Minggu : 1 Tarikh: 03 Januari 2020 Hari :Jumaat

班级 一年级
科目 数学 (Minggu TRansisi)
时间 0800-0830
课题 Kenal huruf (BM)
内容标准 -
学习目标 在本堂课结束前，学生能够：
1. Menulis huruf berdasarkan lembaran yang diberi.
教学步骤 1. Murid menulis mengikut guru
2. Murid melukis corak pada lembaran.
增值元素 观察与评鉴
教材 练习
教学评估 练习结果，观察
反思

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2020

KELAS 2 MASA 0830-1000
TEMA KELUARGA SAYA
TAJUK Keluarga Guan Hong
STANDARD 2.1.1(i) Membaca perkataan dengan sebutan yang betul Kemahiran Membaca
PEMBELAJARAN
dan intonasi yang sesuai
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca lima perkataan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid membaca perkataan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai dengan
bimbingan guru. Loud Reader (Pembaca Lantang)
3. Murid membaca perkataan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai dalam
kumpulan secara bergilir-gilir. Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)
4. Murid membaca perkataan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
5. Murid menulis perkataan berdasarkan gambar.
6. Murid merum
7. uskan isi pelajaran tentang keluarga saya rajin dengan bimbingan guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid membaca __ daripada lima perkataan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai

AKTIVITI PAK-21 Loud Reader (Pembaca Lantang) Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)
PKJR 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada komponen kenderaan.
BUKU Buku Teks MS 003 Buku Aktiviti Buku 1 MS 002
ABM/BBM - ☐Lain-lain : ________________________

EMK : ILMU Pendidikan Moral

EMK : NILAI Kerjasama KECERDASAN PELBAGAI Pembelajaran Masteri
/ BELAJAR CARA
BELAJAR
TAHAP PEMIKIRAN Menghubungkaitkan KBAT -
(KEMAHIRAN
BERFIKIR)
PETA PEMIKIRAN i- - PENILAIAN Hasil Kerja Murid
THINK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

______________________________________________________________________________
☐Aktiviti pengajaran dan -
pembelajaran ditangguhkan kerana:

DATE : Friday, 3 January, 2020 SUBJECT : ENGLISH LANGUAGE

TIME : 10:20 - 11:20 CLASS : 4
LESSON: 1 (Listening 1)/TEXTBOOK MAIN SKILL FOCUS: Listening
THEME: World of Self, Family and Friends LANGUAGE/GRAMMAR FOCUS : Possessive
pronouns His / Her + name + ‘s (contraction)
TOPIc: Welcome! CROSS-CURRICULAR ELEMENT : Language;
Values
CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD
Main Skill: Listening Main Skill: Listening
1.3 Use appropriate listening strategies in a 1.3.1 Guess the meaning of unfamiliar words by
variety of contexts using visual clues when a teacher or classmate is
Complementary Skill: Speaking speaking
2.1 Communicate simple information intelligibly Complementary Skill: Speaking
2.1.5 Describe people and objects using suitable
words and phrases
LEARNING OBJECTIVE MATERIALS/ REFERENCES
By end of this lesson, pupils will be able to listen Get Smart plus 3
and speak about the people of the country by Student’s Book p.5 Activity 1
show the flag Teacher’s Book p.18
Adjectives flashcards
LEARNING OUTLINE REMARKS
Pre-lesson 21st Century Learning
1. Pupils plays guessing game. Gallery Walk
2. pupils name the name of flag.
Lesson delivery Assessment
1. Introduce/review adjectives (p.5) using Open ended questions
flashcards, drawings and/or pupils as
examples if appropriate. Reflection
2. Follow with Student’s Book p.5 activity 1.  Number of pupils : 5
3. Monitor pupils carefully as they listen to the  Follow up: pupils were given extra
song to evaluate their vocabulary and guidance/ Peer-to-peer assistance were
Listening skills. Review vocabulary next given to pupils.
lesson as necessary.
Remarks
Post-lesson Lesson has been carried out successfully.
4. Use flashcards with the whole class to play a
guessing game to review the adjectives again.