PRAKATA

Alhamdulilllah, Terima kasih kepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT
2022/23 untuk kegunaan guru-guru di Malaysia.
Muaturun Percuma…
**DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA PIHAK KAMI DAN
WEB INI SAMA ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**

1
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
TAHUN 2022/23

HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
MINGGU 1
UNIT 1 : 1.0 Berinteraksi Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)
21 Mac – 24 PELAJAR untuk menjalin dan
CEMERLANG mempererat 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara LB1 LISAN
Mac 2022 hubungan mesra yang berkaitan dengan kehidupan -Berbual tentang
KOMSAS: Baik harian yang menyentuh diri, keluarga, pengalaman diri
Budi Indah rakan dan masyarakat dengan Contoh: pengalaman
Bahasa menggunakan kata, intonasi dan nada diri dalam kegiatan
Puisi Tradisonal yang sesuai. kokurikulum
a:Pengenalan
b:Pantun Alam Ar as 1 (i)
Remaja Berbual tenta ng penga la man d iri dan
kegiata n harian d engan men gguna kan
Murid dapat: sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

1.berbual dengan 1.2 Mendengar dan memberikan respons

menggunakan secara lisan dan bertulis tentang LB2 LISAN
kata, intonasi dan sesuatu yang diperihalkan oleh orang Berbincang dalam
nada yang sesuai lain . kumpulan kecil tentang
2.menggunakan cara-cara
ungkapan yang Ar as 1 (v) meningkatkan
bertatasusila Membalas hujah dala m suasana keceriaan kelas
perbincangan secara harmon i.

2
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
3.mengenal pasti
gambaran umum 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat BB5 LISAN
tentang bahan dan tersirat berdasarkan bahan yang . -bersoal jawab tentang
yang diberikan dikemukakan dengan menggunakan maksud tersirat
4.menyatakan kata dan ungkapan yang sesuai. daripada petikan teks
MINGGU 2 maksud tersirat m/s 3 dan 4
daripada bahan Ar as 2 (i)
27 Mac – 31 yang dibaca Me nge mu kakan hujah dan men TUGASAN BERTULIS
Mac 2022 5.menjelaskan egaskan pen dirian d engan sopan Mencari maksud
maksud dalam tentang sesuatu topik yang dibincang tersirat rangkai kata
perbualan kan denga n cara bersahaja. m/s 7

Ilmu
1. Kemahiran
Hidup Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)
-menjahit 7.0 Mendapat
sulaman maklumat daripada 7.1Mengenal pasti dan menyatakan LB5 LISAN DAN
silang pelbagai sumber gambaran keseluruhan, idea utama, isi PEMERHATIAN
2. Geografi yang didengar, penting dan isi relevan tentang bahan -Menonton video
3. Alam Sekitar dibaca dan ditonton yang didengar, dibaca dan ditonton. Bahan PKJR;
Kemalangan Jalan
Nilai Ar as 1 (i) Raya
-Hormat Mengenal pasti dan mengutarakan -Perbincangan
menghormati gambaran umum dan isi-isi penting Kumpulan
-Hemah Tinggi daripada pe lbagai bahan.

3
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
Sistem Bahasa
-Tatabahasa Bidang Estetik (10.0 -12.0)
-Kosa Kata
-Sebutan Dan 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara LB5 LISAN DAN
Intonasi terancang, tertib dan kemas dengan BERTULIS
menggunakan bahasa yang tepat, indah Pelajar berbincang
i-Think dan menarik. tentang tugasan untuk
-Carta Alir menghasilkan
Aras 2 (i) karangan
KBAT Mengolah ayat berdasarkan isi penting Hasil perbincangan
-Mengaplikasi untuk meng hasilkan perengga n dia log dipersembahan dalam
-Menganalisis dan cerita yang koheren. bentuk Carta Alir (i-
-Menilai Think)
-Mencipta TB5
TUGASAN BERTULIS
Penulisan karangan
Pengalaman

Tatabahasa BB1 BACAAN KUAT

i. Kata Nama Pelajar membaca
- Kata Nama Am dan Kata petikan menggunakan
Nama Khas m/s 10 – 11 nada dan intonasi
yang sesuai (m/s 3
dan 4)
LB2
LISAN
Pelajar diminta untuk
mengenal pasti Kata
Nama yang terdapat
dalam petikan yang
diberikan
TB1
TUGASAN BERTULIS
-membina ayat yang
gramatis

4
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

UNIT 2 : Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

MERENTAS
DESA 2.0 Memberikan 2.3 Memperkuat hujah dengan LB4 LISAN
pendapat yang menggunakan contoh dan bukti Perbualan 2 orang
KOMSAS bernas sebagai Ar as 1 (iii) rakan tentang
(Antologi Baik sumbangan dalam Memberikan pendapat dengan kepentingan
Budi Indah perbincangan mengemukakan contoh yang sesuai. mengulangkaji
Bahasa) pelajaran untuk
-Pantun Kiasan Aras 1 (iv) menghadapi
-Pantun Budi Mempertahankan pendapat dengan peperiksaan
alas an yang wajar
Murid dapat
1.mengemukakan
soalan dan Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)
memberikan
jawapan yang 7.0 Mendapat 7.2 Memahami dan menyatakan maksud BB2 LISAN DAN
sesuai dalam maklumat daripada perkataan sukar berdasarkan konteks. BERTULIS
MINGGU 3 perbincangan pelbagai sumber Aras 1 LEMBARAN KERJA
2.membalas yang didengar, ii. Me mberikan makna kata dan Mencari makna
3 April – 7 hujah dengan dibaca dan ditonton rangkai kata yang sukar dif aha mi Rangkai kata daripada
April 2022 bertatasusila termasuk sinonim, anto nim da n teks yang diberikan
3.memberikan homon im berdasarkan konte ks. m/s 14 dan 15
makna perkataan
sukar
4. menerangkan
maksud setiap
rangkap pantun.
5. 8.0 Memproses 8.2 Menyusun maklumat mengikut BB4 PEMERHATIAN DAN
Membincangkan maklumat untuk keutamaan BERTULIS
bentuk dan gaya keperluan tertentu Aras 1 -Melayari internet -
bahasa puisi ii Menyusun maklumat mengikut untuk mendapatkan
6. menulis keperluan maklumat aktiviti-
karangan aktiviti yang dijalankan
gambaran dengan semasa Majlis
ayat yang Perkahwinan
gramatis -menulis maklumat
yang diperoleh Peta
Pokok (I-Think) untuk
Ilmu dipamerkan
5
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
-Kesihatan
Bidang Estetik (10.0 -12.0) LISAN
Nilai Audio
- 10.0 Memahami dan 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan BB3 -memperdengarkan
bertanggungjawa memberikan persoalan, pemikiran, nilai dan rakaman pertandingan
b respons peribadi pengajaran berbalas pantun
-kerjasama tentang karya Perbincangan
sastera Aras 1 Kumpulan – Kajian
Sistem Bahasa iv mengemukakan jenis, cirri-ciri tema dan Aspek sastera
-Kosa Kata persoalan, pemikiran serta nilai dan pantun dalam
-Sebutan dan pengajaran karya pusi dan prosa
MINGGU 4 intonasi Bersoal jawab tentang
-Tatabahasa tema dan persoalan
10 April – 14 -Sistem Ejaan pantun yang dikaji
April 2022 i-Think 12.4 Menyusun isi dan menggunakan
-Peta Pokok penanda wacana untuk menghasilkan LB4 LISAN
12.0 Menghasilkan perenggan yang koheren Pelajar berbincang
KBAT penulisan kreatif untuk memberi
-Mengaplikasi dan bukan kreatif Aras 1 pandangan yang
-Menganalisis v- menyusun isi dan menggunakan rasional tentang tajuk
-Menilai penanda wacana yang tepat yang dapat tugasan yang
-Mencipta memperlihatkan perkaitan antara isi. diberikan- bahan yang
diperoleh daripada
internet (aktiviti majlis
perkahwinan)

TB4 BERTULIS
TB5 Menulis Karangan
Jenis Gambaran
-Gambaran Majlis
Perkahwinan

6
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

Tatabahasa BB1 BACAAN KUAT

- Kata ganti nama m/s 19 Pelajar membaca
petikan dialog
menggunakan nada
dan intonasi yang
sesuai (m/s14 dan 15)

LB2 LISAN
Pelajar diminta untuk
mengenal pasti Kata
Nama yang terdapat
dalam petikan yang
diberikan

TB1 TUGASAN BERTULIS

-membina ayat yang
gramatis

UNIT 3: Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

SAHABAT
REMAJA 2.0 Memberikan 2.1 Mencetuskan idea yang bernas LB4 Situasi Perundingan
MINGGU 5 pendapat yang semasa memberikan pendapat dalam -2 orang pelajar
KOMSAS bernas sebagai perbincangan. berunding tentang
(Antologi Baik sumbangan dalam kehadiran ke aktiviti
17 April – 21 Budi Indah perbincangan Aras 1 Kokurikulum
April Bahasa) i. Me mberikan pendapat
-Pantun Nasihat dengan men ge mukakan
-Pantun Kasih contoh yang sesuai.
Sayang

7
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)

Murid dapat 7.0 Mendapat
1.menjawab maklumat daripada 7.1 Mengenal pasti dan BB3 Lembaran Kerja
soalan pelbagai sumber menyatakan gambaran keseluruhan, Menjawab soala
pemahaman yang didengar, idea utama, isi penting, dan isi relevan pemahaman secara
dengan ayat yang dibaca dan ditonton tentang bahan yang didengar, dibaca, lisan dan bertulis
gramatis dan ditonton.
2.menjelaskan
pendirian tentang Aras 1
sesuatu pelawaan i. Mengenal pasti dan
3. menulis surat mengutarakan gambaran umum
tidak rasmi dan isi-isi penting daripada pe
dengan ayat yang lbagai bahan.
gramatis dan
format yang betul
4.membina Bidang Estetik (10.0 -12.0)
soalan bagi 10.0 Memahami dan
mendapatkan memberikan 10.1 Menceritakan semula sesebuah BB3 LISAN
penerangan lanjut respons peribadi karya secara keseluruhan. Kajian Teks:
5.Menganalisis tentang karya Antologi GSGG :
karya kreatif sastera Aras 1 Cerpen
6. Mengenalpasti ii.Mengesan urutan peristiwa untuk -Aktiviti Kumpulan –
nilai dan menggambarka n keseluruhan cerita. Perbincangan dan
pengajaran dalam Perbentangan
puisi. Sinopsis Cerpen

8
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
12.0 Menghasilkan
penulisan kreatif 12.4 Menyusun isi dan menggunakan LB3 LISAN
dan bukan kreatif penanda wacana untuk menghasilkan Pelajar berbincang
perenggan yang koheren dalam kumpulan
Ilmu tentang tajuk yang
-Pelancongan Aras 1 diberikan
-Kemasyarakatan iv. Membina ayat dalam perenggan untuk Persembahan dalam
menghasilkan karangan. bentuk Peta Buih (i-
Nilai Think)
-kasih Sayang
-Kemasyarakatan TB4 PENULISAN
TB5 Pelajar menghasilkan
Sistem Bahasa Karangan Surat
-Kosa Kata Kiriman Tidak Rasmi
-Sebutan dan menggunakan hasil
intonasi perbincangan yang
MINGGU 6 -Tatabahasa telah dijalankan
-Sistem Ejaan
24 April – 28 -Peribahasa Tatabahasa BB1 BACAAN KUAT
April 2022 i. Kata Kerja Transitif m/s 28 Pelajar membaca
i-Think ii. Kata Kerja Tak Transitif m/s 38 petikan menggunakan
-Peta Pokok nada dan intonasi
yang sesuai (m/s 29
KBAT dan 30)
-Mengaplikasi LB2
-Menganalisis LISAN
-Menilai Pelajar diminta untuk
-Mencipta mengenal pasti 10
Kata kerja yang
terdapat dalam petikan
yang diberikan
TB1
TUGASAN BERTULIS
-membina ayat yang
gramatis
menggunakan kata
kerja yang diperoleh
daripada petikan yang
diberikan

9
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

UNIT 4: Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

MAKANAN DAN 1.0 Berinteraksi 1.2 Mendengar dan memberikan respons LB2 LISAN
KESIHATAN untuk menjalin secara lisan dan bertulis tentang sesuatu Menjawab soalan
dan mempererat yang diperihalkan oleh orang lain. pemahaman
KOMSAS hubungan Aras 1 berdasarkan petikan.
(Antologi Baik mesra ii Menjelaskan maksud sebenar Buku teks ms 34
Budi Indah pernyataan dalam teks
Bahasa)
- Syair
Nasihat 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila LB3 LISAN
tentang sesuatu perkara dengan Paparan Iklan di LCD
Novel : Jalan Ke menggunakan pelbagai soalan. -Pelajar
MINGGU 7 Puncak mengemukakan
-Sinopsis Bab 1 Aras 1 soalan bertumpu dan
1 Mei – 5 Mei dan 2 iv Men gaju kan soalan bercapah bercapah untuk
-Tema aras mendapatkan
2022 Murid dapat rendah dan me mberikan jawapan maklumat tambahan
1.mengemukakan yang sesuai dala m perbincangan
fakta daripada secara berterus terang.
teks
2.mengenal pasti 1.5 Berbincang dan membidas hujah LB4 LISAN
isi dalam dengan sopan dalam pelbagai situasi. Memberikan pendapat
perbincangan Ar as 2 tentang keperluan
3.menyatakan iii. Me nge mu kakan hujah dan asas untuk terus hidup
maksud tersirat menegaskan pen dirian d engan Buku teks ms 34
berdasarkan teks sopan tentang sesuatu topik yang
4.Menentukan dibincang kan denga n cara
tema sesebuah bersahaja
karya

10
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
5. Mengenal pasti
nilai dan Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)
pengajaran dalam
puisi. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud BB2 RUJUKAN
7. Membuat perkataan sukar berdasarkan konteks. Untuk memberi makna
ilustrasi sinopsis. rangkai kata yang
6. Menulis Aras 1 sukar difahami
MINGGU 8 karangan rencana ii. Me mberikan makna kata dan
dengan ayat yang rangkai kata yang sukar dif aha mi
8 Mei – 12 gramatis termasuk sinonim, anto nim da n
Mei 2022 ho mon im berdasarkan konte ks.
7.0 Mendapat
maklumat daripada
Ilmu pelbagai sumber
-Kesihatan yang didengar,
-Alam sekitar dibaca dan ditonton

Nilai 8.8 Membuat rumusan dengan alasan BB6 LISAN

-Kasih Sayang yang munasabah Paparan Bahan
-Kemasyarakatan Grafik
-Kebersihan Pelajar merumus
Fizikal Dan secara spontan bahan
Mental 8.0 Memproses grafik yang diberikan
maklumat untuk dengan memberikan
Sistem Bahasa keperluan tertentu alas an yang
-Kosa Kata munasabah
-Sebutan dan
Intonasi
-Tatabahasa BERTULIS
-Sistem Ejaan Menghasilkan
-Peribahasa rumusan lengkap
menggunakan bahan
grafik yang diberikan

11
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

Bidang Estetik (10.0 -12.0)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian LB LISAN

untuk membina perenggan yang kohensif Pelajar berbincang
dalam kumpulan untuk
12.0 Menghasilkan mencari isi-isi penting
penulisan kreatif tentang pencemaran
dan bukan kreatif alam sekitar

TB3 PENULISAN
KBAT TB4 Pelajar diminta
-Mengaplikasi TB5 menulis karangan
-Menganalisis lengkap dalam
-Menilai perenggan yang
-Mencipta koheren dan kohensif
menggunakan
penanda wacana yang
sesuai

12
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

Tatabahasa BB1 BACAAN KUAT

iii. Pembentukan Kata Kerja m/s Pelajar membaca
38 petikan menggunakan
nada dan intonasi
yang sesuai (m/s 32
dan 33)
LB2
LISAN
Pelajar diminta untuk
mengenal pasti 10
Kata kerja yang
terdapat dalam petikan
yang diberikan
TB1
TUGASAN BERTULIS
-membina ayat yang
gramatis
menggunakan kata
kerja yang diperoleh
daripada petikan yang
diberikan
MINGGU 9
UNIT 5: NIKMAT 2.0 Memberikan Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)
15 Mei – 19 KEMERDEKAAN pendapat yang 2.3 Memperkukuhkan hujah dengan LB5 SIMULASI
bernas sebagai menggunakan contoh dan bukti Forum Remaja
Mei 2022 KOMSAS sumbangan -Gejala sosial dalam
(Antologi Baik dalam Aras 1 kalangan remaja
Budi Indah perbincangan Iii Memberikan pendapat dengan
Bahasa) mengemukakan contoh yang
Sajak sesuai
-Pengenalan

13
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
-Sajak Dalam 1.0 Berinteraksi 1.6 Menyatakan perasaan secara
Persekitaran untuk menjalin dan berterus terang dan beradab tentang LB5 LISAN
Kata-Kata mempererat sesuatu perkara untuk mengekalkan Aktiviti main peranan
-Sajak Roti hubungan mesra hubungan. dalam diskusi tentang
Aras 2 isu kenaikan harga
Murid dapat 1.1 Mengemukakan hujah dan
1.Menjawab menegaskan pendirian dengan sopan
soalan tentang sesuatu topik yang
pemahaman dibincangkan dengan cara bersahaja
dengan betul

14
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
2.Menghasilkan
karya kreatif Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)
(sajak)
3.Mengemukakan 9.0 Menyampaikan 9.1 Menggunakan kata, isitilah, frasa, LB3 SIMULASI
alasan untuk maklumat untuk rangkai kata, peribahasa dan ayat Pelajar diminta
mepertahankan tujuan tertentu yang tepat serta indah untuk memain peranan
pendapat menyampaikan maklumat secara sebagai seorang chef
4.Mengenal pasti tersusun dan kohensif yang sedang membuat
aspek gaya demontrasi masakan
bahasa dalam
sajak 7.0 Mendapat 7.3 Mengemukakan soalan untuk LISAN
5.Menentukan maklumat daripada mendapatkan penjelasan lanjut. Pelajar diminta untuk
maklumat dalam pelbagai sumber Aras 1 mengemukakan
petikan yang didengar, iii. Men gaju kan soalan bertumpu soalan
6.Mengemukakan dibaca dan ditonton dan bercapah untuk
maksud sajak mendapatkan penerangan.
MINGGU 10 dengan betul

22 Mei – 26 -
Mei 2022 Ilmu
-Ekonomi
-Kemasyarakatan

Nilai
-Kesederhanaan
-Rasional

Sistem Bahasa
-Kosa Kata
-Sebutan dan
intonasi
-Tatabahasa
-Sistem Ejaan
-Peribahasa

i-Think
-Peta Pokok

KBAT
-Mengaplikasi
-Menganalisis 15
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
Bidang Estetik (10.0 -12.0) PERSEMBAHAN
Kajian Antologi DEKLAMASI SAJAK
Baik Budi Indah 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek Seorang pelajar
Bahasa 10.0 Memahami dan watak dan perwatakan, latar, plot, LB1 mendeklamasi sajak
memberikan gaya bahasa dan sudut pandangan
Kajian sajak respons peribadi LISAN
tentang karya Aras 2 Perbincangan
sastera kumpulan
Mengenalpasti penggunaan sinkof dan 1 sajak untuk 1
perulangan, anaphora dan epifora kumpulan
Buat analisis gaya
bahasa

Perbentangan
Menggunakan peta i-
think

BERTULIS
12.0 Menghasilkan 12.5 Membina baris puisi dengan kemas TB5 Pelajar diminta
penulisan kreatif dan indah menghasilkan syair –
dan bukan kreatif menggunakan
Aras 2 cadangan isi yang
disediakan m/s 51
ii Menggunakan kata-kata yang puitis
dalam baris pantun, syair dan sajak LISAN
Melagukan syair yang
dihasilkan

16
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
BACAAN KUAT
TATABAHASA Pelajar membaca
BB1 petikan menggunakan
Kata Adjektif dan Kata adjektif Terbitan nada dan intonasi
(m/s 51 dan 52) yang sesuai (m/s 45
dan 46)

LISAN
LB2 Pelajar diminta untuk
mengenal pasti Kata
Adjektif yang terdapat
dalam petikan yang
diberikan

TUGASAN BERTULIS
TB1 -membina ayat yang
gramatis
menggunakan kata
adjektif yang diperoleh
daripada petikan yang
diberikan

MINGGU 11

29 Mei – 2 Jun
2022

MINGGU 12 Cuti Penggal 1

5 Jun – 11 Jun
2022

17
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

UNIT 6: KASIH 10.0 Memahami dan
SAYANG memberikan 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek LB4 LISAN
KOMSAS respons peribadi watak dan perwatakan, latar, plot, LB5 Perbincangan
(Antologi Baik tentang karya gaya bahasa dan sudut pandangan kumpulan
Budi Indah sastera Kajian Watak dan
Bahasa) Aras 2 Perwatakan, Latar
Novel Jalan Ke iii. menghuraikan watak dan perwatakan Masyarakat untuk
Puncak dan latar masyarakat. cerpen dengan
Sinopsis Bab 3 menggunakan gaya
dan 4 pengucapan yang
-Watak dan bertatasusila
Perwatakan
-Sajak Kucari
MINGGU 13 Damai di Sini Bidang Maklumat (7.0 -9.0)

8.0 Memproses 8.2 Menyusun maklumat mengikut BB4 LISAN

12 Jun – 18 Murid dapat maklumat untuk keutamaan Perbincangan
Jun 2022 1.Membincangka keperluan tertentu kumpulan tentang
n peristiwa dalam Aras 1 peristiwa dalam Prosa
novel Raja Muda
2.Mengembangka Ii Menyusun maklumat mengikut
n maklumat keperluan BERTULIS
mengikut susunan Menghasilkan peta alir
3.Menyatakan (i-think) untuk urutan
idea secara peristiwa dalam Prosa
spontan Tradisional Raja Muda

18
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
4.menghuraikan Bidang Estetik (10.0 - 12.0)
watak dan
perwatakan, 12.0 Menghasilkan 12.1 menghasilkan prosa dan puisi TB5 BERTULIS
5.Menjelaskan penulisan kreatif secara terancang, tertib dan Pelajar diminta
unsur gaya dan bukan kreatif kemas dengan menggunakan menghasilkan plot
bahasa dalam bahasa yang tepat, indah dan (dalam bentuk grafik)
Sajak. menarik kepada sebuah cerita
(cerpen) yang
bertemakan kasih
Ilmu sayang
-Kesusasteraan

Nilai
-Kasih Sayang Aras 3
-Semangat Ii Menghasilkan cerita berdasarkan
bermasyarakatan lakaran plot dengan menggunakan
gaya penulisan yang menarik
Sistem Bahasa

19
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
-Kosa Kata
-Sebutan dan TATABAHASA BB1 BACAAN KUAT
intonasi Pelajar membaca
-Tatabahasa Tatabahasa petikan menggunakan
-Sistem Ejaan - Kata Tugas m/s 59 nada dan intonasi
-Peribahasa - Kata penyambung ayat yang sesuai (m/s 61
dan 62)
i-Think LB2
-Peta Alir LISAN
Pelajar diminta untuk
KBAT mengenal pasti Kata
MINGGU 14 -Mengaplikasi penyambung ayat
-Menganalisis yang terdapat dalam
19 – 25 Jun -Menilai petikan yang diberikan
-Mencipta TB1
2022 TUGASAN BERTULIS
-membina ayat yang
gramatis
menggunakan kata
penyambung ayat
yang diperoleh
daripada petikan yang
diberikan

20
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
UNIT 7: LISAN
INDUSTRI Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) Memberikan komen
SUKAN DI 3.0 berunding terhadap pendapat
MALAYSIA secara santun 3.2 Berbincang untuk menerima dan LB6 rakan untuk
untuk mendapatkan menolak pandangan orang lain menyaksikan
KOMSAS persetujuan dan secara terbuka untuk mencapai kata perlumbaan Formula1
(Antologi Baik kata sepakat sepakat
Budi Indah Pendidikan
Bahasa) Aras 1 Keselamatan Jalan
-Sajak Pada I memberikan komen tentang sesuatu Raya (PKJR)
Sekuntum Mawar pandangan dengan menggunakan
Prosa Tradisional sebutan, Intonasi, nada dan jeda yang LISAN
-Pengenalan sesuai untuk membina kesefahaman Simulasi Perbualan
-Pelanduk Anda dan rakan
Mengajar Aras 2 LB4 berbincang untuk
Memerang I – Mengamati memek muka, suara dan mengadakan
bahasa badan untuk memahami respons sukaneka dalam
MINGGU 15 Murid dapat ketika berunding kalangan kelas anda
1.mengubahsuai Senaraikan maksud
maklumat 7.0 Mendapat memek muka, suara
26 Jun – 2 2.memberikan maklumat daripada dan bahasa badan m/s
Julai 2022 komen dengan pelbagai sumber 67
sopan yang didengar,
3.memahami dibaca dan ditonton
perasaan orang
lain melalui
memek muka
4.menyenaraikan
isi penting
daripada teks
Prosa.
5.mengenali ciri
keindahan sajak

Ilmu 8.0 Memproses

-Kemahiran Hidup maklumat untuk k

21
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
-Kemasyarakatan BERTULIS
Petikan M/S 63 dan
Nilai 64
-Kasih Sayang Pelajar diminta
membaca dan
mencatat isi-isi penting
daripada petikan yang
diberikan
BB4
-menghasilkan peta
Pokok (i-Think)

LISAN
Bidang Maklumat (7.0 - 9.0) Perbentangan peta i-
think untuk isi-isi
7.1 Mengenalpasti dan menyatakan penting
gambaran keseluruhan, idea utama.
Isi-isi penting dan isi relevan tentang PENULISAN
bahan yang didengar, dibaca dan TB4 Pelajar diminta
ditonton TB5 menghasilkan
MINGGU 16 penulisan bukan
Aras1 kreatif yang lengkap
3 Julai – 9 I Mengenal pasti dan mengutarakan dengan menggunakan
gambaran umum dan isi-isi penting penanda wacana yang
Julai 2022 daripada pelbagai bahan sesuai dan gaya
penulisan yang
menarik

TUGASAN BERTULIS
Menghasilkan Buku
Skrap
8.1 menyaring maklumat mengikut Pelajar diminta
klasifikasi BB4 mencari maklumat
Aras 1 berkenaan dengan
I Menentukan maklumat yang sesuai penyalahangunaan
untuk sesuatu tugasan dadah di internet,
risalah, buku-buku
8.4 Mengolah ayat yang koheren bagi rujukan untuk
tujuan tertentu mendapatkan
maklumat
Aras 1 BERTULIS 22
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
LISAN
Bidang Estetik (9.0 - 12.0) Pelajar diminta
berbincang untuk
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya BB4 menghasilkan peta alir
secara keseluruhan (i-Think) tentang
urutan peristiwa dalam
novel

Aras1 LISAN
Ii mengesan urutan peristiwa untuk Pelajar diminta
menggambarkan keseluruhan cerita BB5 menyatakan maklumat
tersirat (tema dan
persoalan) dengan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan tepat daripada novel
persoalan, pemikiran, nilai, dan yang dikaji
pengajaran.

Aras 1 BERTULIS
v. Men ge mukakan jenis, ciri-ciri te ma Pelajar diminta
dan persoalan, pe mikiran serta nila i menghasilkan peta
dan pengajaran karya puisi da n buih (i-think) berkaitan
prosa. tema dan persoalan
yang telah bincangkan

TATABAHASA

i. Kata praklausa – Kata seru, TB2 BERTULIS

kata perintah, kata Tanya, Pelajar diminta
kata pembenar, kata pangkal membina 3 ayat yang
ayat lengkap bagi setiap
jenis kata prakalusa
dengan menggunakan
contoh perkataan yang
diberikan

UNIT 8: TANPA BIDANG INTERPERSONAL (1.0 – 6.0) LB5

VEKTOR HIDUP 4.0 Membuat BB6
SIHAT pertimbangan 4.2 menjelaskan dan membuktikan   LISAN
23
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
untuk mencapai pertimbangan secara rasional dan adil Pelajar diminta
KOMSAS keputusan bagi menyakinkan pihak yang terlibat menyatakan pendirian
(Antologi Baik sama ada menerima
Budi Indah Aras 3 atau menolak
Bahasa) cadangan untuk
Prosa Moden I menjelaskan pendirian berdasarkan membawa masuk
Cerpen pertimbangan yang disokong oleh sumber pakar perubatan dari
-Pengenalan rujukan yang boleh dipercayai luar Negara dengan
-Banjir di Mata memberikan hujah dan
Emak bukti yang sessuai
berdasarkan rujukan
Novel : Jalan Ke yang telah dibuat
Puncak
Sinopsis Bab 5
dan 6 7.0 Mendapat
- Latar maklumat daripada
MINGGU 17 pelbagai sumber
yang didengar,
10 Julai – 16 Murid dapat dibaca dan ditonton
Julai 2022 1.Mengenal pasti
golongan dan sub
golongan kata
2.Meringkaskan
teks dengan ayat
yang gramatis
3.Menulis
karangan
ceramah dengan
ayat yang
gramatis
4.Membuat 8.0 Memproses
kesimpulan maklumat untuk
tentang sesuatu keperluan tertentu
maklumat
5.Mengemaskinik
an maklumat
6.Menerangkan
Plot Cerpen
7. Mengenalpasti
Latar tempat,
24
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
masa dan
masyarakat
dalam novel.
10.0 Menghasilkan
dan memberikan
respons peribadi
tentang karya
sastera
Ilmu
-Kesihatan 12.0 Menghasilkan
penulisan kreatif
Nilai dan bukan kreatif
-Patriotisme
-Rasional
-Kerjasama

Sistem Bahasa
-Kosa Kata
-Sebutan dan
intonasi
-Tatabahasa
-Sistem Ejaan
-Peribahasa

i-Think
-Peta buih

KBAT
-Mengaplikasi
-Menganalisis
-Menilai
-Mencipta

25
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

BIDANG MAKLUMAT
BB1
7.4 Membaca pantas secara imbasan dan BACAAN KUAT
luncuran untuk membuat rujukan Pelajar membaca
pelbagai bahan bercetak dan bahan petikan ceramah
elektronik dengan nada dan
intonasi yang sesuai
Aras 3
I Mengenal pasti penggunaan diksi
dan ayat dalam bahan pelbagai
laras

7.6 Membezakan fakta dengan

pandangan dalam bahan yang
dirujuk.

Ar as 2
MINGGU 18
i . Mene lit i dan meng utarakan f akta
17 Julai – 23 dan pendap at dala m bahan d engan
Julai 2022 memberikan alasan yang sesuai.
BB4
BERTULIS
Pelajar diminta
8.2 Menyusun maklumat mengikut mencari isi-isi penting
keutamaan. dalam petikan
 Aras 1 ceramah yang
Iii Menentukan isi yang penting dan diberikan
kurang penting dan kurang penting dalam Pelajar menghasilkan
maklumat yang diperoleh ringkasan yang
lengkap
26
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

BB4 LISAN
BIDANG ESTETIK (9.0 - 12.0) Perbincangan dalam
kumpulan tentang
watak dan perwatakan
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya BERTULIS
bahasa, dan sudut pandangan.  TB5 Pelajar diminta
Aras 1 menulis hasil
(¡) Mengesan urutan peristiwa untuk LB4 perbincangan sebagai
menggambarkan keseluruhan cerita. latihan : menggunakan
Peta Buih (i-Think)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan BERTULIS

membina kerangka penulisan. Menulis karangan jenis
TB5 ceramah
12.4 Menyusun isi dan menggunakan Langkah-langkah
penanda wacana untuk menghasilkan mengawal nyamuk
perenggan yang koheren. Aedes
 
Aras 1
(iii) Menentukan isi-isi penting yang
relevan dengan tajuk penulisan. 

(v) Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara isi.

BERTULIS
12.5 Membina baris puisi dengan kemas TB5 Pelajar diminta
dan indah. menghasilkan 3
rangkap pantun 4
kerat dengan
menggunakan tema
patriotisme

BERTULIS
Lembaran Kerja
27
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu Pelajar diminta
karya yang telah dihasilkan memurnikan pantun
TB6 yang mengandungi
kesalahan pemilihan
kata untuk
menghasilkan pantun
yang mempunyai gaya
bahasa yang menarik

TATABAHASA BERTULIS
TB3 Pelajar diminta untuk
Kata Prafrasa m/s 81 -82 menulis perenggan
Kata bantu yang lengkap yang
Kata Penguat mengadungi ayat topic
. dan ayat huraian
menggunakan kata
bantu yang diberikan

BACAAN LUAS
Pelajar menyenaraikan
Bidalan m/s 83 BB2 kata bidalan yang
terdapat dalam teks
yang diberikan
kemudian mencari
makna menggunakan
kamus peribahasa

28
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

MINGGU 19 UNIT 9 : Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

KEUNIKAN SENI LISAN
24 Julai – 30 WARISAN 1.0 Berinteraksi 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila LB1 - Membincangkan
untuk menjalin dan tentang sesuatu perkara dengan sesuatu perkara
Julai 2022 KOMSAS mempererat mengemukakan pelbagai soalan. dengan rakan
(Antologi Baik hubungan mesra Aras 1
Budi Indah
Bahasa) (iv) Mengajukan soalan bercapah rendah
-Cerpen Talia dan dan memberikan jawapan yang sesuai
Raksasa Qadqad. dalam perbincangan secara berterus
-Cerpen Menuai terang.
Emas
Aras 1
Murid dapat (v) Memberikan pendapat yang bernas
1.Mengeyakan sebagai sumbangan dalam perbincangan
pendapat orang
lain
2. Menjelaskan
maksud sesuatu 2.0 Memberikan 2.2 Menghuraikan idea yang bernas LB2 LISAN
pernyataan pendapat yang secara kreatif dan kritis Berbincang dalam
3.Menulis bernas sebagai kumpulan untuk
rencana dengan sumbangan dalam Aras 1 mengenal pasti idea
format yang betul perbincangan I Mengenal pasti isu dalam topik utama
4.Mengemukakan perbincangan untuk mencungkil idea.
pendapat dengan
alasan yang
rasional Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)
5. 7.0 Mendapat
MINGGU 20 Menggambarkan maklumat daripada 7.3 Mengemukakan soalan untuk BB3 LISAN
watak dan pelbagai sumber mendapatkan penjelasan lanjut -Bersoal jawab tentang
31 Julai – 6 perwatakan yang didengar, Aras I (iii) maksud tersurat
Ogos 2022 dalam cerpen. dibaca dan Mengajukan soalan bertumpu dan daripada petikan (teks
ditonton. bercapah rendah untuk mendapat m/s 89)
penerangan.

Ilmu
- Seni dan budaya

29
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
Bidang Estetik (10.0 – 12.0)
Nilai murni
-Hormat 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
menghormati. 10.0 Memahami dan watak dan perwatakan, latar,plot, gaya BB5 LISAN
memberi respons bahasa dan sudut pandangan. - Berbincang dan
Sistem Bahasa peribadi tentang Aras 2 (iii) membuat ulasan
-Kosa Kata karya sastera Menghuraikan watak dan perwatakan tentang
-Sebutan dan dan latar masyarakat. Watak dan perwatakan
intonasi
-Tatabahasa
-Sistem Ejaan 12.0 Menghasilkan 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi TUGASAN BERTULIS
-Peribahasa penulisan kreatif secara terancang, tertib, dan kemas Pelajar berbincang
dan bukan kreatif dengan menggunakan bahasa yang LB4 dalam kumpulan untuk
tepat, indah dan menarik. TB5 mencari isi dan pelajar
menulis karangan jenis
Aras 1 (i) rencana
Mengenal pasti dan memahami kata - (m/s 88)
kunci yang terdapat dalam tajuk
penulisan yang diberikan.

12.4 Menyusun isi dengan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheran.

Aras 1(iv)
Membina ayat dalam perengggan untuk
menghasilkan surat kiriman tak rasmi /
rasmi, dialog dan karangan.

Aras 1(v)
Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara isi.

Tatabahasa TUGASAN BERTULIS

i. Kata Kerja TB1 Mengenal pasti kata
- Kata Kerja Tunggal kerja dalam teks dan
- Kata Kerja Terbitan membina ayat yang
gramatis (m/s 93)

30
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
UNIT 10 : 1.0 Berinteraksi Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)
MENGERATKAN untuk menjalin dan
PERSAHABATA mempererat 1.4 Menyampaikan maksud yang tersurat
N hubungan mesra dan tersirat berdasarkan bahan yang BB3 LISAN DAN
dikemukakan dengan menggunakan PEMERHATIAN
KOMSAS kata dan ungkapan yang sesuai. - perbincangan
(Antologi Baik kumpulan tentang
Budi Indah Aras 1(iv) maklumat yang
Bahasa) Mengajukan soalan bercapah rendah dan hendak dipinda.(ms
Drama memberikan jawapan yang sesuai dalam 94-95)
-Pengenalan perbincangan secara berterus terang.
Mahkamah

Murid dapat
1.Meminda
maklumat yang
diberikan
2.Membuat
pilihan dalam
MINGGU 21 sesuatu perkara
3.Menulis surat
7 Ogos – 13 rasmi dengan
Ogos 2022 format yang betul
dan ayat yang
gramatis
4.Membuat LISAN
pertimbangan 2.0 Memberikan 2.4 Mengemukakan cadangan yang LB4 Perbentangan hasil
tentang sesuatu pendapat yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan
perkara bernas sebagai perbincangan. meminda maklumat
5. Menentukan sumbangan dalam (ms 94 dan 95)
pemikiran drama perbincangan Aras 1(iv)
6. Membezakan Mempertahankan pendapat dengan
watak dan alasan yang wajar.
perwatakan.

31
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
7. Mengenalpasti LISAN
teknik plot dalam Bidang maklumat (7.0 – 9.0) Pelajar
drama. 7.0 Mendapat mengemukakan
maklumat daripada 7.5 Memahami dan meneliti maksud LB5 pendapat dengan
Ilmu pelbagai sumber tersurat dan tersirat daripada memberikan alasan
-Perubatan yang didengar, sesuatu bahan. yang sesuai dengan
-Geografi dibacadan ditonton. menggunakan jadual
Aras 2 (i) di ms 96
Nilai Meneliti dan mengutarakan fakta
-Kasih Sayang dan pendapat dalam bahan dengan
-Hormat- memberikan alasan yang sesuai.
menghormati
LISAN DAN
Sistem Bahasa BB4 BERTULIS
-Kosa Kata 8.0 Memproses 8.2 Menyusun maklumat mengikut Pelajar diminta
-Sebutan dan maklumat untuk keperluan. berbincang dalam
intonasi keperluan tertentu Aras 1 kumpulan tentang
-Tatabahasa Ii Menyusun maklumat mengikut kebaikan dan
MINGGU 22 -Sistem Ejaan keperluan. keburukan internet
-Peribahasa mengikut keutamaan
14 Ogos – 20 isi.
Ogos 2022 i-Think Hasil perbincangan
-Peta Buih dipersembahkan
berganda dalam bentuk peta
buih berganda
KBAT (i-Think)
-Mengaplikasi

32
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
-Menganalisis 10.0 Memahami dan Bidang Estetik (10.0 -12.0)
-Menilai memberikan
-Mencipta respons peribadi 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema
tentang karya dan persoalan, pemikiran, nilai dan BB5 LISAN
sastera. pengajaran. Pelajar diminta
berbincang dalam
Aras 1(ii) kumpulan untuk
Mengesan urutan peristiwa untuk mengkaji drama dalam
menggambarkan keseluruhan cerita. semua aspek kajian
sastera. ( Satu
Aras 1(iii) kumpulan, satu drama)
Menjelaskan aspek yang menarik
dalam karya prosa dan puisi BERTULIS
Hasil perbincangan
10.6 Mengulas karya sastera dari dipersembahkan
aspek watak dan perwatakan, dalam bentuk peta
latar,plot, gaya bahasa dan sudut pokok (i-Think)
pandangan.

Aras 1(ii)
Mengesan urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan cerita.

33
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
LISAN
12.0 Menghasilkan 12.3 Membina ayat topik dan ayat Bersoal jawab tentang
penulisan kreatif huraian untuk membina perenggan LB3 format surat kiriman
dan bukan kreatif. yang kohesif rasmi
Aras 1(iv)
Membina ayat dalam perenggan LISAN
untuk menghasilkan surat kiriman Pelajar diminta
tak rasmi/ surat kiriman rasmi, dialog LB4 berbincang dalam
dan karangan. LB5 kumpulan dengan
menggunakan kata,
12.4 Menyusun isi dan ungkapan dan ayat
menggunakan penanda wacana yang sesuai dengan
untuk menghasilkan perenggan memberikan alasan
yang koheran. yang munasabah
Aras 1(i) untuk mengukuhkan
Mengenal pasti dan memahami kata pendapat
kunci yang terdapat dalam tajuk (mencari isi-isi penting
penulisan yang diberikan. untuk menghasillkan
surat kiriman rasmi)

BERTULIS
TB5 -Menulis surat kiriman
rasmi

Tatabahasa TB6 BERTULIS

-Kata Sendi Nama ms 97 - 99 Mengenal pasti
kesalahan kata sendi
nama dalam petikan
yang diberikan dan
menyunting kesalahan
tersebut

34
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
MINGGU 23

21 Ogos – 27
Ogos 2022

MINGGU 24

28 Ogos – 3
September
2022

MINGGU 25

4 Sept – 10
Cuti Penggal 2
Sept 2022

UNIT 11 : Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) LB4 LISAN

PERISTIWA -Lakonan memujuk
BERSEJARAH 1.0 Berinteraksi 1.6 Menyatakan perasaan secara adik
untuk menjalin dan berterus terang dan beradab tentang
Novel : Jalan Ke mempererat sesuatu perkara untuk mengekalkan
Puncak hubungan mesra hubungan.
Sinopsis Bab 7
dan 8 -Plot Aras 2(i)
Mengemukakan hujah dan

35
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
menegaskan pendirian dengan
Murid dapat sopan tentang sesuatu topik yang
1.Menggunakan dibincangkan dengan cara
kata-kata yang bersahaja
sesuai mengikut
situasi Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)
2.Menyatakan 8.0 Memproses
MINGGU 26 pendapat tentang maklumat untuk 8.7 Menilai secara keseluruhan LISAN
sesuatu perkara keperluan tertentu sesuatu maklumat dengan memberi LB5 Berbincang dan
11 Sept – 17 dengan ayat yang alasan yang kukuh. memberikan pendapat
Sept 2022 gramatis
3.Memilih diksi Aras 3(i)
yang sesuai Merumuskan maklumat dengan
4. Menganalisis 9.0 Menyampaikan memberikan alas an yang kukuh.
plot novel maklumat untuk
tujuan tertentu 9.1 Menggunakan kata ,istilah, frasa,
rangkai kata, peribahasa dan ayat
Ilmu yang tepat serta indah untuk
-Sejarah menyampaikan maklumat secara
-Teknologi tersusun dan kohesif.
Aras 1(i)
Nilai Memilih kata,frasa,rangkai kata,
-menghargai jasa peribahasa dan pelbagai jenis ayat
dan pengorbanan yang sesuai untuk menyampaikan
-Keberanian maklumat.

Sistem Bahasa
-Kosa Kata
-Sebutan dan
intonasi
-Tatabahasa 10.0 Memahami dan Bidang Estetik (10.0 – 12.0) LISAN DAN
-Sistem Ejaan memberikan BERTULIS
-Peribahasa respons peribadi 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema Kajian Antologi GSGG
tentang karya dan persoalan, pemikiran. (Syair)
i-Think sastera. Aras 1(v) BB4 Pelajar diminta
-Peta Pokok Mengemukakan jenis, ciri-ciri, tema mengkaji syair dari
dan persoalan, pemikiran serta nilai segi jenis, ciri, tema
pengajaran karya puisi dan prosa. dan persoalan,
pemikiran, serta nilai
KBAT dan pengajaran yang
36
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
-Mengaplikasi diberikan secara
-Menganalisis berkumpulan
-Menilai Memindahkan
-Mencipta maklumat daripada
syair kepada bentuk
grafik –Peta pokok (i-
think)
MINGGU 27
12.0 Menghasilkan
18 Sept – 24 penulisan kreatif LISAN
Sept 2022 dan bukan kreatif. 12.4 Menyusun isi dan LB1 Main Peranan
menggunakan penanda wacana Pelajar diminta berbual
untuk menghasilkan perenggan tentang isu yang
yang koheran. diberikan dengan ayat
yang dapat difahami
Aras 1(v) secara berpasangan
Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana yang tepat yang BERTULIS
dapat memperlihatkan perkaitan -dengan
antara isi. TB5 menggunakan dialog
daripada situasi yang
diberikan, pelajar
diminta menghasilkan
karangan jenis dialog
yang lengkap dengan
menggunakan gaya
penulisan yang
menarik

Tatabahasa
-Kata Nama Terbitan (ms 111) LISAN
LB2 Permainan Teka Kata
Pelajar diagihkan
secara berkumpulan
dan diberikan kad
imbasan. Ketua
Kumpulan akan
membaca kata dasar
daripada kad imbasan.
37
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
Pelajar lain akan
meneka Kata Nama
Terbitan daripada Kata
Dasar yang didengar
tadi

LEMBARAN KERJA
TB2 - Menulis pelbagai
jenis ayat yang
gramatis
menggunakan kata
nama terbitan yang
terhasil daripada
Permainan Teka Kata

UNIT 12 : YANG 1.0 Berinteraksi Bidang Interpersonal (1.0 – 6.0) BB1 LISAN
INDAH ITU untuk menjalin dan DEKLAMASI SAJAK
BAHASA mempererat 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat Pelajar diminta
hubungan mesra. dan tersirat berdasarkan bahan yang mendeklamasi sajak
Novel : Jalan Ke dikemukakan dengan menggunakan kata dengan sebutan yang
MINGGU 28 Puncak dan ungkapan yang sesuai. betul dan intonasi
Sinopsis Bab 9 yang sesuai (ms 113)
25 Sept – 1 dan 10 Aras 1(iii)
-Teknik Plot Menjelaskan maksud sebenar penyataan BB2 BERTULIS
Oktober 2022 dalam teks. Rujukan Kamus
Pelajar diminta
Murid dapat; memberikan maksud
1.Menjawab rangkai kata daripada
soalan sajak yang sesuai
pemahaman mengikut konteks
dengan betul Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)
2.Menyusun isi 9.0 Menyampaikan
menggunakan maklumat untuk 9.1 Menggunakan kata, istilah,frasa,
penanda wacana tujuan tertentu rangkai kata, peribahasa dan ayat
3.Memberikan yang tepat serta indah untuk BB3 BERTULIS
alas an yang menyampaikan maklumat secara Pelajar diminta
munasabah tersusun dan kohesif. menjawab soalan
tentang sesuatu 10.0 Memahami dan pemahaman ms 114
perkara memberikan Aras 1(i)
4.Mendraf respons peribadi Memilih kata, frasa, rangkai kata,
38
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
kerangka edaran tentang karya peribahasa dan pelbagai jenis ayat
pidato dengan sastera. yang sesuai untuk menyampaikan
betul maklumat.
5. Mengenalpasti LB4 LISAN
teknik plot. Pengucapan Awam
Setiap pelajar
Bidang Estetik (10.0 – 12.0) diberikan tajuk untuk
Ilmu disampaikan kepada
-Geografi 10.6 Mengulas karya sastera dari audiens
MINGGU 29 -Kesusasteraan 12.0 Menghasilkan aspek watak dan perwatakan, latar,
penulisan kreatif plot, tema, gaya bahasa dan sudut
2 Oktober – 8 Nilai dan bukan kreatif. pandangan
Oktober 2022 -Cinta Akan LISAN
Tanah Air Aras 2 (iii) Pelajar berbincang
- Menghuraikan watak dan secara berkumpulan
Bertanggungjawa perwatakan, dan latar masyarakat tentang 3 jenis latar
b BB3 yang terdapat dalam
12.4 Menyusun isi dan novel
Sistem Bahasa menggunakan penanda wacana BB4
-Kosa Kata untuk menghasilkan perenggan
-Sebutan dan yang koheran. BERTULIS
intonasi Aras 1(v) Secara individu,
-Tatabahasa Menyusun isi dan menggunakan pelajar diminta
-Sistem Ejaan penanda wacana yang tepat yang TB4 memindahkan
-Peribahasa dapat memperlihatkan perkaitan TB5 maklumat daripada
antara isi. TB1 hasil perbincangan
KBAT dalam bentuk Peta
-Mengaplikasi Tatabahasa Dakap (i-Think)
-Menganalisis -Pembentukan Kata Nama
-Menilai TUGASAN BERTULIS
-Mencipta -menulis karangan
jenis pidato

LEMBARAN KERJA
Mengenal pasti kata
nama dalam petikan
dan menulis ayat
lengkap

39
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

UNIT : 13 1.0 Berinteraksi

ANGKATAN untuk menjalin dan Bidang Interpersonal (1.0 – 6.0)
TENTERA DI mempererat
PERSADA hubungan mesra. 1.4 Bersoal jawab secara LB4 LISAN
ANTARABANGS bertatasusila tentang sesuatu Berbincang dengan
A perkara dengan menggunakan rakan tentang
Novel : Jalan Ke pelbagai soalan. sumbangan Angkatan
Puncak Aras 1 Tentera Malaysia
Sinopsis Bab 11 (iv) Mengajukan soalan bercapah
dan 12 rendah dan memberikan jawapan LEMBARAN KERJA
-Nilai yang sesuai dalam perbincangan Menghasilkan peta
secara berterus terang. pokok (i-think)
Aras 1(v)
MINGGU 30 Murid dapat 2.0 Memberikan Membalas hujah dalam suasana
1.mendraf bahan pendapat yang perbincangan secara harmoni.
9 Oktober – edaran bernas sebagai LISAN
2. membina sumbangan dalam 2.2 Menghuraikan idea yang bernas LB5 Pelajar diminta untuk
15 Oktober soalan untuk perbincangan. secara kreatif dan kritis. memberikan cadangan
2022 wawancara Aras 1 untuk memastikan
3.memberi komen I Mengenal pasti isu dalam topic mutu barangan yang
yang membina perbincangan untuk mencungkil dijual sempurna (ms
4.mengubahsuai idea. 127)
pesanan
5.mengesan 7.0 Mendapat
kesilapan ejaan maklumat daripada Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)
dan tanda baca pelbagai sumber
6.Menjelaskan yang didengar, 7.4 Membaca pantas secara BB3 BACAAN KUAT
nilai dalam novel ditonton dan dibaca imbasan dan luncuran untuk Pelajar diminta
membuat rujukan pelbagai bahan membaca petikan
cetak dan bahan elektronik. dialog (m/s 124 & 125)
Ilmu Aras 1(iv)
-Ketenteraan Membaca pantas secara imbasan
dan luncuran untuk mengenal pasti
Nilai maklumat.
-Cinta Akan 10.0 Memahami dan
Tanah Air memberikan Bidang Estetik (10.0 – 12.0)
-Keberanian respons peribadi 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema
tentang karya dan persoalan, pemikiran, nilai dan
Sistem Bahasa sastera. pengajaran.
40
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
-Kosa Kata
-Sebutan dan Aras 1(v)
intonasi Mengemukakan jenis, ciri, tema dan LISAN
-Tatabahasa persoalan, pemikiran, nilai dan Pelajar berbincang
-Sistem Ejaan pengajaran karya puisi dan prosa. secara berkumpulan
tentang tema,
KBAT 12.0 Menghasilkan 10.6 Mengulas karya sastera dari BB4 persoalan, nilai dan
-Mengaplikasi penulisan kreatif aspek watak dan perwatakan, latar, pengajaran yang
-Menganalisis dan bukan kreatif. plot, tema, gaya bahasa dan sudut terdapat dalam puisi
MINGGU 31 -Menilai pandangan
-Mencipta
16 Oktober – Aras 2 (iii) Pelajar berbincang
22 Oktober Menghuraikan watak dan secara berkumpulan
perwatakan, dan latar masyarakat BB4 tentang watak dan
2022 perwatakan yang
terdapat dalam prosa
12.4 Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana
untuk menghasilkan perenggan
yang koheran.
TUGASAN BERTULIS
Aras 1(v) TB5 - menulis ringkasan
Menyusun isi dan menggunakan TB6 karangan.
penanda wacana yang tepat dan
dapat memperlihatkan perkaitan
antara isi.

12.6 Mengedit dan memurnikan

sesuatu karya yang telah dihasilkan.

Aras 1(vii)
Mengenal pasti kesilapan ejaan dan
tanda baca dalam penulisan.
TUGASAN BERTULIS
Tatabahasa - mengenal pastu kata
- Kata Nama Ganda nama ganda
TB5 - menulis cerita
menggunakan kata
nama ganda.
(m/s 130)
41
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

UNIT 14 : Bidang Interpersonal (1.0 – 6.0)

INDAHNYA 1.0 Berinteraksi LISAN
NEGARAKU untuk menjalin dan 1.5 Berbincang dan membidas hujah (m/s 133)
mempererat dengan sopan dalam pelbagai LB6
Novel : Jalan Ke hubungan mesra. situasi. Pelajar diminta
Puncak Aras 2(i) memberikan hujah
Sinopsis Bab 13 Mengemukakan hujah dan berserta alas an bagi
dan 14 menegaskan pendirian dengan menilai pendapat yang
-Pengajaran sopan tentang sesuatu topik yang telah dikemukakan
dibincangkan dengan cara oleh rakan (m/s 133)
bersahaja.
MINGGU 32 Murid dapat: 2.0 Memberikan
1. Menegaskan pendapat yang 2.2 Menghuraikan idea yang bernas
23 Oktober – hujah dan alasan bernas sebagai secara kreatif dan kritis. LB3 LISAN
2. Mengenal pasti sumbangan dalam Aras 1(i) - mengemukakan
29 Oktober diksi dalam perbincangan Mengenal pasti isu dalam topik sebab-sebab yang
2022 pelbagai laras perbincangan dan mencungkil mendorong pelancong
3. luar datang ke
Mengemaskinikan Malaysia.
maklumat Bidang Maklumat (7.0 – 9.0) (m/s 136)
4. Menulis 7.0 Mendapat
laporan maklumat daripada 7.4 Membaca pantas secara
5. Membeikan pelbagai sumber imbasan dan luncuran untuk
hujah dengan yang didengar, membuat rujukan pelbagai bahan DB3 BACAAN LUAS DAN
alasan yang dibaca dan cetak dan bahan elektronik. LISAN
rasional ditonton. Aras 1(iv) membaca dan
6. Menghuraikan Membaca pantas secara imbasan menyenaraikan
pengajaran dalam dan luncuran untuk mengenal pasti keistimewaan yang
novel maklumat. terdapat di Pulau Tiga
(m/s 140 -141)
9.0 Menyampaikan 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,
maklumat untuk rangkai kata, peribahasa dan ayat
Ilmu tujuan tertentu yang tepat serta indah untuk
-Pelancongan menyampaikan maklumat secara
-Kemasyarakatan tersusun dan kohesif.
Aras 1(i)
Nilai Memilih kata, frasa, rangkai kata,
-kasih Sayang peribahasa dan pelbagai jenis ayat
-Kemasyarakatan yang sesuai untuk menyampaikan
42
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
maklumat.
Sistem Bahasa
-Kosa Kata Bidang Estetika (10.0 – 12.0)
-Sebutan dan 12.0 Menghasilkan
intonasi penulisan kreatif 12.1 Menghasilkan karya prosa dan TUGASAN BERTULIS
-Tatabahasa dan bukan kreatif. puisi secara terancang, tertib dan TB5 - menulis karangan
-Sistem Ejaan kemas dengan menggunakan jenis laporan.
MINGGU 33 -Peribahasa bahasa yang tepat, indah dan (m/s 136)
menarik.
30 Oktober – i-Think Aras 1(iv)
5 November -Peta Pokok Membina ayat dalam perenggan
2022 untuk menghasilkan surat kiriman
tak rasmi/ surat kiriman rasmi, dialog
dan karangan.

12.2 Mengemukakan isi yang bernas

dan membina kerangka penulisan.
KBAT Aras 1 (iii)
-Mengaplikasi Menentukan isi-isi penting yang
-Menganalisis relevan dengan tajuk penulisan.
-Menilai
-Mencipta
Tatabahasa
Kata Tugas TUGASAN BERTULIS
- Kata Penegas - Membina ayat yang
- Kata Nafi TB1 lengkap menggunakan
- Kata Pemeri kata tugas.
- Kata Arah (m/s 139)

43
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
UNIT 15 : 3.0 Berunding
SARAWAK BUMI secara santun Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) LISAN
KENYALANG untuk mendapat 3.3 Menyatakan pendirian yang -Bersoal jawab dan
persetujuan dan Jelas dengan mengemukakan LB5 membuat kesimpulan
Novel : Jalan Ke kata sepakat maklumat yang relevan tempat-tempat yang
Puncak Aras 2 (iii) menarik untuk dilawati
Sinopsis Bab 15 Menegaskan hujah dengan (m/s 142)
-Sinopsis mengemukakan alasan yang
keseluruhan munasabah

MINGGU 34
Murid dapat; 3.2 Berbincang untuk menerima
6 November – 1. membuat dan menolak pandangan
kesimpulan orang lain secara terbuka LISAN DAN
12 November
tentang sesuatu untuk mencapai kata sepakat PEMERHATIAN
2022 bahan Aras 2 (ii) LB6 - Berbincang dan
2. Menyatakan persetujuan dan menilai pelbagai
mengemukakan menolak Beberapa penyataan yang pendapat yang
soalan diberikan Oleh pihak lain dalam diberikan serta
berdasarkan perundingan menjawab soalan yang
gambar diberikan (m/s 142 &
3. Menjawab 143)
soalan dengan
ayat yang
gramatis BidangMaklumat (7.0 – 9.0)
4. 7.0 Mendapat 7.1Mengenalpasti dan menyatakan PEMERHATIAN DAN
Mengemukakan maklumat daripada gambaran keseluruhan, idea utama, isi LEMBARAN KERJA
pendapat tentang pelbagai sumber penting dan isi relevan tentang bahan Pelajar menonton
perkara yang yang didengar, yang didengar, dibaca dan ditonton TB5 video
diberikan dibaca dan ditonton Ar as1 (i) PertunjukkanTatu dan
5. Menulis Mengenalpasti dan mengutarakan menjawab soalan
rencana dengan gambaran umum dan isi-isi penting dalam lembaran kerja
ayat yang daripada pelbagai bahan. yang disediakan
gramatis dan
format yang betul
6. Membuat
ilustrasi
MINGGU 35 keseluruhan
sinopsis novel

44
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
13 November Ilmu Bidang Estetik (10.0 -12.0) TB5 TUGASAN BERTULIS
–19 -Pelancongan -Penulisan karangan
-Kemasyarakatan 12.0 Menghasilkan 12.1 Menghasilkan prosa Rencana
November
penulisan Dan puis isecara
2022 Nilai Kreatif dan bukan terancang, tertib, dan
-kasih Sayang kreatif kemas dengan
-Kemasyarakatan menggunakan bahasa
yang tepat, indah, dan
Sistem Bahasa menarik
-Kosa Kata Aras 1(ii)
-Sebutan dan Memahami maksud kata, rangkai kata
intonasi dan
-Tatabahasa Menggunakannya dalam konteks
-Sistem Ejaan penulisan
-Peribahasa
Tatabahasa TB1 TUGASAN BERTULIS
i. Pembentukan Adjektif -Membina ayat yang
- Kata Adjektif tunggal gramatis
i-Think
- Kata Adjektif terbitan
-Peta Pokok
- Kata Adjektif Ganda
- Kata Adjektif Majmuk (m/s 148)
KBAT
-Mengaplikasi
-Menganalisis
-Menilai
-Mencipta

UNIT 16 : Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) LB3 LISAN

TEKNOLOGI 1.0 Berinteraksi 1.3 Menyampaikan maksud -Bersoal jawab tentang
BINAAN untuk menjalin yang tersurat dan tersirat maksud perkataan dan
dan mempererat berdasar kan bahan yang rangkai kata
Murid dapat; hubung dikemukakan dengan
1.memberi makna menggunakan kata dan
kata dan rangkai ungkapan yang sesuai
kata Aras 1(iii)
2. menulis Menjelaskan maksud sebenar
MINGGU 36 karangan rencana Penyataan dalam teks

45
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
20 November dengan ayat yang 1.5 Berbincang dan membidas LB2 LISAN
gramatis Hujah dengan sopan dalam -Bersoal jawab tentang
– 26
3. menjelaskan Pelbagai situasi. pemilihan warna untuk
November tujuan sesuatu Aras 1(v) cat kelas (m/s 155)
2022 tindakan Membalas hujah dalam suasana
4.memurnikan Perbincangan secara harmoni
karya
1.6 Menyatakan perasaan
Secara berterus terang dan LB5 LISAN DAN
Beradab tentang sesuatu PEMERHATIAN
Ilmu Perkara untuk -Berbincang dalam
-Kemahiran Hidup Mengekalkan hubungan kumpulan untuk
-Matematik menceriakan kelas
- Sains Aras 2(i) dengan menggunakan
Mengemukakan hujah dan bajet yang telah
Nilai Menegaskan pendirian dengan sopan ditetapkan (m/s 154)
-Rasional Tentang sesuatu topik yang
-Kerjasama Dibincangkan dengan cara bersahaja
-Hemah tinggi
BidangMaklumat (7.0 – 9.0)
Sistem Bahasa
-Kosa Kata 7.0 Mendapat 7.2 Memahami dan menyatakan maksud BB2 LISAN DAN
-Sebutan dan maklumat daripada perkataan sukar berdasarkan konteks RUJUKAN
intonasi Pelbagai sumber Aras 1 (ii) -Merujuk kamus untuk
MINGGU 37 -Tatabahasa yang Memberikan makna kata dan rangkai kata mencari perkataan
-Sistem Ejaan didengar, dibaca, yang sukar difahami termasuk atau rangkai kata yang
-Peribahasa dan sinonim, antonim dan homonim sukar
ditonton berdasarkan konteks
i-Think

46
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
27 November -Peta Pokok
– 3 Disember Bidang Estetik (10.0 -12.0)
12.1 Menghasilkan prosa
2022
KBAT 12.0 Menghasilkan Dan puisi secara terancang, TB5 TUGASAN BERTULIS
-Mengaplikasi penulisan tertib, dan kemas dengan -Penulisan karangan
-Menganalisis Kreatif dan bukan menggunakan bahasa Rencana
-Menilai kreatif yang tepat, indah, dan
-Mencipta menarik.
Aras 1(ii)
Memahami maksud kata, rangkai kata
dan
Menggunakannya dalam konteks
penulisan

Tatabahasa TUGASAN BERTULIS

i. Pembentukan Perkataan Baharu (m/s TB1 -Membina ayat yang
154) gramatis

MINGGU 38

4 Disember –
10 Disember
2022

MINGGU 39 Cuti Penggal 3

11 Disember –
17 Disember
2022

MINGGU 40 Cuti Penggal 3

18 Disember –
24 Disember
2022

47
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
MINGGU 41 Cuti Penggal 3

25 Disember –
31 Disember
2022

UNIT 17 : Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

ZAMAN
KEGEMILANGA 1.0 Berinteraksi 1.4 Bersoal jawab secara LB5 LISAN
N MELAKA untuk menjalin Bertatasusila tentang -Berbincang dan
Dan mempererat Sesuatu perkara dengan menjawab soalan
Murid dapat; hubungan Menggunakan pelbagai bercapah (m/s 163)
1. membaca teks soalan
dengan nada,
sebutan dan Aras 1 (iv)
intonasi yang Mengajukan soalan bercapah aras rendah
betul dan memberikan jaw apan yang sesuai
2. dalam perbincangan secara berterus
mengemukakan terang
soalan untuk

48
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
MINGGU 42 mendapatkan
penjelasan lanjut BidangMaklumat (7.0 – 9.0)
1 Januari –7 3.
mengemukakan 7.0 Mendapat 7.1 Mengenal pasti dan BB2 LISAN
Januari 2023 idea utama dalam maklumat daripada menyatakan gambaran -Berbincang tentang
teks Pelbagai sumber keseluruhan, idea utama, isi penting dalam
4. mengenal pasti yang isi penting dan isi relevan bahan yang dibaca
isi dalam teks didengar, dibaca, tentang bahan yang (m/s 161)
5. menulis dan didengar, dibaca, dan
karangan cereka ditonton ditonton
dengan ayat yang Aras 1
gramatis I Mengenal pasti dan mengutarakan
gambaran umum dan isi-isi penting
daripada pelbagai bahan

Ilmu
-Pelancongan
-Kemasyarakatan

Nilai
-Patriotisme
MINGGU 43 -Kerajinan

8 Januari – 14 Sistem Bahasa

Januari 2023 -Kosa Kata
-Sebutan dan
intonasi
-Tatabahasa 12.0 Menghasilkan TB5 TUGASAN BERTULIS
-Sistem Ejaan penulisan Bidang Estetik (10.0 -12.0) -Penulisan karangan
-Peribahasa Kreatif dan bukan cereka
kreatif 12.1 Menghasilkan prosa
i-Think Dan puisi secara (Peta Alir)
-Peta Alir terancang, tertib, dan
kemas dengan menggunakan bahasa
yang tepat, indah, dan
menarik
KBAT Aras 1(iii)
-Mengaplikasi Menentukan isi-isi penting yang relevan
dengan tajuk penulisan
49
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
-Menganalisis Tatabahasa
-Menilai i. Jenis-jenis frasa TB1 TUGASAN BERTULIS
-Mencipta - Frasa nama -membina ayat yang
- Frasa kerja gramatis
- Frasa adjektif
- Frasa sendi nama (m/s 167)

UNIT 18 : Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

MINGGU 44 HERBA 1.3 Menyampaikan maksud
MALAYSIA 1.0 Berinteraksi yang tersurat dan tersirat BB3 LISAN
15 Januari – untuk menjalin berdasarkan bahan yang -Berbincang untuk
Murid dapat; Dan mempererat dikemukakan dengan mengetahui maksud
21 Januari 1. membaca hubungan menggunakan kata dan tersirat hasil tanaman
2023 sesuatu petikan ungkapan yang sesuai herba (m/s 172)
dengan pantas Aras 1 (v)
2 menyatakan Membalas hujah dalam suasana
maksud yang Perbincangan secara harmoni
tersirat
3 memberikan BidangMaklumat (7.0 – 9.0)
pendapat dengan
hujah yang 7.0 Mendapat 7.4 Membaca pantas secara BB3 LISAN
munasabah maklumat daripada Imbasan dan luncuran untuk -Berbincang dan
4. mengutarakan Pelbagai sumber Membuat rujukan pelbagai bahan mendapat maklumat
fakta penting yang bercetak daripada bahan yang
dalam petikan didengar, dibaca, Dan bahan elektronik. dibaca (m/s 171)
5. mengolah ayat dan Aras 1 (iv)
dengan betul. ditonton Membaca pantas secara imbasan dan
Luncuran untuk mengenalpasti
Maklumat
Ilmu Ilmu
-Pelancongan Bidang Estetik (10.0 -12.0)
-Kemasyarakatan
12.0 Menghasilkan 12.4 Menyusun isi dan TB4 TUGASAN BERTULIS
Nilai penulisan Menggunakan penanda wacana untuk -Menulis petikan
-Berdikari Kreatif dan bukan menghasilkan perenggan yang koheren
-Hemah tinggi kreatif Aras 1 (v)
Menyusun isi dan menggunakan penanda
wacana yang tepat yang dapat
Sistem Bahasa memperlihatkan perkaitan antara isi
-Kosa Kata
50
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
-Sebutan dan Tatabahasa
intonasi -Ayat Tunggal (m/s 190) TUGASAN BERTULIS
-Tatabahasa TB1 -Membinaayat yang
-Sistem Ejaan gramatis
-Peribahasa
UNIT 19 : Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)
SUNGAI
MINGGU 45 KHAZANAH 2.0 Memberikan 2.2 Menghuraikan idea yang BB3 LEMBARAN KERJA
BERHARGA pendapat yang Bernas secara kritis dan kreatif -Membina peta minda
22 Januari – Bernas sebagai Aras 1 (ii) untuk mencari isi-isi
Murid dapat; sumbangan Mengemukakan idea utama dan idea penting (m/s 181)
28 Januari
1. mencari isi Dalam sokongan untuk menghuraikan pendapat
2023 penting daripada perbincangan
petikan teks yang
dibaca
2.
mengemukakan BidangMaklumat (7.0 – 9.0)
idea untuk BB3 LISAN
menyelesaikan 7.0 Mendapat 7.7 Memahami laras bahasa -Membaca petikan
masalah maklumat daripada bagi pelbagai bahan untuk dengan pelbagai laras
3. memurnikan Pelbagai sumber memperoleh maklumat dengan sebutan dan
karya yang Aras 3 (i) intonasi yang betul
4. menulis didengar, dibaca, Mengenal pasti penggunaan diksi dan (m/s 181)
karangan dan ayat dalam bahan pelbagai laras
syarahan ditonton
5 mencari makna
perkataan
berdasarkan teks
Bidang Estetik (10.0 -12.0)
12.0 Menghasilkan TB5 BERTULIS
penulisan 12.1 Menghasilkan prosa -Penulisan karangan
Kreatif dan bukan Dan pu isi secara terancang, tertib, dan syarahan
kreati kemas dengan
Ilmu Menggunakan bahasa yang tepat, indah,
-Geografi dan menarik
-Alam sekitar Aras 1(iii)
Menentukan isi-isipenting yang relevan
Nilai dengan tajuk penulisan
-kasih Sayang

51
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
-Kemasyarakatan
12.6Mengedit dan memurnikan sesuatu TB5 BERTULIS
Sistem Bahasa karya yang telah dihasilkan -Membuat latihan
-Kosa Kata Aras 1 (vii) memberikan tanda
-Sebutan dan Mengenalpasti kesilapan ejaan, dan tanda baca yang betul bagi
intonasi baca dalam penulisan petikan (m/s 187 dan
-Tatabahasa 191)
-Sistem Ejaan
-Peribahasa

i-Think
-Peta Pokok

BIDANG INTERPERSONAL.(1.0 – 6.0)

UNIT 20:     
INDUSTRI 2.0 2.1 Berbual dan berbicara tentang
PEMBUATAN Memberikalumat perkara yang berkaitan dengan kehidupan LB2 LISAN
BOT DAN untuk harian yang menyentuh diri, keluarga, Pelajar diminta berbual
PERAHU rakan dan masyarakat dengan tdengan seseorang
Murid dapat; menggunakan kata, sebutan dan intonasi tokoh untuk
1 mengenal pasti serta nada yang sesuai. mendapatkan
maklumat dalam beberapa maklumat
petikan Aras 1
2 mengutarakan BERTULIS
pendapat bagi Pelajar mencatat isi
menyediakan I Mengenal pasti isu dalam topik perbualan
kertas cadangan perbincangan untuk mencungkil idea
3. memberikan
komen yang
munasabah BIDANG MAKLUMAT (7.0 – 9.8.1  
4. menulis karan Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. 
BACAAN
Aras 1 BB5
Membaca bahan
(iii) Menentukan isi yang penting dan rencana yang
kurang penting dalam maklumat dengan diberikan untuk
memasukkan input terbaru. mendapatkan
maklumat penting

52
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
BB4
BERTULIS

9.0 Menyampaikan maklumat untuk Maklumat penting

tujuan tertentu yang diperole ditukar
kepada bentuk Peta
BB6
.Aras 1 buih

(iv) Mengajukan soalan bercapah aras LISAN

rendah dan memberikan jawapan yang
sesuai dalam perbincangan secara Maklumat yang
berterus terang. diperoleh
dipersembahkan/diben
taangkan dengan
menggunakan peta
buih -merumus
maklumat

BIDANG ESTETIK (10.0 – 12.0)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran. 

Aras 1

(v)Mengemukakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran serta nilai BERTULIS
pengajaran karya puisi dan prosa. Secara berkumpulan
LB3 dan pelajar diminta untuk
53
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
menghasilkan jenis,
Aras 2 LB4 cirri, tema dan
persoalan, pemikiran,
nilai dan pengajaran
(i) Membincangkan tema- persoalan, nilai
untuk drama dalam
dan pengajaran dalam sastera.
antalogi
GSGG – 1 kumpulan 1
drama
Menghasilkan Peta
Minda
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu
karya yang telah dihasilkan. LISAN
Mempersembahkan/
Aras 3 membentangkan hasil
kepada rakan sekelas
Iv membetulkan kesalahan pemilihan kata yang lain
dan binaan ayat dalam teks

BERTULIS
Lembaran kerja –
TB6 memurnikan karya
-Teks yang
mengandungi
kesalahan dari aspek
pemilihan kata da
binaan ayat

TATABAHASA
Ayat pasif

BACAAN
BB3 Pelajar membaca
petikan di halaman
192 dan 193 dan
pelajar diminta untuk
mengenalpasti ayat

54
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
pasif yang terdapat
dalam petikan tersebut

TB2
BERTULIS
Lembaran Kerja
Pelajar diminta
menukarkan ayat aktif
yang diberikan kepada
ayah pasif
BIDANG INTERPERSONAL (1.0 – 6.0)
MINGGU 46 UNIT 21:
BINTANG DI 2.0 Memberikan 2.5 Memberikan penjelasan secara
29 Januari – 4 LAUTAN pendapat yang spontan tentang sesuatu perkara yang LISAN
Bernas sebagai L B2 Pelajar memberikan
berkaitan dengan isu yang dikemukakan
Februari 2023 Murid dapat sumbangan pendapat tentang tajuk
Dalam perbincangan yang
Aras 1
1. mengamati perbincangan dikemukakan
bahasa badan
2. menegaskan (ii) Mengemukakan idea utama dan idea TB3 BERTULIS
hujah dalam sokongan untuk menghuraikan pendapat. Menulis perenggan
perbincangan yang mengandungi
3 menyatakan Aras 2 ayat topik dan ayat
persetujuan huraian
dalam (i) Menghubung kait idea utama dan idea
perbincangan sokongan untuk menjelaskan pandangan.
4. mengubahsuai
maklumat meng BIDANG MAKLUMAT (7.0 – 9.0)  

7.2 Memahami dan menyatakan maksud BB2 LISAN DAN

perkataan sukar berdasarkan konteks.  BERTULIS
Pelajar berbincang
dalam kumpulan untuk
 Aras 1
menyenaraikan
beberapa perkataan
(ii) Memberikan makna kata dan rangkai yang sukar daripada
kata yang sukar difahami termasuk petikan yang diberikan
sinonim, antonim dan homonim
berdasarkan konteks.
55
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
Mencari makna
perkataan yang sukar
menggunakan kamus
sebagai rujukan
BIDANG ESTETIK (10.0 – 12.0)

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa

dan unsur bunyi dalam puisi.  BB5
LISAN
Aras 1 Secara berkumpulan,
Pelajar mengkaji
(vi) Mengemukakan maksud puisi. (vii) sendiri 3 buah sajak
Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam dalam antologi GSGG
karya: contoh inversi, metafora, simile dan dari aspek maksud,
personifikasi.  gaya bahasa dan
unsur bunyi dengan
Aras 3 bantuan guru sebagai
pemudahcara
(i) Mengenal pasti keindahan unsur bunyi
BERTULIS
dalam puisi.
Pelajar menghasil tree
map untuk kasilan
perbincangan

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan.
TB3
Aras 1 BERTULIS
Menulis karangan jenis
fakta yang lengkap
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian yang mengandungi
untuk membina perenggan yang kohesif ayat topik dan ayat
huraian

.TATABAHASA

1. Ayat seruan
2. Ayat perintah
TB5

56
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
BERTULIS
1.Pelajar diminta
menulis sebuah cerita
berdasarkan contoh
ayat seruah dalam
grafik yang diberikan
2. Pelajar diminta
menulis sebuah cerita
berdasarkan ayat
perintah yang
diberikan

BIDANG INTERPERSONAL(1.0 – 6.0)

UNIT 22: MENITI
ALAF SIBER 2.0 Memberikan 2.1 Menghuraikan idea yang bernas TB4 BERTULIS
pendapat yang secara kritis dan kreatif. Menghasilkan
Murid dapat; Bernas sebagai karangan Rencana
1. menyenaraikan sumbangan m/s 221
 Aras 1
sinkop, Dalam Bidang teknologi
perulangan, perbincangan maklumat dan
anafora dan (ii) Mengemukakan idea utama dan telekomunikasi yang
MINGGU 47 epifora idea sokongan untuk menghuraikan berkembang pesat.
2. menulis fiksyen pendapat. Dengan merujuk hasil
5 Februari – sains dengan ayat rujukan yang telah
11 Februari yang gramatis 2.5 Memberikan penjelasan secara dibuat berkaitan satu
3 menjelaskan spontan tentang sesuatu perkara yang ciptaan dalam bidang
2023
maklumat berkaitan dengan isu yang dikemukakan.  trknologi maklumat,
4 memberikan hasilkan sebuah
penjelasan Aras 2 rencana
dengan ayat yang
gramatis (ii) Meneroka pelbagai kemungkinan idea
5 menjelaskan yang dapat dijadikan penyelesaian
maksud pantun masalah.

57
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
BIDANG MAKLUMAT (7.0 – 9.0)  

7.0 Mendapat 7.5 Memahami dan meneliti maksud BB4 BERTULIS

maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca Pelajar diminta
Ilmu Pelbagai sumber dan ditonton.  membaca petikan m/s
-Teknologi dan yang 213 – 214
Komunikasi didengar, dibaca, Aras 1 Kemudian hasilkan
dan ditonton (v) Menyatakan maksud tersirat sebuah jalur komik
Nilai berdasarkan isi tersurat.  yang menggambarkan
-Kejujuran jalan cerita tersebut
-Kerajinan

Sistem Bahasa 8.0 Memproses 8.8 Membuat rumusan dengan alasan BB6 LISAN
-Kosa Kata maklumat untuk yang munasabah. Dengan menggunakan
-Sebutan dan keperluan tertentu bahan grafik m/s 216,
intonasi  Aras 3 pelajar diminta
-Tatabahasa I - Merumuskan maklumat dengan membuat rumusan
-Sistem Ejaan memberikan alasan yang dapat diterima. terhadap maklumat
-Peribahasa ayng terdapat dalam
bahan grafik tersebut
i-Think

58
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
-Peta Pokok

BIDANG ESTETIK (10.0 – 12.0)

KBAT
-Mengaplikasi 11.0 Menguasai BB5 BERTULIS
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam
-Menganalisis gaya bahasa dan Pelajar diminta untuk
karya bukan sastera serta
-Menilai laras bahasa dalam membaca petikan m/s
menggunakannya dalam penulisan bukan
-Mencipta penulisan kraetif 213 – 214
kreatif. 
dan bukan kreatif Kemudian
menyenaraikan
Aras 1 sinkop, perulangan,
anaphora dan epifora
(i) Mengesan diksi dan pelbagai ragam yang terdapat dalam
ayat dalam karya bukan sastera petaikan tersebut

12.0 Menghasilkan 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

penulisan kreatif membina kerangka penulisan. 
dan bukan kreatif.
Aras 1

(ii) Memahami maksud kata, rangkai kata

dan menggunakannya dalam konteks
penulisan

TATABAHASA
TB5 BERTULIS
1. Kata Penegas Pelajar diminta
2. Ayat nafi menghasilkan
perenggan cerita
tentang pengalaman
sendiri dengan
menggunakan kata
penegas dan kata nafi.

59
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA

UNIT 23: BIDANG INTERPERSONAL (1.0- 6.0)

ANGKASA
RAYA 4.0 membuat 4.1 mengesan kecondongan pendapat LISAN
pertimbangan dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk LB6 Pelajar diminta untuk
Murid dapat untuk mencapai menyelesaikan masalah dan membuat mengesan rangkai
1.Mengesan diksi keputusan keputusan kata, perkataan atau
2.Mengesan ayat yang
kecondongan menunjukkan
Aras 2
pendapat kecondongan
3.Mengemaskinik pendapat tentang
an maklumat I berbincang untuk mengesan kekuatan “Sains Angkasa patut
4.mengesan dan kelemahan sesuatu perkara untuk Dipelajari di peringkat
kekuatan dan membuat pilihan terbaik Sekolah”
kelemahan m/s 224
sesuatu
perkataan

BIDANG MAKLUMAT (7.0-9.0)  

Ilmu 9.0 Menyampaikan 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, BB6 LISAN
-Astronomi maklumat untuk rangkai kata, peribahasa dan ayat yang Pelajar diberi grafik
tujuan tertentu tepat serta indah untuk menyampaikan berkenaan Kesan
Nilai maklumat secara tersusun dan kohesif. Rumah Hijau dan
-Keberanian Pemanasan Global
-Kerajinan Pelajar diminta
Aras 1
membuat rumusan
Sistem Bahasa terhadap bahan grafik
(i) Memilih kata. Frasa, rangkai kata, yang diberikan dngan
-Kosa Kata peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang
-Sebutan dan mengggunakan kata,
sesuai untuk menyampaikan maklumat. isitilah dan ayat yang
intonasi
-Tatabahasa tepat
-Sistem Ejaan

60
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
BIDANG ESTETIK (10.0 – 12.0)

10.0 Memahami dan 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa B B5 LISAN DAN
memberikan dan unsur bunyi dalam puisi. BERTULIS
respons peribadi Pelajar diminta untuk
tentang karya mengkaji syair
Aras 1
sastera. diberikan dalam aspek
maksud, gaya bahasa
(iv) Menghuraikan ciri, bentuk dan nada, dan unsur bunyi
pantun empat kerat, syair dan sajak.
-

TATABAHASA TB2

Ayat Majmuk Gabungan BERTULIS

- Ayat relatif Menulis 3 ayat yang
- Ayat komplemen lengkap bagi setiap
- Ayat keterangan jenis ayat Majmuk
Gabungan

MINGGU 47 BIDANG INTERPERSONAL (1.0 – 6.0)

UNIT 24: SALAM LISAN
5 Februari – PERPISAHAN 1.0 Berinteraksi 1.2 Menyampaikan maksud yang tersurat Membaca teks ucapan
untuk menjalin dan dan tersirat berdasarkan bahan yang LB5 dalam teks m/s 231
11 Februari
Murid dapat mempererat dikemukakan dengan menggunakan kata Pelajar diminta untuk
2023 1.Memberikan hubungan mesra mencari maksud
dan ungkapan yang sesuai.
maksud frasa tersurat dan tersirat
dengan betul Aras 2
2. Melengkapkan (i) Mengemukakan hujah dan Pelajar
dialog dengan menegaskan pendirian dengan sopan mengemukakan hujah
betul tentang sesuatu topik yang dibincangkan berdasarkan dapatan
3.Menjelaskan dengan cara bersahaja daripada bacaan teks
pendapat dalam ucapan di atas.
sesuatu
perbincangan

61
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
4. Menghasilkan BIDANG MAKLUMAT (7.0 – 9.0)
karya kreatif BB3 BERTULIS
prosa moden 7.5 Memahami dan meneliti maksud Pelajar diminta untuk
5.Mengenal pasti 7.0 Mendapat tersurat dan tersirat daripada sesuatu mencari isi tersurat
format dialog maklumat daripada bahan.  dan tersirat yang
dalam drama Pelbagai sumber terdapat dalam petikan
Ilmu yang Aras 1 dialog m/s 237 dan
-Kesusasteraan didengar, dibaca, (v).Menyatakan maksud tersirat menghasilkan dalam
-Kemasyarakatan dan berdasarkan isi tersurat.. bentuk peta buih (i-
ditonton think)
Nilai
-Menghargai jasa
-Kasih saying BIDANG ESTETIK (10.0 – 12.0 LISAN
- Hemah Tinggi 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek Perbincangan dalam
10.0 Memahami dan watak dan perwatakan, latar, plot, gaya BB4 kumpulan untuk
Sistem Bahasa memberikan bahasa, dan sudut pandangan.  mengkaji aspek latar
-Kosa Kata respons peribadi (tempat, masa dan
-Sebutan dan tentang karya Aras 1 masyarakat ) untuk
intonasi sastera. (¡) Mengesan urutan peristiwa untuk Cerpen dalam GSGG
-Tatabahasa menggambarkan keseluruhan cerita
-Sistem Ejaan
-Peribahasa

62
 HASIL
TAJUK/UNIT/ PPPM CADANGAN
MINGGU PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS
OBJEKTIF AKTIVITI
UTAMA
i-Think 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara BERTULIS
-Peta Buih 12.0 Menghasilkan terancang, tertib, dan kemas dengan Pelajar diminta untuk
penulisan kreatif menggunakan bahasa yang tepat, indah, TB5 menghasilkan cerpen
KBAT dan bukan kreatif. dan menarik. yang bertemakan
-Mengaplikasi kasih sayang
-Menganalisis
-Menilai 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu BERTULIS
-Mencipta karya yang telah dihasilkan. Lembaran Kerja
TB6 Cerpen yang
mengandungi
kesalahan dalam
aspek pemilihan diksi
dan binaan ayat
Pelajar diminta
mencari kesalahan
dan memurnikan
TATABAHASA cerpen supaya
menjadi sebuah karya
Ayat majmuk Pancangan yang baik
- Ayat relatif
- Ayat komplemen
- Ayat keterangan TB2 BERTULIS
Menulis 3 ayat yang
lengkap bagi setiap
jenis ayat Majmuk
Pancangan

63