berdasarkan objek
dan penjodoh bilangan
5. Murid membina tiga ayat yang menggunakan
kata nama am dan penjodoh bilangannya.
(SELF)

Penutup

Murid membaca lima ayat yang ditulis.

Murid merumuskan isi pelajaran tentang Menanam Pokok Bunga dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

Write It Out (Tuliskanlah) Mind Map (Peta Minda)

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Intervensi, Strategi M2P, SELF Pembelajaran Terbeza

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Modul hlmn 5 - 8 Modul Interpersonal Menilai

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid Peta Buih Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar
PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3 pemulihan
TP4 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN DUA

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 1/1/2022 Ahad

TEMA / UNIT KEKELUARGAAN Hari Minggu dengan Keluarga

TAJUK Ringan Sama Dijinjing

STANDARD 2.1.2(iii)(iv) Membaca dan memahami STANDARD 2.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
perenggan dan petikan
STANDARD 5.1.1(iii) Memahami, mengenal pasti dan STANDARD 5.1
PEMBELAJARAN KANDUNGAN
menggunakan kata ganti nama mengikut
konteks
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Membaca dan memahami perenggan dan petikan

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Membaca sepuluh ayat dalam petikan.

90% murid dapat membaca petikan

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid mendengar penerangan guru tentang ringan sama dijinjing.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid membaca perenggan pertama 1. Murid melengkapkan modul yang diberikan.

bersama-sama.
2. Murid membaca perenggan seterusnya di
dalam kumpulan dengan bantuan murid
cemerlang.
3. Murid membulatkan kata ganti nama.
4. Murid menyenaraikan kata ganti nama lain.
(SELF)
5. Murid membina peta dakap kata ganti nama
(pertama, kedua dan ketiga)

Penutup

Murid membaca perenggan pertama bersama-sama.

Murid merumuskan isi pelajaran tentang Ringan Sama Dijinjing dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

Loud Reader (Pembaca Lantang) List It Out (Senaraikannya)

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, Strategi M2P, SELF Pembelajaran Terbeza

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Modul hlmn 9-10 Modul Interpersonal Menilai

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3 pemulihan
TP4 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN DUA

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 1/1/2022 Ahad

TEMA / UNIT KEKELUARGAAN Hari Minggu dengan Keluarga

TAJUK Taman Bunga Cantik Untuk Ibu

STANDARD 1.1.1(i)(ii)(iii) Mendengar, mengecam, STANDARD 1.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul dan tepat
STANDARD 5.1.1(i)(ii)(iii) Memahami, mengenal pasti dan STANDARD 5.1
PEMBELAJARAN KANDUNGAN
menggunakan kata nama am, kata nama khas,
dan kata ganti nama mengikut konteks
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Mmenyebut tiga frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Mengecam dan menyebut tiga frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk.
90% murid dapat mengecam dan menyebut tiga frasa, ayat tunggal dan
ayat majmuk

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid mengingat semula tentang kata nama am, kata nama khas, kata ganti nama dan penjodoh bilangan.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid mendengar dan menyebut semula 1. Murid melengkapkan modul yang diberikan.
petikan.
2. Murid berbincang dan menggariskan
pelbagai jenis kata nama dan penjodoh
bilangan.
3. Murid melengkapkan modul kata nama.
4. Murid berbincang jawapan.

Penutup

Murid menyenaraikan objek dan penjodoh bilangan.

Murid merumuskan isi pelajaran tentang Taman Bunga Cantik Untuk Ibu dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

Listening Triad (Pendengaran Bertiga) Table Talkers (Perbincangan di Meja)

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, Strategi M2P, SELF Pembelajaran Terbeza

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Modul hlmn 9 - 13 Modul Interpersonal Menilai

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3 pemulihan
TP4 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Copyright © 2021 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.

Cetakan pertama 2021.

Terima kasih atas pembelian dan sokongan pihak tuan dan puan. Kami sangat menghargai segala
bentuk sokongan, komen dan pertanyaan daripada semua. Namun, bahan ini ialah hak cipta
terpelihara. Kami tidak mengizinkan mana-mana pihak untuk berkongsi bahan ini kepada rakan
taulan tanpa izin bertulis daripada pihak InculKate.

Jika bahan ini memberi manfaat kepada cikgu, tuan dan puan sekalian dan ingin berkongsi dengan
rakan, sila kongsikan link di bawah untuk pembelian. Boleh juga menekan link whatsapp untuk
dibantu ejen-ejen kami.

Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi

kandungan buku ini dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada Siti Khairani
Alias//Kate Alias//InculKate.

Salam sayang,
Kate Alias
CEO Kate Alias Ent.
Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com

Untuk pembelian:
https://inculkate.my/

Pembelian dengan ejen:

https://ejenkate.wasap.my

Masalah/Tutorial:
Admin : https://katmins.wasap.my
Tutorial : https://www.tiktok.com/@inculkate.my

Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate

Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/inculkatepembantupendidik
https://web.facebook.com/Inculkate-HQ-274839497654484/

https://inculkate.my/