RPT BM T3 2018

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN 3
2018
Rancangan Pelajaran Tahunan ini digubal berdasarkan Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran yang dikeluarkan oleh
Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia. Penyediaan RPT ini merupakan satu garis panduan kepada guru-guru dalam melaksanakan
Pengajaran tahunan dan harian. Sebarang pindaan dan penambahbaikan RPT ini boleh dibuat dengan syarat tidak mengubah maksud asal penyediaan RPT ini.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA
TARIKH P&P SURAT CATATAN
UNIT 1: Laman Ilmu 1-21 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Ulasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Tema Hebat :Keselamatan 10-11 FOKUS UTAMA:
Sekolah selamat 1.0 Berinteraksi untuk menjalin I-THINK
dan mempererat hubungan mesra i. Berbual, menambah dan menyambung Peta Bulatan
MINGGU: Tajuk Iringan: bicara tentang masyarakat dengan
1 Bercuti bersama keluarga 1 FOKUS SAMPINGAN: menggunakan ungkapan yang sesuai KBAT
1.1 Berbual dan berbicara dengan dan ayat yang gramatis. T- menyatakan
TARIKH: Karangan Ciri-ciri murid cemerlang intonasi dan nada yang sesuai tentang maklumat tersirat
Murid yang cemerlang 8 tajuk dalam kehidupan harian berkaitan ii. Membaca ,mengakses dan mendapatkan S- berbincang
2/1/2018 mempunyai pencapaian yang keperihalan diri, keluarga, rakan, maklumat berdasarkan bahan teks dan grafik R-berbual
- tinggi dalam aspek-aspek yang dan masyarakat.
5/1/2018 berikut: iii. menyenaraikan kepentingan menjaga
~Akademik 1.2 Mendengar dan memberikan respons keselamatan di jalan raya Kecukupan Latihan
~Kepimpinan secara lisan dan bertulis tentang sesuatu 1
~Sahsiah yang diperihalkan oleh orang lain. Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
~Kecergasan 1. Menjelaskan idea dengan 1
Pendahuluan karangan BIDANG: MAKLUMAT menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang
FOKUS UTAMA: sesuai dan tersusun. 1
Bahasa Kata Nama 7.0 Mendapat maklumat daripada 2. Membina ayat menggunakan Kata
1. Kata Nama Khas 17-18 pelbagai sumber yang didengar, dibaca, Nama 1
2. Kata Nama Am dan ditonton
3. Kata Ganti Nama Pada akhir pelajaran pelajar dapat: ILMU
FOKUS SAMPINGAN: 1. menghurai isi penting yang relevan
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan dengan topik yang diberikan Pendidikan
Peribahasa 1 Ilmu itu pelita hati 2
2 Membuka mata 2 gambaran keseluruhan, idea Aras 1 Moral
3 Di mana ada kemahuan, 2 utama, isi penting, dan isi relevan tentang i. Mendengar dan menyatakan gambaran Sastera
bahan yang didengar, dibaca, dan keseluruhan dan idea utama.
di situ ada jalan
ditonton. Aras 2
4 Seperti lipas kudung 2
v. Menghuraikan maklumat dalam bahan NILAI
5 Buah tangan 12
7.2 Memahami dan menyatakan maksud pelbagai laras bahasa. Mencintai Ilmu
6 Usaha tangga kejayaan 16 perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 3
ii. Memberikan fakta bagi pandangan Kerjasama
BIDANG: ESTETIK yang dikemukakan dan sebaliknya. Tekun
FOKUS UTAMA: Menghargai
10.0 Memahami dan
memberikan respons
peribadi tentang karya
sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara keseluruhan.

UNIT 1: Laman Ilmu 1-21 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Sekolah harmoni dan sekolah 4 FOKUS UTAMA:
selamat 2.0 Memberikan pendapat yang 1. Menganalisis pantun untuk I-THINK
MINGGU: bernas sebagai sumbangan membina peta I Think Peta Buih
2 Tema Hebat: dalam perbincangan 2. Menyatakan maksud pantun
Bahasa dan kesusasteraan 3. Mengenal pasti andaian dan KBAT
TARIKH: 5 FOKUS SAMPINGAN: T- menyatakan
Karangan Penulisan Ucapan/Syarahan 2.5 Berbincang dan membuat penjelasan
pernyataan yang mengelirukan maklumat tersirat
8/1/2018 -Usaha tangga kejayaan 16 secara spontan tentang sesuatu perkara S- kemukakan
- KOMSAS Antologi – Bintang Hati terhadap isu yang dikemukakan. pendapat
12/1/2018 Sajak –Kijang Yang Lelah Pada akhir pelajaran pelajar dapat: R-berbual dan
mendengar
Bahasa Proses Penerbitan Kata Nama BIDANG: MAKLUMAT Aras 1
1. Kata Nama Tunggal 18-22 FOKUS UTAMA: iv. Menyatakan format penyampaian Kecukupan Latihan
2. Kata Nama Terbitan 7.0 Mendapat maklumat ucapan,ceramah . 1
2.1 Awalan daripada pelbagai sumber
2.2 Sisipan yang didengar, dibaca, dan Aras 2 2
2.3 Akhiran ditonton i. Membina ayat menggunakan aras bahasa
2.4 Apitan ucapan. 1
3. Kata Nama Majmuk FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Rangkai kata Pada akhir pelajaran pelajar dapat: ILMU
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
3.2 Istilah khusus Sastera
gambaran keseluruhan, idea
3.3 Kiasan utama, isi penting, dan isi relevan tentang Aras 1
4. Kata Nama Ganda i. Mengenal pasti diksi, istilah dan NILAI
bahan yang didengar, dibaca, dan
4.1 Kata ganda penuh ditonton. pelbagai jenis ayat untuk digunakan Mencintai Ilmu
4.2 Kata ganda separa dalam penulisan karya sastera.
4.3 Kata ganda berentak
Tekun
BIDANG: ESTETIK Aras 2
FOKUS UTAMA: i. menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan PAK 21
Peribahasa 1 Ilmu itu pelita hati 2 10.0 Memahami dan memberikan respons puisi Pembelajaran
2 Membuka mata 2 peribadi tentang karya sastera Kolaboratif
3 Di mana ada kemahuan, 2
di situ ada jalan FOKUS SAMPINGAN:
4 Seperti lipas kudung 2 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
5 Buah tangan 12 persoalan, pemikiran, nilai, dan
6 Usaha tangga kejayaan 16 pengajaran.

UNIT 2: Selaut Budi dalam 23-39 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Ingatan
MINGGU: Ulasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
3 Mengenali Shaharom Husain 23-27 FOKUS UTAMA:
Tema Hebat: Perpaduan 8.0 Memproses maklumat untuk i.Mencambahkan idea yang bernas PELAKSANAAN
TARIKH: keperluan tertentu semasa bertukar-tukar fikiran tentang PBS
Semangat bermasyarakat 32 sesuatu topik.
15/1/2018 Karangan Surat Kiriman Tidak rasmi 26 FOKUS SAMPINGAN: KEMAHIRAN
- berformat Surat kepada rakan LISAN BAND 1
ii. Membaca ,mengakses dan mendapatkan
19/1/2018 8.4 mengolah maklumat secara koheren
maklumat berdasarkan bahan teks dan grafik
KOMSAS Novel –Chot. untuk tujuan tertentu
(sinopsis) iii . menyenaraikan kepentingan menjaga
BIDANG: MAKLUMAT I-THINK
perpaduan .
Bahasa KATA ADJEKTIF 37-39 FOKUS UTAMA: PETA POKOK
1. Kata Adjektif Waktu 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta
2. Kata Adjektif Warna menyampaikan maklumat untuk Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PETA ALIR
3. Kata Adjektif Sifatan sesuatu pembentangan.
4. Kata Adjektif Ukuran Aras 1 KBAT
5. Kata Adjektif Bentuk FOKUS SAMPINGAN: T- menyatakan
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai pendirian
6. Kata Adjektif Jarak kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat
7. Kata Adjektif Cara 12.2 mengemukakan isi yang bernas dan S- memindahkan
membina kerangka penulisan majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat
8. Kata Adjektif Pancaindera maklumat.
9. Kata Adjektif Perasaan R- memberi respon
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan Kecukupan Latihan
BIDANG: ESTETIK dengan tajuk 1
PEMBENTUKAN KATA
ADJEKTIF: FOKUS UTAMA:
Aras 2 1
1. Kata Adjektif Asal / Tunggal 10.0 Memahami dan memberikan
2. Kata Adjektif Terbitan respons peribadi tentang karya ii. membina perenggan yang koheren dengan
3. Kata Adjektif Ganda sastera 1
menggunakan penanda wacana
4. Kata Adjektif Majmuk
FOKUS SAMPINGAN: 1
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
10.1 Menceritakan semula sesebuah
Peribahasa 1 Ada jalan 36 karya secara keseluruhan. ILMU
i.menyatakan semula cerita dalam karya Pengajian Am
2 Beralih angin 36
3 Mengambil bahagian 36
prosa dengan perkataan sendiri
NILAI
4 Mengambil kesempatan 36
ii.menghuraikan aspek menarik dalam Bersyukur
5 Anak didik 36
karya prosa Kasih Sayang
6 Orang lama 36 Kebijaksanaan

MNGGU & FOKUS TEMA MUKA
UNIT 2: Selaut Budi dalam 23-39 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Ingatan
Tajuk Buku Teks: 34-35 BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Kegigihan Pak Matlob 28-31 PELAKSANAAN
MINGGU: Tema HEBAT: FOKUS UTAMA: i. Membaca ,mengakses dan mendapatkan PBS
4 Alam sekitar dan teknologi Hijau 32 maklumat berdasarkan bahan teks dan grafik
Karangan Surat Kiriman Rasmi: 33 KEMAHIRAN
2.0 Memberikan pendapat yang
TARIKH: Lawatan MENULIS
bernas sebagai sumbangan dalam ii.menggunakan maklumat untuk
22/1/2018 KOMSAS Novel –Chot. BAND 1
perbincangan membuat keputusan
- (sinopsis)
26/1/2018 iii. membina pelbagai jenis ayat majmuk
FOKUS SAMPINGAN: I-THINK
Bahasa JENIS-JENIS AYAT MAJMUK 37-39
 Ayat majmuk PETA BUIH
2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti BERGANDA
gabungan semasa memberikan pendapat dalam
 Ayat majmuk Pada akhir pelajaran pelajar dapat: [watak dan
perbincangan. perwatakan novel]
pancangan
 Ayat majmuk Aras 1
PETA BUIH
campuran BIDANG: MAKLUMAT i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai
(keunikan
FOKUS UTAMA: kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat
bangunan
Peribahasa 1 Ada jalan 36 majmuk yang tepat untuk
bersejarah)
2 Beralih angin 36 menyampaikan maklumat.
9.0 maklumat untuk tujuan
3 Mengambil bahagian 36 Tertentu KBAT
4 Mengambil kesempatan 36 Aras 2
T- merumus dan
5 Anak didik 36 FOKUS SAMPINGAN: menilai maklumat
6 Orang lama 36 ii. Mengemukakan soalan, kata-kata
S- berbincang
berunsur kecindan dan anekdot yang
12.4 Menyusun isi dan menggunakan R-berbual
dapat menguatkan pembentangan.
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren Aras 1 Kecukupan Latihan
1
ii. membina perenggan yang koheren dengan
2
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA: 1
10.0 Memahami dan memberikan respons ILMU
peribadi tentang karya sastera i.menyatakan semula cerita dalam karya Sastera
FOKUS SAMPINGAN: NILAI
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek ii.menghuraikan aspek menarik dalam Bersyukur
w atak dan perw atakan, latar, plot, karya prosa Tanggungjawab
gaya bahasa, dan sudut pandangan. Kebijaksanaan

TARIKH P&P SURAT
UNIT 3: Di Sinilah Kasihku 40-53 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Tertumpah
PKJR: Perlakuan Berisiko
Peranan Pasukan Polis DiRaja 40-41 FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
Malaysia 3.0 Berunding untuk mendapat i. Menjelaskan kepentingan pasukan PBS
MINGGU: Tema Hebat: persetujuan dan kata sepakat keselamatan dalam negara
5 Jati Diri dan Kewarganegaraan 40-41 KEMAHIRAN
Karangan Cara-cara untuk 41 FOKUS SAMPINGAN: ii. Melengkapkian peta I think MEMBACA
TARIKH: meningkatkan semangat cinta maklumat berdasarkan bahan teks dan grafik BAND 1
3.3 Menyatakan pendirian yang jelas
29/1/2018 akan negara dalam kalangan dengan mengemukakan maklumat yang iii. membuat banding beza tentang 2 jenis
- rakyat. relevan. pasukan keselamatan.
2/2/2018 KOMSAS Novel –Chot. KEMAHIRAN
3.4 Mempertimbangkan semua aspek
(sinopsis) MENULIS
yang dikemukakan dalam perundingan Pada akhir pelajaran pelajar dapat: BAND 5 (iii)
secara rasional untuk mencapai kata
Bahasa KATA KERJA: 48-53 Hasilkan 2 jenis
sepakat supaya diterima oleh semua Aras 1
1. Kata Kerja Transitif puisi
pihak. iii. Memindahkan maklumat kepada
2. Kata Kerja Tak Transitif
pelbagai bentuk. I-THINK
Peribahasa BIDANG: MAKLUMAT Aras 2 PETA PELBAGAI
FOKUS UTAMA: iii Merumuskan fakta dengan alasan yang ALIR
8.0 Memproses maklumat untuk logik.
keperluan tertentu Aras 3 KBAT
Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang T- merumus dan
FOKUS SAMPINGAN: kukuh. menilai maklumat
iv. Menggabungkan dan mengasingkan S- menyatakan
maklumat berdasarkan ciri dan maksud
kandungannya. R-mengenal pasti
v. Menerangkan maklumat secara
munasabah untuk membuat inferens. 1.Mengemukakan tema dan persoalan yang
Kecukupan Latihan
terdapat dalam novel.
1
2.Mengenal pasti contoh peristiwa dan bukti
bagi menyokong tema dan persoalan tersebut.
BIDANG: ESTETIK 2
FOKUS UTAMA: Aras 2
10.0 Memahami dan memberikan respons 2
peribadi tentang karya sastera
ii. Menghuraikan tema dan persoalan
yang terdapat dalam teks. ILMU
Isu Semasa
FOKUS SAMPINGAN:
Aras 2
NILAI
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran
Menghormati
yang terdapat dalam teks.
Tolong- menolong

UNIT 4: Selagi Nadi ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Berdenyut 54-62
Institut Penyelidikan Perubatan 54-55 I-THINK
Tema Hebat: FOKUS UTAMA: i. Menyatakan kecondongan pendapat PETA BUIH
MINGGU: Kesihatan dan Kebersihan 4.0 Membuat pertimbangan untuk berdasarkan penggunaan kata,
6 Karangan Karangan Fakta: 55 mencapai keputusan KBAT
ungkapan dan ayat.
Langkah-langkah Menangani T- merumus dan
TARIKH: Masalah Penyakit Berjangkit FOKUS SAMPINGAN: menilai maklumat
ii. Membaca ,mengakses dan mendapatkan
5/2/2018 KOMSAS S- menyatakan
4.2 Menjelaskan dan membuktikan maklumat berdasarkan bahan teks dan grafik
- NOVEL: Chot maksud
pertimbangan secara rasional dan adil
9/2/2018 Watak dan perwatakan R-mengenal pasti
bagi meyakinkan pihak yang iii. menghasilkan poster secara
terlibat. berpasangan.mewujudkan inteaksi, semagat
Bahasa KATA TUGAS: Kecukupan Latihan
kerja berpasukan dan latihan kepimpinan. 1
1. Kata penyambung ayat 68-70
2. Kata praklausa
Peribahasa
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1
1 Hendak seribu daya,tidak 59
BIDANG: MAKLUMAT
hendak seribu dalih
Aras 1 1
2 Belum duduk sudah 62
FOKUS UTAMA: i. Mendengar dan menyatakan gambaran
belunjur
7.0 Mendapat maklumat daripada keseluruhan dan idea utama. 1
3 Biar jatuh terletak,jangan 62
pelbagai sumber yang didengar, dibaca, ii. Memilih isi penting yang relevan
jatuh terhempas
dan ditonton dengan topik yang diberi. ILMU
4 Pencegahan lebih utama 68
Aras 2 Isu Semasa
daripada pengubatan
FOKUS SAMPINGAN: iv. Memberikan pandangan bagi fakta
7.6 Membezakan fakta dengan yang dikemukakan dalam teks dan NILAI
pandangan dalam bahan yang dirujuk. sebaliknya. Menghormati
Aras 3 Semangat
ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang bermasyarakat
dikemukakan dan sebaliknya.
PAK 21
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Galary Walk
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA: Aras 2
10.0 Memahami dan memberikan respons ii. Menganalisis watak dan perwatakan
peribadi tentang karya sastera yang terdapat dalam teks novel.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran.

TARIKH P&P SURAT
UNIT 4: Selagi Nadi ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Berdenyut 54-62
MINGGU: Ulasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
7 Perubatan Tradisional 66
Tema Hebat: FOKUS UTAMA: i. Menjelaskan idea dengan menggunakan I-THINK
TARIKH: Sukan dan rekreasi 55 2.0 Memberikan pendapat yang bernas kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan PETA TITI
12/2/2018 Karangan Langkah mempopularkan 61 sebagai sumbangan dalam perbincangan tersusun.
- permainan tradisional KBAT
16/2/2018 ii.Mengimbas dan mengenal pasti faktor T-
KOMSAS FOKUS SAMPINGAN: kejayaan ahli sukan terkenal mempertimbangka
PROSA TRADISIONAL: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti
Bahagia sesudah derita iii. Mengintegrasi dan mentafsir maklumat n dan menilai
semasa memberikan pendapat dalam
untuk menyatakan usaha menjadi ahli sukan pendapat
perbincangan.
Bahasa KATA TUGAS: S- mengemukakan
terkenal.
1. Kata prafrasa 68-70 pendapat
2. Kata pascakata R-mengenal pasti
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak 59
* CUTI hendak seribu dalih BIDANG: MAKLUMAT Kecukupan Latihan
TAHUN Aras 1 1
2 Belum duduk sudah 62
BARU FOKUS UTAMA: iii. Memindahkan maklumat kepada
belunjur
CINA 8.0 Memproses maklumat untuk pelbagai bentuk. 1
3 Biar jatuh terletak,jangan 62 Aras 2
jatuh terhempas keperluan tertentu
15/2/2018 ii. Menyatakan alasan menerima, menolak
4 Pencegahan lebih utama 68 dan mengubahsuaikan maklumat yang
- FOKUS SAMPINGAN:
daripada pengubatan
19/2/2018 8.2 Menyusun maklumat mengikut diperoleh. ILMU
keutamaan. Aras 3 Kesihatan
ii. Membuat ulasan lengkap berserta
alasan yang kukuh. NILAI
BIDANG: ESTETIK Menghormati
FOKUS UTAMA: Semangat
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
bermasyarakat
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan
bukan kreatif Aras 1
i. Mengenal pasti diksi, istilah dan PAK 21
pelbagai jenis ayat untuk digunakan Think Pair Share
FOKUS SAMPINGAN:
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam dalam penulisan karya sastera.
karya bukan sastera serta Aras 2
Menggunakannya dalam penulisan bukan i. menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
kreatif. prosa klasik
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur
bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.

UNIT 5: Cemerlang di Mata 71-92 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Dunia
PELAKSANAAN
MINGGU: Ucapan Shahrol Yuzy 75 FOKUS UTAMA: Aras 1 PBS
8 2.0 Memberikan pendapat yang bernas 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti
Pengayaan: mencipta pantun sebagai sumbangan dalam perbincangan semasa memberikan pendapat dalam KEMAHIRAN
TARIKH: 74 perbincangan. LISAN BAND 2
20/2/2018 Karangan Karangan keperihalan: 76 Aras 2
- Pengalaman merentas desa iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu
23/2/2018 FOKUS SAMPINGAN: I-THINK
secara spontan.
2.4 Mengemukakan cadangan yang Aras 3 Peta Buih
KOMSAS ANTOLOGI : membina untuk membantu dalam
Syair Burung Nuri i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan
membuat penyelesaian. Peta Dakap
cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk
2.5 Berbincang dan membuat penjelasan
Bahasa KATA PRAKLAUSA: 87-89 memberikan cadangan balas yang membina.
secara spontan tentang sesuatu perkara KBAT
1. Kata tanya terhadap isu yang dikemukakan.
2. Kata seru Pada akhir pelajaran pelajar dapat: T- merumus dan
3. Kata pembenar menilai maklumat
BIDANG: MAKLUMAT S-mengemukakan
4. Kata perintah Aras 1
5. Kata pangkal ayat FOKUS UTAMA: pendapat
ii. Menyatakan format penyampaian
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak 71 R-berbincang
dialog, ucapan, ceramah dan
hendak seribu dalih 9.0 maklumat untuk tujuan tertentu
mempengerusikan majlis.
Kecukupan Latihan
2 Jika ada kemenyan 75
sebesar lutut pun,jika FOKUS SAMPINGAN: 1
Aras 3
tidak dibakar tidak akan 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan i. Membina ayat topik dan ayat huraian untuk
bukan kreatif 2
berbau menghasilkan perenggan yang koheren
3 Bagai gembala diberi 75
1
keris
4 Condong ditumpil,lemah 76 Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 2
dianduh BIDANG: ESTETIK
5 Arang habis,besi binasa 76 Aras 1 ILMU
6 Bagai air mencari 76 FOKUS UTAMA: iii. Menjelaskan unsur bunyi dan Ilmu pengetahuan
jenisnya 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras perlambangan yang terdapat dalam
7 Air beriak tanda tak 76 bahasa dalam karya penulisan kreatif dan karya. NILAI
dalam bukan kreatif Menghormati
8 Hendak belajar berenang 86 Aras 2 Kesyukuran
dapatkan itik, hendak i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya Keberanian
FOKUS SAMPINGAN:
belajar memanjat bahasa dalam karya dan
dapatkan tupai. menggunakannya dalam konteks
yang lain. PAK 21
jigsaw

UNIT 5: Cemerlang di Mata 71-92 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Dunia
MINGGU Kepentingan sukan dan 75 FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
rekreasi 3.0 Berunding untuk mendapat i. Bertukar-tukar pendapat dengan PBS
9 Tajuk Iringan: persetujuan dan kata menggunakan sebutan, nada, tekanan suara
Faedah bersukan 80 sepakat dan gaya pengucapan yang sesuai ketika KEMAHIRAN
TARIKH: Karangan Mendidik anak cemerlang & 85 berunding. MEMBACA
26/2/2018 Fungsi Komputer FOKUS SAMPINGAN: BAND 2
- KOMSAS Antologi 3.1 Berbincang dengan menggunakan ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain
2/3/2018 Sajak:Pesan Ibu Beribu-ribu KEMAHIRAN
ragam bahasa dan gaya pengucapan dengan sopan untuk mencapai hasil
MEMBACA
yang betul semasa berunding. perbincangan.
Bahasa Pembentukan Kata praklausa BAND 3
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak 71 iii. Menegaskan pendirian dengan
hendak seribu dalih mengemukakan hujah yang sesuai.
2 Jika ada kemenyan 75 I-THINK
iv. Merumuskan fakta dan pandangan
sebesar lutut pun,jika PETA POKOK
BIDANG: MAKLUMAT untuk menentukan pendirian dan
tidak dibakar tidak akan keputusan bersama.
berbau FOKUS UTAMA: KBAT
3 Bagai gembala diberi 75 7.0 Mendapat maklumat daripada T- merumus dan
pelbagai sumber yang didengar, dibaca, Pada akhir pelajaran pelajar dapat: menilai maklumat
keris
dan ditonton S- menyatakan
4 Condong ditumpil,lemah 76 Aras 1 maksud
dianduh i. Mendengar dan menyatakan gambaran
FOKUS SAMPINGAN: R-mengenal pasti
5 Arang habis,besi binasa 76 keseluruhan dan idea utama.
6 Bagai air mencari 76 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan, idea utama, isi Kecukupan Latihan
jenisnya Aras 2 1
7 Air beriak tanda tak 76 penting, dan isi relevan tentang
i. Mengemukakan soalan pelbagai jenis
dalam bahan yang didengar, dibaca, dan
untuk mendapat penjelasan lanjut. 2
8 Hendak belajar berenang 86 ditonton.
dapatkan itik, hendak Aras 3 1
belajar memanjat ii. Memberikan fakta bagi pandangan
dapatkan tupai. BIDANG: ESTETIK yang dikemukakan dan sebaliknya. 1
FOKUS UTAMA:
11.0 Menguasai gaya bahasa Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1
dan laras bahasa dalam karya penulisan
kreatif dan bukan kreatif Aras 1 ILMU
i. Mengenal pasti diksi, istilah dan Disiplin
FOKUS SAMPINGAN: pelbagai jenis ayat untuk digunakan Kenegaraan
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur dalam penulisan karya bukan sastera.
bunyi dalam karya sastera serta NILAI
menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 2 Bertolak ansur
i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya Tanggungjawab
bahasa dalam karya dan Patriotik
menggunakannya dalam konteks
yang lain.

UNIT 6: Khazanah Milik Kita 93-107 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
PKJR: Pengaruh Rakan
Sebaya
PIDATO: Pembangunan 97-98 PELAKSANAAN
MINGGU: Ekopelancongan di negara ini FOKUS UTAMA: i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu PBS
10 Tema Hebat: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas atau permasalahan KEMAHIRAN
TARIKH: Pelancongan 94 sebagai sumbangan dalam perbincangan MEMBACA
Karangan PIDATO: 103 ii. menjelaskan dan memahami maksud BAND 4
5/3/2018 Katakanlah anda terpilih tersurat dan tersirat
-
mewakili kelas anda dalam 2.4 Mengemukakan cadangan yang
9/3/2018 pertandingan pidato peringkat iii.menghuraikan idea bernas secara kritis dan PETA DAKAP
membina untuk membantu dalam
sekolah. Tajuk pidato anda ialah kreatif (CERPEN)
membuat penyelesaian
”Malaysia Destinasi
Pelancongan”. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PETA BUIH
BERGANDA
BIDANG: MAKLUMAT (2 CERPEN)
KOMSAS Antologi Aras 1
Cerpen (Legasi Tapai Ubi} FOKUS UTAMA:
8.0 Memproses maklumat untuk i. Menerangkan maklumat secara
PETA ALIR
keperluan tertentu munasabah untuk membuatinferens.
Bahasa SINTAKSIS: (KARANGAN)
FOKUS SAMPINGAN: Aras 2
1. Ayat tunggal 99 i. Menyatakan alasan menerima, menolak
2. Ayat majmuk 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah KBAT
dan mengubahsuaikan maklumat yang
3. Ayat pasif dipilih secara rasional untuk membuat T- menyatakan
inferens. diperoleh. pendirian
4. Ayat aktif
Aras 3 S- mengemukakan
i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pendapat
BIDANG: ESTETIK pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan R-mengenal pasti
1 Bagai menatang minyak yang
FOKUS UTAMA: membetulkannya.
Peribahasa penuh
2 Membuka pekung di dada 10.0 Memahami dan memberikan respons Kecukupan Latihan
peribadi tentang karya 1
3 Berat mata memandang, berat 119 Sastera Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 2
lagi bahu memikul Aras 1 2
FOKUS SAMPINGAN: i. Menghuraikan aspek perkara yang menarik ILMU
dalam karya prosa dan puisi. Kenegaraan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
Aras 2
persoalan,pemikiran, nilai, dan
i.Menghuraikan nilai dan pengajaran yang NILAI
pengajaran.
terdapat dalam teks. Tanggungjawab
Patriotik
MINGGU
PENTAKSIRAN SUMATIF 1( 12/3/2018 – 16/3/2018)
11
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL SATU ( 17/3/2018 – 25/3/2018)

UNIT 6: Khazanah Milik Kita 93-107 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
MINGGU Malaysia Destinasi 99
12 Pelancongan Kesihatan FOKUS UTAMA: Aras 1 I-THINK
Terunggul 2.0 Memberikan pendapat yang bernas i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu
TARIKH: Tajuk Iringan: sebagai sumbangan dalam perbincangan atau permasalahan PETA PELBAGAI
26/3/2018 Tajuk Ringkasan: 110 Aras 2 ALIR
- Kemalangan Jalan Raya FOKUS SAMPINGAN: i. Mengemukakan cadangan dan sebab (Karangan)
30/3/2018 Karangan RENCANA 94-95 musabab serta membuat jangkaan
2.4 Mengemukakan cadangan yang
Industri pelancongan banyak membina untuk membantu dalam berdasarkan cadangan tersebut.
mendatangkan faedah kepada PETA ALIR
membuat penyelesaian Aras 3
negara. (Plot Drama)
i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan
cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk
KOMSAS Novel: KBAT
memberikan cadangan balas yang membina.
Latar Masa,Tempat, Masyarakat T- merumus dan
menilai maklumat
BIDANG: MAKLUMAT Pada akhir pelajaran pelajar dapat: S- mengemukakan
Bahasa TATABAHASA: 104-
FOKUS UTAMA: pendapat
Kata Parafrasa 107
8.0 Memproses maklumat untuk Aras 1 R-menulis
1. Kata pemeri
keperluan tertentu i. Menerangkan maklumat secara
2. Kata bilangan
3. Kata sendi nama munasabah untuk membuat inferens.
4. Kata penegas
5. Kata nafi 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah i. Menyatakan alasan menerima, menolak
6. Kata arah dipilih secara rasional untuk membuat dan mengubahsuaikan maklumat yang
7. Kata bantu inferens. diperoleh. Kecukupan Latihan
8. Kata penguat Aras 3 1
Peribahasa 1 Bagai menatang minyak 119 i.Mengenal pasti andaian yang salah serta
yang penuh pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan 1
2 Membuka pekung di 119 BIDANG: ESTETIK membetulkannya.
dada FOKUS UTAMA: 2
ILMU
10.0 Memahami dan memberikan respons
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Sosial
peribadi tentang karya
Sejarah
sastera
Aras 1
NILAI
FOKUS SAMPINGAN: Menyatakan semula cerita dalam karya prosa
Cinta akan alam
dan menghuraikan maksud puisi dengan
sekitar
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek perkataan sendiri.
bersyukur
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa dan sudut pandangan. Aras 2
PAK 21
Pembelajaran
i.Mengulas karya sastera dari aspek watak
Kolaboratif
dan perwatakan, latar

TARIKH P&P SURAT
UNIT 7: Pengorbanan 108- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Melangkaui Sempadan 125
MINGGU: 1. Aktiviti Sukan Lasak 111 FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
13 2.0 Memberikan pendapat yang bernas PBS
Tajuk Iringan: sebagai sumbangan dalam perbincangan i.membaca secara imbasan untuk mendapat
TARIKH: Sejarah dan Warisan (Tema 111 maklumat KEMAHIRAN
2/4/2018 HEBAT) FOKUS SAMPINGAN: MEMBACA
- Karangan 2.4 Mengemukakan cadangan yang ii.menyatakan proses membuat kuih dengan BAND 5 (i)
6/4/2018 PERIBAHASA membina untuk membantu dalam memberikan justifikasi
membuat penyelesaian I-THINK
KOMSAS NOVEL: Chot 12.1 mengemukakan isi yang bernas dan iii.mencipta resepi menggunakan bahan yang PETA BUIH
Nilai dan Pengajaran membina kerangka penulisan diberi (Karangan)
.
Bahasa FRASA NAMA: 123 PETA DAKAP
1. Fungsi Frasa Nama: Pada akhir pelajaran pelajar dapat: (Pantun)
~FN sebagai subjek
BIDANG: MAKLUMAT KBAT
~FN sebagai predikat Aras 1
~FN sebagai objek
FOKUS UTAMA: T- menyatakan
i. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud
7.0 Mendapat maklumat daripada pendirian
kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat
2. Peluasan Frasa Nama pelbagai sumber yang didengar, dibaca, S- mengemukakan
dan ditonton dan perenggan. pendapat
Peribahasa 1 Bagai menatang minyak 1 Aras 2
yang penuh R-mengenal pasti
FOKUS SAMPINGAN: i. Memberikan pandangan bagi fakta yang
2 Membuka pekung di 2 dikemukakan dalam teks dan sebaliknya.
dada 7.6 Membezakan fakta dengan Kecukupan Latihan
pandangan dalam bahan yang dirujuk. Aras 3 1
3 Berat mata memandang, 3 i.Memberikan fakta bagi pandangan yang
berat lagi bahu memikul dikemukakan dan sebaliknya. 1
4 Besar pasak daripada 4
tiang
BIDANG: ESTETIK 1
5 Yang dikejar tak dapat, 5 Pada akhir pelajaran pelajar dapat: ILMU
yang dikendong FOKUS UTAMA:
Sivik
berciciran 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik
Pendidikan Moral
dalam karya sastera Aras 1
i.Menyatakan semula cerita dalam karya NILAI
FOKUS SAMPINGAN: prosa. Tanggungjawab
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek Pengorbanan
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya Aras 2 Baik hati
bahasa dan sudut pandangan. ii.Menghuraikan nilai dan pengajaran yang
terdapat dalam teks.
TARIKH
2/4/2018 UJIAN LISAN BERTUTUR
-
30/4/2018

TARIKH P&P SURAT
UNIT 8: Menuju Ke Puncak 126- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Jaya 144
MINGGU: ulasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
14 Plus Mendorong Malaysia ke 135 FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
Hadapan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas i. Menjelaskan idea dengan menggunakan PBS
TARIKH: Tema Hebat: sebagai sumbangan dalam perbincangan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan
9/4/2018 Bahasa dan kesusasteraan 127 tersusun.
- Karangan WAWANCARA: 141 FOKUS SAMPINGAN: KEMAHIRAN
13/4/2018 Andaikan bahawa anda ii.Memantapkan hujah dengan mengemukakan MENULIS
2.2 Menghuraikan idea bernas secara
wartawan sebuah majalah kritis dan rapi. bukti.
tempatan. Anda telah diminta BAND 3 (i)
mewawancara seorang iii. Merumus secara spontan dan membuat BAND 4 (i)
usahawan tentang kejayaannya inferens perkara penting dalam perbincangan. Karangan
dalam bidang perniagaan. format/tidak
Tulislah karangan wawancara Aras 1 berformat
anda itu. i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai
KOMSAS Antologi kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat
Cerpen : Sekeping tanah BIDANG: MAKLUMAT I-THINK
majmuk yang tepat untuk menyampaikan PETA TITI
FOKUS UTAMA:
Bahasa SINTAKSIS: 142- 8.0 Memproses maklumat untuk
maklumat. (ayat majmuk)
Pelbagai Ayat Majmuk 144 keperluan tertentu
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: KBAT
1. Ayat majmuk gabungan T- merumus dan
FOKUS SAMPINGAN:
2. Ayat majmuk pancangan Aras 1 menilai maklumat
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah
3. Ayat majmuk campuran i. Menerangkan maklumat secara munasabah S- mengemukakan
dipilih secara rasional untuk membuat
Peribahasa 1 Mengangkat bendera 137 untuk membuat inferens pendapat
inferens.
putih Aras 2 R-menulis
2 Kacang hantu 137 i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan
3 Jalan buntu 138 kesahihannya Kecukupan Latihan
Aras 3 1
i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan
BIDANG: ESTETIK yang kukuh 1
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons 2
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: ILMU
peribadi tentang karya sastera Aras 1
Sastera
i. Menyatakan semula cerita dalam karya
FOKUS SAMPINGAN: Pendidikan Moral
prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan perkataan sendiri. NILAI
persoalan,pemikiran, nilai, dan Aras 2
Kasih sayang
pengajaran. i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
Pengorbanan
puisi dan prosa.
Kerajinan

MINGGU FOKUS TEMA MUKA
& TARIKH P&P SURAT CATATAN
UNIT 9: Permata Di Bumi 145- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Bertuah 163
MINGGU: Laporan Cara Memelihara Ikan 149- FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
15 Hiasan di Dalam Akuarium 151 3.0 Berunding untuk mendapat i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau PBS
Tema Hebat: persetujuan dan kata sepakat menolak pandangan orang lain dengan
TARIKH: Sains Teknologi dan Inovasi merujuk tujuan rundingan. KEMAHIRAN
16/4/2018 Karangan Kesan pencemaran alam sekitar 161- FOKUS SAMPINGAN: LISAN
- 163 ii.menganalisis statistik penggunaan telefon BAND 3
3.1 Berbincang dengan menggunakan
20/4/2018 KOMSAS Novel: Chot bimbit
ragam bahasa dan gaya pengucapan
Unsur gaya bahasa/plot yang betul semasa berunding.
Antologi iii.mengenalpasti kebaikan menggunakan I-THINK
Cerpen : Bawod telefon bimbit PETA ALIR
Bahasa FRASA ADJEKTIF: 158- (Ulasan)
1. Peluasan Frasa Adjektif 161 Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 145 PETA BUIH
2 Menuding jari 146 Aras 1 (Karangan)
3 Belayar sambil 156 BIDANG: MAKLUMAT i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan
maklumat mengikut kriteria tertentu. KBAT
memapan,merapat
sambil belayar FOKUS UTAMA: Aras 2 T- menyatakan
8.0 Memproses maklumat untuk i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan maklumat tersirat
4 Berkayuh sambil 156
keperluan tertentu kesahihannya. S- menyatakan
bertimba
FOKUS SAMPINGAN: Aras 3 maksud
5 Sambil berdiang, nasi 156
i.Mengenal pasti andaian yang salah serta R-memberi respon
masak 8.1 Menyaring maklumat mengikut
6 Ke sungai sambil mandi 156 klasifikasi. pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan
membetulkannya. Kecukupan Latihan
7 Sambil menyelam minum 156 1
air
8 Sambil berdendang, 156 1
biduk hilir Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
9 Sekali membuka 156 BIDANG: ESTETIK ILMU
pura,dua tiga hutang FOKUS UTAMA: Aras 1 Sivik
berbayar 10.0 Memahami dan memberikan respons i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting Pendidikan Moral
10 Carik-carik bulu 156 peribadi tentang karya sastera untuk membuat sinopsis karya prosa dan
ayam,lama-lama drama. NILAI
bercantum juga Tanggungjawab
FOKUS SAMPINGAN:
11 Ikan pulang ke lubuk 156 Aras 3 Pengorbanan
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus, Baik hati
bahasa, dan sudut pandangan. dialog, monolog, monolog dalaman, imbas
kembali dan imbas muka). PAK 21
Numberhead

UNIT 9: Permata Di Bumi 145- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Bertuah 163
Korban Sianida 161- FOKUS UTAMA:
MINGGU: 163 3.0 Berunding untuk mendapat i.menjana idea untuk melengkapkan maklumat
16 Tema Hebat: persetujuan dan kata sepakat I-THINK
Pertanian,penternakan dan 148 ii.menilai maklumat berdasarkan bahan yang PETA ALIR
TARIKH: perrikanan FOKUS SAMPINGAN: dibekalkan
23/4/2018 Karangan LAPORAN 154- KBAT
3.1 Berbincang dengan menggunakan
- Selaku setiausaha Hari Kantin 155 Pada akhir pelajaran pelajar dapat: T- merumus dan
ragam bahasa dan gaya pengucapan
27/4/2018 Sekolah, anda diminta oleh menilai maklumat
yang betul semasa berunding.
pengetua sekolah menyediakan Aras 1 S- mengemukakan
laporan tentang persediaan bagi i.Menentukan pengelasan dan mengelaskan pendapat
menjayakan hari tersebut. maklumat mengikut kriteria tertentu. R-berbincang
Tulislah karangan laporan
tersebut dengan lengkap. Aras 2 Kecukupan Latihan
KOMSAS Antologi i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan 1
Drama: Tenang-Tenang Air Di BIDANG: MAKLUMAT kesahihannya.
Tasik FOKUS UTAMA: 2
Bahasa FRASA ADJEKTIF: 158- 8.0 Memproses maklumat untuk
1. Peluasan Frasa Adjektif 161 keperluan tertentu ILMU
Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 1 Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Alam sekitar
2 Menuding jari 2 FOKUS SAMPINGAN: Pendidikan Moral
3 Belayar sambil 3 8.1 Menyaring maklumat mengikut Aras 1
klasifikasi. NILAI
memapan,merapat i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting Tanggungjawab
sambil belayar untuk membuat sinopsis karya prosa dan Pengorbanan
4 Berkayuh sambil 4 drama. Belas Kasihan
bertimba
5 Sambil berdiang, nasi 5 Aras 2 PAK 21
masak BIDANG: ESTETIK i.Menganalisis watak dan perw atakan, OneStayTwoStary
6 Ke sungai sambil mandi 6 FOKUS UTAMA: serta latar.
7 Sambil menyelam minum 7 10.0 Memahami dan memberikan respons
air peribadi tentang karya sastera
8 Sambil berdendang, 8
biduk hilir
FOKUS SAMPINGAN:
9 Sekali membuka 9
pura,dua tiga hutang
berbayar
bahasa, dan sudut pandangan.
10 Carik-carik bulu 10
ayam,lama-lama
bercantum juga
11 Ikan pulang ke lubuk 11
MINGGU:
17 & 18 30.4.2018 – 4.5.2018 / 1.5.2018 ( CUTI UMUM – HARI BURUH
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( 3.5.2018 – 9.5.2018 )
PERBINCANGAN SOALAN/JAWAPAN ( 10-11.5.2018)

UNIT 10: Menyingkap Rahsia 164- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Alam 174
Tabiat Buruk Manusia 164- FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
MINGGU: (SARS & AIDS ) 165 2.0 Memberikan pendapat yang bernas PBS
19 Tema Hebat: sebagai sumbangan dalam perbincangan. i. Mencambahkan idea yang bernas semasa
Ekonomi dan pengurusan 164 bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik. KEMAHIRAN
TARIKH: kewangan FOKUS SAMPINGAN: MEMBACA
14/5/2018 Karangan Punca penularan wabak 164- ii.Melengkapkan carta bacaan KWLH BAND 5 (ii)
- penyakit berjangkit, 165 kritis dan rapi.
18/5/2018 Punca Gejala Sosial iii.Mengenal pasti dan menyatakan proses I-THINK
(GRAFIK) pembelian dalam talian PETA BUIH
KOMSAS Antologi (karangan)
Seloka: Santap Istiadat Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Bahasa FRASA KERJA: 173- PETA POKOK
1. Konstruksi 174 BIDANG: MAKLUMAT Aras 1 (Cerpen)
~ Frasa Kerja Transitif FOKUS UTAMA: i. Memindahkan maklumat kepada pelbagai
~ Frasa Kerja Tak Transitif 8.0 Memproses maklumat untuk bentuk. KBAT
keperluan tertentu Aras 2 T- menyatakan
2. Peluasan Frasa Kerja i.Merumuskan fakta dengan alasan yang logik. maklumat tersirat
FOKUS SAMPINGAN: S- memindahkan
Peribahasa 1 Biar putih tulang,jangan 170 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti maklumat
putih mata terhadap maklumat yang telah disusun. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: R-memberikan
2 Di mana ada kemahuan, 171 8.4 Mengolah maklumat secara koheren maksud
di situ ada jalan untuk tujuan tertentu. Aras 1
i. Mengenal pasti diksi, istilah dan Kecukupan Latihan
pelbagai jenis ayat untuk digunakan 1
BIDANG: ESTETIK
dalam penulisan karya bukan sastera.
FOKUS UTAMA: 1
10.0 Memahami dan memberikan respons Aras 2
peribadi tentang karya sastera i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya ILMU
bahasa dalam karya dan Alam sekitar
FOKUS SAMPINGAN: menggunakannya dalam konteks Sejarah
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek yang lain.
watak dan perwatakan, latar, plot,gaya NILAI
bahasa, dan sudut pandangan. Kesyukuran
Kerjasama
Belas Kasihan

UNIT 10: Menyingkap Rahsia 164- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Alam 174
Ulasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL
Kekalkan semangat 172 FOKUS UTAMA: Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PELAKSANAAN
kemerdekaan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan PBS
MINGGU: Tema Hebat: sebagai sumbangan dalam perbincangan. tajuk penulisan.
20 Perindustrian 166 2. Mengenal pasti format karangan yang KEMAHIRAN
Karangan PERIBAHASA/PENGALAMAN FOKUS SAMPINGAN: bertepatan dengan tajuk. MENULIS
TARIKH: Di mana ada kemahuan, di situ 171 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk
21/5/2018 ada jalan membina perenggan. BAND 3 (ii)
kritis dan rapi.
- ( Sila rujuk panduan karangan 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan BAND 4 (ii)
25/5/2018 peribahasa di halaman 171 ) menarik serta laras bahasa yang menepati
KOMSAS Antologi: konteks dan jenis wacana. I-THINK
Sajak Senja di palang Besi 5.Menggunakan pelbagai teknik penulisan PETA PELBAGAI
BIDANG: MAKLUMAT pendahuluan dan perenggan isi untuk ALIR
Bahasa FRASA KERJA: 173- FOKUS UTAMA: menghasilkan wacana yang menarik dan (amalan kesihatan)
1. Konstruksi 174 8.0 Memproses maklumat untuk berkesan.
~ Frasa Kerja Transitif keperluan tertentu
~ Frasa Kerja Tak Transitif Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PETA BUIH
FOKUS SAMPINGAN: (Syair)
2. Peluasan Frasa Kerja 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti i.menganalisis teks untuk mengenalpasti
terhadap maklumat yang telah disusun. maklumat berkaitan industri pelancongan di KBAT
Peribahasa 1 Biar putih tulang,jangan 170 8.4 Mengolah maklumat secara koheren Malaysia T- menyatakan
putih mata untuk tujuan tertentu. ii.membuat banding beza tentang kemasukan maklumat tersirat
2 Di mana ada kemahuan, 171 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan pelancong ke negara ini S- menyatakan
di situ ada jalan membina kerangka penulisan. iii.menghasilkan brosur dan poster maksud
pelancongan R-memberi respon
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Kecukupan Latihan

Aras 1 1
BIDANG: ESTETIK
i. Memindahkan maklumat kepada pelbagai
FOKUS UTAMA: bentuk. 2
peribadi tentang karya sastera i.Merumuskan fakta dengan alasan yang logik. 2
FOKUS SAMPINGAN: Pada akhir pelajaran pelajar dapat: ILMU

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek Aras 1 Alam sekitar
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik Pendidikan Moral
bahasa, dan sudut pandangan. dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2 NILAI
Menjelaskan maksud bagi unsur gaya Kesyukuran
Bahasa Kerjasama

TARIKH P&P SURAT
UNIT 11: Impian Menjadi Kenyataan 175- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
PKJR: Memiliki Lesen Memandu Ialah 186
Satu Keistimewaan
MINGGU: SURAT KIRIMAN RASMI: Kerjaya 179 FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
21 Sebagai Jurutera Sistem (IT) Formula 3.0 Berunding untuk mendapat i. Mengenal pasti kelebihan dan kelemahan PBS
Satu. persetujuan dan kata sepakat diri sendiri
TARIKH: Tema Hebat: KEMAHIRAN
28/5/2018 kerjaya 175 FOKUS SAMPINGAN: ii.Memberi justifikasi dan menilai LISAN
- Karangan Karangan Perbincangan: 182 BAND 4
3.1 Berbincang untuk menerima dan
1/6/2018 Tajuk : Bincangkan tentang Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
menolak pandangan orang lain
kebaikan dan keburukan televisyen I-THINK
secara terbuka untuk mencapai
Aras 1 Peta pelbagai Alir
kepada kata sepakat.
i. Menerangkan maklumat secara
masyarakat pada masa ini. 12.0 Menghasilkan karangan bukan
munasabah untuk membuat inferens
KOMSAS Antologi kreatif
Aras 2
*29/5/2018 Puisi: Sajak Bintang i.Meneliti semula maklumat untuk
HARI Bahasa KLAUSA: memastikan kesahihannya. KBAT
WESAK 1. Konstruksi: 184- BIDANG: MAKLUMAT T- menyatakan
1.1 Klausa bebas 185 FOKUS UTAMA: maklumat tersirat
1.2 Klausa tak bebas 8.0 Memproses maklumat untuk S- memindahkan
keperluan tertentu Pada akhir pelajaran pelajar dapat: maklumat
2. Pembahagian Klausa R-memberikan
Peribahasa 1 Bersatu teguh,bercerai roboh 183 FOKUS SAMPINGAN: Aras 2 maksud
2 Bersatu bertambah mutu 183 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah i.Menjelaskan tema, pemikiran dan
3 Bahasa menunjukkan bangsa 183 dipilih secara rasional untuk membuat persoalan puisi Kecukupan Latihan
4 Ambil hati 183 inferens. 1
iii.Mengenal pasti penggunaan sinkof,
BIDANG: ESTETIK pengulangan, simile, personifikasi, dan 2
unsur bunyi dalam teks puisi
FOKUS UTAMA:
2
10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya sastera ILMU
Alam sekitar
FOKUS SAMPINGAN: Pendidikan Moral
10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar, NILAI
plot, gaya bahasa, dan sudut Kesyukuran
pandangan. Tolong-menolong

TARIKH P&P SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
UNIT 12: Dalam Kehijauan 187-
Hutan Khatulistiwa 201
FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
1. Kawasan Perlindungan 189- 4.0 Membuat pertimbangan untuk PBS
MINGGU: Hidupan Liar Lanjak-Entimun 191 mencapai keputusan i. Menyatakan kecondongan pendapat
22 berdasarkan penggunaan kata,ungkapan dan KEMAHIRAN
Tema Hebat: FOKUS SAMPINGAN: ayat. MENULIS
TARIKH: Pendidikan BAND 5 (i)
4.2 Menjelaskan dan membuktikan
4/6/2018 Karangan Kepentingan hutan di negara 193 ii. membaca mengakses dan mendapatkan
pertimbangan secara rasional dan adil
- ini. maklumat penting daripada bahan teks dan Karangan tidak
bagi meyakinkan pihak yang terlibat.
08/6/2018 KOMSAS grafik berformat
12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu
Ulangkaji Novel karya yang telah dihasilkan
iii.menyatakan empat kebaikan remaja berilmu
Bahasa SINTAKSIS: dalam menangani cabaran masa depan. I-THINK
1. Pola Ayat Dasar 197- PETA POKOK
2. Perluasan Subjek dan 199 Pada akhir pelajaran pelajar dapat: (kepentingan
BIDANG: MAKLUMAT hutan)
Predikat Ayat Dasar
3. Pengayaan: Membetulkan FOKUS UTAMA: Aras 1
Kesalahan Bahasa 8.0 Memproses maklumat untuk i.Menerangkan maklumat secara munasabah KBAT
(Artikel bertajuk: Perdana keperluan tertentu untuk membuat inferens. T- merumus dan
menilai maklumat
Menteri Bangga Orang S- memindahkan
Ramai Menyertai FOKUS SAMPINGAN: Aras 2
8.1 Menyaring maklumat mengikut i. Menyatakan alasan menerima, menolak maklumat
Pertubuhan Sukarela ) , klasifikasi. R-memberikan
dan emel m/s 251 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maksud
diperoleh.
Peribahasa 1 Enggang lalu ranting 196 maklumat dengan memberikan alasan
patah yang kukuh.
2 Seperti aur ditarik 196
Kecukupan Latihan
songsang 1
Aras 1
3 Kalau tiada rotan akar 196 BIDANG: ESTETIK i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
pun berguna FOKUS UTAMA: 1
dalam karya prosa dan puisi.
4 Ular menyusur akar tidak 196 10.0 Memahami dan memberikan respons
akan hilang bisanya 1
5 Kalau tidak kerana angin 196 FOKUS SAMPINGAN: i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta
tidak akan pokok ILMU
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek latar.
bergoyang Alam sekitar
6 Bagai kerakap tumbuh di 196 bahasa, dan sudut pandangan.
batu, hidup segan mati NILAI
tak mahu Keinsafan
Rasional
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (9/6/2018 - 24/6/2018)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI ( 15/6/2018 - 16/6/2018)

UNIT 13: Budaya Berbilang 202- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Warisan Bersama 217
Masyarakat Baba dan Nyonya di 206- FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
MINGGU: Malaysia 208 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak i.Menentukan dan menggunakan kata, PBS
23 Tema Hebat: lain untuk melakukan sesuatu ungkapan dan ayat untuk memberikan
Pentadbiran dan politik 209 kesedaran kepada seseorang. KEMAHIRAN
TARIKH: FOKUS SAMPINGAN: LISAN
25/6/2018 Karangan Kebaikan Sambutan Perayaan Di 212 5.1 Berbicara dan merayu dengan ii.membaca dan meneliti pelbagai petikan BAND 5
- Malaysia menggunakan kata, ungkapan dan
29/6/2018 KOMSAS ayat yang dapat memberikan kesan iii. Membuat keputusan untuk I-THINK
Ulangkaji Novel - Persoalan memujuk bagi mendapatkan sesuatu. menyelesaikan masalah.
PETA TITI
Bahasa SINTAKSIS: Pada akhir pelajaran pelajar dapat: (Perayaan Di
Ayat Tunggal Susunan Biasa 215- 1. Merumuskan fakta dengan alasan Malaysia)
1. Ayat Penyata 217 yang logik.
2. Ayat Tanya PETA BUIH
2. Membuat ulasan. (Kebaikan
3. Ayat Perintah 3. Menyatakan idea dan isi yang
4. Ayat Seruan BIDANG: MAKLUMAT Sambutan
FOKUS UTAMA: relevan. Perayaan di
Peribahasa 1 Biar mati anak jangan 203
mati adat 8.0 Memproses maklumat untuk 4. Menulis karangan ceramah. Malaysia)
keperluan tertentu Aras 1
2 Atas angin 213
i. Menerangkan maklumat secara munasabah KBAT
3 Langkah kanan 213
FOKUS SAMPINGAN: untuk membuat inferens T- menyatakan
4 Lembut hati 213 Aras 2
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat tersirat
5 Berat mulut 213 i Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.
maklumat dengan memberikan alasan S- memindahkan
6 Otak cair 213 Aras 3 maklumat
7 Diam-diam ubi 213 yang kukuh.
i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan R-memberikan
8 Tidur ayam 213 8.8 Membuat rumusan dengan alasan
yang kukuh. respon
yang munasabah.
Kecukupan Latihan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1
BIDANG: ESTETIK 2
FOKUS UTAMA: 1. Menjawab latihan mengikut
format peperiksaan 1
ILMU
i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
Geografi
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek NILAI
i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya Prihatin
latar.
bahasa, dan sudut pandangan. Rasional

UNIT 14: Di sini Bermula 218- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Segala-galanya 228
MINGGU: Usaha untuk mengisi dan 218 PELAKSANAAN
24 menghargai kemerdekaan. FOKUS UTAMA: i. Menyatakan kecondongan pendapat PBS
Tema Hebat: 4.0 Membuat pertimbangan untuk berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan
TARIKH: mencapai keputusan ayat. KEMAHIRAN
2/7/2018 Intergriti 219 LISAN
- FOKUS SAMPINGAN: ii.mentafsir rencana yang bertajuk rasuah
6/7/2018 Karangan Amalan Berjimat Cermat 227- BAND 6
228 4.1 Mengesan kecondongan pendapat iii. menjelaskan isi tersurat dan terisirat
Mendatangkan Pelbagai dalam bahan
dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk
Manfaat menyelesaikan masalah dan membuat
KepadaDiri,Keluarga,Masyar I-THINK
keputusan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
akat dan Negara. Aras 1
KOMSAS Ulang kaji novel: Teknik PETA PELBAGAI
i. Menerangkan maklumat secara
Penceritaan ALIR
BIDANG: MAKLUMAT munasabah untuk membuat inferens. (Amalan berjimat
FOKUS UTAMA: Aras 2 cermat)
Bahasa SINTAKSIS:
8.0 Memproses maklumat untuk i. Meneliti semula maklumat untuk
Ayat Tunggal Susunan 226-
keperluan tertentu memastikan kesahihannya.
Songsang 228
Aras 3 KBAT
1. Ayat Penyata Songsang
FOKUS SAMPINGAN: i. Mengenal pasti andaian yang salah T- mempertimbang-
2. Ayat Tanya Songsang
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah serta pernyataan yang mengelirukan kan dan menilai
dipilih secara rasional untuk membuat dalam teks dan membetulkannya. S- memindahkan
Peribahasa i Bagai kaca terhempas
inferens. maklumat
ke batu Pada akhir pelajaran pelajar dapat: R-mengenal pasti
Ii Hujan emas di negeri 1. Menjawab latihan mengikut
orang, hujan batu di BIDANG: ESTETIK format peperiksaan Kecukupan Latihan
negeri sendiri, lebih FOKUS UTAMA: Aras 1 1
baik di negeri sendiri 10.0 Memahami dan memberikan respons i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik 1
peribadi tentang karya sastera dalam karya prosa dan puisi. 1
Iii Kalau takut dilambung Aras 2 1
ombak, jangan FOKUS SAMPINGAN: i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta
latar. ILMU
berumah di tepi pantai 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
Geografi
Pendidikan Moral
iv Di mana bumi dipijak, bahasa, dan sudut pandangan.
di situ langit dijunjung NILAI
v Bak cendawan tumbuh Prihatin
selepas hujan Kebersihan
Kesyukuran

UNIT 15: Saintis Penjana 229- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Ekonomi 245
Ke arah melahirkan saintis 233- Aras 1
MINGGU: berwibawa 234 FOKUS UTAMA: i. Menentukan dan menggunakan kata,
25 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak ungkapan dan ayat untuk memberikan
242 lain untuk melakukan sesuatu kesedaran kepada seseorang PELAKSANAAN
TARIKH: Karangan BERITA: 240- Aras 2 PBS
9/7/2018 Kejadian banjir kilat. 242 ii. Menentukan hujah dan alasan untuk KEMAHIRAN
-
FOKUS SAMPINGAN:
KOMSAS MENULIS BAND
5.3 Merayu dengan menggunakan strategi meningkatkan kesedaran.
13/7/2018 Ulang Kaji: Novel Ting 3 5(ii)
yang berkesan untuk memujuk pihak lain. Aras 3
Plot i. Membina pernyataan yang bersifat
Novel ting 1 : Sinopsis, Karangan
propaganda dan meninggalkan kesan berformat
tema,persoalan,watak mendalam kepada khalayak.
perwatakan,
Bahasa WACANA: 237-23 I-THINK
Membina perenggan yang
koheren 1. Menyusun ungkapan dan ayat PETA PELBAGAI
1. Kata penghubung pada ketika berurusan. ALIR
2. Penambahan BIDANG: MAKLUMAT 2. Membina perenggan yang
3. Perbandingan dan perbezaan koheren. KBAT
FOKUS UTAMA:
4. Turutan 3. Menulis karangan berita. T- merumus dan
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
5. Contoh menilai maklumat
tertentu Aras 1
6. Masa S- memindahkan
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,
7. Kesimpulan / Rumusan maklumat
FOKUS SAMPINGAN: peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk
R-memberikan
9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, yang tepat untuk menyampaikan maklumat
maksud
rangkai kata, peribahasa dan ayat yang Aras 3
tepat serta indah untuk menyampaikan i. Menentukan hujah yang mantap Kecukupan Latihan
Peribahasa 1 Darah seni 235 maklumat secara tersusun dan kohesif. berdasarkan rujukan dan bukti. 1
2 Buka mata 236 1
3 Beri jalan 236 1
4 Dalam tangan 236 BIDANG: ESTETIK Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1
5 Makan angin 236 FOKUS UTAMA: 1. Menjawab latihan mengikut
6 Ayam tambatan 236 10.0 Memahami dan memberikan respons format peperiksaan ILMU
peribadi tentang karya sastera Aras 1 Ekonomi
FOKUS SAMPINGAN: dalam karya prosa dan puisi. NILAI
Aras 2 Prihatin
i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta Kasih sayang
bahasa, dan sudut pandangan. latar (NOVEL T1 & T3)

UNIT 16: Jauh Di Mata Dekat 246- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Di Hati 256
1. Sejarah Melayu 249- I-THINK
2. Kemasukan pekerja asing 250 FOKUS UTAMA: Aras 1
MINGGU: Tajuk Iringan: 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk i. Menggunakan sebutan, intonasi, dan gaya PETA PELBAGAI
26 Pekerja asing 250 mendapatkan barangan dan pengucapan yang sesuai semasa menentukan ALIR
Karangan Karangan ucapan dan 250 perkhidmatan barangan atau perkhidmatan yang
TARIKH: keperihalan dikehendaki, tawar-menawar, dan membuat KBAT
16/7/2018 KOMSAS tempahan. T- merumus dan
-
FOKUS SAMPINGAN: menilai maklumat
Ulang kaji antologi sajak, prosa 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, Aras 3
20/7/2018 (teknik penceritaan, nilai dan S- memindahkan
ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk i. Memberikan respons yang betul terhadap maklumat
pengajaran) mendapatkan barangan atau penanda verbal dan nonverbal bagi R-memberikan
perkhidmatan. mengelakkan urusan yang merugikan.
Bahasa SINTAKSIS: 255- respon
256
FRASA SENDI NAMA
1. Pembentukan Frasa Sendi
BIDANG: MAKLUMAT 1. Menentukan hujah yang mantap
Nama FOKUS UTAMA: berdasarkan rujukkan dan bukti.
2. Peluasan Frasa Sendi Nama 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan 2. Menyatakan pendapat untuk Kecukupan Latihan
tertentu menerima 1
atau menolak pandangan orang 1
Peribahasa 1 Ayam di kepuk mati 250 FOKUS SAMPINGAN: 2
lain dengan merujuk tujuan 1
kelaparan,itik di air mati 9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, rundingan
kehausan rangkai kata, peribahasa dan ayat yang ILMU
tepat serta indah untuk menyampaikan Ekonomi
Aras 3
maklumat secara tersusun dan kohesif.
i. Menentukan hujah yang mantap NILAI
berdasarkan rujukan dan bukti. Keberanian
BIDANG: ESTETIK Ketabahan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: menghadapi
FOKUS UTAMA:
1. Menjawab latihan mengikut cabaran
peribadi tentang karya sastera format peperiksaan
i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik PAK21
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek Galary Walk
Aras 2
bahasa, dan sudut pandangan
i.Menganalisis gaya bahasa daripada sajak
MINGGU
27
23/7/2018- PRA PT3 2018
27/7/2018

246- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
KHAZANAH MILIK KITA 256
Ulasan Industri Pelancongan BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Malaysia 249-
MINGGU 250 FOKUS UTAMA: Aras 1 I-THINK
28 Tajuk Iringan: 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk i. Menggunakan sebutan, intonasi, dan gaya PETA BUIH
30/7/2018- Tahun Melawat Malaysia 250 mendapatkan barangan dan pengucapan yang sesuai semasa menentukan (Pelancongan)
3/8/2018 Karangan Bangunan Bersejarah 250 perkhidmatan barangan atau perkhidmatan yang
KOMSAS dikehendaki, tawar-menawar, dan membuat PETA PELBAGAI
NOVEL : Ulang kaji antologi FOKUS SAMPINGAN: tempahan. ALIR
ting 1 - puisi 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, Aras 3
(Tema,persoalan, nilai dan KBAT
ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk i. Memberikan respons yang betul terhadap T- menyatakan
pengajaran, unsur bahasa) mendapatkan barangan atau penanda verbal dan nonverbal bagi pendirian
Bahasa SINTAKSIS: 255- S- memindahkan
FRASA SENDI NAMA 256 maklumat
BIDANG: MAKLUMAT Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Pembentukan Frasa Sendi R-memberikan
FOKUS UTAMA: Aras 3 maksud
Nama
2. Peluasan Frasa Sendi Nama i. Menentukan hujah yang mantap
3. Fokus PBSMR 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan berdasarkan rujukan dan bukti. Kecukupan Latihan
Peribahasa tertentu 1
1 Bagai Menatang Minyak
yang penuh Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1
2 Membuka pekung di FOKUS SAMPINGAN: 1. Menjawab latihan mengikut 1
dada 9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, 1
rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
format peperiksaan
Aras 1
tepat serta indah untuk menyampaikan ILMU
maklumat secara tersusun dan kohesif. Ekonomi
Aras 2
BIDANG: ESTETIK iii.Mengenal pasti penggunaan sinkof,
NILAI
FOKUS UTAMA: Prihatin
pengulangan, simile, personifikasi, dan unsur
10.0 Memahami dan memberikan respons Kasih sayang
bunyi dalam teks puisi.
FOKUS SAMPINGAN:

71-81 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CEMERLANG DI MATA
DUNIA
Ulasan Bersama Martabat Bahasa BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
MINGGU: Melayu 71-81
29 Tajuk Iringan: FOKUS UTAMA: Aras 1 I-THINK
6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk i. Menggunakan sebutan, intonasi, dan gaya PETA BUILATAN
TARIKH: Karangan Pengalaman mendapatkan barangan dan pengucapan yang sesuai semasa menentukan
6/8/2018 KOMSAS perkhidmatan barangan atau perkhidmatan yang PETA PELBAGAI
- Antologi – Sajak (ulangkaji) dikehendaki, tawar-menawar, dan membuat ALIR
10/8/2018 FOKUS SAMPINGAN: tempahan.
Bahasa SINTAKSIS: Aras 3 KBAT
6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan,
T- menyatakan
ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk i. Memberikan respons yang betul terhadap
AYAT DASAR pendirian
mendapatkan barangan atau penanda verbal dan nonverbal bagi
1. Pembentukan ayat dasar S- memindahkan
2. Pola Ayat maklumat
3. Fokus PBSMR R-memberikan
BIDANG: MAKLUMAT Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
*Latih tubi maksud
FOKUS UTAMA: Aras 3
Peribahasa 1 Bagai Menatang Minyak 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
*Ulang yang penuh i. Menentukan hujah yang mantap Kecukupan Latihan
tertentu berdasarkan rujukan dan bukti. 1
kaji
2 Membuka pekung di 1
FOKUS SAMPINGAN: Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1
dada 9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa,
1. Menjawab latihan mengikut 1
rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan format peperiksaan
ILMU
maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1
Sastera
BIDANG: ESTETIK Aras 2
NILAI
FOKUS UTAMA: Berdikari
iii.Mengenal pasti penggunaan sinkof,
10.0 Memahami dan memberikan respons pengulangan, simile, personifikasi, dan unsur
peribadi tentang karya sastera bunyi dalam teks puisi.
FOKUS SAMPINGAN:
MINGGU
30
13/8/2018- (UJIAN LISAN MENDENGAR ) 13 – 15 Ogos 2018
17/8/2018
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (18/8/2018 - 26/8/2018)
CUTI HARI RAYA AIDILADHA ( 22/8/2018 )
MNGGU & FOKUS TEMA MUKA
SELAUT BUDI DALAM 23-39 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
INGATAN
PELAKSANAAN
MINGGU: Tema HEBAT: FOKUS UTAMA: i. Membaca ,mengakses dan mendapatkan PBS
31 Alam sekitar dan teknologi Hijau maklumat berdasarkan bahan teks dan grafik
Karangan Ceramah: *pengukuhan KEMAHIRAN
2.0 Memberikan pendapat yang
TARIKH: MENULIS
bernas sebagai sumbangan dalam ii.menggunakan maklumat untuk
27/8/2018 KOMSAS Novel –Chot. Ulangkaji BAND 3
perbincangan membuat keputusan
- Nilai pengajaran
30/8/2018 iii. membina pelbagai jenis ayat majmuk
Bahasa JENIS-JENIS AYAT MAJMUK 37-39
 Ayat majmuk PETA BUIH
2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti BERGANDA
gabungan semasa memberikan pendapat dalam
 Ayat majmuk Pada akhir pelajaran pelajar dapat: [watak dan
31/8/2018 perbincangan. perwatakan novel]
pancangan
HARI
 Ayat majmuk Aras 1
KEBANG PETA BUIH
campuran BIDANG: MAKLUMAT i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai
SAAN *latih tubi (keunikan
FOKUS UTAMA: kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat
Peribahasa 1 Ada jalan 36 bangunan
majmuk yang tepat untuk
bersejarah)
2 Beralih angin 36 menyampaikan maklumat.
9.0 maklumat untuk tujuan
*pengukuhan 3 Mengambil bahagian 36
Tertentu Aras 2 KBAT
4 Mengambil kesempatan 36
T- merumus dan
5 Anak didik 36 menilai maklumat
FOKUS SAMPINGAN: ii. Mengemukakan soalan, kata-kata
6 Orang lama 36 S- berbincang
berunsur kecindan dan anekdot yang
12.4 Menyusun isi dan menggunakan R-berbual
dapat menguatkan pembentangan.
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren Aras 1 Kecukupan Latihan
1
ii. membina perenggan yang koheren dengan
2
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA: 1
10.0 Memahami dan memberikan respons ILMU
peribadi tentang karya sastera i.menyatakan semula cerita dalam karya Sastera
FOKUS SAMPINGAN: NILAI
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek ii.menghuraikan aspek menarik dalam Bersyukur
w atak dan perw atakan, latar, plot, karya prosa Tanggungjawab
gaya bahasa, dan sudut pandangan. Kebijaksanaan

CEMERLANG DI MATA 71-92 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
DUNIA
MINGGU Kejayaan-kejayaan Malaysia 71-89 FOKUS UTAMA: PELAKSANAAN
Tajuk Iringan: 3.0 Berunding untuk mendapat i. Bertukar-tukar pendapat dengan PBS
32 Faedah bersukan persetujuan dan kata menggunakan sebutan, nada, tekanan suara
Karangan Mendidik anak cemerlang & 85 sepakat dan gaya pengucapan yang sesuai ketika KEMAHIRAN
TARIKH: Fungsi Komputer berunding. MEMBACA
03/9/2018 KOMSAS Antologi - ulangkaji FOKUS SAMPINGAN: BAND 4
- Sajak:Pesan Ibu Beribu-ribu 3.1 Berbincang dengan menggunakan ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain
7/9/2018 KEMAHIRAN
ragam bahasa dan gaya pengucapan dengan sopan untuk mencapai hasil
Bahasa Pembentukan Kata praklausa MEMBACA
yang betul semasa berunding. perbincangan.
*latih tubi BAND 5
Peribahasa 1 Anak ayam kehilangan 71-89 iii. Menegaskan pendirian dengan
ibu mengemukakan hujah yang sesuai.
2 Jika ada kemenyan 71-89 I-THINK
iv. Merumuskan fakta dan pandangan
sebesar lutut pun,jika PETA POKOK
BIDANG: MAKLUMAT untuk menentukan pendirian dan
tidak dibakar tidak akan keputusan bersama.
berbau FOKUS UTAMA: KBAT
3 Bersekang mata 71-89 7.0 Mendapat maklumat daripada T- merumus dan
pelbagai sumber yang didengar, dibaca, Pada akhir pelajaran pelajar dapat: menilai maklumat
4 Condong ditumpil,lemah 71-89
dan ditonton S- menyatakan
dianduh Aras 1 maksud
5 Arang habis,besi binasa 71-89 i. Mendengar dan menyatakan gambaran
FOKUS SAMPINGAN: R-mengenal pasti
6 Ringan tulang 71-89 keseluruhan dan idea utama.
7 Air beriak tanda tak 71-89 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan, idea utama, isi Kecukupan Latihan
dalam Aras 2 1
8 Alang-alang mandi 71-89 penting, dan isi relevan tentang
i. Mengemukakan soalan pelbagai jenis
biarlah basah bahan yang didengar, dibaca, dan
untuk mendapat penjelasan lanjut. 1
ditonton.
Aras 3 1
BIDANG: ESTETIK ii. Memberikan fakta bagi pandangan
FOKUS UTAMA: yang dikemukakan dan sebaliknya. 1
11.0 Menguasai gaya bahasa
dan laras bahasa dalam karya penulisan Pada akhir pelajaran pelajar dapat: ILMU
kreatif dan bukan kreatif
Disiplin
Aras 1 Kenegaraan
FOKUS SAMPINGAN: i. Mengenal pasti diksi, istilah dan
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur pelbagai jenis ayat untuk digunakan NILAI
bunyi dalam karya sastera serta dalam penulisan karya bukan sastera. Bertolak ansur
menggunakannya dalam penulisan kreatif. Tanggungjawab
Aras 2 Patriotik
i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya
bahasa dalam karya dan
menggunakannya dalam konteks
yang lain.

MENYINGKAP RAHSIA ALAM 164- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
174
Ulasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL
Kekalkan semangat 172 FOKUS UTAMA: Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PELAKSANAAN
kemerdekaan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan PBS
MINGGU: Tema Hebat: sebagai sumbangan dalam perbincangan. tajuk penulisan.
33 2. Mengenal pasti format karangan yang KEMAHIRAN
Karangan FOKUS SAMPINGAN: bertepatan dengan tajuk. MENULIS
TARIKH: Pendapat 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk
10/9/2018 *pengukuhan membina perenggan. BAND 3
kritis dan rapi.
- KOMSAS Antologi: ulangkaji 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan BAND 5
14/9/2018 Sajak Senja di palang Besi menarik serta laras bahasa yang menepati
konteks dan jenis wacana. I-THINK
Bahasa FRASA KERJA: 173- 5.Menggunakan pelbagai teknik penulisan PETA PELBAGAI
16/9/2018 1. Konstruksi 174
BIDANG: MAKLUMAT pendahuluan dan perenggan isi untuk ALIR
Hari ~ Frasa Kerja Transitif FOKUS UTAMA: menghasilkan wacana yang menarik dan (amalan kesihatan)
Malaysia ~ Frasa Kerja Tak Transitif 8.0 Memproses maklumat untuk berkesan.
keperluan tertentu
2. Peluasan Frasa Kerja Pada akhir pelajaran pelajar dapat: PETA BUIH
*latih tubi FOKUS SAMPINGAN: (seloka)
Peribahasa 1 Biar putih tulang,jangan 170 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti i.menganalisis teks untuk mengenalpasti
putih mata terhadap maklumat yang telah disusun. maklumat berkaitan industri pelancongan di KBAT
*ulangkaji 2 Di mana ada kemahuan, 171 8.4 Mengolah maklumat secara koheren Malaysia T- menyatakan
di situ ada jalan untuk tujuan tertentu. ii.membuat banding beza tentang kemasukan maklumat tersirat
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan pelancong ke negara ini S- menyatakan
membina kerangka penulisan. iii.menghasilkan brosur dan poster maksud
pelancongan R-memberi respon
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Kecukupan Latihan

Aras 1 1
BIDANG: ESTETIK
i. Memindahkan maklumat kepada pelbagai
FOKUS UTAMA: bentuk. 1
peribadi tentang karya sastera i.Merumuskan fakta dengan alasan yang logik. 1
FOKUS SAMPINGAN: Pada akhir pelajaran pelajar dapat: ILMU

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek Aras 1 Alam sekitar
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik Pendidikan Moral
bahasa, dan sudut pandangan. dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2 NILAI
Menjelaskan maksud bagi unsur gaya Kesyukuran
Bahasa Kasih sayang

TARIKH P&P SURAT
SELAGI NADI BERDENYUT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
54-62
MINGGU: Perubatan Tradisional
34 Tema Hebat: FOKUS UTAMA: i. Menjelaskan idea dengan menggunakan I-THINK
Sukan dan rekreasi 2.0 Memberikan pendapat yang bernas kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan PETA TITI
TARIKH: Karangan Faedah permainan tradisional sebagai sumbangan dalam perbincangan tersusun.
18/9/2018 *pengukuhan KBAT
- ii.Mengimbas dan mengenal pasti faktor T-
KOMSAS FOKUS SAMPINGAN:
21/9/2018 kejayaan ahli sukan terkenal mempertimbangka
PROSA TRADISIONAL: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti
Bahagia sesudah derita iii. Mengintegrasi dan mentafsir maklumat n dan menilai
semasa memberikan pendapat dalam
*ulangkaji untuk menyatakan usaha menjadi ahli sukan pendapat
perbincangan.
*latih tubi S- mengemukakan
terkenal.
pendapat
Bahasa SINTAKSIS R-mengenal pasti
1. ayat tunggal susunan
songsang BIDANG: MAKLUMAT Kecukupan Latihan
Aras 1 1
2. Kata Hubung
FOKUS UTAMA: iii. Memindahkan maklumat kepada
*latih tubi
8.0 Memproses maklumat untuk pelbagai bentuk. 1
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak 59
keperluan tertentu Aras 2 1
hendak seribu dalih
ii. Menyatakan alasan menerima, menolak 1
*pengukuhan 2 Belum duduk sudah 62
belunjur FOKUS SAMPINGAN:
8.2 Menyusun maklumat mengikut diperoleh.
3 Biar jatuh terletak,jangan 62
jatuh terhempas keutamaan. Aras 3
ii. Membuat ulasan lengkap berserta ILMU
4 Pencegahan lebih utama 68
alasan yang kukuh. Kesihatan
daripada pengubatan BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA: NILAI
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menghormati
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan Semangat
bukan kreatif Aras 1
i. Mengenal pasti diksi, istilah dan bermasyarakat
FOKUS SAMPINGAN: pelbagai jenis ayat untuk digunakan

dalam penulisan karya sastera. PAK 21
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam Think Pair Share
karya bukan sastera serta Aras 2
Menggunakannya dalam penulisan bukan i. menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
kreatif. prosa klasik

SAINTIS PENJANA 229- ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
EKONOMI 245
Ke arah melahirkan saintis 233- Aras 1
MINGGU: berwibawa 234 FOKUS UTAMA: i. Menentukan dan menggunakan kata,
35 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak ungkapan dan ayat untuk memberikan
lain untuk melakukan sesuatu kesedaran kepada seseorang PELAKSANAAN
TARIKH: Karangan Perbincangan Aras 2 PBS
24/9/2018 *Latih tubi ii. Menentukan hujah dan alasan untuk KEMAHIRAN
-
FOKUS SAMPINGAN:
KOMSAS MENULIS BAND
5.3 Merayu dengan menggunakan strategi meningkatkan kesedaran.
28/9/2018 Drama 5(iii)
yang berkesan untuk memujuk pihak lain. Aras 3
*ulangkaji
i. Membina pernyataan yang bersifat
Bahasa WACANA: 237-23
propaganda dan meninggalkan kesan I-THINK
Membina perenggan yang
mendalam kepada khalayak.
koheren
1. Kata penghubung PETA PELBAGAI
2. Penambahan Pada akhir pelajaran pelajar dapat: ALIR
3. Perbandingan dan perbezaan 4. Menyusun ungkapan dan ayat
4. Turutan pada ketika berurusan. KBAT
5. Contoh BIDANG: MAKLUMAT 5. Membina perenggan yang T- merumus dan
6. Masa koheren. menilai maklumat
FOKUS UTAMA:
7. Kesimpulan / Rumusan 6. Menulis karangan berita. S- memindahkan
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
*latih tubi maklumat
tertentu Aras 1
R-memberikan
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,
maksud
FOKUS SAMPINGAN: peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk
Peribahasa 1 Darah seni 235 9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, yang tepat untuk menyampaikan maklumat
Kecukupan Latihan
2 Buka mata 236 rangkai kata, peribahasa dan ayat yang Aras 3 1
3 Beri jalan 236 tepat serta indah untuk menyampaikan i. Menentukan hujah yang mantap 1
4 Dalam tangan 236 maklumat secara tersusun dan kohesif. berdasarkan rujukan dan bukti. 1
5 Makan angin 236 1
6 Ayam tambatan 236
BIDANG: ESTETIK Pada akhir pelajaran pelajar dapat: ILMU
FOKUS UTAMA: 2. Menjawab latihan mengikut Ekonomi
10.0 Memahami dan memberikan respons format peperiksaan
peribadi tentang karya sastera Aras 1 NILAI
i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik Prihatin
FOKUS SAMPINGAN: dalam karya prosa dan puisi. Kasih sayang
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek Aras 2
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta
bahasa, dan sudut pandangan. latar (NOVEL T1 & T3)

Laman Ilmu 1-21 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Sekolah harmoni dan sekolah 4 FOKUS UTAMA:
selamat 2.0 Memberikan pendapat yang 1. Menganalisis pantun untuk I-THINK
MINGGU: bernas sebagai sumbangan membina peta I Think Peta Buih
36 Tema Hebat: dalam perbincangan 2. Menyatakan maksud pantun
Bahasa dan kesusasteraan 3. Mengenal pasti andaian dan KBAT
TARIKH: 5 FOKUS SAMPINGAN: T- menyatakan
Karangan Penulisan Ucapan/Syarahan 2.5 Berbincang dan membuat penjelasan
pernyataan yang mengelirukan maklumat tersirat
1/10/2018 - Peranan ibu bapa secara spontan tentang sesuatu perkara S- kemukakan
- *Pengukuhan terhadap isu yang dikemukakan. pendapat
5/10/2018 KOMSAS Antologi – Bintang Hati Pada akhir pelajaran pelajar dapat: R-berbual dan
Sajak *ulangkaji mendengar
BIDANG: MAKLUMAT Aras 1
Bahasa Proses Penerbitan Kata Nama FOKUS UTAMA: iv. Menyatakan format penyampaian Kecukupan Latihan
1. Kata Nama Tunggal 18-22 7.0 Mendapat maklumat ucapan,ceramah . 1
2. Kata Nama Terbitan daripada pelbagai sumber
2.1 Awalan yang didengar, dibaca, dan Aras 2 1
2.2 Sisipan ditonton i. Membina ayat menggunakan aras bahasa
2.3 Akhiran ucapan. 1
2.4 Apitan FOKUS SAMPINGAN:
3. Kata Nama Majmuk Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
3.1 Rangkai kata gambaran keseluruhan, idea
3.2 Istilah khusus Aras 1 ILMU
utama, isi penting, dan isi relevan tentang
3.3 Kiasan i. Mengenal pasti diksi, istilah dan Sastera
bahan yang didengar, dibaca, dan
4. Kata Nama Ganda ditonton. pelbagai jenis ayat untuk digunakan
4.1 Kata ganda penuh dalam penulisan karya sastera. NILAI
4.2 Kata ganda separa BIDANG: ESTETIK Aras 2 Mencintai Ilmu
4.3 Kata ganda berentak FOKUS UTAMA: i. menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan Tekun
*latih tubi 10.0 Memahami dan memberikan respons puisi
Peribahasa 1 Ilmu itu pelita hati 2 PAK 21
*ulangkaji 2 Membuka mata 2 Pembelajaran
3 Di mana ada kemahuan, 2 FOKUS SAMPINGAN: Kolaboratif
di situ ada jalan 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
4 Seperti lipas kudung 2 persoalan, pemikiran, nilai, dan
5 Buah tangan 12 pengajaran.
6 Usaha tangga kejayaan 16

MINGGU
37
8/10/2018 PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) (8/10/2018 – 11/10/2018)
12/10/2018
MINGGU
38
15/10/2018 AKTIVITI SELEPAS PT3
19/10/2018
MINGGU
39
26/10/2018
MINGGU
40
2/11/2018
MINGGU
41
9/11/2018
MINGGU
42
16/11/2018
MINGGU
43
23/11/2018
24/11/2018
1/1/2019
CUTI AKHIR TAHUN
Disediakan Oleh; Disemak Oleh; Disahkan Oleh;
…………………………….
(SUZIYANA BT AHMAD)

RPT BM T3 2018

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM T3 2018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL SATU ( 17/3/2018 – 25/3/2018)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Kecukupan Latihan

FOKUS SAMPINGAN: Pada akhir pelajaran pelajar dapat: ILMU

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (9/6/2018 - 24/6/2018)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Kecukupan Latihan

FOKUS SAMPINGAN: Pada akhir pelajaran pelajar dapat: ILMU

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

FOKUS SAMPINGAN: pelbagai jenis ayat untuk digunakan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

Disediakan Oleh; Disemak Oleh; Disahkan Oleh;

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 2018 PANITIA BAHASA MELAYU SABS

Anda mungkin juga menyukai