RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)

TAHUN 2018

1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018

KECUKUPAN
MINGGU/ TAJUK / ISI OBJEKTIF FOKUS UTAMA/ PENERAPAN & CATATAN/ LATIHAN
TARIKH FOKUS SAMPINGAN/ARAS PENGGABUNGJALINAN ABM / BBM K1 K2

MINGGU Karangan 1. Berbual tentang FU: 12.3 – Membina ayat topik dan SISTEM BAHASA
1 Bahan kepentingan Ilmu ayat huraian untuk menghasilkan 1
1-4 Rangsangan pengetahuan. perenggan yang kohesif. Tatabahasa: - Keratan
JANUARI Aras 1 (i) - Memilih kata dan rangkai - Kata Ganti Nama akhbar
2019 Tema : 2. Menulis ayat huraian kata untuk membina ayat yang - Ayat Berpola
MINGGU Rumah berdasarkan ayat topik. gramatis bagi menghasilkan pelbagai (FN+FN) - Buku Teks
2 Terbuka bentuk penulisan - Kosa kata (muka surat
6-11 Rakyat 3. Menulis perenggan FS: 12.4 – Menyusun isi dan - Penanda wacana 1-22)
JANUARI Malaysia yang kohesif dengan menggunakan penanda wacana
2019 menggunakan penanda untuk menghasilkan perenggan yang - Gambar
wacana yang betul koheren tunggal
Aras 1(ii) - Memilih serta menyusun ILMU
4.Memahami maksud kata dan rangkai kata untuk - Kamus
perkataan berdasarkan menghasilkan baris puisi dan - Pendidikan Moral
konteks ayat perenggan prosa yang menarik - Sastera - Teks petikan
berdasarkan tema dan persoalan
5. Menyenaraikan 6 isi FS: 1.2 - Mendengar dan - Lembaran
tersurat yang terdapat memberikan respons secara lisan kerja
dalam petikan dan bertulis tentang sesuatu yang NILAI
Rumusan dan diperihalkan oleh orang lain - Novel
Pemahaman 6. Menulis satu Aras 2 (ii)-Menghujah secara sopan - Mencintai ilmu Songket
perenggan pengenalan tentang pernyataan atau isu yang - Kerjasama Berbenang
bagi rumusan bersifat sensitif dan berupa tuduhan - Ketekunan Emas(SBE)
- Menghargai
7. Mengenal pasti FU: 7.1 – Mengenal pasti dan
konsep kata ganti nama menyatakan gambaran keseluruhan,
dan pola ayat (FN+FN) idea utama, isi penting, dan isi 1
relevan tentang bahan yang KEMAHIRAN BERNILAI
8. Mengesan kata ganti didengar, dibaca, dan ditonton. TAMBAH
nama dan pola ayat Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang
(FN+FN) dalam petikan relevan dengan topik yang diberi KBAT
Tatabahasa FS: 2.3 – Memperkukuh hujah - Mengaplikasi
9. Membina ayat dengan menggunakan contoh dan - Menganalisis
2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
menggunakan kata ganti bukti. - Menilai
nama dan pola ayat Aras 1 (iii) - Menjelaskan idea
(FN+FN) dengan menggunakan kata, KBKK
Pemahaman 10. Menghuraikan ungkapan dan ayat yang sesuai dan - Menjana Idea
Antologi SR : maksud puisi tersusun. - Konstruktivisme
Puisi - Kecerdasan Pelbagai
Tradisional 11. Menyatakan FU: 7.5 – Memahami dan meneliti
a-Pengenalan bentuk puisi. maksud tersirat dan tersurat daripada i-Think
sesuatu bahan Peta Bulatan
b- Beberapa 12. Menyenaraikan Aras 1 (i) - Mendengar dan Peta Buih 3
Petua Hidup unsur gaya bahasa yang menyatakan gambaran keseluruhan
(Za’ba) terdapat dalam puisi. dan idea utama
FU: 10.5 – Menghuraikan maksud,
13. Menentukan gaya bahasa dan unsur bunyi dalam
c- Berbuat persoalan, nilai dan puisi
Istana Zaman pengajaran. Aras 1 (i) - Menyatakan semula cerita
Dahulu (Za’ba) dalam karya prosa dan
14. Menjawab menghuraikan maksud puisi dengan
sekurang-kurangnya perkataan sendiri
tiga soalan pemahaman FS: 2.5 – Berbincang dan membuat
secara bertulis dengan penjelasan secara spontan tentang
menggunakan ayat yang sesuatu perkara terhadap isu yang
gramatis tepat dan dikemukakan
sesuai. Aras 2 (ii) - Mengambil giliran dan 4
mengemukakan respons yang sesuai
dalam perbincangan yang aktif

MINGGU Karangan 1. Memahami kehendak FU: 12.2 – Mengemukakan isi yg SISTEM BAHASA
3 Jenis Fakta soalan bernas dan membina kerangka 1
13-18 penulisan Tatabahasa:
JANUARI Tema: 2. Menyatakan 3-5 isi Aras 1 (ii) - Memilih serta menyusun Kata Sendi Nama Lembaran edaran
2019 Pendidikan karangan kata dan rangkai kata untuk Frasa Sendi Nama
Buku Teks (muka
MINGGU Alaf Ini menghasilkan baris puisi dan Kosa kata
4 3. Menulis pendahuluan perenggan prosa yang menarik Penanda wacana surat 23-47)
20-25 karangan yang lengkap berdasarkan tema dan persoalan
JANUARI
2019 4. Mengolah isi-isi FU: 8.4 – Mengolah maklumat
penting. secara koheren untuk tujuan tertentu
Petikan Cerpen
Aras 1 (iii) -Memindahkan maklumat
kepada pelbagai bentuk ILMU
Rumusan dan 5. Menghuraikan makna
Kamus
Pemahaman kata dan istilah dengan FS: 2.1 – Mencetuskan idea bernas Pendidikan Moral
3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
tepat. dan teliti semasa memberikan Sastera
pendapat dalam perbincangan. Pengajian Am
Lembaran kerja
6. Menjawab soalan Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea
pemahaman secara dengan menggunakan kata,
bertulis. ungkapan dan ayat yang sesuai dan
Teks Novel SBE
tersusun
7. Menyenaraikan 6 isi NILAI
tersurat berdasarkan FU: 7.1 – Mengenal pasti dan
Teks Antologi SR
petikan dan 2 isi menyatakan gambaran keseluruhan, Bersyukur 1
tersirat. idea utama, isi penting, dan isi Bekerjasama
Tatabahasa relevan tentang bahan yang Tanggungjawab
8. Mengenal pasti didengar, dibaca, dan ditonton. Kasih Sayang
konsep kata sendi nama Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang Kebijaksanaan
dan frasa sendi nama relevan dengan topik yang diberi
FU: 7.2 – Memahami dan
9. Mengenal pasti menyatakan maksud perkataan
penggunaan kata sendi sukar berdasarkan konteks. KEMAHIRAN BERNILAI
nama dan frasa sendi Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan TAMBAH
Pemahaman nama dalam petikan. menghuraikan maksud kata, rangkai
AntologiSR kata, istilah, peribahasa, ayat dan KBAT
10.Menyatakan fungsi perenggan - Mengaplikasi
Cerpen frasa sendi nama dalam FS: 1.4 – Bersoal jawab secara - Menganalisis
a-Pengenalan ayat. bertatasusila tentang sesuatu - Mencipta (penulisan
perkara dengan menggunakan karangan)
11. Membuat ilustrasi soalan pelbagai aras
b-Cinta Ahmad sinopsis cerita. Aras 1 (iii) - Mengisahkan dan KBKK
Mutawakkil menceritakan semula sesuatu Kecerdasan Pelbagai
12. Menganalisis watak, perkara dengan teratur dan menarik Konstruktivisme
perwatakan,latar,nilai perkara
dan pengajaran. i-Think
FU: 8.2 – Menyusun maklumat -Peta Buih
13. Menjawab sekurang- mengikut keutamaan -Peta Buih Berganda
kurangnya tiga soalan Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat 4
pemahaman secara kepada pelbagai bentuk
bertulis dengan FU: 7.5 – Memahami dan meneliti
menggunakan ayat yang maksud tersurat dan tersirat daripada
gramatis tepat dan sesuatu bahan
sesuai. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan
menghuraikan maksud kata, rangkai
kata, istilah, peribahasa, ayat dan
perenggan
FS : 1.4 – Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu
4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
perkara dengan menggunakan
soalan pelbagai aras
Aras 1 (iii) - Mengisahkan dan
menceritakan semula sesuatu
perkara dengan teratur dan menarik

FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri,

tema, dan persoalan, pemikiran, nilai,
dan pengajaran.
Aras 2 (i) - Menjelaskan tema,
pemikiran dan persoalan puisi dan
prosa
Aras 2(ii) - Menghuraikan nilai dan
pengajaran dalam teks
FU: 1.3 – Menyampaikan maksud
tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan yang dikemukakan dengan 4
menggunakan ungkapan yang sesuai
Aras 1(iii) - Mengisahkan dan
menceritakan semula sesuatu
perkara dengan teratur dan menarik
perkara
FS: 9.4 – Menyediakan hujah dan
alasan serta menyampaikan
maklumat untuk sesuatu
pembentangan
Aras 3 (i) - Menentukan hujah yang
mantap berdasarkan rujukan dan
bukti.

Karangan 1. Mengenal pasti FU: 9.1 – Menggunakan kata, istilah, SISTEM BAHASA
MINGGU Bahan kehendak soalan. frasa, rangkai kata, peribahasa dan 1
5 Rangsangan ayat yang tepat serta indah untuk Kata Adjektif Buku Teks (muka
27 Tema: 2. Mengembangkan isi- menyampaikan maklumat secara Kata Penguat surat 48-74)
JANUARI Pengangkutan isi penting berserta tersusun dan kohesif Kata Adjektif Terbitan
-1 Alaf Ini dengan contoh yang
FEBRUA sesuai dalam Aras 1 (i) - Menyusun kata, istilah, Sintaksis (Pola Ayat
RI 2019 perenggan. frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat FN+FA) Gambar bersiri
MINGGU Gambar tunggal dan ayat majmuk yang tepat Penanda wacana
6 Bersiri 3. Menggunakan kosa untuk menyampaikan maklumat Kosa kata
3-8 kata yang tepat dan ayat FU: 11.1 – Mengenal pasti gaya
FEBRUA yang gramatis untuk bahasa dalam karya bukan sastera Lembaran kerja
RI 2019 menghasilkan karangan serta menggunakannya dalam
5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
penulisan bukan kreatif
Aras 1 (i) - Mengenal pasti diksi,
4. Mengemukakan istilah dan pelbagai jenis ayat untuk Teks Novel SBE
. soalan untuk mendapat digunakan dalam penulisan karya ILMU
penjelasan lanjut. bukan sastera
Ilmu pengetahuan
5. Mengesan 6 isi FS: 3.1 - Berbincang dengan Isu semasa Teks Antologi SR
tersurat dalam petikan. menggunakan ragam bahasa dan Sastera
Rumusan dan gaya pengucapan yang betul semasa
Pemahaman 6. Menjawab soalan berunding NILAI
pemahaman. Aras 1 (i) - Bertukar-tukar pendapat Lembaran edaran
dengan menggunakan sebutan, Menghormati
7. Menyatakan maksud nada, tekanan suara dan gaya Tanggungjawab
Tatabahasa kata yang sama tetapi pengucapan yang sesuai ketika Semangat bermasyarakat
berlainan imbuhan berunding Tolong-menolong
Kasih sayang
8. Menyatakan sinopsis FU: 7.1 – Mengenal pasti dan
novel. menyatakan gambaran keseluruhan,
Pemahaman idea utama, isi penting, dan isi
Antologi SR 9. Menulis biodata relevan tentang bahan yang
Drama pengarang. didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang KEMAHIRAN BERNILAI
a. Pengenalan 10. Menjawab sekurang- relevan dengan topik yang diberi TAMBAH
kurangnya tiga soalan FU: 7.2 – Memahami dan
b.Bukan Gila pemahaman secara menyatakan maksud perkataan KBAT
bertulis dengan sukar berdasarkan konteks. - Menganalisis
menggunakan ayat yang Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan - Menilai
Komsas gramatis tepat dan menghuraikan maksud kata, rangkai - Mencipta (Karangan)
Novel – sesuai. kata, istilah, peribahasa, ayat dan -
Songket perenggan KBKK
Berbenang FS: 1.4 – Bersoal jawab secara Kontektual
Emas bertatasusila tentang sesuatu Kajian Masa Depan
-Biodata 11. Menerangkan watak perkara dengan menggunakan Kecerdasan Pelbagai
Pengarang dan perwatakan drama. soalan pelbagai aras
-Tema Aras 1 ( iii) -Mengisahkan dan
12. Membahaskan menceritakan semula sesuatu i-Think
-Sinopsis tema Novel perkara dengan teratur dan menarik -Peta Pokok
Bab 1, 2, 3 perkara -Peta Alir
dan 4.
FU: 10.3 – Menyatakan bentuk dan
nada puisi
Aras 1 (ii) - Menghuraikan aspek 3
perkara yang menarik dalam karya
6
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
prosa dan puisi
FS : 1.1 – Berbual dan berbicara
dengan intonasi dan nada yang
sesuai tentang tajuk dalam
kehidupan harian berkaitan
keperihalan diri, keluarga, rakan dan
masyarakat
Aras 1 (i) - Berbual, menambah dan
menyambung bicara tentang
masyarakat dengan menggunakan
ungkapan yang sesuai dan ayat yang
gramatis
FU: 8.2 – Menyusun maklumat
mengikut keutamaan
Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat
kepada pelbagai bentuk
FS : 1.4 – Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
soalan pelbagai aras
Aras 1 (iii) - Mengisahkan dan
menceritakan semula sesuatu
perkara dengan teratur dan menarik
perhatian

FU: 10.6 – Mengulas karya sastera 3

dari aspek watak dan perwatakan,
watak plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan.
Aras 1 (iv) - Mengenal pasti idea
utama, peristiwa penting untuk
membuat sinopsis karya prosa dan
drama
FS: 9.4 – Menyediakan hujah dan
alasan serta menyampaikan
maklumat untuk sesuatu
pembentangan
Aras 3 (i) - Menentukan hujah yang
mantap berdasarkan rujukan dan
bukti.

FU: 10.1 – Menceritakan semula

sesebuah karya secara menyeluruh.
7
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
Aras 1 (i) - Menyatakan semula cerita
dalam karya prosa dan
menghuraikan maksud puisi dgn
perkataan sendiri
FS: 8.1 – Menyaring maklumat
mengikut klasifikasi
Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat
kepada pelbagai bentuk

MINGGU Karangan 1. Mengenal pasti FU: 9.2 – Menentukan format SISTEM BAHASA
7 (Surat Kiriman kehendak soalan penyampaian dan jenis penulisan 2
10 - 15 Tidak rasmi ) yang sesuai untuk menyampaikan Kata Kerja Tak Transitif Buku Teks (muka
FEBRUA 2. Mengembangkan isi- maklumat surat 75-100)
RI 2019 Tema: isi penting berserta Aras 2 (ii) - Memetakan kerangka isi Sintaksis
MINGGU Bandar Pintar dengan contoh yang penyampaian pidato dan bahas Pola Ayat FN+FK Lembaran edaran
8 sesuai dalam dalam bentuk grafik
17-22 perenggan. FU: 12.1 – Menghasilkan prosa dan Kosa kata
FEBRUA puisi secara terancang, tertib, dan Makna perkataan Lembaran kerja
RI 2019 3. Menggunakan kosa kemas dengan menggunakan
kata yang tepat dan ayat bahasa yang tepat, indah dan
yang gramatis untuk menarik
menghasilkan karangan Aras 1 (i) - Memilih kata dan rangkai Contoh petikan
kata untuk membina ayat yang
4. Mengemukakan gramatis bagi menghasilkan pelbagai
soalan untuk mendapat bentuk penulisan
penjelasan lanjut. FS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas ILMU Kamus
Rumusan dan dan teliti semasa memberikan
pemahaman 5. Mengesan 6 isi pendapat dalam perbincangan Sastera
tersurat dalam petikan Aras 1 (i) - Mencambahkan idea Kesihatan
dan 2 isi tersirat yang bernas semasa bertukar-tukar Pendidikan Moral Teks Novel SBE
fikiran tentang sesuatu topik
Tatabahasa 6. Menjawab soalan 1
pemahaman. FU: 7.1 – Mengenal pasti dan
menyatakan gambaran keseluruhan, Teks Antologi SR
7. Mengenal pasti idea utama, isi penting, dan isi
bentuk-bentuk kata kerja relevan tentang bahan yang NILAI
Pemahaman tak transitif didengar, dibaca, dan ditonton.
Antologi: Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang Kesyukuran
Puisi Moden 8. Menyenaraikan kata relevan dengan topik yang diberi Kebersihan fizikal &
a. Pengenalan kerja tak transitif dan FU: 7.2 – Memahami dan mental
b-Sajak pola ayat FN + FK yang menyatakan maksud perkataan Kerjasama
Sejadah Rindu terdapat dalam petikan sukar berdasarkan konteks. Keberanian
8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan Hormat-menghormati
menghuraikan maksud kata, rangkai
9. Menghuraikan kata, istilah peribahasa, ayat dan
maksud puisi perenggan
FS: 3.3 - Menyatakan pendirian yang
10. Menyatakan jelas dengan mengemukakan
bentuk puisi. maklumat yang relevan
Aras 1 (ii) - Menyatakan pendapat
11. Mengenal pasti untuk menerima atau menolak
unsur gaya bahasa yang pandangan orang lain dengan KEMAHIRAN BERNILAI
terdapat dalam puisi. merujuk tujuan rundingan TAMBAH

12. Menjelaskan FU: 7.1 – Mengenal pasti dan KBAT

persoalan, nilai dan menyatakan gambaran keseluruhan, - Menilai
pengajaran. idea utama, isi penting, dan isi - Menganalisis
relevan tentang bahan yang - Mencipta 5
13. Menjawab didengar, dibaca, dan ditonton.
sekurang-kurangnya Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang Kajian Masa Depan
tiga soalan pemahaman relevan dengan topik yang diberi KBKK
secara bertulis dengan FU: 11.3 – Membanding beza Kecerdasan Pelbagai
menggunakan ayat yang penggunaan laras bahasa yang Kontekstual
gramatis tepat dan sesuai dama pelbagai genre
sesuai. Aras 2 (ii) - Menjelaskan penggunaan
laras perdagangan dan iklan i-Think
14. Menulis sebuah FS: 7.2 – Memahami dan - Peta Pelbagai Alir
sajak tentang perasaan menyatakan maksud perkataan - Peta Dakap
rindu. sukar berdasarkan konteks.
Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan
menghuraikan maksud kata, rangkai
kata, istilah, peribahasa, ayat dan
perenggan

FU: 10.6 – Mengulas karya sastera

dari aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan. 4
Aras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan
pengajaran yang terdapat dalam teks
Aras 3 (iii) - Mengenal pasti
penggunaan sinkof, pengulangan,
simile, personifikasi dan unsur bunyi
dalam teks puisi dan prosa
FS: 2.3 - Memperkukuh hujah dgn
9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
menggunakan contoh dan bukti
Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan
menggunakan kata, ungkapan dan
ayat yang sesuai dan tersusun

FU: 7.5 – Memahami dan meneliti

maksud tersirat dan tersurat daripada
sesuatu bahan
Aras 1 (i) - Mendengar dan
menyatakan gambaran keseluruhan
dan idea utama
FU: 10.5 – Menghuraikan maksud,
gaya bahasa dan unsur bunyi dalam
puisi
Aras 1 (i) - Menyatakan semula cerita
dalam karya prosa dan
menghuraikan maksud puisi dengan
perkataan sendiri
FS: 2.5 – Berbincang dan membuat
penjelasan secara spontan tentang
sesuatu perkara terhadap isu yang
dikemukakan
Aras 2 (ii) - Mengambil giliran dan
mengemukakan respons yang sesuai
dalam perbincangan yang aktif

MINGGU FU: 2.2 – Menghuraikan idea

9 Karangan 1. Menyenaraikan isi-isi bernas secara kritis dan rapi SISTEM BAHASA Buku Teks (muka
24 Bahan penting berkaitan Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea surat 100-125) 1
FEBRUA rangsangan dengan tajuk dengan menggunakan kata,
RI - 1 ungkapan dan ayat yang sesuai dan Kata Kerja Transitif Lembaran
MAC 2019 tersusun Sintasis (Pola Ayat
MINGGU Tema: 2. Menyusun isi FN+FK)
10 Alam mengikut keutamaan. FU: 12.4 -Menyusun isi dan Edaran
3-8 Pekerjaan menggunakan penanda wacana Kosa kata:
MAC 2019 untuk menghasilkan perenggan yang Bahasa Klasik Novel SBE
3. Menulis karangan koheren
Rumusan dan lengkap. FS: 8.3 – Membuat pertimbangan Kata tugas:
pemahaman secara teliti terhadap maklumat yang Partikel Teks Antologi SR
telah disusun Penguat
4. Menyatakan 6 isi Aras 1 (v) - Menerangkan maklumat Penanda wacana 1
penting secara munasabah untuk membuat Kamus
10
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
Tatabahasa inferens
5. Mengolah ayat untuk Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat
menjelaskan isi keda apelbagai bentuk ILMU Lembaran kerja
FS: 3.3 – Menyatakan pendirian
6. Membuat ringkasan yang jelas dengan mengemukakan Pendidikan Moral
penuh. maklumat yang relevan Sastera
Aras 1 (ii) - Menyatakan pendapat Disiplin
untuk menerima atau menolak Kenegaraan
Pemahaman 7. Mengemukakan pandangan orang lain dengan
Antologi soalan bertumpu dan merujuk tujuan rundingan
a. Pengenalan bercapah serta
memberikan jawapan 1
b-Cerpen yang tepat FU: 7.1 – Mengenal pasti dan
Cinta Ahmad menyatakan gambaran keseluruhan, NILAI
Mutawakkil idea utama, isi penting, dan isi
8. Merujuk kamus untuk relevan tentang bahan yang Bertolak ansur
mencari makna didengar, dibaca, dan ditonton. Bertanggungjawab
perkataan Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang Kerjasama
relevan dengan topik yang diberi Keberanian
9. Menentukan kata FS: 7.2 – Memahami dan Patriotik
kerja transitif dan pola menyatakan maksud perkataan
ayat FN+FK dalam sukar berdasarkan konteks.
petikan. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan
menghuraikan maksud kata, rangkai
10. Membina ayat kata, peribahasa, ayat dan KEMAHIRAN BERNILAI
menggunakan kata kerja perenggan TAMBAH
transitif dan pola ayat FS: 2.3 - Memperkukuh hujah
FN+FK. dengan menggunakan contoh dan KBAT
bukti - Mengaplikasi
11. Menyatakan Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan - Menganalisis
sinopsis cerita. menggunakan kata, ungkapan dan - Menilai
ayat yang sesuai dan tersusun
12. Menerangkan watak, FU: 7.7 – Memahami laras bahasa KBKK
perwatakan, latar, nilai bagi pelbagai bahan untuk Kecerdasan Pelbagai
dan pengajaran. memperoleh maklumat Kontekstual
Aras 1 (vi) - Menghuraikan maksud Kajian Masa Depan
13. Menjawab sekurang- tersurat dan tersirat, frasa, ayat dan 6
kurangnya tiga soalan perenggan dalam teks i-Think
pemahaman secara FU: 10.2 – Mengenal pasti perkara - Peta Bulatan
bertulis dengan menarik dalam karya - Peta Titi
menggunakan ayat yan Aras 1 (ii) - Menghuraikan aspek
gramatis tepat dan perkara yang menarik dama karya
sesuai. prosa dan puisi
11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
FU: 7.7- Memahami laras bahasa
bagi pelbagai bahan untuk
memperoleh maklumat
Aras 1(vi) - Menghuraikan maksud
tersurat dan tersirat,frasa,ayat dan
perenggan dalam teks
FS: 2.1 – Mencetuskan idea dengan
teliti semasa memberikan pendapat
dalam perbincangan
Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan
menggunakan kata, ungkapan dan
ayat yang sesuai dan tersusun

FU: 10.6- Mengulas karya sastera

dari aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Aras 2(vi) - Menganalisis watak dan
perwatakan, serta latar 6
FS: 3.3 - Menyatakan pendirian yg
jelas dengan mengemukakan
maklumat yang relevan
Aras 1 (ii) - Menyatakan pendapat
untuk menerima atau menolak
pandangan orang lain dgn merujuk
tujuan rundingan

MINGGU Karangan 1. Menyatakan idea-idea FU: 12.2 – Mengemukakan isi yang SISTEM BAHASA
11 Pendapat bernas. bernas dan membina kerangka
10 - 15 penulisan Tatabahasa: Buku Teks 2
MAC 2019 Tema: 2. Menyusun isi Aras 1 (ii) - Memilih serta menyusun Partikel –kah dan -lah (muka surat
MINGGU Pendidikan mengikut keutamaan isi. kata dan rangkai kata untuk 126-146)
12 Industri menghasilkan baris puisi dan Sintaksis:
17-22 3. Menghasilkan sebuah perenggan prosa yang menarik Ayat songsang Lembaran
MAC 2019 karangan pendapat berdasarkan tema dan persoalan edaran
FU: 12.3 – Membina ayat topik dan Kosa kata
Rumusan dan 4. Menyenaraikan 6 isi ayat huraian untuk menghasilkan
pemahaman tersurat berdasarkan perenggan yang kohesif
petikan Aras 1 (iii) - Menyatakan idea dan isi Lembaran
yang relevan dengan tajuk ILMU kerja
5. Menyusun isi-isi FU: 8.4 – Mengolah maklumat
Tatabahasa penting untuk secara koheren untuk tujuan tertentu Sejarah
12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
menghasilkan rumusan Aras 1 (iii) -Memindahkan maklumat Pendidikan Moral Teks
kepada pelbagai bentuk Sastera Antologi SR
6. Menyatakan sinopsis FS: 2.1 – Mencetuskan idea bernas Sosial
mengikut urutan cerita dan teliti semasa memberikan
pendapat dalam perbincangan. NILAI
7. Menyenaraikan gaya Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan
bahasa yang ada dalam menggunakan kata , ungkapan dan Cinta akan alam sekitar Teks novel
karya ayat yang sesuai dan tersusun Kesyukuran SBE
Kasih sayang
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan Bertanggungjawab
Pemahaman 8. Memutuskan menyatakan gambaran keseluruhan,
Novel: pengajaran yang idea utama, isi penting, dan isi
terdapat dalam novel. relevan tentang bahan yang Petikan
didengar, dibaca, dan ditonton. 1
Komsas 9. Menyatakan Aras 1 (ii) - Memilih isi penting
(Novel SBE) persoalan novel yang yang relevan dengan topik yang KEMAHIRAN BERNILAI
dikaji diberi TAMBAH Iklan
a-Sinopsis FS: 7.2 – Memahami dan
Bab 5,6,7 dan 10. Membina urutan isi menyatakan maksud perkataan KBAT
8 penting mengikut bab sukar berdasarkan konteks. - Mengaplikasi
b- Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan - Menilai
Persoalan,nilai 11.Mengenal pasti nilai menghuraikan maksud kata, rangkai - Menganalisis
dan dan pengajaran yang kata, istilah, peribahasa, ayat dan - Mencipta (karangan)
pengajaran terdapat dalam novel. perenggan
FS: 3.3 - Menyatakan pendirian yang KBKK
12. Menyenaraikan jelas dengan mengemukakan Konstruktivisme
penggunaan partikel maklumat yang relevan Menjana Idea
–kah dan –lah dalam Aras 1 (ii) - Menyatakan pendapat Kecerdasan Pelbagai
petikan. untuk menerima atau menolak
pandangan orang lain dengan
13. Membina ayat merujuk tujuan rundingan I-Think
menggunakan partikel - Peta Alir
–kah dan –lah FU: 10.1 – Menceritakan semula - Peta Buih
sesebuah karya secara keseluruhan.
14. Mengenal pasti Aras 1(ii) - Menganalisis karya prosa
penggunaan ayat dan puisi untuk mengenal pasti
songsang yang terdapat aspek-aspek yang menarik
dalam petikan yang FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri,
dibaca. tema, dan personal, pemikiran, nilai,
dan pengajaran.
15. Menukarkan ayat Aras 1 (i) - Menyatakan semula cerita 4
susunan songsang dalam karya prosa dan
kepada ayat susunan menghuraikan maksud puisi dengan
13
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
biasa. perkataan sendiri
FS: 1.4 - Bersoal jawab secara
16.Membaca, bertatasusila tentang sesuatu
memahami dan perkara dengan menggunakan
melakonkan teks drama. soalan pelbagai aras
Aras 1 (v) - Mengemukakan soalan
17. Menyatakan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata
tema,persoalan,watak, tanya dan menggunakan soalan
perwatakan,latar, plot, pengikat untuk mengundang respons
nilai dan pengajaran.

18. Menjawab sekurang- FU: 10.6 – Mengulas karya sastera

kurangnya tiga soalan dari aspek watak dan perwatakan, 4
pemahaman secara latar, plot, gaya bahasa, dan sudut
bertulis dengan pandangan.
menggunakan ayat yang Aras 3 (ii) -Mengecam teknik plot
gramatis tepat dan (penceritaan terus dialog,, monolog,
sesuai. monolog dalaman, imbas kembali
dan imbas muka)
FS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh dan bukti
Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan
menggunakan kata, ungkapan dan
. ayat yang sesuai dan tersusun

MINGGU Karangan 1. Menulis karangan FU: 12.3 - Membina ayat topik dan
14 ucapan/ melebihi 350 perkataan ayat huraian untuk menghasilkan SISTEM BAHASA
31 Mac - 5 syarahan/ dengan format yang perenggan yang kohesif Buku Teks 1
APRIL ceramah betul Aras 1 (iv) - Membina ayat topik, ayat Tatabahasa: (muka surat
2019 huraian dan ayat contoh Ayat Perintah 147-166)
MINGGU Tema: 2. Menyenaraikan isi-isi FU 12.4 – Menyusun isi dan
15 Biolembangan karangan yang logik. menggunakan penanda wacana
7-12 untuk menghasilkan perenggan yang Kosa kata Teks antologi
APRIL 3. Membina ayat-ayat koheren Penanda wacana SR
2019 pendek hingga Aras 2 (iv) - Menyunting teks dari Kata banyak makna
membentuk sebuah aspek mekanis,kosa kata dan
karangan. tatabahasa untuk menghasilkan
karya yang gramatis dan kemas Teks Novel
Rumusan dan
4. Menyenaraikan 6 isi olahannya SBE
pemahaman
penting berdasarkan FS: 7.6 – Membezakan fakta dengan
petikan pandangan dalam bahan yang
dirujuk
14
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
5. Menyusun isi-isi Aras 1 (v) - Membaca secara
Tatabahasa penting untuk imbasan dan luncuran untuk ILMU
menghasilkan rumusan mengenal pasti kesesuaian sumber
dan bahan penerbitan yang dirujuk Pendidikan moral 1
Sastera
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan Sivik Lembaran
6. Menghuraikan menyatakan gambaran keseluruhan, Kerja
maksud puisi idea utama, isi penting, dan isi
Pemahaman relevan tentang bahan yang
Antologi: 7. Menyatakan bentuk didengar, dibaca, dan ditonton. Lembaran
a- Sajak puisi. Aras 1 (ii)-Memilih isi penting yg Edaran
Pesan Lelaki relevan dgn topik yg diberi
Kepada Gadis 8. Menyenaraikan FU: 7.2 – Memahami dan NILAI
Kampus unsur gaya bahasa yang menyatakan maksud perkataan Kamus
terdapat dalam puisi. sukar berdasarkan konteks. Kerajinan
Aras 1 (iii)-Mentafsirkan dan Kasih sayang
9. Menilai tema, menghuraikan maksud kata, rangkai Baik hati
persoalan, nilai dan kata, istilah, peribahasa, ayat dan Belas kasihan
pengajaran. perenggan Pengorbanan

10. Mengenal pasti dan FS: 2.3-Memperkuat hujah dgn

menyatakan jenis-jenis menggunakan contoh dan bukti
ayat perintah. Aras 1 (ii)-Menjelaskan idea dgn
menggunakan kata, ungkapan dan
11. Mengenal pasti ayat ayat yg sesuai dan tersusun KEMAHIRAN BERNILAI
suruhan dan ayat TAMBAH
larangan yang terdapat FU: 7.2 – Memahami dan 4
dalam petikan. menyatakan maksud perkataan KBAT
sukar berdasarkan konteks. - Menilai
12. Membina ayat Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan - Menganalisis
suruhan dan ayat menghuraikan maksud kata, rangkai - Mencipta (membina ayat)
larangan dengan kata, istilah, peribahasa, ayat dan
gramatis. perenggan KBKK
FU: 10.6 – Mengulas karya sastera Kecerdasan Pelbagai
13. Menjawab sekurang- dari aspek watak dan perwatakan, Kajian masa depan
kurangnya tiga soalan latar, plot, gaya bahasa, dan sudut Kontekstual
pemahaman secara pandangan.
bertulis dengan Aras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan
menggunakan ayat yang pengajaran yang terdapat dalam i-Think
gramatis tepat dan teks - Peta Pokok
sesuai. Aras 3 (ii) - Mengecam teknik plot - Peta Buih
(penceritaan terus dialog,monolog,
monolog dalaman,imbas kembali dan
15
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
imbas muka)
FS: 7.6 – Membezakan fakta
dengan pandangan dlm bahan yang
dirujuk
Aras 1 (v) - Membaca secara 2
imbasan dan luncuran untuk
mengenal pasti kesesuaian sumber
dan bahan penerbitan yang dirujuk

FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri,

tema dan persoalan, pemikiran,nilai
dan pengajaran
Aras 2 (i) - Menjelaskan tema,
pemikiran dan persoalan puisi dan
prosa
FS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh dan bukti
Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan
menggunakan kata, ungkapan dan
ayat yang sesuai dan tersusun

MINGGU SISTEM BAHASA

16 Karangan 1. Mengembangkan isi- FU: 12.4 - Menyusun isi dan
14 - 19 Bahan isi penting beserta menggunakan penanda wacana Tatabahasa Buku teks 1
APRIL Rangsangan contoh yang sesuia untuk menghasilkan perenggan yang Kata Kerja Pasif (muka surat
2019 dalam perenggan koheren Ayat Pasif Songsang 167-186)
MINGGU Tema: Aras 2 (iii) - Membina perenggan
17 Pelaburan yang koheren dengan menggunakan Kosa kata
21 - 26 2. Mengolah isi penanda wacana Kata pemeri Lembaran
APRIL karangan dengan FS: 8.4 - Mengolah maklumat secara Sinonim dan antonim
2019 menggunakan ayat yang koheren untuk tujuan tertentu
gramatis Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat ILMU
kepada pelbagai bentuk Edaran
Pendidikan Moral
3. Membina ayat-ayat FU 12.4 – Menyusun isi dan Sejarah 1
pendek hingga menggunakan penanda wacana Sastera
membentuk sebuah untuk menghasilkan perenggan yang Lembaran
karangan. koheren Kerja

4. Menyenaraikan 6 isi Aras 2 (iv) - Menyunting teks dari

Rumusan dan
tersurat dan 2 isi tersirat aspek mekanis, kosa kata dan NILAI
pemahaman
tatabahasa untuk menghasilkan Teks Novel
karya yang gramatis dan kemas Kesyukuran SBE
16
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
5. Menyusun isi-isi olahannya Keberanian
penting untuk FS: 8.3 – Membuat pertimbangan Kerjasama
Tatabahasa menghasilkan rumusan secara teliti terhadap maklumat yang Tolong menolong Teks
telah disusun Kasih sayang Antologi SR
Aras 1 (v) - Menerangkan maklumat
secara munasabah untuk membuat
inferens
6. Mengenal pasti kata
kerja pasif yang terdapat FU:10.1 - Menceritakan semula
dalam petikan. sesebuah karya secara keseluruhan 4
Aras 1 (i) - Menyatakan semula cerita
7. Membina ayat dalam karya prosa dan
daripada kata kerja menghuraikan maksud puisi dengan
pasif. perkataan sendiri
FS: 7.5 - Memahami dan meneliti
8. Menukarkan ayat maksud tersurat dan tersirat daripada KEMAHIRAN BERNILAI
Pemahaman pasif kepada ayat pasif sesuatu bahan TAMBAH
Antologi: songsang. Aras 1(iii) - Mentafsirkan dan
a- Cerpen menghuraikan maksud kata, rangkai KBAT
Hipertensi 9. Membuat ilustrasi kata, istilah, peribahasa, ayat dan - Mengaplikasi
sinopsis cerita. perenggan - Menganalisis
FS: 4.1 - Mengesan kecondongan
10. Membezakan watak, pendapat dan menimbangkan KBKK
perwatakan,latar,nilai pelbagai pilihan untuk menyelesaikan Kecerdasan Pelbagai
dan pengajaran dengan masalah dan membuat keputusan Kontekstual
cerpen lain. Aras 2 (i) - Menghuraikan
kecondongan pendapat berdasarkan i-Think
11. Menjawab sekurang- fakta dan hujah yang dikemukakan - Peta Buih Berganda
kurangnya tiga soalan - Peta Dakap
pemahaman secara FU: 10.6 - Mengulas karya sastera
bertulis dengan dari aspek watak dan perwatakan, 2
menggunakan ayat yang latar, plot, gaya bahasa dan sudut
gramatis tepat dan pandangan
sesuai. Aras 2 (iii) - Mengenal pasti
penggunaan sinkof, pengulangan,
simile, personifikasi dan unsur bunyi
dalam teks puisi dan prosa
Aras1 (ii) - Menghuraikan aspek
perkara yang menarik dlm karya
prosa dan puisi
aFS:4.2 - Menjelaskan dan
membuktikan pertimbangan secara
rasional dan adil bagi menyakinkan
17
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
pihak yang terlibat
Aras 2 (ii) - Menjelaskan
pertimbangan yang dibuat tentang
keperluan kritikal untuk
menyelesaikan masalah

MINGGU Karangan 1. Mengenal pasti FU: 12.3 - Membina ayat topik dan SISTEM BAHASA Buku teks
18 Fakta kehendak soalan ayat huraian untuk menghasilkan (muka surat
28 APRIL perenggan yang kohesif Tatabahasa: 187-209) 1
- 3 MEI Tema: 2. Menyatakan 3-5 isi Aras 1 (iv) - Membina ayat topik, Ayat Majmuk Gabungan
2019 Teleperubatan penting berdasarkan ayat huraian dan ayat contoh Lembaran
MINGGU tajuk FU: 8.7 - Menilai secara keseluruhan Kosa kata
19 sesuatu maklumat dengan Penanda wacana
5-10 MEI 3. Mengolah karangan memberikan alasan yang kukuh Peribahasa edaran
2019 dengan menggunakan Aras 2 (ii ) - Menyatakan alasan Bahasa klasik
ayat yang gramatis. menerima, menolak dan
mengubahsuaikan maklumat yang Teks Novel
4. Mengenal pasti 6 isi diperoleh SBE
Rumusan dan tersurat dan 2 isi tersirat FS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas
pemahaman dan teliti semasa memberikan
5. Menyusun isi-isi pendapat dalam perbincangan ILMU Teks
penting untuk Aras 1 (i) - Mencambahkan idea Antologi SR
Tatabahasa menghasilkan rumusan yang bernas semasa bertukar-tukar Pendidikan Moral
fikiran tentang sesuatu topik Sastera
6 .Mengenal pasti jenis- Geografi Lembaran
jenis ayat majmuk. FU: 7.1 – Mengenal pasti dan kerja 1
menyatakan gambaran keseluruhan,
7 .Mengenal pasti dan idea utama, isi penting, dan isi
menyenaraikan ayat relevan tentang bahan yang Kamus
majmuk gabungan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
terdapat dalam petikan. Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang NILAI
relevan dengan topik yangg diberi
8. Memisahkan ayat FS: 7.2 – Memahami dan Bertolak ansur
majmuk gabungan menyatakan maksud perkataan Kasih sayang
menjadi ayat tunggal. sukar berdasarkan konteks. Keprihatinan
Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan Kesyukuran
9 .Membina ayat menghuraikan maksud kata, rangkai Kebersihan
majmuk gabungan. kata, istilah, peribahasa, ayat dan
perenggan
10.Membaca,
memahami dan FS: 8.6 - Menyemak semula
melakonkan teks drama. maklumat dan memutuskan sama
18
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
ada hendak menerima, menambah
KOMSAS 11. Menentukan tema, atau menolak pilihan tersebut
(Novel- SBE) persoalan, watak, Aras 2 (i) - Meneliti semula maklumat
a--Sinopsis Perwatakan ,latar, plot, untuk memastikan kesahihannya
bab 9,10, nilai dan pengajaran.
11,12 & 13 FU: 10.1 - Menceritakan semula
b- Binaan Plot 12. Menjawab sekurang- sesebuah karya secara keseluruhan
dan Teknik kurangnya tiga soalan Aras 1 (ii) - Menghuraikan aspek
plot pemahaman secara perkara yang menarik dalm karya KEMAHIRAN BERNILAI
bertulis dengan prosa dan puisi TAMBAH 4
menggunakan ayat yang FU: 10.4 - Menyatakan jenis,ciri,tema
gramatis tepat dan dan persoalan, pemikiraan, nilai dan KBAT
sesuai. pengajaran - Mengaplkasi
Aras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan - Menganalisis
pengajaran yang terdapat dalam teks - Menilai
FU: 2.3- Memperkuat hujah dengan - Mencipta
menggunakan contoh dan bukti
Aras 1 (iii) - Mengemukakan contoh KBKK
yang sesuai bagi pandangan yang Kecerdasan Pelbagai
dikemukakan Kontesktual
FS: 1.3 - Menyampaikan maksud Menjana idea
yang tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan yang i-Think
dikemukakaann dgn menggunakan - Peta Alir
ungkapan yg sesuai - Peta Pelbagai Alir
Aras 1 (iii ) - Mengisahkan dan
menceritakan semula sesuatu
perkara dengan teratur dan menarik
perhatian
FS: 8.6 - Menyemak semula
maklumat dan memutuskan sama
ada hendak menerima, menambah
atau menolak pilihan tersebut
Aras 2 (i) - Meneliti semula maklumat
untuk memastikan kesahihannya
FU:10.6 - Mengulas karya sastera
dari aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa dan sudut 2
pandangan
Aras 3 (ii) - Mengecam teknik plot
(penceritaan terus, dialog, monolog,
monolog dalaman, imbas kembali
dan imbas muka)
19
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
FS: 8.7 - Menilai semula keseluruhan
sesuatu maklumat dgn memberikan
alasan yg kukuh
Aras 2 (ii) - Menyatakan alasan
menerima, menolak dan
mengubahsuaikan maklumat yang
diperoleh

Karangan 1. Mengembangkan isi- FU:12.3 - Membina ayat topik dan SISTEM BAHASA Buku Teks
Bahan isi penting berserta ayat huraian untuk membina (muka surat
MINGGU Rangsangan contoh yang sesuai perenggan yang kohesif. Tatabahasa: 210-229) 1
20 dalam perenggan Aras 1 (iv) - Memberikan alasan dan Ayat majmuk
12-17 MEI Tema: cadangan yang baik untuk mengupas Kata Hubung Pancangan
2019 Sukan 2. Mengolah karangan dan mengembangkan idea/isi utama Relatif Lembaran
MINGGU Seantero dengan menggunakan FS: 8.4 - Mengolah maklumat secara Kata Hubung Pancangan Kerja
21 Dunia ayat yang gramatis koheren untuk tujuan tertentu Komplemen
19 - 24 Aras 1 (iii ) -Memindahkan maklumat
MEI 2019 3. Membina ayat-ayat kepada pelbagai bentuk Kosa kata Teks
pendek hingga Penanda wacana Antologi SR
membentuk sebuah
1
karangan. FU: 12.4 - Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana utk Kamus
4. Menyenaraikan 6 isi menghasilkan perenggan yang ILMU
penting berdasarkan koheren
Rumusan dan petikan Aras 1 (ii) - Membandingkan isi Pendidikan Moral Soalan
pemahaman untuk menentukan kesesuaian isi Sastera Berformat
5. Menyusun isi-isi dengan tajuk tugasan. Ekonomi SPM
penting untuk FU: 7.2 - Memahami dan Geografi
menghasilkan rumusan. menyatakan maksud perkataan
sukar berdasarkan konteks. Bahan Cetak
6. Menyenaraikan jenis- Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan
jenis ayat majmuk. menghuraikan maksud kata, rangkai
kata, istilah, peribahasa, ayat dan NILAI
Tatabahasa 7. Mengenal pasti ayat perenggan
majmuk pancangan FS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan Keberanian
relatif dan ayat majmuk menggunakan contoh dan bukti Ketabahan
pancangan komplemen Aras 2 (i) - Memperkukuh hujah Kasih sayang
yang terdapat dalam berasaskan pengalaman dan sumber
teks. yang boleh dipercayai.

8. Memisahkan ayat
majmuk yang diberi FU:10.5 - Menghuraikan maksud,
kepada ayat tunggal gaya bahasa dan unsur bunyi dalam
20
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
dalam bentuk jadual. pusi 4
Aras 1 (iv) - Mengenal pasti idea
9. Menerangkan utama, peristiwa penting untuk
sinopsis cerita. membuat sinopsis karya prosa dan
drama KEMAHIRAN BERNILAI
Pemahaman 10. Menghuraikan TAMBAH
Antologi: maksud puisi. FU:11.1 - Membandingkan
a-Sajak Erti penggunaan laras bahasa dalam KBAT
Hidup Bererti 11. Menyatakan bentuk pelbagai genre. - Menganalisis
puisi. Aras 2 (i) - Merumuskan unsur - Menilai
b. Kudup keindahan dalam karya sastera. - Mencipta
Perang 12. Menyenaraikan FU: 8.1 - Menyaring maklumat
unsur gaya bahasa yang mengikut klasifikasi KBKK
terdapat dalam puisi. Aras 1 (iv) - Menggabungkan dan Menjana Idea
mengasingkan maklumat Kecerdasan Pelbagai
13. Menjelaskan berdasarkan ciri dan kandungannya Kajian Masa Depan
persoalan, nilai dan FS: 8.3 - Membuat pertimbangan Kontekstual
pengajaran. secara teliti terhadap maklumat yang
telah disusun i-Think
14. Menjawab sekurang- Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat - Peta Bulatan
kurangnya tiga soalan kepada pelbagai bentuk - Peta Buih
pemahaman secara FS:2.1 - Mencetuskan idea bernas
bertulis dengan dan teliti semasa memberikan
menggunakan ayat yang pendapat dalam perbincangan
gramatis tepat dan Aras 1 (i) - Mencambahkan idea
sesuai. yang bernas semasa bertukar-tukar
fikiran tentang sesuatu topik

FU:10.6 - Mengulas karya sastera

dari aspek watak dan perwatakan,
2
latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
Aras 2 (iv) - Menganalisis watak dan
perwatakan serta latar
FS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh dan bukti
Aras 2 (i) - Memantapkan hujah
dengan mengemukakan bukti

21
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018

FU: 11.1 - Mengenal pasti gaya SISTEM BAHASA

Karangan 1. Mengenal pasti bahasa dalam karya bukan sastera 1
MINGGU Rencana kehendak soalan serta menggunakannya dalam Tatabahasa: Buku Teks
24 penulisan bukan kreatif. Analisis Ayat Majmuk (muka surat
9-14 JUN 2. Menyoal untuk Aras 1 (i) - Mempelbagai Gabungan 231-248)
2019 Tema: mendapatkan maklumat penggunaan kata dan struktur ayat Analisis Ayat Relatif, Ayat
MINGGU Komunikasi tertentu dalam karya bukan sastera. Komplemen dan Ayat
25 Global FU: 8.7 - Menilai secara keseluruhan Keterangan Bahan Cetak
16-21 JUN 3. Mengolah karangan sesuatu maklumat dengan
2019 dengan menggunakan memberikan alasan yang kukuh
ayat yang gramatis. Aras 2 (ii) - Menyatakan alasan Kosa kata Teks Novel
menerima, menolak dan SBE
4. Menghasilkan mengubahsuaikan maklumat yang Penanda wacana
karangan berformat diperoleh
rencana. FS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas Kamus
dan teliti semasa memberikan
Rumusan dan 5. Menyenaraikan 6 isi pendapat dalam perbincangan
pemahaman tersurat dan 2 isi tersirat Aras 1 (i) - Mencambahkan idea Lembaran
yang bernas semasa bertukar-tukar ILMU Kerja
6. Menyusun isi-isi fikiran tentang sesuatu topik
penting untuk Sejarah
menghasilkan rumusan FU: 3.3 – Menyatakan pendirian Sastera Soalan
Tatabahasa yang jelas dengan mengemukakan Pendidikan Moral Berformat
7. Menjawab sekurang- maklumat yang relevan Sivik SPM 1
kurangnya tiga soalan Aras 2 (ii) - Menyesuaikan pendapat
pemahaman secara sendiri dengan pandangan orang lain
bertulis dengan dalam perundingan untuk kompromi.
menggunakan ayat yang FS: 7.2 – Memahami dan
KOMSAS gramatis tepat dan menyatakan maksud perkataan
(Novel : SBE) sesuai. sukar berdasarkan konteks. NILAI
Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan
a- Sinopsis menghuraikan maksud kata, rangkai Ketabahan
bab 14,15, 8. Mengkategorikan kata, istilah, peribahasa, ayat dan Keyakinan
16, 17 contoh-contoh ayat perenggan Kasih sayang
majmuk pancangan Kesyukuran
b-Gaya relatif, ayat majmuk FU: 10.3 - Menyatakan bentuk dan
Bahasa pancangan komplemen nada puisi
dan ayat majmuk Aras 1 (iii) - Menjelaskan bentuk dan
keterangan. nada puisi 4
FU: 7.2 - Memahami dan
9. Menganalisis ayat menyatakan maksud perkataan
22
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
yang diberi. sukar berdasarkan konteks.
KEMAHIRAN BERNILAI
10. Membina ayat Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan TAMBAH
majmuk pancangan menghuraikan maksud kata, rangkai
relatif. kata, istilah, peribahasa, ayat dan KBAT
perenggan - Mengaplikasi
11. Menyatakan sinopsis FS: 3.2 - Berbincang untu menerima - Menganalisis
cerita. dan menolak pandangan orang lain - menilai
secara terbuka untuk mencapai kata
sepakat Menjana Idea
12. Menghuraikan gaya Aras 1 (ii) - Menyatakan pendapat Kecedasan Pelbagai
bahasa novel untuk menerima atau menolak KBKK
pandangan orang lain dengan Kontekstual
merujuk tujuan rundingan
i-Think
- Peta Titi
FU:10.6 - Mengulas karya sastera - Peta Pokok
dari aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
Aras 2 (i) - Menjelaskan tema,
pemikiran dan persoalan puisi dan 2
prosa
FS: 2.3 – Memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh dan bukti
Aras 1 (iii) - Mengemukakan contoh
yang sesuai bagi pandangan yang
dikemukakan.

FU: 12.3 - Membina ayat topik dan

MINGGU Karangan 1. Mengenal pasti ayat huraian untuk menghasilkan
26 Fakta kehendak soalan perenggan yang kohesif SISTEM BAHASA Buku Teks 1
23 - 28 Aras 1 (iv) - Membina ayat topik, (muka surat
JUN 2019 Tema: 2. Menyatakan lima isi ayat huraian dan ayat contoh Tatabahasa: 249-269)
MINGGU Pelestarian penting berdasarkan FU: 8.7- Menilai secara keseluruhan Analisis Ayat Tunggal
27 Budaya tajuk sesuatu maklumat dengan Analisis Ayat Majmuk Lembaran
30 Jun - 5 Warisan memberikan alasan yang kukuh
JULAI 3. Mengolah karangan Aras 2 (ii) - Menyatakan alasan Sintaksis
2019 dengan menggunakan menerima, menolak dan Edaran
ayat yang gramatis. mengubahsuaikan maklumat yang Kosa kata
diperoleh Penanda wacana
4. Menganalisis 6 isi FS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas Peribahasa Teks Novel
tersurat dan 2 isi tersirat dan teliti semasa memberikan KA
23
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
pendapat dalam perbincangan ILMU
Aras 1 (i ) - Mencambahkan idea
Rumusan dan 5. Menyusun isi-isi yang bernas semasa bertukar-tukar Pendidikan Moral Teks
pemahaman penting untuk fikiran tentang sesuatu topik Sastera Antologi DB
menghasilkan rumusan. Geografi
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan
6. Mengenal pasti menyatakan gambaran keseluruhan, Lembaran 1
contoh-contoh ayat idea utama, isi penting, dan isi kerja
tunggal yang terdapat relevan tentang bahan yang NILAI
dalam petikan. didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang Bertolak ansur Kamus
7. Menentukan ayat relevan dengan topik yang diberi Kasih sayang
tunggal yang terdapat FS: 7.2 – Memahami dan Keprihatinan
dalam petikan. menyatakan maksud perkataan Kesyukuran
sukar berdasarkan konteks. Kebersihan
8. Menganalisis ayat Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan
Tatabahasa: tunggal dan menghuraikan maksud kata, rangkai
Ayat memisahkan ayat kata, istilah, peribahasa, ayat dan
tersebut kepada subjek perenggan KEMAHIRAN BERNILAI
dan predikatnya. FS: 8.6 - Menyemak semula TAMBAH
maklumat dan memutuskan sama
9. Membina beberapa ada hendak menerima, menambah KBAT
ayat tunggal dan atau menolak pilihan tersebut - Menganalisis
menggabungkan ayat Aras 2 (i) - Meneliti semula maklumat - Menilai
tersebut menjadi ayat untuk memastikan kesahihannya
majmuk. KBKK
FU: 10.1 - Menceritakan semula Kecerdasan Pelbagai
10. Menyatakan sinopsis sesebuah karya secara keseluruhan Kontesktual
cerita. Menjana Idea
Aras 1 (ii) - Menghuraikan aspek
11. Menyenaraikan perkara yang menarik dalam karya i-Think
watak, prosa dan puisi - Peta Alir 4
perwatakan,latar,nilai FU: 10.4-Menyatakan jenis, ciri, tema - Peta Buih Berganda
dan pengajaran. dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran
Pemahaman 12. Menjawab sekurang- Aras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan
Antologi: kurangnya tiga soalan pengajaran yang terdapat dalam
Prosa pemahaman secara teks
Tradisional bertulis dengan FU: 2.3 - Memperkuat hujah dengan
menggunakan ayat yang menggunakan contoh dan bukti
a.Pengenalan gramatis tepat dan Aras 1 (iii) - Mengemukakan contoh
b.Burung sesuai. yang sesuai bagi pandangan yang
Terbang dikemukakan
24
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
Dipipiskan 11. Menggambarkan FS: 1.3 - Menyampaikan maksud
Lada urutan peristiwa Prosa tersurat dan tersirat berdasarkan
Tradisional. bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan ungkapan yang sesuai
Aras 1 (iii) - Mengisahkan dan
menceritakan semula sesuatu
perkara dengan teratur dan menarik
KOMSAS perhatian
(Novel : SBE) FS: 8.6 - Menyemak semula
maklumat dan memutuskan sama
a- Sinopsis 12. Membanding beza ada hendak menerima, menambah
bab 18,19 , watak dan perwatakan. atau menolak pilihan tersebut
20, 21 dan 22 Aras 2 (i)- Meneliti semula maklumat
untuk memastikan kesahihannya
b- Watak dan 2
Perwatakan FU:10.6 - Mengulas karya sastera
dari aspek watak dan perwatakan,
latar ,plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
Aras 3 (ii) - Mengecam teknik plot
(penceritaan terus, dialog, monolog,
monolog dalaman, imbas kembali
dan imbas muka)
FS: 8.7 - Menilai semula keseluruhan
sesuatu maklumat dengan
memberikan alasan yang kukuh
Aras 2 (ii) - Menyatakan alasan
menerima, menolak dan
mengubahsuaikan maklumat yang
diperoleh

25
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018

MINGGU Karangan 1. Mengembangkan isi- FU: 12.3 – Membina ayat topik dan SISTEM BAHASA Bahan Cetak
28 Bahan isi penting beserta ayat huraian untuk membina
7-12 Rangsangan contoh yang sesuai perenggan yang kohesif Tatabahasa
JULAI dalam perenggan Aras 2 (iii ) -Membina perenggan Peribahasa Gambar 1
2019 yang koheren dgn menggunakan Penanda wacana
MINGGU 2. Mengolah karangan penanda wacana
29 dengan menggunakan FS: 8.4 - Mengolah maklumat secara Lembaran
14-19 ayat yang gramatis. koheren untuk tujuan tertentu kerja
JULAI Aras 1 (iii) - Memindahkan
2019 3. Menyenaraikan 6 isi maklumat kepada pelbagai bentuk
tersurat dan 2 isi tersirat ILMU Kamus

Rumusan dan FU: 7.1 – Mengenal pasti dan Sastera

pemahaman 4. Menyusun isi-isi menyatakan gambaran keseluruhan, Pendidikan moral Soalan 1
penting untuk idea utama, isi penting, dan isi Sosial Berformat
menghasilkan rumusan. relevan tentang bahan yang Sejarah SPM
didengar, dibaca, dan ditonton. Geografi
5. Membina ayat yang Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang
gramatis berdasarkan relevan dengan topik yang diberi NILAI
Tatabahasa perkataan yang FU: 12.4- Menyusun isi dan
diberikan. menggunakan penanda wacana Keyakinan
untuk menghasilkan perenggan yang Ketabahan
6. Mengenal pasti koheren Berdikari
kesalahan Aras 1 (ii) - Membandingkan isi Kesungguhan
imbuhan,ejaan, istilah untuk menentukan isi dengan tajuk Ketelitian
dan kesalahan tugasan
tatabahasa yang FS: 7.2 – Memahami dan
terdapat dalam ayat. menyatakan maksud perkataan
Pemahaman sukar berdasarkan konteks.
Antologi : 7 .Menyatakan Aras 1 (iii)- Mentafsirkan dan KEMAHIRAN BERNILAI
peribahasa yang sesuai menghuraikan maksud kata, rangkai TAMBAH
a.Cerpen berdasarkan ayat. kata, istilah, peribahasa, ayat dan
Gerhana perenggan KBAT
Manusia 8. Menyatakan sinopsis - Mengaplikasi
cerita. - Menganalisis
FU: 8.6-Menyemak semula maklumat - Menilai
KOMSAS 9. Menerangkan watak, dan memutuskan sama ada hendak 2
(Novel- SBE) perwatakan, nilai dan menerima, menambah, atau menolak KBKK
pengajaran dalam pilihan tersebut Menjana Idea
Sinopsis 23, cerpen. Aras 1 (v) Menerangkan maklumat Kecerdasan Pelbagai
24, 25,26, 27 secara munasabah untuk membuat BCB
26
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
dan 28 inferens Konstruktisme

a-Latar i-Think
10. Menghubungkaitkan FU : 10.6 - Mengulas karya sastera - Peta Buih
i- Masa latar masa, tempat dan dari aspek watak dan perwatakan, - Peta Pokok
ii-Tempat masyarakat dengan latar, plot, gaya bahasa dan sudut
iii-Masyarakat peristiwa dalam novel. pandangan
Aras 3 (ii) - Mengenal pasti dan
memahami penggunaan hiperbola
dan imejan dalam karya.
11. Menjawab sekurang- FS: 4.1 - Mengesan kecondongan
kurangnya tiga soalan pendapat dan menimbangkan
pemahaman secara pelbagai pilihan untuk menyelesaikan
bertulis dengan masalah dan membuat keputusan
menggunakan ayat yang Aras 2 (i) - Menghuraikan
gramatis tepat dan kecondongan pendapat berdasarkan
sesuai. fakta dan hujah yg dikemukakan 2

FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri,

tema dan persoalan, pemikiran, nilai
dan pengajaran.
Aras 2 (iii - Memahami dan
menghayati nilai dalam karya untuk
dijadikan iktibar dalam kehidupan.
FS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh dan bukti
Aras 1 (iii) - Mengemukakan contoh
yang sesuai bagi pandangan yang
dikemukakan

MINGGU Karangan 1. Mengenal pasti FU: 9.2 - menentukan format SISTEM BAHASA Bahan Cetak
30 -Surat Kiriman kehendak soalan. penyampaia n dan jenis penulisan 1
21 - 26 Rasmi yang sesuai utk menyampaikan Ayat majmuk
JULAI 2. Menjelaskan format maklumat Kosa kata Lembaran
2019 surat kiriman rasmi Aras 2 (ii) - Memetakan kerangka isi Makna kata kerja
penyampaian pidato dan bahas
Rumusan dan 3. Menyenaraikan isi dalam bentuk grafik
pemahaman dan mengolah isi FU: 12.1 – Menghasilkan prosa dan
dengan ayat yang puisi secara terancang, tertib dan ILMU Kamus
gramatis. kemas dengan menggunakan
27
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
bahasa yang tepat, indah dan Sastera
Tatabahasa 4. Mengolah karangan menarik Sosial Soalan
dengan menggunakan Aras 1 (i) - Memilih kata dan rangkai Pendidikan Moral format SPM
ayat yang gramatis. kata untuk membina ayat yang Sains
gramatis bagi menghasilkan pelbagai Sivik
5. Menyenaraikan 6 isi bentuk penulisan
tersurat dan 2 isi tersirat FS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas
dan teliti semasa memberikan
KOMSAS pendapat dalam perbincangan
Novel: SBE 6. Menyusun isi-isi Aras 1 (i) - Mencambahkan idea NILAI
penting untuk yang bernas semasa bertukar-tukar
a- Tema menghasilkan rumusan. fikiran tentang sesuatu topik Kerjasama
b- Persoalan Keprihatinan
(soalan 7. Menjawab soalan Kerajinan
FU: 8.6 - Menyemak semula
berformat pemahaman. Berusaha
maklumat dan memutuskan sama
SPM) 1
ada hendak menerima, menambah,
8 .Membina ayat yang
atau menolak pilihan tersebut
KOMSAS gramatis berdasarkan
Aras 1 (v) - Menerangkan maklumat
Novel: perkataan yang
secara munasabah untuk membuat
diberikan.
inferens
-Nilai dan
pengajaran 9. Mengenal pasti
FS: 4.1 - Mengesan kecondongan
(teknik kesalahan imbuhan,
pendapat dan menimbangkan
menjawab ejaan, istilah dan
pelbagai pilihan untuk menyelesaikan
soalan SPM kesalahan tatabahasa KEMAHIRAN BERNILAI
masalah dan membuat keputusan
sebenar) yang terdapat dalam TAMBAH
Aras2(i) - Menghuraikan
ayat.
kecondongan pendapat berdasarkan
KBAT
fakta dan hujah yang dikemukakan
10. Menyatakan - Menganalisis
peribahasa yang sesuai - Menilai
berdasarkan ayat - Mencipta
FU:11.2 - Menganalisis gaya bahasa
1
dan unsur bunyi dalam karya sastera
KBKK
serta menggunakannya dalam
11. Memberikan rasional Konstruktivsme
penulisan kreatif.
jawapan yang tepat. BCB
Aras 2 (ii) - Merumuskan unsur
sastera dalam karya sastera.
i-Think
FS: 5.1- Berbicara dan merayu
12. Mengolah jawapan - Peta Bulatan
dengan menggunakan kata,
dengan teknik yang - Peta Dakap
ungkapan dan ayat yang dapat
tepat
memberikan kesan memujuk bagi
mendapatkan sesuatu
Aras 3 (i) - Membina pernyataan

28
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
yang bersifat propaganda dan
meninggalkan kesan mendalam
kepada khalayak

MINGGU FU: 12.4- Menyusun isi dan

31 1. Mengembangkan isi- menggunakan penanda wacana SISTEM BAHASA
28 JULAI ULANG KAJI isi penting beserta untuk menghasilkan perenggan yang Bahan cetak 1
- 2 OGOS SOALAN- contoh yang sesuai koheren Sintaksis
2019 SOALAN dalam perenggan Aras 2 (iii) - Membina perenggan Kosa kata:
BERFORMAT yang koheren dengan menggunakan Ejaan
MINGGU SPM penanda wacana Peribahasa Lembaran
32 2. Mengolah karangan FS: 8.4 - Mengolah maklumat secara Penanda wacana kerja
4-9 dengan menggunakan koheren untuk tujuan tertentu
OGOS ayat yang gramatis Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat
2019 kepad pelbagai bentuk
Soalan
3. Menyenaraikan 6 isi ILMU format SPM
tersurat dan 2 isi FU: 7.1 - Mengenal pasti dan
tersirat menyatakan gambaran keseluruhan, Sastera 1
idea utama, isi penting, dan isi Pendidikan Moral
4. Menyusun isi-isi relevan tentang bahan yang Sosial Kamus
penting untuk didengar, dibaca, dan ditonton.
menghasilkan rumusan Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang
relevan dengan topik yang diberi

5. Menjawab soalan 12.4 - Menyusun isi dan NILAI

pemahaman. menggunakan penanda wacana
untuk menghasilkan perenggan yang Berdikari
6. Membina ayat yang koheren Tolong -menolong
gramatis berdasarkan Aras 1 (ii) - Membandingkan isi Ketelitian
perkataan yang untuk menentukan isi dengan tajuk Bertanggungjawab
diberikan. tugasan
FS: 7.2 – Memahami dan
7. Mengenal pasti menyatakan maksud perkataan
kesalahan sukar berdasarkan konteks.
imbuhan,ejaan, istilah Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan KEMAHIRAN BERNILAI
dan kesalahan menghuraikan maksud kata, rangkai TAMBAH
tatabahasa yang kata, istilah, peribahasa, ayat dan
terdapat dalam ayat. perenggan KBAT
- Menganalisis
8. Menyatakan FU: 8.6-Menyemak semula maklumat - Menilai
peribahasa yang sesuai dan memutuskan sama ada hendak - Mencipta
berdasarkan ayat menerima, menambah, atau menolak
29
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
pilihan tersebut KBKK
Aras 1 (v) - Menerangkan maklumat Kecerdasan Pelbagai
9. Memberikan rasional secara munasabah utk membuat Menjana Idea
jawapan yang tepat. inferens
FU: 10.1:- Menceritakan semula i-Think
sesebuah karya secara keseluruhan. Menggunakan mana-mana 8
10. Menyatakan dan peta i-think yang sesuai.
menganalisis kehendak FS: 4.1- Mengesan kecondongan 1.Peta Bulatan
soalan pendapat dan menimbangkan 2.Peta Buih
pelbagai pilihan untuk menyelesaikan 3,Peta Buih Berganda
masalah dan membuat keputusan 4. Peta Alir
11. Mengolah jawapan Aras2(i)-Menghuraikan kecondongan 5. peta Pelbagai Alir
dengan teknik yang pendapat berdasarkan fakta dan 6. Peta Pokok
tepat hujah yang dikemukakan 7. Peta Dakap
FU: 10.6 - Mengulas karya sastera 8. Peta Titi
dari aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
Aras1 (ii) - Menghuraikan aspek
perkara yang menarik dalam karya
prosa dan puisi
FS: 5.1 –Be rbicara dan merayu dgn
menggunakan kata, ungkapan dan
ayat yang dapat memberikan kesan
memujuk bagi mendapatkan sesuatu
Aras 3 (i) - Membina pernyataan
yang bersifat propaganda dan
meninggalkan kesan mendalam
kepada khalayak
Bahan cetak 2 3
ULANG KAJI 1. Mengembangkan isi- FU: 12.4 - Menyusun isi dan SISTEM BAHASA
MINGGU SOALAN- isi penting beserta menggunakan penanda wacana
34 SOALAN contoh yang sesuai untuk menghasilkan perenggan yang Sintaksis
18-23 BERFORMAT dalam perenggan koheren Kosa kata Lembaran
OGOS SPM Aras 2 (iii) -Membina perenggan Peribahasa kerja
2019 yang koheren dengan menggunakan Ejaan
MINGGU 2. Mengolah karangan penanda wacana Penanda wacana
35 dengan menggunakan FS: 8.4 - Mengolah maklumat secara
25-30 ayat yang gramatis koheren untuk tujuan tertentu Soalan
OGOS Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat format SPM
2019 kepada pelbagai bentuk ILMU
3. Menyenaraikan 6 isi FU: 7.1 - Mengenal pasti dan
tersurat dan 2 isi menyatakan gambaran keseluruhan, Sastera
30
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
tersirat idea utama, isi penting, dan isi Pendidikan Moral Kamus
relevan tentang bahan yang Sosial
4. Menyusun isi-isi didengar, dibaca, dan ditonton.
penting untuk Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang
menghasilkan rumusan relevan dengan topik yang diberi

12.4 - Menyusun isi dan NILAI

5. Menjawab soalan menggunakan penanda wacana
pemahaman. untuk menghasilkan perenggan yang Berdikari
koheren Tolong- menolong
6. Membina ayat yang Aras 1 (ii) - Membandingkan isi Ketelitian
gramatis berdasarkan untuk menentukan isi dengan tajuk Bertanggungjawab
perkataan yang tugasan
diberikan. FS: 7.2 – Memahami dan
menyatakan maksud perkataan
7. Mengenal pasti sukar berdasarkan konteks.
kesalahan Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan KEMAHIRAN BERNILAI
imbuhan ,ejaan, istilah menghuraikan maksud kata, rangkai TAMBAH
dan kesalahan kata, istilah, peribahasa, ayat dan
tatabahasa yang perenggan KBAT
terdapat dalam ayat. - Menganalisis
FU: 8.6 - Menyemak semula - Menilai
8. Menyatakan maklumat dan memutuskan sama - Mencipta
peribahasa yang sesuai ada hendak menerima, menambah,
berdasarkan ayat atau menolak pilihan tersebut KBKK
Aras 1 (v) - Menerangkan maklumat Kecerdasan Pelbagai
secara munasabah untuk membuat Menjana Idea
9. Memberikan rasional inferens
jawapan yang tepat. FU: 10.1 - Menceritakan semula
sesebuah karya secara keseluruhan. I-Think
FS: 4.1 - Mengesan kecondongan Menggunakan mana-mana 8
10. Menyatakan dan pendapat dan menimbangkan peta i-think yang sesuai:
menganalisis kehendak pelbagai pilihan untuk menyelesaikan 1.Peta Bulatan
soalan masalah dan membuat keputusan 2.Peta Buih
Aras 2 (i)- Menghuraikan 3. Peta Buih Berganda
kecondongan pendapat berdasarkan 4. Peta Alir
11. Mengolah jawapan fakta dan hujah yang dikemukakan 5. peta Pelbagai Alir
dengan teknik yang FU: 10.6 - Mengulas karya sastera 6. Peta Pokok
tepat dari aspek watak dan perwatakan, 7. Peta Dakap
latar, plot, gaya bahasa dan sudut 8. Peta Titi
pandangan
Aras1 (ii) - Menghuraikan aspek
perkara yang menarik dalam karya
31
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
prosa dan puisi

FS: 5.1 - Berbicara dan merayu

dengan menggunakan kata,
ungkapan dan ayat yang dapat
memberikan kesan memujuk bagi
mendapatkan sesuatu
Aras 3 (i) - Membina pernyataan
yang bersifat propaganda dan
meninggalkan kesan mendalam
kepada khalayak

MINGGU 1. Mengembangkan isi- FU: 12.4 - Menyusun isi dan SISTEM BAHASA Bahan cetak 2 3
36 ULANG KAJI isi penting beserta menggunakan penanda wacana
1-6 SOALAN- contoh yang sesuai untuk menghasilkan perenggan yang Sintaksis
SEPTEM SOALAN dalam perenggan koheren Kosa kata:
BER 2019 BERFORMAT Aras 2 (iii) - Membina perenggan Ejaan Lembaran
MINGGU SPM yang koheren dengan menggunakan Peribahasa kerja
37 2. Mengolah karangan penanda wacana Penanda wacana
8 - 13 dengan menggunakan FS: 8.4 - Mengolah maklumat secara
SEPTEM ayat yang gramatis koheren untuk tujuan tertentu
BER 2019 Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat Soalan
kepada pelbagai bentuk format SPM
3. Menyenaraikan 6 isi ILMU
tersurat dan 2 isi
tersirat FU: 7.1 - Mengenal pasti dan Sastera
menyatakan gambaran keseluruhan, Pendidikan Moral Kamus
4. Menyusun isi-isi idea utama, isi penting, dan isi Sosial
penting untuk relevan tentang bahan yang
menghasilkan rumusan didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii)- Memilih isi penting yang
relevan degan topik yang diberi
5. Menjawab soalan NILAI
pemahaman. 12.4 - Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana Berdikari
6 .Membina ayat yang untuk menghasilkan perenggan yang Tolong- menolong
gramatis berdasarkan koheren Ketelitian
perkataan yang Aras 1 (ii) Membandingkan isi untuk Bertanggungjawab
diberikan. menentukan isi dengan tajuk tugasan
FS: 7.2 – Memahami dan
7. Mengenal pasti menyatakan maksud perkataan
32
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5)
TAHUN 2018
kesalahan sukar berdasarkan konteks.
imbuhan ,ejaan, istilah Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan KEMAHIRAN BERNILAI
dan kesalahan menghuraikan maksud kata, rangkai TAMBAH
tatabahasa yang kata, istilah, peribahasa, ayat dan
terdapat dalam ayat. perenggan KBAT
- Menganalisis
8. Menyatakan FU: 8.6 - Menyemak semula - Menilai
peribahasa yang sesuai maklumat dan memutuskan sama - Mencipta
berdasarkan ayat ada hendak menerima, menambah,
atau menolak pilihan tersebut KBKK
Aras 1 (v) - Menerangkan maklumat Kecerdasan Pelbagai
9. Memberikan rasional secara munasabah untuk membuat Menjana Idea
jawapan yang tepat. inferens
FU: 10.1 - Menceritakan semula i-Think
sesebuah karya secara keseluruhan. Menggunakan mana-mana 8
10. Menyatakan dan peta i-think yang sesuai:
menganalisis kehendak FS: 4.1- Mengesan kecondongan 1.Peta Bulatan
soalan pendapat dan menimbangkan 2.Peta Buih
pelbagai pilihan untuk menyelesaikan 3,Peta Buih Berganda
masalah dan membuat keputusan 4. Peta Alir
11. Mengolah jawapan Aras 2 (i)- Menghuraikan 5. peta Pelbagai Alir
dengan teknik yang kecondongan pendapat berdasarkan 6. Peta Pokok
tepat fakta dan hujah yang dikemukakan 7. Peta Dakap.
FU: 10.6 - Mengulas karya sastera 8. Peta Titi
dari aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
Aras1 (ii) - Menghuraikan aspek
perkara yang menarik dalam karya
prosa dan puisi
FS: 5.1 -Berbicara dan merayu
dengan menggunakan kata,
ungkapan dan ayat yang dapat
memberikan kesan memujuk bagi
mendapatkan sesuatu
Aras 3 (i) - Membina pernyataan
yang bersifat propaganda dan
meninggalkan kesan mendalam
kepada khalayak

33